學生一般指正在學校、學堂或其他學習地方受教育的人，而在研究機構或工作單位（如醫院、研究所）學習的人也稱學生，根據學習的不同階段，我們可以把學生分為：幼兒園學生、小學生、中學生、高等院校學生（大學生、碩士研究生、博士研究生）等等。學生是一種身份， 以下是為大家整理的關于留學生意識形態和思想政治工作5篇 , 供大家參考選擇。

留學生意識形態和思想政治工作5篇

【篇一】留學生意識形態和思想政治工作

學生思想政治工作（班主任、團、隊）總結

“思想政治教育是教育者根據一定社會和受教育者的需要，遵循品德形成規律，采用言傳、身教等有效手段，通過內化和外化，發展受教育者的思想、政治、法制和道德幾方面素質的系統活動過程”。同時又是塑造學生美好心靈的工作，對學生的健康成長具有導向、動力和保障的作用。思想政治教育要從小抓起，從道德修養的過程看，道德判斷、道德行為都有一個發展過程，就跟上臺階一樣。小學生正處在人生的起步階段，在此階段要加強基本的道德品質的培養，注意行為習慣的養成。以后，再逐步提高理性認識，以理論指導道德行為，并為人生觀和世界觀的形成打下基礎，這對他們的一生怎樣做人都有著決定性的影響，因此，為把他們培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的四有新人，抓住時機開展小學生的思想政治教育工作，這是十分有必要的。

對小學生開展思想政治教育工作，可以從以下幾方面入手：

　　一、在班級中建立良好的思想政治教育氛圍。

　　1、建立新型的師生關系是建立良好思想政治教育氛圍的基礎。親其師，才能信其道，建立新型的師生關系是建立良好思想政治教育氛圍的基礎。教師對學生要多一份理解，多一份寬容，多一份愛。由于受儒家思想的影響，老師以權威的角色出現在學生的面前，學生處于被動接受的地位，老師是真理的化身，是圣潔的代表，對學生進行 1

　　道德教育時其灌輸的痕跡明顯地拉大了老師與學生的距離，枯燥的說教只會讓學生昏昏欲睡。新型的師生關系應是參謀與伙伴的關系。 師與生是平等的關系。長期以來，教師以絕對權威者的角色出現在學生面前，認為學生必須無條件地聽從其安排，憑著主觀的善意出發，往往很少站在學生的角度去考慮問題。新型的師生關系要求教師無論在課堂上也好還是思想政治教育活動中都要把自己和學生放在平等的位置上，讓學生成為教育的主體。如讓學生大膽地發表自己的見解，讓學生通過討論、辯論進行思想的碰撞，教師要做到尊重學生的思路，珍惜學生思維中的合理因素，不阻礙學生思維火花的迸發，讓學生說出真實的想法。小學生比較天真，看問題不全面，往往會提一些十分幼稚、奇怪的問題，教師要對學生說的某些怪問題延遲評價，不挖苦，不嘲諷，循循善誘。通過討論交流，學生提高了辨別是非的能力，而其中的道德認識不是由教師強制灌輸的，而是學生內化的結果。

新型的師生關系的核心是教師對學生無微不致的愛。只有真正心中有學生的教師才會真正地尊重學生，才會在進行思想政治教育活動的時候做好學生的伙伴，“導游人”；當學生有錯的時候不是一味地苛責，而是寬容、理解和幫助。在思想政治教育活動中，教師與學生不再是師對生這樣單一的關系，教師可以向學生提出問題，學生也可以向教師提問，學生之間可以相互交流。教師還可以是其中一個大組的成員，與其他成員是平等的。這種多向的交流方式使得師生間的關系更為密切。

　　　　2、給學生以積極的思想政治教育期待是建立良好的思想政治教育氛圍的重要途徑。

　　教育是教育者與受教育者心靈接觸的過程，教師的期待效應是師生間真摯感情的體現和外露。教師的期待是教育過程中是一種潛在的、暗含的力量，也是一種難以估量的，強大的力量。心理學的研究充分證明了這種期待的效應。要潛移默化、潤物無聲地體現思想政治教育的實效，教師應有效地運用這種期待，使之發揮出這種力量的強大，這也是建立良好的思想政治教育氛圍的重要途徑。

　　教師可以利用班中的公開場合向學生施以對班集體整體的期待。希望他們能成為一個團結的、堅強的、向上的集體，并以身作則，處處把自己看作是他們中的一員，讓學生感受到教師對學生的關心和愛。如在班會上，教師動情地說："我們班是個溫暖的大家庭，這個大家庭的每個成員都是兄弟姐妹，在座的每個人都應該看作是這個家中的一分子。"這些話激起了學生情感的的共鳴，在學生的心中喚起了對集體的愛。在以后的運動會、三項競賽和其它許多比賽中都取得了不錯的成績。為班級爭光，我是班級的一員這些觀念開始扎根于學生的心中，團結、集體榮譽感是學生取得成績的原因，這說明對學生的期待開始發生效果，學生和教師最終在情感上達成了一致。

教師對學生予以期待會使學生感到教師對他的關心，從而激發他的上進心。這期待產生效應的基礎是師生間的信任。信任是一種對他人相信而敢于進行托付的態度，也是一種道德關系，它是建立在誠實、正直、可靠的基礎上的，它是教師與學生溝通的起點。有了信心才有愛，教師的信任可以給學生以鼓勵與勇氣，激勵學生不斷向前。只有教師的信任才能激起學生對教師的信任，才能向教師敞開心扉，袒露自己的內心世界，這樣，思想政治教育才能取得實效。尤其是小的小學生對教師的依賴感較強，教師親切的話語更能拉近師生的距離。曾有一個學生上學遲到，上課總是無精打采，問他，也不答話，教師設身處地地與他交談，經過多次談話，這個孩子終于說出了心里話，父母吵架，母親一氣之下離家，他很想媽媽。在親切地安慰之后，教師提出了希望，希望他好好學習、生活，身邊老師同學都在關心他，一切都會好的，他終于慢慢放下了包袱，上課也專心多了。不久后，他媽媽回了家，一切風平浪靜。以后，這個學生有了什么困難或是心事總是來找這位教師，學習也進步了不少，還變得愛幫助別人了。

　　二、利用學生集體對學生進行教育。

　　根據馬卡連柯的教育思想，學生集體對學生的思想、品德有著重大的影響，其影響力一定程度上大于教師的作用。教師要通過組織集體來影響學生。

　　1、確定班集體的奮斗目標，逐步培養學生的集體榮譽感

　　小學生對班集體的概念是隨著集體生活的擴大與豐富的開展逐步形成和發展的。從進校開始，通過參與學校各項活動，學生對班集體這個概念逐步明確，知道自己所在的班級是哪個，自己是班集體的一分子，通過各種行為規范的競賽、一次又一次以班級為單位開展的活動中，學生逐步培養起了集體榮譽感，知道個人要為班級爭光。這種集體榮譽感是建立在學校切實可行的思想政治教育活動中的，可以從身邊的小事做起，通過日常行為規范教育，將與小學生年齡特點相適應的思想政治教育規范放入其中，實踐證明，將思想政治教育的要求化為一條條班級的具體的奮斗目標，可以激勵全班學生向著目標奮進，使每一個學生都感到自己是和集體同呼吸、共甘苦的，通過集體的力量培養起學生的集體榮譽感，使學生受到思想政治教育教育，這無疑是一個行之有效的方法。

　　2、通過少先隊組織對學生進行思想政治教育教育。

　　少先隊工作是學校工作的有機組成部分，著重組織學生在實踐中體驗，在少先隊活動中強調學生既是受教育者，也是教育者，發揮他們的自主性，讓學生全身心地參與，在一次次的實踐中不斷體會，不斷感悟，不斷積累，從而把思想政治教育的要求化為自身的品質。如：通過對集體生活的體驗，培養他們熱愛集體、勤奮學習的品質，通過對父母辛苦和家庭生活的體驗，培育他們孝敬父母、熱愛勞動的情感，通過參加“雛鷹爭章”活動的體驗，培育他們開發自身潛能、不斷追求進步的動力，按照“五自”（自學、自理、自護、自強、自律）的要求，將理想信念、道德修養等要求具體化為若干枚雛鷹獎章，一次次爭章訓練為學生提供了進行思想政治教育實踐的機會。

　　少先隊又是學生的群眾組織，面對全體學生，人人可為，天天可為，可以極大地調動學生的積極性。小學生的主要特點是以他律為主，他們對自己的評價主要是以具體的、外部的行為表現為依據。一年級學生尤其向往加入少先隊組織，這時，給他們樹立具體的思想政治教育目標，學生都能按目標來要求自己，十分積極踴躍地付諸于行動。通過一條條具體可行的措施使每一位學生可以對照自己執行，每得到一枚獎章，對他們來說都是極大的喜悅。在少先隊活動中設置一定的道德情境，提供一些具體的范例，有助于幫助隊員理解道德要求。如對于年齡小的學生可以從生活中的小事入手，學生一比較，就明白了該怎么做。《西游記》是小學生百看不厭的文學作品，現在更是用動畫片、精美的畫冊吸引了學生的注意，教師用豬八戒丟西瓜的故事就可以引發學生的討論，讓學生明白不能亂丟果皮紙屑的道理。

　　三、結合課堂教學對學生進行思想政治教育滲透。

　　1、在教學中開展有關行為習慣、思想品質的討論。

　　課堂也是進行思想政治教育教育的主陣地。每一門學科都有其可挖掘的思想政治教育因素，如數學的計算教學可以培養學生計算能力的同時，還能培養學生認真細致的優良習慣，體育在培養學生身體素質的同時，能夠培養學生頑強的毅力，拼搏的信心與勇氣，各學科都可挖掘愛國主義教育因素等等。就語文學科來說，在教材中有許多含有行為習慣、以及思想品質等思想政治教育素材的課文。教師要根據學生的年齡特點，結合課堂教育對小學生進行思想政治教育滲透。目前，小學生所使用的語文教材為語文與思想品德合科教學，這就要求將語文教學與思想品德教育融為一體。在教學中，可以根據課文的內容和教學目標，有的放矢地進行思想政治教育教育，使學生在課文學習的同時受到熏陶感染，讓學生充分地參與有關行為習慣、思想品質的討論，從而提高認識。今天，我們有這樣好的學習條件，應該怎樣呢？這樣啟發學生思考，從而教育學生從小養成自覺學習、刻苦努力、不怕失敗、持之以恒的學習精神。

　　2、結合自身進行比較，提高小學生的思想政治教育意識。

　　小學生在道德知識的理解上是從比較膚淺的、表面的理解逐步過渡到比較精確的、本質的理解。小小學生的理解常常是膚淺的、表面的，具體性很大，概括水平很差。在課堂教學中，有的課文還要聯系生活實際進行行為指導，引導學生實踐。這樣既明理，又導行，才能使學生知道為什么做的情況下，還知道怎樣去做。要讓學生結合自身進行比較，確立明確的導行目標，構建課堂多維交往結構，采用小組討論等方式，就可以滿足小小學生交流的欲望，通過學生的自我教育、學生之間的相互教育從而產生思想政治教育效能。教師可以在設置道德情境的前提下，讓學生通過縱向比較：看自己是否比以前進步，或者橫向比較：看別的做得好的小朋友是怎么做的，自己是不是和別人做得一樣好，在比較中，逐步提高學生的道德意識。

　　3、教師給予學生正確的評價

　　小學生在評價道德行為的時候，還不能以道德原則或道德道德信念為依據，

　　而常常受外部的、具體的情境所制約，小學生常常善于評價別人、不善于評價自己，他們幾乎完全依賴教師的評價為轉移的，因此，教師要善于評價學生，及時肯定學生好的言行，全面地、發展地看待學生，評價要適當，了解學生的內心情況和內心體驗，促使學生有積極履行道德要求的愿望，能夠主動地按照道德意識來調節自己的行動，從而自覺地完成道德行為。在小學生的課堂教學中，所接觸的思想政治教育素材一般是很簡單的，例如：上課專心聽講，同學之間要友好等，都是與學生的生活十分貼近的，教師在教學中及時肯定做得好的學生，讓外部的評價逐漸轉化為學生內部的動力，同時，也使學生逐步學會獨立地、帶有批判性地評價自己和別人。

　　總之，學生的道德品質是從無到有，從外部調節到內心自覺，從低級到高級逐步發展起來的，根據學生的年齡特點有效地對小學生開展思想政治教育工作在小學生的道德品質的發展上具有重要意義，也是學校思想政治教育工作不可或缺的重要部分。

【篇二】留學生意識形態和思想政治工作

思想政治工作制度-思想政治工作制度

思想政治工作制度

　　為有效地加強機關思想政治工作，做到思想政治工作情況清楚，問題明白，有的放矢，效果顯著，特制定思想政治工作制度如下：

　　一、黨員思想匯報制度

　　黨員思想匯報制度，是密切黨組織與黨員的聯系，加強黨員隊伍管理和監督，增強黨員黨性觀念和組織觀念的一項重要措施。

　　(一)黨員每月至少應向黨支部(或所在黨小組)作一次思想匯報。匯報的主要方式:一是通過定期參加黨的組織生活會匯報思想;二是向黨小組長或支部書記、支部委員口頭匯報;三是外出時間超過一個月或遇有特殊問題時，要向黨組織作出書面匯報;四是出國考察或學習回國后，要進行專門匯報。 (二)思想匯報的主要內容:一是貫徹執行支部決議和黨組織交給任務的完成情況。二是近期思想、工作和學習情況。三是近期群眾的思想情緒和要求。四是對黨組織和其他黨員的批評和建議。 (三)黨員要襟懷坦白如實向組織匯報和反映情況，自覺接受組織的教育和幫助。(四)黨組織要認真聽取黨員思想匯報，及時處理黨員提出的各種意見和建議。

　　二、思想分析制度

　　思想分析制度，是黨支部根據情況的變化和形勢任務需要，及時對黨員和群眾的思想狀況進行分析研究，以便準確掌握其思想脈搏，有效地開展思想政治工作的制度。 (一)黨支部應至少每季度對黨員和群眾的思想狀況進行一次分析，對個別重點對象要注意隨時掌握其思想變化情況，做到心中有數，對癥下藥。 (二)支委會在進行思想分析時要注意以下幾點，一是要總結回顧前段思想工作的成績和群眾思想的主流;二是根據思想動向和存在的帶有傾向性的問題，分析其主客觀原因;三是有針對性地研究下一步開展思想工作的任務、重點及方法。必要時各委員要適當分工，各負其責，抓好落實。 (三)根據思想分析的情況及時向行政負責人或上級黨組織提出工作建議。

　　三、談心制度

　　談心制度，是同志之間交流思想，加深理解，培植感情，增進友誼，相互促進的有效方式。 (一)談心的方式可靈活多樣，可以是支部成員或黨小組長找普通黨員談心，也可以是黨員找支部成員或黨小組長談心，還可以是黨員之間、黨員與群眾之間相互談心。(二)談心的主要內容包括了解情況、征求意見、聽取批評、商討問題、幫助教育等，且談心內容要及時做好記錄。 (三)談心應本著動之以情、曉之以理、推心置腹、以誠相待、實事求是和客觀公正的原則。(四)黨員領導干部要帶頭開展談心活動，做黨員和群眾的知心朋友。 (五)要通過談心活動，達到發揚成績，糾正錯誤，振奮精神，鼓舞干勁的目的。思想政治工作制度

【篇三】留學生意識形態和思想政治工作

學生思想政治工作總結

　　學生思想政治工作是指高等職業學歷教育院校按照黨的教育方針和高等職業技術教育目標的要求，運用思想政治工作規律，今天小編給大家帶來了學生思想政治工作總結，希望對大家有所幫助。

學生思想政治工作總結篇一

　　20**年黨支部以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀為指導，認真學習宣傳貫徹黨的xx大、xx屆三中全會精神，按照區委教育工委的部署，認真分析學校教師的思想情況，排查影響教師思想的各種不穩定因素，解決教師關心的熱點和難點問題，有針對性地超前工作，充分發揮黨支部的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，在思想工作方式、方法上不斷創新，使教職員工的思想始終呈現出平穩、積極向上的勢頭，確保了學校工作的向前發展。具體表現在以下幾個方面：

　　一、強化教師思想教育

　　學校在完成常規教育教學任務的同時，不斷強化對教師的思想政治教育。黨員學習、教師政治學習內容充實，管理規范，對上級有關精神傳達準確、及時、到位。對于一些牽扯教師利益的熱點、難點問題，學校領導都能通過耐心細致的思想工作，有理有據地給教師以明確的解釋，消除了部分教師的思想疑慮。學校還發揮工團組織的優勢，積極做好一人一事的思想政治工作，尊重教師、理解教師、關心教師，踏踏實實地為教師做好事、辦實事，凝聚了人心，整合了力量，使教師都能真心實意地為這個大家庭努力工作，學校人心思定，各項工作有計劃地向前發展。組織全體教師開展“中國夢”主題教育活動，抓好黨員思想教育工作，認真組織黨員參與共產黨員網“共筑中國夢”學習交流活動。

　　二、落實師德師風教育活動

　　落實師德師風教育活動的各項要求，有目標地做好師德師風教育的各項工作，落實學校行風建設的各項要求。開展學習培訓活動，繼續以區委教育工委印發的《師德師風教育讀本》為基本教材，采取集中學習和個人自學相結合的方式，認真組織教師開展專題學習活動學校思想政治工作總結學校思想政治工作總結。開展專題大討論，組織教師對照教師職業道德規范，開展“今天我們怎樣當老師”專題討論活動，使教師明確既要育人誠信，更要誠信育人，真正做到身體力行，為人師表;使教師明確新時期師德師風建設的具體要求。組織教職工對照《中小學教師職業道德規范》和《XX市中小學教師師德規范“十不準”》，總結在依法執教、愛崗敬業、熱愛學生、嚴謹治學、團結協作、尊重家長、廉潔從教、為人師表等方面的情況，開展師德考核，重點檢查存在的突出問題，并從世界觀、人生觀、價值觀上剖析存在問題的思想根源。通過學習教育，成效顯著。

　　三、建設和諧校園活動

　　為深入貫徹區委教育工委的關于創建和諧校園的要求，全面提高的辦學水平，創建市文明學校，推動各項工作向更高目標前進，繼續開展“建設和諧校園活動”活動。我們深刻地認識到，創建和諧校園活動，對于進一步提高教師的競爭意識、責任意識、服務意識，推進學校德育管理、教學管理、后勤管理的規范化、制度化，做到工作具體化、責任清晰化、服務優質化，實現管理水平的新提升、教學質量的新提高，增強的發展后勁和持續競爭力，占領教育發展的制高點，有著很強的指導意義。創建“和諧校園”工作領導小組，認真組織實施各項活動，對每一項工作都具體到人，每一條措施都力求精益求精，確保我校朝創建和諧校園這一工作目標前進，有計劃、有重點地實施和完成各項任務。

　　四、認真落實黨風廉政建設

　　五、教學工作創出佳績

　　黨支部思想工作及時到位，通過認真分析，早預測，早采取措施，使教師在思想上保持愉快的心情，工作干勁不減。學校各年級都能夠按照自己的特點開展好教學和管理工作，學校教育教學秩序穩定，在老師的精心輔導下，學生多次在各種比賽中獲獎，我校教育教學質量得到提升，11月，學校田徑隊在區中小學運動會上取得了小學組團體總分第6名(79分)的歷史性突破。12月學校參加為馬拉松喝彩啦啦操比賽小組第二和群眾歡迎獎等榮譽。11月，學校工會獲得市先進教工之家榮譽稱號，贏得了社會各界的一致贊譽。

　　六、今后教師思想工作的幾點思考

　　在學校教育教學中，黨支部做了大量艱苦細致的工作，鼓勵教師愛崗敬業，提高教學業務水平，學校教師在思想上積極肯干，比較穩定，工作質量高，積極的參與或者盡力完成學校布置的工作

　　學校思想政治工作總結工作總結。主要體現在全體教教師能從學校大局出發，做到個人利益服從集體利益，同心同德搞好學校的教育教學工作。今后，還要進一步加強師德師風建設，通過政治工作，提高教師的自覺性和積極性，支部將在每學期，提前一周，對教師進行集中思想教育和業務培訓學習，最大限度的提高教師的教育教學水平，為下一步的學校的改革和發展奠定基礎。

【篇四】留學生意識形態和思想政治工作

篇一：2015年思想政治工作要點

2015年思想政治工作要點

2015年，公司思想政治工作圍繞《萬眾創新，只爭朝夕》的報告精神和13233的發展目標，充分發揮正導向、聚心智、激活力的作用，用思想的力量引領價值、推進管理，用無形的文化滋養員工和品牌，為公司改革、發展、創新、穩定營造良好的輿論導向、人文氛圍和可靠組織保障。

一、 讓觀念先行，倡導自我管理修煉，推進職業化團隊建設。

1、 在經濟新常態下，推行變革、推動發展是大勢所趨。思路決定出路，觀念改變人生。引導，就是"引道"，引導員工識大勢，明事理，走正道，順應改革發展，促進改革發展，尤為重要、迫切。要樹立員工正確的價值觀。通過互聯網思維和喜聞樂見的引導方式，讓市場觀念、大局觀念、創業者為本的觀念，敬畏意識、感恩意識根植員工心中。

2、 堅持激勵與約束、自律與他律兩手都要硬，進一步加強隊伍建設。在嚴格組織管理、監督，嚴守底線清單的同時，大力推進全員向自我管理的轉變，促進員工做最好的自己。加強中高層管理者自我管理的力度，將黨性修養和自我修煉納入一崗雙責進行考核，并記入誠信檔案。

3、 辦好天下和書院名家講堂和移動大講堂，名家講堂定位國學、熱點、高端。移動大講堂圍繞服務公司重點、中心工

作、品牌文化、基層思想的導向和需求，有針對性地開發課件，組織講師自愿者上市場、下基層開展授課宣講活動。

4、 結合公司戰略重心和現實需求，精心選題，持續組織開展職業技能競賽活動，提升員工技能素質。

二、 讓文化發聲，前移市場傳導觸角，合力打造世界級品牌。

1、 借和天下創牌十周年，白沙創牌四十周年契機，結合感恩日儀式和國學大合唱，策劃好內外部文化營銷活動。

2、 組織員工參與亞布力中國企業家論壇活動，開展公司文化傳播。舉辦"信在中國"第二屆論壇，加大策劃力度，運用好新媒體，傳播品牌文化內涵，提升品牌影響力。

3、 開展"國學大合唱"主題系列活動，利用中國節日發動目標群體，唱響國學之真、之善、之美，結合品牌文化內涵，進行整合傳播，為品牌積累形象資產。

4、 以用戶思維為主導，以互聯網傳播為重點，盤活資源，進行內部媒體整合設計，搞好媒體內外宣傳定位，加強新媒體傳播的力度，完善媒體管理制度，健全媒體素材庫，建立內外結合的高效傳播團隊。推出市場?？?，提高品牌慨念引導能力和市場傳播響應能力。

5、 結合三大品牌開展diy產品包裝大賽。發動企業員工和消費者運用互聯網思維，將品牌文化現代化、國際化、特色化，形成一批讓市場青睞diy產品。

三、 讓平臺完善，打通呼吸循環，用心構建生態型系統

1、 深化鞏固黨的群眾路線教育成果，堅持從群眾中來到群眾

中去，從市場中來到市場中去的呼吸循環機制。加強對整改項目的跟蹤評價，開展企業健康全面體檢。

2、 組建公司工會，完善機構和人員配置，充分發揮工會組織

橋梁、紐帶作用，凝聚員工智慧與力量。建立員工"有話好好聽"的群眾利益訴求通道和平臺，尊重員工的生存權、話語權、發展權。

3、 用全球視野，甄選一批高端論壇和展會，為員工提供跨界

學習平臺，完善天下和書院知識平臺，形成網格分類、崗位匹配、網絡教育、分享轉化、積分進階、綜合測評、指標齊全的體系建設。

4、 繼續開展開源節流新環保系列活動。促進員工讓行動新環

保成為習慣，心靈新環保成為需要。營造企業良好的生態。積極配合生態型系統建設，加大輿論引導和宣傳推廣的力度。

5、 細化政工目標管理指標，嚴格考核評價，推進政工文化基

礎管理工作的夯實，激勵中心工作的創新與創效。

篇二：2013年思想政治工作要點

中共xx公司委員會

2013年思想政治工作要點

2013年公司思想政治工作的整體思路是：高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論、"三個代表"重要思想、科學發展觀為指導，把深入學習貫徹黨的十八大精神為首要政治任務，緊緊圍繞公司中心工作，切實履行組織、引導員工著力在服務公司中心工作上做出新貢獻，在提高思想政治理論水平上取得新成效，在進一步凝聚全體員工團結奮進的強大精神力量上開創新局面，在加強對外宣傳、提升公司文化軟實力上取得新進展，為公司的發展穩定提供思想保證、精神動力和輿論支持。

一、深入學習宣傳貫徹黨的十八大精神，用社會主義核心價值觀推進理想信念教育工作

1、組織廣大員工深入學習貫徹黨的十八大精神，以"感悟十八大、工作正能量"為主題，通過舉辦座談會、培訓班、知識競賽等多種形式，深入調查研究，圍繞十八大提出的新思路、新理念、新舉措對照實際工作找差距。

定新舉措，務求實效性，突出解決在工作作風上存在的實際問題，真正達到"照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病"的效果；三是根據局黨委要求，出臺公司《關于開展群眾路線實踐活動實施方案》。

3、加強企業文化建設，提升公司文化軟實力

充分發揮公司局域網信息和《通訊》陣地作用，切實加大輿論宣傳工作力度。

二、切實抓好黨的建設工作

1、推進學習型黨組織建設。以中心組學習為抓手，健全完善制度，有效發揮黨組織的學習引領凝聚作用，積極營造善于讀書學習的良好氛圍，不斷提升學習型組織的科學化水平。

2、進一步提升各黨支部黨建工作規范化、制度化，按照公司黨委要求，積極開展各項工作。一是扎實推進"爭創先進黨支部"

活動，實現基層黨建工作整體上水平上臺階；二是進一步摸索開展項目部黨建工作，在項目部組建臨時黨小組，使項目部人員和農民工時刻體會到黨組織的關愛。

3、不斷加強黨員隊伍建設。一是嚴格按照《黨章》和發展黨員工作的有關規定，計劃培養入黨積極分子1-2名；二是加強黨員隊伍的教育培訓工作，建立健全黨內激勵、關懷、幫扶機制；三是由黨員干部帶頭，組建并逐步發展壯大黨員志愿者隊伍，及時組織黨員幫扶貧困黨員。

三、強化干部人才隊伍建設

1、繼續深化干部管理工作，不斷改進完善競爭性選拔干部方式，探索"薦、評、考"有機結合的選拔考核機制，提升"競爭擇優"的質量和水平。從制度層面加大治庸治懶的現象。

2、不斷加強年輕干部的選拔培養使用力度，改進和完善干部考核工作，注重選拔工作中有思路、有激情、有闖勁的干部。

3、以項目化推進人才工程實施，建立人才庫。根據公司實際，出臺《新員工管理辦法》。做好新入員工的思想工作，讓想干事的人有舞臺、能干事的人有位置。

四、大力加強制度建設。一是健全完善基層黨組織服務黨員群眾制度。重點建立基層黨組織書記和班子成員如何聯系服務黨員群眾制度。二是落實人才工作目標責任制考核工作，優化考核指標，完善考核辦法，強化考核結果運用。

五、扎實推進精神文明創建活動。

1、廣泛開展中國特色社會主義理想信念教育。積極開展形

勢政策教育、國情教育，開展"中國夢"主題教育活動，引導員工為公司全面發展刻苦學習、不懈奮斗。

2、深入開展社會主義核心價值體系教育。按照黨的十八大"三個倡導"的要求，引領公司文化建設，以員工喜聞樂見的形式，開展豐富多彩的教育活動，使其內化于心，外踐于行。

3、切實加強法制宣傳教育。充分利用多種載體，開展形式多樣的法制宣傳教育活動。

4、深入推動志愿服務工作。開展"結對幫扶，黨員先行"主題系列活動。推進"一助一"幫困結對助老、助困、助學等長期志愿服務工作。

5、開展"讀書有益"演講比賽活動。以節慶紀念日為契機，深入開展"學黨史、知黨情、跟黨走"等主題教育實踐活動。

六、有效破解組織工作難題。

一是重點改進干部考察工作，破解簡單了解情況的考察考核辦法，研究制定能夠科學反映干部工作實績的考核評價機制；二是以探索完善基層領導干部權力制約制度為重點，加大對關鍵崗位領導干部，特別是"一把手"的監督；三是以進一步從嚴管理干部為重點，加大對黨員干部日常談話提醒等思想教育力度；四是著力破解黨建工作責任制落實不到位的難題。為貫徹公司黨委各項工作安排，堅持黨建工作與經濟工作目標同訂、任務同下、責任同查、工作同獎懲，把抓支部黨建工作的成效作為干部考核的重要依據。

2013年3月28日

篇三：公司思想政治工作要點

三季度，我廠思想政治工作的指導思想是：以黨的十六屆三中、四中全會精神為指導，以公司發展目標和我廠發展目標為引領，以開展共產黨員先進性教育活動和總結宣傳百日會戰經驗成果為重點，緊密圍繞公司生產經營中心工作，大力加強黨的建設和思想政治工作，培育先進企業文化，充分發揮群團組織作用，對全體員工進行再教育、再動員，增強發展意識、責任意識，把思想、智慧和力量凝聚到加快我廠發展上來，凝聚到實現發展目標上來，推動各項工作再上新水平，為確保完成今年生產任務提供精神動力和智力支持。 一、加強一人一事的思想政治工作，把全體員工的思想統一到完成全年生產任務和各項指標上來。 1、認真做好百日奪油上產會戰的總結，進一步堅定完成生產任務的信心。通過總結和宣傳公司及我廠百日奪油上產會戰的經驗和取得的成果，達到統一思想、振奮精神、鼓舞士氣、凝聚力量的目的。通過集體討論、個別談話等方式，及時準確的掌握全廠員工的思想動態，針對員工群眾思想上的難點、熱點和關心的焦點問題及時妥善地予以解決，充分發揮思想政治工作釋疑解惑，疏通思想的作用。繼續保持會戰積極向上的思想狀態，動員和發動全廠員工把思想和行動統一到公司實現的奮斗目標上來。 2、結合宣傳百日會戰成果，在全廠員工中深入開展"形勢、目標、責任"主題教育活動。要通過《**報》、廠內廣播、內部、下發宣講提綱、班前會等有效載體，認真的開展形勢任務教育，把"百日奪油上產"會戰取得的巨大成果和經驗展示給全廠員工，把上半年公司工作會議和會戰總結表彰大會精神傳達給廣大員工，把下半年各項工作指標和公司及我廠面臨的形勢任務傳遞給廣大員工。及時結合不同時期公司領導講話精神有效的開展形勢任務教育活動。 3、做好對內對外新聞宣傳工作。真實全面準確地反映我廠各項事業發展的良好態勢和積極向上的精神狀態。對內要充分利用好廠內廣播、《**報》、廠內絡、板報、條幅標語等形式，對外做好電視臺、石油報和公司絡等及公司以外各種媒體的宣傳。要對會戰取得的成果經驗、體現的精神風貌、先進的典型事跡進行總結和宣傳，擬訂撰寫10名奮戰在我廠各條戰線的典型人物，出版典型人物集，作為發揮典型引路作用的良好教材和媒介；圍繞會戰成果，出一期百天會戰圖片展，達到振奮精神、鼓舞士氣的作用。加強新聞宣傳工作的考核力度，嚴格考核兌現基層上交稿件。同時，做好保持共產黨員先進性教育活動的宣傳工作，成立宣傳報道小組，保證每周出一期簡報，擴大油田上和電視新聞的宣傳力度，保證每周上發稿不少于3篇，電視發稿不少于2篇，廠內廣播設專欄報道學習教育活動的進展情況。擬在7月下旬在各基層單位巡回開辦通訊報道員培訓班2期。

二、加強政治理論和技術業務學習，努力提高整體素質和工作能力，不斷適應我廠發展的客觀需要。 要以深入學習貫徹黨的十六屆三中、四中全會精神，學習踐行"三個代表"重要思想為重點，以黨的各項方針政策，中油集團公司領導講話精神和公司領導半年工作會議講話精神為主要內容。牢固樹立以人為本，全面協調可持續科學發展觀，堅持理論與實踐、學習與運用相統一，不斷加深對新理論、新概念、新論斷的理解和認識，提高創新意識和決策能力。按照年初公司下發的"政治理論學習安排意見"要求，安排好兩級黨委理論學習中心組、廣大黨員干部、員工群眾等三個層次的政治理論學習。 要借保持共產黨員先進性教育活動中學習動員階段的東風，采取開展系列講座、集中培訓、自學考試、座談討論等方式，管理層人員要深入學習政策理論知識，補充新理論、新思維，提高政治思想覺悟；各級干部要加強對管理、法律法規和資本運營知識的學習，提高分析問題、解決問題的能力；廣大員工要加強崗位技術業務知識的學習，補充創新創效能力和競爭、責任意識，提高崗位操作水平。通過多種形式的學習教育活動，提高全廠各個層次員工的政治理論水平和綜合素質。 三、堅持標本兼治、懲防并舉，做好有效預防腐敗能力和水平，做好效能檢查工作，推動黨風廉政建設深入開展。 認真貫徹落實中國共產黨中央頒布的《建立健全教育、制度、監督并重的懲治和預防腐敗體系實施綱要》。堅持從嚴治黨的方針，不斷開展預防腐敗工作。 堅持建立教育、制度、監督并重的預防和懲治腐敗的工作體系，有效開展工作。結合保持共產黨員先進性教育，在領導干部中重點開展權力觀教育。通過觀看警示教育片、交流學習體會等方

式開展正反兩方面典型教育，樹立科學發展觀和正確的政績觀，切實做到務實、清廉。征集創作廉政歌曲，加大對各級領導干部執行"四大紀律、八項要求"情況監督檢查的力度。對于違反送收現金和從事中介活動謀取非法利益、利用婚喪嫁娶等事宜收錢斂財以及參加賭博等規定的，加大組織處理力度?！?/p>

莊子云："人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已。"是呀，春秋置換，日月交替，這從指尖悄然劃過的時光，沒有一點聲響，沒有一刻停留，仿佛眨眼的功夫，半生已過。

　　人活在世上，就像暫時寄宿于塵世，當生命的列車駛到終點，情愿也罷，不情愿也罷，微笑也罷，苦笑也罷，都不得不向生命揮手作別。

　　我們無法挽住時光的腳步，無法改變人生的宿命。但我們可以拿起生活的畫筆，把自己的人生涂抹成色彩靚麗的顏色。

　　生命如此短暫，豈容隨意揮霍！只有在該辛勤耕耘的時候播灑汗水，一程風雨后，人生的筐簍里才能裝滿碩果。

　　就算是煙花劃過天空，也要留下短暫的絢爛。只有讓這僅有一次的生命豐盈充實，才不枉來塵世走一遭。雁過留聲，人過留名，這一趟人生旅程，總該留下點兒什么！

　　生活是柴米油鹽的平淡，也是行色匆匆的奔波。一粥一飯來之不易，一絲一縷物力維艱。

　　前行的路上，有風也有雨。有時候，風雨撲面而來，打在臉上，很疼，可是，我們不能向生活低頭認輸，咬牙抹去臉上的雨水，還有淚水，甩開腳步，接著向前。

　　我們需要呈現最好的自己給世界，需要許諾最好的生活給家人。所以，生活再累，不能后退。即使生活賜予我們一杯不加糖的苦咖啡，皺一皺眉頭，也要飲下。

　　人生是一場跋涉，也是一場選擇。我們能抵達哪里，能看到什么樣的風景，能成為什么樣的人，都在于我們的選擇。

　　如果我們選擇面朝大海，朝著陽光的方向揮手微笑，我們的世界必會收獲一片春暖花開。如果我們選擇小橋流水，在不動聲色的日子里種籬修菊，我們的世界必會收獲一隅靜謐恬淡。

　　選擇臨風起舞，我們就是歲月的勇者；選擇臨陣脫逃，我們就是生活的懦夫。

　　沒有淌不過去的河，就看我們如何擺渡。沒有爬不過去的山，就看我們何時啟程。

　　德國哲學家尼采說："每一個不曾起舞的日子，都是對生命的辜負。"讓我們打開朝著晨光的那扇窗，迎陽光進來，在每一個日出東海的日子，無論是鮮衣怒馬少年時，還是寵辱不驚中年時，都活出自己的明媚和精彩。

　　時間會帶來驚喜，只要我們不忘記為什么出發，不忘記以夢為馬，歲月一定會對我們和顏悅色，前方也一定會有意想不到的驚喜。

　　人生忽如寄，生活多苦辛。

　　短暫的生命旅程，

　　別辜負時光，別辜負自己。

　　愿我們每一個人自律、陽光、勤奮，

　　活成自己喜歡的模樣，

　　活成一束光，

【篇五】留學生意識形態和思想政治工作

學生思想政治教育工作經歷總結

教育教學中堅持面向全體學生，平等公正地對待每一位學生，做到既教書又育人，堅持以情動人，以理服人，對學生進行思想品德教育；同時結合化學學科教學內容，恰當地對學生進行思想品德教育、心理健康教育、愛國教育，文明禮儀教育等，凈化學生的心靈?，F將我對學生進行思想政治教育工作總結如下：

一、言傳身教做學生的表率。正人先正己，我對學生要求很嚴格，但是要求學生的方方面面，我自己也以身作則。比如要求學生遵守作息時間，我在每堂課前就總是做到提前候課；要求學生語言文明，那么我在上課、學生談心時就自覺做到語言規范。這些學生看都看在眼里，從而對學生起到了潛移默化的作用。

二、將思想教育融入課堂教學之中，培養學生良好的行為習慣。在教育教學活動中結合化學教材的特點對學生進行教育，例如利用拉瓦錫測定空氣中氧氣含量的實驗，用時12天，教育學生無論做什么事，都應有持之以恒的毅力，不能只保持三分鐘的熱度；利用溫室效應的危害、化石燃料的燃燒造成的污染，教育學生愛護環境，做環保小衛士；利用淡水的嚴重不足，教育學生節約用水，愛護水資源。

三、利用化學知識、科學家故事等，培養學生愛國熱情，弘揚民族精神。根據緒言里化學發展史中“造紙、制火藥”、蠟染、東漢釀酒等，講解我國古代的化學成就，弘揚民族精神；根據侯德榜的故事，引導學生自覺培養愛國熱情。

四、進行規范教育，養成文明禮儀好習慣。

積極配合班主任積極組織學生學習新《中小學生守則》和《中（小）學生日常行為規范》等，記憶與默寫相結合，讓學生全面掌握規范的禮儀知識，同時強化訓練學生，嚴格督促學生，規范學生行為。課堂規范，課間文明方面以“五有”、“五無”和“五遠離”要求學生（即課堂有紀律、課間有秩序、言行有禮貌、心中有他人、后進生有進步；地上無痰跡紙屑、墻上無污痕、桌面無刻劃、門窗無破損、衛生無死角；遠離煙酒、遠離黃色文化、遠離迷信活動、遠離賭博、遠離毒品），教育學生規范自身行為，做好文明禮儀，成為一個高尚的文明人。

五、關注留守學生，為他們撐起快樂的天空。

留守學生是一個備受我們教師關注的群體，他們遠離父母，一般不是直接監護人教育和管理，這將影響留守學生心理情感。他們有的孤獨、寂寞，有的膽怯、焦慮，缺乏安全感。因此，他們有時遲到、曠課、逃學、說謊、打架、欺負同學等，心理有存在障礙現象。目前，留守學生存在上升趨勢，對留守學生思想政治教育尤為重要。所以在教育工作中我特別關心他們的學習和生活，注重對留守學生的心理教育，減少其產生心理問題的潛在可能性，并對已出現的異常心理和行為進行鑒別和指導。積極進行談心，注重培養他們健全的個性，幫助學生自立、自強，使學生正確認識現實和自我，在環境和自身條件許可的范圍內，調節自己的心理和行為，運用良好的方法去解決各種心理問題，保持心理健康。

六、因材施教，多形式轉化學困生，調皮生。我建立學科學困生檔案，了解他們知識及能力弱點，從他們的生活出發，經常與他們談心交流，教他們怎樣生活，怎樣做人，與他們交朋友，親近他們，信任他們，培養良好的師生情，從而樹立教師的威信；同時鼓勵他們樹立起學習的信心，幫助他們分析自己存在的知識薄弱點，克服學習道路上的困難，促進他們努力學習，不斷上進。

總之，在教學一線，我把每一學生當成自己的孩子，看著他們一點一滴的進步，都感到無比的欣慰，在今后的工作中，我依然會以飽滿的熱情，投身于農村教育教學工作當中，為農村教育教學工作作出應有的貢獻。

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