以下是為大家整理的關(guān)于如何做一名優(yōu)秀的黨員干部6篇 , 供大家參考選擇。

如何做一名優(yōu)秀的黨員干部6篇

如何做一名優(yōu)秀的黨員干部篇1

如何做一名優(yōu)秀的黨員教師

黨員教師集黨員和教師雙重身份與一身，意味著更高的追求目標(biāo)，更高的要求標(biāo)準(zhǔn)，更好高的使命期望.......怎樣做一個優(yōu)秀的黨員教師，是時代賦予每一個黨員教師的重托和責(zé)任，我覺得應(yīng)該在以下幾個方面得到體現(xiàn)

一、黨員教師必須加強自身的黨性修養(yǎng)

所謂黨性修養(yǎng)，也稱黨性鍛煉，它包括政治修養(yǎng)、理論修養(yǎng)、思想意識修養(yǎng)、道德修養(yǎng)、作風(fēng)修養(yǎng)等。在新時期，黨員教師的黨性修養(yǎng)應(yīng)該體現(xiàn)在哪些方面 ？我認(rèn)為，一是看他能否堅持黨員的先進(jìn)性，在教書育人的實踐中率先垂范，敢為人先，走在教育改革的最前沿，把教師這份職業(yè)作為一種神圣的事業(yè)取追求、去實踐、去探索；二是看他社會主義市場經(jīng)濟條件下能否經(jīng)得起金錢、名利的誘惑，事可做到自省、自警、自勵，保持共產(chǎn)黨員的純潔性，成為教師中的一面旗幟。如果都經(jīng)不起以上兩方面的考驗，那就不是一個真正的共產(chǎn)產(chǎn)黨員，更不是一個優(yōu)秀的黨員教師了。

二、黨員教師要熱愛教育、獻(xiàn)身教育

新時代的黨員教師首先要擁有對事業(yè)的執(zhí)著和熱愛，只有有了對事業(yè)的執(zhí)著和熱愛，那份崇高的使命感和責(zé)任感才會油然熱生，只有有了對事業(yè)的執(zhí)著和熱愛，才會把真實的情感傾注給學(xué)生，用師愛建立起與學(xué)生間崇高、無私、美麗的情感，用自己的人格力量和情感力量來引導(dǎo)、、愛護、教育學(xué)生；只有有了對事業(yè)的執(zhí)著和熱愛，才會成為愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的一面旗幟。

三、黨員教師要做終身學(xué)習(xí)型教師

所謂終身學(xué)習(xí)型教師，就是要堅持思考和學(xué)習(xí)，要不斷轉(zhuǎn)變教育觀念，更新儲備知識，摸索教學(xué)方法，尤其要加強學(xué)習(xí)并熟練運用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)和手段。在知識經(jīng)濟時代，知識的更新速度越來越快，每個人都會面臨落伍的危險。在未來社會中，無論從事哪種職業(yè)，都將存在終身學(xué)習(xí)的需要，更不要講“傳道、授業(yè)、解惑”的教師職業(yè)。作為黨員教師，我們應(yīng)該緊跟當(dāng)代知識和技術(shù)的步伐，熟練掌握現(xiàn)代教育技術(shù)的操作及應(yīng)用。對所教專業(yè)，要常教常學(xué)，常教常新，加強同行間的信息交流，了解掌握本學(xué)科的最新信息和科研成果，增強時代感，以滿足學(xué)生廣泛的求知欲。

新的時代呼喚新的教育觀念，從以教師為中心轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生為中心，要“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，努力培養(yǎng)學(xué)生的獨立人格，做開拓創(chuàng)新的先鋒，牢記“創(chuàng)新是一個民族進(jìn)步的靈魂”這個觀念，站在時代的前列，面對新形勢，探究新課題，尋找新規(guī)律，選擇新方法，解決新問題，創(chuàng)造新成果。只有創(chuàng)新型的教師，才能培養(yǎng)出更多創(chuàng)新型的學(xué)生，創(chuàng)新型的人才。

黨員教師還要掌握有效教學(xué)方法。教師黨員要有科學(xué)的施教技能，掌握教育

學(xué)、心理學(xué)等方面的知識，把教育理論的最新研究成果引入教學(xué)過程，使教學(xué)的科學(xué)性和藝術(shù)性高度地統(tǒng)一起來；教師要注意從專業(yè)、課程和學(xué)生的實際出發(fā)，創(chuàng)造出靈活多樣的教學(xué)方法；教師還要熟練掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，直觀形象地展示教學(xué)內(nèi)容，使教學(xué)知識傳授與創(chuàng)新思維結(jié)合起來，將抽象的理論具體化，將枯燥的原理生動化，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中找到樂趣，在知識中得到力量。黨員教師只有專業(yè)造詣精深，才能確保言傳身教的質(zhì)量和效果

總之，做一個優(yōu)秀的黨員教師，要求我們“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂” ，吃苦在前，享受在后。我們要以“三個代表”重要思想來規(guī)范自己的思想和行為，以黨風(fēng)帶師風(fēng)，以黨風(fēng)鑄師魂，以優(yōu)秀共產(chǎn)黨員為榜樣，不斷加強自身修，就一定能成為一名優(yōu)秀的黨員教師。

如何做一名優(yōu)秀的黨員干部篇2

怎樣做一名優(yōu)秀的農(nóng)村黨員

各位黨員群眾們：

按照賈家坪鎮(zhèn)黨委、政府的統(tǒng)一安排，我今天來到折家洼村來宣講黨課，主要和大家一起探討在當(dāng)代如何做一名優(yōu)秀的農(nóng)村黨員。下面我自身多年基層工作的就如何一名優(yōu)秀的農(nóng)村黨員講三個的問題：

一、當(dāng)前農(nóng)村工作的對農(nóng)村黨員了新要求

當(dāng)代社會經(jīng)濟的高速發(fā)展，對農(nóng)村黨員提出了新的更高的要求，俗話說：“村民看黨員，黨員看干部”新時期怎樣做一名優(yōu)秀的農(nóng)村黨員？農(nóng)村黨員如何帶動作用呢？這就要求的轉(zhuǎn)變觀念的才能的的

二、做一名優(yōu)秀的農(nóng)村黨員要在自身能力和上下功夫

怎樣做一名優(yōu)秀的農(nóng)村黨員，就我個人的工作體會，覺得要做到以下幾點：

（一）覺悟要高

要想有高的覺悟就要在強化學(xué)習(xí)意識從嚴(yán)要求自身俗話說得好:刀不磨要生銹，人不學(xué)要落后，現(xiàn)在社會需要學(xué)習(xí)的東西很多，我覺得作為一名優(yōu)秀的農(nóng)村黨員，首要的學(xué)習(xí)理論?；蛟S有些人有“工作生活在農(nóng)村，黨叫干啥就干啥學(xué)不學(xué)關(guān)系不大”的錯誤認(rèn)識，那么想問題、辦事情往往容易就事論事寬廣的眼界難以登高遠(yuǎn)就不會有大的發(fā)展；從自身講站在面前“張不開嘴”只會說三兩句“干癟話”道理說不清、不服氣就會共產(chǎn)黨員的形象、降低黨組織的威信學(xué)習(xí)理論要防止和克服“學(xué)不學(xué)無所謂”的想法克服以干代學(xué)的做法要在扎實、持之以恒、學(xué)習(xí)上下功夫

（二）要懂科技

鄧小平同志說過：“科學(xué)技術(shù)生產(chǎn)力”賴以生存的基礎(chǔ)農(nóng)業(yè)也需要科技的支撐從狩獵到養(yǎng)殖從采摘野果到種植離不開勞動再生產(chǎn)中的和農(nóng)業(yè)要發(fā)展更需要科學(xué)技術(shù)來一名優(yōu)秀的農(nóng)村黨員要懂科技農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的科學(xué)技術(shù)農(nóng)村生活和簡單的農(nóng)產(chǎn)品加工技術(shù)才能的做一名共產(chǎn)黨員的先鋒模范

（三）能夠帶頭致富

優(yōu)秀的農(nóng)村黨員要有帶頭致富的本領(lǐng),新農(nóng)村建設(shè)“二十字”頭一條就是生產(chǎn)發(fā)展,農(nóng)村黨員要有帶領(lǐng)村集體經(jīng)濟發(fā)展和村民致富的能力,要有強烈的致富意識,農(nóng)村黨員發(fā)展致富,收入低，就解決不好吃飯難、住房難、看病難、上學(xué)難和養(yǎng)老難等問題，就會產(chǎn)生各樣的問題和矛盾,整個村就會落后于周圍村,農(nóng)村黨員要發(fā)揮先鋒作用，要在致富思路方面多動腦筋。一要本村把本村的區(qū)位優(yōu)勢、資源優(yōu)勢、人才優(yōu)勢變成發(fā)展優(yōu)勢；二要放寬視野，跳出本村的小圈子，學(xué)習(xí)借鑒外地的經(jīng)驗找到致富的出路。

（四）能夠帶領(lǐng)建設(shè)新農(nóng)村

隨著依法治國的理念深入人心，按照法律、法規(guī)、政策辦事逐漸成了通用的規(guī)則，好多的人們的行為都要有法規(guī)約束，這就要求農(nóng)村黨員要帶頭學(xué)法、知法、守法、依法辦事，學(xué)會用法律武器來保護集體和個人的合法權(quán)益，同違紀(jì)作斗爭。在涉及農(nóng)民負(fù)擔(dān)、計劃生育、社會治安、經(jīng)濟合同等百姓關(guān)注的問題上，要遵章守法，按規(guī)矩辦事，絕不能隨心所欲，更不能貪小失大。一名優(yōu)秀的農(nóng)村黨員要先懂法知法，才能依法守法，按政策辦事，當(dāng)好農(nóng)村黨員的模范。

三、不同類型的農(nóng)村黨員要怎么做

1、在職村組干部黨員

在職村組干部要牢記使命，明確責(zé)任，在涉及農(nóng)村黨建、經(jīng)濟發(fā)展、為民服務(wù)、社會穩(wěn)定、廉潔自律、新農(nóng)村建設(shè)、關(guān)注的熱點難點等工作要公開承諾，把與自身的任期和分解后的年度、季度、月份階段在“黨員履職承諾公示欄”長期公示公開，評議與監(jiān)督要“月自查、季測評、年總結(jié)”，對履職情況細(xì)化總結(jié)，成為一名辦事公道、善抓發(fā)展、廉潔奉公、擁護的帶頭人。

2、農(nóng)村無職黨員

無職黨員要認(rèn)清自己的“身份”，正所謂“支部一團火一名黨員一面旗”。農(nóng)村無職黨員要亮出的黨員身份，使黨員作用顯模范帶起來，黨旗飄起來，從而唱響強化農(nóng)村基層組織建設(shè)這場“戲”，宣傳路線方針政策、發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟、農(nóng)民收入、利益、倡導(dǎo)文明新風(fēng)、農(nóng)村穩(wěn)定等工作承擔(dān)責(zé)任，把黨員的身份亮出，廉潔履職，顯示出黨員的模范帶頭作用。

3、農(nóng)村流動黨員

由于工作的原因要經(jīng)常外出，一名農(nóng)村流動黨員照樣可以爭做優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，要“身流心不流”，離家不離黨，常向組織報平安，在異地有“臨時黨支部”那您異地的“家”經(jīng)常與村黨支部、互動時時想起黨支部“家”黨支部也能幫助流動黨員解決外出后家庭的后顧之憂，讓你們在外安心工作，回“家”創(chuàng)業(yè)。外出務(wù)工黨員觀念新、信息靈、關(guān)系廣的優(yōu)勢為家鄉(xiāng)發(fā)展送信息、引資金、辦企業(yè)。農(nóng)村流動黨員可以以行動支持家鄉(xiāng)建設(shè)。縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)各職能部門要為返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)黨員提供技術(shù)支持、創(chuàng)業(yè)信貸鼓勵和流動黨員回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)、回村任職提供方便。

總而言之，共產(chǎn)黨員要以共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求農(nóng)村黨員，做一名優(yōu)秀的農(nóng)村黨員就應(yīng)該覺悟高、懂科技、善經(jīng)營、會管理、能夠帶頭致富、成為帶領(lǐng)建設(shè)新農(nóng)村的新型農(nóng)民。

以上就是我的幾點看法謝謝大家！??

如何做一名優(yōu)秀的黨員干部篇3

當(dāng)我們手上有塊玉時

各位家長朋友：

大家下午好！

很榮幸，今天作為家長代表能和大家交流家庭教育的收獲與困惑。本來學(xué)校安排的主題是“如何做一個優(yōu)秀的家長”，但是當(dāng)我認(rèn)真思考這個話題時，我深感自己離“優(yōu)秀”還有差距，所以，今天我的發(fā)言其實是和朋友們共同探討，交流，我發(fā)言的題目是《當(dāng)我們手上有塊玉時》。

曾經(jīng)讀到這樣一個寓言。一位農(nóng)夫得到一塊玉，想把它雕成一件精美的作品，可他手中的工具是鋤頭。很快，這塊玉變成了更小的玉，而它們的形狀始終像石頭，并且越來越失去價值。

年輕的父母也得到一塊玉——可愛的孩子——多年后的結(jié)果卻是，一些人的到了令人滿意的作品，一些人眼瞅著玉石的變化越來越失望。二者的區(qū)別，就是后者使用的，常常是鋤頭。

其實，我想說的是，正確的教育理念是一把精美的刻刀；錯誤的教育理念就是一柄鋤頭——當(dāng)我們手上有一塊玉石時，我們必須得學(xué)會做的正確。

我和各位在座的很多家長一樣，家中只有一個孩子。隨著孩子的成長，我深切地感受到，做家長的，也需要學(xué)習(xí)。

有的家長認(rèn)為，家庭只管好孩子的生活，教育是學(xué)校的事情，那就大錯特錯了，那是他們沒有意識到：“教育孩子首先是父母的責(zé)任”，家長是孩子的第一任老師，我非常認(rèn)同這一觀點，所以作為一名家長，首先要樹立起：“父母教養(yǎng)子女是一個神圣的行業(yè)，有著義不容辭的責(zé)任”的決心。我認(rèn)為作為一個好家長要從以下幾點做起：

一，做孩子的榜樣，讓孩子擁有一生受用的好品格。

?有人說：家庭教育是“不教而教”。意思是家庭教育主要不是靠言教，而是靠身教。不需要說教，不需要懲罰，所有的教育都在日常生活里。品格決定命運，童年決定一生。

對孩子來說，生活中沒有小事，所有的小事對孩子來說都是大事。父母在小事上有正確觀念，不誤導(dǎo)孩子，就是幫孩子成就了大事。

每位家長都深愛自己的孩子，但怎樣愛？我們中相當(dāng)一部分家長寧愿自己吃苦受累，也不愿自己的孩子在家里干一丁家務(wù)。結(jié)果養(yǎng)成了孩子懶惰不知感恩的品行，當(dāng)孩子越大越懶時，家長才追悔莫及。

我曾看過一篇文章，題目叫《藏起一半的愛》。文中表達(dá)了一位母親對親子之愛的看法，其中有這樣一段：“我說對孩子要藏起一半的愛，不是說只給孩子一半的愛，不是說要減少對孩子的愛，而是說家長應(yīng)理智地愛孩子，賦予愛以更廣博、更深刻的內(nèi)涵?？吹竭@段話，我認(rèn)為，這才是家長對孩子真正的愛，負(fù)責(zé)的愛。”

央視著名主持人董卿，在一次節(jié)目中就回憶小時父親對她的嚴(yán)格要求：在董卿還沒有洗碗池高的時候,父親就讓她站在板凳上洗碗。冬天水很涼,也要堅持讓她洗。上學(xué)后,每天早上都要讓她進(jìn)行長跑鍛煉.無論刮風(fēng)下雨,從不間斷。上中學(xué)時,每年放寒暑假,父親就要董卿出去打工。她到商場當(dāng)過營業(yè)員、到賓館當(dāng)過清潔工、到廣播站跑過腿……這些使董卿養(yǎng)成吃苦耐勞的品質(zhì)。董卿曾經(jīng)充滿深情地說道,父母對我剛?cè)岵募医?給我插上一雙堅強的翅膀,飛過高山、飛過險灘、飛向遠(yuǎn)方……。

我家女兒，在我們這一大家子里也算是寶貝，因為幾家里親戚里，都是清一色的男孩，就這么一個姑娘。但是，從孩子8歲半起，我們就要求她必須每天洗一次碗。而到了寒暑假，一天三頓碗，就是她的必修課。一開始，她也會找借口，也會打碎碗，也會嫌臟怕累。。。而我一直堅持對他這樣要求。就這樣，時光飛逝，如白駒過隙。眨眼間，女兒已經(jīng)快10歲了,功課漸漸加重的她，不但晚飯后洗碗擦桌子，收拾灶臺利索了不少，而且對此沒有了怨言，還非常能體諒我和她媽媽平時的辛苦。偶爾我們幫她洗一頓，她也會非常感激。在孩子收獲了勤勞吃苦的品質(zhì)時，我們做家長的也收獲了一顆感恩之心。

二，做有上進(jìn)心的家長，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
　　家長的行為習(xí)慣、是非標(biāo)準(zhǔn)、待人處事的態(tài)度、道德觀念等諸多方面都時時刻刻在影響著孩子。人們常說：孩子是父母的鏡子，要想孩子成為怎樣的人，父母首先應(yīng)該是那樣的人。
我的愛人也是一位老師。經(jīng)常是晚上回到家，要么是看書充電，要么是上網(wǎng)做教學(xué)課件，常常還要接家長的電話。難得空閑時，也在翻閱雜志。女兒看著比他還忙碌的媽媽，會好奇地問：“媽媽，你不用這樣辛苦，是不是也能上課？你看爸爸，他多休閑！”她媽媽說：“當(dāng)然了。媽媽已經(jīng)有十幾年的教齡了。只是，我希望自己能做的更好一些。”女兒聽了后，“哦，是這樣啊。”一副若有所思的模樣。我想，孩子媽媽工作上努力上進(jìn)的形象，一定在女兒幼小的心里留下了印記吧。

在我家里，最常見到的一幕是：在客廳的餐桌那一邊，她媽媽坐在那看各類書籍，我呢，在桌子這邊安靜投入的看電子書，我們家閨女，端坐在我們中間認(rèn)認(rèn)真真地完成她的作業(yè)或者在讀課外書，常常會自己笑出聲來，有時會眉頭緊蹙。偶爾會有我們的對話：提醒女兒寫字姿勢，提醒女兒休息眼睛或者聊聊學(xué)校的趣聞。。。每天晚上，我們?nèi)齻€各得其所，溫馨中充滿著和諧。我家形成的這道特有的風(fēng)景，以前是因房子小，書房光線不好，孩子挪到了客廳餐桌上。而現(xiàn)在，完全成了我們一家三口晚上的生活習(xí)慣。

現(xiàn)在，女兒不但寫得一手還算漂亮的鋼筆字，還養(yǎng)成了熱愛閱讀的良好習(xí)慣。我想，這離不開老師的悉心教導(dǎo)，女兒的語文老師張曉梅老師平時注重語文課上對孩子們精神的滋養(yǎng)；更離不開家庭環(huán)境對孩子潛移默化的影響。

可以想象，在孩子需要養(yǎng)成習(xí)慣的小學(xué)階段，如果每天我們做家長的不是玩游戲就是看電視，抑或抱著手機目不轉(zhuǎn)晴，你又怎么能要求我們年幼的孩子有好好學(xué)習(xí)，天天向上的好習(xí)慣？怎么要求他有熱愛讀書的愛好？怎么可能如你所想，讓孩子做你都做不到的事情呢？
三，做有智慧的家長，培養(yǎng)孩子快樂幸福的能力
　　西方有句諺語：“地獄之路有時是好的意圖鋪起來的?！笔前。膫€家長的教育意圖不好呢。當(dāng)良好的意圖和后面令人失望的結(jié)果形成反差時，家長都會抱怨孩子，說孩子自己不爭氣，天生就是一塊不可雕的朽木，更有甚者遷怒于學(xué)校。

我愛人講過的一件事讓我難以釋懷。

她的班上曾經(jīng)有一個十二三歲的女孩，挺聰明伶俐，可就是嘴巴臟，不招同學(xué)喜歡。有一次，女孩對著一位不教她的老師因為管了他，就對那老師說了句SB。班主任調(diào)查此事，那姑娘堅持說，她沒罵人，Sb不是臟話。這邊老師曉之以情，動之以理，那邊這姑娘堅持己見。后來，請來了孩子的母親。一位打扮光鮮亮麗，自稱文化素養(yǎng)不低的母親。出乎所有人的意料，這位母親和孩子的看法如出一轍，母親說：“SB這個詞就是我家的口頭禪，老師你用不著大驚小怪。”老師們沉默了，無語了。

此后，這個孩子在班里還是人緣不好，老是憂郁著一張臉。可是孩子一直到初中畢業(yè)，都不知道大家為什么不喜歡她。

這位可憐的姑娘碰上了一位可憐的母親。女兒那么不快樂，她卻沒能靠女性特有的敏感關(guān)注女兒的內(nèi)心。當(dāng)有人好心的提醒時，可能是不愿女兒受委屈，可能是回避自己身上的問題，她就這樣錯失了可能會讓女兒找回快樂的機會。其實，那位母親不知道，老師是家長最忠誠的同盟者。

可以這樣說，家長掌握著孩子的命運。任何改變孩子的打算，都必須從改變家長自己做起。家長教育理念上的“一念之差”，可以讓孩子的命運有“千差萬別”的不同。我們常覺得中國的教育體制有這樣那樣的弊端。其實，世界上沒有一個國家的教育體制完美到可以解決每一個學(xué)生的個體問題。因為，每一個孩子都是一個獨有的世界，他的成長取決于和他接觸的家長和老師為他營造的小環(huán)境。這個小環(huán)境的生態(tài)狀況，才是正真影響孩子成長的決定性因素。我們家長是孩子接觸時間最早和最長的那個人。我們自己豐富了，孩子才可能不貧乏；我們自己樂觀了，孩子才可能有快樂幸福的能力！我們，難道不是對孩子最重要的那個人嗎？

親愛的家長朋友們，敬愛的老師們，就讓我們家校親密合作，共創(chuàng)孩子的美好未來吧。

四年級１班　家長

如何做一名優(yōu)秀的黨員干部篇4

如何做一名優(yōu)秀的中層干部

中層管理者既是執(zhí)行者，又是領(lǐng)導(dǎo)者。他們的作用發(fā)揮的好，是高層聯(lián)系基層的一座橋梁；發(fā)揮的不好，是橫在高層與基層之間的一堵高墻。企業(yè)決策層對各種方案的認(rèn)可，需要得到中層的嚴(yán)格執(zhí)行和組織實施。如果企業(yè)全體中層的執(zhí)行力很弱，與決策方案無法相匹配，那么企業(yè)的各種方案是無法實施成功的。

從戰(zhàn)略到執(zhí)行：企業(yè)要成功，關(guān)鍵看落實！

企業(yè)的失敗20%是企業(yè)家錯了，因為他們的戰(zhàn)略錯了；80%還是企業(yè)家錯了，因為他們沒有建立和培養(yǎng)一支強有力的中層管理團隊！

管理角色的定位

第一部分 中層干部的角色定位與認(rèn)知

一、部門及崗位的理解

1、為什么設(shè)置該部門？

2、自己的現(xiàn)有崗位是什么角色？應(yīng)該如何履職？

失業(yè)的壓力必然會轉(zhuǎn)化為敬業(yè)的動力。

群體不敬業(yè)，企業(yè)必然垮臺；個人不敬業(yè)，必然會被他人取而代之。

3、就業(yè)形勢教育。

珍貴的東西往往失去了才變得珍貴，職業(yè)對個人的重要性，無論怎么說也不會過分，要珍惜當(dāng)前的工作機會。

今天不努力工作，明天只好努力去找工作。

你失去了這份工作，可以找到更好的工作嗎？

4、找出目前個人在本單位工作的好處、利益所在。

為什么在此工作？不跳槽？（賺錢、受尊重、交往、實現(xiàn)自身價值、晉升、領(lǐng)導(dǎo)、福利等）

從馬斯洛的“人的五種需求”來看職業(yè)的好處。

*當(dāng)一個欲望被滿足，即轉(zhuǎn)向第二階段；當(dāng)沒有被滿足時，則又轉(zhuǎn)向下一個。日本管理認(rèn)為，這種欲望在3和4之間。

二、中層的職責(zé)

中層首要的職責(zé)是溝通，為完成公司下達(dá)的任務(wù)來制定計劃、組織人員、協(xié)調(diào)各方面的力量來完成目標(biāo)。

在完成目標(biāo)過程中，需要搜集信息、使用合適的員工進(jìn)行工作分配、輔導(dǎo)員工、監(jiān)督進(jìn)度。

重點是防止出問題與解決問題，要能夠把問題解決到中層為止，總把問題拋到領(lǐng)導(dǎo)層的中層不是好干部。

處理工作的關(guān)系重在合作、協(xié)調(diào)、主動、積極。

三、中層必須認(rèn)知三個層面的互動關(guān)系

高層訂方針、中層講方法、基層快行動

高層要有先見力、中層要有計劃力、基層要有執(zhí)行力

高層重在創(chuàng)造、中層重在改善、基層重在維持

高層講變化、中層要應(yīng)變、基層在行動

高層講勢、中層講責(zé)、基層求利

高層領(lǐng)導(dǎo)人性化、中層管理制度化、基層執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)化

高層以情領(lǐng)導(dǎo)、中層以理服人、基層依法創(chuàng)新

中層要操心、高層才放心、基層才安心

四、三承三啟

承上啟下：目標(biāo)、指令、任務(wù)

承前啟后：部門內(nèi)的協(xié)調(diào)、跨部門的協(xié)調(diào)與合作

承點啟面：員工是點，部門是面，企業(yè)是體。單項業(yè)務(wù)是點，重點活動是面，企業(yè)盈利是體。

上級命令的執(zhí)行者，中層同事的協(xié)作者，下屬員工的輔導(dǎo)者。

五、優(yōu)秀中層的三個表現(xiàn)

正確貫徹上司意圖，深得上司器重；

與同事協(xié)同作戰(zhàn)，深得同事支持；

帶領(lǐng)下屬實現(xiàn)目標(biāo)，深得下屬尊敬。

六、中層領(lǐng)導(dǎo)不得有的四錯誤

把自己當(dāng)做群眾領(lǐng)袖、民意代表；

把自己當(dāng)成一方諸侯，小國之君；

把自己當(dāng)成勞動模范，無所不攬；

把自己當(dāng)成小兵一個，自然一卒。

七、中層干部的六大內(nèi)傷

心胸狹窄、推過攬功、疑心過重，接受不了任何批評。

事必躬親、不會作分工、不會激勵與授權(quán)下屬。

不會正確開展異性管理與上級溝通。

沒有主見，成為上司領(lǐng)導(dǎo)的傳話筒。

不顧企業(yè)利益，只顧部門利益與人處事。

自大自私，隨欲而行，言談舉止不足以讓下屬信服。

第二部分 中層管理人員做事態(tài)度與藝術(shù)

與下屬相處之道

感激相處

以身作則

平等待人

禮遇下屬

關(guān)心下屬

信任下屬

接近下屬

與同事相處之道

真誠合作

同甘共苦

公平競爭

寬容待人

我們自己不是完美的人，就不能要求我們的下級是完美的人

我們自己不是完美的人，就不能要求我們的上級是完美的人

上司認(rèn)同、重視的八種干部

1、有能力、有貢獻(xiàn)；

2、為組織著想；

3、對自己有信心且言之有物的人；

4、在工作上全力以赴的人；

5、工作有目標(biāo)，知道下一步該做什么；

6、能夠解決難題的人；

7、愿意承擔(dān)更多重任及工作的人；

8、與上司及橫向部門配合度高的人。

中層與上司相處的六大原則

1、明晰：上級戰(zhàn)略意圖

2、執(zhí)行：表現(xiàn)你的支持

3、積極：主動尋求反饋

4、匹配：調(diào)適領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格

5、勇氣：承擔(dān)單位責(zé)任

6、見地：多報告結(jié)果，少請示推諉；需要請示時要有備選方案。

如何向上司匯報工作

精簡：簡明扼要，有數(shù)據(jù)講話；

有針對性；

從上司的立場看問題；

尊重上司的評論，不要爭論。

讓上司做選擇題，少做論述題。

與同事相處的要求

高調(diào)做事，低調(diào)做人。

兩個思想：1、不要以為自己最重要，你的協(xié)助才最重要；2、關(guān)注全局、團隊至上。

博取同事支持的三個要求：1、彼此尊重，從我做起；2、適當(dāng)保持距離；3、懂得分享，勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任。

結(jié)論：向上級報告要有膽略、同級溝通要有心情、向下級輔導(dǎo)要有耐心。

管理下屬的定位

一、管理下屬的四個原則

以身作則的原則

擔(dān)當(dāng)責(zé)任的原則

支持員工的原則

糾正錯誤的原則

二、管理各類的員工

1、管理有個性的員工

怎樣管理標(biāo)新立異的員工：

尊重他的個性，要有寬宏大量的心態(tài)，不能以級壓人；

懂得去引導(dǎo)他們，但是在與他們溝通時要避免過分熱情；

表示對他的信任，做到恰當(dāng)?shù)姆艡?quán)；

適才適崗。

2、管理功高蓋主的員工：

只要看到他們在工作中做得好的地方，就一定不要吝嗇你對他們的夸獎；

讓他們享有功勞，甚至可以將功勞讓給他們；

用更高的標(biāo)準(zhǔn)去激勵他們。

3、管理脾氣暴躁的員工

表揚他們在工作中做得好的部分，建議他們將工作中不太滿意的部分做得更好；

在他們發(fā)脾氣的時候暫時回避，甚至采用故意低聲的方式緩和局面；

理解他們的想法和情結(jié)，用委婉的語言提出試探性的問題，找到真正的原因；

鼓勵他們自己來做決定。

4、管理平庸的員工

一般來說，企業(yè)或部門中特別優(yōu)秀的員工占20%左右，表現(xiàn)很差的員工也占20%左右，很大部分的員工成績居中，也就是說水平能力一般。業(yè)績平平的員工構(gòu)成部門的主體，占到60%左右，那么，對這些員工應(yīng)該如何管理呢？

*重視他們的意見

本身業(yè)績平平，不出眾，所以這類職工會認(rèn)為上級不會重視自己，如果部門負(fù)責(zé)人給予他們足夠的重視，并超乎他們的想象，則會讓職工感到驚喜，感激的心情油然而生。

*加強感情上的交流

對于這個部門的主體，部門負(fù)責(zé)人需要加強感情上的交流，保持良好的關(guān)系，獲得主體的支持。

*為他們制定個人發(fā)展計劃

為這類員工制定個人發(fā)展計劃，讓他們感到部門和公司都非常重視他們，需要他們，從而產(chǎn)生更大的動力。

*定期幫助他們總結(jié)

定期幫助員工總結(jié)，讓他們看到自己的進(jìn)步，增強信心，提高業(yè)績。

5、管理追求完美的員工

實現(xiàn)你的諾言，因為他們敏感而且容易受到傷害；

遵循規(guī)章制度辦事情，不要突發(fā)奇想或者是任何的越軌行為；

更細(xì)致，更精確，更理智；

從正反兩個方面分析工作計劃的優(yōu)劣；

工作中充分表現(xiàn)出你的務(wù)實精神。

6、管理愛找碴兒的員工

事先與他們商量，讓他們有參與感，溝通時盡量用“咱們”。

開誠布公地請他們發(fā)表反對意見，給他們一個傾訴的機會。

如果這種態(tài)度影響到其他員工，就要直接指出來，給他們壓力。但是不要做人生攻擊，以免兩敗俱傷。

合理利用愛找碴兒的員工。

7、管理悶葫蘆型的員工

直接的方法：

*直接詢問法 直接詢問他，剛才我們說了什么，讓他重復(fù)一遍剛才談話的內(nèi)容。

*預(yù)防式 在談話之前提請他注意。

*處罰法 如果不能把工作連貫地進(jìn)行下去，就不讓他參與。

*間接的方法：

殺雞給猴看；

分而治之；

以其人之道還治其人之身；

化敵為友。

8、管理有后臺的員工

利用他們的自信，使其更多地展現(xiàn)在工作崗位上；

不要回避他的身份，從一開始合作就直接提出要求，給他壓力和鼓勵；

在表揚的時候，一定要適度，在批評的時候要非常公正；

用團隊的凝聚力吸引他們，讓他們成為團隊的一員；

出現(xiàn)難以解決的問題時，爭取從靠山處攻破。

三、嚴(yán)明紀(jì)律

1、制度管理

燙爐原則 所謂燙爐原則就是說紀(jì)律就像一只很燙的爐子放在那里，只要你碰到這只爐子（違反紀(jì)律），就會嘗到它的厲害。

誰碰燙誰，一碰就燙，誰都要敢燙。

2、法制與人治的融合

*有情領(lǐng)導(dǎo)、無情管理、絕情制度。

預(yù)先警告原則

即時原則

一致性原則

公正性原則

3、制度觀念

*紅綠燈比警察重要；

*建機制比疏導(dǎo)交通重要；

一批問題常出現(xiàn)是制度有問題；個體問題是人的問題。

*先訂制度，后執(zhí)行。

*制度有缺陷，也必執(zhí)行，先執(zhí)行再修訂。

第三部分 中層管理人員基本管理能力

一、目標(biāo)管理的四個過程

*目標(biāo)設(shè)定、目標(biāo)分解、目標(biāo)認(rèn)同、過程管理。

二、目標(biāo)管理須重視的舉措

*目標(biāo)認(rèn)同、員工參與是常被管理者忽視的過程，有員工參與并得到認(rèn)同的目標(biāo)，會使員工自動自發(fā)地努力完成。

*目標(biāo)公示：將每個人的月度目標(biāo)公示于部門辦公室，以及不定期以班前會的形式強化目標(biāo)、提醒進(jìn)度，并且將最終的目標(biāo)達(dá)成情況進(jìn)行通報公告，是一種很好的目標(biāo)管理辦法。

*目標(biāo)排序：將每個工作面、每個班組、每個月度的目標(biāo)達(dá)成率進(jìn)行排序、公示、競賽。

*目標(biāo)不能太多，要少而精。人們的特質(zhì)決定我們每次只能把一件事情做好。

*專注于最重要的目標(biāo)。

*目標(biāo)檢查：員工不會做你期望做的，只會做要檢查的。

三、工作時間的管理

時間=有效時間+無效時間=（高效時間+低效時間）+無效時間

1、時間管理

*第一代時間管理——備忘錄型

特點：紙條或備忘錄本，一方面順其自然，一方面追緊時間安排。

*第二代時間管理——事先規(guī)劃安排行程

特點：制定合適的目標(biāo)與計劃，講究效率、明確責(zé)任。

*第三代時間管理——規(guī)劃、制定優(yōu)先順序、操之在我。

特點：明確價值觀，制定中、長、短期目標(biāo)，將每天的活動排出優(yōu)先順序，有詳盡的計劃表、組織表。

第三代時間管理最大的貢獻(xiàn)是將目標(biāo)與計劃置于價值觀之上。

*第四代時間管理——注重單位時間的價值，而非單位時間的效率（一二象限）；

超越時空（今天要管理明天的時間，第二象限）

以人為本的時間觀（人的價值觀統(tǒng)一）

系統(tǒng)而非個人的時間管理

四、效率與時間的關(guān)系

效率=成果/時間

功勞：在有限時間準(zhǔn)確完成目標(biāo)。

苦勞：在有限時間沒有完成目標(biāo)。

疲勞：在有限時間忙碌，不知道目標(biāo)在哪里。

徒勞：在有限時間做錯了事，走錯了方向。

五、誰是時間殺手？

——電話聊天、形不成決議的會議、拖延、等待上司決策、猶豫不決、缺乏優(yōu)先等級、完成期限的概念、缺乏檢查、授權(quán)不足、權(quán)力或責(zé)任不能界定。

六、要事為先

在有限時間內(nèi)優(yōu)先處理最重要的事情，減少那些緊急而重要的“救火”事情，授權(quán)那些緊急而不是很重要的事情，卻除不緊急、不重要的事情。制訂自己每天的工作清單：將必須完成的事情寫下來，并確定優(yōu)先次序。

高效溝通的技能

管理者的溝通能力

溝通：溝通是人們在互動過程中通過某種途徑或方式將一定的信息從發(fā)送者傳遞給接受者，并獲取理解的過程。

一、有效情景溝通的五個建議

1、誠信寬容溝通心態(tài)

2、培養(yǎng)有效傾聽技能

3、雙向互應(yīng)交流響應(yīng)

4、語言體態(tài)有效配合

5、因人而異進(jìn)行溝通

二、有效溝通的流程

事前準(zhǔn)備、確認(rèn)需求、闡述觀點、處理異議、達(dá)成共識。

三、做溝通高手

1、站在對方的立場思考問題；

2、運用對方可接收的方式進(jìn)行溝通；

3、真誠的態(tài)度、尊重的表達(dá)；

4、認(rèn)真傾聽、理解對方；

5、放下面子，及時放棄不很必要的爭論。

有效溝通建議之一：誠信寬容、溝通心態(tài)

誠實、信用、誠懇、信任、承認(rèn)、理解

正確理解溝通內(nèi)涵 達(dá)成雙方的一致性；消除彼此的差異，找出共同點；雙方在生理狀態(tài)或心理狀態(tài)上都能進(jìn)入一個共同的頻道，達(dá)成彼此目的。

有效溝通建議之二：培養(yǎng)有效傾聽技能

1、理解對方想說什么；

2、站在對方的立場，基于情景去傾聽；

3、聽完后再發(fā)表意見；

4、使用目光接觸；

5、贊許性點頭；

6、恰當(dāng)?shù)拿娌勘砬椋?/p>

7、避免分心舉動手勢；

8、提問、復(fù)述或筆記，兌現(xiàn)承諾。

有效溝通建議之三：雙向互應(yīng)交流溝通

P: 權(quán)威 教誨

A: 理智 邏輯

C: 任性 情緒

常見的溝通障礙：命令、警告、訓(xùn)誡、教訓(xùn)、爭論、批評、求全責(zé)備、諷刺、質(zhì)疑、審問、轉(zhuǎn)移話題、轉(zhuǎn)移目標(biāo)、面子第一、不愿敞開心懷

有效溝通建議之四：語言體態(tài)有效配合

表情、服飾、姿態(tài)、距離

有效溝通建議之五：因人而異進(jìn)行溝通

控制者、表現(xiàn)者、愛心者、規(guī)則者

四、溝通的七項注意

發(fā)出的信息要反復(fù)確認(rèn)；

少說多聽，少說多問；

多書面，少口頭；

多解決，少爭論；

先解決心情，再解決事情；

只對事，不對人；

態(tài)度比技巧更重要。

第四部分 團隊管理、高效執(zhí)行

高效團隊的九個特征：

清晰的目標(biāo)、一致的承諾、相互的信任、開放的溝通、相關(guān)的技能、有效的結(jié)構(gòu)、恰當(dāng)?shù)念I(lǐng)導(dǎo)、足夠的外部支持、快樂的分享成果。

高效行動力的四個觀念：

1、世界觀：行動力就是生產(chǎn)力；自我潛能的發(fā)揮是一種習(xí)慣，別做溫水中的青蛙；提高職業(yè)技能比金錢更重要。

2、人生觀：服務(wù)別人、成就自己；我為人人，人人為我；付出愛心，收獲自尊；生活是快樂的，工作是快樂的；我的快樂我做主，我的努力我做主。

3、價值觀：做低級的價值——給多少錢，辦多少事。中級價值——盡心盡力，盡力而為，能做多少是多少。高級價值——付出自有回報。

4、職業(yè)觀：我是自己的老板、自己職業(yè)的老板、為老板打工、為自己打基礎(chǔ)。職業(yè)是成就自己人生的開始。人生的價值在于雙贏。

高效團隊的四個要素：

1、目標(biāo)：共同的愿景與目標(biāo)、建立同理心、讓成員參與，聽取他們的意見；宣導(dǎo)、建立認(rèn)同。

2、關(guān)系：正式關(guān)系與非正式關(guān)系；疏導(dǎo)、理解、關(guān)懷式的關(guān)系；從懷疑到互信；從動蕩到穩(wěn)定。

3、規(guī)范：結(jié)構(gòu)性問題與非結(jié)構(gòu)性問題；建章立制比處理問題更重要；人性管理與無情管理。

4、領(lǐng)導(dǎo)力：明確目標(biāo)與期望的結(jié)果；做出樣板與標(biāo)桿；授權(quán)、放手讓成員去做；密切關(guān)注走向；對優(yōu)秀給予鼓勵、對劣差予以輔導(dǎo)。

優(yōu)秀中層工作理念

1、行動力的理念：信念比利益更重要、速度比完美更重要、勝利比公平更重要、結(jié)果比理由更重要。

2、行動力關(guān)鍵：要敢——不在于條件；要快——勤奮努力；要對——盯住目標(biāo)。

高效行動力的具體落實

處理問題三不放過：發(fā)生問題，找不到原因不放過；發(fā)生問題，找不到責(zé)任人不放過；發(fā)生問題，沒有整改措施不放過。

成功中層干部的標(biāo)準(zhǔn)

1、激勵員工，讓員工自動自發(fā)地快樂工作。

2、迫使下屬進(jìn)化：下屬素質(zhì)差不是你的錯，但是，不能提升下屬的素質(zhì)，就是你的錯。

*教練方法：以傾聽替代告訴；替代部下做事到幫助部下做事；鼓勵學(xué)習(xí)與鼓勵下屬找出問題代替直接指出錯誤；塑造責(zé)任、強化責(zé)任代替分配責(zé)任；前景引導(dǎo)代替命令；激勵與表彰代替懲罰。

優(yōu)秀中層解決問題的思維原則：

外部出了問題，從內(nèi)部找起；

部屬出了問題，從主管找起；

工作出了問題，從自身找起；

經(jīng)營除了問題，從管理找起；

今天出了問題，從昨天找起。

必須關(guān)注的工作

1、下達(dá)目標(biāo)（科學(xué)合理、認(rèn)真分析、監(jiān)督落實）

2、人事及分配問題（用什么人、需要做什么）

3、領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)（管理者和領(lǐng)導(dǎo)者雙重身份）

4、發(fā)展及培養(yǎng)部下

5、例外管理（標(biāo)準(zhǔn)之外及新情況）

6、維護紀(jì)律和制度（管理簡單點好）

2019年12月

如何做一名優(yōu)秀的黨員干部篇5

怎樣做一名優(yōu)秀的家長

今天，孩子遞到我手中的一張表格讓我陷入了沉思，原來，這是一張《優(yōu)秀家長標(biāo)準(zhǔn)》的列表。

曾幾何時我也是蔡美兒式的“虎媽”，在孩子甚至是老公面前都要求“絕對的權(quán)威”，其一家之主的地位不容撼動。但孩子的一次絕地反擊，讓我意識到自己的這種想法有問題了。去年的一個晚上，因為一點雞毛蒜皮的小事，我與一向乖巧的女兒爭執(zhí)了起來，原本只是想嘮叨幾句的我，卻因為女兒的不留余地的反駁惱羞成怒，壓抑不住的我終于爆發(fā)了，大罵她一頓，最終，女兒在我的淫威之下含淚摔門而去，而我的內(nèi)心卻像打翻了五味瓶，不知是何滋味。事后，孩子他爸很平靜地問我一句：“你們吵的這么兇，是因為什么事呀？最終又有什么結(jié)果呢？”我霎時恍惚了，對呀，我們這是為什么呢？這樣的過激的態(tài)度不僅于事無補，還傷害了彼此的感情。這次的事情對我觸動很深，一直以來我自問是一個相對開明，與孩子相處融洽的媽媽，在教育孩子方面也頗有心得，很多的家長也會與我一同討論如何管教孩子的話題，而這次，讓我汗顏，其實我并不了解孩子，并不懂他們在想些什么，只是自己想當(dāng)然的認(rèn)為我給他們的就是他們想要的，其實不是的。“教育是有缺憾的藝術(shù)”，因為它有不可預(yù)見性，我們不能確定自己的一個行為會給孩子帶來怎樣的影響， 所以作為家長，我還是主張謹(jǐn)言慎行，但是有一點我可以肯定的說，能教出一個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生的父母，一定也會是個性魅力很強的人。

每每開家長會，聽到朋友們夸獎楊涵茹的時候，我都會既自豪又羞愧，因為女兒在一方面是比較乖巧懂事的，但另一方面她也存在著諸多的缺點，每個家長無不盼望著自己的孩子成為未來社會的優(yōu)秀人才。孩子的成長，有賴于父母的培養(yǎng)與教育，學(xué)生教育的質(zhì)量取決于家長的素質(zhì)，如何才能做一個好家長，教育好自己的孩子呢？

有的家長認(rèn)為，家庭只管好孩子的生活，教育是學(xué)校的事情，那就大錯特錯了，那是他們沒有意識到：“教育孩子首先是父母的責(zé)任”，家長是孩子的第一任老師，我非常認(rèn)同這一觀點，所以作為一名家長，首先要樹立起：“父母教養(yǎng)子女是一個神圣的行業(yè)，有著義不容辭的責(zé)任”的決心。我認(rèn)為作為一個好家長要從以下幾點做起：

一，提高自身素質(zhì)，做孩子的榜樣。

?有人說：家庭教育中“不教而教”。這一說法不見得準(zhǔn)確，但卻有一定道理，即，家庭教育主要不是靠言教，而是靠身教。家庭教育的最大特點便是潛移默化。家長在日常生活中往往不知不覺地在影響著孩子。特別是幼年兒童，他們的思維具有具體化、形象化的特點，模仿性極強，模仿是他們學(xué)習(xí)做人的主要途徑，而在家庭中，家長就成為他們模仿的主要目標(biāo)。家長的行為習(xí)慣、是非標(biāo)準(zhǔn)、待人處事的態(tài)度、道德觀念等諸多方面都時時刻刻在影響著孩子。所以，人們常說：孩子是父母的鏡子，要想孩子成為怎樣的人，父母首先應(yīng)該是那樣的人。一位教子有方的母親很注意培養(yǎng)孩子誠實的品質(zhì)，她說：“為了培養(yǎng)孩子誠實，我在孩子面前從來是說話算數(shù)的。”這位母親就是用身教的方法來培養(yǎng)孩子的優(yōu)良品質(zhì)，取得了很好的效果。記住：行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成性格，性格決定命運！?

二，學(xué)習(xí)育兒知識，提高家庭教育水平??
　　家庭教育是一門綜合性科學(xué)，需要家長不斷地學(xué)習(xí)。為了教育好孩子，家長要學(xué)一點孩子生理、心理及教育方面的知識，掌握科學(xué)教育孩子的原則與方法，不斷提高家庭教育水平。如果從好家長的角度，我認(rèn)為以下幾點很重要：?
1、樹立正確的教育觀念?
家長必須樹立正確的教育觀念，尊重孩子的年齡特點，科學(xué)施教，促進(jìn)孩子德、智、體、美諸方面和諧發(fā)展。?
2、掌握科學(xué)教育孩子的一些重要原則與方法?
??教育好孩子，必須掌握科學(xué)教育的一系列重要原則與方法，尤其是以下幾點：?
　　首先是正面教育。正面教育也稱贊賞教育、肯定教育、賞識教育。它是一種積極的教育思想和原則。要賞罰有度，不可盲目，使孩子無所適從。

其次，要嚴(yán)愛結(jié)合。每位家長都深愛自己的孩子，但有一些家長對孩子愛得過度，出現(xiàn)了嬌縱、溺愛的現(xiàn)象，這就不利于孩子的身心健康。
　　有一位優(yōu)秀的家長以《藏起一半的愛》為題，寫了一篇短文，表達(dá)她對親子之愛的看法，其中有這樣一段： “我說對孩子要藏起一半的愛，不是說只給孩子一半的愛，不是說要減少對孩子的愛，而是說家長應(yīng)理智地愛孩子，賦予愛以更廣博、更深刻的內(nèi)涵。我覺得，這才是家長對孩子真正的愛，真正的負(fù)責(zé)?！边@段話對廣大家長可能有啟示，只有嚴(yán)愛結(jié)合才能教育好孩子，才是對孩子真正的負(fù)責(zé)任。?
　　?再次，要保持教育的一致性。這是家教取得成功的重要原則。教育的一致性是指施教者對孩子在教育方向、教育要求、教育目標(biāo)上要趨于一致，包括父母雙方、祖輩父輩以及家庭和幼兒園，在教育上的一致性。?
3、了解自己的孩子?
　　作為家長，要教育好孩子，必須在掌握一定科學(xué)育兒知識的同時，讀懂您的孩子這本書，即了解孩子的個性特點與發(fā)展水平，了解孩子所思所想及他的興趣與潛能，了解孩子的心理需要,在此基礎(chǔ)上進(jìn)行教育，根據(jù)孩子實際情況進(jìn)行有針對性的教育，就會取得較好的效果。所以，家長要細(xì)心地觀察孩子，耐心地走近孩子，認(rèn)真地研究孩子，在此基礎(chǔ)上科學(xué)施教才能有效地促進(jìn)孩子的發(fā)展。?
三，創(chuàng)建有利于孩子健康成長的家庭環(huán)境?
　　家庭環(huán)境是影響孩子身心健康最重要的因素，因此，家長要重視為孩子的健康成長創(chuàng)設(shè)良好的家庭環(huán)境。?
1、讓孩子擁有一個溫馨的家?
　　首先，家庭成員之間，特別是夫妻雙方要互敬互愛，和睦相處，孩子生活在這樣的家庭中，自然會感到溫馨和幸福的。如果夫妻不和，家庭中經(jīng)常吵吵鬧鬧，孩子的心理就會感到很不安全、壓抑和焦慮。
　　其次，家長要設(shè)法營造一個和諧的家庭氛圍，使家庭中經(jīng)常充滿歡聲笑語并有著健康、美好的生活情趣，孩子生活在充滿歡樂和諧的家庭中，身心就能健康成長。?
2、建立良好的親子關(guān)系?
　　親子關(guān)系是指父母和子女的關(guān)系，這種關(guān)系是孩子最早建立起來的人際關(guān)系。親子關(guān)系本身具有明顯的教育性和巨大的影響力。良好的親子關(guān)系應(yīng)該是民主的、平等的、相互理解、充滿親情的關(guān)系，同樣需要家長作出努力，僅有愛心是不夠的，還必須有一顆童心，父母的角色應(yīng)該既是教育者又是孩子的朋友，與孩子間能做到情感交融，使孩子樂于親近并感受到自己是家庭中的一名成員，建立了這樣的親子關(guān)系，孩子就有了比較寬松良好的成長環(huán)境。一般來說，在這種環(huán)境中生活的孩子，情緒就會平和、愉快，有話愿意和父母說，會更懂道理，管教起來也更容易，也更有利于孩子生動活潑、主動地得到發(fā)展。

家長不一定要給孩子一個富裕的生活，但一定要給孩子打造一個良好的成長平臺，家是孩子心靈的港灣，每當(dāng)孩子回到家中便有一種安全感，作為孩子的父母，應(yīng)該在當(dāng)今知識與信息社會中借助多種渠道來獲得更多的知識，提高自身的素質(zhì)及認(rèn)識，做孩子的優(yōu)秀引路人。

家長朋友們，請記住這樣一句話：“你可以不是天才，但是你可以成為天才的父母”。讓我們家校合作，共創(chuàng)孩子的美好未來。

七年級四班 楊涵茹家長

2013年4月23日

如何做一名優(yōu)秀的黨員干部篇6

如何做一名優(yōu)秀的團學(xué)聯(lián)干部

2013年5月26號，我們?nèi)５膱F學(xué)聯(lián)干部參加了我們學(xué)校舉辦的業(yè)余團校第一期培訓(xùn)班。通過這半個月的培訓(xùn)，我對“學(xué)生干部”這四個字有了新的認(rèn)識和體悟，今天我就如何做一名優(yōu)秀的團學(xué)聯(lián)干部談幾點個人看法。

團學(xué)聯(lián)干部是聯(lián)系老師和同學(xué)的紐帶，是在老師和同學(xué)之間架起的一座橋梁，主要是協(xié)助老師開展工作，以更好地為同學(xué)服務(wù)，促進(jìn)學(xué)生校園生活的豐富多彩和學(xué)校工作順利的開展。學(xué)生干部又有其獨特的一面，因此做一名學(xué)生干部很難，做一名合格而優(yōu)秀的學(xué)生干部難上加難。

要想成為一名優(yōu)秀的團學(xué)聯(lián)干部，首先要明確什么是學(xué)生干部。首先，是學(xué)生。既然是學(xué)生，就應(yīng)該踐行學(xué)生的本份，做一個合格的學(xué)生，即認(rèn)真學(xué)習(xí)各方面的知識。其次，是干部。既然是干部，就應(yīng)該履行干部的使命，協(xié)助老師，帶領(lǐng)同學(xué)，服務(wù)同學(xué)，為學(xué)校的穩(wěn)定、發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)；學(xué)生干部，既是學(xué)生，又是干部，兩者不可分割。因此，如果只顧自己學(xué)習(xí)而不顧服務(wù)同學(xué)，這樣的人可能是合格的學(xué)生，而不是合格的學(xué)生干部；如果不顧自己學(xué)習(xí)而專搞所謂的活動，或者只為自己的私利，這樣的人既不是合格的學(xué)生，也不是合格的學(xué)生干部。

一、團學(xué)聯(lián)干部隊伍的現(xiàn)狀

我們學(xué)校絕大多數(shù)團學(xué)聯(lián)干部態(tài)度認(rèn)真，工作積極、主動。隊伍的整體素質(zhì)也較高。但還是存在一些問題：

??1、缺乏活力。團學(xué)聯(lián)干部能全身心投入工作中去，花了很多時間去搞學(xué)生管理工作，但工作仍缺乏活力，表現(xiàn)為工作局面過于沉悶，按部就班，缺乏高潮，缺乏創(chuàng)新，缺乏精品。團學(xué)聯(lián)干部的工作要在“活”字上做文章，努力開創(chuàng)充滿活力、充滿新意、充滿朝氣的工作局面。

2、缺乏動力。團學(xué)聯(lián)干部是 “學(xué)生官”，當(dāng)好“學(xué)生官”是一件不容易的事情，必須充分認(rèn)識在校當(dāng)學(xué)生干部的意義.當(dāng)學(xué)生干部可以提高組織指揮能力，可以增強公共關(guān)系能力，可以掌握管理方法和管理藝術(shù)。這是一般學(xué)生不具有的鍛煉機會。因此，學(xué)生干部要充分認(rèn)識當(dāng)好學(xué)生干部的意義，把它轉(zhuǎn)化為當(dāng)好干部的動力，不能患得患失，更不能想辭職不干。

??3、缺乏合力。學(xué)生干部是一個群體，是集體領(lǐng)導(dǎo)力量。但在實踐中，有的干部之間則表現(xiàn)出不合作的傾向和行為，干部之間鬧矛盾，與老師合作不力，與學(xué)生科溝通不夠。因此，工作開展不順，工作效果欠佳。學(xué)生干部要加強合作，團結(jié)一致，齊心協(xié)力，共同營造管理特色。

4、缺乏能力。這主要表現(xiàn)在個別學(xué)生干部身上，他們?nèi)狈μ亻L和優(yōu)勢，不能影響其他學(xué)生，起不到帶頭作用和引導(dǎo)作用。因此，學(xué)生干部要致力于提高綜合素質(zhì)，增強才干，發(fā)揮優(yōu)勢。

二、如何做一名優(yōu)秀的團學(xué)聯(lián)干部

??1、樹立高尚的思想道德情操，有一定的政治理論水平。對于一個學(xué)生干部而言，政治理論水平，是完成各項任務(wù)的前提條件。因為政治理論教育對于青年人世界觀的形成、思想信仰及為人處世等，都起著相當(dāng)重要的指導(dǎo)作用。它直接影響著青年人的政治思想、道德觀念和理論水平、文化素質(zhì)的提高。假使學(xué)生干部自己的政治理論水平不高，那就很難開展學(xué)生工作。

??2、培養(yǎng)自己的綜合表達(dá)能力。表達(dá)能力主要是指文字表達(dá)和語言表達(dá)能力。對學(xué)生干部來說，所有的工作都和說、寫有著密切的聯(lián)系。所以，讓同學(xué)們接受自己的主張，督促同學(xué)們們?nèi)?zhí)行任務(wù)，使自己的工作能在同學(xué)中產(chǎn)生良好的效果，那么就要做到：一是要說話具有充分的論據(jù)、明確的主題和目的；二是要語言結(jié)構(gòu)清晰、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)；三是要事例生動、用詞準(zhǔn)確，要盡可能簡潔明快，要有活生生的事例和數(shù)據(jù)，力避空洞概括；四是要聲情并茂，有感染力，使同學(xué)們聽完你的講話或看完你的文章后，產(chǎn)生共鳴，充滿信心，從而起到提高工作效率的效果。

3、培養(yǎng)嚴(yán)密的組織活動能力。組織活動能力是在工作中運用所學(xué)的各種知識，做好干部工作的本領(lǐng)。這就要求作到以下三點：一是要大膽設(shè)想，而后上升同事們共同協(xié)商，論證后，方可定論；二是要精心設(shè)計，例如開一個總結(jié)表彰會，由哪位領(lǐng)導(dǎo)講話、發(fā)獎的順序、時間的安排、由誰主持等，都需要精心計劃；三是細(xì)致安排，例如舉辦校園文化節(jié)，每項活動，每一個環(huán)節(jié)由誰專門負(fù)責(zé)，都必須落到實處。這樣才能保證一項活動圓滿、順利完成，工作的效率才能提高。

? 4、學(xué)會幾種協(xié)作協(xié)調(diào)方法，處理好一些關(guān)系的協(xié)調(diào)平衡能力。協(xié)作、協(xié)調(diào)方法是建立在一定知識、經(jīng)驗基礎(chǔ)上的一種工作技能。

①學(xué)生干部應(yīng)學(xué)會在工作中增進(jìn)友誼，以友誼促進(jìn)工作的更好完成，善于在工作中學(xué)習(xí)，妥善安排好學(xué)習(xí)與工作的時間。

②學(xué)生干部開展工作時，明確自己所任工作的職責(zé)。工作要有計劃、有時間表，開會要有主題、有內(nèi)容，布署工作要注意各項任務(wù)的落實。少開會，開短會，切忌不著邊際，效率低的長會議，不安排在學(xué)習(xí)的黃金時間，可安排在課外活動或午飯后，晚餐后的零碎時間。

3學(xué)生干部應(yīng)不斷改進(jìn)自己的工作方式、方法，不斷發(fā)現(xiàn)自己工作中的缺點，總結(jié)工作中的失誤，虛心接受他人意見，不斷改進(jìn)自己的工作方法。

4正確處理好與老師、同學(xué)的關(guān)系。學(xué)生干部能否處理好與老師、同學(xué)的關(guān)系，直接影響著自己在集體中的威信。

⑤形成一定的心理調(diào)控能力。學(xué)生干部應(yīng)具備良好的心理素質(zhì)。遇到的委曲、酸甜苦辣肯定不少，及時調(diào)整自己的心態(tài)十分重要。

??5、強化服務(wù)意識。為學(xué)生服務(wù)，為實現(xiàn)學(xué)校制定的各項目標(biāo)服務(wù)，是對學(xué)生干部的基本要求。也是學(xué)生干部工作的基本著眼點和出發(fā)點。學(xué)生干部工作是一種無報酬工作，要做好這項工作需要比一般的同學(xué)付出更多的時間和精力。因此，學(xué)生干部要有“蠶的精神”，不計個人得失，正確處理個人和集體建設(shè)的關(guān)系，只有強化服務(wù)意識，才能為將來的發(fā)展奠定堅實的思想基礎(chǔ)。

說話容易做事難，所以，我們的學(xué)生干部要有自我培養(yǎng)的意識，要勇于實踐，同時又要在實踐中加強學(xué)習(xí)，這樣才能提高自己的工作能力，增長才干。建議每個學(xué)生干部在一開始就要制定個人自我培訓(xùn)計劃，在工作中自我鍛煉培養(yǎng)成一名優(yōu)秀的團學(xué)聯(lián)干部。

信息技術(shù)系

團總支外聯(lián)部部長曾民裕

2013年6月15日

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