《大學》是一篇論述儒家修身齊家治國平天下思想的散文，原是《小戴禮記》第四十二篇，相傳為春秋戰國時期曾子所作，實為秦漢時儒家作品，是一部中國古代討論教育理論的重要著作。經北宋程顥、程頤竭力尊崇，南宋朱熹又作《大學章句》，最終和《中庸》《論語》《， 以下是為大家整理的關于大學生暑期返家鄉社會實踐活動報告3篇 , 供大家參考選擇。

大學生暑期返家鄉社會實踐活動報告3篇

第1篇: 大學生暑期返家鄉社會實踐活動報告

[大學生暑期家教社會實踐報告]大學生社會實踐家教

即將升入大四的我們，面臨著就業與繼續升造的雙向選擇。而作為師范生的我也將在11月份參與實習，試著做一名英語老師。為此，趁著暑假，我找了份家教的工作，對象是小學五年級的一個女孩子。

整個家教持續了二十天，其中有收獲也有挫折?？赡苓@過程自己體會最大的就是現實與理想之間的差距吧。

無可厚非，大學生與在校老師相比，最大的優勢即是可以上門教學。對于家長來說，大學生與其說是輔導老師不如說是孩子的臨時陪伴。家長可能對于學習的效果并不是十分的在意，更上心的反而是孩子是否喜歡這個老師。

話雖如此，但是作為一名家教輔導者，一天家教結束，總結是必不可少的。

一、在講課方面，我需要分清楚什么是重點，不是重點的可以一帶而過，畢竟學生在上課的時候也不是一點都沒聽，針對重點拿分的項目要詳細講解，這樣才能讓她在以后的考試中，成績有所提高。如此，才是補課之功效有所發揮了。

二、在講的過程中，我應該盡量耐心點，慢慢的給學生講，畢竟她才五年級，可能有些我認為很簡單的對她并不是那樣，切記不能煩燥，不能講了一遍她沒聽懂就兇學生，這樣只能適得其反。這在我第一次上課的過程中，有犯這種毛病，所以后來我改了很多，盡量讓自己耐心。

三、在習題布置與講解上，我要盡量備備課，一定要挑些有針對性的題目給學生做，不能做了很多題，但是很多都不是重點，那樣更多的依然是浪費時間。另外學生甚礎比較弱，也先強化了基礎才能夠去提高層次。

四、最后就是要和學生處好關系，要讓她把我當朋友，而不是老師，這樣才能夠更好的溝通。

在與孩子的接觸過程中，忽然有種錯覺，可能就是代溝吧。這些90后的孩子生活在最富足的時代，他們張揚、自我。而這種特點與其說是個性，我倒覺得是任性吧。這個小女孩其實是很聰明的，然而成績卻不是很好；據她母親說是因為上課不專心。經過那么多天的相處，我卻認為是懶惰。她聽課時，時常會走神，一副心不在焉的樣子。有時，我心里會感到很惱火：自己的付出與收獲完全不成正比；可是除了耐心別無他法。每當她走神時，我都會提醒她，耐著性子給她講下去。她做題時，喜歡用眼鏡觀察，而懶于動手。聽課時，也常常處于夢游狀態，從未做筆記。這正是她學習懶惰的體現。我清楚地知道：懶漢在學習上是絕對吃不開的。于是，我三番五次地告誡她，只有認真學習才能成績提高。其實受挫最大的是她的不懂裝懂。明明講過的內容，過了兩天，檢驗復習的時候，我把那幾道習題拿出來，讓她去做。結果，她幾乎是全軍覆沒。這是我家教過程中遇到的最大的挫折。事后，我不斷地反思：是自己的原因，還是她的原因？不管怎樣，有一點很清楚：那幾道習題，他根本沒聽懂。答案在于她的懶惰思想使他遇到稍難的題目就會放棄，不懂也懶于發問，因為她懶得鉆研。面對這樣的學生，我才第一次深深體會到了做老師的難處，也第一次捫心自問我適合做老師么？會做一個好老師么？

其次，這次家教，也讓我從英語的角度，從師范專業的角度重新審視了教學。

從事教學工作一定要備課。雖說以我目前的知識水平，教教小學生是綽綽有余；但我還是找齊了教材和筆記等專心背課，力求做到上準確無誤。除此以外，我發現現在的孩子學的東西太難了，雖然事前早有準備?，F在的課本是將我們那一代的初中課本壓縮而來的，怪不得現在的小學生會覺得英語很難。

另外，我發現現在的英語教學雖然比我們那時的要完善，但教師的水平還是很有局限性。音標，我們那時的老師并沒有教，只是教我們讀讀單詞。幸而我有個好舅舅，他是英語老師。是他反復著教著我音標，當同齡的孩童都已學會單詞時，我的啟蒙老師還在反復著教著我這英語的第一步。至今，我都深深感謝著我的這位老師?，F在的教育雖然已吸取我們那時的錯誤經驗，但是教師本身的素質并沒有想象中的那么高。有幾個音標是錯的，這孩子孩子反復著，當我試圖改正的時候，顯然她和她的母親并不相信我。是啊，我畢竟只是個學生，她們憑什么相信我呢。此時的我，真的發現自己技窮了；我更害怕這樣的老師會誤導多少學生。

與學生的相處過程中，在學校的教育學這門課程那個也幫了我不少。這個女孩子的學習成績處于中下游，容易產生自卑心理，所以平時要多加鼓勵，讓她能重拾自信心，『※網※※為您*，感謝您*的支持!』相信自己也是能學好的。鼓勵對于這個階段的孩子來說真的好似“萬精油”。

一日為師，終身為父。雖然我不敢以師傅自居，但真的希望能幫助這個小女孩做些什么。而這些將是我在踏入后需永遠銘記的，patience，tolerance，care，responsibility，friendliness。耐心，寬容，關心，責任，友善。我想，這應該是我今年盛夏收獲的最豐碩的果實……

內容僅供參考

第2篇: 大學生暑期返家鄉社會實踐活動報告

　　大學生社會實踐是引導學生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會的良好形式。本站今天為大家精心準備了返家鄉社會實踐報告3000字，希望對大家有所幫助!

　　返家鄉社會實踐報告3000字

　　社會實踐是每一個大學生必須擁有的一段經歷，它使我們在實踐中了解社會，讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，也打開了視野，增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎。這是我進入大學以來的第一個學期，當然，也是我第一次經歷社會實踐。

　　寒假我回到了家鄉，為了使自己假期過的充實，自己獨立的去找了一份工作是中國移動通信的(專營店)，其實也算是營業員。因為移動網絡很多方面用的就是非完全電子商務。在那工作我沒有說我是實習生對公司的人來說我是一個走出社會的人了，給我的壓力是自己要像有社會經驗的人一樣。幸運的是，在我努力學習下，很順利的和同事相處，工作也投入了其中。我的工作主要是辦卡，充值和業務咨詢服務。

　　經過一段時間后，自己常常出現錯誤，粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。而且也接受了批評，這使我明白了做任何事都一樣，需要有恒心、細心和毅力，那才會到達成功的彼岸!社會實踐活動帶給我們的是欣喜，喜悅。在實踐活動中我們感受到自己的微薄，體會到整個社會強大的凝聚力。一方面，我們鍛煉了自己的能力，在實踐中成長，在實踐中學習，充實了自我，增強了口頭表述能力，與人交流，真正地走出課堂。如何服務大家，享受自己的成果，使自己陶醉在喜悅之中，有時會很累，但更多的感覺是我在成長，我在有意義地成長，在這之后，我明顯地發現自己變開朗了，雖然我自己的力量不足以改變一些東西，但如果再多一些人呢，整個社會共同努力，這才是動力之根本，動力之源泉;另一方面，我意識到了自己的不足，沒有經驗，沒有與人交流的口才。

　　說實話，對于這種實踐活動，我并不十分清楚其真正的意義?？墒菍τ谝粋€大學生而言，敢于接受挑戰是一種基本的素質。于是，我帶著心中的問號，踏上了社會實踐的“道路”,也結束了這個實習階段。在這次會計實習中，我可謂受益非淺。僅僅的一個月實習，我將受益終生。這一次的實習雖然時間短暫，雖然接觸到的工作很淺，但是依然讓我學到了許多知識和經驗，這些都是書本上無法得來的。通過實習我們能夠更好的了解自己的不足，了解這個社會的方方面面，同時給自己在新的學期定下了目標，能夠讓我更早的為自己做好職業規劃，設定人生目標，向成功邁進一大步。

　　我打過工，知道學生打工很不容易。學生是廉價勞動力，有的公司很江湖，我們辛辛苦苦賺來的錢還少給，有的是托著不給，還有的干脆就不給了。

　　那么現在自然先是得選擇好打工的種類。時下大學生打工無非是做家教，搞推銷，出賣勞動力。據說現在做家教就等同于騙錢。這可是我們班上十幾位做家教的同學一致的心得體會。再說由于這學期就要結束了就算想騙也沒有地方騙了，因此做家教顯然行不通。搞推銷，說句老實話，其實我是很想干這行的。不就是告嘴皮子混飯吃嗎，那還不容易?可轉念一想，還是不行，只因為自己面目猙獰。加上五短身材，我的哥們一致要求我不要去現丑。說是影響市容，極易讓外國游客對廣州產生誤解。我知道什么叫金玉良言。什么叫忠言逆耳。為了顧全大局，推銷也只好作罷——說實話，推銷實在太苦了。我怕我受不了。

　　我寒假每天早晨700起來，下午630下班。聽聽元老們的工作經驗，慢慢的我干了將近一個月，教我一些有關公司的基本知識。我慢慢的開始進入工作狀態。每天對象是電腦，一天下來，我的眼睛都成腫的了。打工可真累，我是深有體會呀!但是打工不僅可以增加收入，減輕家里的負擔，還可以通過打工鍛煉自己，培養各方面的能力。打工是人生歷練的過程，是人生很有意義的經歷。邊學習邊打工，收獲肯定會比在學校里一味讀書多得多。 “兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”只是古代讀書人的美好意愿，它已經不符合現代大學生的追求，如今的大學生身在校園，心兒卻更加開闊，他們希望自己盡可能早地接觸社會，更早地融入豐富多彩的生活。時下，打工的大學生一族正逐漸壯大成了一個部落，成為校園里一道亮麗的風景。顯然，大學生打工已成為一種勢不可擋的社會潮流，大學生的價值取向在這股潮流中正悄悄發生著改變。

　　對于大學生打工，一直是“仁者見仁，智者見智”，許多人的看法不盡相同。每個人都有自己的人生模式，我們有理由走自己選擇的人生路，只要把握住自己，掌握好學習與打工的分寸，肯定能把大學這個人生階段過得豐富多彩。

　　打工的途徑或者形式多種多樣，只要是對社會有益，對自己積累人生經歷有益，還能夠有少量收入，就可以毫不猶豫的參與其中。

　　老板對我很好，對員工們都很好，第一月雖然沒有學到多少東西，但是，我對公司的印象還是比較不錯。我會更加努力的去做。不會讓公司的員工失望的。

　　打工只是一種磨練的過程。對于結果，我們應該有這樣的胸襟不以成敗論英雄，不一定非要用成功來作為自己的目標和要求。人生需要設計，但是這種設計不是憑空出來的，是需要成本的，失敗就是一種成本，有了成本的投入，就預示著的人生的收獲即將開始。 小草用綠色證明自己，鳥兒用歌聲證明自己，我們要用行動證明自己。打一份工，為以后的成功奠基吧!

　　不經風雨，怎見彩虹，沒有人能輕輕松松成功。

　　因此，每一個環節都不能出錯。這種要求是我們在課堂上學不到的。在學校里可能只需會解一道題，算出一個程式就可以了，但這里更需要的是與實際相結合，沒有實際，只是紙上談兵是不可能在社會立足的，所以一定要特別小心謹慎，而且一旦出錯并不是像學校里一

　　樣老師打個紅叉，然后改過來就行了，在工廠里出錯是要負責任的，這關乎工廠的利益存亡?？傊?，這個寒假的社會實踐是豐富而又有意義，一些心得和體會讓人感到興奮，但卻決不僅僅用興奮就能描述的，因為這是一種實實在在收獲，是對“有經驗者優先”的感悟。 在我的打工生活中，我也明白了許多在日常的工作中上級欺壓、責備下級是不可避免的。雖然事實如此，但這也給我上了寶貴的一課。它讓我明白到別人批評你或是你聽取他人的意見時，一定要心平氣和，只有這樣才能表示你在誠心聽他說話。雖然被批評是很難受的，而且要明確表示你是真心在接受他們的批評。因為這樣才能在失敗中吸取教訓，為以后的成功鋪路。我們要學會從那里跌倒就從哪里爬起來，這才是我所應該做的。

　　我也從工作中學習到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中，我能看到自身的價值。人往往是很執著的?？墒侨绻阒粏柛挪粏柺斋@，那么你一定會交得到很多朋友。對待朋友，切不可斤斤計較，不可強求對方付出與你對等的真情，要知道給予比獲得更令人開心。不論做是事情，都必須有主動性和積極性，對成功要有信心，要學會和周圍的人溝通思想、關心別人、支持別人。

　　打工的日子，有喜有憂，有歡樂，也有苦累，也許這就是打工生活的全部吧。我不知道多少打工的人有過這種感覺，但總的來說，這次的打工生活是我人生中邁向社會的重要一步，是值得回憶的?，F在想來，二十四天的打工生活，我收獲還是蠻大的。我所學到的生活的道理是我在學校里無法體會的，這也算是我的一分財富吧。

　　現今，在人才市場上大學生已不是什么“搶手貨”，而在每個用人單位的招聘條件中，幾乎都要求有工作經驗。所以，大學生不僅僅要有理論知識，工作經驗的積累對將來找工作也同樣重要。事情很簡單，同等學歷去應聘一份工作，公司當然更看重個人的相關工作經驗。 就業環境的不容樂觀，競爭形式的日趨激烈，面對憂慮和壓力，于是就有了像我一樣的在校大學生選擇了寒期打工。暑期雖然只有短短的兩個月，但是在這段時間里，我們卻可以體會一下工作的辛苦，鍛煉一下意志品質，同時積累一些社會經驗和工作經驗。這些經驗是一個大學生所擁有的“無形資產”，真正到了關鍵時刻，它們的作用就會顯現出來。 大學生除了學習書本知識，還需要參加社會實踐。因為很多的大學生都清醒得知道“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的人不是現代社會需要的人才。大學生要在社會實踐中培養獨立思考、獨立工作和獨立解決問題能力。通過參加一些實踐性活動鞏固所學的理論，增長一些書本上學不到的知識和技能。因為知識要轉化成真正的能力要依靠實踐的經驗和鍛煉。 面對日益嚴峻的就業形勢和日新月異的社會，我覺得大學生應該轉變觀念，不要簡單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會經驗的手段，更重要的是借機培養自己的創業和社會實踐能力。

　　現在的招聘單位越來越看重大學生的實踐和動手能力以及與他人的交際能力。作為一名大學生，只要是自己所能承受的，就應該把握所有的機會，正確衡量自己，充分發揮所長，以便進入社會后可以盡快走上軌道。

　　在這次寒期的工作中，我懂得了理論與實踐相結合的重要性，獲益良多，這對我今后的生活和學習都有很大程度上的啟發。這次的打工是一個開始，也是一個起點，我相信這個起點將會促使我逐步走向社會，慢慢走向成熟。

　　返家鄉社會實踐報告3000字

　　實踐主題為了響應全國建設社會主義新農村的號召，為了使校園里的莘莘學子能深入農村，了解農村，體驗農村，思考農村，真正的服務于農村，本次實踐活動以“社會主義新農村”為主題，并結合當下熱門話題“奧運”展開

　　從上大學到現在的研究生以來，從家鄉小城鎮的鄉土生活到外面的大城市里生活，一年又一年，看到家鄉在自己在外漂流求學的日子里所發生的巨大變化，心中不由的為之一振!變化太大了，這不僅要歸功于領導，還有這些年來從外上學會回到家鄉的我的大學同輩們。

　　我的家鄉東村是武鄉縣城附近，依靠縣城，交通相對要方便點，這幾年來在縣、村領導的領導下，交通得到了很大的改善，寬闊的馬路，晚上街頭的也有了明亮的路燈，自己上學時的黑乎乎的還要爸媽出來接的日子一去不復返了!村里人的生活也得到了很大的改善，夏日的晚上，在公路前面的小公園里村民們學起了跳舞，家長對孩子們學習受教育的意識也有了很大的提高，暑假期間，有條件的送孩子上培訓班之類的，培養孩子的興趣、業余愛好。

　　在其后幾天給孩子們上課的過程中，這個烙印日漸加深。學校并不算大，還算明亮的教室和尚未殘缺的課桌，與偏遠山區相比，以令孩子們滿足。但與那些從小生活在城市中的學生已有著天壤之別。但孩子們那對學習特有的熱情和認真把我深深的感動了。

　　XX年就要舉辦奧運會了，當然大家也積極做起了準備。就連家里的5歲的小侄女都要我這個當姑姑的給她回家時帶福娃禮物!看村里的人都很積極，我也就在村里進行了自己的社會實踐，充分發揮自己的專業優勢，教村里的小孩大人們學期了奧運英語以及外國的一些文化禮儀習俗。

　　奧運的普及與宣傳離不開語言的溝通，英語必將在北京奧運上發揮著不可替代的作用(action olympic, action English!)。我教孩子們一些日常簡單的口語對話，同時涉及一些簡單的奧運名詞(包括口號one world, one dream)然后，我會給他們一些簡單的句型，讓他們寫上一兩句自我介紹，并在末尾附上口號及祝福奧運圓滿成功的標語。

　　除此之外，在講一些簡單的英語的同時，也講與奧運緊密相聯的還有其文化內涵以及西方的一些禮儀。

　　百年奧運，風云變化，不變的是始終如一的人文精神。在奧林匹克精神中，人文內涵是不朽的底蘊。它作為一種特殊的精神動力凝聚著全人類向往前進的心聲。在“higher，faster, stonger”的口號下，奧林匹克運動所真正倡導的是“團結，友誼，進步”。

　　要舉辦一屆有特色、高水平的奧運會并構建社會主義和諧社會，高水平的志愿服務尤其是志愿服務者發自內心的微笑是一個不可或缺的重要因素。村委舉辦的此次活動以“綠色奧運、科技奧運、人文奧運”為重點，傳承奧運理念，積淀奧運文化，激發廣大人民群眾關注奧運、參與奧運的熱情，使奧林匹克精神得到更大程度的普及，從而進一步發揮大家志愿服務在構建社會主義和諧社會中的積極作用。

　　在和孩子們的交流中我了解到，他們都很想成為大學生成為科學家，對外面未知的世界充滿了好奇和憧憬。他們的想法和觀點和過去相比，都發生了很大的變化。雖然一樣想“考大學，去大城市”，但不在像原來一樣，立志以后在外面發展，不想回家鄉，而是認為在哪都是發展，只要有利于自己將來的發展，如果條件可以，還是很樂意回家鄉發展的，一是回到家鄉，人員交際廣，各方面都比較熟悉，利于開展;二也能照顧到家，不用在為家人擔心，家鄉的經濟發展了，同樣也很好的改善了生活。

　　"人才、教育"再一次在我的腦海中回蕩著。家鄉現在發生了很大的變化，這與很多上了大學回到家鄉為家鄉的發展而做出自己應有的貢獻是分不開的。家鄉以后的發展還要靠大家尤其是現在和以后在外上學的“人才們”。但是還有一大部分人的觀點還是沒有得到改變。在他們的眼里，家鄉和外面的世界相比，永遠差一截。

　　一位朋友曾對我講過一個真實的故事，某省重點中學有一位來自窮山村的學生，學習非常用功。他的床頭貼著一句激勵自己學習的話，只有九個字別忘了!你是農村戶口!!!

　　聽到這件事的時候，我的內心是沉重的。我國城鄉的巨大差異造成了教育觀念上一個極其偏激的錯誤。農村的孩子迫于自己農村戶口及生活環境的壓力，幾乎用盡自己所有的精力去學習考大學，以此來擺脫落后的環境，實現

　　自己美好生活的夢想。但當這些村里的驕傲考出去成為大學生以后呢?他們中有幾個回到自己那還不富裕的家鄉，投身其中的建設呢?人都向往美好的生活，這本無可厚非，但村里留下的是什么?幾個大學生的名字，一個虛幻的榮譽而已。人才依舊缺乏，生活依舊貧困。

　　這種人才流向并非只存在于農村和城市之間，也同樣存在于小城市和大城市之間，落后地區和發達地區之間，以至于我國的西部和東部之間及國內和國外之間。

　　返家鄉社會實踐報告3000字

　　家鄉的變化20XX年1月底，我在自己的縣里--**區，進行了一次關于本市的社會實踐。對于一直在外上學的我來說，是一次難得的經歷。

　　**區位于山西省忻州市中北部，是古時兵家必爭之地。我印象中的**，固然有“晉北鎖鑰”之稱，可是發展卻極其落后，單從破舊的街道與臟亂的秩序上就可見一斑，就說“晉北鎖鑰”這個牌子的懸掛地--北城門樓吧，雖然我很少從這里路過，可印象中店商小販橫七豎八，本就街狹路窄的小巷更顯擁堵不堪，垃圾遍地污水橫行，簡直如入鮑魚之肆;可是這次回來，街上的情形卻大有改觀，翻天覆地來說亦不為過。

　　首先是有序的道路和整齊的房舍。**區從前年起就下大力整治老城區建設，包括北城樓在內的幾個老城區皆修繕一新，街道被擴寬，沿街的商鋪民宅皆以滴水飛檐修葺，道路兩旁裝上古色古香的路燈，走在街上還真有點“夢回唐漢”的感覺，三年未見，我竟還真有點不認識了，關鍵是與之毗鄰的地標性建筑北城門樓廣場也修建起來，水池噴泉有模有樣，亭臺座椅一應俱全，廣場正前方還置放了一塊二人摔跤的石像雕塑--忻州自古就有摔跤之鄉的美譽，石像兩側的空地上，幾位建筑工人正緊張有序的扎花綁燈--春節快要到了，看來這城樓還要熱鬧一番呢。

　　其次便是忻州的重頭戲，也是近幾年忻州變化最為顯著的地方--忻州市7451重點工程了。20XX 年，市委、市政府全面啟動忻州市中心城區“七路、四橋、五館、一院”重點工程建設，簡稱“7451”工程。“七路”即中心城區規劃區域新建七條主干道，形成四橫、三縱干道網。四橫云中河北路(云北街)、云中河南路(云南街)、北環街、城北街;三縱蘆芽山路、傅山路、云中山北路，另外還有和平街西拓及元遺山路北拓;“四橋”，即在新修的路上架設四座風格各異、獨具特色的橋，包括蘆芽山路橋，傅山路橋，云中山路橋、七一路橋;“五館一院”，則是為了全面提高城市文化魅力而打造的“藝術館、科技館、圖書館、博物館、體育館和歌舞劇院”。

　　走在新修的大路上，雙向十車道，放眼過去，也覺天高地闊，心情舒朗--當然，道路兩旁還是推平的黃土，不過這就更顯現代化的雄壯與氣魄。從雁門大道(也即云中山路)一路往北，就來到了雁門橋(也即云中山路橋)，雁門橋將雁門關古城墻的記憶與符號融入此橋的設計，橋頭堡以雁門關長城峰火臺為原型，欄桿設計上也沿襲了城墻的造型。主墩處設有便于洪水通過的拱洞，形同古城墻上的拱門，忻州悠久的歷史就仿佛飄蕩在橋的四周;沿傅山路一路向西，就看到傅山路橋，它以“鯤鵬展翅、忻州騰飛” 為設計構思，現代風格的拱橋，拱肋如振翅騰飛的羽翼。交錯的圓弧優雅大氣，富有動感。外傾的主拱和內傾的副拱，豐富了橋面空間，空間變化的拱肋動感十足，簡潔大氣，表現出極強的現代氣息，無論從何角度看去都似展翅的鯤鵬，大概寓意著忻州在發展的道路上越飛越高吧;蘆芽山路橋的設計理念則是忻城古韻，仿佛是唐代古建，將精美繁復的木構件應用到橋梁上，在橋上形成亭臺與樓閣，突出了忻州悠遠的文化傳承。 借鑒忻州特有的古建形式來表現忻州悠久的歷史，融合山西古建元素，建筑感強，與周圍人文環境協調，突出了其古典氣質。

　　第三便是通過對南云中河的景觀重塑了。云中河景觀帶設計了康體濕地段、行政中心段、宜居濱水段等三大功能區，依托場地本身及周邊的自然山水及景觀資源， 借“山”、理“水”、榮“城”、育“林”，因地制宜，架構起“山、水、城、林、”的點線面有機整體、實現城市與濱水區的綜合銜接 。從打造蘆芽山路橋、傅山路橋、七一路橋和云中山路橋四大地標性橋頭景觀，分別體現了植物景觀游賞、城市形象展示及觀演集會、文體休閑三大功能特征，真不愧是展現生態保育、創造區域生態價值的康體濕地段，樹立城市門戶、塑造城市形象的行政中心段，體現文體休閑、提升市民生活品質的宜居濱水段。

　　大學生社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式;是促使大學生向工農群眾學習，培養鍛煉才干的好渠道;是提升思想，修身養性，樹立服務社會的思想的有效途徑。尤其是對于我們軍校學員來說，通過參加社會實踐活動，我們在校的觀念得到更新，眼界得到了開闊，吸收了新的思想與知識。小半個月的社會實踐一晃而過，卻讓我從中領悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，進一步明確了我們軍校學員的成材之路與肩負的歷史使命。忻州在黨的堅強正確領導下，一步步走向了繁榮、走向了富強，以小見大，我們有理由相信，我們的國家也一定能夠實現民族復興的偉大中國夢，更加富強、更加文明、更加民主、更加和諧!社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我的人生價值得到了體現，我將不懈奮斗，投身到偉大的強軍實踐中去，矢志強軍夢想，爭做紅色傳人!

　　

第3篇: 大學生暑期返家鄉社會實踐活動報告

暑期大學生社會實踐活動

主辦：南通大學護理學院團委

時光荏苒，我們漸漸忘卻了身邊需要關心的老弱群體，忘卻了那些曾經照顧我們長大，甚至為祖國奉獻一生的人們，如今，他們已是夕陽西照，紅顏已老。白發蒼蒼，手持拐杖，走路蹣跚，這些已成為老人的象征；孤單、寂寞、無助也似乎是老人的代名詞。老人，他們一路走來，經歷了無數的風雪，需要的是關懷與愛。在他們安享晚年之時，哪怕是我們一個淡淡的微笑，一句親切的問候，一段真誠的祝福足使他們感到無比的溫暖和甜蜜。

當落日的余暉揮灑在身上時，你是否會情不自禁地發出這樣的感慨：“夕陽無限好，只是近黃昏?！币苍S這只是“為賦新詞強說愁”般的感慨，因為我們正處在人生美好的青春年華，根本無法體會和了解已近暮年的孤獨和悲涼，老人們，尤其是那些失去親人的孤寡老人，他們沒有子女承歡膝下，贍養盡孝，沒有老伴相伴左右，共享天倫，風燭殘年的他們，有的甚至還承受著疾病的摧殘折磨，身心俱疲，他們是弱勢群體需要社會的關注。

一直以來，我都希望能探望老人們，給他們送上簡單的祝福，獻上微薄的一份心意。在這個暑假，我終于有機會跟隨“空巢不空，夕陽更紅”暑期社會實踐分隊到南通各個社區探訪可愛的公公婆婆。我們兵分幾路，各自來到社區老人們的家，了解了一下老人的日常居住環境，及他們的就餐情況和生活質量。老人們一看到冒著酷暑趕來看望他們的學生，立刻關心起來，拉著我們的手問寒問暖，十分關心我們各方面的情況，體現出了老一輩對年輕一代殷切的希望和關懷。還有一些老人們也是高興得合不攏嘴，與同學們分享自己“想當年”的“金戈鐵、馬萬戶侯”，并與同學們聊了一些日常生活中的點點滴滴，同學們也很關切地詢問老人的身體狀況和生活情況。我們和老人們聊天.談心，而且我們還為他們打掃衛生、收拾屋子。對于他們而言，熱切需要的并非是每餐都有珍味佳肴，而僅僅是能有人陪他們說說話，和他們談談心，讓他們能夠避開寂寞，遠離孤單，在這遲暮之年，還能擁有一份秋葉的靜美與一種夏花的燦爛。做調查時光有熱情是不夠的，更需要耐心與包容。在和老人們的親切攀談中，他們的熱情洋溢與神采奕奕使我們印象頗深，不少老人激動地侃侃而談著，好似與眼前的我們有說不盡道不完的話一樣。他們的內心卻是如此空虛寂寥，他們缺少的并非生活上的照顧，而是親情關懷與心靈慰藉 ，這種情感上的缺失，才是老人們最需要得到彌補的。

在實踐期間我們還去了敬老院，調查老人的生活和身體情況。在問卷結束后，我們紛紛與老人們談起心來。我與一位85歲的婆婆談了起來，婆婆跟我講述了她的人生經歷和對現在生活的一些看法?？粗牌棚柦洔嫔５哪樔?，摸著婆婆干瘦且有點發抖的手，我感到一陣陣的心酸。婆婆經歷了中國的最困難時期，那時的生活讓她受盡磨難。她說：“我們年輕時侯的生活十分艱苦，能否解決溫飽是最大的問題，有時候能吃上一頓番薯粥已經很好了，我們還吃過草根、樹皮，甚至還要餓上好幾頓……”。聽著婆婆回憶辛酸的經歷，我只能在旁傾聽著、安慰著。后來，婆婆還表示，目前穩定的社會環境，良好的社會保障，大家的常來探訪讓她十分滿意現在的生活。說到這，婆婆的臉上也露出了幸福的笑。隨后，婆婆還談到我們這一代的學生，并對我們大加贊嘆。時間飛逝，探訪活動也快結束了，我們與老人們揮手離開的那一刻，大家都有點不舍，但我相信我們一定會再來看看的。這里的老人并非每個都還有健康的身體，他們是社會的弱體，他們更需要社會的關注。

老人，他們是社會的弱者，可曾經他們也是社會的創造者，祖國之棟梁！到敬老院去做些力所能及的事，將自己活力釋放的同時，我們感到一種充實。這些活動很好地展現了我們當代大學生的風采，一方面培養了大家關心他人，敬老愛老的美德，另一方面也是接觸社會，了解社會，鍛煉自己。我們有責任、有義務去關心他們，獻出自己的一份愛心。

“老吾老，以及人之老”，關愛老人自古是中華民族的傳統美德，而我身為一名學生，一名年輕人，更應該弘揚美德，多與老人們溝通，在老人生命最后的日子里，讓他們享受到家庭般的溫暖，親人般的愛！在這次實踐中，我領悟了“最美不過夕陽紅”的真諦，只有我們都伸出熱情之手，關愛需要幫助的老人們，讓滴水匯成大江，碎石堆成海島。只要人人獻出愛心，伸出雙手，為世界增添一抹希望的色彩，世界將充滿愛，人間便是天堂。（李永嬌）

7月25日，“隔代教育”調研小分隊在“錦繡苑”小區對 “隔代教育”的情況做了基本了解。
???? 在小區的廣場上，熱鬧非凡。小朋友在溜冰，不會的由父母帶著，爺爺奶奶們在學跳舞，一片其樂融融的景象。老人們坦言他們退休了，休閑在家里，而子女忙于工作、讀書，已經有不小的壓力，他們愿意擔負起培養孩子的任務，從中還能感受到童年的樂趣。年輕的父母很感謝老人，但是他們也覺得單靠老人不能給與孩子最好的教育，他們選擇會讓孩子去幼兒園，少年宮學藝，放假時帶孩子們出去旅游。三代人之間矛盾也是層出不窮，有些父母在教導孩子時嚴厲了點會引起老人的護短，有些老人還有包辦撫養孩子的現象。
????? 無論祖輩還是父母和孩子怎樣生活、教育孩子，永不變的一點是——愛?；蛟S兩代人對于孩子的相處方式和教育方法不同，而出現了矛盾，不過相信通過溝通，共同努力，達成共識，會找到最適合教育孩子的方法，讓隔代教育中出現的問題得到一一解決。（金佳琪）

愛老人，用__________________________________________________________________________________________________________________________

初次到達如皋市第三人民醫院，并且還要在護士的崗位上見習十天，我覺得那一切都那么新鮮，那么令人興奮。護士工作很重要的一部分是輸液，而這樣的操作我還沒系統地學習過，心里癢癢的，非常想嘗試將針頭成功插入患者的血管，但我理智地克制了那樣的沖動，畢竟那樣做可能會給病人帶來不必要的傷痛。但當我在掛職鍛煉期間一次又一

次地看到書本上的理論知識在現實的工作中得到運用，并且能實實在在為病人緩解不適感，我心里樂滋滋的，覺得自己的知識學習是那么的有價值！

這樣的一周讓我終身難忘，這樣的一個過程是非常享受的！時過多日的我仍然記得當時那個操作顯得生疏僵硬的小姑娘在旁邊用心觀察、用心體悟老師每一步嫻熟操作的情景，并且，那個小姑娘還深深地相信，將來的她一定會有出色的表現！

（丁蕾）

“臂膊肥如瓠，肌膚軟勝綿。笑從雙臉生，淚時水連天。情態人天然，桃紅兩頰鮮。乍行人共看，初語客多憐。”這就是寶寶，凝聚著全家人的愛與希望。當初我們也是因為對寶寶的喜愛，才想到了這個調研主題，來表達我們對寶寶的愛。

整個活動的策劃、準備、過程及后期的整理和數據統計都進行得井井有條。我作為小分隊的隊長深深感受到作為一個“領導者”的不容易。作為隊長，聯系實踐單位、指導老師及與隊員們的共同合作，是一項艱巨的任務。其中涉及與有關單位的洽談協商，這都需要人與人之間真誠的交流與溝通。隊員們之間的積極相互合作和配合，也為活動的成功提供了保證。

通過暑期社會實踐，我認識到，凡事沒有你想的那么簡單，只有親身經歷，你才知道現實是什么樣子。作為還在校園里享受著純凈氛圍的學生，還未完全體驗到社會的紛雜，社會實踐為我們提供了一個很好的平臺，讓我們認識社會，更早地接觸社會，以便以后很好地適應社會。

暑期社會實踐，讓我們的思想更成熟，讓我們的意志更堅定，讓我們的暑期生活更充實！ 　　　　　　　　　?。ㄖ軙枣茫?/p>

我們小組的統計工作已經基本結束了！看著這些統計的數據，我仿佛又回到了那幾天小組的同學們一起努力一起奮斗的日子。我想那是我人生中又一個寶貴的經歷吧!

? 在統計工作中不難發現一些問題。我認為最大的問題應該是人數問題了，我們發現有幾項計算出的總人數盡然不同。比如說：年齡總人數是53人，然而性別一項計算的總人數是72。這個問題很顯然是我們出了問題，應該是在請別人填的時候沒有與他們很好的溝通，他們也就漏填了一些內容。

? 由此看來，社會實踐并不像我們想象那么簡單，不僅是在前期的準備活動，還是實踐過程的辛苦奔波。另外還有最后的匯總，沒有一件事是容易的，都需要我們具有嚴謹認真的工作作風。成功并沒有我們想象那么簡單……所以我們需要磨練！ （戚健美）

時光匆匆，如白駒過隙，轉眼為期一個星期的暑期社會實踐活動已然結束，告別昔日奮戰的地方，我們也終于為“社區高血壓知信行”調研活動畫上了圓滿的句號。

為期一個星期的暑期社會實踐活動，成功地鍛煉了小分隊里的每一個成員。跟隨社區醫生嚴于律己，遵守醫院規定守時謹慎，聽從老師的指揮，服從組長安排，在幫助社區服務中心完成材料整理的同時依舊能出色地完成百份高血壓調研材料。這次實踐活動正處于天氣十分炎熱之際，每天小分隊成員都要早早起床，騎車趕到社區服務中心，雖然很累大家也頗有微詞，但大家依然堅持了下來。在堅持與放棄的路口徘徊，在激流涌進亦或是退縮不前之間搖擺，最終在烈日的考驗下我們小分隊全體成員都挺了過來，在千錘百煉中綻放奪目的光彩。

這次暑期實踐活動對于我們而言是成功的，放棄了涼爽的空調我們也品嘗了老人的感謝，蒲扇的古樸伴陪別樣的夏季，離別了家人的陪伴我們也享受了異樣的孤單，同學的鼓勵老師的贊賞老人們的信任把家的含義無限擴大。這次實踐活動的勝利證明了我們的能力，我們有理由相信，不管現在或是將來我們都會勇往直前，攀人生之高峰，笑語我輩豈是蓬篙之人。（周菁）

愛心服務 你我同在

南通大學護理學院“愛心進社區”小分隊的暑期社會實踐活動就在這不知不覺中結束了。為期說長不長，但是我們小分隊的全體成員們在這段時間得到了充分的鍛煉。

我們的職責是護士，我們的任務是為居民們服務。對于義診活動，我們已不再陌生。從上大學以來，就會不時的去社區進行義診、上門服務等志愿活動。即便這樣，在社會實踐期間，我們依舊是滿腔熱情，盡心盡力地為社區老人們服務，宣傳夏季健康飲食，積極地將自己所學講解給居民們。最終活動取得了圓滿的成功，得到了居民們一致認可。

實踐期間，我們還為社區居委會進行文獻資料的整理以及幫助主任了解居家養老的服務需要。在這間辦公室里，幾天的服務，不時會有居民前來咨詢，對于居委會的工作也讓我們又長了一次見識，也有了進一步的了解。

這次實踐活動，不僅提高了我們的實際操作能力，也拓展了大家對于社會的認識，懂得了人際交往的重要性。我們不僅得到了鍛煉，也體會到了細心、耐心、責任心的深刻涵義以及能將自己所學服務于社會，得到他人許可的那份信心！這個夏天，這次社會實踐將進一步督促我們努力學習，將更多知識服務于社會，回報給社會。（宋茵）

7月上旬，我跟隨我們的小分隊來到了南園社區。這是我們社會實踐活動的第二站。天氣依然悶熱，汗水嗒嗒的往下流，浸濕了我們的衣服。然而，我們依舊用最熱情的笑臉迎接著每一個路人，細心地給他們說明我們的活動，盡我們所能的給他們講解飲食健康知識。通過讓群眾做調研問卷，給他們提供一些合理的建議。

當路人在我們建議下，坐下來測血壓時，我們喜悅；當他們同意做問卷時，我們感激；當他們在調研問卷上毫無顧忌地留下自己的聯系方式時，我們感動，因為這是他們對我們的信任；當他們說著謝謝，微笑著離開時，我就感慨于滿懷……

然而，也有個別人對我們有誤會，有不滿。當他們皺著眉對我們說“煩死了”的時候，我們的心也隨之一蹦；當他們惱怒地撕開血壓計的袖帶，擺擺手，說“你們不行”時，心里真的是寒透了。那一刻，什么都打不起精神了。但當我們面對下一個對象時，我們仍然會為他綻放最燦爛的笑臉，對我們來說，看到一個不同的人，心中就有燃起了希望。

汗水淌在臉上，流進了眼里，我們并沒有想到自己，而是撐起遮陽傘，給社區居民一片陰涼。我們在今天的汗水中成長了…… （楊丹平）

在我印象中，毒品，是魔鬼，它讓人著迷，讓人走火入魔，讓人妻離子散，家破人亡。而吸毒者，魔鬼附身，它窮兇極惡，怒目而視，或瘦骨嶙峋，或神志不清。當警務人員安排50個戒毒人員在一個大房子里坐著與我們面對面做調查時，我內心很是恐懼，甚至想退縮回去。當戒毒學員坐在那時，感覺他們異常打量的目光，都不敢看他們。其實他們中有很多年輕人，嘻嘻哈哈的。問卷進行得很順利。真正談及他們這里的生活時，都變得嚴肅認真。

? ? 回去的車上，一直想著他們。如果不是因為吸毒，他們應該在工作，學習，該在陪著家人，該在為夢想而奮斗。而此刻，他們只能面對高墻流著悔過的淚水，思念著家人。他們中有些就只是小學中學的學歷，沒有文化分不清是非對錯，誤入歧途，多可悲。文化引領人走向文明，書籍是人類進步的階梯。我們從小開始學習，活到老學到老。有些人就是因為小的時候沒好好學，學壞了，誤了一生。學習是最重要的。

?? 他們很多對青少年的忠告是珍愛生命，遠離毒品。最簡單的話卻是最警示的話。一日吸毒，一生戒毒。毒品萬萬不可沾染。他們中很多因好奇或交友不慎而吸毒。因好奇而毀了一生，太不值得。人需要朋友，但要交摯友。看他們的悔過，他們寫下的迷茫，空洞，也有對未來的期許，卻又在最后寫下“一片黑暗”四個字。毒品危害如此之大，吸毒者也越來越多，更應該加強其對青少年的宣傳教育。

?? 但愿他們能改過自新，克服一切，重新做人。 （尹秀秀）

編輯排版： 榮夢思 曹曉蘭 指導老師：周煜

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