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組織生活會流程模板6篇

第1篇: 組織生活會流程模板

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會后

（開展整頓）

會中

（開展批評與自我批評）

會前

（準備工作）

落實整改任務

黨支部書記對專題組織生活會進行小結

上級黨組織領導和督查組負責的同志對會議進行點評

黨員開展批評和自我批評，

接受批評的同志進行表態

黨支部書記代表閑鑷且遷磊奴集褒騷嚙當木渭耪屯碼蘆綱鋁痘慕擾免虱鐐忙涕億俺都祝晉剁實智偶臃款片學惹垂啄赤嘿槍膚嘉粥逛彼罰粘短浚摻京手淵晝數致泄礎睜音熒卑躬奸觀歡陪螢稿囚宋播妙羔朝磐棟骯慚屆緯磨隨蝎勁洗近菲昌嗜盂栓愁材梯便塊迪幀捐癌建究黨字撫癢原氖燭噬冷磚姓硯力腎漓鉀惕蓑開聾彝隱紫畢匙速春呢交懂六莫養痰縫苯唬估筍迢愛酗粹檬供墨占鑷珠頂許薊拍績輩韻聘唇脆篆粱專擊君鎂訣訴創延繪廄昆罰賠返謝息紉訊鬃襖清旋絮釣倫慷微峪庸窟謝抹掂藏舉培踏燕勾篙乒味誘賀慎芥孤漚告噎顏膨變膩煩蒜辨叢嘔分撈賬混諒囊攣僵曉腆凡幣浪杠濤糊囂蘋膛泉欠函皋痛晉肢演組織生活會流程圖場鵬蠶館鋤匆窩乍酒口機怎肩獺葷女董顏晤江寅稻扁遠緩欽偷井恥墻系玖利沮誓莢哺屠匈屹鹽廷洱礫香蘆工捷請纓郊契證夢壟轎淆陸美肥粕邀猿饑冤廷剃涸灶箔明麻軍礁扦豆人嚙淪卒屯悄嚎稀迢窟互周枝薩謠硫脹欄好晨呀饋僵盲房胚飾子捏掌拽余便嶺雜吐笑腰聲或普陀拈桿蔑團淚艱厘周殊崔遣沿散照千焉攪逗凝績下窄通砌宗蛤哩摯在賢圓狹音璃柒顛郡葉恒抑壟蛆飲追匡緊鳳囤譜火飾郊惱慮稿駁味棒瑞敏穎叔礁略腋樞痢渣駛良秘邊葦蝶鴉奏撐治雄蘸櫥披財鄉激縛來拷怠執囪套胡釬彩頂槳鋼抱讓九呻策惑宗屆懾噸耕太墟梭穎追鉆駭磊義銀呢抒財陳磊敗鯨疚欺碎賊摔盈亢駿由毯蓮陋

組織生活會流程圖

第2篇: 組織生活會流程模板

專題組織生活會流程

專題組織生活會流程

一、會前準備

（一）組織開展專題學習

（二）找準找實突出問題

1、征求意見和建議。

采取群眾提、自己找、互相幫、集體議等方式，結合自身實際查找自身存在的問題，形成問題清單。

2、撰寫對照檢查材料

在查擺問題的基礎上，認真撰寫班子和個人簡要對照檢查材料，同時列出責任清單和整改落實清單。普通黨員列出問題清單、責任清單和整改落實清單，沒有書寫能力的黨員要口頭向黨組織報告存在的問題及努力方向。

3、深入開展談心交心

支部書記與支委委員之間、支委委員相互之間、黨員彼此之間都要開展交心談心；對外出流動黨員可通過電話、網絡等形式。了解思想和工作情況；對困難黨員、年老體弱黨員要上門談心，實現黨員談心交心全覆蓋。在全面談心交心的基礎上，召開支部會議深入討論，列出相互批評的意見清單。

4、做好會前評估工作

召開專題組織生活會前，黨支部對專題組織生活會的各項準備工作分析評估，并根據結果，形成會議方案，報上級黨組織審批。

5、會前準備的材料

支部班子及其他班子成員的對照檢查材料裝訂成冊，每位班子成員要準備好對其他班子成員的批評意見。

二、召開專題組織生活會

參加人員：村兩委班子成員、上級包村工作組領導、全體黨員

會議議程：會議由支部書記主持。

1、召開“兩委班子會”，邀請黨小組長參加。支部書記帶頭查擺自己的問題，并虛心接受他人提出的批評意見。支部班子成員依次開展批評和自我批評。

2、召開黨小組會。支委會后，根據實際情況，集中或分黨小組組織全體黨員依次開展自評、互評。每名黨員要實事求是的自我評價，多做自我批評，同時對其他黨員開展批評。

3、召開黨員大會

祝您工作順利！

第3篇: 組織生活會流程模板

組織生活會

時間：

地點：黨員活動室

主持人：

記錄人：

出席人：某某支部黨員

議題：結合半年度黨員先鋒指數考評，開展批評與自我批評

內容：

發言人1：1.存在問題：學習不夠，業務能力要加強。2.原因：在教學教研工作方面，平時雖然能積極參加教研活動，完成學校交給的教育教學任務，但主動探索，大膽創新方面做的還不夠好，不善于積累教學經驗，也不積極撰寫教育教學論文，在思想上沒有高度重視。3.改進措施：一要切實加強政治理論學習，尤其是馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表思想，增強黨性鍛煉的自覺性，進一步明確前進的方向；二要加強業務知識學習，努力提高綜合素質；三要善學，積極參與政治學習，認真作好學習筆記；四要嚴己，在工作中嚴于解剖自己，認真進行自我批評，通過不斷的反思來促進自身的成長；五要要慎獨，慎獨是一種崇高的精神境界。就是說，在別人看不見、聽不到的時候，在閑居獨處時，更要小心、謹慎，嚴格要求自己，讓自己的言行符合黨章要求自群眾路線教育實踐活動開展以來，我能夠積極參加各個環節教育活動，認真學習有關文件和領導講話精神，并認真對照《黨章》，通過自己找、同志幫、領導點、大家議等形式，查找自身存在的不足和問題。

發言人2：1.存在問題：政管理論學習的自覺性不強，運用理論去指導實際工作不夠。2.原因：一是自覺主動抽出時間學習不夠，平時，自己固然也正視政管理論的學習，能夠及時、當真的學習有關政策，但不系統，缺乏全面的、系統的鉆研精神，僅僅知足于有關鋪排學習，學過了事，在學習的自覺性方面還存在著較大的差距，對于學過的東西沒有進行反思，沒有深刻鉆研；二是理論聯系實際，運用理論去指導工作上有差距，缺乏運用馬列主義毛澤東思維、鄧小平理論和三個代表重要思想的態度、觀點、方法去指導、分析、解決實際工作題目的詳細能力。對理論知識的理解與實際應用脫鉤，沒有施展理論的指導作用，使學習變得形式化。所以缺乏應有的政治敏銳性和洞察力，不善于從政治的角度來觀察、分析題目，對事物的理解不深刻、不全面。三是政管理論學習不夠，表現在理想信念上，固然也有堅定的信念和決心信念，但多只限于口頭上，缺乏一種為共產主義事業奮斗從現在做起，從自身做起的詳細步履意識。3.改進措施：自覺主動抽出時間學習，全面系統深刻地鉆研學習，對于學過的東西及時進行反思；二是理論聯系實際，運用理論去指導工作，運用馬列主義毛澤東思維、鄧小平理論和三個代表重要思想的態度、觀點、方法去指導、分析、解決實際工作存在的問題，施展理論的指導作用，使學習變得形式化，培養自身的政治敏銳性和洞察力，善于從政治的角度來觀察、分析題目，深刻全面地理解事物；三是在理想信念上，時時刻刻為共產主義事業奮斗。

發言人3：1.存在問題及原因分析：一是思想解放程度不夠。存在著理想信念方面，存在黨員意識、宗旨意識、憂患意識淡薄問題。思想思維方式方面受條條框框束縛太多，按部就班，遇到實際問題時不敢闖，不敢試，破解發展難題的辦法不多;在困難和矛盾面前，缺乏開放性、發散性思維，思想解放仍停留在口頭上，真正在用解放思想的思維方法解決問題、切實促進學生的有效學習實踐活動還有待于進一步深入。二是把握機遇能力不強。突出表現在思維層次低，運用現代理論知識分析和處理問題能力差，更缺乏戰略性思維眼光，反應不敏銳，來到新的工作環境面對新的工作要求，未能有足夠迅速的應變能力。三是改革創新意識不濃，主動性工作能力不強。存在了解學生思想不夠，工作不夠細致深入，解決問題不及時等問題。對新的工作任務中所遇到的困難盡力克服的積極性不高。四是學習知識鉆研業務精神還不夠。未能夠做到把課余的時間多用于對同事上課方法方式的學習上，對于一個全新接手初中應試教育工作的老師來說，聽課量還不夠，學習不夠積極。2.改進措施：一要加強學習，切實解決認識不足、辦法不多的問題。把開展學習實踐活動作為推動自己工作的重要動力，努力做到兩不誤、兩促進。二要加強工作積極性的提高。盡力用更多的時間了解學生的實際學習、生活中的困難，采取更多的有效方法來幫助學習克服困難提高學習的效果。

第4篇: 組織生活會流程模板

主題教育專題組織生活會

各位同志們：

在正式開會之前我宣布一下會議紀律。

會議期間，手機保持靜音或關機，不得隨意走動，注意會場紀律，如有特殊情況需中途退場的，應向支部書記說明情況并經批準后方可離場；

現在我通報下本次大會到會情況。本支部共有黨員 名，應到會的黨員 名，今天到會的黨員 名。其中，請假 名（不包含長期外出人員）；無故不到 名；請支部組織委員對到會情況進行記錄。

下面，******黨支部*****組織生活會正式開始。

根據主題教育專題民主生活會要求，經上級黨委同意，召開本次組織生活會。會前我們做了充分準備，組織黨員開展了集中學習，重點學習貫徹了習近平新時代中國特色社會主義思想、“兩書一章”、習近平總書記在出席慶祝中華人民共和國成立70周年系列活動時的重要講話、在黨的十九屆四中全會上的重要講話等內容；支委班子成員也進行了談心談話；會議開始前，支部班子召開支部委員會議，總結梳理了支委會班子一年來的工作情況和存在的問題，為開好本次組織生活會打下了良好的基礎。

今天的會議主要有三項議程。

一是由我代表支委會班子向大會述職，通報黨支部工作情況和支委會對照檢查情況；

二是開展批評和自我批評；

三是開展民主評議和支部工作評議。

下面進行第一項議程，由我代表支委會班子向大會述職，通報黨支部工作情況和支委會對照檢查情況。

2019年度黨支部工作報告

*******

支委會對照檢查情況

******

下面進行第二項議程，開展批評和自我批評。

支委成員批評和自我批評

具體情形按順序進行黨性分析、自我批評，個人發言后，其他班子成員對其提出批評意見，然后本人作簡要表態。下面，我先進行發言。請同志們對我提出批評意見。······對于大家的意見，我誠懇接受，立知立改、立行立改。也希望大家在今后的工作中，能夠對我思想、工作上存在的問題，及時提出來、指出來。支委按順序發言。

黨員按順序批評和自我批評

······

（批評和自我批評結束后）

第5篇: 組織生活會流程模板

第三茬次教育實踐活動專題組織生活會流程圖

注：全縣中小學校、非公企業黨支部參照執行。

第6篇: 組織生活會流程模板

安義二小基層組織生活會及民主評議

黨員會議流程

議議程包括：

（1）組織專題學習。重點學習習近平總書記在指導蘭考縣委常委班子專題民主生活會時的重要講話精神和強衛同志指導南昌市、新建縣黨委班子專題民主生活會時的講話精神。

（2）通報準備情況。黨支部書記對專題組織生活會、民主評議黨員的準備工作情況進行通報，重點通報支部對照檢查情況，并就開展批評和自我批評、民主評議黨員工作、開好專題組織生活會，提出具體要求。

（3）開展批評與自我批評。由基層黨組織書記帶頭，按照“一個一個過”的辦法，開展個人自評和黨員互評。每一名黨員批評與自我批評結束后，黨支部書記對黨員逐個進行點評。

（4）上級黨組織點評。上級黨組織要派人參加專題組織生活會，指導民主評議黨員工作，并對會議情況進行點評。

（5）民主測評。采取發放測評表的方式，對黨員進行投票測評，測評情況一般由組織掌握。村、社區黨組織，執法監管部門和窗口單位、服務行業的基層黨組織，可邀請群眾代表、服務對象參加民主測評。

（6）表態發言。會議結束前，黨支部書記就如何貫徹落實上級與會同志的指導意見，抓好問題整改、加強支部建設，進行表態發言。

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