大賽，也叫比賽，是一種競技評比的形式，從古到今皆有。通常把規模比較大，參與范圍廣，影響力大的比賽稱為大賽，而把一些小型的活動成為比賽， 以下是為大家整理的關于小學語文教師素養大賽試題及答案4篇 , 供大家參考選擇。

小學語文教師素養大賽試題及答案4篇

第一篇: 小學語文教師素養大賽試題及答案

小學語文教師素養大賽知識素養試題

小學語文教師素養大賽知識素養試題

1、判斷題（請判斷下面的句子是否正確）
?????? 李檢察長廉潔公正，見利思義，在群眾中享有很高的威望。

2、選擇題
????? 最喜歡畫花鳥蟲魚、要為百蟲寫照，為百鳥傳神，榮獲人民藝術家稱號的一代藝術大師（??）
? （A）張大千??????? （B）齊白石
??（C）徐悲鴻????? ? （D）黃賓虹

3、填空題
????? 描寫傳統節日的七言絕句《元日》,前兩句是爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇，后兩句詩是?????????????? 、?????????????

4、填空題
???????? 請按筆順規范說出正確的筆畫：
? 孝字的第五筆是（?? ），第六筆是（?? ）。

5、選擇題。
????? 請把下列詞語中字形正確的一個選出來。（??? ）
? （A）宣紙?????（B）寒喧???
? （C）渲泄

6、選擇題。
????? 杜威所主張的教育思想被稱作是（???? ）教育思想。
? （A）存在主義?（B）要素主義
? （C）實用主義?（D）永恒主義

7、判斷題
?????? 學習用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。這是《語文課程標準（實驗稿）》在第三學段提出的要求。（?? ?? ）

8、選擇題
???? 《為什么孩子要上學》一書是諾貝爾文學獎得主（?? ）的一部自傳體散文集。
? （A）葉圣陶?（B）大江健三郎
? （C）高爾基?（D）泰戈爾

9、唐宋八大家中有六人出于宋代，另外出于唐代的兩位古文作家是（?? ）
?（A）韓愈和劉禹錫
?（B）白居易和柳宗元
?（C）韓愈和柳宗元???
?（D）劉禹錫和白居易

10、連線題
?????? 請將以下發明的它們的發明者連線：
蒸汽機???????????? 富蘭克林
火車???????????????? 諾貝爾
炸藥???????????????? 瓦特
避雷針????????????? 斯蒂芬森

11、選擇題
?????? 請把下列詞語中書寫正確的一個選出來。（?? ）
? （A）弦律???
? （B）裝幀?????
? （C）蜇伏

12、?簡述題。
?????? 某老師在教學《精彩極了和糟糕透了》一課時，板書：七點。七點一刻。七點半。問：同學們，你們覺得這段話有意思嗎？怎么一個時間就是一句話，連用三個時間寫成了三句話？
?????? 一生說：這樣可以表現出作者焦急的心情。一生說：作者可能不停地看時間，盼著父親早點回來。老師說：是啊，作者連用三個表現時間的句子表達自己焦急的心情。同學們，你們也能用上這樣的句式自定時間，寫一段話嗎？試試看。
?? 請你談談對這樣教學的看法。

13、選擇題
???? 《語文課程標準（實驗稿）》指出：閱讀教學是?????????? 之間對話的過程。請你從下面選出正確的答案。（???? ）
?（A）教師與學生?
?（B）學生與學生
?（C）學生、教師、文本???????
?（D）教師與學生、學生與學生

14、選擇題
???? ??德國教育家赫爾巴特是（?? ）的代表
?（A）兒童中心論????????????
?（B）教師中心論
?（C）勞動教育中心論???????????
?（D）活動中心論

15、填空題
?????? 請按筆順規范說出正確的筆畫：哉字的最后兩筆是（? ）和（??? ）。

16、選擇題
?????? 下列關于中國第一大河長江的描述不正確的是： （???? ）
（A）長江流經西藏、江西、山西、河南、? 山東等省市區。
（B） 長江在上海市注入東海。
（C）有烏江、湘江、黃浦江等支流。
（D）在江蘇省鎮江市同京杭大運河相交

17、簡述題
?????? 學生課外閱讀遇到了三個問題：（1）課業負擔重，沒有時間讀課外書；
（2）缺少經典名著讀本和學生喜歡的讀物；
（3）電視、網絡游戲的沖擊。
?????? 請你結合自己的教學實際，提出解決這些問題的有效舉措。

18、選擇題。
?????? 請選出下列詞語中一個書寫正確的詞語來。（?? ）
?（A）談笑風生???
?（B）甘拜下風????
?（C）一籌莫展

19、選擇題
?????? 下列哪一個故事不是出自《伊索寓言》？（?? ）
? （A）狐假虎威?? ????????
??（B）狼和小羊
? （C）狐貍和葡萄???????
??（D）農夫與蛇

20、連線題。
?????? 作者與其作品連線：
劉鶚?????????????? 《醒世恒言》
馮夢龍????????????《閱微草堂筆記》
紀曉嵐????????????《老殘游記》

21、選擇題
?????? 17世紀，（?? ）對班級授課制給予了系統的理論描述和概括，從而奠定了它的理論基礎。
（A）?? 北歐的尼德蘭????????????????
（B）捷克的夸美紐斯
（B）?? 法國的斯圖謨????????????????
（C）德國的福祿培爾

22、判斷題
?????? 請判斷下面的說法是否正確：
所有的多音字、多音詞的讀音在《普通話異讀詞審音表》中都能查到。（??? ）

23、選擇題
?????? 路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索出自屈原的（????? ）。
（A）《天問》??（B）《招魂》??
（C）《九歌》? （D）《離騷》

24、填空題
?? ?體現著國家最根本、最重要的制度和最基本的國策，在整個法律體系中處于最高的地位，具有最高效力，是其他法律的立法依據。這一法律是?????? ????? 。

25、選擇題
????? 請把各組中正確的一個詞語挑選出來。
（A） 民信片?? 名信片?? 明信片（ ）????
（B） 舶來品?? 撥來品?? 泊來品（ ） ??
（C） 挖墻角?? 挖墻攪?? 挖墻腳（ ） ????

26、判斷題
?????? 皮皮魯、魯西西、舒克和貝塔都是兒童文學作家鄭淵潔作品中的形象。（???? ）

27、選擇題
????? 鴻雁傳書的故事和下列哪個人物有關？（? ? ）
（A）史學家司馬遷????????
（B）漢武帝劉徹
（C）常勝將軍霍去病??????
（D）不辱使命的蘇武

28、選擇題
????? ?三農問題，一直是黨和政府高度重視、關心的問題，是一切工作的重中之重。三農指（??? ）
（A）農民????? 農村???? 農產品?????
（B）農村????? 農業?? ? 農民
（C）農民工??農村???? 農田???????
（D）農民???? 農民工??農業??

29、簡述題
?????? 有位老師買了一本特級教師的課堂教學實錄。他興趣勃勃地按照實錄上了同一篇課文，結果發現效果并沒有預期的那么好。課后，該老師感慨道：沒想到套用特級教師的教案效果也不佳。
?????? 這位老師的問題出在哪兒？結合這個案例談談你對如何借鑒別人教案的看法。

30、選擇題
?????? 秦代著名書法家????? ，有小篆入神大篆入妙之譽，他對簡化文字及后世文字學發展有重大貢獻，相傳泰山刻石就是他的作品。(? ? )
（A）張芝?????? （B）歐陽詢??
（C）呂不韋?? （D）李斯

31、選擇題
????? 《語文課程標準（實驗稿）》規定第三學段（小學5-6年級）的課外閱讀量不少于（ ）萬字
（A）150??????（B）100??????
（C）70??????? （D）200

32、填空題
?????? 請按筆順規范說出正確的筆畫：巨字的第三筆是（??? ），第四筆是（?? ）。

33、判斷題
?????? 請判斷下面的說法正確與否：
漢語拼音pi"" ǎo (皮襖)中的（""）叫隔音符號，如果沒有它，就變成了piǎo（漂）了。（???? ）

34、選擇題
?????? 今年是新中國成立____周年；中國共產黨建黨???? 周年；中國人民解放軍建軍???? 周年。（?? ）
?（A） 60? 90? 80????????
?（B） 60? 89?? 81
?（C） 61? 89? 83?????????
?（D） 60? 86?? 83

35、判斷題
????? 《語文課程標準（實驗稿）》指出：識字與寫字的要求同步，1-2年級要多認多寫。（???? ）

36、選擇題
? 請選出下列的成語主人公搭配正確的一項：（? ? ）
??? (A)??? 望梅止渴——劉邦???????
? （B） 樂不思蜀——劉禪
? （C） 指鹿為馬——趙構????????
? （D） 韋編三絕——老子

37、簡述題
?????? 葉圣陶說：什么是教育？簡單一句話，就是要養成習慣。培養學生良好的閱讀習慣是語文教學的基本目標，對學生的健康成長、持續發展終身有益。
?????? 請簡述一下你是怎樣培養學生良好閱讀習慣的。

38、選擇題
?????? 請把下列詞語中正確的一個選出來。（? ? ）
（A）撲朔迷離?????
（B）色厲內韌????
（C）安份守己

39、選擇題
? 有一個小女孩，她稱呼野象為哥哥，她和鴕鳥共舞，甚至豹子、變色龍、狒狒都成為她最好的朋友。這個叫蒂皮的女孩寫了一本書，這本書是（??? ）。
?（A）《動物農莊》???????
?（B）《西頓野生動物集》
?（C）《我的野生動物朋友》?????
?（D）《野性的呼喚》

40、選擇題
???? 《語文課程標準（實驗版）》中要求小學1-6年級學生背誦古今優秀詩文（?? ）篇（段）。
?（A）160?? （B）60 ??
?（C）70???? （D ）240

41、連線題
?????? 下列各樂器分別是哪個民族的流行樂器？
冬不拉????????????? 蒙古族
馬頭琴????????????? 維吾爾族
手? 鼓?????????? ???? 哈薩克族

42、選擇題
????? 下列詩句出自蘇軾作品的是（ ? ）
a)????欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。
b)????渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。
c)????千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。
d)????日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。

43、選擇題
????? ???? 是我國戲劇表演藝術最高獎，始創于1983年，每年一評，由中國戲劇家協會主辦（? ）
?（A）百花獎??? （B）金雞獎??
?（C）梅花獎??? （D）金鷹獎

44、選擇題
?????? 異型詞指的是普通話書面語中并存并用的同音（聲、韻、調完全相同）、同義（理性意義、色彩意義和語法意義完全相同）而書寫形式不同的詞語。
?????? 請把下面詞語中不是異形詞的一組挑出來。（ ）
（A）按語、暗語
（B）筆畫 、筆劃??
（C）摻假、攙假

45、判斷題
?????? 請判斷下面的說法正確與否：
?戒字共7畫，筆順是：橫、撇、橫、豎、斜鉤、撇、點。（ ）

46、選擇題
?????? 儒家典籍四書五經中的四書是指《論語》《孟子》 《大學》和（?? ）。
（A）《春秋》? （B）《周易》?
（C）《尚書》? （D）《中庸》

47、連線題
?? ????用連線的方式標示出下面教育論著的作者：
《愛彌兒》???????????????? （前蘇聯）蘇霍姆林斯基
《民主主義與教育》???（捷克）夸美紐斯
《給教師的建議》????????（法） 盧梭
《大教學論》??????????????? （美）杜威

48、選擇題
?????? 對于各省的簡稱，表述不正確的是：（??? ）
（A）云南省簡稱滇或云
（B） 甘肅省簡稱甘或隴
（C）貴州省簡稱黔或貴
（D）福建省簡稱閩或福

49、選擇題
?????? 下列詩人中哪一位不以寫邊塞題材著稱？（? ）
（A）王之渙?
（B）王昌齡
（C）岑參?
（D）白居易

50、選擇題
?????? 請把下列詞語中書寫正確的一個選出來：（ ）
（A）九霄??
（B）膺品?
（C）臟款

51、2006年9月7日上午，溫家寶總理到北京皇城根小學聽了一節五年級的語文課——《新型玻璃》，還進行了精彩的評課：我覺得，陳老師整堂課進行得很好，她讓孩子討論，讓孩子們自己找資料，找答案。這就是啟發式教學。她尊重每一個孩子，對孩子充滿了愛心，和學生交流，這就是教學相長。，這堂語文課也有值得改進的地方。比如表達、用詞、口語、習作的訓練還可以加強一點，要告訴學生，一個事物，為什么這么表達？用你自己的話怎么表達？
?????? 溫總理的評課意見與《標準》的哪些理念是相一致的？對你有哪些啟迪？
?????

52、選擇題
????? 下列四部兒童文學作品，哪一部產自中國？（?? ）
? （A）《時代廣場的蟋蟀》????
? （B）《草房子》
? （C）《小王子》????
??（D）《騎鵝歷險記》

53、填空題
?????? 請按筆順規范說出正確的筆畫：貫字的第一筆是（?? ），第二筆是（?? ）。

54、選擇題
???? 《語文課程標準（實驗稿）》建議綜合性學習活動主要應體現???????? 、聽說讀寫能力的整體發展、語文課程與其他課程的溝通、書本學習與實踐活動的緊密結合。（??? ? ）
（A）文史知識的綜合運用?????????
（B）科技知識的綜合運用
（C）各學科知識的綜合運用???????
（D）語文知識的綜合運用

55、簡述題
?????? 吉林省豐滿區第二實驗小學的語文教師楊巧云說：六年來，我抓了兩件事：一是讀書，讓學生大量地讀課外書；二是寫日記，有話則長，無話則短，但要堅持寫。別的家庭作業基本上沒有。但全區統測結果顯示，她所教的班有17人在3000人中名列前茅，楊老師的教學實踐給了你什么啟示？

56、填空題
?????? 請按筆順規范說出正確的筆畫： 拽字的最后兩筆是（?? ）和（?? ）

57、選擇題
?????? 下列哪篇童話不是出自《安徒生童話集》。（? ）
?（A）《海的女兒》?
?（B）《丑小鴨》?
?（C）《皇帝的新裝》
?（D）《白雪公主》

58、選擇題
?????? 下列哪座建筑是意大利古代著名建筑？ （? ）
（A）比薩斜塔???
（B）埃菲爾鐵塔??
（C）盧浮宮???
（D）巴黎圣母院

59、簡述題
?????? 請看陳老師在六年級教毛澤東寫的《七律? 長征》教學片斷：
師：詩中的遠征指的就是長征。為什么說是遠征呢？
生：我查的資料上說，紅軍長征途經福建、江西、廣東、湖南、廣西、貴州、四川、云南、甘肅、陜西等11個省，所以說是遠征。
?? 師：（出示紅軍長征路線圖）你看，這血一般顏色的箭頭，迂回曲折。這首詩中提到了哪些地方？
? 生：五嶺、烏蒙、岷山，還有金沙江、大渡河。
? 師：詩中用了一個詞語表達遠，這就是——
? 生：（齊）萬水千山。
請你點評一下這個教學片段中值得學習借鑒的地方。

60、判斷題
?????? 請判斷下面的說法正確與否：
?每字共八畫，它的筆順是：撇
橫、豎、橫折鉤、橫、點、點、橫。??????????????????????????????? （???? ）

61、選擇題
?????? 神話《夸父追日》 《精衛填海》都出自：（? ）
?（A）《山海經》???
?（B）《呂氏春秋》
?（C）《淮南子》???
?（D）《莊子》

62、判斷題
?????? 學不躐等的意思是：教師不要把學生分為優劣、貴賤等級，應該一視同仁，讓學生人人享受平等的教育。??????? （???? ）

63、連線題
?????? 請將下列民歌與其所流行的地區連線：
花兒與少年??????? 陜北民歌
鳳陽花鼓?????????? 青海民歌
蘭花花?????????????? 安徽民歌

64、 簡述題
??????? 在教學《科里亞的木匣》一課中，一生突然舉手提問：生：科里亞的爸爸到哪里去了？他有爸爸嗎？
師：課文主要寫科里亞會動腦筋，和爸爸無關，所以不用寫。
生：那為什么要寫他媽媽呢？
師：因為科里亞是學著媽媽的樣子埋匣子的。
生：那為什么要寫他奶奶呢？
師：那是因為奶奶和科里亞一起轉移的呀。同學們，我們索性來研究一下吧。課文里確實沒有寫科里亞的爸爸和爺爺，想一想，他們都到哪里去了？
生：（沉思后大叫）我知道了，他們打仗去了！
師：課文中有答案嗎？
學生們立刻捧著書本找到了答案：科里亞和他媽媽要四年后才能……科里亞的爸爸他們應該說花了很大的力氣……才把敵人趕出去。
? 請簡要評析這一教學片段。

65、判斷題
?????? 請判斷下面的說法正確與否：
?《漢語拼音方案》規定：V只用來拼寫外來語、少數民族語言和方言。（????? ）

66、選擇題。自相矛盾守株待兔濫竽充數等成語都出自《韓非子》，作者韓非是戰國時期??? ? 的代表人物。
（A）道家?
（B）法家??
（C）兵家??
（D）墨家

67、判斷題
???? 《中華人民共和國教師法》在中華人民共和國境內的義務教育適用。（???? ）

68、簡述題
?????? 某老師在四年級教學《燕子》，當下學生把小圓暈讀成了小圓圈時（還有幾只橫掠過湖面，剪尾或翼尖偶爾沾了一下水面，那小圓圈便一圈一圈地蕩漾開去），細心的同學指出這個錯誤后，老師面向全班提問：為什么這里用""小圓暈""而不用小圓圈？能換成""小圓圈""嗎？學生通過知道暈是指太陽和月亮周圍的光圈后，老師適時地出示了日暈的圖畫，學生通過觀察、討論品出了燕子蕩起的一圈一圈的波紋就像七彩的日暈那么優美、靈動。
?? 請評析這一教例。

69、選擇題
?????? 我國的陸地鄰國即與我國接壤的國家，共14個。請問下列哪個國家不是我國的陸地鄰國？（ ）
?（A）朝鮮?? （B）印度?
?（C）越南?? （D）新加坡

70、判斷題
???? 《中華人民共和國未成年人保護法》規定未成年人應享有生存權、發展權、選舉權、參與權、受保護權等權利。（??? ）

71、請當堂書寫：
凹：

凸：

72、選擇題
?????? 味摩詰之詩，詩中有畫；觀摩詰之畫，畫中有詩。這句話是對詩人???? ?的評論。
（A）王維???? （B）孟浩然?
（C）柳宗元? （D）劉禹錫

73、簡述題
??????? 一位老師在教現代詩《金色的細雨》一課開始的時候，有這樣的一個教學對話的片段：老師先在黑板上寫一個雨字，并說：小雨通常是細雨（教師邊說邊在雨前加了一個細字）。請說說，你見過什么樣的細雨？學生回答：毛毛細雨、淅淅瀝瀝的雨……
?? 師：老師今天要介紹的細雨，你們一定沒有見過。請大家看我板書 （教師在細雨前加上了金色的三個字），讀課題。
?? 生：（讀）《金色的細雨》
?? 師：讀了課題，大家一定有問題要問。
?? 生：什么樣的雨叫金色的細雨？（教師在課題后面畫了一個？）
?? 生 :為什么叫金色的細雨？（教師又在課題后面畫了一個？）
?? 師：同學們提出的這兩個問題，老師心里明白，課文里也有答案，請 大家自由讀課文，從中尋找答案。
????? 請你對以上的教學片段作分析、點評。

74、選擇題
??????? 請把下列詞語中書寫正確的一個選出來。（??? ）
?（A）痙孿??
?（B）羅嗦???
?（C）遷徙

75、選擇題
?????? 農歷正月初一，俗稱過年。傳說中的年是????? 。
?（A）一種植物的名稱?????????????????
?（B）一種怪獸
?（C）一座古城的名字?????? ???????????
?（D）某君王的稱號

76、填空題
?????? 有的偏旁是獨體字，如：土、子、車、木、禾、矢等。當它們作為左右結構的 合體字的偏旁時，有的筆畫就要發生變化，例如，城字土字旁的第三筆橫就要改為提。同樣，短字矢字旁第（??? ）筆（??? ）就要改為（??? ）。

77、連線題
??????? 請將下列作者與其作品連線
??杜甫???????? 《琵琶行》
? 白居易???? 《茅屋為秋風所破歌》
? 李白???????? 《蜀道難》

78、選擇題
?????? 塔克拉瑪干大沙漠是全世界流沙面積最大的沙漠，也是最神秘、最具有誘惑力的一個大沙漠。請問，它位于我國的哪個省（自治區）？（? ? ）
?（A）西藏自治區（B）內蒙古自治區
?（C）新疆維吾爾自治區?（D）甘肅省

79 、簡述題
?????? 這是一篇四年級小學生的習作（節選），文題是《春天》。
?? 春天細菌繁殖旺盛，夏季蚊蟲都在這時孳生；春天易流行感冒；春天雨水淅淅瀝瀝下個不停，很煩人，像個愛哭的小姑娘總也止不住；春天冷熱不均，忽冷忽熱......
老師面對全班同學作了這樣的講評：
?? 有的同學不停地在作文中寫春天不好，是不聽老師講解、胡思亂想跑題的結果。古往今來，文人都夸春天好，說春天不好的是動錯了腦筋。
這樣的講評合適嗎？請對此意作簡析

80?、 簡述題
　　某老師教《董存瑞舍身炸碉堡》有這樣一個教學片斷：師：課文最后一段寫了董存瑞舍身炸掉了敵人的暗堡，掃清了我軍前進道路上的障礙，消滅了敵人，使隆化城獲得了解放。我們能用哪四個字概括這一段的大意呢？（前面三段教學都非常順利，學生的答案正是老師的心中所想：道路封鎖、請戰獲準、暗堡炸毀）
?生1：我們勝利。
?師：太籠統了。
?生2：消滅敵人。
?師：和我們勝利是一樣的。
?生3：解放隆化。
?師：靠近標準答案了，再改一改，
?生3：（學生沉吟一會兒）隆化解放。
?師：說得好！（老師隨手在黑板上板書：隆化解放）
請你對這位老師的教學談談看法

81 、選擇題
?????? 大名鼎鼎? 鼎力相助? 鼎盛時期中的鼎字的筆畫數是（? ? ）
（A）11畫???
（B）12畫?????
（C）13畫

寧夏小學語文教師素養大賽觀眾答題試題及答案

發布：馬蘭 　時間：2010-5-12 20:13:38 　來源：寧夏教研網 　點擊： 1624　討論： 8

?

1. 填空：2009年12月7日至19日，全球矚目的聯合國氣候變化大會在_______________召開，經過13天的艱難談判，會議達成了不具法律約束力的_______________。

（丹麥哥本哈根? 《哥本哈根協議》）

2. 填空：湯顯祖的《牡丹亭》即《還魂記》，寫杜麗娘與柳夢生生死離合的愛情故事。它與____________、___________、____________并稱為臨川四夢。

（《紫釵記》、《南柯記》、《邯鄲記》）

3. 填空：唐宋八大家為___________、___________、___________、___________、___________、___________、___________、____________。

（韓愈 柳宗元 蘇洵 蘇軾 蘇轍歐陽修 曾鞏 王安石）

4. 填空：莎士比亞，文藝復興時期偉大的劇作家和詩人，主要作品悲劇有《_________________》《_________________》《________________》《___________________》（合稱四大悲劇）以及《羅密歐與朱麗葉》等，喜劇有《_________________________》。馬克思稱之為人類最偉大的戲劇天才。
?? （《哈姆雷特》 《奧賽羅》 《麥克白》 《李爾王》 《威尼斯商人》）
5. 填空：初唐四杰為_________、__________、_________、___________。其中________成就最高，代表作有《___________》。

（王勃 駱賓王 盧照鄰 楊炯王勃 《滕王閣序》）

6. 填空：從金陵到峨嵋，史上有詩曰：一門三父子，都是大文豪，詩賦傳千古，峨嵋共比高。這首詩中的三父子指的_________、__________、________。

（蘇洵、蘇軾、蘇轍 ）

7.中亞、西亞和北非比較，下列說法不正確的是????? ?????【??? 】（B）　

?? A.居民大多信仰伊斯蘭教??? B.居民都以阿拉伯人為主　　

C.石油是三地重要的礦產??? D.農業主要為畜牧業和灌溉農業

8.課程標準有五個方面的規定性，它們是時限性、具體性、預測性、??????? 【 ???】（D）

A.操作性和靈活性???? B.指導性和靈活性 ??

C.工具性和基礎性???? D.操作性和指導性

9.古時候高唱人生在世不稱意，明朝散發弄扁舟的詩人是? 【??? 】（A）
A.李白 ???B.李商隱 ????C.蘇軾??? ?D.陶淵明

10.第一屆真正意義上的于英國倫敦舉辦的世博會是在????? 【??? 】（Ｃ）
?A.1841年?????? B.1846年??????? C.1851年??????? D.1852年

11. 解放戰爭時期，人民解放軍展開的三大戰役是 ???????【??? 】（D）???????????????????? 　　

①平津戰役???? ②遼沈戰役??????? ③渡江戰役?? ??④淮海戰役　　

A.①②③??? B.②③④??? C.①③④??? ??D.①②④　

12.請背誦劉禹錫的《望洞庭》。

望洞庭

? ??湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。

? ??遙望洞庭山水色，白銀盤里一青螺

13.請背誦辛棄疾的《西江月·夜行黃沙道中》。

西江月·夜行黃沙道中

明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。

七八個星天外，兩三點雨山前。舊時茅店社林邊，路轉溪頭忽見。

2011年寧夏小學語文教師素養大賽現場答題試題

1號題

請你談談對“‘文’為范例，‘用’是關鍵”這句話的理解。

?

2號題

有一位教師把評改過的學生習作或練筆用數碼相機拍攝下來，然后把圖片上傳到班級博客上，號召全班同學在評論欄里繼續發表評改意見。請你對該教師的做法加以評析。

?

3號題

有人說:“學生的潛能就像空氣，放在多大的空間里，它就有多大”，請談談你對這句話的看法。

?

4號題

試對下面的教學片段加以評析。

師：一（? ）水，誰來說說？

生：一杯水、一桶水、一碗水……

師：這些是常用的容器，還有沒有比較大的容器呢？

生：一缸水、一鍋水、一箱水……

師：這些容器質地都堅硬，有沒有較軟的容器？

生：一包水、一袋水、一盒水……

師：有無比較特殊的自然容器？

生：一池水、一穴水、一窟窿水……

師：有無不用容器而處于自然狀態的？

生：一滴水、一灘水、一江水……

師：能否與重量、體積有關？

生：一克水、一千克水、一升水……

?

5號題

長文，是指那些文字多、篇幅長、容量大的課文。一般來講，我們把小學語文教材中，第二學段在800字以上、第三學段在1000字以上的現代文，稱作“長文”。請你談談如何辨證解決“長文”教學內容“長”與教學時間“短”之間的矛盾，實現長文短教。

?

6號題

張老師執教人教版六年級上冊《老人與海鷗》第二課時。上課伊始，教師直奔課文第二部分。為了幫助學生理解課文內容，教師先用哀樂來營造一種悲傷送別的氣氛，隨后結合現實生活中親人去世的場面，進行繪聲繪色地渲染。學生在教師帶動下，很快進入了情境。教師這才開始課文的學習，指名一學生朗讀課文第15、16自然段。學生讀著讀著，聲音開始沙啞、哽咽了，直到大聲痛哭起來。請你對張老師的做法進行評析。

?

7號題

全國第八屆小學語文青年教師閱讀教學觀摩活動研討的重點是“吃準目標，夯實基礎，指導學習，鼓勵創新”，請談談你對該研討重點的理解。

?

8號題

2006年9月7日上午，溫家寶總理到北京皇城根小學聽了一節五年級的語文課——《新型玻璃》，還進行了精彩的評課：我覺得，陳老師整堂課進行得很好，她讓孩子討論，讓孩子們自己找資料，找答案。這就是啟發式教學。她尊重每一個孩子，對孩子充滿了愛心，和學生交流，這就是教學相長。這堂語文課也有值得改進的地方。比如表達、用詞、口語、習作的訓練還可以加強一點，要告訴學生，一個事物，為什么這么表達？用你自己的話怎么表達？

?請問溫總理的評課意見對你有哪些啟迪？

?

9號題

試對下面的教學片段加以評析。

師：一個詞語，一個句子，仔細揣摩才會發現其中的精彩。第一段中有一個詞語叫做“投入”，誰來給它換個詞語？

生：改成“飛入”。

師：作者為什么用“投入”，而不用“飛入”呢?

生：說明灰椋鳥把刺槐林當成了自己的家。

生：我們經常說“投入”到什么什么的懷抱之中，這里用投入，能看出灰椋鳥對刺槐林的深深的愛。而用個“飛”字，只是有個簡單的動作而已。

師：沒錯！一個“投入”，既有動作，又有情感，這就是準確，這就是生動。我覺得你不僅讀懂了灰椋鳥，也讀懂了作者徐秀娟。

?

10號題

有位老師在教學《燕子》一課時，讓學生討論燕子的生活習性、捉蟲本領，又讓學生交流候鳥的有關知識，還讓學生畫燕子圖、唱燕子歌、跳燕子舞等。這樣教學好嗎？為什么？

?

11號題

請你談談提升小學語文教師素養和提高小學語文教學質量之間的關系。

?

12號題

以下是一位老師教學《去年的樹》的片段，請你試加以評析。

師：小鳥去找好朋友，為什么找不到？

生：樹被砍了。

師：小鳥找不到樹，它就去問了誰？

生：它去問了樹根、大門、火柴和燈火。

師：小鳥與樹根、大門、火柴、燈火之間有些什么對話？（學生找出這些對話一一朗讀。）

師：從這些對話中你看出小鳥具有怎樣的品質？（學生回答信守承諾、對友情的執著等。）

?

13號題

以下是一位教師執教《“你必須把這條魚放掉！”》（國標教材蘇教版三年級下冊第17課）的教學片斷：
?? ?師：湯姆好不容易釣到了一條他從未見過的大鱸魚，爸爸卻讓他把這條鱸魚放掉。同學們，你們贊成爸爸的做法嗎？
??? 生1：我贊成爸爸的做法。因為當時離釣鱸魚的時間還有兩個小時，無論是誰都不能違反這個規定。
??? 生2：我不贊成爸爸的做法。要知道，湯姆第一次釣到這么一條大鱸魚，那是多么不容易啊！作為大人，我們不能打擊孩子的積極性，何況當時又沒有人看見，這有什么關系呢？你看，正是由于爸爸的阻止，湯姆從那以后再也沒有釣到過那么大的魚，這是一件多么遺憾的事啊！
??? 假如你是執教老師，這時該怎么辦？

?

14號題

在某旅游景點上，看到一隊學生個個拿著照相機，圍著一處景物一邊嘰嘰喳喳議論，一邊忙著拍照。細問之下，原來是寫《一次游覽活動》的作文，老師請他們按順序把游覽過程中覺得最美的地方拍下來，然后再帶到課堂上進行寫作。你認同該教師的做法嗎？請說明理由。

?

15號題

試對口語交際教學《有趣的小動物》片段進行評析。

師：今天，老師把一個小家伙帶到教室里來了，你們瞧……

生：是小金魚！

師：快，和小金魚打聲招呼。

生：小金魚你好！

生：小金魚，歡迎你到我們教室里來。

師：小朋友真熱情呀。小金魚說些什么呢？讓我聽聽。（老師將小金魚放在耳邊，側耳傾聽。）

師：小金魚說：“小朋友你們好！”今天我來到你們的教室，真是太高興了。

師：小金魚那么可愛，你們想對它說些什么呢？

生：……

師：小朋友夸小金魚長得漂亮，小金魚可開心了，你們瞧，它擺動著尾巴高興得跳起了舞。

?

16號題

大量的課外閱讀不僅能提高學生的語文學習能力，而且能全面提高學生的素養。請你說說怎樣提高小學生課外閱讀的實效性。

第二篇: 小學語文教師素養大賽試題及答案

小學語文教師素養大賽題庫

知識素養

選擇題

（ ）1.《語文課程標準》規定，小學畢業生應達到的閱讀總量是（ ）字。

A.25萬 B.40萬 C.100萬 D.145萬

（ ） 2.下列詞語中加點字的注音全部正確的一組是（ ）。

A．粗獷（ɡuǎnɡ）狙（zǔ）擊 鱗次櫛（zhì）比戰戰兢兢(jīnɡ)

B．欺侮（wǔ） 租賃（lìn）剛愎（bì）自用 恪（kè）盡職守

C．泥濘（nìnɡ）湖泊(pō) 苦心孤詣（yì） 惟妙惟肖（xiāo）

D．浸漬（zì）提（tí）防引吭（hánɡ）高歌 一葉扁(piān)舟

（ ） 3.臼字的筆順是（ ）。

(A)撇、豎、橫折、點、點、橫

(B)撇、豎、橫折、橫、橫、橫

(C)撇、豎、橫、橫折、橫、橫

（ ） 4.下面有三組詞語，請選擇出書寫完全正確的一組。

(A)①心照不喧 ②相儒以沫 ③杯盤朗籍

(B)①心照不宣 ②相濡以沫 ③杯盤狼藉

(C)①心照不喧 ②相濡以沫 ③杯盤狼籍

（ ） 5.邊塞詩派是盛唐詩歌的主要流派之一，請選擇出下面不是邊塞詩派的詩人。　

(A) 王昌齡 (B) 賀知章 (C) 高 適 (D) 岑 參

（ ） 6.以下作品中有一部不是出自《安徒生童話》的，它是（ ）。

(A)白雪公主 　(B)一顆小豌豆　 (C)丑小鴨 　　(D)堅定的錫兵

（ ） 7.達芬奇是意大利文藝復興時期著名的畫家，他一生留下許多傳世之作，下列作品中哪一幅不是達芬奇的作品？

(A)《巖間圣母》 (B)《最后的晚餐》 (C)《向日葵》 (D)《蒙娜麗莎》

（ ） 8.今年是新中國成立62周年，是香港回歸祖國______周年，是澳門回歸祖國______周年。

(A) 12　12 (B) 14 14 (C) 12 14 (D) 14 12

（ ） 9.《中華人民共和國未成年人保護法》中所稱未成年人是指（ ）的公民。

(A)未滿十四周歲　　　(B)八到十八周歲　

(C)未滿十六周歲 　　 (D)未滿十八周歲

（ ） 10. 我國科教興國的奠基工程是（ ）。

A.素質教育 B.創新教育 C.八年制義務教育 D.九年制義務教育　

（ ） 11. 2010年上海世博會的主題是（ ）

A．人類與自然 B．發現的時代 C．城市，讓生活更美好 D．居住與環境——人類家居科技

（ ） 12.農歷正月初一，俗稱過年。傳說中的年是_____。

(A)一種怪獸 　　　　　　　(B)一座古城的名子

(C)某一個君王的稱號 (D)一種植物

答案：

1. D 2. B 3.C 4. B 5.B 6.A 7.C 8.D 9.D 10.D 11.C 12.A

簡答題

1、 我國有哪幾個直轄市，哪幾個特別行政區？

4個直轄市分別是（括弧中為簡稱）：北京市（京）、天津市（津）、上海市（滬或申）、重慶市（渝）。

2個特別行政區分別是（括弧中為簡稱）：香港特別行政區（港）、澳門特別行政區（澳）。

2、全國小語會理事長崔巒指出：“提倡簡簡單單教語文，本本分分為學生，扎扎實實求發展”。

請你談談對這一提法的理解和看法。

使語文課堂返璞歸真，回歸自然本色，又要做到扎實有效，真正體現高效低耗。

3、工具性與人文性的統一是語文課程的基本特點，請你談談對這基本性質的理解，以及如何在語文教學中體現這一性質特點。

“工具性”著眼于語文課程培養學生語文運用能力的實用功能和課程的實踐性特點，“人文性”著眼于語文課程對于學生思想感情熏陶感染的文化功能和課程所具有的人文學科的特點。

“工具性”除了“最重要的交際工具”外，還應包括是收集、處理信息的工具，是學習各種知識的工具，甚至是一種重要的思維工具。其具體的范疇。應是“字、詞、句、篇”等語文知識和“聽、說、讀、寫”等語文能力。 “人文性”，就是說語文教學不能只是純粹的語文知識的傳授，我們可以從語文課程的特點出發，通過對字、詞、句、段、篇的充分挖掘，找出課文中蘊含的人文價值，引導學生對其正確感受和思考，使學生在潛移默化的過程中，提高思想認識，陶冶道德情操，發展健康個性。

4、我國一位著名語文教育專家說過：“教是為了不需要教”。請你結合語文新課程，談談對這句話的理解與看法。

葉圣陶先生曾說過：“在課堂里教語文，最終目的在達到不需要教，使學生養成一種能力，不等老師教，自己能閱讀。”

首先就肯定了“教”的功能性和必要性，即“教”是手段，是途徑。教書育人是教師的天職，但是，教師決不是機械呆板地傳授書本知識，而是要在“教”的過程中逐漸培養學生自學的能力，訓練學生獨立思考的本領，即“不需要教”是目的。所謂“授人以魚”不如“授人以漁”。

5、語文課程的三維目標指什么？

知識與技能，過程與方法，情感態度與價值觀

6、語文課程的四大理念指什么？

全面提高學生的語文素養；正確把握語文教育的特點，積極倡導自主、合作、探究的學習方式，努力建設開放而有活力的語文課程

7、語文課程的五大領域指什么？

識字與寫字，閱讀，習作，口語交際，綜合性學習。

8. 唐宋八大家為都有誰。

（韓愈 柳宗元 蘇洵 蘇軾 蘇轍歐陽修 曾鞏 王安石）

9．填寫古詩文名句

(1) 有朋自遠方來， ________________

(2) 落霞與孤鶩齊飛，

(3) 身無彩鳳雙飛翼， ____________________

(4) 天生我材必有用，

(5) 長風破浪會有時，

不亦樂乎

秋水共長天一色

心有靈犀一點通

千金散盡還復來

直掛云帆濟滄海

10、假如下面課文的主人公也被評為感動××十大人物，請任選一個，仿照下面的示例寫一段頒獎詞。（10分）

黃繼光 哈爾威船長 錢學森 桑 娜 董存瑞

諸葛亮 狼牙山五壯士 邱少云 廉 頗 居里夫人

[示例]

獲獎人：袁隆平（2004年度感動中國十大人物之一）

頒獎詞：他是一位真正的耕耘者。當他還是一個鄉村教師時，已具有顛覆世界權威的膽識；當他名滿天下時，卻仍專注于田疇。淡薄名利，一介農夫，播撒智慧，收獲富足。他畢生的夢想，就是讓所有的人遠離饑餓。喜看稻菽千重浪，最是風流袁隆平。

獲獎人：

頒獎詞：

概括出人物的生平的事跡和人生價值，要求高度概括、言簡意賅、語言準確、生動優美、意蘊豐富、評價中肯。

朗讀

1、三年下《趵突泉》(片段)

沿著小溪往南走，就來到趵突泉公園。一個開闊的泉池，差不多是見方的，占了大半個公園。池里的水清極了，游魚水藻，都可以看得清清楚楚。泉池中央偏西，有三個大泉眼，水從泉眼里往上涌，冒出水面半米來高，像煮沸了似的，不斷地翻滾。三個水柱都有井口大，沒晝沒夜地冒，冒，冒，永遠那么晶瑩，那么活潑，好像永遠不知疲倦。要是冬天來玩就更好了，池面騰起一片又白又輕的熱氣，在深綠色的水藻上飄蕩著，會把你引進一種神秘的境界。

　　池邊還有數不清的小泉眼。有的不斷地冒泡，均勻的小氣泡連成一串，像一串珍珠隨著水流搖曳，有的要隔一會兒才冒出十來個氣泡，只見氣泡輕快地往上躥，好像你追我趕似的。有的半天冒出一個氣泡，那些氣泡比較大，大多扁扁的，一邊往上升一邊搖晃，碰著水面就碎了。在陽光照射下，大大小小的水泡五光十色，沒有哪一種珠寶能比得上。

2、四年下《海 上 日 出 》

為了看日出我常常早起。那時天還沒有大亮，周圍很靜，只聽見船里機器的聲音。

天還是一片淺藍，很淺很淺的。轉眼間天水相接的地方出現了一道紅霞。紅霞的范圍慢慢擴大，越來越亮。我知道太陽就要從天邊升起來了。便目不轉睛的望著那里。

果然，過了一會兒，那里出現了太陽的小半邊臉，紅是紅的很，卻沒有亮光。太陽像負著什么重擔似的，慢慢兒，一縱一縱地，使勁兒向上升。到了最后，它終于沖破云霞，完全跳出海面，顏色真紅得可愛。一剎那間，這深紅的圓東西發出奪目的亮光，射得人眼睛發痛。它旁邊的云也突然有了光彩。

有時候太陽躲進云里。陽光透過云縫直射到水面上，很難分遍出哪里是水，哪里是天，只看見一片燦爛的亮光。

有時候天邊有黑云，云還很厚。太陽升起來。人看不見它。它的光芒給黑云鑲了一道光亮的金邊。后來，太陽慢慢透出重圍，出現在天空，把一片片云染成紫色或者紅色。這時不僅是太陽、云和海水，連我自己也成了光亮的了。

這不是偉大的奇觀么？

3、二年下《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》

黃鶴樓送孟浩然之廣陵

【唐】 李白

故人西辭黃鶴樓，

煙花三月下揚州。

孤帆遠影碧空盡，

唯見長江天際流。

4、五年下《我們去看海》

我們去看海

走啊，一起走，我們去看海

海風已吹進我們的心中

耳邊已響起潮聲澎湃

走啊，去看海，海是我們的夢

海的胸懷如此的寬大

海的家園如此的富足

海是我們的另一個家

看見海，就像走進了寶庫

我們在海的懷抱里跳躍

歌聲笑聲濺起鮮亮的花朵

海在我們的懷抱里歡笑

潮起潮落都有動聽的歌

去看海，一路唱著熱情的歌曲

看到海，有讀不完的生命啟迪

6、六年下《為學》

為 學

[清]彭端淑

天下事有難易乎？為之，則難者亦易矣；不為，則易者亦難矣。人之為學有難易乎？學之，則難者亦易矣；不學，則易者亦難矣。

蜀之鄙有二僧：其一貧，其一富。貧者語于富者曰：“吾欲之南海，何如？”富者曰：“子何恃而往？”曰：“吾一瓶一缽足矣。”富者曰：“吾數年來欲買舟而下，猶未能也。子何恃而往！”越明年，貧者自南海還，以告富者，富者有慚色。

西蜀之去南海，不知幾千里也，僧富者不能至而貧者至焉。人之立志，顧不如蜀鄙之僧哉?

書寫

鯨魚 萊茵 貪婪 輪廓 飄渺 鞏固 綺麗 弧線

尋覓 茅屋 韻味 霹靂 訛詐 矚目 貢獻 輝煌

我們 國旗 游泳 農村 春天 座位 診斷 碧綠

剪刀 猴子 化驗 功課 道理 非常 事業 濕潤

彩霞 模范 普通 咆哮 玫瑰 崎嶇 沸騰 恍惚

哆嗦 募捐 優雅 幽靜 幼稚 氛圍 賞賜 嫉妒

疲憊 醞釀 繁華 喉嚨 嘹亮 疏遠 殘酷 嘀咕

梳理 黎明 經典 蓬勃 抒情 震撼 承諾 跋涉

拘束 寓言 舞蹈 和諧 運輸 經營 敬重 盼望

展翅 后悔 支持 港灣 贊美 堅持 艱難 喜歡

（題庫三）

文 學 常 識

一、李香君是下面哪本著作中的人物（ ）

A《西廂記》 B《牡丹亭》 C《長生殿》 D《桃花扇》

答案：D 李香君血濺桃花扇

二、下面哪個是《水滸傳》中的人物（ ）

A柳湘蓮 B 羅剎女 C 顧大嫂 D 蔣 干

答案：C 顧大嫂，外號母大蟲

三、“如果冬天來了，春天還會遠嗎？”這是詩人（ ）的詩。

A. 歌德 B. 雪萊 C. 泰戈爾 D. 艾青

答案：雪萊

四、填空題：把下面的詩句補充完整。

在天愿作比翼鳥，（ ）。

山重水復疑無路，（ ）。

茍利國家生死以，（ ）。

答案：在地愿為連理枝 白居易的《長恨歌》

柳暗花明又一村 陸游

.茍利國家生死以 林則徐《赴戍登程口占示家人》

五、“民為貴，社稷次之，君為輕” 是（ ）的觀點

A莊子 B 孔子 C孟子 D 老子

答案：孟子

六、“落霞與孤鶩齊飛,秋水共長天一色” 寫的是（ ）名樓

A 岳陽樓 B 滕王閣 C黃鶴樓

答案：滕王閣

七、選出下面不是唐宋八大家的詩人（ ）

A韓愈 B蘇洵 C王安石 D杜牧

答案：杜牧

八、古時候高唱人生在世不稱意，明朝散發弄扁舟的詩人是 【 】

A.李白 B.李商隱 C.蘇軾 D.陶淵明

答案：李白

九、古詩名句填空。

①________________________________，西出陽關無故人。（王維《送元二使安西》）

② 水光瀲滟晴方好_____________________________________。（蘇軾《飲湖上初晴后雨》）

③《論語》中闡述學習與思考之間辯證關系的句子是 ， 。

④古之學者必有師。師者，__________________________。（韓愈《師說》）

答案：1.勸君更盡一杯酒 2.山色空濛雨亦奇

3.學而不思則罔，思而不學則殆 4.所以傳道授業解惑也

十、請將下列詩人與其雅稱相對。

詩圣 杜甫

詩鬼 王維

詩佛 李賀

詩神 白居易

詩魔 蘇軾

答案：詩圣杜甫，詩鬼李賀，詩佛王維，詩神蘇軾，詩魔白居易

詩狂--賀知章

秉性放達，自號“四明狂客”。因其詩豪放曠放，人稱“詩狂”。

詩佛--王維

這種稱謂除了有王維詩歌中的佛教意味和王維的宗教傾向之外,也表達了后人對王維在唐代詩壇崇高地位的肯定.

詩魔--白居易

白居易寫詩非常刻苦,正如他自己所說:“酒狂又引詩魔發,日午悲吟到日西。”過份的誦讀和書寫,竟到了口舌生瘡、手指成胝的地步。所以人稱“詩魔”。

詩鬼--李賀

其詩善于熔鑄詞采， 馳騁想象，運用神話傳說創造出璀璨多彩的鮮明形象，故稱其為“詩鬼”。

詩仙--李白

詩想象豐富奇特，風格雄渾奔放，色彩絢麗，語言清新自然，被譽為“詩仙”。

詩圣--杜甫

其詩緊密結合時事，思想深厚。境界廣闊，人稱為“詩圣”。

詩神--蘇軾

蘇軾詩,揮灑自如,清新剛健,一幟獨樹,人稱詩神。

拼音文字

一、列三組詞語中，每個字都是翹舌聲母的是（ ） 組。

A. 成人、手術、暫時、展示 B. 師生、戰術、順暢、生產

C. 神州、注釋、珠算、申訴

答案：B

二、下面畫橫線的字讀音錯誤的是（ ）

A. 追本溯sù 源 B. 自怨自艾yì

C. 心廣體胖pàng D. 博聞強識zhì

答案：C 心廣體胖pán

三、下列成語中沒有錯別字的是（ ）

A . 挺而走險 向隅而泣 B . 膾灸人口 揣揣不安

C . 病入膏盲 萬馬齊音 D . 草菅人命 瞻前顧后

答案：D

四、列3組詞中，輕聲和不輕聲的意義不同的是（ ） 。

A. 學生 B. 西瓜 C. 運氣

答案：C

五、兩句話所表達的意思不相同的一組是（ ）

A、（1）非經批準不能動用流動資金。（2）非得經過批準才能動用流動資金。

B、（1）除非你去請，他才會來的。 （2）除非你去請，他是不會來的。

C、（1）這樣的事，我何嘗愿意做？ （2）這樣的事，我何嘗不愿意做？

D、（1）他缺乏工作經驗，難免會出現一些差錯。

（2）他缺乏工作經驗，難免不出現一些差錯。

答案：C

七、請把下列詞語中書寫正確的一個選出來。（ ）

（A）痙孿 （B）羅嗦 （C）遷徙

答案：C 痙攣 啰嗦

八、下列3組詞語中，兒化和不兒化的意義不同的是（ ） 。

A. 上班、上班兒 B. 火星、火星兒 C. 小孩、小孩兒

答案：B

八、漢字形體演變的總趨勢是（ ）。

A. 由簡趨繁 B. 由繁趨簡 C. 表音化

答案：B

九、"蜻、郊、園、芬"都采用了（ ）的造字方法。

A. 象形 B. 形聲 C. 指事 D. 會意

答案：B

十、"她唱得真好啊！""啊"在此處應當讀作（ ）。

A. a（啊） B. ia（呀） C. wa（哇）

答案：C

1、前面音節的末尾音素是a、o、e、i、ü、ê的，讀作“呀”（ya） 。　　快去找他啊（tāya）！ 　　你去說啊（shuōyq）！ 　　今天好熱啊（rèya）！ 　　你可要拿定主意啊（yìya）！　　我來買些魚啊（yúya）！ 　　趕緊向他道謝啊（xièya）！ 　

2、　前面音節的末尾音素是u（包括ao、iao）的，讀作“哇”（wa）。　　你在哪里住啊（zhùwa）？ 　　他人挺好啊（hǎowa）！ 　　口氣可真不小啊（xiǎowa）！ 　

3、前面音節的末尾音素是n的，讀作“哪”（na）。　　早晨的空氣多清新啊（xīnna）！ 　　多好的人啊（rénna）！ 　　你猜得真準啊（zhǔnna）！ 　

4、前面音節的末尾音素是ng的，讀作“啊”（nga）。　　這幅圖真漂亮啊（liàngnga）！ 　　注意聽啊（tīngnga）！ 　　最近太忙啊（mángnga）！

5、前面音節的末尾音素是的-i（前）的，讀作“啊”（za）；前面音節的末尾音素是的－（后）的，讀作“啊”（ra）。　　今天來回幾次啊（cìza）！ 　　你有什么事啊（shìra）！ 　　你怎么撕了一地紙啊（zhǐra）！　　掌握“啊”的變讀規律，并不需要一一硬記，只要將前一個音節順勢連讀“a”（像念聲母與韻母拼音一樣，其間不要停頓）自然就會念出“a”的變音來。　　用漢語拼音拼寫音節時，“啊”仍寫作a，不必寫出音變情況。

案例解析

一、1、時下，在一些課堂中，常常遇到這樣的情景：老師說：“同學們喜歡哪段就學哪段，大家自由組合，選擇同一學習內容的同學坐在一起。”于是，課堂成了“自由市場”，學生們交換位置，你爭我搶，自由民主的氣氛洋溢著這個空間。

作為教師你對這一教學現象怎么看？怎么辦？

答：這種現象確實非常的普遍。表面上看，是注重學生的個人感受，尊重學生，培養孩子的人性化閱讀。實際上，教學流于形式，沒有深入實際。造成這種現象的原因在于部分老師沒有很好地把握新課標。學生是學習的主體，教師是學習過程的組織者和引導著。上面的案例，忽視了老師引導的功能。學生作為學習者，他們的認知要在老師的牽引下思路逐漸清晰，而上面的案例中的學習會處于一種雜亂，無效的狀態。

引導學生的讀，一要有目的，二要有方法，三才是選擇自己喜歡的閱讀方式。讀之前，交給學生問題，要讀出什么，讀懂什么，還要明確地說明怎樣讀懂，提供解決問題的方法，在這些基礎上，學生可以有自己的學習習慣。

對于課堂上的換座位朗讀，我個人認為值得商榷。課堂教學要注意課堂秩序，如果以犧牲課堂效率為代價，那是得不償失。

二、一位老師在批改學生的造句時，發現如下句子。

想——我想聽到花開的聲音。

活潑——河里的水很活潑。

悄悄——我們聽不懂小魚的悄悄話。

丟——上街時，毛毛把爸爸丟了。

爬——牽牛花像個小弟弟，爬在樹上。

老師不假思索就把這些句子打“×”，理由是句式不符合人的語言表達習慣。

你怎樣看待這位老師的教學行為，如果是你該處理？

答：我不禁要為這位學生叫屈。可以看得出這個孩子非常富有童真，句子充滿了童趣。小學低段的教學要注意培養孩子表達的興趣，樂于表達的習慣。特別是孩子的創造性思維應該得到保護，案例中的老師的做法會扼殺學生的創造思維。我想，我會給這個孩子一個優，并且在班級上給予表揚，表揚他造句的生動，想象力的豐富。

三、以下是一位教師教學《贈汪倫》的思路：

第一步：讀詩歌《贈汪倫》。

第二步：請學生看課文情境的投影。

第三步：進行自主選擇學習。（1）憑想象分組表演多種贈別的情境；（2）喜歡畫畫的同學畫一幅贈別的畫；（3）喜歡音樂的小朋友到電腦前點擊適合表現贈別的樂曲，并配樂朗讀。

第四步：讀兩首贈別的詩。

第五步：學生總結收獲，并唱一曲《朋友啊朋友》。

請你綜合評述這個教學過程。

評述要點：

優點：（1）教學設計體現了學生是學習的主人。（2）關注學習方式的轉變。（3）加強了各學科課程資源的整合。

不足：投影使用時機過早，容易限制學生的思維

四、在實際的教學中，有的教師對學生作業采用“漏一補十”“錯一罰十”的做法。你怎樣看待這一現象？請運用記憶的有關規律加以分析。

[分析]這種做法違背記憶規律，也是行之無效的。學生識記的效果和識記材料的性質和數量有關，在一定的時間不宜過多，否則，易引起學生過度的疲勞，降低記憶的效果，同時，“漏一補十”“錯一罰十”的做法易使學生喪失學習興趣和記憶的信心和主動性，對進一步學習制造一些心理障礙。

五、教學生識字有很多技巧，有一位教師告訴學生如何區別“買賣”兩個字時說：“多了就賣，少了就買。”學生很快記住了這兩個字。還有的學生把“干燥”寫成“干躁”，把“急躁”寫成“急燥”，老師就教學生記住：“干燥防失火，急躁必跺足。”從此以后，學生對這兩個字再也不混淆了。這些教法有何心理學依據？

[分析]這些教法對我們有很好的啟發和借鑒作用。心理學的知識告訴我們：凡是有意義的材料，必須讓學生學會積極開動腦筋，找出材料之間的聯系；對無意義的材料，應盡量賦予其人為的意義，在理解的基礎上進行識記，記憶效果就好。簡言之，教師應教學生進行意義識記。

六、一位熱情而熱愛教育工作的教師為了使學生更好地學習及提供一個更有情趣的學習環境，新學年他對教室進行了一番精心的布置，教室內周圍的墻上張貼了各種各樣、生動有趣的圖畫，窗臺上還擺上了花草、植物，使課室充滿了生機。請你判斷，它將產生什么樣的效果？為什么？

[分析]這位熱情的教師出發點雖然很好，但事與愿違，反而產生分散學生注意，影響學生集中學習的效果。根據無意注意的規律，有趣的圖畫，室內的花草、植物這些新異的刺激物吸引了學生的注意，尤其對低年級學生，他們容易把注意轉移到欣賞圖畫、花草植物上，而影響了專心聽課。

七、教師在板書生字時，常把形近字的相同部分與相異部分分別用白色和紅色的粉筆寫出來，目的是什么？符合什么規律？

[分析]目的是加大形近字的區別，使學生易于掌握形近字。

(1)符合知覺選擇性規律：知覺對象與知覺背景差別越大，對象越容易被人知覺。

(2)符合感覺的相互作用中同時性對比規律：紅白形成鮮明的對比，使學生容易區別形近字。

八、教師在檢查學生知識掌握的情況時，其試卷為什么不單純用選擇和判斷題，而常常求助于填空、問答題？

[分析]選擇和判斷主要通過再認解答；填空、問答主要通過重現來解答。由于再認和重現的水平不同，人的再認記憶優于重現記憶，而且能再認的不一定重現。因此僅靠判斷、選擇難以說明記憶已達到牢固保持的程度，往往借助于問答、填空等題型。

九、請你對下面案例作簡要分析。（10分）

《濫竿充數》教學接近尾聲，教師再次要求學生對南郭先生進行評價。有一位學生站起來，表達了一個與眾不同的觀點：“我覺得南郭先生其實也很聰明的。”教師感到有些意外，情不自禁地追問了一句：“為什么?”“南郭先生雖然不會吹竽，但吹竽的動作裝得像模像樣，這么長時間都沒有被人發覺，不是很聰明嗎?”教師表揚道：“聽你這么說，老師也覺得有些道理。誰還贊同這種看法呢?”“南郭先生很會利用機會，他看準了齊宣王喜歡聽大伙兒合奏的機會。混了進去，很聰明。”“南郭先生很知趣，一看齊湣王的愛好同他父親不一樣，喜歡聽獨奏，就非常及時地離開了，避免了出洋相。”“南郭先生知道自己的底細，還能顧全大局，不爭著出風頭。”教師若有所思地回答：“想不到同學們有這么獨特的理解，讓老師也覺得耳目一新!”于是轉身在黑板上寫下了“聰明”兩字，學生就接受了“南郭先生很聰明”的結論。

案例：缺乏有效引領，導致學生無所適從。雖然課程標準中倡導“珍視學生獨特的感受、體驗和理解”，對同一篇文章允許作出不同的解釋，然而，每一篇課文都蘊含著一定的思想情趣和價值取向，特別是寓言這種文體，更具有強烈的哲理性、教育性。《濫竽充數》這個成語故事，把它解讀為贊揚南郭先生聰明過人顯然有違編者及文本的本意，與課文主旨背道而馳。這并非是創新文本，超越文本，而是曲解文本，游離文本，是—種負效的，不負責任的教學行為。

十、一位教師在執教《落花生》一課，學到父親的話“花生的好處很多……必須挖起來才知道”時，組織學生開展了一次題目為“你更喜歡誰”的辯論。課堂上學生參與積極，情緒高漲，“花生派”和“桃子石榴派”針鋒相對，結果“不但對別人有用，而且講體面”的觀點占了上風，“花生派”的神情甚是尷尬。

請談談你對以上教學片段的看法。

評析：該教學片段中存在著一些問題。教師雖然在課堂上體現了學生的多元感悟，注重學生的個性體驗與感受，但忽略了該論題與文本追求的價值是否一致。閱讀教學以一、二個有爭議的論題作為研讀專題，讓學生深讀課文、聯系生活經驗，尋找依據，并運用口頭語言以說服或駁倒對方的觀點，這種研究性閱讀確實具有訓練學生思維及表達能力的作用。但教師應在此過程中做好引導與點撥，以防學生在辯論過程中游離于文本之外。如果這種辯論將課文所賦予的價值取向丟棄了，那就得不償失了。對于學生的獨特體驗我們應該尊重、理解但應以不違背文本與社會的主導價值為前提，應該合情合理。我們要尊重學生，但絕不能丟棄正確的價值引導而是非不分。

基本常識

一、北岳恒山位于我國（ ）省

?A.山東；??B.陜西； ?C.山西；D. 湖南。

答案：C

二、我國暖溫帶和亞熱帶分界線是：（ ）

?A.天山；?B.祈連山；?C.秦嶺；D. 大行山。

答案：C

三、文革中，被稱為“四人幫”的反革命集團是（ ）

A、江青、姚文元、陳伯達、張春橋。

B、林彪、江 青、王洪文、張春橋。

C、江青、王洪文、姚文元、張春橋。

答案：C

四、白金漢宮位于以下哪個國家？

A 俄羅斯 B 法國 C 意大利 D 英國

答案：D

五、填出下列網絡新詞的意思

杯具（ ） 圍脖（ ） 拍磚（ ）

杯具，原指盛水的器具，后因與“悲劇”一詞諧音，成為網絡流行語，詞性多變：可作形容詞，名詞等等。不少年輕人在網絡上甚至生活中都常常用“杯具”來代替“悲劇”，形容人、事、物。隨著網絡語言的流傳，更出現了“人生是張茶幾，上面放滿了杯具”等“箴言”。

2009年新出現的詞語，意思是在微型博客上更新日志等內容，因為微型博客簡稱微博，所以有人戲稱“圍脖”。把更新叫做“織圍脖”。最早應該見于新浪微博。

拍磚的初衷是提出反對的看法，使別人接受自己的觀點，說白了就是誰也不服誰的文字體現

七、2010年上海世博會的主題是 【 】

A．人類與自然 B．發現的時代

C.城市，讓生活更美好 D．居住與環境——人類家居科技

答案：C

八、以下那個不屬于四書、五經（ ）

A論語 B孟子 C周易 D左傳

答案：D

九、以下那個不屬于六藝（ ）

A禮 B書 C棋 D射

答案：C

十、安徒生是（ ）人

A 法國 B 丹麥 C 意大利 D 瑞典

答案：B

課 標 考 核

一、語文課程標準對學生的習作目標要求可有8個字來概括，這就是：

（ ）、（ ）。

答案：具體明確，文從字順

二、語文課程標準提出：要培養學生具有適應實際需要的四種語文能力，它們是：（ ）能力、（ ）能力、（ ）能力、（ ）能力。

答案：識字寫字能力、閱讀能力、寫作能力、口語交際能力。

三、語文課程標準》規定，小學畢業生應達到的閱讀總量是 【 】

A.25萬 B.40萬 C.100萬 D.145萬

答案：D 一段5萬，二段40萬，三段100萬，合計145萬

四、《語文課程標準（實驗稿）》指出：閱讀教學是 之間對話的過程。請你從下面選出正確的答案。（ ）

（A）教師與學生 （B）學生與學生

（C）學生、教師、文本 （D）教師與學生、學生與學生

答案：C

五、第一學段新課標對漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首的目標要求是：（ ）

　 A、了解 B、基本掌握　 C、掌握 D、不要求

答案：C

課標規定：掌握漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首，能按筆順規則用硬筆寫字，注意間架結構。初步感受漢字形體美。

六、新課標學段閱讀目標要求中的第7條：學習略讀，粗知文章大意，是哪個學段提出的：（ ）

A、第一學段　　B、第二學段 C、第三學段　D、第四學段

答案：B

七、閱讀教學過程是：（）

　 A、學生與文本之間對話的過程。

　 B、學生與教師之間對話的過程。

　 C、教師與文本之間對話的過程。

　 D、學生、教師、文本之間對話的過程。

答案： D

八、鍛煉學生口語交際能力，應鼓勵學生：（）

A、在各科教學活動以及日常生活中。B、在口語交際課中

C、在家庭生活中 D、在與社會人群交往中

答案：A

九、關于語文課程的基本特點，全日制義務教育語文課程標準（實驗稿）（以下簡稱“新課標”）的觀點是：（ ）

A、工具性 B、人文性

C、工具性與人文性的統一 D、工具性、思想性與人文性的統一

答案：C

六、語文學科的基本理念是（ ）多選題

A全面提高學生的語文素養 B正確把握語文教育的特點

C積極倡導自主、合作、探究的學習方式D努力建設開放而有活力的語文課程

答案：ABCD

第三篇: 小學語文教師素養大賽試題及答案

單位 姓名 序號

臨沭縣小學語文教師素養大賽測試題

一 漢字書寫部分

shì cái ào wù zhuì zhuì bù ān cǎo jiān rén mìng

( ) ( ) ( )

jiǎo róu zào zuò fēn dào yáng biāo kè rán cháng shì

( ) ( ) ( )

wèi yǔ chóu móu zhuō jīn jiàn zhǒu ěr yú wǒ zhà

( ) ( ) ( )

tí hú guàn dǐng fēi yáng bá hù shí duo

( ) ( ) ( )

qiǔ shì yīn mái

( ) ( )

二 文學素養部分

1、填空題。（每空1分，共15分）

1. 請寫出下列詞語的正確讀音。脊梁（ ） 戲謔（ ）

2.（ ），吹面不寒楊柳風。

博學之，（ ），慎思之，明辨之，（ ）。

3. “路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”出自屈原的《 》。

“千教萬教，教人求真 千學萬學，學做真人”是著名教育家（ ）的名言。

4. 下列成語分別運用了哪種修辭手法？魚貫而入（ ） 一手遮天（ ）

5 . 寫出下列作品的作者：

《岳陽樓記》——（　　　 　　） 《給教師的建議》——（　 　）　

《三國演義》——（　 　） 《愛的教育》——（ ）

6. （ ）是我比較喜歡的現在小學語文界名師，他（她）的教學思想是（

）。

2、選擇。（每小題1分，共5分）

1. 最喜歡畫花鳥蟲魚、要“為百蟲寫照，為百鳥傳神”的一代藝術大師是（ ）。

（A）張大千 （B）齊白石 （C）徐悲鴻 （D）黃賓虹

2. 請把下列詞語中書寫不正確的一個選出來。（ ）

A 談笑風生 B 甘拜下風 C 一籌莫展 D 莫明其妙

3. “大名鼎鼎”中的“鼎”字的筆畫數是（ ）A 11畫 B 12畫 C 13畫

4. 請選出下列的成語主人公搭配正確的一項。（ ）

A 望梅止渴--劉邦 B 樂不思蜀--劉禪 C 指鹿為馬--趙構 D 韋編三絕--老子

5. 下列詞語中加點字的注音全部正確的一組是 （ ）

A 粗獷（ɡuǎnɡ） 狙（zǔ）擊 鱗次櫛（zhì）比 戰戰兢兢(jīnɡ)

B 欺侮（wǔ） 租賃（lìn） 剛愎（bì）自用 恪（kè）盡職守

C 泥濘（nìnɡ） 湖泊(pō) 苦心孤詣（yì） 惟妙惟肖（xiāo）

D 浸漬（zì） 提（tí）防 引吭（hánɡ）高歌 一葉扁(piān)舟

三、閱讀題（每小題4分，共20分）

我母親生病需要做大手術，醫院張口要10元萬押金。10萬，對我這個剛剛靠借錢買下出租車的下崗人員來說，無疑是個天文數字。但我下了決心，就是把自己賣了，也要給母親治病。于是頂著高溫開著車奔波于城市的各個角落，總算湊了9萬元。醫院開恩，收了9萬元后讓母親住了進去。

都說福無雙降，禍不單行。這話偏偏就應在我身上。那天午后，剛拉了一趟活兒的我正喜滋滋地抄近路趕著回家，不知是我腦子走神還是該我倒霉，迷迷糊糊的就把車開上了人行道。我猛地發現車前正走著一位老太太時，腳便狠狠地踩在了剎車上。吱的一聲，老太太也應聲倒下。當我跳下車抱起老太太時，她已昏迷過去。怎么辦？我發現此時四周一個人影兒也沒有，一個想法便閃入我腦海中：跑。可怎么也邁不開腿，一個聲音也在耳邊響：你還算人嗎？眼前要是你的母親你也這樣嗎？我不由得打了個冷戰，容不得多想，立即將老太太送向附近醫院。在醫生搶救下，老太太很快蘇醒了過來。還算走運，老太太只斷了一條腿，別的地方什么事也沒有。

一個大漢走了進來。大漢看了我兩眼后走近老太太說：“媽，您還記得撞您那人什么模樣嗎？仔細想想，一會兒警察來了您就跟他們說。”聽了大漢的話，我心里猛地一跳，覺得還是自己先說出實情為好。于是我趕緊對大漢說：“大哥，我……”老太太急忙打斷我的話，指著我對她兒子說：“對，就是這位司機救了我。”我正懷疑是不是我的耳朵出了毛病，那大漢一把就握住了我的手，感動地說：“兄弟，我、我什么也不說了。你的救母之恩，我一定會報的。”“我。哎，你聽我說，我……”我的話沒說完，又被大漢給攔了回去。“什么也別說了。兄弟，把你的姓名和地址寫給我，過后我一定登門重謝。”這時我腦海里又閃出一個念頭，還留什么姓名和地址啊，老太太既然沒記住我，溜吧。想到這，我邊往外走邊對大漢說：“好好照顧大媽，我走了。”說完我逃跑似的沖出了醫院。

在回家路上，我覺得這事挺走運，老太太不但沒認出是我撞的，還把我當成了救命恩人。可到了晚上，心里總是不踏實，我想起了母親常對我說的話：什么時候都要心里干凈。心里有鬼的人，遲早會出事的。于是我下了決心，第二天一定要到醫院說清楚。

第二天，我拿了一堆補品和5000元錢，早早來到醫院。可巧，就老太太一人在，老太太見是我，挺生氣地說：“你怎么還來？”

“大媽，您、你知道我是誰嗎？”

老太太說：“知道。孩子，大媽不糊涂，眼睛也好使。看得出你的心不壞。”

“那、那您為什么不說出真相呢？”我不解地問。

“｛孩子，你能及時把我送到醫院，就足以證明你是個好孩子，我就知足了。我哪能因為你的一次失誤，而誤了你的前程呢？說不定，好多要緊事正等著你去做呢。天下做父母的，都是這個樣……”

我的淚水早已止不住地流下來，我忘情地叫了聲媽，便把頭扎在老太太的懷里，失聲痛哭起來。

（選自《三月風》，有刪改）

1. 第2節開頭說“福無雙降，禍不單行”,請用簡潔的語言概括出與“禍不單行”相關的兩件事。

2. 文中的“我”想“跑”卻沒跑，“溜”了又返回，你對此如何評價？

3. 文章主要運用了什么 描寫方法來表現老太太什么樣的優秀品質？

4. 給本文擬一個含有“母親”兩個字的標題，不超過8個字。你課外也一定讀過不少歌頌母親、表達母愛的作品，請寫出其中一篇(或一本)的題目(或書名)，并注明作者。

5. .文章結尾說“我忘情地叫了一聲媽，便……失聲痛哭起來” 。 此時此刻，文中的“我”肯定有許多話想說，請你發揮想像，探究一番，然后代“我”說幾句。

四、閱讀下列材料，自擬題目作文。（20分）

　　有一只小狗問媽媽：“幸福在哪里？”媽媽說：“幸福就在你的尾巴上啊！”于是小狗就轉著圈兒想咬住自己的尾巴。轉啊轉，暈倒了。待他滿懷悲傷地以為永遠也抓不住幸福時，媽媽說：“孩子，其實你不用費力地想去抓它，只要你抬起頭向前走，幸福就會永遠地跟在你身后。”

三 理論實踐部分

1、填空題。（每空1分，共10分。）

1、閱讀教學是（ ）、（ ）、（ ）、（ ） 之間對話的過程。

2、語文課程目標根據（ ）、（ ）、（ ）三個維度設計。

3、2011版新課標要求每天語文課上學生在老師的指導下練字時間不低于（ ）分鐘。

4、語文課程是一門學習（ ）的綜合性、（ ）課程，是工具性與人文性的統一。

2、選擇題（每題2分，共10分）

1.“教學有法，教無定法”說明了教學工作具有（ ）

A、長期性 B、示范性 C、創造性 D、連續性

2.《語文課程標準》建議綜合性學習活動主要應體現“（ ）、聽說讀寫能力的整體發展、語文課程與其他課程的溝通、書本學習與實踐活動的緊密結合”。

A文史知識的綜合運用 B科技知識的綜合運用 C各學科知識的綜合運用 D語文知識的綜合運用

3.“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”，在王國維的《人間詞話》中被用來形容治學的第三境界。這句話借用哪一位作家的作品？（ ）

A、柳永 B、辛棄疾 C、蘇軾 D、李清照

4. 學生作文修改的評價要。（ ） A、① B、①③ C、①③④ D、①②③④

①注意考察學生修改作文內容 ②注意考察學生修改作文態度

③注意考察學生修改作文過程 ④注意考察學生修改作文方法。

5. 語文課程的基本理念是（ ） A、① B、①③ C、①③④ D、①②③④

①全面提高學生的語文素養 ②正確把握語文教育的特點

③積極倡導自主、合作、探究的學習方式 ④努力建設開放而有活力的語文課程 。

3、回答題 。（每題10分，共20分）

1. 溫家寶總理聽了五年級的語文課《新型玻璃》后進行了精彩的評課：“我覺得，陳老師整堂課進行得很好，她讓孩子討論，讓孩子們自己找資料，找答案。這就是啟發式教學。她尊重每一個孩子，對孩子充滿了愛心，和學生交流，這就是教學相長。”“這堂語文課也有值得改進的地方。比如表達、用詞、口語、習作的訓練還可以加強一點，要告訴學生，一個事物，為什么這么表達？用你自己的話怎么表達？”

溫總理的評課意見與《標準》的哪些理念是相一致的？對你有哪些啟迪？

2. 某老師在四年級教學《燕子》，當下學生把“小圓暈”讀成了“小圓圈”時（“還有幾只橫掠過湖面，剪尾或翼尖偶爾沾了一下水面，那小圓圈便一圈一圈地蕩漾開去”），細心的同學指出這個錯誤后，老師面向全班提問：“為什么這里用‘小圓暈’而不用小圓圈？能換成‘小圓圈’嗎？”學生通過知道“暈”是指“太陽和月亮周圍的光圈”后，老師適時地出示了日暈的圖畫，學生通過觀察、討論品出了燕子蕩起的一圈一圈的波紋就像七彩的日暈那么優美、靈動。

請評析這一教例。

　

公司檔案管理制度

一、總則

1、為加強本公司檔案工作，充分發揮檔案作用，全面提高檔案管理水平，有效地保護及利用檔案，為公司發展服務，特

制定本制度。

2、公司檔案，是指公司從事經營、管理以及其他各項活動直接形成的對公司有保存價值的各種文字、圖表、聲像等不同形式的歷史記錄。公司檔案分為受控檔案和非受控檔案。

3、公文承辦部門或承辦人員應保證經辦文件的系統完整(公文上的各種附件一律不準抽存)。結案后及時歸檔。工作變動或因故離職時應將經辦的文件材料向接辦人員交接清楚，不得擅自帶走或銷毀。 二、文件材料的收集管理1、公司指定專人負責文件材料的管理。

2、文件材料的收集由各部門或經辦人員負責整理，交總經理審閱后歸檔。

3、一項工作由幾個部門參與辦理的，在工作中形成的文件材料，由主辦部門或人員收集，交行政部備案。會議文件由行政部收三、歸檔范圍

1、重要的會議材料，包括會議的通知、報告、決議、總結、典型發言、會議記錄等。

2、本公司對外的正式發文與有關單位來往的文書。

3、本公司的各種工作計劃、總結、報告、請示、批復、會議記錄、統計報表及簡報。

4、本公司與有關單位簽訂的合同、協議書等文件材料。5、本公司職工勞動、工資、福利方面的文件材料。

6、本公司的大事記及反映本公司重要活動的剪報、照片、錄音、錄像等。四、歸檔要求

1、檔案質量總的要求是：遵循文件的形成規律和特點，保持文件之間的有機聯系，區別不同的價值，便于保管和利用。

2、歸檔的文件材料種數、份數以及每份文件的頁數均應齊全完整。

3、在歸檔的文件材料中，應將每份文件的正件與附件、印件與定稿、請示與批復、轉發文件與原件，分別立在一起，不得分開，文電應合一歸檔。

4、不同年度的文件一般不得放在一起立卷；跨年度的總結放在針對的最后一年立卷；跨年度的會議文件放在會議開幕年。

5、檔案文件材料應區別不同情況進行排列，密不可分的文件材料應依序排列在一起，即批復在前，請示在后；正件在前，附件在后；印件在前，定稿在后；其它文件材料依其形成規律或應保持文件之間的密切聯系并進行系統的排列。

6、案卷封面，應逐項按規定用鋼筆書寫，字跡要工整、

五、檔案管理人員職責1、按照 有關規定做好 文件材料的收集、整理、分類、歸檔等工作。2、按照歸檔范圍、要求，將文件材料按時歸檔。3、工作人員應當遵紀守法、忠于職守，努力維護公司檔案的完整與安全。

1、公司檔案只有公司內部人員可以借閱，借閱者都要填寫《借閱單》，報主管人員批準后，方可借閱，其中非受控文檔的借閱要由部門經理簽字批準，受控文檔的借閱要由總經理簽字批準。

2、檔案借閱的最長期限為兩周；對借出檔案，檔案管理人員要定期催還，發現損壞、丟失或逾期未還，應寫出書面報告，報總經理處理。

走在路上，挫折是難免的，低潮是必然的，孤獨與寂寞是如影隨形的;總有被人誤解的時候，總有寄人籬下的時候，總有遭人誹謗與暗算的時候。這些時候，要知道潮漲潮落、波谷波峰的道理，只要你能夠耐心等待，受得了折磨，守得住底線，一切都會證明，生活不會拋棄你，命運不會舍棄你。

第四篇: 小學語文教師素養大賽試題及答案

小學語文教師素養大賽知識素養試題

小學語文教師素養大賽知識素養試題

1、判斷題（請判斷下面的句子是否正確）
?????? 李檢察長廉潔公正，見利思義，在群眾中享有很高的威望。

2、選擇題
????? 最喜歡畫花鳥蟲魚、要為百蟲寫照，為百鳥傳神，榮獲人民藝術家稱號的一代藝術大師（??）
? （A）張大千??????? （B）齊白石
??（C）徐悲鴻????? ? （D）黃賓虹

3、填空題
????? 描寫傳統節日的七言絕句《元日》,前兩句是爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇，后兩句詩是?????????????? 、?????????????

4、填空題
???????? 請按筆順規范說出正確的筆畫：
? 孝字的第五筆是（?? ），第六筆是（?? ）。

5、選擇題。
????? 請把下列詞語中字形正確的一個選出來。（??? ）
? （A）宣紙?????（B）寒喧???
? （C）渲泄

6、選擇題。
????? 杜威所主張的教育思想被稱作是（???? ）教育思想。
? （A）存在主義?（B）要素主義
? （C）實用主義?（D）永恒主義

7、判斷題
?????? 學習用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。這是《語文課程標準（實驗稿）》在第三學段提出的要求。（?? ?? ）

8、選擇題
???? 《為什么孩子要上學》一書是諾貝爾文學獎得主（?? ）的一部自傳體散文集。
? （A）葉圣陶?（B）大江健三郎
? （C）高爾基?（D）泰戈爾

9、唐宋八大家中有六人出于宋代，另外出于唐代的兩位古文作家是（?? ）
?（A）韓愈和劉禹錫
?（B）白居易和柳宗元
?（C）韓愈和柳宗元???
?（D）劉禹錫和白居易

10、連線題
?????? 請將以下發明的它們的發明者連線：
蒸汽機???????????? 富蘭克林
火車???????????????? 諾貝爾
炸藥???????????????? 瓦特
避雷針????????????? 斯蒂芬森

11、選擇題
?????? 請把下列詞語中書寫正確的一個選出來。（?? ）
? （A）弦律???
? （B）裝幀?????
? （C）蜇伏

12、?簡述題。
?????? 某老師在教學《精彩極了和糟糕透了》一課時，板書：七點。七點一刻。七點半。問：同學們，你們覺得這段話有意思嗎？怎么一個時間就是一句話，連用三個時間寫成了三句話？
?????? 一生說：這樣可以表現出作者焦急的心情。一生說：作者可能不停地看時間，盼著父親早點回來。老師說：是啊，作者連用三個表現時間的句子表達自己焦急的心情。同學們，你們也能用上這樣的句式自定時間，寫一段話嗎？試試看。
?? 請你談談對這樣教學的看法。

13、選擇題
???? 《語文課程標準（實驗稿）》指出：閱讀教學是?????????? 之間對話的過程。請你從下面選出正確的答案。（???? ）
?（A）教師與學生?
?（B）學生與學生
?（C）學生、教師、文本???????
?（D）教師與學生、學生與學生

14、選擇題
???? ??德國教育家赫爾巴特是（?? ）的代表
?（A）兒童中心論????????????
?（B）教師中心論
?（C）勞動教育中心論???????????
?（D）活動中心論

15、填空題
?????? 請按筆順規范說出正確的筆畫：哉字的最后兩筆是（? ）和（??? ）。

16、選擇題
?????? 下列關于中國第一大河長江的描述不正確的是： （???? ）
（A）長江流經西藏、江西、山西、河南、? 山東等省市區。
（B） 長江在上海市注入東海。
（C）有烏江、湘江、黃浦江等支流。
（D）在江蘇省鎮江市同京杭大運河相交

17、簡述題
?????? 學生課外閱讀遇到了三個問題：（1）課業負擔重，沒有時間讀課外書；
（2）缺少經典名著讀本和學生喜歡的讀物；
（3）電視、網絡游戲的沖擊。
?????? 請你結合自己的教學實際，提出解決這些問題的有效舉措。

18、選擇題。
?????? 請選出下列詞語中一個書寫正確的詞語來。（?? ）
?（A）談笑風生???
?（B）甘拜下風????
?（C）一籌莫展

19、選擇題
?????? 下列哪一個故事不是出自《伊索寓言》？（?? ）
? （A）狐假虎威?? ????????
??（B）狼和小羊
? （C）狐貍和葡萄???????
??（D）農夫與蛇

20、連線題。
?????? 作者與其作品連線：
劉鶚?????????????? 《醒世恒言》
馮夢龍????????????《閱微草堂筆記》
紀曉嵐????????????《老殘游記》

21、選擇題
?????? 17世紀，（?? ）對班級授課制給予了系統的理論描述和概括，從而奠定了它的理論基礎。
（A）?? 北歐的尼德蘭????????????????
（B）捷克的夸美紐斯
（B）?? 法國的斯圖謨????????????????
（C）德國的福祿培爾

22、判斷題
?????? 請判斷下面的說法是否正確：
所有的多音字、多音詞的讀音在《普通話異讀詞審音表》中都能查到。（??? ）

23、選擇題
?????? 路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索出自屈原的（????? ）。
（A）《天問》??（B）《招魂》??
（C）《九歌》? （D）《離騷》

24、填空題
?? ?體現著國家最根本、最重要的制度和最基本的國策，在整個法律體系中處于最高的地位，具有最高效力，是其他法律的立法依據。這一法律是?????? ????? 。

25、選擇題
????? 請把各組中正確的一個詞語挑選出來。
（A） 民信片?? 名信片?? 明信片（ ）????
（B） 舶來品?? 撥來品?? 泊來品（ ） ??
（C） 挖墻角?? 挖墻攪?? 挖墻腳（ ） ????

26、判斷題
?????? 皮皮魯、魯西西、舒克和貝塔都是兒童文學作家鄭淵潔作品中的形象。（???? ）

27、選擇題
????? 鴻雁傳書的故事和下列哪個人物有關？（? ? ）
（A）史學家司馬遷????????
（B）漢武帝劉徹
（C）常勝將軍霍去病??????
（D）不辱使命的蘇武

28、選擇題
????? ?三農問題，一直是黨和政府高度重視、關心的問題，是一切工作的重中之重。三農指（??? ）
（A）農民????? 農村???? 農產品?????
（B）農村????? 農業?? ? 農民
（C）農民工??農村???? 農田???????
（D）農民???? 農民工??農業??

29、簡述題
?????? 有位老師買了一本特級教師的課堂教學實錄。他興趣勃勃地按照實錄上了同一篇課文，結果發現效果并沒有預期的那么好。課后，該老師感慨道：沒想到套用特級教師的教案效果也不佳。
?????? 這位老師的問題出在哪兒？結合這個案例談談你對如何借鑒別人教案的看法。

30、選擇題
?????? 秦代著名書法家????? ，有小篆入神大篆入妙之譽，他對簡化文字及后世文字學發展有重大貢獻，相傳泰山刻石就是他的作品。(? ? )
（A）張芝?????? （B）歐陽詢??
（C）呂不韋?? （D）李斯

31、選擇題
????? 《語文課程標準（實驗稿）》規定第三學段（小學5-6年級）的課外閱讀量不少于（ ）萬字
（A）150??????（B）100??????
（C）70??????? （D）200

32、填空題
?????? 請按筆順規范說出正確的筆畫：巨字的第三筆是（??? ），第四筆是（?? ）。

33、判斷題
?????? 請判斷下面的說法正確與否：
漢語拼音pi"" ǎo (皮襖)中的（""）叫隔音符號，如果沒有它，就變成了piǎo（漂）了。（???? ）

34、選擇題
?????? 今年是新中國成立____周年；中國共產黨建黨???? 周年；中國人民解放軍建軍???? 周年。（?? ）
?（A） 60? 90? 80????????
?（B） 60? 89?? 81
?（C） 61? 89? 83?????????
?（D） 60? 86?? 83

35、判斷題
????? 《語文課程標準（實驗稿）》指出：識字與寫字的要求同步，1-2年級要多認多寫。（???? ）

36、選擇題
? 請選出下列的成語主人公搭配正確的一項：（? ? ）
??? (A)??? 望梅止渴——劉邦???????
? （B） 樂不思蜀——劉禪
? （C） 指鹿為馬——趙構????????
? （D） 韋編三絕——老子

37、簡述題
?????? 葉圣陶說：什么是教育？簡單一句話，就是要養成習慣。培養學生良好的閱讀習慣是語文教學的基本目標，對學生的健康成長、持續發展終身有益。
?????? 請簡述一下你是怎樣培養學生良好閱讀習慣的。

38、選擇題
?????? 請把下列詞語中正確的一個選出來。（? ? ）
（A）撲朔迷離?????
（B）色厲內韌????
（C）安份守己

39、選擇題
? 有一個小女孩，她稱呼野象為哥哥，她和鴕鳥共舞，甚至豹子、變色龍、狒狒都成為她最好的朋友。這個叫蒂皮的女孩寫了一本書，這本書是（??? ）。
?（A）《動物農莊》???????
?（B）《西頓野生動物集》
?（C）《我的野生動物朋友》?????
?（D）《野性的呼喚》

40、選擇題
???? 《語文課程標準（實驗版）》中要求小學1-6年級學生背誦古今優秀詩文（?? ）篇（段）。
?（A）160?? （B）60 ??
?（C）70???? （D ）240

41、連線題
?????? 下列各樂器分別是哪個民族的流行樂器？
冬不拉????????????? 蒙古族
馬頭琴????????????? 維吾爾族
手? 鼓?????????? ???? 哈薩克族

42、選擇題
????? 下列詩句出自蘇軾作品的是（ ? ）
a)????欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。
b)????渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。
c)????千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。
d)????日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。

43、選擇題
????? ???? 是我國戲劇表演藝術最高獎，始創于1983年，每年一評，由中國戲劇家協會主辦（? ）
?（A）百花獎??? （B）金雞獎??
?（C）梅花獎??? （D）金鷹獎

44、選擇題
?????? 異型詞指的是普通話書面語中并存并用的同音（聲、韻、調完全相同）、同義（理性意義、色彩意義和語法意義完全相同）而書寫形式不同的詞語。
?????? 請把下面詞語中不是異形詞的一組挑出來。（ ）
（A）按語、暗語
（B）筆畫 、筆劃??
（C）摻假、攙假

45、判斷題
?????? 請判斷下面的說法正確與否：
?戒字共7畫，筆順是：橫、撇、橫、豎、斜鉤、撇、點。（ ）

46、選擇題
?????? 儒家典籍四書五經中的四書是指《論語》《孟子》 《大學》和（?? ）。
（A）《春秋》? （B）《周易》?
（C）《尚書》? （D）《中庸》

47、連線題
?? ????用連線的方式標示出下面教育論著的作者：
《愛彌兒》???????????????? （前蘇聯）蘇霍姆林斯基
《民主主義與教育》???（捷克）夸美紐斯
《給教師的建議》????????（法） 盧梭
《大教學論》??????????????? （美）杜威

48、選擇題
?????? 對于各省的簡稱，表述不正確的是：（??? ）
（A）云南省簡稱滇或云
（B） 甘肅省簡稱甘或隴
（C）貴州省簡稱黔或貴
（D）福建省簡稱閩或福

49、選擇題
?????? 下列詩人中哪一位不以寫邊塞題材著稱？（? ）
（A）王之渙?
（B）王昌齡
（C）岑參?
（D）白居易

50、選擇題
?????? 請把下列詞語中書寫正確的一個選出來：（ ）
（A）九霄??
（B）膺品?
（C）臟款

51、2006年9月7日上午，溫家寶總理到北京皇城根小學聽了一節五年級的語文課——《新型玻璃》，還進行了精彩的評課：我覺得，陳老師整堂課進行得很好，她讓孩子討論，讓孩子們自己找資料，找答案。這就是啟發式教學。她尊重每一個孩子，對孩子充滿了愛心，和學生交流，這就是教學相長。，這堂語文課也有值得改進的地方。比如表達、用詞、口語、習作的訓練還可以加強一點，要告訴學生，一個事物，為什么這么表達？用你自己的話怎么表達？
?????? 溫總理的評課意見與《標準》的哪些理念是相一致的？對你有哪些啟迪？
?????

52、選擇題
????? 下列四部兒童文學作品，哪一部產自中國？（?? ）
? （A）《時代廣場的蟋蟀》????
? （B）《草房子》
? （C）《小王子》????
??（D）《騎鵝歷險記》

53、填空題
?????? 請按筆順規范說出正確的筆畫：貫字的第一筆是（?? ），第二筆是（?? ）。

54、選擇題
???? 《語文課程標準（實驗稿）》建議綜合性學習活動主要應體現???????? 、聽說讀寫能力的整體發展、語文課程與其他課程的溝通、書本學習與實踐活動的緊密結合。（??? ? ）
（A）文史知識的綜合運用?????????
（B）科技知識的綜合運用
（C）各學科知識的綜合運用???????
（D）語文知識的綜合運用

55、簡述題
?????? 吉林省豐滿區第二實驗小學的語文教師楊巧云說：六年來，我抓了兩件事：一是讀書，讓學生大量地讀課外書；二是寫日記，有話則長，無話則短，但要堅持寫。別的家庭作業基本上沒有。但全區統測結果顯示，她所教的班有17人在3000人中名列前茅，楊老師的教學實踐給了你什么啟示？

56、填空題
?????? 請按筆順規范說出正確的筆畫： 拽字的最后兩筆是（?? ）和（?? ）

57、選擇題
?????? 下列哪篇童話不是出自《安徒生童話集》。（? ）
?（A）《海的女兒》?
?（B）《丑小鴨》?
?（C）《皇帝的新裝》
?（D）《白雪公主》

58、選擇題
?????? 下列哪座建筑是意大利古代著名建筑？ （? ）
（A）比薩斜塔???
（B）埃菲爾鐵塔??
（C）盧浮宮???
（D）巴黎圣母院

59、簡述題
?????? 請看陳老師在六年級教毛澤東寫的《七律? 長征》教學片斷：
師：詩中的遠征指的就是長征。為什么說是遠征呢？
生：我查的資料上說，紅軍長征途經福建、江西、廣東、湖南、廣西、貴州、四川、云南、甘肅、陜西等11個省，所以說是遠征。
?? 師：（出示紅軍長征路線圖）你看，這血一般顏色的箭頭，迂回曲折。這首詩中提到了哪些地方？
? 生：五嶺、烏蒙、岷山，還有金沙江、大渡河。
? 師：詩中用了一個詞語表達遠，這就是——
? 生：（齊）萬水千山。
請你點評一下這個教學片段中值得學習借鑒的地方。

60、判斷題
?????? 請判斷下面的說法正確與否：
?每字共八畫，它的筆順是：撇
橫、豎、橫折鉤、橫、點、點、橫。??????????????????????????????? （???? ）

61、選擇題
?????? 神話《夸父追日》 《精衛填海》都出自：（? ）
?（A）《山海經》???
?（B）《呂氏春秋》
?（C）《淮南子》???
?（D）《莊子》

62、判斷題
?????? 學不躐等的意思是：教師不要把學生分為優劣、貴賤等級，應該一視同仁，讓學生人人享受平等的教育。??????? （???? ）

63、連線題
?????? 請將下列民歌與其所流行的地區連線：
花兒與少年??????? 陜北民歌
鳳陽花鼓?????????? 青海民歌
蘭花花?????????????? 安徽民歌

64、 簡述題
??????? 在教學《科里亞的木匣》一課中，一生突然舉手提問：生：科里亞的爸爸到哪里去了？他有爸爸嗎？
師：課文主要寫科里亞會動腦筋，和爸爸無關，所以不用寫。
生：那為什么要寫他媽媽呢？
師：因為科里亞是學著媽媽的樣子埋匣子的。
生：那為什么要寫他奶奶呢？
師：那是因為奶奶和科里亞一起轉移的呀。同學們，我們索性來研究一下吧。課文里確實沒有寫科里亞的爸爸和爺爺，想一想，他們都到哪里去了？
生：（沉思后大叫）我知道了，他們打仗去了！
師：課文中有答案嗎？
學生們立刻捧著書本找到了答案：科里亞和他媽媽要四年后才能……科里亞的爸爸他們應該說花了很大的力氣……才把敵人趕出去。
? 請簡要評析這一教學片段。

65、判斷題
?????? 請判斷下面的說法正確與否：
?《漢語拼音方案》規定：V只用來拼寫外來語、少數民族語言和方言。（????? ）

66、選擇題。自相矛盾守株待兔濫竽充數等成語都出自《韓非子》，作者韓非是戰國時期??? ? 的代表人物。
（A）道家?
（B）法家??
（C）兵家??
（D）墨家

67、判斷題
???? 《中華人民共和國教師法》在中華人民共和國境內的義務教育適用。（???? ）

68、簡述題
?????? 某老師在四年級教學《燕子》，當下學生把小圓暈讀成了小圓圈時（還有幾只橫掠過湖面，剪尾或翼尖偶爾沾了一下水面，那小圓圈便一圈一圈地蕩漾開去），細心的同學指出這個錯誤后，老師面向全班提問：為什么這里用""小圓暈""而不用小圓圈？能換成""小圓圈""嗎？學生通過知道暈是指太陽和月亮周圍的光圈后，老師適時地出示了日暈的圖畫，學生通過觀察、討論品出了燕子蕩起的一圈一圈的波紋就像七彩的日暈那么優美、靈動。
?? 請評析這一教例。

69、選擇題
?????? 我國的陸地鄰國即與我國接壤的國家，共14個。請問下列哪個國家不是我國的陸地鄰國？（ ）
?（A）朝鮮?? （B）印度?
?（C）越南?? （D）新加坡

70、判斷題
???? 《中華人民共和國未成年人保護法》規定未成年人應享有生存權、發展權、選舉權、參與權、受保護權等權利。（??? ）

71、請當堂書寫：
凹：

凸：

72、選擇題
?????? 味摩詰之詩，詩中有畫；觀摩詰之畫，畫中有詩。這句話是對詩人???? ?的評論。
（A）王維???? （B）孟浩然?
（C）柳宗元? （D）劉禹錫

73、簡述題
??????? 一位老師在教現代詩《金色的細雨》一課開始的時候，有這樣的一個教學對話的片段：老師先在黑板上寫一個雨字，并說：小雨通常是細雨（教師邊說邊在雨前加了一個細字）。請說說，你見過什么樣的細雨？學生回答：毛毛細雨、淅淅瀝瀝的雨……
?? 師：老師今天要介紹的細雨，你們一定沒有見過。請大家看我板書 （教師在細雨前加上了金色的三個字），讀課題。
?? 生：（讀）《金色的細雨》
?? 師：讀了課題，大家一定有問題要問。
?? 生：什么樣的雨叫金色的細雨？（教師在課題后面畫了一個？）
?? 生 :為什么叫金色的細雨？（教師又在課題后面畫了一個？）
?? 師：同學們提出的這兩個問題，老師心里明白，課文里也有答案，請 大家自由讀課文，從中尋找答案。
????? 請你對以上的教學片段作分析、點評。

74、選擇題
??????? 請把下列詞語中書寫正確的一個選出來。（??? ）
?（A）痙孿??
?（B）羅嗦???
?（C）遷徙

75、選擇題
?????? 農歷正月初一，俗稱過年。傳說中的年是????? 。
?（A）一種植物的名稱?????????????????
?（B）一種怪獸
?（C）一座古城的名字?????? ???????????
?（D）某君王的稱號

76、填空題
?????? 有的偏旁是獨體字，如：土、子、車、木、禾、矢等。當它們作為左右結構的 合體字的偏旁時，有的筆畫就要發生變化，例如，城字土字旁的第三筆橫就要改為提。同樣，短字矢字旁第（??? ）筆（??? ）就要改為（??? ）。

77、連線題
??????? 請將下列作者與其作品連線
??杜甫???????? 《琵琶行》
? 白居易???? 《茅屋為秋風所破歌》
? 李白???????? 《蜀道難》

78、選擇題
?????? 塔克拉瑪干大沙漠是全世界流沙面積最大的沙漠，也是最神秘、最具有誘惑力的一個大沙漠。請問，它位于我國的哪個省（自治區）？（? ? ）
?（A）西藏自治區（B）內蒙古自治區
?（C）新疆維吾爾自治區?（D）甘肅省

79 、簡述題
?????? 這是一篇四年級小學生的習作（節選），文題是《春天》。
?? 春天細菌繁殖旺盛，夏季蚊蟲都在這時孳生；春天易流行感冒；春天雨水淅淅瀝瀝下個不停，很煩人，像個愛哭的小姑娘總也止不住；春天冷熱不均，忽冷忽熱......
老師面對全班同學作了這樣的講評：
?? 有的同學不停地在作文中寫春天不好，是不聽老師講解、胡思亂想跑題的結果。古往今來，文人都夸春天好，說春天不好的是動錯了腦筋。
這樣的講評合適嗎？請對此意作簡析

80?、 簡述題
　　某老師教《董存瑞舍身炸碉堡》有這樣一個教學片斷：師：課文最后一段寫了董存瑞舍身炸掉了敵人的暗堡，掃清了我軍前進道路上的障礙，消滅了敵人，使隆化城獲得了解放。我們能用哪四個字概括這一段的大意呢？（前面三段教學都非常順利，學生的答案正是老師的心中所想：道路封鎖、請戰獲準、暗堡炸毀）
?生1：我們勝利。
?師：太籠統了。
?生2：消滅敵人。
?師：和我們勝利是一樣的。
?生3：解放隆化。
?師：靠近標準答案了，再改一改，
?生3：（學生沉吟一會兒）隆化解放。
?師：說得好！（老師隨手在黑板上板書：隆化解放）
請你對這位老師的教學談談看法

81 、選擇題
?????? 大名鼎鼎? 鼎力相助? 鼎盛時期中的鼎字的筆畫數是（? ? ）
（A）11畫???
（B）12畫?????
（C）13畫

寧夏小學語文教師素養大賽觀眾答題試題及答案

發布：馬蘭 　時間：2010-5-12 20:13:38 　來源：寧夏教研網 　點擊： 1624　討論： 8

?

1. 填空：2009年12月7日至19日，全球矚目的聯合國氣候變化大會在_______________召開，經過13天的艱難談判，會議達成了不具法律約束力的_______________。

（丹麥哥本哈根? 《哥本哈根協議》）

2. 填空：湯顯祖的《牡丹亭》即《還魂記》，寫杜麗娘與柳夢生生死離合的愛情故事。它與____________、___________、____________并稱為臨川四夢。

（《紫釵記》、《南柯記》、《邯鄲記》）

3. 填空：唐宋八大家為___________、___________、___________、___________、___________、___________、___________、____________。

（韓愈 柳宗元 蘇洵 蘇軾 蘇轍歐陽修 曾鞏 王安石）

4. 填空：莎士比亞，文藝復興時期偉大的劇作家和詩人，主要作品悲劇有《_________________》《_________________》《________________》《___________________》（合稱四大悲劇）以及《羅密歐與朱麗葉》等，喜劇有《_________________________》。馬克思稱之為人類最偉大的戲劇天才。
?? （《哈姆雷特》 《奧賽羅》 《麥克白》 《李爾王》 《威尼斯商人》）
5. 填空：初唐四杰為_________、__________、_________、___________。其中________成就最高，代表作有《___________》。

（王勃 駱賓王 盧照鄰 楊炯王勃 《滕王閣序》）

6. 填空：從金陵到峨嵋，史上有詩曰：一門三父子，都是大文豪，詩賦傳千古，峨嵋共比高。這首詩中的三父子指的_________、__________、________。

（蘇洵、蘇軾、蘇轍 ）

7.中亞、西亞和北非比較，下列說法不正確的是????? ?????【??? 】（B）　

?? A.居民大多信仰伊斯蘭教??? B.居民都以阿拉伯人為主　　

C.石油是三地重要的礦產??? D.農業主要為畜牧業和灌溉農業

8.課程標準有五個方面的規定性，它們是時限性、具體性、預測性、??????? 【 ???】（D）

A.操作性和靈活性???? B.指導性和靈活性 ??

C.工具性和基礎性???? D.操作性和指導性

9.古時候高唱人生在世不稱意，明朝散發弄扁舟的詩人是? 【??? 】（A）
A.李白 ???B.李商隱 ????C.蘇軾??? ?D.陶淵明

10.第一屆真正意義上的于英國倫敦舉辦的世博會是在????? 【??? 】（Ｃ）
?A.1841年?????? B.1846年??????? C.1851年??????? D.1852年

11. 解放戰爭時期，人民解放軍展開的三大戰役是 ???????【??? 】（D）???????????????????? 　　

①平津戰役???? ②遼沈戰役??????? ③渡江戰役?? ??④淮海戰役　　

A.①②③??? B.②③④??? C.①③④??? ??D.①②④　

12.請背誦劉禹錫的《望洞庭》。

望洞庭

? ??湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。

? ??遙望洞庭山水色，白銀盤里一青螺

13.請背誦辛棄疾的《西江月·夜行黃沙道中》。

西江月·夜行黃沙道中

明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。

七八個星天外，兩三點雨山前。舊時茅店社林邊，路轉溪頭忽見。

2011年寧夏小學語文教師素養大賽現場答題試題

1號題

請你談談對“‘文’為范例，‘用’是關鍵”這句話的理解。

?

2號題

有一位教師把評改過的學生習作或練筆用數碼相機拍攝下來，然后把圖片上傳到班級博客上，號召全班同學在評論欄里繼續發表評改意見。請你對該教師的做法加以評析。

?

3號題

有人說:“學生的潛能就像空氣，放在多大的空間里，它就有多大”，請談談你對這句話的看法。

?

4號題

試對下面的教學片段加以評析。

師：一（? ）水，誰來說說？

生：一杯水、一桶水、一碗水……

師：這些是常用的容器，還有沒有比較大的容器呢？

生：一缸水、一鍋水、一箱水……

師：這些容器質地都堅硬，有沒有較軟的容器？

生：一包水、一袋水、一盒水……

師：有無比較特殊的自然容器？

生：一池水、一穴水、一窟窿水……

師：有無不用容器而處于自然狀態的？

生：一滴水、一灘水、一江水……

師：能否與重量、體積有關？

生：一克水、一千克水、一升水……

?

5號題

長文，是指那些文字多、篇幅長、容量大的課文。一般來講，我們把小學語文教材中，第二學段在800字以上、第三學段在1000字以上的現代文，稱作“長文”。請你談談如何辨證解決“長文”教學內容“長”與教學時間“短”之間的矛盾，實現長文短教。

?

6號題

張老師執教人教版六年級上冊《老人與海鷗》第二課時。上課伊始，教師直奔課文第二部分。為了幫助學生理解課文內容，教師先用哀樂來營造一種悲傷送別的氣氛，隨后結合現實生活中親人去世的場面，進行繪聲繪色地渲染。學生在教師帶動下，很快進入了情境。教師這才開始課文的學習，指名一學生朗讀課文第15、16自然段。學生讀著讀著，聲音開始沙啞、哽咽了，直到大聲痛哭起來。請你對張老師的做法進行評析。

?

7號題

全國第八屆小學語文青年教師閱讀教學觀摩活動研討的重點是“吃準目標，夯實基礎，指導學習，鼓勵創新”，請談談你對該研討重點的理解。

?

8號題

2006年9月7日上午，溫家寶總理到北京皇城根小學聽了一節五年級的語文課——《新型玻璃》，還進行了精彩的評課：我覺得，陳老師整堂課進行得很好，她讓孩子討論，讓孩子們自己找資料，找答案。這就是啟發式教學。她尊重每一個孩子，對孩子充滿了愛心，和學生交流，這就是教學相長。這堂語文課也有值得改進的地方。比如表達、用詞、口語、習作的訓練還可以加強一點，要告訴學生，一個事物，為什么這么表達？用你自己的話怎么表達？

?請問溫總理的評課意見對你有哪些啟迪？

?

9號題

試對下面的教學片段加以評析。

師：一個詞語，一個句子，仔細揣摩才會發現其中的精彩。第一段中有一個詞語叫做“投入”，誰來給它換個詞語？

生：改成“飛入”。

師：作者為什么用“投入”，而不用“飛入”呢?

生：說明灰椋鳥把刺槐林當成了自己的家。

生：我們經常說“投入”到什么什么的懷抱之中，這里用投入，能看出灰椋鳥對刺槐林的深深的愛。而用個“飛”字，只是有個簡單的動作而已。

師：沒錯！一個“投入”，既有動作，又有情感，這就是準確，這就是生動。我覺得你不僅讀懂了灰椋鳥，也讀懂了作者徐秀娟。

?

10號題

有位老師在教學《燕子》一課時，讓學生討論燕子的生活習性、捉蟲本領，又讓學生交流候鳥的有關知識，還讓學生畫燕子圖、唱燕子歌、跳燕子舞等。這樣教學好嗎？為什么？

?

11號題

請你談談提升小學語文教師素養和提高小學語文教學質量之間的關系。

?

12號題

以下是一位老師教學《去年的樹》的片段，請你試加以評析。

師：小鳥去找好朋友，為什么找不到？

生：樹被砍了。

師：小鳥找不到樹，它就去問了誰？

生：它去問了樹根、大門、火柴和燈火。

師：小鳥與樹根、大門、火柴、燈火之間有些什么對話？（學生找出這些對話一一朗讀。）

師：從這些對話中你看出小鳥具有怎樣的品質？（學生回答信守承諾、對友情的執著等。）

?

13號題

以下是一位教師執教《“你必須把這條魚放掉！”》（國標教材蘇教版三年級下冊第17課）的教學片斷：
?? ?師：湯姆好不容易釣到了一條他從未見過的大鱸魚，爸爸卻讓他把這條鱸魚放掉。同學們，你們贊成爸爸的做法嗎？
??? 生1：我贊成爸爸的做法。因為當時離釣鱸魚的時間還有兩個小時，無論是誰都不能違反這個規定。
??? 生2：我不贊成爸爸的做法。要知道，湯姆第一次釣到這么一條大鱸魚，那是多么不容易啊！作為大人，我們不能打擊孩子的積極性，何況當時又沒有人看見，這有什么關系呢？你看，正是由于爸爸的阻止，湯姆從那以后再也沒有釣到過那么大的魚，這是一件多么遺憾的事啊！
??? 假如你是執教老師，這時該怎么辦？

?

14號題

在某旅游景點上，看到一隊學生個個拿著照相機，圍著一處景物一邊嘰嘰喳喳議論，一邊忙著拍照。細問之下，原來是寫《一次游覽活動》的作文，老師請他們按順序把游覽過程中覺得最美的地方拍下來，然后再帶到課堂上進行寫作。你認同該教師的做法嗎？請說明理由。

?

15號題

試對口語交際教學《有趣的小動物》片段進行評析。

師：今天，老師把一個小家伙帶到教室里來了，你們瞧……

生：是小金魚！

師：快，和小金魚打聲招呼。

生：小金魚你好！

生：小金魚，歡迎你到我們教室里來。

師：小朋友真熱情呀。小金魚說些什么呢？讓我聽聽。（老師將小金魚放在耳邊，側耳傾聽。）

師：小金魚說：“小朋友你們好！”今天我來到你們的教室，真是太高興了。

師：小金魚那么可愛，你們想對它說些什么呢？

生：……

師：小朋友夸小金魚長得漂亮，小金魚可開心了，你們瞧，它擺動著尾巴高興得跳起了舞。

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16號題

大量的課外閱讀不僅能提高學生的語文學習能力，而且能全面提高學生的素養。請你說說怎樣提高小學生課外閱讀的實效性。

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