以下是為大家整理的關于學校晨檢內容有哪些2篇 , 供大家參考選擇。

學校晨檢內容有哪些2篇

【篇1】學校晨檢內容有哪些

晨檢/午檢的內容與方法

一、晨檢/午檢的時間

每日學生入學時，或上午、下午第一節課開始上課時。

二、內容與方法

一看：查看是否有學生缺課，觀察學生的精神狀態、面色、皮膚是否有異常表現。要特別注意皮膚是否有皮疹等。

二問：詢問學生是否身體不適，有無發熱、咳嗽、流涕、頭痛、咽痛、食欲不振、惡心、嘔吐等癥狀，睡眠、大小便是否正常。如有癥狀，是什么時候發病的，是否就醫，在何處就醫，診斷為什么疾病，用了哪些藥，病情是否好轉。對缺課的學生，詢問其家長您的孩子是否生病，是什么病，是什么時候生病的。

三查：對身體不適或有癥狀的學生須測量體溫。

四報告：發現有發熱、咳嗽、流涕、頭痛、咽痛等傳染病或疑似病人須按要求做好登記工作，并及時向學校負責人報告。

三、晨檢/午檢的要求

1、晨檢/午檢須每日進行，并要按要求做好登記報告工作。

2、發現生病學生時要及時通知家長。發現傳染病患者或疑似傳染病患者時，負責晨檢的老師須及時向學校負責人報告，學校負責人應立即進行排查，并報告有關部門。

3、負責晨檢或上課的老師發現在同一班級或者同一宿舍，１天內有３例或者連續３天內有多個學生（５例以上）患病，并有相似癥狀（如發熱、皮疹、厭油、食欲減退、腹瀉、嘔吐、黃疸等）或者共同用餐、飲水史時，應立即報告。

4、對于患流感、甲肝、手足口病、麻疹、水痘、流行性腮腺炎等傳染病的學生應及時隔離治療。

【篇2】學校晨檢內容有哪些

晨檢內容

晨檢內容：

一摸：摸額頭，摸手心，觀察嬰幼兒

有無發熱現象。

二看：看嬰兒精神狀態，面色，咽部，

皮膚有無皮疹以及傳染

三問|：問個別嬰兒飲食，睡眠，

大小便情況。

四查|：查嬰幼兒有無攜帶不安全的物

品，發現問題目迅速處理。

晨檢后，教師需將觀察中發現的異

常情況登記下來，并關注當日嬰幼

兒情況，如有異常情況及時聯系家長

合理的進餐過程要求有什么？

1.適當的進餐速度

2.嬰幼兒進餐時不談笑不打鬧

3.不強迫嬰幼兒進食

保育員在幼兒戶外活動中的工作有哪此?

1.準備活動,掌握合理的運動量

2.戶外活動的時間適當合理,并要有相應

的戶外活動場地和活動設施

3.要保證戶外活動設施的安全性和戶

動環境的安全檢查.

4.教會幼兒基本的戶外活動安全行為規

則,培養幼兒針對不同情況做出適當

判斷,有效排除或避開危險的能力

夏天嬰幼兒很容易長痱子,正確處理痱

子的方法有哪些?

1.室內通風

2.嬰幼兒衣服要寬大,干燥,避免穿化纖

內衣,并勤換洗

3.天氣炎熱時嬰幼兒應常用溫水洗澡,

保持皮膚清潔,浴后敷用痱子粉或爽身粉。

4.夏季應多給嬰幼兒喝綠豆湯，金銀花水

忌食辛辣刺激性食物及濃茶，咖啡等。

5.嬰幼兒生了痱子，不要涂抹軟膏事油

類制劑，避免用手擠弄，搔抓患處，

以免引起細菌感染；一旦出現大面積痱

毒，就及時到醫院治療。

請簡述整理床鋪的基本要求？

整理床鋪要求：將被子打開通風，待幼

兒穿好衣物，被子涼了以后再折疊，折

疊時檢查床上是否有異物，檢查被套是

否開線，床單需鋪的平整，被子疊得有

棱有角，被子與床同寬窄，橫豎看成一

條線，枕頭放在被子上，枕巾鋪平。

請結合兒童呼吸道的特點，談談如何預

防小兒上呼吸道感染？

特點：1.鼻腔狹窄易發生鼻塞

2.咽部淋巴組織豐富，易患扁桃體炎3，喉腔狹窄，喉軟骨柔軟，黏膜柔嫩，血管和淋巴組織豐富，容易引起發炎腫脹，發生呼吸困難。4.聲帶短而薄，不夠堅韌，聲門肌肉嬌嫩，容易疲勞，易充血腫脹變厚。5氣管及支氣管管腔較成人狹窄，軟骨柔軟，肌肉發育不完善，缺乏彈性，黏膜血管豐富，黏液分泌少而較干

燥，黏膜纖毛運動差，不能很好地排除微生物及黏液。6.肺的彈力組織發育較差，血管豐富，整人肺臟含氣少而含血多，肺

泡數量較少，故易于感染且炎癥也易蔓延。

預防呼吸道感染：1.一般感冒需要多喝水多休息減少活動或不活動。2.有咳嗽有痰流鼻涕，鼻塞等癥狀時可依不同情況給予

藥物治療，一般不使用抗生素，當有炎癥出現或懷疑細菌感染時，方可選擇抗生素類藥物進行治療。3.在感冒流行晝減少嬰

幼兒出入公共場所的機會。4.注意營養合理搭配，嬰兒要及時添加輔食，防止營養不良，幼兒要提供合理的膳食以保證所需

營養的全面供給。5.加強嬰幼兒體育鍛煉，常用冷水洗臉，以增強體質提高自身的抗病能力。

幼兒生病跡象有哪些？

1.情緒改變：健康的寶寶精神飽滿，兩眼有神不愛哭鬧。如果寶寶出現煩躁不安，面色發紅口唇干燥時，大多是發燒的征兆，目光呆滯，直視，兩手握拳，是驚厥的預兆，兩腿屈曲，陣發性哭鬧，翻滾，是腹痛的表現。嗜睡，嘔吐，脖子發硬，是腦炎的癥狀。2.胃口改變：寶寶平時食欲很好，

突然食欲不振，并伴有精神不佳有可能是

發燒了，這時測量一下體溫便可知曉。如

果腹脹，不斷打嗝，放屁，且氣味酸臭，

則可能是乳食停滯，消化不良。如寶寶拒

食或食后哭鬧，且口水多，可能是口腔疾病

3.呼吸改變：當寶寶呼吸變粗，變快，面部

發紅，可能是發燒的表現，如張口呼吸，多

是鼻子不通氣，呼吸急促，鼻翼煽動，口唇

發紅。這時應提防肺炎4.睡眠改變：寶寶如

果睡前煩燥不安，睡后顏面發紅，呼吸急促，

這是發燒的表現，睡后大汗淋漓，是佝僂病

的表現，若入睡前愛用手抓肛門處，是有蟯

蟲的表現，睡后不斷咀嚼或磨牙，則應提防

蛔蟲病。

生病兒童的日常護理包括哪些？

1.讓孩子多喝水。2.讓孩子擁有足夠的睡

眠時間。3.用清水給孩子沖洗衣鼻子，最

好在早晨上學前我晚上放學后各洗一次

4.去醫院看病一定要帶上口罩，大人感冒

了要及時治療，免得感染孩子。5.多夸孩

讓孩子保持樂觀向上的心態，6.讓孩

子進行適度的體育鍛煉，可以大大提升白

細胞殺菌的能力，從而有效提高孩子的抵

抗力，但過度的運動也會破壞人體的抵抗

議力

二、兒童攻擊性行為的產生原因及預防方法？

幼兒產生攻擊性行為的原因很多，通過觀察、了解、分析，我認為主要有以下幾個方面。⑴一日活動安排不科學、不合理。⑵祖輩過度溺愛。⑶教育誤導。⑷多動癥。患有多動癥的兒童,他們的注意力維持時間很短,也很難控制自己的行為。他們常常挑釁同伴,無故對同伴動手動腳,或突如其來地推撞、咬傷、抓傷同伴。 ⑸自卑、嫉妒與驕橫。有的兒童由于長期得不到成人的贊揚或關心。

預防方法：1.創設良好的生活環境：①首先，為兒童創設活動的空間②為兒童創設一個適宜的心理環境；③要為兒童提供適宜的活動材料。2.提高幼兒的認知水平。3.注重體驗，激起情感共鳴。4.培養幼兒的交往、合作、分享的能力。

三、在進餐活動中應注意的安全事項？

1.進餐時，要求幼兒左手扶碗、右手拿筷子或勺子，坐姿端正，不東張西望，以免將飯菜撒到身上。大中班的孩子在使用筷子時不要玩筷子、咬筷子，以免傷到自己活著他人。 2、孩子在哭鬧時，教師不能強迫喂飯，以免嗆到。孩子在吃魚的時候教師不能催食，要提醒孩子不和飯菜一起吃，要將刺吐出來，萬一卡到要立刻告訴老師。 3、教師一定要記住班上的特殊幼兒，有些菜要禁忌，如：蠶豆或者海鮮類等等。 4、餐后有的孩子在漱口、擦嘴巴、拉尿;有的孩子在走廊上散步，要組織好幼兒。

四、發生氣管異物的處理方法？

氣管、支氣管異物多見于5歲以下的幼兒，幼兒口含食物或小物件，哭鬧、嬉笑時最易發生氣管異物。幼兒氣管有異物時，會出現嗆咳、吸氣性呼吸困難、憋氣、面色青紫等現象，此時情況緊急，應立即加以處理。若發生在年齡較小的幼兒身上，可將其倒提起來，拍背。若發生在年齡較大的幼兒身上，可讓其趴臥在成人腿上，頭部向下傾斜，成人輕拍其后背，或成人站在患者身后，用兩手緊抱幼兒腹部，迅速有力地向上勒擠。若仍不能取出，應立即送往醫院處理。

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