幼兒園（英文/德文:kindergarten），原稱勘兒園，是幾百年前從普魯士引進的體制。舊稱蒙養園、幼稚園。根據《幼兒園工作規程》規定，幼兒園是對3歲以上學齡前幼兒實施保育和教育的機構。幼兒園適齡幼兒一般為3歲至6歲。幼兒園的任務為解除家庭， 以下是為大家整理的關于幼兒園民族團結主題班會簡報3篇 , 供大家參考選擇。

幼兒園民族團結主題班會簡報3篇

第一篇: 幼兒園民族團結主題班會簡報

“讀民族團結書籍”

活動小結

為了加強民族團結，從小樹立民族團結一家親的思想，我園特制定了民族團結主題活動《讀民族團結書籍》。在全園統一安排下，在2011年9月23日下午五點整，全園幼兒分別在各自的班內進行了主題活動。我班布置了黑板板面，以題目《相親相愛一家人》為主，準備了民族團結書籍和幼兒歌曲《娃哈哈》。

活動以談話開始，讓幼兒介紹自己的民族名稱，使幼兒互相了解對方的民族，教師對幼兒談話作了總結。通過給幼兒講民族團結的故事，使幼兒對不同民族有了進一步的了解。教師引導幼兒說出在多民族的地區，各民族要團結友好相處、互相尊重、互相幫助。接著教師教幼兒學兒歌《娃哈哈》，最后教師提出要看關于民族團結的書籍，看完后講一講看過的故事。通過教師指導幼兒邊看書籍邊試講述故事內容，使活動目標進一步更好的完成。

幼兒在談話，學習兒歌，看書時都很認真，互相講述時很積極，在單獨講述時，需要老師進行提示指導，幼兒在活動中知道了各民族在一起怎樣團結友好相處，使幼兒幼小的心理深深扎下了民族團結的根，起到了主題活動的效果。

第二篇: 幼兒園民族團結主題班會簡報

七年級（301）班民族團結教育主題班會

后所鎮中學 李國

教學目標：

1、知道民族團結的故事。

2、懂得各民族之間應互相尊重，平等相等，和睦相處。

過程與方法：

讓同學們熟悉民族團結的內涵，要求學生明辯是非，時刻保持清醒的頭腦，加強自己的責任感和使命感。為增進民族團結而努力，不做有損民族團結的事。

情感態度與價值觀：

1、敬仰維護民族團結的人，培養各民族之間團結友愛的情感。

2、收集我們周圍有關民族和睦團結的資料。（特別是本班民族學生的事跡）

教學重點：

使學生懂得各民族之間應互相尊重，平等相等，和睦相處。

教學策略：

1、運用多媒體課件渲染氣氛，創設情景，激發學生興趣。

2、運用多媒體課件形象直觀地理解課文內容。

3、榜樣感染法，正反事例對比法。

4、自己動手收集資料法。

二、學文明理，激情導行。

（一）學習認識中華民族是一個大家庭。

1、師：今天老師邀請了6位同學在我們課堂作客。（出示課件）請根據他們的服飾打扮判斷他們是哪個民族的？

2、生答：漢族、蒙古、回族、藏族、維吾爾族、傣族。

3、師：你們回答得不錯。那么你們還知道有哪些少數民族？ 生：高山族、土家族。 生：朝鮮族、苗族。 生：白族……

4、師出示課件（中國地圖），簡要介紹少數民族的主要分布；漢族、少數民族所占的比例及少數民族存在的優勢。

（二）國家的民族政策；

思考：你知道我們國家有哪些民族政策？看誰說的最多。 九月開學季，老師你們準備好了嗎？幼教開學準備小學教師教案小學教師工作計...初中教師教案初中教師工作計

一、堅持民族平等團結

二、民族區域自治

三、發展少數民族地區經濟文化事業

四、培養少數民族干部

五、發展少數民族科教文衛等事業

六、使用和發展少數民族語言文字

七、尊重少數民族風俗習慣

八、尊重和保護少數民族宗教信仰自由

（三）暢談民族團結的故事:

以小組為單位，看哪一小組收集的最多。

三、民語親密大接觸

讓我們一起先來玩一個游戲，這個游戲的名子叫——雙語詞匯大競猜。

女：下面我來說一下游戲規劃：

1、請各小組派一名民族同學站到臺前來，面向大屏。

2、小組其他成員背對大屏。

3、民族同學用民語說出物品的名稱，并同時可用手比劃，由漢族同學用漢語說出名稱。

4、每組5個名稱，時間為50秒,說出最多的為優勝。

5、如果民族同學用漢語不小心說出的物品名稱或用漢語說出物品名稱所含的字則不得分。

男：同學們你們通過剛才的活動學會了幾個物品的名稱，誰來說一下。

四、語言對對碰。

男：語言是交流之門，我們班中哈薩克族和維吾爾族的同學比較多，那就讓我們通過下面游戲體會一下，學習非母語語言有多難，那么哈薩克族和維吾爾族同學學習漢語就有多難。到底有多難還是讓我們親自試一試。

女：下面我說一下游戲規則：

1、每組派出一名民族同學，說一句民語。

2、另一小組同學說出這句話的含義。

3、猜對的給該小組加分。

4、猜錯，則由民族同學教大家這句民語，學的最快的同學，為該同 學所在組加分。

男：通過剛才這個游戲我們都收獲了什么呢？請大家談一談。

五、設計小活動：假如班上來了很多不同民族的同學，你怎樣與他們相處？指名答。

六、班主任小結

今天我參加你們的活動后和你們一樣觸很深，我更相信這次主題班會后無論是民族同學還是漢族同學，我們都會更理解對方，我們班再不會出現下課時，漢族同學和民族同學各聚一堆的場景了，因為我想大家一定和我一樣更加堅信各民族是一家人，只有各民族之間彼此團結，相互幫助，相互尊重，共同繁榮昌盛，共同澆灌民族團結之花，我們偉大祖國繁榮富強的腳步才會更強、更快、更有力！ 教育反思

同學們反響積極，都能認識民族團結的重要性。大家一致表示，作為中學生，要旗幟鮮明地反對分裂活動；同時要努力學習，掌握扎實的知識，成為國家靠得住，用得著的人才，報效祖國。

第三篇: 幼兒園民族團結主題班會簡報

民族團結一家親簡報

上報單位：杭桂鎮XXX幼兒園 上報時間：20XX年XX月XX日

為進一步推進廣大學生憲法學習活動教育，我園在德育主任的組織下開展了民族一家親活動。

近日,我園組織教師開展了民族一家親活動 。通過家訪,我們詳細的了解了幼兒的興趣愛好,性格特長及家庭結構,成長經歷,健康狀況`學習環境`在家表現`行為習慣,并聽取了家長對教師的意見希望,同時讓家長知道幼兒的健康成長不僅是幼兒園的責任,也是家庭的責任,提醒家長不僅要關心幼兒的學習`生活,更要關心幼兒的情感和品德.民族團結一家親。

推薦訪問： 班會 簡報 民族團結