小學語文教師素養大賽試題及答案,mp3【5篇】

發布時間:2021-11-11 01:22:34| 瀏覽次數：

語文是一個多義詞，通常作為語言文字、語言文學、語言文化的簡稱，其本義為“語言文字”。語文課一般被認為是語言和文化的綜合科。語言和文章、語言知識和文化知識的簡約式統稱等都離不開它。也可以說，語文是運用語言規律與特定語言詞匯所形成的書面的或口語的，以下是為大家整理的關于小學語文教師素養大賽試題及答案 mp35篇 , 供大家參考選擇。

小學語文教師素養大賽試題及答案 mp35篇

【篇1】小學語文教師素養大賽試題及答案 mp3

小學語文教師素養大賽知識素養試題

1、判斷題（請判斷下面的句子是否正確）
?????? 李檢察長廉潔公正，見利思義，在群眾中享有很高的威望。

2、選擇題
????? 最喜歡畫花鳥蟲魚、要為百蟲寫照，為百鳥傳神，榮獲人民藝術家稱號的一代藝術大師（??）
? （A）張大千??????? （B）齊白石
??（C）徐悲鴻????? ? （D）黃賓虹

3、填空題
????? 描寫傳統節日的七言絕句《元日》,前兩句是爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇，后兩句詩是?????????????? 、?????????????

4、填空題
???????? 請按筆順規范說出正確的筆畫：
? 孝字的第五筆是（?? ），第六筆是（?? ）。

5、選擇題。
????? 請把下列詞語中字形正確的一個選出來。（??? ）
? （A）宣紙?????（B）寒喧???
? （C）渲泄

6、選擇題。
????? 杜威所主張的教育思想被稱作是（???? ）教育思想。
? （A）存在主義?（B）要素主義
? （C）實用主義?（D）永恒主義

7、判斷題
?????? 學習用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。這是《語文課程標準（實驗稿）》在第三學段提出的要求。（?? ?? ）

8、選擇題
???? 《為什么孩子要上學》一書是諾貝爾文學獎得主（?? ）的一部自傳體散文集。
? （A）葉圣陶?（B）大江健三郎
? （C）高爾基?（D）泰戈爾

9、唐宋八大家中有六人出于宋代，另外出于唐代的兩位古文作家是（?? ）
?（A）韓愈和劉禹錫
?（B）白居易和柳宗元
?（C）韓愈和柳宗元???
?（D）劉禹錫和白居易

10、連線題
?????? 請將以下發明的它們的發明者連線：
蒸汽機???????????? 富蘭克林
火車???????????????? 諾貝爾
炸藥???????????????? 瓦特
避雷針????????????? 斯蒂芬森

11、選擇題
?????? 請把下列詞語中書寫正確的一個選出來。（?? ）
? （A）弦律???
? （B）裝幀?????
? （C）蜇伏

12、?簡述題。
?????? 某老師在教學《精彩極了和糟糕透了》一課時，板書：七點。七點一刻。七點半。問：同學們，你們覺得這段話有意思嗎？怎么一個時間就是一句話，連用三個時間寫成了三句話？
?????? 一生說：這樣可以表現出作者焦急的心情。一生說：作者可能不停地看時間，盼著父親早點回來。老師說：是啊，作者連用三個表現時間的句子表達自己焦急的心情。同學們，你們也能用上這樣的句式自定時間，寫一段話嗎？試試看。
?? 請你談談對這樣教學的看法。

13、選擇題
???? 《語文課程標準（實驗稿）》指出：閱讀教學是?????????? 之間對話的過程。請你從下面選出正確的答案。（???? ）
?（A）教師與學生?
?（B）學生與學生
?（C）學生、教師、文本???????
?（D）教師與學生、學生與學生

14、選擇題
???? ??德國教育家赫爾巴特是（?? ）的代表
?（A）兒童中心論????????????
?（B）教師中心論
?（C）勞動教育中心論???????????
?（D）活動中心論

15、填空題
?????? 請按筆順規范說出正確的筆畫：哉字的最后兩筆是（? ）和（??? ）。

16、選擇題
?????? 下列關于中國第一大河長江的描述不正確的是：（???? ）
（A）長江流經西藏、江西、山西、河南、? 山東等省市區。
（B）長江在上海市注入東海。
（C）有烏江、湘江、黃浦江等支流。
（D）在江蘇省鎮江市同京杭大運河相交

17、簡述題
?????? 學生課外閱讀遇到了三個問題：（1）課業負擔重，沒有時間讀課外書；
（2）缺少經典名著讀本和學生喜歡的讀物；
（3）電視、網絡游戲的沖擊。
?????? 請你結合自己的教學實際，提出解決這些問題的有效舉措。

18、選擇題。
?????? 請選出下列詞語中一個書寫正確的詞語來。（?? ）
?（A）談笑風生???
?（B）甘拜下風????
?（C）一籌莫展

19、選擇題
?????? 下列哪一個故事不是出自《伊索寓言》？（?? ）
? （A）狐假虎威?? ????????
??（B）狼和小羊
? （C）狐貍和葡萄???????
??（D）農夫與蛇

20、連線題。
?????? 作者與其作品連線：
劉鶚?????????????? 《醒世恒言》
馮夢龍????????????《閱微草堂筆記》
紀曉嵐????????????《老殘游記》

21、選擇題
?????? 17世紀，（?? ）對班級授課制給予了系統的理論描述和概括，從而奠定了它的理論基礎。
（A）?? 北歐的尼德蘭????????????????
（B）捷克的夸美紐斯
（B）?? 法國的斯圖謨????????????????
（C）德國的福祿培爾

22、判斷題
?????? 請判斷下面的說法是否正確：
所有的多音字、多音詞的讀音在《普通話異讀詞審音表》中都能查到。（??? ）

23、選擇題
?????? 路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索出自屈原的（????? ）。
（A）《天問》??（B）《招魂》??
（C）《九歌》? （D）《離騷》

24、填空題
?? ?體現著國家最根本、最重要的制度和最基本的國策，在整個法律體系中處于最高的地位，具有最高效力，是其他法律的立法依據。這一法律是?????? ????? 。

25、選擇題
????? 請把各組中正確的一個詞語挑選出來。
（A）民信片?? 名信片?? 明信片（）????
（B）舶來品?? 撥來品?? 泊來品（） ??
（C）挖墻角?? 挖墻攪?? 挖墻腳（） ????

26、判斷題
?????? 皮皮魯、魯西西、舒克和貝塔都是兒童文學作家鄭淵潔作品中的形象。（???? ）

27、選擇題
????? 鴻雁傳書的故事和下列哪個人物有關？（? ? ）
（A）史學家司馬遷????????
（B）漢武帝劉徹
（C）常勝將軍霍去病??????
（D）不辱使命的蘇武

28、選擇題
????? ?三農問題，一直是黨和政府高度重視、關心的問題，是一切工作的重中之重。三農指（??? ）
（A）農民????? 農村???? 農產品?????
（B）農村????? 農業?? ? 農民
（C）農民工??農村???? 農田???????
（D）農民???? 農民工??農業??

29、簡述題
?????? 有位老師買了一本特級教師的課堂教學實錄。他興趣勃勃地按照實錄上了同一篇課文，結果發現效果并沒有預期的那么好。課后，該老師感慨道：沒想到套用特級教師的教案效果也不佳。
?????? 這位老師的問題出在哪兒？結合這個案例談談你對如何借鑒別人教案的看法。

30、選擇題
?????? 秦代著名書法家????? ，有小篆入神大篆入妙之譽，他對簡化文字及后世文字學發展有重大貢獻，相傳泰山刻石就是他的作品。(? ? )
（A）張芝?????? （B）歐陽詢??
（C）呂不韋?? （D）李斯

31、選擇題
????? 《語文課程標準（實驗稿）》規定第三學段（小學5-6年級）的課外閱讀量不少于（）萬字
（A）150??????（B）100??????
（C）70??????? （D）200

32、填空題
?????? 請按筆順規范說出正確的筆畫：巨字的第三筆是（??? ），第四筆是（?? ）。

33、判斷題
?????? 請判斷下面的說法正確與否：
漢語拼音pi"" ǎo (皮襖)中的（""）叫隔音符號，如果沒有它，就變成了piǎo（漂）了。（???? ）

34、選擇題
?????? 今年是新中國成立____周年；中國共產黨建黨???? 周年；中國人民解放軍建軍???? 周年。（?? ）
?（A） 60? 90? 80????????
?（B） 60? 89?? 81
?（C） 61? 89? 83?????????
?（D） 60? 86?? 83

35、判斷題
????? 《語文課程標準（實驗稿）》指出：識字與寫字的要求同步，1-2年級要多認多寫。（???? ）

36、選擇題
? 請選出下列的成語主人公搭配正確的一項：（? ? ）
??? (A)??? 望梅止渴——劉邦???????
? （B）樂不思蜀——劉禪
? （C）指鹿為馬——趙構????????
? （D）韋編三絕——老子

37、簡述題
?????? 葉圣陶說：什么是教育？簡單一句話，就是要養成習慣。培養學生良好的閱讀習慣是語文教學的基本目標，對學生的健康成長、持續發展終身有益。
?????? 請簡述一下你是怎樣培養學生良好閱讀習慣的。

38、選擇題
?????? 請把下列詞語中正確的一個選出來。（? ? ）
（A）撲朔迷離?????
（B）色厲內韌????
（C）安份守己

39、選擇題
? 有一個小女孩，她稱呼野象為哥哥，她和鴕鳥共舞，甚至豹子、變色龍、狒狒都成為她最好的朋友。這個叫蒂皮的女孩寫了一本書，這本書是（??? ）。
?（A）《動物農莊》???????
?（B）《西頓野生動物集》
?（C）《我的野生動物朋友》?????
?（D）《野性的呼喚》

40、選擇題
???? 《語文課程標準（實驗版）》中要求小學1-6年級學生背誦古今優秀詩文（?? ）篇（段）。
?（A）160?? （B）60 ??
?（C）70???? （D ）240

41、連線題
?????? 下列各樂器分別是哪個民族的流行樂器？
冬不拉????????????? 蒙古族
馬頭琴????????????? 維吾爾族
手? 鼓?????????? ???? 哈薩克族

42、選擇題
????? 下列詩句出自蘇軾作品的是（ ? ）
a)????欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。
b)????渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。
c)????千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。
d)????日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。

43、選擇題
????? ???? 是我國戲劇表演藝術最高獎，始創于1983年，每年一評，由中國戲劇家協會主辦（? ）
?（A）百花獎??? （B）金雞獎??
?（C）梅花獎??? （D）金鷹獎

44、選擇題
?????? 異型詞指的是普通話書面語中并存并用的同音（聲、韻、調完全相同）、同義（理性意義、色彩意義和語法意義完全相同）而書寫形式不同的詞語。
?????? 請把下面詞語中不是異形詞的一組挑出來。（）
（A）按語、暗語
（B）筆畫、筆劃??
（C）摻假、攙假

45、判斷題
?????? 請判斷下面的說法正確與否：
?戒字共7畫，筆順是：橫、撇、橫、豎、斜鉤、撇、點。（）

46、選擇題
?????? 儒家典籍四書五經中的四書是指《論語》《孟子》《大學》和（?? ）。
（A）《春秋》? （B）《周易》?
（C）《尚書》? （D）《中庸》

47、連線題
?? ????用連線的方式標示出下面教育論著的作者：
《愛彌兒》???????????????? （前蘇聯）蘇霍姆林斯基
《民主主義與教育》???（捷克）夸美紐斯
《給教師的建議》????????（法）盧梭
《大教學論》??????????????? （美）杜威

48、選擇題
?????? 對于各省的簡稱，表述不正確的是：（??? ）
（A）云南省簡稱滇或云
（B）甘肅省簡稱甘或隴
（C）貴州省簡稱黔或貴
（D）福建省簡稱閩或福

49、選擇題
?????? 下列詩人中哪一位不以寫邊塞題材著稱？（? ）
（A）王之渙?
（B）王昌齡
（C）岑參?
（D）白居易

50、選擇題
?????? 請把下列詞語中書寫正確的一個選出來：（）
（A）九霄??
（B）膺品?
（C）臟款

51、2006年9月7日上午，溫家寶總理到北京皇城根小學聽了一節五年級的語文課——《新型玻璃》，還進行了精彩的評課：我覺得，陳老師整堂課進行得很好，她讓孩子討論，讓孩子們自己找資料，找答案。這就是啟發式教學。她尊重每一個孩子，對孩子充滿了愛心，和學生交流，這就是教學相長。，這堂語文課也有值得改進的地方。比如表達、用詞、口語、習作的訓練還可以加強一點，要告訴學生，一個事物，為什么這么表達？用你自己的話怎么表達？
?????? 溫總理的評課意見與《標準》的哪些理念是相一致的？對你有哪些啟迪？
?????

52、選擇題
????? 下列四部兒童文學作品，哪一部產自中國？（?? ）
? （A）《時代廣場的蟋蟀》????
? （B）《草房子》
? （C）《小王子》????
??（D）《騎鵝歷險記》

53、填空題
?????? 請按筆順規范說出正確的筆畫：貫字的第一筆是（?? ），第二筆是（?? ）。

54、選擇題
???? 《語文課程標準（實驗稿）》建議綜合性學習活動主要應體現???????? 、聽說讀寫能力的整體發展、語文課程與其他課程的溝通、書本學習與實踐活動的緊密結合。（??? ? ）
（A）文史知識的綜合運用?????????
（B）科技知識的綜合運用
（C）各學科知識的綜合運用???????
（D）語文知識的綜合運用

55、簡述題
?????? 吉林省豐滿區第二實驗小學的語文教師楊巧云說：六年來，我抓了兩件事：一是讀書，讓學生大量地讀課外書；二是寫日記，有話則長，無話則短，但要堅持寫。別的家庭作業基本上沒有。但全區統測結果顯示，她所教的班有17人在3000人中名列前茅，楊老師的教學實踐給了你什么啟示？

56、填空題
?????? 請按筆順規范說出正確的筆畫：拽字的最后兩筆是（?? ）和（?? ）

57、選擇題
?????? 下列哪篇童話不是出自《安徒生童話集》。（? ）
?（A）《海的女兒》?
?（B）《丑小鴨》?
?（C）《皇帝的新裝》
?（D）《白雪公主》

58、選擇題
?????? 下列哪座建筑是意大利古代著名建筑？（? ）
（A）比薩斜塔???
（B）埃菲爾鐵塔??
（C）盧浮宮???
（D）巴黎圣母院

59、簡述題
?????? 請看陳老師在六年級教毛澤東寫的《七律? 長征》教學片斷：
師：詩中的遠征指的就是長征。為什么說是遠征呢？
生：我查的資料上說，紅軍長征途經福建、江西、廣東、湖南、廣西、貴州、四川、云南、甘肅、陜西等11個省，所以說是遠征。
?? 師：（出示紅軍長征路線圖）你看，這血一般顏色的箭頭，迂回曲折。這首詩中提到了哪些地方？
? 生：五嶺、烏蒙、岷山，還有金沙江、大渡河。
? 師：詩中用了一個詞語表達遠，這就是——
? 生：（齊）萬水千山。
請你點評一下這個教學片段中值得學習借鑒的地方。

60、判斷題
?????? 請判斷下面的說法正確與否：
?每字共八畫，它的筆順是：撇
橫、豎、橫折鉤、橫、點、點、橫。??????????????????????????????? （???? ）

61、選擇題
?????? 神話《夸父追日》《精衛填海》都出自：（? ）
?（A）《山海經》???
?（B）《呂氏春秋》
?（C）《淮南子》???
?（D）《莊子》

62、判斷題
?????? 學不躐等的意思是：教師不要把學生分為優劣、貴賤等級，應該一視同仁，讓學生人人享受平等的教育。??????? （???? ）

63、連線題
?????? 請將下列民歌與其所流行的地區連線：
花兒與少年??????? 陜北民歌
鳳陽花鼓?????????? 青海民歌
蘭花花?????????????? 安徽民歌

64、簡述題
??????? 在教學《科里亞的木匣》一課中，一生突然舉手提問：生：科里亞的爸爸到哪里去了？他有爸爸嗎？
師：課文主要寫科里亞會動腦筋，和爸爸無關，所以不用寫。
生：那為什么要寫他媽媽呢？
師：因為科里亞是學著媽媽的樣子埋匣子的。
生：那為什么要寫他奶奶呢？
師：那是因為奶奶和科里亞一起轉移的呀。同學們，我們索性來研究一下吧。課文里確實沒有寫科里亞的爸爸和爺爺，想一想，他們都到哪里去了？
生：（沉思后大叫）我知道了，他們打仗去了！
師：課文中有答案嗎？
學生們立刻捧著書本找到了答案：科里亞和他媽媽要四年后才能……科里亞的爸爸他們應該說花了很大的力氣……才把敵人趕出去。
? 請簡要評析這一教學片段。

65、判斷題
?????? 請判斷下面的說法正確與否：
?《漢語拼音方案》規定：V只用來拼寫外來語、少數民族語言和方言。（????? ）

66、選擇題。自相矛盾守株待兔濫竽充數等成語都出自《韓非子》，作者韓非是戰國時期??? ? 的代表人物。
（A）道家?
（B）法家??
（C）兵家??
（D）墨家

67、判斷題
???? 《中華人民共和國教師法》在中華人民共和國境內的義務教育適用。（???? ）

68、簡述題
?????? 某老師在四年級教學《燕子》，當下學生把小圓暈讀成了小圓圈時（還有幾只橫掠過湖面，剪尾或翼尖偶爾沾了一下水面，那小圓圈便一圈一圈地蕩漾開去），細心的同學指出這個錯誤后，老師面向全班提問：為什么這里用""小圓暈""而不用小圓圈？能換成""小圓圈""嗎？學生通過知道暈是指太陽和月亮周圍的光圈后，老師適時地出示了日暈的圖畫，學生通過觀察、討論品出了燕子蕩起的一圈一圈的波紋就像七彩的日暈那么優美、靈動。
?? 請評析這一教例。

69、選擇題
?????? 我國的陸地鄰國即與我國接壤的國家，共14個。請問下列哪個國家不是我國的陸地鄰國？（）
?（A）朝鮮?? （B）印度?
?（C）越南?? （D）新加坡

70、判斷題
???? 《中華人民共和國未成年人保護法》規定未成年人應享有生存權、發展權、選舉權、參與權、受保護權等權利。（??? ）

71、請當堂書寫：
凹：

凸：

72、選擇題
?????? 味摩詰之詩，詩中有畫；觀摩詰之畫，畫中有詩。這句話是對詩人???? ?的評論。
（A）王維???? （B）孟浩然?
（C）柳宗元? （D）劉禹錫

73、簡述題
??????? 一位老師在教現代詩《金色的細雨》一課開始的時候，有這樣的一個教學對話的片段：老師先在黑板上寫一個雨字，并說：小雨通常是細雨（教師邊說邊在雨前加了一個細字）。請說說，你見過什么樣的細雨？學生回答：毛毛細雨、淅淅瀝瀝的雨……
?? 師：老師今天要介紹的細雨，你們一定沒有見過。請大家看我板書（教師在細雨前加上了金色的三個字），讀課題。
?? 生：（讀）《金色的細雨》
?? 師：讀了課題，大家一定有問題要問。
?? 生：什么樣的雨叫金色的細雨？（教師在課題后面畫了一個？）
?? 生 :為什么叫金色的細雨？（教師又在課題后面畫了一個？）
?? 師：同學們提出的這兩個問題，老師心里明白，課文里也有答案，請大家自由讀課文，從中尋找答案。
????? 請你對以上的教學片段作分析、點評。

74、選擇題
??????? 請把下列詞語中書寫正確的一個選出來。（??? ）
?（A）痙孿??
?（B）羅嗦???
?（C）遷徙

75、選擇題
?????? 農歷正月初一，俗稱過年。傳說中的年是????? 。
?（A）一種植物的名稱?????????????????
?（B）一種怪獸
?（C）一座古城的名字?????? ???????????
?（D）某君王的稱號

76、填空題
?????? 有的偏旁是獨體字，如：土、子、車、木、禾、矢等。當它們作為左右結構的合體字的偏旁時，有的筆畫就要發生變化，例如，城字土字旁的第三筆橫就要改為提。同樣，短字矢字旁第（??? ）筆（??? ）就要改為（??? ）。

77、連線題
??????? 請將下列作者與其作品連線
??杜甫???????? 《琵琶行》
? 白居易???? 《茅屋為秋風所破歌》
? 李白???????? 《蜀道難》

78、選擇題
?????? 塔克拉瑪干大沙漠是全世界流沙面積最大的沙漠，也是最神秘、最具有誘惑力的一個大沙漠。請問，它位于我國的哪個省（自治區）？（? ? ）
?（A）西藏自治區（B）內蒙古自治區
?（C）新疆維吾爾自治區?（D）甘肅省

79 、簡述題
?????? 這是一篇四年級小學生的習作（節選），文題是《春天》。
?? 春天細菌繁殖旺盛，夏季蚊蟲都在這時孳生；春天易流行感冒；春天雨水淅淅瀝瀝下個不停，很煩人，像個愛哭的小姑娘總也止不住；春天冷熱不均，忽冷忽熱......
老師面對全班同學作了這樣的講評：
?? 有的同學不停地在作文中寫春天不好，是不聽老師講解、胡思亂想跑題的結果。古往今來，文人都夸春天好，說春天不好的是動錯了腦筋。
這樣的講評合適嗎？請對此意作簡析

80?、簡述題
　　某老師教《董存瑞舍身炸碉堡》有這樣一個教學片斷：師：課文最后一段寫了董存瑞舍身炸掉了敵人的暗堡，掃清了我軍前進道路上的障礙，消滅了敵人，使隆化城獲得了解放。我們能用哪四個字概括這一段的大意呢？（前面三段教學都非常順利，學生的答案正是老師的心中所想：道路封鎖、請戰獲準、暗堡炸毀）
?生1：我們勝利。
?師：太籠統了。
?生2：消滅敵人。
?師：和我們勝利是一樣的。
?生3：解放隆化。
?師：靠近標準答案了，再改一改，
?生3：（學生沉吟一會兒）隆化解放。
?師：說得好！（老師隨手在黑板上板書：隆化解放）
請你對這位老師的教學談談看法

81 、選擇題
?????? 大名鼎鼎? 鼎力相助? 鼎盛時期中的鼎字的筆畫數是（? ? ）
（A）11畫???
（B）12畫?????
（C）13畫

寧夏小學語文教師素養大賽觀眾答題試題及答案

發布：馬蘭　時間：2010-5-12 20:13:38 　來源：寧夏教研網　點擊： 1624　討論： 8

1. 填空：2009年12月7日至19日，全球矚目的聯合國氣候變化大會在_______________召開，經過13天的艱難談判，會議達成了不具法律約束力的_______________。

（丹麥哥本哈根? 《哥本哈根協議》）

2. 填空：湯顯祖的《牡丹亭》即《還魂記》，寫杜麗娘與柳夢生生死離合的愛情故事。它與____________、___________、____________并稱為臨川四夢。

（《紫釵記》、《南柯記》、《邯鄲記》）

3. 填空：唐宋八大家為___________、___________、___________、___________、___________、___________、___________、____________。

（韓愈柳宗元蘇洵蘇軾蘇轍歐陽修曾鞏王安石）

4. 填空：莎士比亞，文藝復興時期偉大的劇作家和詩人，主要作品悲劇有《_________________》《_________________》《________________》《___________________》（合稱四大悲劇）以及《羅密歐與朱麗葉》等，喜劇有《_________________________》。馬克思稱之為人類最偉大的戲劇天才。
?? （《哈姆雷特》《奧賽羅》《麥克白》《李爾王》《威尼斯商人》）
5. 填空：初唐四杰為_________、__________、_________、___________。其中________成就最高，代表作有《___________》。

（王勃駱賓王盧照鄰楊炯王勃《滕王閣序》）

6. 填空：從金陵到峨嵋，史上有詩曰：一門三父子，都是大文豪，詩賦傳千古，峨嵋共比高。這首詩中的三父子指的_________、__________、________。

（蘇洵、蘇軾、蘇轍）

7.中亞、西亞和北非比較，下列說法不正確的是????? ?????【??? 】（B）　

?? A.居民大多信仰伊斯蘭教??? B.居民都以阿拉伯人為主　　

C.石油是三地重要的礦產??? D.農業主要為畜牧業和灌溉農業

8.課程標準有五個方面的規定性，它們是時限性、具體性、預測性、??????? 【 ???】（D）

A.操作性和靈活性???? B.指導性和靈活性 ??

C.工具性和基礎性???? D.操作性和指導性

9.古時候高唱人生在世不稱意，明朝散發弄扁舟的詩人是? 【??? 】（A）
A.李白 ???B.李商隱 ????C.蘇軾??? ?D.陶淵明

10.第一屆真正意義上的于英國倫敦舉辦的世博會是在????? 【??? 】（Ｃ）
?A.1841年?????? B.1846年??????? C.1851年??????? D.1852年

11. 解放戰爭時期，人民解放軍展開的三大戰役是 ???????【??? 】（D）???????????????????? 　　

①平津戰役???? ②遼沈戰役??????? ③渡江戰役?? ??④淮海戰役　　

A.①②③??? B.②③④??? C.①③④??? ??D.①②④　

12.請背誦劉禹錫的《望洞庭》。

望洞庭

? ??湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。

? ??遙望洞庭山水色，白銀盤里一青螺

13.請背誦辛棄疾的《西江月·夜行黃沙道中》。

西江月·夜行黃沙道中

明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。

七八個星天外，兩三點雨山前。舊時茅店社林邊，路轉溪頭忽見。

2011年寧夏小學語文教師素養大賽現場答題試題

1號題

請你談談對“‘文’為范例，‘用’是關鍵”這句話的理解。

2號題

有一位教師把評改過的學生習作或練筆用數碼相機拍攝下來，然后把圖片上傳到班級博客上，號召全班同學在評論欄里繼續發表評改意見。請你對該教師的做法加以評析。

3號題

有人說:“學生的潛能就像空氣，放在多大的空間里，它就有多大”，請談談你對這句話的看法。

4號題

試對下面的教學片段加以評析。

師：一（? ）水，誰來說說？

生：一杯水、一桶水、一碗水……

師：這些是常用的容器，還有沒有比較大的容器呢？

生：一缸水、一鍋水、一箱水……

師：這些容器質地都堅硬，有沒有較軟的容器？

生：一包水、一袋水、一盒水……

師：有無比較特殊的自然容器？

生：一池水、一穴水、一窟窿水……

師：有無不用容器而處于自然狀態的？

生：一滴水、一灘水、一江水……

師：能否與重量、體積有關？

生：一克水、一千克水、一升水……

5號題

長文，是指那些文字多、篇幅長、容量大的課文。一般來講，我們把小學語文教材中，第二學段在800字以上、第三學段在1000字以上的現代文，稱作“長文”。請你談談如何辨證解決“長文”教學內容“長”與教學時間“短”之間的矛盾，實現長文短教。

6號題

張老師執教人教版六年級上冊《老人與海鷗》第二課時。上課伊始，教師直奔課文第二部分。為了幫助學生理解課文內容，教師先用哀樂來營造一種悲傷送別的氣氛，隨后結合現實生活中親人去世的場面，進行繪聲繪色地渲染。學生在教師帶動下，很快進入了情境。教師這才開始課文的學習，指名一學生朗讀課文第15、16自然段。學生讀著讀著，聲音開始沙啞、哽咽了，直到大聲痛哭起來。請你對張老師的做法進行評析。

7號題

全國第八屆小學語文青年教師閱讀教學觀摩活動研討的重點是“吃準目標，夯實基礎，指導學習，鼓勵創新”，請談談你對該研討重點的理解。

8號題

2006年9月7日上午，溫家寶總理到北京皇城根小學聽了一節五年級的語文課——《新型玻璃》，還進行了精彩的評課：我覺得，陳老師整堂課進行得很好，她讓孩子討論，讓孩子們自己找資料，找答案。這就是啟發式教學。她尊重每一個孩子，對孩子充滿了愛心，和學生交流，這就是教學相長。這堂語文課也有值得改進的地方。比如表達、用詞、口語、習作的訓練還可以加強一點，要告訴學生，一個事物，為什么這么表達？用你自己的話怎么表達？

?請問溫總理的評課意見對你有哪些啟迪？

9號題

試對下面的教學片段加以評析。

師：一個詞語，一個句子，仔細揣摩才會發現其中的精彩。第一段中有一個詞語叫做“投入”，誰來給它換個詞語？

生：改成“飛入”。

師：作者為什么用“投入”，而不用“飛入”呢?

生：說明灰椋鳥把刺槐林當成了自己的家。

生：我們經常說“投入”到什么什么的懷抱之中，這里用投入，能看出灰椋鳥對刺槐林的深深的愛。而用個“飛”字，只是有個簡單的動作而已。

師：沒錯！一個“投入”，既有動作，又有情感，這就是準確，這就是生動。我覺得你不僅讀懂了灰椋鳥，也讀懂了作者徐秀娟。

10號題

有位老師在教學《燕子》一課時，讓學生討論燕子的生活習性、捉蟲本領，又讓學生交流候鳥的有關知識，還讓學生畫燕子圖、唱燕子歌、跳燕子舞等。這樣教學好嗎？為什么？

11號題

請你談談提升小學語文教師素養和提高小學語文教學質量之間的關系。

12號題

以下是一位老師教學《去年的樹》的片段，請你試加以評析。

師：小鳥去找好朋友，為什么找不到？

生：樹被砍了。

師：小鳥找不到樹，它就去問了誰？

生：它去問了樹根、大門、火柴和燈火。

師：小鳥與樹根、大門、火柴、燈火之間有些什么對話？（學生找出這些對話一一朗讀。）

師：從這些對話中你看出小鳥具有怎樣的品質？（學生回答信守承諾、對友情的執著等。）

13號題

以下是一位教師執教《“你必須把這條魚放掉！”》（國標教材蘇教版三年級下冊第17課）的教學片斷：
?? ?師：湯姆好不容易釣到了一條他從未見過的大鱸魚，爸爸卻讓他把這條鱸魚放掉。同學們，你們贊成爸爸的做法嗎？
??? 生1：我贊成爸爸的做法。因為當時離釣鱸魚的時間還有兩個小時，無論是誰都不能違反這個規定。
??? 生2：我不贊成爸爸的做法。要知道，湯姆第一次釣到這么一條大鱸魚，那是多么不容易啊！作為大人，我們不能打擊孩子的積極性，何況當時又沒有人看見，這有什么關系呢？你看，正是由于爸爸的阻止，湯姆從那以后再也沒有釣到過那么大的魚，這是一件多么遺憾的事啊！
??? 假如你是執教老師，這時該怎么辦？

14號題

在某旅游景點上，看到一隊學生個個拿著照相機，圍著一處景物一邊嘰嘰喳喳議論，一邊忙著拍照。細問之下，原來是寫《一次游覽活動》的作文，老師請他們按順序把游覽過程中覺得最美的地方拍下來，然后再帶到課堂上進行寫作。你認同該教師的做法嗎？請說明理由。

15號題

試對口語交際教學《有趣的小動物》片段進行評析。

師：今天，老師把一個小家伙帶到教室里來了，你們瞧……

生：是小金魚！

師：快，和小金魚打聲招呼。

生：小金魚你好！

生：小金魚，歡迎你到我們教室里來。

師：小朋友真熱情呀。小金魚說些什么呢？讓我聽聽。（老師將小金魚放在耳邊，側耳傾聽。）

師：小金魚說：“小朋友你們好！”今天我來到你們的教室，真是太高興了。

師：小金魚那么可愛，你們想對它說些什么呢？

生：……

師：小朋友夸小金魚長得漂亮，小金魚可開心了，你們瞧，它擺動著尾巴高興得跳起了舞。

16號題

大量的課外閱讀不僅能提高學生的語文學習能力，而且能全面提高學生的素養。請你說說怎樣提高小學生課外閱讀的實效性。

【篇2】小學語文教師素養大賽試題及答案 mp3

小學語文教師素養大賽知識素養測試題

一、填空。（30分，1——7題每空1分，8題每空2分）1.《詩經》本只稱《詩》，后又以_______________為代稱，是中國最早的詩歌總集。收錄了從周初到春秋時期的詩歌305篇，分為風雅頌三大類，開創我國文學___________________傳統，列為_____________之一。

2. 老舍，原名舒慶春，字舍予。1950年獲人民藝術家稱號。主要作品有長篇小說《___________________》、《四世同堂》；劇本《_____________》、《龍須溝》等。濃郁的地方色彩，生動活潑的北京口語的運用，通俗而不乏幽默，是__________________的開創者。

3. 下列省、市、自治區的簡稱分別是：江西省_________、海南省_________、廣東省_________、安徽省_________、重慶市_________、廣西壯族自治區_________。

4. 雨果，偉大作家，歐洲19世紀浪漫主義文學最卓越的代表。主要作品為長篇小說《___________________》《______________________》《笑面人》《九三年》等。

5. 在古希臘，最早提出發現法的大教育家是______________________。

6.《語文課程標準》強調：語文是最重要的交際工具，是______________的重要組成部分。______________與______________的統一，是語文課程的基本特點。

7.《清明上河圖》是_________朝畫家_____________存世的僅見的一幅精品，現存北京故宮博物院。 8.古詩名句填空。①________________________________，西出陽關無故人。（王維《送元二使安西》）② 水光瀲滟晴方好_____________________________________。（蘇軾《飲湖上初晴后雨》）③《論語》中闡述學習與思考之間辯證關系的句子是 ④古之學者必有師。師者，__________________________________________。（韓愈《師說》）

二、選擇。（20分）

1.《語文課程標準》規定，小學畢業生應達到的閱讀總量是【】

A.25萬 B.40萬 C.100萬 D.145萬

2.兩句三年得，一吟雙淚流。形容的苦吟詩人是 A.孟郊 B.韓愈 C.賈島 D.李賀

3.李清照，號____________。古代最重要的女詩人、作家，宋代______詞派中成就最高者。【】

A. 青蓮居士婉約 B.青蓮居士浪漫 C.香山居士現實 D. 易安居士婉約

4.不憤不啟，不悱不發啟發式教學法最早的倡導者是【】A.孔子 B. 老子 C. 毛澤東 D.　孟子5.我國科教興國的奠基工程是【 A.素質教育 B.創新教育 C.八年制義務教育 D.九年制義務教育　

6.在蔣介石不斷圍剿下，紅軍中央機關和紅一方面軍8萬多人被迫突圍長征的時間是【】 A.1933年秋天 B.1934年10月　 C.1935年1月 D.1935年10月　

7．下列詞語中加點字的注音全部正確的一組是 A．粗獷（ɡuǎnɡ）狙（zǔ）擊鱗次櫛（zhì）比戰戰兢兢(jīnɡ

B．欺侮（wǔ）租賃（lìn）剛愎（bì）自用恪（kè）盡職守

C．泥濘（nìnɡ）湖泊(pō) 苦心孤詣（yì）惟妙惟肖（xiāo）

D．浸漬（zì）提（tí）防引吭（hánɡ）高歌一葉扁(piān)舟

8．2010年上海世博會的主題是 A．人類與自然 B．發現的時代 C．城市，讓生活更美好 D．居住與環境——人類家居科技

9．下列句子中，加點的詞語使用正確的一句是【

A．雖然交通事故的發生率已經每況愈下，但我們仍不能有絲毫大意。

B．成熟的蘋果吃起來酸甜可口，不熟的蘋果吃起來索然寡味。

C．一塊珍藏多年價值連城的璧玉，頃刻變成一塊一文不名的瓦片。

D．脫離實際，憑主觀想象制訂實施方案，這種閉門造車的做法能不脫離實際嗎？

10．2008年5月12日14時28分，四川汶川發生里氏8.0級特大地震。在黨中央、國務院和中央軍委堅強領導下，全黨全軍全國各族人民眾志成城、力克時艱，取得了抗震救災斗爭的偉大勝利。2008年10月8日，中共中央、國務院、中央軍委在北京人民大會堂隆重舉行全國抗震救災總結表彰大會。偉大抗震救災精神的內涵是【】　

①萬眾一心、眾志成城 ②不畏艱險、百折不撓 ③以人為本、尊重科學 ④堅韌不拔、敢于勝利　　

A． ①②③ B．②③④ C． ①②④ D．①③④　　

三、判斷。（10分）

1. 國際日期變更線穿過的唯一一個大陸是南極洲。【】

2. 此的筆順是豎、橫、豎、提、豎彎鉤、撇。【】 3.京劇最早有十個行當，生、旦、凈、末、丑、副、外、武、雜、流。【】

4.語文評價中的形成性評價和終結性評價都是必要的，但應加強終結性評價。【】 5. 老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。是老子的名言。【】

四、假如下面課文的主人公也被評為感動××十大人物，請任選一個，仿照下面的示例寫一段頒獎詞。（10分）黃繼光哈爾威船長錢學森桑娜董存瑞諸葛亮狼牙山五壯士邱少云廉頗居里夫人[示例]獲獎人：袁隆平（2004年度感動中國十大人物之一）

頒獎詞：他是一位真正的耕耘者。當他還是一個鄉村教師時，已具有顛覆世界權威的膽識；當他名滿天下時，卻仍專注于田疇。淡薄名利，一介農夫，播撒智慧，收獲富足。他畢生的夢想，就是讓所有的人遠離饑餓。喜看稻菽千重浪，最是風流袁隆

五、案例分析。（30分）1.山東省濰坊市北海學校的語文老師韓興娥，從一年級起就引領學生走上海量閱讀之路。一本語文課本的學習，一年級需三個月，二年級需一個月，三年級起兩周多就能完成除作文之外的所有教學任務。省下來的課內時間用于指導學生讀課外書。低年級時，她帶領學生在課堂上集體誦讀了50多萬字的兒童書籍；后來，學生一個月就能讀50萬字。師生與經典同行，與圣賢為伍，上下五千年，縱橫數萬里……

韓興娥老師的這種做法值得我們學習嗎？試作評析（1）韓興娥老師的這種做法值得學習。（2）這種做法不會加重學生的負擔，反而使師生輕松愉悅。（3）學習韓老師不能盲目，應領會其做法背后的理論依據，掌握指導、評價等操作策略。（4）語文教學，讀是硬道理。大量閱讀有利于提高學生的記憶力、提升理解力，能夠涵養人品、提升素養、塑造良好閱讀習慣。（5）課內海量閱讀需要在課本教學時淡化理解，擯棄繁瑣，突出重點，提供時間保證。（15分

2. 閱讀《赤壁之戰》課例片段，試作評述。（指名讀：這一天，東南風很急，江面上波浪滔天。曹操正在船頭迎風眺望，忽然有個兵士報告說：江南隱隱約約有些船帆，趁著東南風向北岸駛來。曹操定睛一看，果然有一隊帆船直向北岸駛來……）有一名學生提出剛才那位學生把江南隱隱約約有些船帆這句中的船帆讀成了帆船。　師：你聽得真仔細。船帆能讀成帆船嗎?

生：老師，他讀錯了，可課文中為什么兵士報告時說船帆，而曹操看到的變成了帆船呢?

師：是呀，為什么前后不同了，想想看什么原因。同桌可以討論討論。生1：我想船帆突出的是帆，而帆船突出的是船。　師：說得有道理，所以不能讀錯。生2：由于兵士離船較遠，只能隱隱約約地看到船上的帆，而曹操看到的時候，已經能看到帶有帆的船了，就成了帆船，說明離得近了。師：說得真好!大家再讀讀課文，看看是不是這個理。（學生齊讀）生3：我想，當時曹操站在船頭上只是一般地迎風眺望，沒怎么留意，所以沒看到什么。而專門在那里擔負警戒任務的兵士，細心地發現了隱隱約約的船帆，就趕快來報告。曹操聽到了報告后再看，已過了一些時間，就看到了一隊帆船，這里用詞不同，說明了東吳的船速度很快。生4：船的速度快是因為東南風刮得很急。

師：同學們對這一處讀錯的地方作了精彩的分析，真棒!原來這處不能讀錯。船帆與帆船雖然只是字序不同，但表現出的卻是赤壁之戰東吳軍隊能夠勝利的一個重要原因：天時——東南風很急。讓我們再來讀一讀這段課文，我想，明白了意思就再也不會讀錯了。(學生再讀，讀得更精彩了。) 2. （共15分，每一要點5分）（1）執教者憑借教學智慧，緊緊抓住學生錯誤這一寶貴的教學資源，及時、有效生成。（2）教師對教材解讀細致，反映敏銳，看到了學生讀錯課文的教學價值，敏銳地發現學生讀錯的原因是尚未理解意思、沒有體會到文章用詞達意的精確以及點明赤壁之戰以弱勝強與東南風急之間的重要聯系。（3）教師作用發揮得當：發現問題后沒有包辦代替，而是相機引導學生進一步分析、理解，最后適時評價、總結，畫龍點睛，深化理解。

寧夏小學語文教師素養大賽知識素養測試題

1.詩三百現實主義五經 2.《駱駝樣子》《茶館》京味小說3.贛、瓊、粵、皖、渝、桂 4. 巴黎圣母院悲慘世界5. 蘇格拉底 6.人類文化；工具性、人文性 7.宋張擇端

8.①勸君更盡一杯酒 ② 山色空蒙雨亦奇③學而不思則罔思而不學則殆 ④所以傳道受業解惑也二、選擇。（共20分，每小題2分）1. D 2. C 3.D 4.A. 5.D 6. B 7．B 8.C 9.D 10.C 　　三、判斷。（10分）1.√ 2.× 3.√ 4.× 教師素養答題填空：2009年12月7日至19日，全球矚目的聯合國氣候變化大會在_______________召開，經過13天的艱難談判，會議達成了不具法律約束力的_______________。（丹麥哥本哈根? 《哥本哈根協議》）

2. 填空：湯顯祖的《牡丹亭》即《還魂記》，寫杜麗娘與柳夢生生死離合的愛情故事。它與____________、___________、____________并稱為臨川四夢。（《紫釵記》、《南柯記》、《邯鄲記》）

3. 填空：唐宋八大家為___________、___________、___________、___________、___________、___________、___________、____________。（韓愈柳宗元蘇洵蘇軾蘇轍歐陽修曾鞏王安石）

6. 填空：從金陵到峨嵋，史上有詩曰：一門三父子，都是大文豪，詩賦傳千古，峨嵋共比高。這首詩中的三父子指的_________、__________、________。（蘇洵、蘇軾、蘇轍）

7.中亞、西亞和北非比較，下列說法不正確的是????? ?????【??? 】（B）　

A.居民大多信仰伊斯蘭教??? B.居民都以阿拉伯人為主　　C.石油是三地重要的礦產??? D.農業主要為畜牧業和灌溉農業

8.課程標準有五個方面的規定性，它們是時限性、具體性、預測性、??????? 【 ???】（D）

A.操作性和靈活性???? B.指導性和靈活性 ??C.工具性和基礎性???? D.操作性和指導性

9.古時候高唱人生在世不稱意，明朝散發弄扁舟的詩人是? 【??? 】（A）
A.李白 ???B.李商隱 ????C.蘇軾??? ?D.陶淵明

10.第一屆真正意義上的于英國倫敦舉辦的世博會是在????? 【??? 】（Ｃ）
?A.1841年?????? B.1846年??????? C.1851年??????? D.1852年

11. 解放戰爭時期，人民解放軍展開的三大戰役是 ???????【??? 】（D）???????????????????? 　　

①平津戰役???? ②遼沈戰役??????? ③渡江戰役?? ??④淮海戰役　　A.①②③??? B.②③④??? C.①③④??? ??D.①②④　

12.請背誦劉禹錫的《望洞庭》。

望洞庭湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。遙望洞庭山水色，白銀盤里一青螺

13.請背誦辛棄疾的《西江月·夜行黃沙道中》。西江月·夜行黃沙道中明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。七八個星天外，兩三點雨山前。舊時茅店社林邊，路轉溪頭忽見。

中衛市小學語文教師素養大賽知識素養試題

1、判斷題（請判斷下面的句子是否正確）

李檢察長廉潔公正，見利思義，在群眾中享有很高的威望。

2、選擇題

最喜歡畫花鳥蟲魚、要為百蟲寫照，為百鳥傳神，榮獲人民藝術家稱號的一代藝術大師（）

（A）張大千（B）齊白石

（C）徐悲鴻（D）黃賓虹

3、填空題

描寫傳統節日的七言絕句《元日》,前兩句是爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇，后兩句詩、

4、填空題

請按筆順規范說出正確的筆畫：孝字的第五筆是（），第六筆是（）。

5、選擇題。

請把下列詞語中字形正確的一個選出來。（）

（A）宣紙（B）寒喧（C）渲泄

6、選擇題。杜威所主張的教育思想被稱作是（）教育思想。

（A）存在主義（B）要素主義（C）實用主義（D）永恒主義

7、判斷題

學習用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。這是《語文課程標準（實驗稿）》在第三學段提出的要求。（）

8、選擇題

《為什么孩子要上學》一書是諾貝爾文學獎得主（）的一部自傳體散文集。

（A）葉圣陶（B）大江健三郎

（C）高爾基（D）泰戈爾

9、唐宋八大家中有六人出于宋代，另外出于唐代的兩位古文作家是（）

（A）韓愈和劉禹錫（B）白居易和柳宗元（C）韓愈和柳宗元（D）劉禹錫和白居易

10、連線題

請將以下發明的它們的發明者連線：

蒸汽機富蘭克林

火車諾貝爾

炸藥瓦特

避雷針斯蒂芬森

11、選擇題

請把下列詞語中書寫正確的一個選出來。（）

（A）弦律（B）裝幀（C）蜇伏

12、簡述題。

某老師在教學《精彩極了和糟糕透了》一課時，板書：七點。七點一刻。七點半。問：同學們，你們覺得這段話有意思嗎？怎么一個時間就是一句話，連用三個時間寫成了三句話？

一生說：這樣可以表現出作者焦急的心情。一生說：作者可能不停地看時間，盼著父親早點回來。老師說：是啊，作者連用三個表現時間的句子表達自己焦急的心情。同學們，你們也能用上這樣的句式自定時間，寫一段話嗎？試試看。

請你談談對這樣教學的看法。

13、選擇題

《語文課程標準（實驗稿）》指出：閱讀教學是之間對話的過程。請你從下面選出正確的答案。（）

（A）教師與學生

（B）學生與學生

（C）學生、教師、文本

（D）教師與學生、學生與學生

14、選擇題

德國教育家赫爾巴特是（）的代表

（A）兒童中心論（B）教師中心論（C）勞動教育中心論（D）活動中心論

15、填空題

請按筆順規范說出正確的筆畫：哉字的最后兩筆是（）和（）。

16、選擇題

下列關于中國第一大河長江的描述不正確的是：（）

（A）長江流經西藏、江西、山西、河南、山東等省市區。

（B）長江在上海市注入東海。

（C）有烏江、湘江、黃浦江等支流。

（D）在江蘇省鎮江市同京杭大運河相交

17、簡述題

學生課外閱讀遇到了三個問題：（1）課業負擔重，沒有時間讀課外書；

（2）缺少經典名著讀本和學生喜歡的讀物；

（3）電視、網絡游戲的沖擊。

請你結合自己的教學實際，提出解決這些問題的有效舉措。

18、選擇題。

請選出下列詞語中一個書寫正確的詞語來。（）（A）談笑風生（B）甘拜下風（C）一籌莫展

19、選擇題下列哪一個故事不是出自《伊索寓言》？（）

（A）狐假虎威（B）狼和小羊（C）狐貍和葡萄（D）農夫與蛇

20、連線題。

作者與其作品連線：

劉鶚《醒世恒言》

馮夢龍《閱微草堂筆記》

紀曉嵐《老殘游記》

21、選擇題

17世紀，（）對班級授課制給予了系統的理論描述和概括，從而奠定了它的理論基礎。

（A）北歐的尼德蘭

（B）捷克的夸美紐斯

（B）法國的斯圖謨

（C）德國的福祿培爾

22、判斷題

請判斷下面的說法是否正確：

所有的多音字、多音詞的讀音在《普通話異讀詞審音表》中都能查到。（）

23、選擇題

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索出自屈原的（）。

（A）《天問》（B）《招魂》

（C）《九歌》（D）《離騷》

24、填空題

體現著國家最根本、最重要的制度和最基本的國策，在整個法律體系中處于最高的地位，具有最高效力，是其他法律的立法依據。這一法律是。

25、選擇題

請把各組中正確的一個詞語挑選出來。

（A）民信片名信片明信片（）（B）舶來品撥來品泊來品（）

（C）挖墻角挖墻攪挖墻腳（）

26、判斷題

皮皮魯、魯西西、舒克和貝塔都是兒童文學作家鄭淵潔作品中的形象。（）

27、選擇題

鴻雁傳書的故事和下列哪個人物有關？（）

（A）史學家司馬遷

（B）漢武帝劉徹

（C）常勝將軍霍去病

（D）不辱使命的蘇武

28、選擇題

三農問題，一直是黨和政府高度重視、關心的問題，是一切工作的重中之重。三農指（）

（A）農民農村農產品

（B）農村農業農民

（C）農民工農村農田

（D）農民農民工農業

29、簡述題

有位老師買了一本特級教師的課堂教學實錄。他興趣勃勃地按照實錄上了同一篇課文，結果發現效果并沒有預期的那么好。課后，該老師感慨道：沒想到套用特級教師的教案效果也不佳。

這位老師的問題出在哪兒？結合這個案例談談你對如何借鑒別人教案的看法。

30、選擇題

秦代著名書法家，有小篆入神大篆入妙之譽，他對簡化文字及后世文字學發展有重大貢獻，相傳泰山刻石就是他的作品。( )

（A）張芝（B）歐陽詢

（C）呂不韋（D）李斯

31、選擇題

《語文課程標準（實驗稿）》規定第三學段（小學5-6年級）的課外閱讀量不少于（）萬字

（A）150 （B）100

（C）70 （D）200

32、填空題

請按筆順規范說出正確的筆畫：巨字的第三筆是（），第四筆是（）。

33、判斷題

請判斷下面的說法正確與否：

漢語拼音pi"" ǎo (皮襖)中的（""）叫隔音符號，如果沒有它，就變成了piǎo（漂）了。（）

34、選擇題

今年是新中國成立____周年；中國共產黨建黨周年；中國人民解放軍建軍周年。（）

（A） 60 90 80 （B） 60 89 81

（C） 61 89 83 （D） 60 86 83

35、判斷題

《語文課程標準（實驗稿）》指出：識字與寫字的要求同步，1-2年級要多認多寫。（）

36、選擇題

請選出下列的成語主人公搭配正確的一項：（）

(A) 望梅止渴——劉邦（B）樂不思蜀——劉禪（C）指鹿為馬——趙構

（D）韋編三絕——老子

37、簡述題

葉圣陶說：什么是教育？簡單一句話，就是要養成習慣。培養學生良好的閱讀習慣是語文教學的基本目標，對學生的健康成長、持續發展終身有益。

請簡述一下你是怎樣培養學生良好閱讀習慣的。

38、選擇題

請把下列詞語中正確的一個選出來。（）

（A）撲朔迷離（B）色厲內韌（C）安份守己

39、選擇題

有一個小女孩，她稱呼野象為哥哥，她和鴕鳥共舞，甚至豹子、變色龍、狒狒都成為她最好的朋友。這個叫蒂皮的女孩寫了一本書，這本書是（）。

（A）《動物農莊》

（B）《西頓野生動物集》

（C）《我的野生動物朋友》

（D）《野性的呼喚》

40、選擇題《語文課程標準（實驗版）》中要求小學1-6年級學生背誦古今優秀詩文（）篇（段）。

（A）160 （B）60 （C）70 （D ）240

41、連線題

下列各樂器分別是哪個民族的流行樂器？

冬不拉蒙古族

馬頭琴維吾爾族

手鼓哈薩克族

42、選擇題

下列詩句出自蘇軾作品的是（）

a) 欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。

b) 渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。

c) 千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。

d) 日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。

43、選擇題

是我國戲劇表演藝術最高獎，始創于1983年，每年一評，由中國戲劇家協會主辦（）

（A）百花獎（B）金雞獎（C）梅花獎（D）金鷹獎

44、選擇題

異型詞指的是普通話書面語中并存并用的同音（聲、韻、調完全相同）、同義（理性意義、色彩意義和語法意義完全相同）而書寫形式不同的詞語。

請把下面詞語中不是異形詞的一組挑出來。（）

（A）按語、暗語

（B）筆畫、筆劃

（C）摻假、攙假

45、判斷題

請判斷下面的說法正確與否：

戒字共7畫，筆順是：橫、撇、橫、豎、斜鉤、撇、點。（）

46、選擇題

儒家典籍四書五經中的四書是指《論語》《孟子》《大學》和（）。

（A）《春秋》（B）《周易》

（C）《尚書》（D）《中庸》

47、連線題

用連線的方式標示出下面教育論著的作者：

《愛彌兒》（前蘇聯）蘇霍姆林斯基

《民主主義與教育》（捷克）夸美紐斯

《給教師的建議》（法）盧梭

《大教學論》（美）杜威

48、選擇題

對于各省的簡稱，表述不正確的是：（）

（A）云南省簡稱滇或云（B）甘肅省簡稱甘或隴（C）貴州省簡稱黔或貴（D）福建省簡稱閩或福

49、選擇題

下列詩人中哪一位不以寫邊塞題材著稱？（）

（A）王之渙（B）王昌齡（C）岑參（D）白居易

50、選擇題

請把下列詞語中書寫正確的一個選出來：（）

（A）九霄（B）膺品（C）臟款

溫總理的評課意見與《標準》的哪些理念是相一致的？對你有哪些啟迪？

52、選擇題

下列四部兒童文學作品，哪一部產自中國？（）

（A）《時代廣場的蟋蟀》（B）《草房子》（C）《小王子》（D）《騎鵝歷險記》

53、填空題

請按筆順規范說出正確的筆畫：貫字的第一筆是（），第二筆是（）。

54、選擇題

《語文課程標準（實驗稿）》建議綜合性學習活動主要應體現、聽說讀寫能力的整體發展、語文課程與其他課程的溝通、書本學習與實踐活動的緊密結合。（）

（A）文史知識的綜合運用

（B）科技知識的綜合運用

（C）各學科知識的綜合運用

（D）語文知識的綜合運用

55、簡述題

吉林省豐滿區第二實驗小學的語文教師楊巧云說：六年來，我抓了兩件事：一是讀書，讓學生大量地讀課外書；二是寫日記，有話則長，無話則短，但要堅持寫。別的家庭作業基本上沒有。但全區統測結果顯示，她所教的班有17人在3000人中名列前茅，楊老師的教學實踐給了你什么啟示？

56、填空題

請按筆順規范說出正確的筆畫：拽字的最后兩筆是（）和（）

57、選擇題

下列哪篇童話不是出自《安徒生童話集》。（）

（A）《海的女兒》（B）《丑小鴨》（C）《皇帝的新裝》（D）《白雪公主》

58、選擇題

下列哪座建筑是意大利古代著名建筑？（）

（A）比薩斜塔（B）埃菲爾鐵塔（C）盧浮宮（D）巴黎圣母院

59、簡述題

請看陳老師在六年級教毛澤東寫的《七律長征》教學片斷：

師：詩中的遠征指的就是長征。為什么說是遠征呢？

生：我查的資料上說，紅軍長征途經福建、江西、廣東、湖南、廣西、貴州、四川、云南、甘肅、陜西等11個省，所以說是遠征。

師：（出示紅軍長征路線圖）你看，這血一般顏色的箭頭，迂回曲折。這首詩中提到了哪些地方？

生：五嶺、烏蒙、岷山，還有金沙江、大渡河。

師：詩中用了一個詞語表達遠，這就是——

生：（齊）萬水千山。

請你點評一下這個教學片段中值得學習借鑒的地方。

60、判斷題

請判斷下面的說法正確與否：

每字共八畫，它的筆順是：撇

橫、豎、橫折鉤、橫、點、點、橫。（）

61、選擇題

神話《夸父追日》《精衛填海》都出自：（）

（A）《山海經》（B）《呂氏春秋》（C）《淮南子》（D）《莊子》

62、判斷題

學不躐等的意思是：教師不要把學生分為優劣、貴賤等級，應該一視同仁，讓學生人人享受平等的教育。（）

63、連線題

請將下列民歌與其所流行的地區連線：

花兒與少年陜北民歌

鳳陽花鼓青海民歌

蘭花花安徽民歌

64、簡述題

在教學《科里亞的木匣》一課中，一生突然舉手提問：生：科里亞的爸爸到哪里去了？他有爸爸嗎？

師：課文主要寫科里亞會動腦筋，和爸爸無關，所以不用寫。

生：那為什么要寫他媽媽呢？

師：因為科里亞是學著媽媽的樣子埋匣子的。

生：那為什么要寫他奶奶呢？

師：那是因為奶奶和科里亞一起轉移的呀。同學們，我們索性來研究一下吧。課文里確實沒有寫科里亞的爸爸和爺爺，想一想，他們都到哪里去了？

生：（沉思后大叫）我知道了，他們打仗去了！

師：課文中有答案嗎？

學生們立刻捧著書本找到了答案：科里亞和他媽媽要四年后才能……科里亞的爸爸他們應該說花了很大的力氣……才把敵人趕出去。

請簡要評析這一教學片段。

65、判斷題

請判斷下面的說法正確與否：

《漢語拼音方案》規定：V只用來拼寫外來語、少數民族語言和方言。（）

66、選擇題。自相矛盾守株待兔濫竽充數等成語都出自《韓非子》，作者韓非是戰國時期的代表人物。

（A）道家（B）法家（C）兵家（D）墨家

67、判斷題

《中華人民共和國教師法》在中華人民共和國境內的義務教育適用。（）

68、簡述題

某老師在四年級教學《燕子》，當下學生把小圓暈讀成了小圓圈時（還有幾只橫掠過湖面，剪尾或翼尖偶爾沾了一下水面，那小圓圈便一圈一圈地蕩漾開去），細心的同學指出這個錯誤后，老師面向全班提問：為什么這里用""小圓暈""而不用小圓圈？能換成""小圓圈""嗎？學生通過知道暈是指太陽和月亮周圍的光圈后，老師適時地出示了日暈的圖畫，學生通過觀察、討論品出了燕子蕩起的一圈一圈的波紋就像七彩的日暈那么優美、靈動。

請評析這一教例。

69、選擇題

我國的陸地鄰國即與我國接壤的國家，共14個。請問下列哪個國家不是我國的陸地鄰國？（）

（A）朝鮮（B）印度（C）越南（D）新加坡

70、判斷題

《中華人民共和國未成年人保護法》規定未成年人應享有生存權、發展權、選舉權、參與權、受保護權等權利。（）

71、請當堂書寫：

凹：凸：

72、選擇題

味摩詰之詩，詩中有畫；觀摩詰之畫，畫中有詩。這句話是對詩人的評論。

（A）王維（B）孟浩然（C）柳宗元（D）劉禹錫

73、簡述題

一位老師在教現代詩《金色的細雨》一課開始的時候，有這樣的一個教學對話的片段：老師先在黑板上寫一個雨字，并說：小雨通常是細雨（教師邊說邊在雨前加了一個細字）。請說說，你見過什么樣的細雨？學生回答：毛毛細雨、淅淅瀝瀝的雨……

師：老師今天要介紹的細雨，你們一定沒有見過。請大家看我板書（教師在細雨前加上了金色的三個字），讀課題。

生：（讀）《金色的細雨》

師：讀了課題，大家一定有問題要問。

生：什么樣的雨叫金色的細雨？（教師在課題后面畫了一個？）

生 :為什么叫金色的細雨？（教師又在課題后面畫了一個？）

師：同學們提出的這兩個問題，老師心里明白，課文里也有答案，請大家自由讀課文，從中尋找答案。

請你對以上的教學片段作分析、點評。

74、選擇題請把下列詞語中書寫正確的一個選出來。（）（A）痙孿（B）羅嗦（C）遷徙

75、選擇題農歷正月初一，俗稱過年。傳說中的年是。

（A）一種植物的名稱（B）一種怪獸（C）一座古城的名字（D）某君王的稱號

76、填空題

有的偏旁是獨體字，如：土、子、車、木、禾、矢等。當它們作為左右結構的合體字的偏旁時，有的筆畫就要發生變化，例如，城字土字旁的第三筆橫就要改為提。同樣，短字矢字旁第（）筆（）就要改為（）。

77、連線題

請將下列作者與其作品連線

杜甫《琵琶行》

白居易《茅屋為秋風所破歌》

李白《蜀道難》

78、選擇題

塔克拉瑪干大沙漠是全世界流沙面積最大的沙漠，也是最神秘、最具有誘惑力的一個大沙漠。請問，它位于我國的哪個省（自治區）？（）

（A）西藏自治區（B）內蒙古自治區（C）新疆維吾爾自治區（D）甘肅省

79 、簡述題

這是一篇四年級小學生的習作（節選），文題是《春天》。

春天細菌繁殖旺盛，夏季蚊蟲都在這時孳生；春天易流行感冒；春天雨水淅淅瀝瀝下個不停，很煩人，像個愛哭的小姑娘總也止不住；春天冷熱不均，忽冷忽熱......

老師面對全班同學作了這樣的講評：

有的同學不停地在作文中寫春天不好，是不聽老師講解、胡思亂想跑題的結果。古往今來，文人都夸春天好，說春天不好的是動錯了腦筋。

這樣的講評合適嗎？請對此意作簡析

80 、簡述題

　　某老師教《董存瑞舍身炸碉堡》有這樣一個教學片斷：師：課文最后一段寫了董存瑞舍身炸掉了敵人的暗堡，掃清了我軍前進道路上的障礙，消滅了敵人，使隆化城獲得了解放。我們能用哪四個字概括這一段的大意呢？（前面三段教學都非常順利，學生的答案正是老師的心中所想：道路封鎖、請戰獲準、暗堡炸毀）

生1：我們勝利。師：太籠統了。生2：消滅敵人。師：和我們勝利是一樣的。

生3：解放隆化。師：靠近標準答案了，再改一改，

生3：（學生沉吟一會兒）隆化解放。

師：說得好！（老師隨手在黑板上板書：隆化解放）

請你對這位老師的教學談談看法

81 、選擇題

大名鼎鼎鼎力相助鼎盛時期中的鼎字的筆畫數是（）（A）11畫（B）12畫（C）13畫

一、填空。（30分）

1.______________、_______________是繁榮文化事業的基本方針，簡稱雙百方針。

2.范仲淹是____________朝杰出的政治家、___________家，他的代表作是《　　　　　　》，文中表達自己憂國憂民的千古名句是__________________,__________________。

3.我國的四個直轄市分別是：__________、___________、_________和__________；河北省的簡稱是_______,山西省的簡稱是________,安徽省的簡稱是________。

4.中國抗日戰爭，是指從_____年___月____日的_________事變開始，由日本帝國入侵中華民國引發的戰爭，兩國軍隊鏖戰_______年，至______年9月2日，以中國的勝利而終結。

5.唐代是我國詩歌發展的全盛時期，涌現出一大批優秀的詩人。偉大的浪漫主義詩人李白，被人們尊稱為________；杜甫是___________詩人的杰出代表，人們稱他為___________。

6.《語文課程標準》強調：語文是最重要的交際工具，是_________的重要組成部分，______與______的統一，是語文課程的基本特點。

7.普通話是指以_________語音為標準音，以________為基礎方言，以______________________________為語法規范的___________共同語。

二、選擇。（20分）

1.唐朝唐玄宗統治時期，政治清明，社會安定，經濟發展，唐玄宗的統治在歷史上被譽為____________（）(A)貞觀之治 (B)文景之治 (C)康乾盛世 (D)開元盛世

2.達芬奇是意大利文藝復興時期著名的畫家，他一生留下許多傳世之作，下列作品中哪一幅不是達芬奇的作品？（）

(A)《巖間圣母》 (B)《最后的晚餐》 (C)《向日葵》 (D)《蒙娜麗莎》

3.邊塞詩派是盛唐詩歌的主要流派之一，請選擇出下面不是邊塞詩派的詩人。　（）

(A) 王昌齡 (B) 賀知章 (C) 高適 (D) 岑參

4.《中華人民共和國未成年人保護法》中所稱未成年人是指（）的公民。

(A)未滿十四周歲　　　(B)八到十八周歲　(C)未滿十六周歲　　 (D)未滿十八周歲

5.臼字的筆順是（）。

(A)撇、豎、橫折、點、點、橫(B)撇、豎、橫折、橫、橫、橫(C)撇、豎、橫、橫折、橫、橫

6.今年是新中國成立61周年，是香港回歸祖國______周年，是澳門回歸祖國______周年。（）

(A) 11　　11 (B) 13 　 13 (C) 11 　 13 (D) 13 　 11

7.下面有三組詞語，請選擇出書寫完全正確的一組。（）

(A)①心照不喧 ②相儒以沫 ③杯盤朗籍

(B)①心照不宣 ②相濡以沫 ③杯盤狼藉

(C)①心照不喧 ②相濡以沫 ③杯盤狼籍

8.農歷正月初一，俗稱過年。傳說中的年是_____。（）

(A)一種怪獸　　　　　　　(B)一座古城的名子

(C)某一個君王的稱號 (D)一種植物

9.下列選項中，蒙古族的傳統節日是（）。

(A)雪頓節　　(B) 潑水節　　(C) 那達慕 (D) 火把節

10.以下作品中有一部不是出自《安徒生童話》的，它是（）。

(A)白雪公主　(B)一顆小豌豆　 (C)丑小鴨　　(D)堅定的錫兵

三、判斷。（10分）

1.中華人民共和國國歌為《義勇軍進行曲》,由田漢作曲，聶耳作詞。（）

2.《語文課程標準》規定，小學階段課外閱讀總量不少于140萬字。（）

3.義字的規范筆順是：撇、捺、點。（）

4.黑柳徹子是日本著名的兒童文學家，《窗邊的小豆豆》一書是她的代表作，記敘了作者在幼兒園時期有趣的學習生活。（）

5.由中國文字改革委員會、國家語委出版署聯合頒布、2009年5月1日實施的《漢字部首表》規定，主部首為201個，附形部首為99個。（）

四、連線。（10分）

1.請將奧林匹克會旗中五環的顏色與其所代表的五大洲連線。

綠色大洋洲

紅色亞洲

黃色歐洲

藍色非洲

黑色美洲

2.請將下列作者與其作品連線。

白居易《望岳》

蘇軾《夢游天姥吟留別》

陸游《江城子·十年生死兩茫茫》

李白《賣炭翁》

杜甫《書憤》

五、案例分析。（30分）

1.我們在聽語文課的過程中，經常會看到這樣的情景：每當學生對教師的提問做出正確回答時，不少老師都會這樣夸獎學生：說的太好了！你真棒！或者你真了不起！請你對這樣的評價方式談談自己的看法。1.①評價過于單一，沒有針對性。

②易挫傷學生的自尊心，打擊學生主動回答問題的積極性。

③不利于思維能力及創新精神的培養。

④讓學生在接受知識上產生迷惘，還會讓學生懷疑教師的水平，從而喪失教師在學生中的威信。

《語文課程標準》明確指出了評價應面向全體學生，根據不同的情況綜合采用不同的方式；充分發揮診斷、激勵和發展的功能。所以，課堂評點應遵循其整體性、綜合性、人文性原則，使之具有針對性、激勵性、靈活多樣性

2.下面是一位教師執教《臺灣蝴蝶甲天下》一課時的教學片段：

師：大家喜歡祖國的寶島臺灣嗎？生：喜歡。

師：在我們祖國的寶島臺灣有美麗的蝴蝶谷，大家聽說過嗎？生：沒有。

師：那老師今天就帶領大家學習《臺灣蝴蝶甲天下》這一課，咱們現在就一塊去認識這個聞名世界的蝴蝶王國，好不好？生：好。

師：同學們，先讓我們一起來欣賞美麗的蝴蝶谷是怎樣的景象。

〔課件演示〕美麗的蝴蝶谷，

（生看畫面）師：景色美不美？生：美。（異口同聲地說）

師：課文又是怎樣描寫的呢？讓我們一起來讀課文。（生讀）

請你對上述教學片段加以評述。

①老師所提的問題過于簡單，沒有思維價值，學生不用經過思考，張口就能回答，而且是只言片語的回答，不能促進學生語言表達能力的發展和思維能力的發展。②多媒體的使用不夠恰當。課件的使用是用于突破教學難點的，案例中的教師過早地出示課件，其實是在圖解文字。語文教學要要讓學生通過讀思、品、議等手段達到對語言文字的理解、感悟和積累，只有教師把握住課堂教學的時機，在相應的環節，適時投放，才能激活學生的思維，達到預期的教學目的。

石嘴山市2010小學語文教師素養大賽綜合知識答題

一、填空：（每題0.5分）

1.兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶的前兩句是：

2.請寫出臼的正確筆順。

3.常見的音變現象包括、、及語氣詞啊的變讀等。

4.我國地理上的南北分界線是

5.新義務教育法規定，實施義務教育，不收

二、選擇：（5分）

1.《語文課程標準》第一學段對漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首的目標要求是：（）

A．了解 B．基本掌握 C．掌握 D．不要求

2.中學、小學校園周圍（）范圍內不得設立互聯網上網服務營業場所。

A．200米 B．300米 C．400米 D．100米。

3.2009年12月7日至19日,全球矚目的聯合國氣候變化大會在（）召開,經過13天的艱難談判,會議達成了不具法律約束力的（）。

A.日本京都《京都議定書》 B.丹麥哥本哈根《哥本哈根協議》C.美國紐約《聯合國氣候變化框架公約》 D.墨西哥《墨西哥公約》 4.狂犬病是急性傳染病，人一旦感染發病，病死率為：（）

A.30%以下 B.50% C.90% D.100%

5.與畫線字讀音不同的一項是：（）

A．記載 B．登載 C．三年五載 D.怨聲載道

三、辨析題（10分）

1.課標在教學建議強調指出：提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書。請簡要談談你對此建議的理解。（5分）

2.《狐貍和烏鴉》教學片斷:學習了課文最后一段，教師打出幻燈片：烏鴉寂寞地站在一棵樹上。

師：請小朋友仔細觀察這只烏鴉的神態，想一想：看著狐貍叼起肉進洞，她心中會想些什么？

（學生稍加思考，紛紛起起了小手）

生：烏鴉很傷心，心想：哎！都怪我愛聽好話，才會上當。

生：烏鴉真后悔：要是我不那么愛聽好話，孩子們這時就有肉吃了。老師正想總結，卻有一男生忽地站起來，說：烏鴉心想：嘿！我長這么大，從沒有聽誰夸我羽毛漂亮，嗓子好，今天總算聽到了。不就是一塊肉么，孩子別急，我再給你們找去。（頓時，教室里哄堂大笑）------

如果你是課堂上的這位老師？你該怎么評價這位男生的表現？（5分）

答案：1.首先寫出對該男生的評價語言：你真是一個好媽媽。不過再去給孩子們找肉可要吸取教訓啦，不然還會受騙上當的。

2.分析：在評價時，我們要尊重學生的個性差異，對評價的內容的對與錯的判斷，應有寬容、先接受的意識，然后再做有效的分析，使學生的認識回歸到文本的主流價值取向上。通過評價促進學生的情感態度、價值觀、創新意識等方面的發展。

一1.草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙

2. 第一筆是短撇，第二筆是豎，第三筆是短橫，第四筆是橫折，第五筆是短橫，第六筆是長橫（即從左到右）。

3. 輕聲、兒化、變調 4. 秦嶺-淮河

二、1.C 2.A 3.B 4.D 5.D

銀川市小學語文教師素養大賽知識筆試試卷

一、語文基礎部分（50分）。

1．補充16個整體認讀音節。(4分)

zhi chi shi ri zi ci si yi

2．寫出下面漢字的筆畫數。(5分)

貫（）鼎（）撇（）釋（）沛（）

3. 給下列加點的漢字注音。(12分)

纖維（）齲齒（）木訥（）瞥見（）

妊娠（）倏忽（）自詡（）翩躚（）

便箋（）雋永（）鐘磬（）鳥喙（）

4.補充下面成語。(12分)

再接再（）（）而不舍義憤填（）好高（）遠

風聲鶴（）（）蚌相爭飛揚（）扈流言（）語

面面相（）（）由自取同仇敵（）如（）薄冰

5.寫出下列帶點字在成語中的意思。(6分)

攻無不克（）一絲不茍（）盛氣凌人（）

鱗次櫛比（）曲高和寡（）聞名遐邇（）

6.讀下面這段文字，在橫線上填上恰當的詞語。(2分)

如果說，書本凝聚著古往今來的知識積累，那么，樹木就壓縮著一去不返的逝水流年。如果說，書本是用文字承載著人類的智慧，那么，樹木就是用記錄著地球的歷史。因此，讀書，讓我們得以了解自己，了解人生；讀樹，讓我們懂得把握現在，把握明天。

7.給下列一段話加上關聯詞語。(3分)

有的時候，食物本來很清潔，由于手的不清潔，菜刀、案板、抹布的不清潔，致使人體受到細菌地侵害。

8、判斷下列4句話是否有語病，對的打對，錯的打錯并在原句上修改。(4分)

A．去年入冬以來，少數目無法紀的人，任意偷竊、哄搶電線電纜廠大量物資，損失在百萬元以上，目前警方已經立案偵查。（）

B．如何避免比賽過程中出現不合法、不透明的暗箱操作現象，已經成為困擾本屆組委會的首要問題。（）

C．建設部要求，各地要把風景名勝資源保護工作放在極其重要的位置，采取切實有效措施，保護風景名勝資源的真實性和完整性。（）

D．地鐵緊張施工時，隧道突然發生塌方，工段長俞康華奮不顧身，用身體掩護工友的安全，自己卻負了重傷。（）

9.根據意思，補寫宣傳標語。(2分)

學校針對校園內有同學亂扔垃圾的現象，開展了你丟我撿活動，并在學校走廊上寫了宣傳標語：你丟下的是品質，！

二、文學素養部分。（10—18題每空1分，計30分；19題6分，共36分）

10. 在科舉時代，鄉試錄取者稱為，會試錄取者稱為貢生，殿試錄取者稱為。

11.中國古代的樂府雙璧是指《》和《》。

12.但愿人長久，千里共嬋娟中的嬋娟指的是。

13.不以物喜，不以己悲出自寫的《》。

14.詞苑千載，群芳競秀，盛開一枝女兒花說的是歷史上的才女。

15.魯迅先生曾稱贊《史記》是，。

16.寫鬼寫妖高人一等，這一對聯是對蒲松齡的高度評價。

17.有人將中國很有影響的20部古典文學名著用28字訣記憶——東西三水桃花紅，官場儒林愛金瓶。三言二拍贊今古，聊齋史書西廂鏡。其中第一句包括九個，即《　　　　　》、《　　　　　》、《　　　　　》、《　　　　　》、

《　　　　　》、《　　　　　》、《　　　　　》、《　　　　　》等。

18.補充下面古詩詞名句。

①落霞與孤鶩齊飛，。（《滕王閣序》）

②幾處早鶯爭暖樹，。（《錢塘湖春行》）

③ ，身世沉浮雨打萍。（《過零丁洋》）

④我勸天公重抖擻，。（《己亥雜詩》之一）

⑤天生我材必有用，。（《將進酒》）

，無人知是荔枝來。(《過華清宮絕句》)

⑦予獨愛蓮之，。（《愛蓮說》）

⑧月上柳梢頭, 。（宋·朱淑真《生查子》）

⑨落紅不是無情物，＿＿＿＿＿＿＿＿。（《己亥雜詩》）

⑩長風破浪會有時，＿＿＿＿＿＿＿＿。（《行路難》）

19．閱讀下面這首宋詩，然后回答問題。（6分）

室人降日·以此奉寄

[元]魏初

去歲今辰卻到家，今年相望又天涯。一春心事閑無處，兩鬢秋霜細有華。

山接水，水明霞，滿林殘照見歸鴉。幾時收拾田園了，兒女團圞夜煮茶。

【注】室人降日：妻子生日。

(1)詞的前兩句表達了作者怎樣的思想感情?第二句中的又字用得好，好在哪里？

(2)滿林殘照見歸鴉—句，在表達技巧上有什么特點?請略加分析。

三、其它部分。（20—22題每空1分，計21分；23題8分；24題35分。共分）

20.在下列歷史事件的后面填寫其產生的歷史朝代。

①修成《四庫全書》（） ②祖沖之推算出圓周率（）

③張衡制成地動儀（） ④黃道婆改進棉紡術（）

⑤畢升發明活字印刷術（） ⑥李時珍著成《本草綱目》（）

21.寫出下列各省、直轄市的簡稱。

①河北省（） ②江西省（） ③湖北省（）

④海南省（） ⑤廣東省（） ⑥重慶市（）

22.填空。

《語文課程標準》強調：語文是最重要的，是人類文化的重要組成部分，與的統一，是語文課程的基本特點。《語文課程標準》在總目標之下，按四個學段分別提出階段目標。階段目標從、、習作（低段叫寫話）、和綜合性學習五個方面提出要求。能初步把握文章的主要內容，體會文章表達的思想感情是第學段的要求；到第三學段，要求默讀一般讀物每分鐘不少于字，40分鐘能完成不少于字的習作。

23.下面是《驚弓之鳥》課堂實錄的一個片段。請根據新課程標準精神加以分析評點。

師：咱們讀完了，老師還有一個問題想和大家討論討論——

生：（頓時來勁）什么問題？什么問題？

師：究竟是誰害死了這只驚弓之鳥？

（生熱烈討論）

生1：我說，是更羸害的它，是更羸的嘣！

生2：我不同意。更羸根本沒碰它，是先前那個獵人，大雁的傷是以前受的。

生3：以前那個獵人又沒有射死它。它不是活得好好的，在飛嗎？

生4：是那群大雁，干嗎不會來找找它？要不，它也不會這樣孤單失群了。

生5：我認為關鍵是它自己。它要是心理素質好，不自己嚇自己，更羸的弓弦再嘣嘣嘣也不礙事。（眾大笑）

師：你說得真好！我覺得這只大雁的死因在于自己嚇自己。因為它第一次受到了箭的傷害，第二次碰到類似的情況就驚了。其實它只要不驚，不往上飛，傷口也就不會裂開，也不會直掉下來了……那么，咱們學這個成語故事有什么意義？

生：（立即接）不要當驚弓之鳥！（眾笑）

生：心理素質要好，不要自己嚇自己。

生：不要太心虛了，否則會自投羅網。

師：自投羅網？（學生笑，插話：你是壞人啊！）

生：我想，這個故事告訴我們別犯驚弓之鳥那樣的錯誤，遇到緊急情況要冷靜，別自己嚇自己，要想出自己救自己的辦法。

師：不錯，我想他說的是這個故事的積極意義吧。這個作業，不知你們能做嗎？請寫寫看。（師出示：這只受過箭傷的大雁，只要，就。）

（生寫作業，教師巡視，并作個別指導）

師：做完了，咱們交流一下。

生1：這只受過箭傷的大雁，只要心理素質好，就不會喪命。

生2：這只受過箭傷的大雁，只要不自己嚇自己，就不會名歸黃泉。

生3：這只受過箭傷的大雁，只要冷靜、沉著，就會平安無事。

師：好！這個只要……就……，立即就檢驗出了大家的學習水平。這三個句子都正確，那一句比較優秀？

生：第三句！

師：對！第三句用詞精煉，意思明確！

【分析評點】：

2011年寧夏小學語文教師素養大賽現場答題試題發布：馬蘭　

請你談談對“‘‘文‘‘為范例，‘‘用‘‘是關鍵”這句話的理解。

2號題

3號題

有人說:“學生的潛能就像空氣，放在多大的空間里，它就有多大”，請談談你對這句話的看法。

4號題

試對下面的教學片段加以評析。

師：一（）水，誰來說說？

生：一杯水、一桶水、一碗水……

師：這些是常用的容器，還有沒有比較大的容器呢？

生：一缸水、一鍋水、一箱水……

師：這些容器質地都堅硬，有沒有較軟的容器？

生：一包水、一袋水、一盒水……

師：有無比較特殊的自然容器？

生：一池水、一穴水、一窟窿水……

師：有無不用容器而處于自然狀態的？

生：一滴水、一灘水、一江水……

師：能否與重量、體積有關？生：一克水、一千克水、一升水……

5號題

6號題

7號題全國第八屆小學語文青年教師閱讀教學觀摩活動研討的重點是“吃準目標，夯實基礎，指導學習，鼓勵創新”，請談談你對該研討重點的理解。

8號題

請問溫總理的評課意見對你有哪些啟迪？

9號題

試對下面的教學片段加以評析。

師：一個詞語，一個句子，仔細揣摩才會發現其中的精彩。第一段中有一個詞語叫做“投入”，誰來給它換個詞語？

生：改成“飛入”。

師：作者為什么用“投入”，而不用“飛入”呢?

生：說明灰椋鳥把刺槐林當成了自己的家。

生：我們經常說“投入”到什么什么的懷抱之中，這里用投入，能看出灰椋鳥對刺槐林的深深的愛。而用個“飛”字，只是有個簡單的動作而已。

師：沒錯！一個“投入”，既有動作，又有情感，這就是準確，這就是生動。我覺得你不僅讀懂了灰椋鳥，也讀懂了作者徐秀娟。

10號題

11號題

請你談談提升小學語文教師素養和提高小學語文教學質量之間的關系。

12號題

以下是一位老師教學《去年的樹》的片段，請你試加以評析。

師：小鳥去找好朋友，為什么找不到？

生：樹被砍了。師：小鳥找不到樹，它就去問了誰？

生：它去問了樹根、大門、火柴和燈火。

師：小鳥與樹根、大門、火柴、燈火之間有些什么對話？（學生找出這些對話一一朗讀。）

師：從這些對話中你看出小鳥具有怎樣的品質？（學生回答信守承諾、對友情的執著等。）

13號題

以下是一位教師執教《“你必須把這條魚放掉！”》（國標教材蘇教版三年級下冊第17課）的教學片斷：師：湯姆好不容易釣到了一條他從未見過的大鱸魚，爸爸卻讓他把這條鱸魚放掉。同學們，你們贊成爸爸的做法嗎？

生1：我贊成爸爸的做法。因為當時離釣鱸魚的時間還有兩個小時，無論是誰都不能違反這個規定。

生2：我不贊成爸爸的做法。要知道，湯姆第一次釣到這么一條大鱸魚，那是多么不容易啊！作為大人，我們不能打擊孩子的積極性，何況當時又沒有人看見，這有什么關系呢？你看，正是由于爸爸的阻止，湯姆從那以后再也沒有釣到過那么大的魚，這是一件多么遺憾的事啊！

假如你是執教老師，這時該怎么辦？

14號題

15號題

試對口語交際教學《有趣的小動物》片段進行評析。

師：今天，老師把一個小家伙帶到教室里來了，你們瞧…… 生：是小金魚！

師：快，和小金魚打聲招呼。生：小金魚你好！

生：小金魚，歡迎你到我們教室里來。

師：小朋友真熱情呀。小金魚說些什么呢？讓我聽聽。（老師將小金魚放在耳邊，側耳傾聽。）

師：小金魚說：“小朋友你們好！”今天我來到你們的教室，真是太高興了。

師：小金魚那么可愛，你們想對它說些什么呢？生：……

師：小朋友夸小金魚長得漂亮，小金魚可開心了，你們瞧，它擺動著尾巴高興得跳起了舞。

16號題

大量的課外閱讀不僅能提高學生的語文學習能力，而且能全面提高學生的素養。請你說說怎樣提高小學生課外閱讀的實效性。

朝陽小學語文教師素養比賽試題

第一卷理論素養（20分）

一、填空題。（5分）

、義務教育小學階段要求認識個左右常用漢字，課外閱讀總量達到萬字以上。

2、語文課程應致力于學生的形成與發展。

3、識字寫字是的基礎，是年級的教學重點。

二、選擇題（3分）

1、《中華人民共和國未成年人保護法》所稱未成年人是指（）的公民。

A 未滿十四周歲 B 八到十六周歲

C 未滿十六周歲 D 未滿十八周歲

2、海峽兩岸實現三通，是指哪三通？

A 通航、通婚、通郵 B 通婚、通商、通郵

C 通航、通郵、通訊 D 通航、通郵、通商

3、下列簡稱正確的是？（）

A江蘇簡稱蘇；云南簡稱云 B貴州簡稱貴；山西簡稱西

C新疆簡稱疆；海南簡稱瓊 D湖南簡稱鄂；湖北簡稱冀

二、簡答題（12分）

1、語文課程的三維目標、四大理念、五大領域分別指什么？（4分）

三維目標：

四大理念：

五大領域：

2、“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，作為教師，只有時時加強學習才能更新教學觀念，改進教學方法，請結合自己的日常學習情況，回答下列問題。

（1）寫出一種自己知道或閱讀過的語文教學期刊（含報紙）的名稱：（1分）

（2）列舉一位小學語文教育教學專家的姓名及其在語文教學某一方面的主張，并談談其對你在教學方面的啟發或影響。（3分）

3、課標在教學建議強調指出：提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書。請簡要談談你對此建議的理解。（4分）

第二卷學科素養（40分）

三、基礎題（24分）

一、判斷題。（1分）

韻母ü跟聲母j，q，x，n，l拼的時候，ü上兩點可以省略，寫成ju，qu，xu，nu，lu。（）

二、選擇題。（3分）

1、下面詩句中哪句詩與春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來描述的情景是同一季節？（）

A 忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。 B 停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。

C 借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。 D 接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。

2、自相矛盾守株待兔濫竽充數等成語都出自《韓非子》，該書作者韓非是戰國時期哪一家學術流派的主要代表？（）

A 道家 B 法家 C 兵家 D 墨家

3、在閱讀中揣摩文章的表達順序，體會作者的思想感情，初步領悟文章基本的表達方法。這是《全日制義務教育語文課程標準（實驗稿）》在（）學段的閱讀教學要求中提出來的。

A 第一 B 第二 C 第三 D 第四

三、漢字寫真。

某公司招聘經理，用四個讀音相同的“ gōng ”字作為選拔標準，以此選拔優秀人才促進公司發展。（4分）

文明禮貌突出一個gōng（）字。辦事無私突出一個gōng（）字。有進取心突出一個gōng（）字。成果豐碩突出一個gōng（）字。

四、別字門診。找出下列詞語中的錯別字，并將正確的寫在后面的括號里。（4分）

剛筆自用（）嘆為觀只（）暗然失色（）按步就班（）

懲前斃后（）談笑風聲（）豐功偉跡（）義不容詞（）

五、名句跑道。寫出下列名句的上句或下句(5分)

（1）流水不腐，_________________。（2）__________________，人情練達即文章。

（3）身無彩鳳雙飛翼，_____________________。4）_________________，領異標新二月花。

（5）紙上得來終覺淺，_________________。

六、常識手冊。（7分）

（1）請把十二地支補充完整：子丑寅卯辰巳午未申酉、。

（2）中國書法所謂的“顏筋柳骨”是指、的書法特色。

（3）普通話是以___________為標準音，以___________為基礎方言，以___________為語法規范的共同語言。

第三卷教學素養（40分）

一、簡述題。

1、出發與發出字序調換了，詞義也不相同了。把它們同時用在一句話里——七連長向戰士們發出了出發的命令。是不是很有趣？請任意選擇下面的一組詞語，模仿例句說一句話。（3分）

（1）報警、警報（2）舞伴、伴舞（3）當家、家當

2、著名特級教師斯霞在教學滅字時，做了這樣一個實驗：在一個透明的玻璃杯里點燃一根蠟燭，然后在杯口蓋上一塊玻璃，火漸漸熄滅了。試用恰當的教學理論來解釋、分析這一教例。（7分）（1）針對會意字的特點，有助于學生對字義的了解和字形的識記。（2）形象生動的直觀演示，有利于激發學生的學習興趣，符合學生認知規律。

3、于漪老師在教宇宙里有幾千萬萬顆星星這句話時，一學生問萬萬等于多少，結果引來哄笑。有學生說萬萬就等于億。于老師隨即追問：既然如此，為什么用＇＇萬萬＇＇而不用＇＇億＇＇？沉默了片刻，有學生認為，用萬萬聽起來更響亮，而且萬萬好像比億多。他的回答又引來一片哄笑。但于老師當即予以肯, 定：你實際上發現了漢語修辭中的一個規律，字的重復可產生兩個效果，一是聽得清楚，二是強調數量多。這時，大家都用欽佩的目光看著那兩個學生。

請就此教學片斷談談你的認識。（10分）（1）于老師及時關注課堂教學中的生成性資源，合理、恰當地利用問題或錯誤，集中學生注意力，激發學生的學習興趣，提高教學效益。（2）對提出問題和解決問題的兩位學生，于老師巧妙地尋求答案的合理性，及時保護了學生的積極性，體現了以人為本的教育思想。（3）于老師具有扎實的漢語言文字功底，所以能從容應對課堂教學中出現的各種意外，因學定教，順學而導，收到了良好的教學效果。

二、請你對下面案例作簡要分析。（10分）

《濫竿充數》教學接近尾聲，教師再次要求學生對南郭先生進行評價。有一位學生站起來，表達了一個與眾不同的觀點：“我覺得南郭先生其實也很聰明的。”教師感到有些意外，情不自禁地追問了一句：“為什么?”“南郭先生雖然不會吹竽，但吹竽的動作裝得像模像樣，這么長時間都沒有被人發覺，不是很聰明嗎?”教師表揚道：“聽你這么說，老師也覺得有些道理。誰還贊同這種看法呢?”“南郭先生很會利用機會，他看準了齊宣王喜歡聽大伙兒合奏的機會。混了進去，很聰明。”“南郭先生很知趣，一看齊湣王的愛好同他父親不一樣，喜歡聽獨奏，就非常及時地離開了，避免了出洋相。”“南郭先生知道自己的底細，還能顧全大局，不爭著出風頭。”教師若有所思地回答：“想不到同學們有這么獨特的理解，讓老師也覺得耳目一新!”于是轉身在黑板上寫下了“聰明”兩字，學生就接受了“南郭先生很聰明”的結論。

我來評點：案例：缺乏有效引領，導致學生無所適從。雖然課程標準中倡導“珍視學生獨特的感受、體驗和理解”，對同一篇文章允許作出不同的解釋，然而，每一篇課文都蘊含著一定的思想情趣和價值取向，特別是寓言這種文體，更具有強烈的哲理性、教育性。《濫竽充數》這個成語故事，把它解讀為贊揚南郭先生聰明過人顯然有違編者及文本的本意，與課文主旨背道而馳。這并非是創新文本，超越文本，而是曲解文本，游離文本，是—種負效的，不負責任的教學行為。

三、任選一首描寫景物的古詩，根據古詩意境，發揮想象，寫一個景物描寫的片段。（不少于200個字）（10分）

我選古詩：

我來寫作：（片段）

參考答案

第一卷

一、填空題1. 3000、145 2. 語文素養 3. 閱讀和習作，

二、選擇題

1、解析：本題應選D。2、本題應選D。3、解析：正確答案是A。值得注意的是云南省的簡稱是滇或云，貴州省的簡稱是黔或貴。

三、簡答題

1、三維目標：知識與技能，過程與方法，情感態度與價值觀

四大理念：全面提高學生的語文素養；正確把握語文教育的特點，積極倡導自主、合作、探究的學習方式，努力建設開放而有活力的語文課程

五大領域：識字與寫字，閱讀，習作，口語交際，綜合性學習。

第二卷一、判斷題

解析：正確答案為錯。韻母ü跟聲母n，l拼的時候，ü上兩點不能省略。

二、選擇題

1、解析：本題應選C。A、B、D的季節分別是冬天、秋天、夏天。

2、解析：本題應選B。《韓非子》的作者韓非是戰國時期法家的代表人物。

3、解析：本題應選C。

三、漢字寫真恭公攻功

四、錯字門診愎止黯部毖生績辭

五、名句跑道（1）戶樞不蠹（2）世事洞明皆學問（3）心有靈犀一點通（4）刪繁就簡三秋樹

（5）絕知此事要躬行

六、常識手冊（1）戍、亥（2）顏真卿柳公權（3）北京語音北方方言典范的現代白話文著作

七、閱讀題

1、具體表現：①幫我轉過三次學②他帶我看戲最多③騎著自行車帶我到西湖邊找老外聊天④找關系，讓我為雜志社打工⑤激我復讀⑥請特級老師為我輔導數學備戰第三次高考

父愛特點：①無私②無怨③無悔

2、示例：①他帶我看戲最多（暗渡陳倉）②騎著自行車帶我到西湖邊找老外聊天（借尸還魂）③找關系，讓我為雜志社打工（圍魏救趙）④激我復讀(打草驚蛇)⑤請特級老師為我輔導數學備戰第三次高考(樹上開花)

3、示例：他以“東方的智慧，西方的運作，全球的大市場”的經營管理理念，先后創辦了“中國黃頁”網站、開發了阿里巴巴網站，還有“阿里巴巴與雅虎”的成功聯姻，讓B2B，B2C，C2C相繼進入人們的眼界之中，使淘寶、支付寶深入人們的生活中。與眾不同的見解、敏銳的眼光、獨到的做事風格和對自己的十足信心，成就了中國人做出世界上最好的站點——阿里巴巴！因此，我們推薦這個“真正的世界級品牌”團隊的領頭人——馬云！

第三卷一、簡述題

1、解析：只要能用上一組里的兩個詞語，所說的話意思正確即可。

2、解析：

3、解析：

二、

三略。

小學語文教師素養大賽題庫

知識素養選擇題

1.《語文課程標準》規定，小學畢業生應達到的閱讀總量是（）字。

A.25萬 B.40萬 C.100萬 D.145萬

2.下列詞語中加點字的注音全部正確的一組是（）。

A．粗獷（ɡuǎnɡ）狙（zǔ）擊鱗次櫛（zhì）比戰戰兢兢(jīnɡ)

B．欺侮（wǔ）租賃（lìn）剛愎（bì）自用恪（kè）盡職守

C．泥濘（nìnɡ）湖泊(pō) 苦心孤詣（yì）惟妙惟肖（xiāo）

D．浸漬（zì）提（tí）防引吭（hánɡ）高歌一葉扁(piān)舟

3.臼字的筆順是（）。

(A)撇、豎、橫折、點、點、橫

(B)撇、豎、橫折、橫、橫、橫

(C)撇、豎、橫、橫折、橫、橫

（） 4.下面有三組詞語，請選擇出書寫完全正確的一組。

(A)①心照不喧 ②相儒以沫 ③杯盤朗籍

(B)①心照不宣 ②相濡以沫 ③杯盤狼藉

(C)①心照不喧 ②相濡以沫 ③杯盤狼籍

（） 5.邊塞詩派是盛唐詩歌的主要流派之一，請選擇出下面不是邊塞詩派的詩人。　

(A) 王昌齡 (B) 賀知章 (C) 高適 (D) 岑參

（） 6.以下作品中有一部不是出自《安徒生童話》的，它是（）。

(A)白雪公主　(B)一顆小豌豆　 (C)丑小鴨　　(D)堅定的錫兵

（） 7.達芬奇是意大利文藝復興時期著名的畫家，他一生留下許多傳世之作，下列作品中哪一幅不是達芬奇的作品？

(A)《巖間圣母》 (B)《最后的晚餐》 (C)《向日葵》 (D)《蒙娜麗莎》

（） 8.今年是新中國成立62周年，是香港回歸祖國______周年，是澳門回歸祖國______周年。

(A) 12　12 (B) 14 14 (C) 12 14 (D) 14 12

（） 9.《中華人民共和國未成年人保護法》中所稱未成年人是指（）的公民。

(A)未滿十四周歲　　　(B)八到十八周歲　

(C)未滿十六周歲　　 (D)未滿十八周歲

（） 10. 我國科教興國的奠基工程是（）。

A.素質教育 B.創新教育 C.八年制義務教育 D.九年制義務教育　

（） 11. 2010年上海世博會的主題是（）

A．人類與自然 B．發現的時代 C．城市，讓生活更美好 D．居住與環境——人類家居科技

（） 12.農歷正月初一，俗稱過年。傳說中的年是_____。

(A)一種怪獸　　　　　　　(B)一座古城的名子

(C)某一個君王的稱號 (D)一種植物

答案：

1. D 2. B 3.C 4. B 5.B 6.A 7.C 8.D 9.D 10.D 11.C 12.A

簡答題

1、我國有哪幾個直轄市，哪幾個特別行政區？

4個直轄市分別是（括弧中為簡稱）：北京市（京）、天津市（津）、上海市（滬或申）、重慶市（渝）。

2個特別行政區分別是（括弧中為簡稱）：香港特別行政區（港）、澳門特別行政區（澳）。

2、全國小語會理事長崔巒指出：“提倡簡簡單單教語文，本本分分為學生，扎扎實實求發展”。

請你談談對這一提法的理解和看法。

使語文課堂返璞歸真，回歸自然本色，又要做到扎實有效，真正體現高效低耗。

3、工具性與人文性的統一是語文課程的基本特點，請你談談對這基本性質的理解，以及如何在語文學中體現這一性質特點。

“工具性”著眼于語文課程培養學生語文運用能力的實用功能和課程的實踐性特點，“人文性”著眼于語文課程對于學生思想感情熏陶感染的文化功能和課程所具有的人文學科的特點。

“工具性”除了“最重要的交際工具”外，還應包括是收集、處理信息的工具，是學習各種知識的工具，甚至是一種重要的思維工具。其具體的范疇。應是“字、詞、句、篇”等語文知識和“聽、說、讀、寫”等語文能力。 “人文性”，就是說語文教學不能只是純粹的語文知識的傳授，我們可以從語文課程的特點出發，通過對字、詞、句、段、篇的充分挖掘，找出課文中蘊含的人文價值，引導學生對其正確感受和思考，使學生在潛移默化的過程中，提高思想認識，陶冶道德情操，發展健康個性。

4、我國一位著名語文教育專家說過：“教是為了不需要教”。請你結合語文新課程，談談對這句話的理解與看法。

葉圣陶先生曾說過：“在課堂里教語文，最終目的在達到不需要教，使學生養成一種能力，不等老師教，自己能閱讀。”

首先就肯定了“教”的功能性和必要性，即“教”是手段，是途徑。教書育人是教師的天職，但是，教師決不是機械呆板地傳授書本知識，而是要在“教”的過程中逐漸培養學生自學的能力，訓練學生獨立思考的本領，即“不需要教”是目的。所謂“授人以魚”不如“授人以漁”。

5、語文課程的三維目標指什么？

知識與技能，過程與方法，情感態度與價值觀

6、語文課程的四大理念指什么？

全面提高學生的語文素養；正確把握語文教育的特點，積極倡導自主、合作、探究的學習方式，努力建設開放而有活力的語文課程

7、語文課程的五大領域指什么？

識字與寫字，閱讀，習作，口語交際，綜合性學習。

8. 唐宋八大家為都有誰。

（韓愈柳宗元蘇洵蘇軾蘇轍歐陽修曾鞏王安石）

9．填寫古詩文名句

(1) 有朋自遠方來， ________________(2) 落霞與孤鶩齊飛(3) 身無彩鳳雙飛翼， ____________________

(4) 天生我材必有用， (5) 長風破浪會有時，

不亦樂乎秋水共長天一色心有靈犀一點通千金散盡還復來直掛云帆濟滄海

10、假如下面課文的主人公也被評為感動××十大人物，請任選一個，仿照下面的示例寫一段頒獎詞。

黃繼光哈爾威船長錢學森桑娜董存瑞

諸葛亮狼牙山五壯士邱少云廉頗居里夫人

[示例]

獲獎人：袁隆平（2004年度感動中國十大人物之一）

頒獎詞：他是一位真正的耕耘者。當他還是一個鄉村教師時，已具有顛覆世界權威的膽識；當他名滿天下時，卻仍專注于田疇。淡薄名利，一介農夫，播撒智慧，收獲富足。他畢生的夢想，就是讓所有的人遠離饑餓。喜看稻菽千重浪，最是風流袁隆平。

獲獎人：頒獎詞：

（題庫三）

文學常識

一、李香君是下面哪本著作中的人物（）

A《西廂記》 B《牡丹亭》 C《長生殿》 D《桃花扇》

答案：D 李香君血濺桃花扇

二、下面哪個是《水滸傳》中的人物（）

A柳湘蓮 B 羅剎女 C 顧大嫂 D 蔣干

答案：C 顧大嫂，外號母大蟲

三、“如果冬天來了，春天還會遠嗎？”這是詩人（）的詩。

A. 歌德 B. 雪萊 C. 泰戈爾 D. 艾青

答案：雪萊

四、填空題：把下面的詩句補充完整。

在天愿作比翼鳥，（）。

山重水復疑無路，（）。

茍利國家生死以，（）。

答案：在地愿為連理枝白居易的《長恨歌》

柳暗花明又一村陸游 .茍利國家生死以林則徐《赴戍登程口占示家人》

五、“民為貴，社稷次之，君為輕” 是（）的觀點

A莊子 B 孔子 C孟子 D 老子答案：孟子

六、“落霞與孤鶩齊飛,秋水共長天一色” 寫的是（）名樓

A 岳陽樓 B 滕王閣 C黃鶴樓答案：滕王閣

七、選出下面不是唐宋八大家的詩人（）

A韓愈 B蘇洵 C王安石 D杜牧答案：杜牧

八、古時候高唱人生在世不稱意，明朝散發弄扁舟的詩人是【】

A.李白 B.李商隱 C.蘇軾 D.陶淵明答案：李白

九、古詩名句填空。

①________________________________，西出陽關無故人。（王維《送元二使安西》）

② 水光瀲滟晴方好_____________________________________。（蘇軾《飲湖上初晴后雨》）

③《論語》中闡述學習與思考之間辯證關系的句子是，。

④古之學者必有師。師者，__________________________。（韓愈《師說》）

答案：1.勸君更盡一杯酒 2.山色空濛雨亦奇

3.學而不思則罔，思而不學則殆 4.所以傳道授業解惑也

十、請將下列詩人與其雅稱相對。

詩圣杜甫

詩鬼王維

詩佛李賀

詩神白居易

詩魔蘇軾

答案：詩圣杜甫，詩鬼李賀，詩佛王維，詩神蘇軾，詩魔白居易

詩狂--賀知章

秉性放達，自號“四明狂客”。因其詩豪放曠放，人稱“詩狂”。

詩佛--王維

這種稱謂除了有王維詩歌中的佛教意味和王維的宗教傾向之外,也表達了后人對王維在唐代詩壇崇高地位的肯定.

詩魔--白居易

白居易寫詩非常刻苦,正如他自己所說:“酒狂又引詩魔發,日午悲吟到日西。”過份的誦讀和書寫,竟到了口舌生瘡、手指成胝的地步。所以人稱“詩魔”。

詩鬼--李賀其詩善于熔鑄詞采，馳騁想象，運用神話傳說創造出璀璨多彩的鮮明形象，故稱其為“詩鬼”。

詩仙--李白詩想象豐富奇特，風格雄渾奔放，色彩絢麗，語言清新自然，被譽為“詩仙”。

詩圣--杜甫其詩緊密結合時事，思想深厚。境界廣闊，人稱為“詩圣”。

詩神--蘇軾蘇軾詩,揮灑自如,清新剛健,一幟獨樹,人稱詩神。

拼音文字

一、列三組詞語中，每個字都是翹舌聲母的是（）組。

A. 成人、手術、暫時、展示 B. 師生、戰術、順暢、生產

C. 神州、注釋、珠算、申訴答案：B

二、下面畫橫線的字讀音錯誤的是（）

A. 追本溯sù 源 B. 自怨自艾yì

C. 心廣體胖pàng D. 博聞強識zhì答案：C 心廣體胖pán

三、下列成語中沒有錯別字的是（）

A . 挺而走險向隅而泣 B . 膾灸人口揣揣不安

C . 病入膏盲萬馬齊音 D . 草菅人命瞻前顧后答案：D

四、列3組詞中，輕聲和不輕聲的意義不同的是（）。

A. 學生 B. 西瓜 C. 運氣答案：C

五、兩句話所表達的意思不相同的一組是（）

A、（1）非經批準不能動用流動資金。（2）非得經過批準才能動用流動資金。

B、（1）除非你去請，他才會來的。（2）除非你去請，他是不會來的。

C、（1）這樣的事，我何嘗愿意做？（2）這樣的事，我何嘗不愿意做？

D、（1）他缺乏工作經驗，難免會出現一些差錯。

（2）他缺乏工作經驗，難免不出現一些差錯。答案：C

七、請把下列詞語中書寫正確的一個選出來。（）

（A）痙孿（B）羅嗦（C）遷徙答案：C 痙攣啰嗦

八、下列3組詞語中，兒化和不兒化的意義不同的是（）。

A. 上班、上班兒 B. 火星、火星兒 C. 小孩、小孩兒答案：B

八、漢字形體演變的總趨勢是（）。

A. 由簡趨繁 B. 由繁趨簡 C. 表音化答案：B

九、"蜻、郊、園、芬"都采用了（）的造字方法。

A. 象形 B. 形聲 C. 指事 D. 會意答案：B

十、"她唱得真好啊！""啊"在此處應當讀作（）。A. a（啊） B. ia（呀） C. wa（哇）答案：C

1、前面音節的末尾音素是a、o、e、i、ü、ê的，讀作“呀”（ya）。　　快去找他啊（tāya）！　　你去說啊（shuōyq）！　　今天好熱啊（rèya）！　　你可要拿定主意啊（yìya）！　　我來買些魚啊（yúya）！　　趕緊向他道謝啊（xièya）！　

2、　前面音節的末尾音素是u（包括ao、iao）的，讀作“哇”（wa）。　　你在哪里住啊（zhùwa）？　　他人挺好啊（hǎowa）！　　口氣可真不小啊（xiǎowa）！　

3、前面音節的末尾音素是n的，讀作“哪”（na）。　　早晨的空氣多清新啊（xīnna）！　　多好的人啊（rénna）！　　你猜得真準啊（zhǔnna）！　

4、前面音節的末尾音素是ng的，讀作“啊”（nga）。　　這幅圖真漂亮啊（liàngnga）！　　注意聽啊（tīngnga）！　　最近太忙啊（mángnga）！

5、前面音節的末尾音素是的-i（前）的，讀作“啊”（za）；前面音節的末尾音素是的－（后）的，讀作“啊”（ra）。　　今天來回幾次啊（cìza）！　　你有什么事啊（shìra）！　　你怎么撕了一地紙啊（zhǐra）！　　掌握“啊”的變讀規律，并不需要一一硬記，只要將前一個音節順勢連讀“a”（像念聲母與韻母拼音一樣，其間不要停頓）自然就會念出“a”的變音來。　　用漢語拼音拼寫音節時，“啊”仍寫作a，不必寫出音變情況。

案例解析

一、1、時下，在一些課堂中，常常遇到這樣的情景：老師說：“同學們喜歡哪段就學哪段，大家自由組合，選擇同一學習內容的同學坐在一起。”于是，課堂成了“自由市場”，學生們交換位置，你爭我搶，自由民主的氣氛洋溢著這個空間。

作為教師你對這一教學現象怎么看？怎么辦？

答：這種現象確實非常的普遍。表面上看，是注重學生的個人感受，尊重學生，培養孩子的人性化閱讀。實際上，教學流于形式，沒有深入實際。造成這種現象的原因在于部分老師沒有很好地把握新課標。學生是學習的主體，教師是學習過程的組織者和引導著。上面的案例，忽視了老師引導的功能。學生作為學習者，他們的認知要在老師的牽引下思路逐漸清晰，而上面的案例中的學習會處于一種雜亂，無效的狀態。

引導學生的讀，一要有目的，二要有方法，三才是選擇自己喜歡的閱讀方式。讀之前，交給學生問題，要讀出什么，讀懂什么，還要明確地說明怎樣讀懂，提供解決問題的方法，在這些基礎上，學生可以有自己的學習習慣。

對于課堂上的換座位朗讀，我個人認為值得商榷。課堂教學要注意課堂秩序，如果以犧牲課堂效率為代價，那是得不償失。

二、一位老師在批改學生的造句時，發現如下句子。

想——我想聽到花開的聲音。

活潑——河里的水很活潑。

悄悄——我們聽不懂小魚的悄悄話。

丟——上街時，毛毛把爸爸丟了。

爬——牽牛花像個小弟弟，爬在樹上。

老師不假思索就把這些句子打“×”，理由是句式不符合人的語言表達習慣。

你怎樣看待這位老師的教學行為，如果是你該處理？

答：我不禁要為這位學生叫屈。可以看得出這個孩子非常富有童真，句子充滿了童趣。小學低段的教學要注意培養孩子表達的興趣，樂于表達的習慣。特別是孩子的創造性思維應該得到保護，案例中的老師的做法會扼殺學生的創造思維。我想，我會給這個孩子一個優，并且在班級上給予表揚，表揚他造句的生動，想象力的豐富。

三、以下是一位教師教學《贈汪倫》的思路：

第一步：讀詩歌《贈汪倫》。

第二步：請學生看課文情境的投影。

第三步：進行自主選擇學習。（1）憑想象分組表演多種贈別的情境；（2）喜歡畫畫的同學畫一幅贈別的畫；（3）喜歡音樂的小朋友到電腦前點擊適合表現贈別的樂曲，并配樂朗讀。

第四步：讀兩首贈別的詩。

第五步：學生總結收獲，并唱一曲《朋友啊朋友》。

請你綜合評述這個教學過程。

評述要點：

優點：（1）教學設計體現了學生是學習的主人。（2）關注學習方式的轉變。（3）加強了各學科課程資源的整合。

不足：投影使用時機過早，容易限制學生的思維

四、在實際的教學中，有的教師對學生作業采用“漏一補十”“錯一罰十”的做法。你怎樣看待這一現象？請運用記憶的有關規律加以分析。

[分析]這種做法違背記憶規律，也是行之無效的。學生識記的效果和識記材料的性質和數量有關，在一定的時間不宜過多，否則，易引起學生過度的疲勞，降低記憶的效果，同時，“漏一補十”“錯一罰十”的做法易使學生喪失學習興趣和記憶的信心和主動性，對進一步學習制造一些心理障礙。

五、教學生識字有很多技巧，有一位教師告訴學生如何區別“買賣”兩個字時說：“多了就賣，少了就買。”學生很快記住了這兩個字。還有的學生把“干燥”寫成“干躁”，把“急躁”寫成“急燥”，老師就教學生記住：“干燥防失火，急躁必跺足。”從此以后，學生對這兩個字再也不混淆了。這些教法有何心理學依據？

【篇3】小學語文教師素養大賽試題及答案 mp3

全國小學語文教師素養大賽試題及答案

篇一：第二屆全國小學語文教師素養大賽試題集錦

第二屆全國小學語文教師素養大賽試題集錦

1號題

一、填空題：根據句子的意思，分別寫出相應的體現教育

教學原則和方法的成語。

1、是故，學然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自

反也；知困，然后能自強也。（）

2、學不躐等。（）

3、教也者，長善而救其失者也。（）

二、連線題：

《西廂記》李香君

《牡丹亭》杜麗娘

《長生殿》崔鶯鶯

《桃花扇》楊玉環

三、判斷題：下列說法正確的是（）

A、漢語拼音重在考察學生的認讀和拼讀能力。

B、“江楓漁火對愁眠 ”的“對”是“對面”。

C、教師普通話標準不能低于三級甲等。

四、選擇題：

北岳恒山位于我國（）省

陜西； B.A.山東；

D.湖南。C.山西；

五、簡述題：

“有一千個讀者，就有一千個哈姆雷特 ”。這句話說明了語

文教育的什么特點？小學語文教師在教學中如何適應這一

特點組織教學？

2號題

一、填空題：

語文課程標準對學生的習作目標要求可有 8個字來概括，

這就是：

（）、（）。

二、連線題：

《三國演義》柳湘蓮

《水滸傳》羅剎女

《西游記》顧二嫂

《紅樓夢》蔣干

三、選擇題：

我國暖溫帶和亞熱帶分界線是：（）

A.天山；

祈連山； B.

C.秦嶺；

D.大行山。

四、判斷題：下列說法正確的是（）

A、“床前明月光”中的“床”指“睡覺的家具”。

B、“小倆口”中的“倆”用錯了。

C、新課標規定：修辭知識要作為小學語文考試內容之一。

五、簡述題：

全國小語會理事長崔巒指出：“提倡簡簡單單教語文，本本分分為學生，扎扎實實求發展”。請你談談對這一提法的理解和看法。

3號題

一、填空題：

語文課程標準提出：要培養學生具有適應實際需要的四種

語文能力，它們是：（）能力、（）能力、（）能力、（）能力。

二、選擇題：

“如果冬天來了，春天還會遠嗎？ ”這是詩人（）的詩。

A.歌德

B.雪萊

C.泰戈爾

D.艾青

三、判斷題：文革中，被稱為 “四人幫”的反革命集團是（）

A、江青、姚文元、陳伯達、張春橋。

B、林彪、江青、王洪文、張春橋。

C、江青、王洪文、姚文元、張春橋。

四、連線題：

白金漢宮俄羅斯

克里姆林宮法國

愛麗舍宮美國

白宮英國

五、簡述題：

工具性與人文性的統一是語文課程的基本特點，請你談談

對這基本性質的理解，以及如何在語文教學中體現這一性質

特點。

4號題

一、判斷題：下面說法正確的是（）

A、“七月流火”的意思是指“天氣轉涼了”。

B、量化和客觀評價是語文評價的主要手段。

C、《論語》的作者是大教育家孔子。

D、恩格爾系數與家庭生活水平成正比。

二、填空題：把下面的詩句補充完整。

在天愿作比翼鳥，（）。

山重水復疑無路，（）。

茍利國家生死以，（）。

三、連線題：

“教是為了不需要教。 ”陶行知

“社會即學校，生活即教育。 ”馬卡連柯

“要盡量多地要求一個人，

也要盡可能地尊重一個人。 ”葉圣陶

“只有那種走在發展前面的教學，

才是良好的教學 ”維果斯基

四、選擇題：下面畫橫線的字讀音錯誤的是（）

A.追本溯sù源

B.自怨自艾yì

C.心廣體胖pàng

D.博聞強識zhì五、簡述題：

怎樣理解和在教學中實踐 “語文的外延與生活的外延相

等”

5號題

一、選擇題：

中國民歌《茉莉花》是（）省的民歌。

A.江西

B.云南

C.湖南

D.江蘇

二、連線題：

“民為貴，社稷次之，君為輕 ”莊子

“道即自然，自然即道 ”孔子

“己所不欲，勿施于人 ”孟子

“清靜無為，逍遙而自得 ”老子

三、判斷題：下面說法正確的是（）

A、2008年修訂的《中小學教師職業道德規范》對教師提

出了8條道德規范要求。

B、我國歷史上第一個王朝是秦朝。

C、“喟然長嘆”的“喟”在普通話中的正確讀音是：kuì。

D、諾貝爾獎的創始人諾貝爾是法國人。

四、填空題：

傳統戲劇中的四大角色是：（）。

五、簡述題：

一位老師教《月光曲》，問學生：什么是“幽靜”？一學生回答：“幽靜是幽雅安靜”。師問：“你是從哪里知道的？”生答：“我是從字典里查出來的”老師又問：“請你舉個例描述一下。”生回答不出來？接著，老師就放課件：萊茵河畔，

一個小鎮的郊外，在月光底下一片銀色的世界，萬籟俱寂，

一條小路通向遠方??然后啟發學生，你們經歷過類似的環境嗎？

請你評述教師的教學過程：學生開始為什么回答不出，后

來教師是通過什么方法來讓學生理解？

6號題

一、填空題：

閱讀教學的重點是培養學生具有（）、（）、（）、（）能

力。

二、連線題：

“落霞與孤鶩齊飛 ,秋水共長天一色 ”岳陽樓

“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂 ”滕王閣

“晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲黃鶴樓

三、判斷題：下面說法正確的是（）

A、“屢見不鮮”中的“鮮”本意是指“新捕的魚”。

B、佛教誕生于古代中國。

C、世界讀書日是每年的 4月23日。

D、安放在世博會展覽的丹麥 “小美人魚”銅像是根據安徒生

的童話《美人魚》而創作的。

四、選擇題：

國家旅游局確定的中國旅游標志的圖案是（）

A.大熊貓

B.司母戊鼎

C.馬踏飛燕五、簡述題：

在教《月光曲》時，一位教師設計了這樣一些提問啟發學

生：

師：貝多芬來到了什么地方？生：萊茵河邊的一個小鎮上。

師：貝多芬在干什么？生：散步。

師：在什么時候散步？生：秋天。

師：秋天的什么時候？生：一天夜晚。

師：貝多芬聽到了什么？生：斷斷續續的琴聲。

師：附近有什么？生：一所茅屋。

請你評述這位老師的提問啟發設計。你認為課堂提問要

注意些什么？

7號題

一、填空題：

上海世博會的主題語是：（）

世界奧林匹克運動會的宗旨是：（）

二、連線題：

紙上談兵廉頗

指鹿為馬趙括

負荊請罪項羽

破釜沉舟趙高

三、判斷題：下面說法正確的一句是（）

A、世界教育名著《給教師的建議》的作者是前蘇聯教育家

馬卡連柯。

B、異體字在地名中也不可以保留使用。

C、學生是語文學習的主人，教師是學習活動的組織者和主導者。

D、“畫地為牢”的“牢”在古代是指“監牢”四、選擇題：下列成語中沒有錯別字的是（）

A.挺而走險向隅而泣

B.膾灸人口揣揣不安

C.病入膏盲萬馬齊音

D.草菅人命瞻前顧后五、簡述題：

我國一位著名語文教育專家說過：“教是為了不需要教”。

請你結合語文新課程，談談對這句話的理解與看法。

8號題

一、連線題：中國著名畫家擅長畫的對象王冕竹

徐悲鴻蝦

鄭板橋馬

齊白石梅

二、選擇題：

科學發展觀的核心作用是（）

A.統籌兼顧

B.以人為本

C.科教興國

D.發展經濟

三、判斷題：下面說法正確的一句是（）

A、語文綜合性學習一般由教師設計，學生自行組織進行。

B、仙人掌是一種沒有葉子的植物。

C、杭州是中國六大古都之一。

D、德國是聯合國安理會常任理事國之一。

四、填空題：

《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》中明確提出“實施素質教育，就是全面貫徹黨的教育方針，以提高國民素質為根本宗旨，以培養學生的（創新精神）和（實踐能力）為重點，造就有理想、有道德、有文化、有紀律的、德智體美等全面發展的社會主義事業建設者和接班人。

五、簡述題：

談談你對“夫綴文者情動而辭發，觀文者披文以入情 ”的理

解及對語文教學的啟示。 9號題

一、填空題：

國學經典“四書五經”中的“四書”是指（）、（）、（）、（）。

二、連線題：

《白雪公主》羅琳

《狼和小羊》格林

《皇帝的新裝》克雷洛夫

《哈里·波特》安徒生

三、選擇題：

今年是中國抗日戰爭爆發 ___周年；改革開放周年。（）

6530A.

7332B.

7020C.

四、判斷題：下面說法正確的一句是（）

A、語文新課標提倡學生多讀書，多做題。

B、“海內存知己，天涯若比鄰”是李白《送杜少府之任屬州》

中的詩句。

C、農歷乙未年是羊年。

D、稱為“天下第一書”的《蘭亭序集》是我國著名書法家王

獻之的作品。

五、簡述題：

教學《孫悟空三打白骨精》一課，教師要學生說說對于課

文中的唐僧、孫悟空、豬八戒、白骨精等人物，你喜歡誰，

不喜歡誰。許多同學當然都喜歡孫悟空，但有一位同學說喜

歡白骨精，因為她很勇敢，打敗了再打。這時，另一位同學

也來幫腔：“我還覺得白骨精很孝順，吃唐僧肉了，還不忘

把老母親接來。 ”

面對學生的這些獨特感受，你如何處理？

10號題

一、連線題：人物與事件連線

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。劉禹錫

但愿人長久，千里共嬋娟。屈原

等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。朱熹

沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。蘇軾

二、選擇題：

主張兒童中心論的是“現代教育”流派的代表人物是（）。

篇二：小學語文教師素養大賽知識素養試題

小學語文教師素養大賽知識素養試題

1、判斷題（請判斷下面的句子是否正確）

李檢察長廉潔公正，見利思義，在群眾中享有很高的威望。

2、選擇題

最喜歡畫花鳥蟲魚、要為百蟲寫照，為百鳥傳神，榮獲人

民藝術家稱號的一代藝術大師（）

（A）張大千（B）齊白石

（C）徐悲鴻（D）黃賓虹

3、填空題

描寫傳統節日的七言絕句《元日》 ,前兩句是爆竹聲中一歲

除，春風送暖入屠蘇，后兩句詩是、

4、填空題

請按筆順規范說出正確的筆畫：

孝字的第五筆是（），第六筆是（）。

5、選擇題。

請把下列詞語中字形正確的一個選出來。（）

（A）宣紙（B）寒喧

（C）渲泄

6、選擇題。

杜威所主張的教育思想被稱作是（）教育思想。

（A）存在主義（B）要素主義

（C）實用主義（D）永恒主義

7、判斷題

學習用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。這是《語

文課程標準（實驗稿）》

在第三學段提出的要求。（）

8、選擇題

《為什么孩子要上學》一書是諾貝爾文學獎得主（）的一

部自傳體散文集。

（A）葉圣陶（B）大江健三郎

（C）高爾基（D）泰戈爾

9、唐宋八大家中有六人出于宋代，另外出于唐代的兩位古

文作家是（）

（A）韓愈和劉禹錫

（B）白居易和柳宗元

（C）韓愈和柳宗元

（D）劉禹錫和白居易

10、連線題

請將以下發明的它們的發明者連線：

蒸汽機富蘭克林

火車諾貝爾

炸藥瓦特

避雷針斯蒂芬森

11、選擇題

請把下列詞語中書寫正確的一個選出來。（）

（A）弦律

（B）裝幀

（C）蜇伏

12、簡述題。

某老師在教學《精彩極了和糟糕透了》一課時，板書：七

點。七點一刻。七點半。問：同學們，你們覺得這段話有意

思嗎？怎么一個時間就是一句話，連用三個時間寫成了三句

話？

一生說：這樣可以表現出作者焦急的心情。一生說：作者可

能不停地看時間，盼著父親早點回來。老師說：是啊，作者

連用三個表現時間的句子表達自己焦急的心情。同學們，你

們也能用上這樣的句式自定時間，寫一段話嗎？試試看。

請你談談對這樣教學的看法。

13、選擇題

《語文課程標準（實驗稿）》指出：閱讀教學是之間對話

的過程。請你從下面選出正確的答案。（）

（A）教師與學生

（B）學生與學生

（C）學生、教師、文本

（D）教師與學生、學生與學生

14、選擇題

德國教育家赫爾巴特是（）的代表

（A）兒童中心論

（B）教師中心論

（C）勞動教育中心論

（D）活動中心論

15、填空題

請按筆順規范說出正確的筆畫：哉字的最后兩筆是（）

和（）。

16、選擇題

下列關于中國第一大河長江的描述不正確的是：（）

（A）長江流經西藏、江西、山西、河南、山東等省市區。

（B）長江在上海市注入東海。

（C）有烏江、湘江、黃浦江等支流。

（D）在江蘇省鎮江市同京杭大運河相交

17、簡述題

學生課外閱讀遇到了三個問題：（1）課業負擔重，沒有時

間讀課外書；

（2）缺少經典名著讀本和學生喜歡的讀物；

（3）電視、網絡游戲的沖擊。

請你結合自己的教學實際，提出解決這些問題的有效舉措。

18、選擇題。

請選出下列詞語中一個書寫正確的詞語來。（）

（A）談笑風生

（B）甘拜下風

（C）一籌莫展

19、選擇題

下列哪一個故事不是出自《伊索寓言》？（）

（A）狐假虎威

（B）狼和小羊

（C）狐貍和葡萄

（D）農夫與蛇

20、連線題。

作者與其作品連線：

劉鶚《醒世恒言》

馮夢龍《閱微草堂筆記》

紀曉嵐《老殘游記》

21、選擇題

17世紀，（）對班級授課制給予了系統的理論描述和概括，從而奠定了它的理論基礎。

（A）北歐的尼德蘭

（B）捷克的夸美紐斯

（B）法國的斯圖謨

（C）德國的福祿培爾

22、判斷題

請判斷下面的說法是否正確：

所有的多音字、多音詞的讀音在《普通話異讀詞審音表》

中都能查到。（）

23、選擇題

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索出自屈原的（）。

（A）《天問》（B）《招魂》

（C）《九歌》（D）《離騷》

24、填空題

體現著國家最根本、最重要的制度和最基本的國策，在整

個法律體系中處于最高的地位，具有最高效力，是其他法律

的立法依據。這一法律是。

25、選擇題

請把各組中正確的一個詞語挑選出來。

（A）民信片名信片明信片（）

（B）舶來品撥來品泊來品（）

（C）挖墻角挖墻攪挖墻腳（）

26、判斷題

皮皮魯、魯西西、舒克和貝塔都是兒童文學作家鄭淵潔作

品中的形象。（）

27、選擇題

鴻雁傳書的故事和下列哪個人物有關？（）

（A）史學家司馬遷

（B）漢武帝劉徹

（C）常勝將軍霍去病

篇三：小學語文教師素養大賽題庫（題庫一）

1號題：

一、下列畫線的字注音正確的一項是：

mái

B.穴位xua

C.biāo

D.yān

答案：D.殷紅 yān

二、以下幾位詩人中，不是邊塞詩人的是：

高適岑參王昌齡孟浩然王之渙

答案：孟浩然

三、填空

語文課程標準指出：語文是實踐性很強的課程，應著重培

養學生的（語文實踐）能力；語文又是母語教育課程，（學習資源）和實踐機會無處不在，無時不有。

四、單項選擇

《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》提出了“到2020年，基本實現教育現代化，基本形成學習型社會，進入（人力資源強國）行列”的戰略目標。

A.人力資源大國

B.人力資源強國

C.擁有較強人力資源國家

五、單項選擇

“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。遙知兄弟登高處，遍

插茱萸少一人。 ”這首詩里的“佳節”是什么節日?

A.重陽節

B.中秋節

C.清明節

D.端午節

答案：A.重陽節

六、案例分析

【案例】

師：我們都知道j、q、x可以與單韻母i相拼，其實，j、q、x還可以與單韻母ü相拼呢。ü也是j、q、x的好朋友。（課件出示單韻

母ü跳來跳去）

師：單韻母 ü不僅活潑可愛，它還有一個好習慣呢。（課

件出示單韻母 ü見到j、q、x時把帽子摘掉的動畫）

師：你看到了什么？

請對此教學片段進行簡要評析。

2號題：

一、單項選擇

用漢語拼音拼寫 “黑龍江省”（不標調），符合漢語拼音正詞

法規則的一項是：

A．heilong jiang sheng

B．Heilongjiang sheng

C．Heilongjiang Sheng

答案：C．Heilongjiang Sheng

二、填空

主張“文章合為時而著，歌詩合為事而作 ”的唐代大詩人是

（）。

答案：白居易

三、判斷正誤

答案：

1.綜合性學習的評價應著重考察學生的探究精神和創新意識。（√）

2.接受學習是被動學習。（×）

四、選擇

上海世博會于 2010年（）月（）日至（）月（）日

舉行。

A.5

月1

日8月31日

B.5月1

日11月30日

C.5

月1

日10月31日

D.5

月1

日12月31日

答案：C

上海世博會于 2010年（5）月（1）日至（10）月（31）

日舉行。

五、單項選擇

地球上的人觀看晴朗的天空呈現藍色，這是因為：

A.大陸上的海水把天空映成藍色

B.太陽光中的藍色被物體反射成藍色

C.太陽光中的藍色光被天空中的微粒散射成藍色

D.宇宙空間本身是藍色

答案：

C.太陽光中的藍色光被天空中的微粒散射成藍色

六、案例分析

【案例】

有位老師買了一本特級教師的課堂實錄。他興致勃勃地按

照“實錄”上了同一節課，結果發現效果并沒有預期的那么

好。

課后，該老師感慨道：沒想到用特級教師的教案效果也不

佳。

這位老師的問題出在哪兒？談談你對如何借鑒別人案例的

看法。

3號題：

一、判斷正誤答案：

1.“車”字，單獨寫時的筆順與作左偏旁時的筆順相同。（×）

2.漢字的五個基本筆畫是橫、豎、撇、點、折。（√）

二、填空

羅曼·羅蘭的著名長篇小說《約翰·克利斯朵夫》描寫了一個

以個人奮斗來反抗社會的藝術家的悲劇人物形象，約翰·克利

斯朵夫是以（）為原型創作的。

答案：貝多芬

三、單項選擇

語文課程標準第三學段規定，默讀有一定的速度，默讀一

般讀物每分鐘不少于（）字。

A.350字

B.300字

C.400字

D.450字

答案：B.300字

四、單項選擇

2010年8月7日夜22點左右，甘肅省（）自治州（）縣發生特大泥石流。5公里長、500米寬區域被夷為平地。國務院決定，2010年（）月（）日舉行全國哀悼活動，停止

公共娛樂活動。

A.臨夏回族臨夏

8月16日

B.甘南藏族臨夏

8月16日

C.甘南藏族舟曲

8月15日

D.臨夏回族舟曲

8月15日

答案：C.甘南藏族舟曲

8月15日

五、以下節氣按時間順序排列正確的一項是：

A.立冬、小雪、小寒、冬至

B.白露、秋分、寒露、霜降

C.小暑、大暑、處暑、立秋

D.立春、驚蟄、雨水、春分

答案： B.白露、秋分、寒露、霜降

六、案例分析

【案例】《林海》教學片段：

教師在讀書時故意將 “大不一樣”讀成“不大一樣”。學生紛

紛舉手指出讀錯的地方。師：“大不一樣”和“不大一樣”不

是一樣嗎？有什么區別嗎？

生：“大不一樣”是指差別很大；“不大一樣”是差不多的意思。

師：說得有道理。再讀讀課文，想想秦嶺和大興安嶺差別大不大？

生：秦嶺很險峻，書上說“云橫秦嶺”；而大興安嶺很“溫柔”，是“大不一樣”的。請對此教學片段進行簡要評析。

4號題：

一、判斷下面的說法是否正確

《現代常用獨體字表》確定了 256個現代常用獨體字。

答案：正確

二、請把下面的詩句補充完整

勝日尋芳泗水濱，

無邊光景一時新。

（），

（）。

答案：等閑識得東風面，

萬紫千紅總是春。

三、單項選擇

語文課程標準在第三學段的階段目標中提出：誦讀優秀詩

文，注意通過詩文的（）體會作品的內容和情感。

A.分析、講解

B.聲調、節奏

C.理解、感悟

D.誦讀、想象

答案：B.聲調、節奏

四、單項選擇

中共中央國務院召開的全國教育工作會議 7月13日、14日

在（）舉行。胡錦濤總書記在講話中就推動教育事業科學

發展提出（）項要求。

A.上海四

B.北京五

C.廣州六

答案：B.北京五

五、單項選擇

“知天命”代指什么年紀？

A.20歲

B.70歲

C.30歲

D.50歲

答案：D.50歲

六、案例分析

【案例】

教學《科里亞的木匣》一課時，一名學生突然舉手提問——生：科里亞的爸爸到哪里去了？他有爸爸嗎？

師：課文主要寫科里亞會動腦筋，和他爸爸無關，所以不用寫。

生：那為什么寫他媽媽呢？

師：因為科里亞是學著媽媽的樣子埋匣子的。

生：那為什么要寫他奶奶呢？

師：那是因為奶奶和科里亞一起轉移的呀。同學們，我們索性來研究一下吧。課文里確實沒寫科里亞的爸爸和爺爺，想一想，他們都到哪里去了？

生：（沉思后大叫）我知道，他們都打仗去了！

師：課文中有答案嗎？

學生們立刻捧起書本找到了答案： “科里亞和他媽媽要四年

后才能??科里亞的爸爸他們應該說花了很大的力氣 ??

才把敵人趕了出去。 ”

請簡要評析這一教學片段。

5號題：

一、請說出“乃”字和“九”字的筆順

答案：乃——橫折折折鉤、撇

九——撇、橫折彎鉤

二、請根據下面的提示說出這部小說的名字及作者

“失業短工冉阿讓因偷吃一片面包被抓進監獄。出獄后改名

換姓，當上企業主和市長，但終不能擺脫迫害。”答案：《悲慘世界》雨果

三、填空

答案：

語文課程標準指出：寫作是運用語言文字進行（表達）和（交流）的重要方式，是認識世界、認識自我、進行創造性表述的過程。

四、單項選擇

英國女王伊麗莎白二世任命保守黨領袖（）為新一任首相，授權其組建英國新一屆政府。現年43歲的他成為英國近200年來最年輕的首相。

A.卡梅隆

B.布朗

C.克萊爾

答案：A.卡梅隆

五、單項選擇

人睡覺時，最好的睡姿是（）。

A.左側睡

B.右側睡

C.仰睡

D.趴睡

答案：B.右側睡

六、案例分析

【案例】

教學“染”字時，一位老師告訴學生不要把 “染”字右上方的

“九”寫成了“丸”，好好的一塊布，被一點墨給糟蹋了。另一

位老師則結合“染”字的字理進行教學， “染”字從水，雜聲，

是會意字。古時染料多來源于植物，所以是 “木”字底；染料

須加工成液體，所以有水；染，須反復進行，所以有“九”，表示次數多。

請簡要評析以上兩位老師的做法。

6號題：

一、給下列詞語選擇正確的讀音

1.生肖

A.shēnɡxiàoB.shēnɡxiāo

2.栓塞

A.shuānsaB.shuānsāi

答案：

1.生肖A.shēnɡxiào

2.栓塞A.shuānsa

二、填空

在中國浩瀚的史學著作中，有兩部史書如同突兀的雙峰，

并峙于歷史峻嶺之中，被后世稱為“史學雙璧”，它們是《》

和《》。

答案：《史記》《資治通鑒》

三、單項選擇

以下關于第三學段習作要求，正確的是：

A.能寫簡單的記實作文和想象作文

B.多角度觀察生活，力求有創意的表達

C.能用簡單的書信便條進行書面交際

D.課內習作每學期 16次左右

答案：

A.能寫簡單的記實作文和想象作文。

四、填空

全面模擬載人火星探測的 “火星—500”載人航天飛行全封

閉試驗6月3日在（）正式啟動。來自中國、俄羅斯、法國

和意大利的（）名志愿者正式踏上長達 520天的“火星之旅”。

這是人類進行的（）次全面模擬載人火星探測試驗。

A.北京 5 第二

B.莫斯科6 第一

【篇4】小學語文教師素養大賽試題及答案 mp3

小學語文教師素養大賽模擬試題

一、填空題。

1.義務教育小學階段要求認識個左右常用漢字，課外閱讀總量達到萬字以上。

2.語文課程應致力于學生的形成與發展。

3.識字寫字是的基礎，是年級的教學重點。

4.請把十二地支補充完整：子丑寅卯辰巳午未申酉、。

5.中國書法所謂的“顏筋柳骨”是指、的書法特色。

6.普通話是以___________為標準音，以___________為基礎方言，以___________為語法規范的共同語言。

7.語文是最重要的工具，是的重要組成部分。與的統一，是語文課程的基本特點。

8.語文課程體現了以人的發展為本的教育理念，有利于有利于。

9. 是語文課程標準設定識字寫字學習目標的一個重要指導思想。

10.綜合性學習是一個、、的學習過程。

11.閱讀教學的重點是培養學生具有、、、的能力。

12.《語文教學二十韻》是著名教育家的作品。

13.“千教萬教，教人求真千學萬學，學做真人”是著名教育家的名言。

14.王崧舟老師認為：一個優秀的語文教師，必得有四大支柱的堅固支撐。支撐起語文教師的詩性，支撐起語文教師的靈性，支撐起語文教師的活性，支撐起語文教師的神性。

15.朱永新先生主持，以一切人的發展為宗旨，是基于人文培養的素質教育，是著眼精神成長的生活教育。

16．《老人和海》的作者是國作家。

17．的著名作家是繼泰戈爾后又一位榮獲諾貝爾文學獎的東方作家，獲獎作品是《雪國》、《古都》、《千紙鶴》。

18．泰戈爾的《飛鳥集》形式雋永，冰心曾經翻譯他的作品，并因為受他的影響，寫了兩部作品：和。

19．世界童話之父是的。

20．《哈姆萊特》、、《奧賽羅》、四大悲劇的作者是。

二、寫出下列名句的上句或下句

1．流水不腐，_________________。

2．__________________，人情練達即文章。

3．身無彩鳳雙飛翼，_____________________。

4．_________________，領異標新二月花。

5．紙上得來終覺淺，_________________。

三、判斷

1．《論語》是一部語錄體的散文集，記錄了孔子和他的學生的言行，由孔子的學生寫成。這部儒家經典對中國文化產生了巨大的影響。（）

2、傳統文化對大學生飾品消費的影響2.唐宋八大家：韓愈、柳宗元、歐陽修、蘇洵、蘇軾、蘇轍、王安石、范仲淹。（）

3.“山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈”出自劉禹錫的《陋室銘》。（）

4.“一門三父子，都是大文豪，詩賦傳千古，峨眉共比高。”這首詩中的“三父子”指的是曹操、曹丕、曹植。（）

400-500元 13 26%5.“敏而好學，不恥下問”是孔子關于學習的名言。（）

四、自由選擇一個以往教學過的內容，寫一個教學設計。

精明的商家不失時機地打出“自己的飾品自己做”、“DIY(Do It Yourself)飾品、真我個性”的廣告，推出“自制飾品”服務，吸引了不少喜歡標新立異、走在潮流前端的年輕女孩，成為上海的時尚消費市場。其市場現狀特點具體表現為：要求：教學目標、教學重點和難點的確定，教學方法的選擇，學習過程的互動，學習方法的指導以及學習的評價，都要按照《語文課程標準》的要求，充分落實知識與能力、過程與方法、情感態度與價值觀三個維度。

我來設計：

6、你購買DIY手工藝制品的目的有那些？

市場環境所提供的創業機會是客觀的，但還必須具備自身的創業優勢，才能使我們的創業項目成為可行。作為大學生的我們所具有的優勢在于：

當然，在競爭日益激烈的現代社會中，創業是件相當困難的事。我們認為，在實行我們的創業計劃之前，我們首先要了解競爭對手，吸取別人的經驗教訓，制訂相應競爭的策略。我相信只要我們的小店有自己獨到的風格，價格優惠，服務熱情周到，就一定能取得大多女孩的信任和喜愛。

五、請你對下面案例作簡要分析。

據統計，上海國民經濟持續快速增長。03全年就實現國內生產總值（GDP）6250.81億元，按可比價格計算，比上年增長11.8%。第三產業的增速受非典影響而有所減緩，全年實現增加值3027.11億元，增長8%，增幅比上年下降2個百分點。我來評點：

年輕有活力是我們最大的本錢。我們這個自己動手做的小店，就應該與時尚打交道，要有獨特的新穎性，這正是我們年輕女孩的優勢。

1、榮曉華、孫喜林《消費者行為學》東北財經大學出版社 2003年2月

我們從小學、中學到大學，學的知識總是限制在一定范圍內，缺乏在商業統計、會計，理財稅收等方面的知識；也無法把自己的創意準確而清晰地表達出來，缺少個性化的信息傳遞。對目標市場和競爭對手情況缺乏了解，分析時采用的數據經不起推敲，沒有說服力等。這些都反映出我們大學生創業知識的缺乏；

六、習作

晴朗的夜空中有許多有趣的現象，月缺月圓，繁星點點，流星飛逝……面對浩瀚的星空和皎潔的月色，你肯定有過無窮的遐思和美妙的想象：或是神秘的仙境，或是動人的故事……將它們寫下來，一定能打動人。自己給習作定個題目。（蘇教版五下習作7）

【篇5】小學語文教師素養大賽試題及答案 mp3

小學語文教師素養大賽題庫

知識素養

選擇題

（）1.《語文課程標準》規定，小學畢業生應達到的閱讀總量是（）字。

A.25萬 B.40萬 C.100萬 D.145萬

（） 2.下列詞語中加點字的注音全部正確的一組是（）。

A．粗獷（ɡuǎnɡ）狙（zǔ）擊鱗次櫛（zhì）比戰戰兢兢(jīnɡ)

B．欺侮（wǔ）租賃（lìn）剛愎（bì）自用恪（kè）盡職守

C．泥濘（nìnɡ）湖泊(pō) 苦心孤詣（yì）惟妙惟肖（xiāo）

D．浸漬（zì）提（tí）防引吭（hánɡ）高歌一葉扁(piān)舟

（） 3.臼字的筆順是（）。

(A)撇、豎、橫折、點、點、橫

(B)撇、豎、橫折、橫、橫、橫

(C)撇、豎、橫、橫折、橫、橫

（） 4.下面有三組詞語，請選擇出書寫完全正確的一組。

(A)①心照不喧 ②相儒以沫 ③杯盤朗籍

(B)①心照不宣 ②相濡以沫 ③杯盤狼藉

(C)①心照不喧 ②相濡以沫 ③杯盤狼籍

（） 5.邊塞詩派是盛唐詩歌的主要流派之一，請選擇出下面不是邊塞詩派的詩人。　

(A) 王昌齡 (B) 賀知章 (C) 高適 (D) 岑參

（） 6.以下作品中有一部不是出自《安徒生童話》的，它是（）。

(A)白雪公主　(B)一顆小豌豆　 (C)丑小鴨　　(D)堅定的錫兵

（） 7.達芬奇是意大利文藝復興時期著名的畫家，他一生留下許多傳世之作，下列作品中哪一幅不是達芬奇的作品？

(A)《巖間圣母》 (B)《最后的晚餐》 (C)《向日葵》 (D)《蒙娜麗莎》

（） 8.今年是新中國成立62周年，是香港回歸祖國______周年，是澳門回歸祖國______周年。

(A) 12　12 (B) 14 14 (C) 12 14 (D) 14 12

（） 9.《中華人民共和國未成年人保護法》中所稱未成年人是指（）的公民。

(A)未滿十四周歲　　　(B)八到十八周歲　

(C)未滿十六周歲　　 (D)未滿十八周歲

（） 10. 我國科教興國的奠基工程是（）。

A.素質教育 B.創新教育 C.八年制義務教育 D.九年制義務教育　

（） 11. 20XX年上海世博會的主題是（）

A．人類與自然 B．發現的時代 C．城市，讓生活更美好 D．居住與環境——人類家居科技

（） 12.農歷正月初一，俗稱過年。傳說中的年是_____。

(A)一種怪獸　　　　　　　(B)一座古城的名子

(C)某一個君王的稱號 (D)一種植物

答案：

1. D 2. B 3.C 4. B 5.B 6.A 7.C 8.D 9.D 10.D 11.C 12.A

簡答題

1、我國有哪幾個直轄市，哪幾個特別行政區？

4個直轄市分別是（括弧中為簡稱）：北京市（京）、天津市（津）、上海市（滬或申）、重慶市（渝）。

2個特別行政區分別是（括弧中為簡稱）：香港特別行政區（港）、澳門特別行政區（澳）。

2、全國小語會理事長崔巒指出：“提倡簡簡單單教語文，本本分分為學生，扎扎實實求發展”。

請你談談對這一提法的理解和看法。

使語文課堂返璞歸真，回歸自然本色，又要做到扎實有效，真正體現高效低耗。

3、工具性與人文性的統一是語文課程的基本特點，請你談談對這基本性質的理解，以及如何在語文教學中體現這一性質特點。

4、我國一位著名語文教育專家說過：“教是為了不需要教”。請你結合語文新課程，談談對這句話的理解與看法。

葉圣陶先生曾說過：“在課堂里教語文，最終目的在達到不需要教，使學生養成一種能力，不等老師教，自己能閱讀。”

5、語文課程的三維目標指什么？

知識與技能，過程與方法，情感態度與價值觀

6、語文課程的四大理念指什么？

全面提高學生的語文素養；正確把握語文教育的特點，積極倡導自主、合作、探究的學習方式，努力建設開放而有活力的語文課程

7、語文課程的五大領域指什么？

識字與寫字，閱讀，習作，口語交際，綜合性學習。

8. 唐宋八大家為都有誰。

（韓愈柳宗元蘇洵蘇軾蘇轍歐陽修曾鞏王安石）

9．填寫古詩文名句

(1) 有朋自遠方來， ________________

(2) 落霞與孤鶩齊飛，

(3) 身無彩鳳雙飛翼， ____________________

(4) 天生我材必有用，

(5) 長風破浪會有時，

不亦樂乎

秋水共長天一色

心有靈犀一點通

千金散盡還復來

直掛云帆濟滄海

10、假如下面課文的主人公也被評為感動××十大人物，請任選一個，仿照下面的示例寫一段頒獎詞。（10分）

黃繼光哈爾威船長錢學森桑娜董存瑞

諸葛亮狼牙山五壯士邱少云廉頗居里夫人

[示例]

獲獎人：袁隆平（度感動中國十大人物之一）

獲獎人：

頒獎詞：

概括出人物的生平的事跡和人生價值，要求高度概括、言簡意賅、語言準確、生動優美、意蘊豐富、評價中肯。

朗讀

1、三年下《趵突泉》(片段)

沿著小溪往南走，就來到趵突泉公園。一個開闊的泉池，差不多是見方的，占了大半個公園。池里的水清極了，游魚水藻，都可以看得清清楚楚。泉池中央偏西，有三個大泉眼，水從泉眼里往上涌，冒出水面半米來高，像煮沸了似的，不斷地翻滾。三個水柱都有井口大，沒晝沒夜地冒，冒，冒，永遠那么晶瑩，那么活潑，好像永遠不知疲倦。要是冬天來玩就更好了，池面騰起一片又白又輕的熱氣，在深綠色的水藻上飄蕩著，會把你引進一種神秘的境界。

　　池邊還有數不清的小泉眼。有的不斷地冒泡，均勻的小氣泡連成一串，像一串珍珠隨著水流搖曳，有的要隔一會兒才冒出十來個氣泡，只見氣泡輕快地往上躥，好像你追我趕似的。有的半天冒出一個氣泡，那些氣泡比較大，大多扁扁的，一邊往上升一邊搖晃，碰著水面就碎了。在陽光照射下，大大小小的水泡五光十色，沒有哪一種珠寶能比得上。

2、四年下《海上日出》

為了看日出我常常早起。那時天還沒有大亮，周圍很靜，只聽見船里機器的聲音。

天還是一片淺藍，很淺很淺的。轉眼間天水相接的地方出現了一道紅霞。紅霞的范圍慢慢擴大，越來越亮。我知道太陽就要從天邊升起來了。便目不轉睛的望著那里。

果然，過了一會兒，那里出現了太陽的小半邊臉，紅是紅的很，卻沒有亮光。太陽像負著什么重擔似的，慢慢兒，一縱一縱地，使勁兒向上升。到了最后，它終于沖破云霞，完全跳出海面，顏色真紅得可愛。一剎那間，這深紅的圓東西發出奪目的亮光，射得人眼睛發痛。它旁邊的云也突然有了光彩。

有時候太陽躲進云里。陽光透過云縫直射到水面上，很難分遍出哪里是水，哪里是天，只看見一片燦爛的亮光。

有時候天邊有黑云，云還很厚。太陽升起來。人看不見它。它的光芒給黑云鑲了一道光亮的金邊。后來，太陽慢慢透出重圍，出現在天空，把一片片云染成紫色或者紅色。這時不僅是太陽、云和海水，連我自己也成了光亮的了。

這不是偉大的奇觀么？

3、二年下《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》

黃鶴樓送孟浩然之廣陵

【唐】李白

故人西辭黃鶴樓，

煙花三月下揚州。

孤帆遠影碧空盡，

唯見長江天際流。

4、五年下《我們去看海》

我們去看海

走啊，一起走，我們去看海

海風已吹進我們的心中

耳邊已響起潮聲澎湃

走啊，去看海，海是我們的夢

海的胸懷如此的寬大

海的家園如此的富足

海是我們的另一個家

看見海，就像走進了寶庫

我們在海的懷抱里跳躍

歌聲笑聲濺起鮮亮的花朵

海在我們的懷抱里歡笑

潮起潮落都有動聽的歌

去看海，一路唱著熱情的歌曲

看到海，有讀不完的生命啟迪

6、六年下《為學》

為學

[清]彭端淑

天下事有難易乎？為之，則難者亦易矣；不為，則易者亦難矣。人之為學有難易乎？學之，則難者亦易矣；不學，則易者亦難矣。

蜀之鄙有二僧：其一貧，其一富。貧者語于富者曰：“吾欲之南海，何如？”富者曰：“子何恃而往？”曰：“吾一瓶一缽足矣。”富者曰：“吾數年來欲買舟而下，猶未能也。子何恃而往！”越明年，貧者自南海還，以告富者，富者有慚色。

西蜀之去南海，不知幾千里也，僧富者不能至而貧者至焉。人之立志，顧不如蜀鄙之僧哉?

書寫

鯨魚萊茵貪婪輪廓飄渺鞏固綺麗弧線

尋覓茅屋韻味霹靂訛詐矚目貢獻輝煌

我們國旗游泳農村春天座位診斷碧綠

剪刀猴子化驗功課道理非常事業濕潤

彩霞模范普通咆哮玫瑰崎嶇沸騰恍惚

哆嗦募捐優雅幽靜幼稚氛圍賞賜嫉妒

疲憊醞釀繁華喉嚨嘹亮疏遠殘酷嘀咕

梳理黎明經典蓬勃抒情震撼承諾跋涉

拘束寓言舞蹈和諧運輸經營敬重盼望

展翅后悔支持港灣贊美堅持艱難喜歡

（題庫三）

文學常識

一、李香君是下面哪本著作中的人物（）

A《西廂記》 B《牡丹亭》 C《長生殿》 D《桃花扇》

答案：D 李香君血濺桃花扇

二、下面哪個是《水滸傳》中的人物（）

A柳湘蓮 B 羅剎女 C 顧大嫂 D 蔣干

答案：C 顧大嫂，外號母大蟲

三、“如果冬天來了，春天還會遠嗎？”這是詩人（）的詩。

A. 歌德 B. 雪萊 C. 泰戈爾 D. 艾青

答案：雪萊

四、填空題：把下面的詩句補充完整。

在天愿作比翼鳥，（）。

山重水復疑無路，（）。

茍利國家生死以，（）。

答案：在地愿為連理枝白居易的《長恨歌》

柳暗花明又一村陸游

.茍利國家生死以林則徐《赴戍登程口占示家人》

五、“民為貴，社稷次之，君為輕” 是（）的觀點

A莊子 B 孔子 C孟子 D 老子

答案：孟子

六、“落霞與孤鶩齊飛,秋水共長天一色” 寫的是（）名樓

A 岳陽樓 B 滕王閣 C黃鶴樓

答案：滕王閣

七、選出下面不是唐宋八大家的詩人（）

A韓愈 B蘇洵 C王安石 D杜牧

答案：杜牧

八、古時候高唱人生在世不稱意，明朝散發弄扁舟的詩人是【】

A.李白 B.李商隱 C.蘇軾 D.陶淵明

答案：李白

九、古詩名句填空。

①________________________________，西出陽關無故人。（王維《送元二使安西》）

② 水光瀲滟晴方好_____________________________________。（蘇軾《飲湖上初晴后雨》）

③《論語》中闡述學習與思考之間辯證關系的句子是，。

④古之學者必有師。師者，__________________________。（韓愈《師說》）

答案：1.勸君更盡一杯酒 2.山色空濛雨亦奇

3.學而不思則罔，思而不學則殆 4.所以傳道授業解惑也

十、請將下列詩人與其雅稱相對。

詩圣杜甫

詩鬼王維

詩佛李賀

詩神白居易

詩魔蘇軾

答案：詩圣杜甫，詩鬼李賀，詩佛王維，詩神蘇軾，詩魔白居易

詩狂--賀知章

秉性放達，自號“四明狂客”。因其詩豪放曠放，人稱“詩狂”。

詩佛--王維

這種稱謂除了有王維詩歌中的佛教意味和王維的宗教傾向之外,也表達了后人對王維在唐代詩壇崇高地位的肯定.

詩魔--白居易

詩鬼--李賀

其詩善于熔鑄詞采，馳騁想象，運用神話傳說創造出璀璨多彩的鮮明形象，故稱其為“詩鬼”。

詩仙--李白

詩想象豐富奇特，風格雄渾奔放，色彩絢麗，語言清新自然，被譽為“詩仙”。

詩圣--杜甫

其詩緊密結合時事，思想深厚。境界廣闊，人稱為“詩圣”。

詩神--蘇軾

蘇軾詩,揮灑自如,清新剛健,一幟獨樹,人稱詩神。

拼音文字

一、列三組詞語中，每個字都是翹舌聲母的是（）組。

A. 成人、手術、暫時、展示 B. 師生、戰術、順暢、生產

C. 神州、注釋、珠算、申訴

答案：B

二、下面畫橫線的字讀音錯誤的是（）

A. 追本溯sù 源 B. 自怨自艾yì

C. 心廣體胖pàng D. 博聞強識zhì

答案：C 心廣體胖pán

三、下列成語中沒有錯別字的是（）

A . 挺而走險向隅而泣 B . 膾灸人口揣揣不安

C . 病入膏盲萬馬齊音 D . 草菅人命瞻前顧后

答案：D

四、列3組詞中，輕聲和不輕聲的意義不同的是（）。

A. 學生 B. 西瓜 C. 運氣

答案：C

五、兩句話所表達的意思不相同的一組是（）

A、（1）非經批準不能動用流動資金。（2）非得經過批準才能動用流動資金。

B、（1）除非你去請，他才會來的。（2）除非你去請，他是不會來的。

C、（1）這樣的事，我何嘗愿意做？（2）這樣的事，我何嘗不愿意做？

D、（1）他缺乏工作經驗，難免會出現一些差錯。

（2）他缺乏工作經驗，難免不出現一些差錯。

答案：C

七、請把下列詞語中書寫正確的一個選出來。（）

（A）痙孿（B）羅嗦（C）遷徙

答案：C 痙攣啰嗦

八、下列3組詞語中，兒化和不兒化的意義不同的是（）。

A. 上班、上班兒 B. 火星、火星兒 C. 小孩、小孩兒

答案：B

八、漢字形體演變的總趨勢是（）。

A. 由簡趨繁 B. 由繁趨簡 C. 表音化

答案：B

九、"蜻、郊、園、芬"都采用了（）的造字方法。

A. 象形 B. 形聲 C. 指事 D. 會意

答案：B

十、"她唱得真好啊！""啊"在此處應當讀作（）。

A. a（啊） B. ia（呀） C. wa（哇）

答案：C

3、前面音節的末尾音素是n的，讀作“哪”（na）。　　早晨的空氣多清新啊（xīnna）！　　多好的人啊（rénna）！　　你猜得真準啊（zhǔnna）！　

4、前面音節的末尾音素是ng的，讀作“啊”（nga）。　　這幅圖真漂亮啊（liàngnga）！　　注意聽啊（tīngnga）！　　最近太忙啊（mángnga）！

案例解析

作為教師你對這一教學現象怎么看？怎么辦？

對于課堂上的換座位朗讀，我個人認為值得商榷。課堂教學要注意課堂秩序，如果以犧牲課堂效率為代價，那是得不償失。

二、一位老師在批改學生的造句時，發現如下句子。

想——我想聽到花開的聲音。

活潑——河里的水很活潑。

悄悄——我們聽不懂小魚的悄悄話。

丟——上街時，毛毛把爸爸丟了。

爬——牽牛花像個小弟弟，爬在樹上。

老師不假思索就把這些句子打“×”，理由是句式不符合人的語言表達習慣。

你怎樣看待這位老師的教學行為，如果是你該處理？

三、以下是一位教師教學《贈汪倫》的思路：

第一步：讀詩歌《贈汪倫》。

第二步：請學生看課文情境的投影。

第四步：讀兩首贈別的詩。

第五步：學生總結收獲，并唱一曲《朋友啊朋友》。

請你綜合評述這個教學過程。

評述要點：

優點：（1）教學設計體現了學生是學習的主人。（2）關注學習方式的轉變。（3）加強了各學科課程資源的整合。

不足：投影使用時機過早，容易限制學生的思維

四、在實際的教學中，有的教師對學生作業采用“漏一補十”“錯一罰十”的做法。你怎樣看待這一現象？請運用記憶的有關規律加以分析。

[分析]這些教法對我們有很好的啟發和借鑒作用。心理學的知識告訴我們：凡是有意義的材料，必須讓學生學會積極開動腦筋，找出材料之間的聯系；對無意義的材料，應盡量賦予其人為的意義，在理解的基礎上進行識記，記憶效果就好。簡言之，教師應教學生進行意義識記。

六、一位熱情而熱愛教育工作的教師為了使學生更好地學習及提供一個更有情趣的學習環境，新學年他對教室進行了一番精心的布置，教室內周圍的墻上張貼了各種各樣、生動有趣的圖畫，窗臺上還擺上了花草、植物，使課室充滿了生機。請你判斷，它將產生什么樣的效果？為什么？

[分析]這位熱情的教師出發點雖然很好，但事與愿違，反而產生分散學生注意，影響學生集中學習的效果。根據無意注意的規律，有趣的圖畫，室內的花草、植物這些新異的刺激物吸引了學生的注意，尤其對低年級學生，他們容易把注意轉移到欣賞圖畫、花草植物上，而影響了專心聽課。

七、教師在板書生字時，常把形近字的相同部分與相異部分分別用白色和紅色的粉筆寫出來，目的是什么？符合什么規律？

[分析]目的是加大形近字的區別，使學生易于掌握形近字。

(1)符合知覺選擇性規律：知覺對象與知覺背景差別越大，對象越容易被人知覺。

(2)符合感覺的相互作用中同時性對比規律：紅白形成鮮明的對比，使學生容易區別形近字。

八、教師在檢查學生知識掌握的情況時，其試卷為什么不單純用選擇和判斷題，而常常求助于填空、問答題？

[分析]選擇和判斷主要通過再認解答；填空、問答主要通過重現來解答。由于再認和重現的水平不同，人的再認記憶優于重現記憶，而且能再認的不一定重現。因此僅靠判斷、選擇難以說明記憶已達到牢固保持的程度，往往借助于問答、填空等題型。

九、請你對下面案例作簡要分析。（10分）

案例：缺乏有效引領，導致學生無所適從。雖然課程標準中倡導“珍視學生獨特的感受、體驗和理解”，對同一篇文章允許作出不同的解釋，然而，每一篇課文都蘊含著一定的思想情趣和價值取向，特別是寓言這種文體，更具有強烈的哲理性、教育性。《濫竽充數》這個成語故事，把它解讀為贊揚南郭先生聰明過人顯然有違編者及文本的本意，與課文主旨背道而馳。這并非是創新文本，超越文本，而是曲解文本，游離文本，是—種負效的，不負責任的教學行為。

十、一位教師在執教《落花生》一課，學到父親的話“花生的好處很多……必須挖起來才知道”時，組織學生開展了一次題目為“你更喜歡誰”的辯論。課堂上學生參與積極，情緒高漲，“花生派”和“桃子石榴派”針鋒相對，結果“不但對別人有用，而且講體面”的觀點占了上風，“花生派”的神情甚是尷尬。

請談談你對以上教學片段的看法。

評析：該教學片段中存在著一些問題。教師雖然在課堂上體現了學生的多元感悟，注重學生的個性體驗與感受，但忽略了該論題與文本追求的價值是否一致。閱讀教學以一、二個有爭議的論題作為研讀專題，讓學生深讀課文、聯系生活經驗，尋找依據，并運用口頭語言以說服或駁倒對方的觀點，這種研究性閱讀確實具有訓練學生思維及表達能力的作用。但教師應在此過程中做好引導與點撥，以防學生在辯論過程中游離于文本之外。如果這種辯論將課文所賦予的價值取向丟棄了，那就得不償失了。對于學生的獨特體驗我們應該尊重、理解但應以不違背文本與社會的主導價值為前提，應該合情合理。我們要尊重學生，但絕不能丟棄正確的價值引導而是非不分。

基本常識

一、北岳恒山位于我國（）省

?A.山東；??B.陜西； ?C.山西；D. 湖南。

答案：C

二、我國暖溫帶和亞熱帶分界線是：（）

?A.天山；?B.祈連山；?C.秦嶺；D. 大行山。

答案：C

三、文革中，被稱為“四人幫”的反革命集團是（）

A、江青、姚文元、陳伯達、張春橋。

B、林彪、江青、王洪文、張春橋。

C、江青、王洪文、姚文元、張春橋。

答案：C

四、白金漢宮位于以下哪個國家？

A 俄羅斯 B 法國 C 意大利 D 英國

答案：D

五、填出下列網絡新詞的意思

杯具（）圍脖（）拍磚（）

杯具，原指盛水的器具，后因與“悲劇”一詞諧音，成為網絡流行語，詞性多變：可作形容詞，名詞等等。不少年輕人在網絡上甚至生活中都常常用“杯具”來代替“悲劇”，形容人、事、物。隨著網絡語言的流傳，更出現了“人生是張茶幾，上面放滿了杯具”等“箴言”。

新出現的詞語，意思是在微型博客上更新日志等內容，因為微型博客簡稱微博，所以有人戲稱“圍脖”。把更新叫做“織圍脖”。最早應該見于新浪微博。

拍磚的初衷是提出反對的看法，使別人接受自己的觀點，說白了就是誰也不服誰的文字體現

七、20XX年上海世博會的主題是【】

A．人類與自然 B．發現的時代

C.城市，讓生活更美好 D．居住與環境——人類家居科技

答案：C

八、以下那個不屬于四書、五經（）

A論語 B孟子 C周易 D左傳

答案：D

九、以下那個不屬于六藝（）

A禮 B書 C棋 D射

答案：C

十、安徒生是（）人

A 法國 B 丹麥 C 意大利 D 瑞典

答案：B

課標考核

一、語文課程標準對學生的習作目標要求可有8個字來概括，這就是：

（）、（）。

答案：具體明確，文從字順

二、語文課程標準提出：要培養學生具有適應實際需要的四種語文能力，它們是：（）能力、（）能力、（）能力、（）能力。

答案：識字寫字能力、閱讀能力、寫作能力、口語交際能力。

三、語文課程標準》規定，小學畢業生應達到的閱讀總量是【】

A.25萬 B.40萬 C.100萬 D.145萬

答案：D 一段5萬，二段40萬，三段100萬，合計145萬

四、《語文課程標準（實驗稿）》指出：閱讀教學是之間對話的過程。請你從下面選出正確的答案。（）

（A）教師與學生（B）學生與學生

（C）學生、教師、文本（D）教師與學生、學生與學生

答案：C

五、第一學段新課標對漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首的目標要求是：（）

　 A、了解 B、基本掌握　 C、掌握 D、不要求

答案：C

課標規定：掌握漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首，能按筆順規則用硬筆寫字，注意間架結構。初步感受漢字形體美。

六、新課標學段閱讀目標要求中的第7條：學習略讀，粗知文章大意，是哪個學段提出的：（）

A、第一學段　　B、第二學段 C、第三學段　D、第四學段

答案：B

七、閱讀教學過程是：（）

　 A、學生與文本之間對話的過程。

　 B、學生與教師之間對話的過程。

　 C、教師與文本之間對話的過程。

　 D、學生、教師、文本之間對話的過程。

答案： D

八、鍛煉學生口語交際能力，應鼓勵學生：（）

A、在各科教學活動以及日常生活中。B、在口語交際課中

C、在家庭生活中 D、在與社會人群交往中

答案：A

九、關于語文課程的基本特點，全日制義務教育語文課程標準（實驗稿）（以下簡稱“新課標”）的觀點是：（）

A、工具性 B、人文性

C、工具性與人文性的統一 D、工具性、思想性與人文性的統一

答案：C

六、語文學科的基本理念是（）多選題

A全面提高學生的語文素養 B正確把握語文教育的特點

C積極倡導自主、合作、探究的學習方式D努力建設開放而有活力的語文課程

答案：ABCD

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