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學黨史征文題目怎么寫5篇

學黨史征文題目怎么寫篇1

征文怎么寫

寫征文要緊緊地抓住四點：主題、要求、新意、細節。
主題。
每一篇征文都有各自的主題，主題就是指揮棒，就是唱歌的c調、d調，離題跑調都是原則性的錯誤。一要緊抓主題。一般來說，如果是行業內部的征文，目的多在于宣傳各自行業的成就、特點、重要性。主題多會圍繞著這些來確定，寫征文的時候不但要抓住題面上的主題，還要抓住行業特性。如果是面上的征文，則不必思考這一點。主題要求寫變化，就全力以赴寫變化怎樣會這么大。主題要求寫好，就使出渾身解數寫確實是無限的好。主題要求寫冬雪，說啥也不能寫成秋雨。二要注意角度與思路。展開主題的角度、思路必須要設計好，有人從飲食寫變化，有人從居住寫變化，有人從思想觀念寫變化，有人從結婚照寫變化，有人從交通工具寫變化，還有人從嫦娥奔月的神話聯系神七寫變化。三要重視點題。征文就是這樣，要有跟著人家指揮棒跳舞的意識。前面要破題，似有意無意地引入主題。后面在敘述了一部分材料后要很合理、自然地歸結到主題中來。比如人家要求寫“時代進步我受益，我給國家出過力”，寫者就必須要結合文中敘述部分的資料聯系國家、時代講幾句(哪怕是一句)總結撥高的話(那類的話通常被看作是文眼，或者中心句)。四要注重題目與資料。“題目要醒目，資料要豐富”。題目盡量鮮明、有特點、概括主題，但絕不可偏激怪
異。資料要盡量多的納入可納入的題材，題材最好是鮮亮的，寫出一些別人不明白的、想不到的事、話、觀點，令人讀后有一種耳目一新的感覺。如果觀點有力而獨特，讀者會因此受到某種啟迪，對文章留下完美而深刻的印象。
要求。
主辦者在確定主題以后，還會提相關要求，寫征文的人必須、必須要跟著人家征文的要求辦。人家要求寫1000字以內，就不能超出這個范圍，1001個字也不行。人家要求寫有關2009年，就最好不要放眼2090年的事情。征集者要求寫西湖，就不能寫東海，哪怕是蓬萊仙水也不行。如果征集者要求排版小三宋體1。5倍行距……立刻嚴格按照人家的規矩排得好好的。征集者命令題目前加上什么、跟貼在何處、標注聯系方式等等，都要完全按照人家的意思來。征集者要求文章投寄時光、跟貼時光截止到本月底，千萬不敢按自我的時光安排、激情狀態、情緒愉快度擅自改動到下月初，差一天、一分、一秒也不行。當然，如果寫者有門子，有后臺，熱線到燙手，或者主辦方有容忍、厚愛雅意，那一切都另當別論了。
新意。
正像所有文章的新意一樣，征文也最好能寫出一點新意——既是意料之外又在情理之中的那種新意，飽含著個性、特點的那種新意。許多人看到豬拱泥覺得骯臟，卻有人從豬拱泥中看到不畏艱辛，有人感慨命運，有人贊嘆另辟蹊徑，有人學習到一往無前的精神，有人品味到勇于探索，有人以此來感悟煩惱與幸福、享受與痛苦表面與內在的關系，還有人體會到求生的艱難……百人百性，思路太多。但是，總有一種思路是最令人感到舒服和新奇且最能打動人的內心的。我們要做的，就是鋪開滿天的思路把各樣兒都想一遍，惦量出最“新”而“好”的那一個。何謂之“好”?在與眾不一樣之外還要：有生命的真好處，講人生的真道理;正面思維，用心向上，有益于社會、民族、國家;能感動自我、啟迪讀者。
細節。
細節的問題，主要是這么幾項：一是語句最好通順，邏輯要嚴謹，表述要準確，不要有病、錯句。二是用詞比較準確。三是仔細檢查，改掉錯別字。四是寫完后用“修改”選項查找一下文檔中的空格，當即消滅之。五是數字大小寫應貼合規定。此刻文章中的數字一般用1、2、3……這些阿拉伯數字。要檢查它們的型號應是一致的，排列是順序的。六是排版問題，如果有要求，就按照要求來。如果未作要求，盡量按照排版的常規把文章排得規范些。七是注意個一致與重復。一些東西應持續一致，文中稱謂要一致。不要一會兒稱阿姨，一會兒稱你媽，一會兒改令堂。態度拿捏要一致。不要前面說貴府，后面就改稱你們家。立場要一致。不要前面說你是世界上最善良的人，之后說你這個人心眼兒不太好。也有一些盡量不要重復，在一篇文章中最好同一個成語、形容詞不要出現兩次……總之在這些細節問題上要以對自我完全不信任的心態，看一遍又一遍，最好是逐字默誦一遍，把每一個發現的問題都隨手改掉。
在文章最后定稿時，最好再次把征文通知全文閱讀一次，對照自我寫好的文章看看與主題、各項具體要求是不是完全相符。如果感覺各方面還交待得過去，就能夠喜滋滋的按照征文要求發出或者貼出辛辛苦苦寫出來的那一篇啦!
以下附錄征文范文5篇，供大家參考：
征文范文一：
中小學生“暑假讀一本好書”讀書征文
三國，是一段精彩紛呈又讓人眼花繚亂的歷史。《三國演義》講了魏、蜀、吳三國鼎立的故事。那時，皇帝昏庸無能，百姓民不聊生。這時候的世道，只能用兩個字形容：亂世。然而，亂世出英雄。雄才大略的曹操，鞠躬盡瘁的諸葛亮，堅忍不拔的劉備，他們都是這個時代的英雄。
三國時期，不僅僅有像關羽、張飛這樣的猛將，有像諸葛亮、龐統這樣聰明機智的謀士，還有劉備、曹操這樣截然不一樣的君主。
給我留下最深刻印象的是曹操，我想為曹操正言。因為我覺得他是受了冤枉的。
民間不喜歡曹操，一個重要原因，就是他說了，“寧教我負天下人，休教天下人負我”這句話。我特意查了資料，曹操說地原先并不是這句話。他是懷著凄愴的情緒，說“寧我負人，毋人負我，”。這個“人”特指呂伯奢一家，是“個別人”。當曹操發現自我錯殺人之后，也是很悲哀的，只好自我安慰。他能夠“凄愴”，說明還沒有“喪盡天良”。《三國演義》的改動就大了，“凄愴”變成了“理直氣壯”。“寧我負人，毋人負我”也變成了“寧教我負天下人，休教天下人負我”。有什么區別呢？這句話說的，是普天下的人，是“所有人”。雖然都是惡，但惡得程度不一樣。
不管是將軍還是帝王，都會不可避免地傷及無辜。曹操雖然犯了錯，但他并不隱藏錯誤，而是很坦率地說：“寧教我負天下人，休教天下人負我。”如果換了一個人，會不會裝模作樣、虛情假意，反著說，“寧教天下人負我，休教我負天下人”？坦率，是曹操的優點。
曹操還有一個優點，就是心胸寬闊，胸懷博大。甚至對于背叛了自我的朋友，陳宮和曹操有過一段不平常的交往。之后陳宮死心塌地地幫呂布打曹操，被俘以后，死也不肯投降。曹操對他說：“公臺呀，你死了不要緊，你的老母親、妻子和孩子怎樣辦？”陳宮長嘆一聲說：“我聽說以孝治天下者，不害人之親。施仁政于天下者，不絕人之后。老母妻子是死是活，全看明公您了。”說完，頭也不回，昂首就刑。曹操流著淚，為他送行。陳宮死后，曹操贍養了他的老母，還幫著把他的女兒嫁了。對他們家比當初是朋友時還要好。
我認為，曹操還是勇敢的。六十六歲時，曹操一病不起。他留下了一份寫得斷斷續續的《遺令》。然而，這位杰出的政治家，卻出人意外地不談政治。對自我一生的功過得失只說了一句話：我在軍中執法，總的來說是對的。至于發得小脾氣，犯得大錯誤，不值得效法。余下的資料，就是一些瑣事的安排，有些絮絮叨叨，婆婆媽媽。這讓之后一些人看不起。蘇軾說，“臨難不懼，談笑就死”，才稱得上英雄，像曹操這樣哭哭啼啼算什么？我卻認為，曹操臨死前絮絮叨叨安排后事，正是他從容的表現。他能像以前那樣，安之若素，平靜地應對死亡，說明他很勇敢，不害怕。
但曹操也有很多缺點。他生性狡猾，假裝頭風發作，試探吉平；他生性多疑，誤殺了蔡瑁、張允；他殘暴兇狠，徐州屠城……
這就是曹操，他既有缺點，又有優點。他是一個真實的人物，鮮活的人物，不能單純的用非黑就白的觀念來評判。魯迅先生說：“曹操是一個有本事的人，至少是一個英雄。我雖然不是曹操一黨，但無論如何，總是十分佩服他。”
我很喜歡曹操，我看過曹操在京劇中的臉譜，是以白色為主色的，媽媽說白色是象征著陰險奸詐的，為什么呢，這樣是片面的，有失公允的。期望更多的人來讀三國，讀曹操，為曹操正言！
征文范文二：
“勿忘國恥圓夢中華”征文
忘國恥，圓夢中華
中國的抗日戰爭，已經過去70年了，但是，那一個個刻骨銘心的記憶，去永遠留在我們心中，不能忘卻。
英國走私鴉片，讓中國變得雞犬不寧，別的國家稱我們為‘‘東亞病夫’’，就放肆地侵略我們的國家；中國，被一個比自我的領土少很多的國家——日本侵略，這是一個國恥！
日本侵略我國是因為中國地大物博，中國的抗清戰爭，是正義的戰爭！但是，有多少渴求和平的目光，在無情的屠刀下消失；有多少絕望的哭喊在刺刀下戛然而止！
1937年12月13日，日本攻占南京，在其后的六周里，進行了滅絕人性的大屠殺。那一個個村莊、一個個生活的地方都被那無情的戰火轟毀！難道，在讓中國人當槍靶時，他們沒有聽到那一聲聲悲痛的哭喊嗎？難道，他們沒有看到那因痛苦而扭曲的面龐嗎？難道，他們真的是沒有人性的野獸嗎？！忘記過去就等于背叛，這不是讓我們回憶悲痛的過去，而是告訴我們，永遠都要提高警惕！最后，經過8年的浴血奮戰，日本宣布無條件投降！這是全中國的勝利！
此刻，我們的中國日漸強大，那一棟棟高樓大廈，就是最好的象征;中國的夢想，是變得強大，而這個夢想，就需要我們來完成，因為我們的燦爛綻放，是先輩們不惜性命換來的；我們的快樂成長，也是祖國媽媽不辭辛苦養成的。“少年強，則國強！”這是我們每個人都要記住的；我們要讓祖國的夢想變成現實，讓我們中國人在別的國家也能自豪、驕傲地說出：我們是中國人！
我們必須要好好學習，不要總想著玩；也能挑三揀四，什么東西都看不上；更不能忘記自我學習的真正目的，就像周恩來先生小時候說的一樣：為中華崛起而讀書！
征文范文三：
“好家風好孩子”征文
人“有量”，家有福
記得小時候，爺爺經常樂呵呵地說：“人‘有量’，家有福啊！”聽后我會好奇地問：“這話什么意思呀？”奶奶慈愛地說：“意思是做人要超多，不要小氣，記住了嗎?”“記住了！”我似懂非懂地點點頭。在左鄰右舍的眼中，爺爺奶奶都是樂善好施的人。逢年過節，爺爺會帶上幾個紅包，走家串戶，送給孤寡老人。他常常說：“雖然我們不是‘賺大錢’的人，但是‘吃公家飯’的，總比無依無靠的老農好多了。”家門前那條路，是我們老家的宅基地讓出來的，每每有鄉親在路上碰到爺爺都會說：“老黃，當年多虧你‘有量’帶頭讓出宅基地，才有這條鄉村路可過啊！”爺爺的言行，讓我明白了：“人‘有量’，就是幫襯別人，利人利己！”爺爺奶奶的“超多”在爸爸媽媽那里得到了傳承。隔三岔五，我家總能得到鄰居黃嬸宰好的土雞土鴨。有一次，黃嬸剛走，我忍不住問媽媽：“黃嬸自我養雞鴨不容易，為什么老拿來給我們吃啊？”媽媽若有所思地說：“是啊，你黃嬸也不容易，攤上好賭的黃叔，找你爸借五千塊不還，我們寧失錢不失人，沒找她要，她自我過意不去，我們也不好駁她的歉意。”爸爸媽媽的“失錢不失人”，讓我懂得了“人有量”這三個字的份量。此刻“人有量，家有福”這句話常常回響在我耳畔，當同學喜歡我的課外書，
我會借給他看；當我和小伙伴有摩擦，我會主動和好；當別人不留意弄壞我的文具，我會微微一笑“沒關系！”……
“有量”讓爺爺奶奶受人尊敬，“有量”讓爸爸媽媽寬厚待人，“有量”讓我心胸豁達，“有量”讓我們家和睦溫馨。是啊，“人有量，家才有福啊！”
征文范文四：
家訓家風征文：好家風
家風，是一個家庭的主旋律，社會學家將其稱為“家庭文化”，心理學家則稱為“精神風貌”，其資料是指一個家庭的所有成員共有的生活習慣、思維方式及言行表現的總和，也是家庭成員品格、文化素養、道德情操、人際關系的具體體現。
好的家風就是一所學校。因為家風雖是無形的、潛在的，但對孩子的影響卻是巨大的，它對孩子的成長既是一種耳濡目染、潛移默化的教育，又是孩子行為規范的“調節器”，更是陶冶孩子道德情操的天然“熔爐”。家風好，則人心正，父母慈，兒女孝，婆媳睦，妯娌和，子孫賢；家風不好，則會給后人造成不良影響。
家風透過日常生活影響孩子的心靈，塑造孩子的人格，是一種無言的教育、無字的典籍、無聲的力量，是最基本、最直接、最經常的教育。因此，家長首要的任務就是要構成一種有利于孩子成長的良好的家風。
首先要言教。古人云；養不教，父之過。在我國不知有多少膾炙人口、生動感人的名人家規、家訓，感召來者，滋養后人。如孔子的“不學禮，無以立”；諸葛亮的“淡泊以明志，寧靜以致遠”‘以及周總理的10條家規等均是。
其次要身教。即自我以身作則，做出表率。把孩子培養成人格健全、對社會有用之才，這是家長最重要的職責。古人云；父母亦師；身教重于言教。家長的言行舉止、生活習慣等都潛移默化的影響著孩子的世界觀、人生觀、價值觀的構成，甚至左右著孩子一生的道德行為。
第三要構建和諧家風。良好家風的重要基礎是團結、平等、和諧的家風關系。家庭關系不正常，互相指責、埋怨、爭斗，孩子感受到的是冷淡、冷酷、敵對情緒，心靈深處就會留下痛苦的傷痕。因此，家庭成員之間要相互尊重和理解，和睦相處，互相關心，互相愛護。家長要理智，善與調節和控制自我的情感，不當著孩子的面吵架；要發揚民主，主動傾聽孩子的意見，平等協商；要開朗、樂觀，和孩子一齊玩，讓家庭充滿歡樂情趣。總之，要給孩子創造和諧的家庭環境，讓他們在和諧、溫暖和相親相愛的人際關系中健康成長。
家風如春雨，潤物細無聲。要構成好的家風，做父母的就得事事以自我做起，不斷提高為人父母的素養，努力將自我的家庭變成人才的學校。
家風是一種無言的教育，無字的典籍，無聲的力量。
家風是最基本、最直接、最經常的教育，透過日常生活影響著孩子的心靈，塑造著孩子的人格。
但愿我們大家都來提高自我，不僅僅是學識，尤其是修養。
征文范文五：
“我的好老師”主題征文
她，有著一雙炯炯有神的眼睛，一頭飄逸的長發。不打扮，不戴首飾，衣著自然。給我的感覺很樸素，但是很精神，有活力。
她很幽默。有一次，有個同學偷偷把零食帶到了教室里，要明白，在班級是不允許吃零食的，我們原以為老師會狠狠批評那個同學。結果，老師并沒有，而是讓他把帶來的零食分給同學們，想讓他明白吃不著的滋味，并耐心教導他：“你可不能再吃零食了，睢你這小小年紀，就擁有‘魁梧’的身材和滿口蛀牙，都是跟零食有關吧？想不想成為帥小伙兒了？以后少吃零食，OK？下不為例哦！”那個同學羞的面紅耳赤，恨不得找個“地縫”，不對“地洞”鉆進去。但是他好像真的悔悟了，以后都很少看見他吃零食了呢！還天天說著要下決心減肥，成為帥小伙兒。
她心靈手巧，經常幫女孩兒編辮子，她編的辮子好看，扎著又舒服。有一次，學校舉辦“六一文藝表演”，每個班級都要表演節目。她幫表演節目的女孩兒做發型、化妝。一個個打扮得可漂亮了，把沒表演的女孩兒們羨慕死了，一個個眼紅的很。其它班級的女生看到了，也很羨慕，議論她們的頭發多么漂亮。這時，她們就會得意洋洋的說：“這但是我們老師幫我們梳的，漂亮吧！”
她對我們很關心，對每個學生都關懷備至。在一次拔河比賽中，大家都使了全身的力氣想為班級爭得榮譽。對方勢力很強，不容小覷，最終我們還是落敗了，每個人都很失望。這時她走了過來，手里捧了一個大箱子，里面全是紙巾與礦泉水，一一發給了我們。她說：“同學們，失敗了沒關系，我們只要盡力就能夠了，下次再努力嘛！不要灰心，失敗是成功之母，我們一齊加油吧！”同學們聽了她的安慰，情緒也好了許多。有個別同學因為比賽時太過用力，手都磨破皮兒了。她看見這一幕，立刻出了校門，騎著車去往藥店，買了些藥膏回來，給他們抹上去。
她有時也像個小孩子。有一次，班里的幾個女生決定在下午最后一節課幫她慶祝生日，號召所有學生一齊參與，大家都興奮不已。最后一節課是班會，通常她會讓我們上自習。老師走進來時，大家都端正的坐在座位上，老師感到奇怪。這時，班長喊了聲“起立”，大家都站了起來，這次大家說的不是“老師您好！”而是“老師祝您生日快樂！”隨后又唱起了生日歌。她感動不已，說：“你們這些小鬼，怎樣明白我生日的，弄得我都想哭了！”說完，眼淚在眼眶里打轉。
“老師，您別哭了，不漂亮了。”
“老師，我們是想給你個驚喜，不要哭嘛！”
……
大家都在安慰老師。這時一個男生突然說：“老師，是不是我們沒準備蛋糕你哭了呀？我們買不起蛋糕，而且學校也不讓帶。”她頓時破涕為笑，說：“對，我就是為這個哭的，你們一群小笨蛋，看人家多聰明！”說完，大家哄堂大笑。
她是一位好老師，像母親一們呵護著我們，她對待我們就像自我的孩子一樣。
這就是我心目中的好老師——田老師。她是我小學時一年級的班主任，雖然只教了我一年，但她的形象已深深烙在我的腦海中，烙在我的心里。她就像辛勤的園丁，精心照顧著我們每一花草。雖然此刻已經聯系不到她了，不知以后還能否相見，但她永遠是我心目中的好老師。

學黨史征文題目怎么寫篇2

【征文】征文怎么寫_征文格式_征文范文

　　寫征文要緊緊地抓住四點：主題、要求、新意、細節。
　　主題：每一篇征文都有各自的主題，主題就是指揮棒，就是唱歌的C調、D調，離題跑調都是原則性的錯誤。一要緊抓主題。一般來說，如果是行業內部的征文，目的多在于宣傳各自行業的成就、特點、重要性。主題多會圍繞著這些來確定，寫征文的時候不但要抓住題面上的主題，還要抓住行業特性。如果是面上的征文，則不必考慮這一點。主題要求寫變化，就全力以赴寫變化怎么會這么大。主題要求寫好，就使出渾身解數寫確實是無限的好。主題要求寫冬雪，說啥也不能寫成秋雨。二要注意角度與思路。展開主題的角度、思路一定要設計好，有人從飲食寫變化，有人從居住寫變化，有人從思想觀念寫變化，有人從結婚照寫變化，有人從交通工具寫變化，還有人從嫦娥奔月的神話聯系神七寫變化。三要重視點題。征文就是這樣，要有跟著人家指揮棒跳舞的意識。前面要破題，似有意無意地引入主題。后面在敘述了一部分材料后要很合理、自然地歸結到主題中來。比如人家要求寫“時代進步我受益，我給國家出過力”，寫者就一定要結合文中敘述部分的內容聯系國家、時代講幾句(哪怕是一句)總結撥高的話(那類的話通常被看作是文眼，或者中心句)。四要注重題目與內容。“題目要醒目，內容要豐富”。題目盡量鮮明、有特點、概括主題，但絕不可偏激怪異。內容要盡量多的納入可納入的題材，題材最好是鮮亮的，寫出一些別人不知道的、想不到的事、話、觀點，令人讀后有一種耳目一新的感覺。如果觀點有力而獨特，讀者會因此受到某種啟迪，對文章留下美好而深刻的印象。
　　要求：主辦者在確定主題以后，還會提相關要求，寫征文的人一定、一定要跟著人家征文的要求辦。人家要求寫1000字以內，就不能超出這個范圍，1001個字也不行。人家要求寫有關2009年，就最好不要放眼2090年的事情。征集者要求寫西湖，就不能寫東海，哪怕是蓬萊仙水也不行。如果征集者要求排版小三宋體1。5倍行距……馬上嚴格按照人家的規矩排得好好的。征集者命令題目前加上什么、跟貼在何處、標注聯系方式等等，都要完全按照人家的意思來。征集者要求文章投寄時間、跟貼時間截止到本月底，千萬不敢按自己的時間安排、激情狀態、心情愉快度擅自改動到下月初，差一天、一分、一秒也不行。當然，如果寫者有門子，有后臺，熱線到燙手，或者主辦方有容忍、厚愛雅意，那一切都另當別論了。
　　新意：正像所有文章的新意一樣，征文也最好能寫出一點新意——既是意料之外又在情理之中的那種新意，飽含著個性、特點的那種新意。許多人看到豬拱泥覺得骯臟，卻有人從豬拱泥中看到不畏艱辛，有人感慨命運，有人贊嘆另辟蹊徑，有人學習到一往無前的精神，有人品味到勇于探索，有人以此來感悟煩惱與幸福、享受與痛苦表面與內在的關系，還有人體會到求生的艱難……百人百性，思路太多。但是，總有一種思路是最令人感到舒服和新奇且最能打動人的內心的。我們要做的，就是鋪開滿天的思路把各樣兒都想一遍，惦量出最“新”而“好”的那一個。何謂之“好”?在與眾不同之外還要：有生命的真意義，講人生的真道理;正面思維，積極向上，有益于社會、民族、國家;能感動自己、啟迪讀者。
　　細節：細節的問題，主要是這么幾項：一是語句最好通順，邏輯要嚴謹，表述要準確，不要有病、錯句。二是用詞比較準確。三是仔細檢查，改掉錯別字。四是寫完后用“編輯”選項查找一下文檔中的空格，當即消滅之。五是數字大小寫應符合規定。現在文章中的數字一般用1、2、3…… 這些阿拉伯數字。要檢查它們的型號應是一致的，排列是順序的。六是排版問題，如果有要求，就按照要求來。如果未作要求，盡量按照排版的常規把文章排得規范些。七是注意個一致與重復。一些東西應保持一致，文中稱謂要一致。不要一會兒稱阿姨，一會兒稱你媽，一會兒改令堂。態度拿捏要一致。不要前面說貴府，后面就改稱你們家。立場要一致。不要前面說你是世界上最善良的人，后來說你這個人心眼兒不太好。也有一些盡量不要重復，在一篇文章中最好同一個成語、形容詞不要出現兩次……總之在這些細節問題上要以對自己完全不信任的心態，看一遍又一遍，最好是逐字默誦一遍，把每一個發現的問題都隨手改掉。
　　在文章最后定稿時，最好再次把征文通知全文閱讀一次，對照自己寫好的文章看看與主題、各項具體要求是不是完全相符。如果感覺各方面還交待得過去，就可以喜滋滋的按照征文要求發出或者貼出辛辛苦苦寫出來的那一篇啦!
格式及寫法。
征文啟事的內容由標題、正文、落款組成。
（l）標題。標題有以下幾種構成方式：
第一，由事由直接構成。如《征稿》、《征文》。
第二，由事由和文種名稱共同構成。如《征文啟事》。
第三，由具體內容和文種名構成。如《中國名勝古跡大觀征文啟事》。
第四，由征文單位、具體內容和文種名稱共同構成，如《微型小說選刊社“超級想像”微型小說全國征文大獎賽啟事》。
(2)正文。征文啟事的正文一般要寫明以下四個方面的內容：
一是寫明征文的目的、對象、用途、意義； 二是寫明征文的題材、體裁、字數；
三是說明有關事項（如起止時間、投寄辦法、評獎的辦法等）； 四是寫明征文單位的地址、郵編、聯系人。
(3)落款。注明發布征文單位的名稱、發布日期。若標題或正文中已顯示征文單位，此處可以省略。在報紙上發表的征文，也可不必再寫年、月、日。
范文
“我心目中的好教師”征文啟事
今年9月10日是我國的第21個教師節，為慶賀這個即將到來的節日，學院決定舉辦“我心目中的好教師”征文比賽，現將有關事項通知如下：
1．參賽對象：本院在校生。
2．具體要求。
內容要求：請你敞開心扉，暢所欲言。你喜歡怎樣的教師，你認為一個“好教師”應該是什么樣的。你心目中的好教師，是胸懷理想、充滿激情和詩意的；是富有愛心、善解人意的；還是博學多才、思想深刻的；還是關注社會、關注人類命運，有社會責任感的……可以寫生活中遇到的，曾經教過你，給你許多關愛，使你從無知變得學有所長的一位教師，也可以是你希望碰到的，虛擬的，你想象中的“理想教師”。
形式要求：體裁不限，篇幅在2000字以內。
時間要求：10月21日截稿。
3．獎項設置：一等獎1名，二等獎3名，三等獎5名。獲獎作品將在校報上發表。
收稿單位：黨委宣傳部。
聯系人：XXX 聯系電話：XXXXXXX
〔簡析］該啟事寫明了征文的目的、對象、意義等；征文的題材、體裁、字數、截稿時間、投寄辦法、評獎方法等均較明確，征文內容富有啟發性。

學黨史征文題目怎么寫篇3

　　朋友，當你第一眼看到這個美好的世界時，你是否會感恩母親賜予了你一雙慧眼？當你第一腳踏向社會時，你是否會感恩老師授予你知識？當你第一次取得成就時，你是否會感恩朋友一直在背后默默給予你力量？如果你選擇“是”，那么恭喜你！你已經學會感恩了。

　　今年寒假，我看了一本《我們的節日》，感觸很大。這本書分為三個部分，前面部分是中國的傳統節日，非常有特色；中間部分是中國現代化節日，極具現代氣息；后面部分介紹的是從外國流傳到我們中國的節日，讓我大開眼界。我懷著好奇的心情翻開了外國節日的第一篇，我看到三個醒目的大字感恩節。感恩節？什么是感恩節？我帶著這個疑問讀了下去。讀完這篇文章，我的心靈被征服了，300多年前，一些英國人為了擺脫各種迫害，來到了美國的普羅文斯敦港。登陸后，他們卻在生活方面面臨著巨大的困難。這時，當地的印第安人向他們伸出了一雙雙援助之手，幫他們度過了困難。新移民在第二年的11月份，舉行了一個感恩節，感謝上帝的保護和恩惠，同時邀請印第安人前來參加慶典活動。從此，每年11月份的第4個星期四，被定為了感恩節。

　　不知大家還記不記得2005年度的十大感動中國人物中的那個叢飛？他是一名普通的青年歌手，8年間，為助殘、助學、賑災義演達300多場，義工服務達3600小時，資助178個貧困孩子，捐獻300多萬元幫困扶弱。自己卻始終過著清貧的生活，一家擠在58平方米的簡陋小屋。如今已身患絕癥———晚期胃癌，他把錢物捐給了他人，欠下不少債務，以致沒有錢來治自己的病，家里一貧如洗。臥于病榻之上，卻仍然不忘貧困山區的孩子和殘疾人。

　　遺憾的是，在受叢飛資助的人當中，有一位已大學畢業工作了，說到是否幫助一下如今已經一貧如洗的恩人，她在電話里冷漠地說“我現在每月不過三四千元錢，還沒這個能力。”這句話讓人聽了寒心，在叢飛走到人生的盡頭時，曾經被他幫助過的人卻幾乎沒有來看望過他，難道是那些人不懂得感恩嗎？還是他們根本沒有想過要感恩？如果真是這樣，那我真為他們感到羞愧！可是，又是什么樣的力量，使叢飛不間斷地向社會、向他人奉獻一片赤誠？是愛，叢飛用一顆愛的心靈，譜寫了一曲愛的頌歌。

　　愛人者，人愛之。叢飛用愛心感動社會，社會也用愛心溫暖叢飛。他患病的消息傳出后，世人的尊重、關心、牽掛與祝福，如潮水般涌向他。愛是一條流動的河，叢飛的愛心，也感召了更多的人。目前的深圳已經有53萬像叢飛一樣的志愿者，千萬個默默奉獻的“叢飛”，正在把這場愛的接力棒傳下去！

　　叢飛的經歷也告訴我們，只要真誠地付出，只要對他人和社會無私地給予，就一定能夠有所獲得、有所回報。人生在世，愛心不可或缺；和諧社會，扶助至為重要。

　　寫到這里，我想起了我們中國的一個成語知恩圖報。可是，又有多少人能夠懷著一顆感恩的心去報答曾經對自己有恩的人呢？學會感恩有那么難嗎？其實，感恩真的很簡單，你的橡皮沒帶，我借給你，你向我說一聲“謝謝”就是感恩；平時你作業老錯，今天全對，這就是對老師的感恩；勞累了一天的媽媽回到家，我主動為媽媽洗一次腳，這也是感恩……其實你一舉手一投足都可以感恩，就看你愿不愿意去做。

　　感恩意味著以人為本，和諧共生。讓我們把感恩之情長存心中，感謝大自然造就了美麗的山川、湖泊；風、雨、雷、電……讓萬物蘇醒！感謝父母給予我們生命，為我們營造了溫馨的家庭港灣！感謝祖國為我們提供了如此安定的生存空間，享受和平，使我們遠離戰火！感謝老師教給我們知識，使我們成人成材！感謝朋友總是在我們最需要的時候，伸出溫暖的手！感謝苦難逆境使我們更加堅強，勇于面對現實……

　　來吧，朋友，讓愛在傳遞中更加壯大，讓社會在愛心中更加和諧！

學黨史征文題目怎么寫篇4

永遠跟黨走

“學黨史、強黨性”讀書活動征文

中國共產黨從誕生之日起，就自覺地肩負起實現中華民族偉大復興的莊嚴使命，團結帶領全國各族人民完成民族獨立和人民解放的歷史任務。經歷百年洗劫的中國觸目瘡痍，百業俱廢。國家須重建，民族要復興！中國共產黨帶領全國人民，開始了建設家園的歷史征程。在建設道路上，在黨內左傾錯誤路線的影響下，我們也曾經歷波折，也曾走過彎路，也曾停滯不前。中國的社會生產力得不到發展，建設事業前景暗淡。但中國共產黨是一個以世界上最科學的理論為指導，以實踐不斷檢驗自己，不斷發展、不斷自我完善的政黨。黨的十一屆三中全會，再次在我們前進的道路上舉起了明燈，及時地撥亂反正，重新確立了黨的基本路線，領導全國人民以一往無前的進取精神和波瀾壯闊的創新實踐推進改革開放，進行現代化建設，提出了“到八十年代末，國內生產總值翻一番，解決人民的溫飽問題；到二十世紀末，國內生產總值再翻一番，人民生活達到小康水平；到二十一世紀中葉，國內人均收入達到中等發達國家水平”的“三步走”戰略步驟，開創了建設中國特色社會主義的廣闊道路，譜寫了中華民族自強不息、頑強奮進的新的壯麗史詩。

時代發展了，社會進步了，人民群眾對黨的深厚感情沒有變，永遠跟黨走的堅定信念不會變。胡錦濤總書記在建黨九十周年時講話指出，辦好中國的事，關鍵在黨。永遠跟黨走，是中國人民歷經多年的英勇奮斗得出的歷史結論。中國從誕生的那一天起，就把為人民謀利益寫在自己的旗幟上。中國共產黨人為了民族和人民的利益，英勇犧牲，不懈奮斗，終于推翻了“三座大山”，建立社會主義新中國，人民贏得了當家作主的權利，中國人民從此站起來了。“沒有就沒有新中國”，道出了億萬人民的心聲。

永遠跟黨走，也表達了全國人民對黨的殷切期望。經過90年的奮斗、創造、積累，黨和人民開辟了中國特色社會主義道路，形成了中國特色社會主義理論體系，確立了中國特色社會主義制度。沿著中國特色社會主義道路，我們已經實現了現代化建設第一二步戰略目標，新世紀新階段開始了全面建設小康社會的偉大進軍。展望無限美好的未來我們信心百倍，斗志倍增。中國共產黨偉大，中國人民更偉大。有了這樣偉大的黨，有了這樣偉大的人民，改革開放的征途上縱有風險和挑戰，都不能阻擋我們前進的步伐。

永遠跟黨走，是人民群眾在社會主義革命、建設和改革奮斗歷程中牢固樹立的信念。新中國成立后，國民經濟得到迅速恢復和發展，國家日益強盛，雖然經歷了曲折和坎坷，但我們黨全心全意為人民服務的根本宗旨沒有變，黨與人民群眾同甘共苦、艱苦創業的革命傳統沒有變。人民看到的是，我們黨為人民謀利益更加扎實、更加富有成效，社會生產力進一步得到解放，綜合國力不斷增強，人民得到更多實惠，生活水平顯著提高。這一切都使人們真切感到，中國共產黨立黨為公、執政為民，是最可信賴的偉大光榮正確的黨。“沒有就沒有中國的現代化”，成為這個光榮時代的共識。

永遠跟黨走，要求廣大黨員干部緊緊圍繞黨的工作中心和大局，積極投身改革開放和社會主義現代化建設事業，自覺把個人價值的實現同祖國和社會的需要結合起來，在自己的工作崗位上發揮我的力量，兢兢業業，克己奉公，努力做好自己的工作，奉獻自己的光和熱。

歷史的車輪已駛入21世紀，我們建設有中國特色的社會主義事業已進入了嶄新的發展階段。這是前無古人的事業，必須在中國的堅強領導下，依靠全國各族人民的共同努力，才有實現的可能。人民群眾是變革社會制度、推動歷史前進的決定力量。在歷史提供的巨大發展機遇面前，廣大黨員必須在黨中央的領導下，唱響“永遠跟黨走”的主旋律，引領人民群眾按照黨的方針、政策和路線扎實推進，才能做出無愧于祖國，無愧于時代的偉大業績。

巡視辦黨支部

二〇一一年十月十四日

學黨史征文題目怎么寫篇5

按老百姓的指示辦事

昌黎縣第六中學 耿志民

這個題目是從雜文家閔良臣先生的一篇文章中借鑒來的，屈超耘也寫過同題的文章（《深圳青年》2007年6月）。這個題目有點意思。誰按老百姓的指示辦事？公務人員，各級政府的官員，黨員干部。對他們中的一些人而言，這個題目太“不成體統”，太“大逆不道”了。現實生活中常聽他們說的是“按上級領導的指示辦事”，卻從未聽聞“按老百姓的指示辦事”。對百姓對群眾而言，“指示”二字可不敢當，換成“意思”就相當不錯了。但這句話絕非嘩眾取寵、賺人眼球之類，它說得既結實又頗具新意，力道精辟，切綮黨的主旨，是密切黨群干群關系的關鍵所在。細讀黨章，重溫黨史，捫心面對鮮紅的黨旗，就會發現此言言粗而意精。

黨的宗旨是全心全意為人民服務，這是寫進黨章的；黨的三大優良傳統作風之一是密切聯系群眾，走群眾路線，“從群眾中來，到群眾中去”，這也是寫進黨章的。對此我們怎么理解？最關鍵的就是樹立“民本位”思想，擯棄“官本位”思想。“黨除了工人階級和最廣大人民群眾的利益，沒有自己特殊的利益。”（《黨章?總綱》）共產黨員要樂為人民的“孺子牛”，愿做人民的“公仆”，而不是當高高在上的官老爺，凌駕于群眾之上。“按老百姓的指示辦事”鮮明生動地體現了這一先進思想，最深刻地反映了中國共產黨先進性的精髓。歷史和現實都在證實，凡是按老百姓的“指示”辦事了，事情就辦對了，國家就興盛，黨就會受到廣大群眾的熱烈擁護；凡是無視百姓的利益需求，只體現某個人、某些人的利益追求、臉面，事情就辦糟了，就會禍國殃民，黨就會受到廣大群眾的唾棄。我想，未來的事也當如此。

革命聲傳畫舫中，誕生共黨導工農。1921年中國共產黨登上了歷史的舞臺，成為最耀眼的政壇之星，開始了救國救民的歷程。她代表著人民的利益，按老百姓的指示辦事。外辱入侵，她和最廣大的人民一道頑強抵抗，不遺余力，取得了抗日戰爭的偉大勝利；內戰陰云籠罩，她力主和平不計前嫌，和國民黨人推心置腹，始終把老百姓的利益放在絕對重要的位置上；三大戰役，硬是用人民戰爭推垮了蔣介石的800萬軍隊，為民眾和平美好的新生活開辟了別樣天地。與之相比，國民黨的所作所為歷史早有定論。歷史告訴我們，是否按照老百姓的指示辦事是區分一個政黨是否先進的重要標準。方志敏烈士坦露胸襟 “我們革命可不是為了升官發財”，其高風亮節引發世人幾多感慨！

瞻顧歷史，放眼現實。鄧小平同志提出建設具有中國特色的社會主義理論，解放了思想，提高了生產力，“帶領人民走進了新時代”；江澤民同志高舉“三個代表”的偉大旗幟，即我們黨要始終代表中國先進生產力的發展要求， 　　我們黨要始終代表中國先進文化的前進方向，我們黨要始終代表中國最廣大人民的根本利益，把黨的宗旨縱深化挖掘拓展；胡錦濤同志提出科學發展觀理論，著眼于社會的長遠發展，對人民的利益作出長遠的科學的規劃，造福子孫后代。

每一代領導人都在按照百姓的指示辦事，受到了廣大人民的熱烈擁戴。

建黨以來，我黨一直努力踐行全心全意為人民服務的宗旨，取得了一個又一個的震鑠古今、舉世矚目的偉大成就，我們歡欣鼓舞。雖然我們也走過彎路，比如十年浩劫；我們也有不足，比如現實社會中的一些黨員腐敗墮落，黨性嚴重喪失等等，我們痛心疾首。但是成績是主要的，就像太陽一樣光芒四射；缺點不足是次要的，就像太陽黑子。中國共產黨人有著批評與自我批評的優良傳統，不會不正視自己的缺點錯誤，反腐倡廉已見成效，創先爭優已全面展開。

昌黎是中國共產黨最早的創始人之一李大釗的革命活動地，有著濃厚的革命傳統。李大釗在昌黎五峰山居住期間，寫下了《我的馬克思主義觀》等一系列宣傳馬克思主義的重要文章。我在歌頌昌黎新時期精神的詩文中寫道：“茫茫渤海的海岸/涌過層層的浪/是李大釗在這里/把革命的思想傳播。”昌黎這塊積蘊著革命傳統的熱土，學習黨的科學發展觀，創先爭優活動開展得如火如荼，有聲有色。在這一大的背景下，我校昌黎縣第六中學也開展了該系列活動，如風帆鼓動，春雷激蕩。

首先，校黨支部對活動的意義認識得很透徹。校長、校黨支部書記王富芝同志在全體黨員大會上以及全體教師會議上多次說過，我們掙的是共產黨的錢，辦的是老百姓的事，總得把事情辦好，良心上對得起老百姓。樸實的話語，反映出一個共產黨員的較高境界，把老百姓的事當成頭等大事，按老百姓的“指示”辦事。他還曾動情地說過，老百姓是尊敬我們的，敬佩我們的，因為我們是文化人，他們用辛苦賺來的錢供子女念書，把子女托付給我們，我們把他們的子女送入大學的校門，沒有辜負他們的厚望，這樣的人生價值不是用金錢能衡量的。平凡的話語，升華了黨性，把百姓的孩子當成自己的孩子，這就是創先爭優的動力和源泉。在他的鼓勵與帶動下，如雨后春筍般涌現出了一大批優秀的黨員，如即將退休的老教師、老黨員劉作亭，仍肩挑重擔奮斗在教學一線，并擔任班主任工作，這在全縣都是很突出的，如青年黨員王霞、呂大偉等，工作認真，帶動了學校的教育教學工作的開展。

其次，我校創先爭優活動抓得準，抓得實，抓得細。提高教育教學質量是國家和社會對我校提出的要求，以學生為本，致力于學生的全面發展就成了工作的重中之重，工作的核心。這是符合老百姓的心意的，得到了廣大師生的支持。怎樣提高教育教學質量？首先，以校長為核心的黨支部積極號召黨員教師努力工作發展成為骨干教師，號召非黨員骨干教師加入黨組織，增強了凝聚力、戰斗力和影響力。去年我校評出的縣級骨干教師黨員占百分之八十以上，教師新秀鄭紹望同志積極向黨組織靠攏，提出了懇切的申請。這一切六中人有目共睹。另外，以新課改為契機，積極探索認真鉆研，探索符合農村高中教學實際的教學模式、教育思路，校領導積極參與、組織領導，甚至親自“下水”，開展了聽課、評課、研討等一系列教學活動，真抓實干，調動了廣大教師的工作熱情，激發了他們的智慧和創造性，卓有成效，受到縣級教育教研部門的高度認可。各位黨員爭做教學研討的領軍人物，紛紛執教示范課，影響很大。非黨員教師在其帶動下不甘落后積極探索，形勢喜人。在日常的教育教學工作中，校領導經常走進“田間地頭”摸情況，了解存在的問題，以便有效地開展工作。我校的班主任工作和學生轉化工作成績非常突出，受到了社會的贊譽。與此同時，以人為本的思想理念，按老百姓的指示辦事的原則促使我校黨支部為改善廣大師生的學習生活條件作出不懈的努力。僅去年一年，就新建了高標準的學生食堂及教工宿舍樓，整修了校園，鋪設了排水、供暖管道，添置了高效的供暖鍋爐，改換了老化的線路等等。這些實實在在的工作優化了師生的學習工作生活條件，激發了廣大教職員工的工作熱情，為教育教學工作加足了油。總之，凡是能讓老百姓滿意的工作，我們就想方設法干好；凡是讓老百姓厭棄的，我們就堅決不做。實踐證明，老百姓的“指示”往往符合客觀實際，能避免我們工作走彎路，工作沒有實效等。

今年是建黨九十周年，我們只有“按老百姓的指示辦事”，才無愧于偉大的時代。我們只有強黨性，樹正氣，把工作做到實處，人民才會認可我們。“有的人，俯下身子給人民當牛馬。”我看見這樣的人越來越多，越來越多，形成了強大的陣容，黨旗更鮮紅地飄揚起來。

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