大學生事跡

　 **，男，漢族， 1988 年誕生，中共黨員，**師范大學馬克思主義學院思想政治教育專業**級博士生。

　 他身患腦癱，但發奮圖強，從本科到博士，連續 6 年綜合測評第 1 名。現為中國殘疾人事業發展研究會理事、中國腦癱救助海豚計劃愛心大使，曾獲中國大學生自強之星標兵、**中國大學生年度人物提名獎、**中國大學生年度人物入圍獎，兩次研究生國家獎學金（碩士、博士）、**青年 54 獎章、**高校 10 大優秀學生等榮譽稱號 40 余項。《中國教育報》頭版頭條對其業績進行了長篇報導，**省委高校工委黨員創先爭優特刊進行了整刊報導， 《中國青年報》、 《大眾日報》、**電視臺、搜狐網等各大媒體進行了報導。

　 不怕困難，發奮圖強，是他最突出的意志品質 ?

　 由于腦癱后遺癥，他 5 歲才會走路，7 歲上小學后還常常摔交，兩個膝蓋常被磕得鮮血直流。由于運動功能障礙，他遇到常人難以想象的困難。他寫字費勁，為了按時完成作業，手上常常磨起血泡，手指上常常纏著膠布，3 個手指上磨起了厚厚的老趼。雖然寫字困難，可他從小學到博士從沒有因此落下 1 次作業。在書本上寫作業困難，他就蹲著用粉筆在水泥地上寫，1 蹲就是 1 兩個小時，有時腿蹲麻了，剛站起來又 1 下子跌坐在地上。為了彌補寫字困難的不足，他就多記多背，小學 1 至 5 年級的語文課本，他能從頭背到尾；從初中到大學的文科教材，他能準確地說出相干內容的具體章節。

　 為了更好地融入社會，他刻苦鍛煉，漸漸學會了系鞋帶、扣鈕扣，學會了自己料理生活。他還學會了騎 3 輪車，風雨無阻地奔走在宿舍、教室之間。學打籃

　球時，1 次只能拍 12 個，半年后可以拍到

　 10 幾個，1 年后才能用雙手將球委曲拋到籃筐，曾為完成投籃目標磕得膝蓋上流下來的血染紅了腳面。憑著這類意志，他又學會了打乒乓球和羽毛球，還代表學院參加了學校的乒乓球比賽。

　 勤奮刻苦，筆耕不輟，是他最大的特點與特長 ?

　 作為 1 名腦癱博士，雖只能用兩個食指打字，但他始終筆耕不輟。目前，著述已達 300 多萬字。**年，《9 童作文》出版，記錄了 1 個殘疾學生的心路歷程。莊逢甘院士、人民教育出版社顧之川編審，稱《9 童作文》是“1 部很好的成長勵志作品集”和“1 本優秀的作文教學參考書”；中國殘聯主席張海迪親筆寫來熱忱彌漫的鼓勵信：“親愛的 9 童，讀了你的文字，我和很多人都很感動，這是 1 個健康的孩子都難以做到的，可是你卻以自己頑強的斗志做到了，我們都應當學習你堅強的品格！”3 市 1 校聯合舉行了《9 童作文》研討會，《聯合日報》整版報導，《校園文藝》刊發“9 童作文專欄”。

　 攻讀研究生以來，他潛心學術，參加學術活動 100 余場，在中國殘疾人事業發展論壇等學術會議上交換論文 7 篇，3 次作大會發言，取得各類獎項 40 余次，發表文章 50 余篇；參與教育部人文社科基金項目 1 項、中國殘聯項目 1 項；出版個人專著 2 部，合著 1 部。**年，完成了 34 萬字博士論文和 30 萬字殘疾人研究專著，在全國馬克思主義理論博士生論壇取得 1 等獎（全國共 5 名），在 CSSCI 學術期刊發表文章 2 篇。

　 感恩社會，積極參與，是他崇尚的道德素養和人生尋求 ?

　 他對社會充滿感恩，為了回報社會，他積極踐行社會主義核心價值觀，積極參與公益活動。他曾創辦刊物并擔負主編，擔負解說的專題片獲**省廣播電視 1 等獎。大學期間，他幾度謝絕學校斟酌其殘疾給予的國家助學金，將機會讓給其

　他同學。他被中國低級衛生保健

　 基金會聘為“中國腦癱救助海豚計劃愛心大使”，屢次在上海、**等地參加腦癱救助公益活動，捐獻個人文集 100 余本，在全國作業績報告、學術報告 40 余場，答復各類咨詢 200 多人次。

　 “既然生活選擇了我們，我們就要創造更加美好的生活！”這是他的座右銘。為了夢想，他 1 直在不懈奮斗著&bd&bd ?

　 **，男，漢族，中共黨員，**航空航天大學飛行器設計專業**級碩士研究生。

　 他投身比賽培養創新思惟，收獲全國數學建模、國際無人機賽等大賽 1 等獎，并連續取得中學、本科、研究生的推薦免試資歷；他親手實踐設計新型飛機，完成 16 項創新項目，研制出國內第 1 架仿生海鷗撲翼飛行器，參與“長空”新概念無人機科技創新團隊入選國家首批百支“小平科技創新團隊”；他增強黨性傳播創新成果，發表學術論文 6 篇、科技新聞 22 篇，入選**“好青年”百人榜和“****省大學生年度人物”并作為創新代表在頒獎儀式分享科研經驗，他參與第 1 屆全國大學生新黨員培訓示范班匯報航空精神，擔負**年輕奧會火把手傳遞發明夢想。在曹衛星副省長來校考察時，他因科創成績突出遭到親切接見。

　 航空科技創新，他 1 直在路上。

　 扎實學習——打好創新基礎 ?

　 **從小就喜歡研究些“新”東西，折騰著各種物品，就為了找些“新玩法”。上學后，他 1 下子喜歡上了各種比賽，并有了自己的學習“小世界”——課間纏著老師問題目，午餐召集同學挑書本毛病，夜間翻父親書柜找書看都成了研究“新常態”。**憑著這股熱忱，在數學比賽中獲得**市第 1 名，并 1 路取得心儀中學、大學、研究生

　 推薦免試資歷，從事向往已久的飛行器設計專業。

　**提早半年進入**航空航天大學學習，幾位院士的授課讓他收獲很多：科技創新是 1 輩子的事情，要想厚積薄發必須扎實基礎。因而，他更是夜以繼日地學知識、做實驗，有幾次由于和同學討論而沒遇上校車，**不由聯想：民航界這么多機場調度都能做到有條有序，為什么大學校車不能物盡其用呢？說干就干，他帶著兩位小火伴搜集大量乘車數據，創新了 1 套新的校車調度模型，并向校車隊提出了建議。隨后，**更是沉迷在數學模型中不可自拔，連續摘得兩次全國大學生數學建模比賽 1 等獎、1 次美國大學生數學建模比賽 2 等獎，為今后的科技創新打下了基礎。

　 實踐航空——設計創新飛機 ?

　 在**航空航天大學的實驗室里，**終究有機會 1 展身手了。廣泛瀏覽學習開辟了他的創新思惟和眼界，先前各種折騰的“失敗研究經歷”提升了他對工程進展的預判能力。8 個月，他研制了 1 款全新《多段柔性變體撲翼飛行器》，在經歷數百次失敗的實驗后成功完成可控飛行，并在**年中國大學生創新創業年會上演示。但癡迷航空的**仍不滿足，出現出更多的創新想法優化該無人機性能。

　 **年，他攜作品在“中航工業杯—國際無人機賽”上與來自研究所、高校、公司的科研人員們 1 同角逐這項頂級榮譽，并收獲創意賽 1 等獎和競技賽 2 等獎，成為所有參賽者中唯逐一位創意賽與競技賽都打進前 3 名的選手，并發表數篇論文公然創新成果，被工程索引 EI 收錄。3 年里，**帶領 52 位同學 1 口氣做了 16 項科研創新項目，其中 6 項國家級創新項目、4 項航空特點基金。項目研究對象包括固定翼飛機、旋翼機、撲翼機等，項目創新點觸及整體設計、結構優化、動力裝置、起降安全等多個方面。

　 **在設計飛行器的進程中，將創新點拓展至更多科技領域。他和經管專業同學分析仿生飛行器在機場驅鳥中的應用，取得創業計劃賽省級榮譽。炎炎夏日，

　**用空氣動力學知識設計室內降溫器，并將原理發布，呼吁大學生“科技改良生活”，1 個月內被 3 百余家媒體報導。擔負**年輕奧會火把手時，**提出的“創新無人機帶著砳砳游**”想法廣受歡迎，并被青奧官網報導為“青年發明家”。

　 知行合 1 ?

　 ——傳播創新成果 ?

　 求學之路永無止境，**熱中于尋訪學者請教科技，并在征得同意后將他們的創新成果展現給更多人，吸引更多的人加入科創的道路。他書寫的《南京航空航天大學大助力神 9 返回艙降落傘》《**航大超聲機電利用玉兔探月車》登上中國教育報頭版。書寫這些科技新聞堅定了**投身科研的決心，也讓他成為連續取得**教育新聞獎 1、2 等獎的唯 1 大學生。

　 **年**省大學生年度人物領獎現場，**在臺上呼吁更多青年學子們勇于發現身旁的創新點，并用親身實踐去實現這些創新想法。**“好青年”百人榜頒獎儀式上，**更是作為全省唯 1“最具創新精神”好青年代表展現新型無人機，分享科研經歷。第 1 屆全國大學生新黨員培訓示范班里，**和 89 所高校的 89 名大學生新黨員代表 1 同學習，與全國大學生年度人物代表交換專業，并在培訓示范班畢業儀式上分國家科技、大學科研、學生創新 3 方面做了發言。

　 創新之路猶如飛機起航，升上更高的天空需要更強勁的動力。癡迷于航空科技的**，渴望助力國防，只有像沖壓發動機 1 樣高速運轉學習，才能在實踐創新、傳播創新的天空翱翔，收獲并分享云層之上的最美風光。

　 **,男，漢族，團員，**師范大學勵耘學院文學專業**級本科生。

　 **是 1 名普通家庭里走出的大學生，和北師大這座百年學府的敦厚學風相映襯，他是積極上進的跨界學霸、10 佳大學生、優秀學生干部。他 4 年綜合成績第 1，修讀經濟學的雙學位，自學了大量社會學的專業知識。他主持的調研成果

　榮獲“挑戰杯”全國大學生學術科技作品比賽 2 等獎，并收獲了**大學社會學系的碩士錄取通知書。與很多學霸不同的是，除在學習和科研方面獲得優良的成績，他在創業之路上也走得精彩。之所以做出這樣的選擇，**給出的答案是：“在大眾創業，萬眾創新的時期背景下，大學生創業不但能實現自我價值，也能更好地承當起社會責任！”因此，他為了自己的創業夢想 1 直努力著。

　 首創——從跨界學霸到創業小白 ?

　 **年剛入學的**，1 沒有資金技術 2 沒有經驗渠道，是個完完全全的創業小白，但是他從學生社團的公益項目開始，用滿滿的豪情和 1 絲不懈的堅持終究具有了自己參與的創業項目——“IMALL 公益電商”。最初，**只能承當收取貨物、分發傳單等簡單機械的工作，但是在每晚上萬步的送貨“鍛煉”以后，他還堅持從相干圖書和專業沙龍中充電學習。從此不安分的他 1 方面將課堂上學到的理論應用到實踐當中，制定了輪班制度與賞罰機制有效提高了工作效力；另外一方廣交創客好友，在將 IMALL 品牌和概念推行的同時，將大量的資金、技術等資源引入團隊。

　 經過**和其團隊的努力，目前的 IMALL 公益電商不但包攬了中國青少年公益基金會“希望工程鼓勵行動”鼓勵成果獎、社會企業獎、最具人氣獎，還成功取得壹基金的投資支持，最為關鍵的是 IMALL

　 公益電商已逐步成了師大人生活的 1 部份。從最后加入的原始成員到在校管理者，**每次提到 IMALL 除自豪以外總會慶幸地說道“IMALL 就是我創業夢開始的地方，沒有她就沒有了這條路的始終。” ?

　 升級——從創業小白到互聯網創客 ?

　 **年，**順利從 1 個創業小白演變為大學生創客，他利用積累的各種資源，組建起 1 支互聯網+大數據的創業團隊，開始了“搜易”項目——用 3D 實時地

　圖做好旅游最后 1 米服務。但是“搜易”作為 1 個科技類項目對技術和資金的需求遠遠超過了草根創客的能力，項目啟動 1 周后就在相干專利無權使用，缺少專業裝備的壓力下開始擱置。眼看策劃已久的瀝血之作難逃夭折的命運，**挖空心思爭取資源，他的積極奔走終究尋求到了學生科學技術協會的幫助。科協的加入不但順利幫助“搜易”拿到了急需的 5 項專利授權，還爭取到了科研實驗室的使用權。兩大困難引刃而解，“搜易”的實踐邁上了高速路，并贏得了“創青春”（原挑戰杯）全國大學生創業比賽金獎的優良成績。值得 1 提的是，“搜易”下屬的“樂行”子項目在**年貴陽草根大數據創業創新大賽上表現出色，奪得優秀創意獎，并推動了攜程、去哪等業界巨頭開發類似服務，增進了互聯網旅游業服務水平的提高。

　 堅持——學霸創客始終在路上 ?

　 如今，**行將畢業，和眾多學霸 1 樣，論文、比賽、保研的喜訊紛至沓來,但不 1 樣的則是**依然堅持在自己的草根創業路上，他暢想著自己的創業夢。近期，**同學又以原始合伙人的身份與同學創辦了 1 家名叫“聚眾天成”的 IP 開發文創公司，“我們希望靠自己的審美與努力，提供更多更具傳統文化與先鋒精神的優良互聯網 IP”。雖然如今的**同學還是 1 個普普統統的大學生，但是這其實不

　 影響他在創業的道路追逐自己的夢想，相信依托他的自信、堅韌與豪情，他 1 定能在自己的逐夢道路上不斷向前。

　 **，女，漢族，中共黨員，**大學人文學院中文系文藝學專業**級直博生。

　 “也許你憐憫我的不幸，我卻感謝災害讓我更懂生命的意義，我深信只有要夢想，生命一樣可以燦爛。”這個堅強的**女孩——**，用堅毅和努力，踐行著在逆境中英勇追夢的青春宣言。

　失去雙腿，用夢想點亮黑夜 ?

　 7 歲那年，1 場車禍奪走了**的雙腿，也改變了她的命運。父母雖讀書不多，但深知女兒唯 1 的前途是讀書。他們聯系村里的小學，要求他們接收女兒。**依托媽媽的背和輪椅，1 直從鄉村小學走進了**大學的大門。

　 求學之路的艱辛，只有**和 1 直陪她讀書的媽媽知道。比如如廁這件最平常的小事，對沒有雙腿的她來講卻是那末不容易，由于怕給同學們添麻煩，**養成了早上不喝稀飯、平時盡可能少喝水的習慣。10 多年來，不論是父母還是老師、同學，歷來沒有看見她因軟弱而流淚。除吃飯，其余時間都用在了研究課業上。在班里，同學們都喜歡跟**同桌，由于她是個得才兼備的好學生，從她那里不但可以得到學習上的幫助，還可以感遭到積極的正能量。初中時，班主任老師就總是特地安排那些學習上有困難的同學跟**同桌。她的高中校長曾說過：“**的存在，就是 1 種無言的鼓勵。

　 潛心學業，用勤奮彌補殘缺 ?

　 來到**后，學校斟酌到她的情況，特地為她和母親準備了專門的宿舍。每次上課，坐在離講臺最近 1 排的總是她。課堂上的每分每

　 秒，她總是仰著頭專注聽講，非常珍惜這 1 寶貴時光。下課后，她總會認真溫習筆記，仔細準備課堂展現和要預習的內容。1 名學妹在談到她時提到了這么 1 個細節：“記得 1 次到她宿舍造訪，宿舍里擺著兩張床，余下的空間里，從書架到床沿，乃至到地上，都堆滿了滿滿的專業書籍，很多都已被翻爛了。”在任課老師們的印象中，**很要強，身體不便卻從不遲到早退，是個極其勤奮的學生，本科階段幾近包括了所有的校級與國家級榮譽稱號和獎學金。

　 **的業績在學校傳開，感動了許多**師生，被授與**大學“感動同學”先進業績人物“10 佳”稱號，并榮獲中國大學生“自強之星”提名獎。**年，她憑仗

　優良的學業成績被保送本校攻讀博士學位。直博以后，她公道計劃學業，潛心投入科研，以主要承當者身份參與了導師主持的國家社科基金、教育部項目的研究工作，在導師的指點下，發表數篇學術論文，學業精進的她連續兩年取得**大學優秀研究生、3 好研究生等榮譽稱號，并獲多項獎學金。

　 快樂感恩，用付出踐行諾言 ?

　 也許命運起初是對她不公，但生活的磨礪也給了她相應的饋贈。對父母、師長、同學和社會各界的關愛，**1 直懷抱著感激之情。她堅信，1 個優秀的人不但應當是個對生活永懷希望的人，更應當是個積極回饋社會的人。

　 學習之余，**盡己所能地參與社會實踐和公益活動。她與高中校友 1 起組織參與”情系母校，**感恩回訪”活動，和學弟學妹們分享自己的心路歷程和學習經驗；作為學姐，她熱情參與**新生學長組計劃，為新生提供導航服務；由于對身障和弱勢群體的關注，她參加校紅 10 字會舉行的志愿學手語活動，希望有機會與聽障人士更多溝通；她曾在建德市殘疾人聯合會和街道辦民政辦公室實習數月，對殘

　 障人群體和底層鄉民的生存狀態有了更多的了解。

　 **年 12 月，**受邀作為優秀殘疾學生代表在**省殘疾人福利基金會 30 周年記念活動上發言，呼吁社會各界人士給予殘疾人群體以 1 如既往地關注和支持，得到了社會各界的廣泛關注和贊美。

　 **，生命旅途中，她總是堅守著那份不屈服于命運的執著，總是懷揣著那顆永不放棄夢想的心，未來的路或許仍艱辛曲折，但她深信知識和愛的氣力，迸發誕生命的無窮精彩！

　 **，女，漢族，豫備黨員，**工商大學社會與公共管理學院社會學專業**級本科生。

　她是**“青年 100”志愿者服務隊副隊長，平時積極參加各種志愿者活動，她也是 1 名重癥肌無力患者。她的業績得到了**商報、**晨報、新華網、人民網、騰訊網、中國青年網等媒體報導，并取得了中央電視臺、**電視臺、遼寧衛視、安徽衛視的約訪。媒體們對她有“肌無力女生拍出有力的電影，是最美導演”的美譽。

　 1、將心比心關愛罕見病群體，善行引發社會關注。

　 從 19 歲得了罕見病，她就 1 直在愛力重癥肌無力關愛中心做義工，后來擔負了重癥肌無力罕見病志愿者的小組長，為第 1 屆全國重癥肌無力病友暨海峽兩岸交換會招募網上志愿者。在“愛力”，她結識了 1 個 15 歲的男孩，是她的重點疏導對象。這個男孩已確診兩 3 年，但心里始終很抗拒，每天大量的激素醫治讓他全身浮腫，對 1 個青春期男孩來講，是 1 個很大的打擊。更嚴重的是，望不到頭的醫治之路讓男孩覺得自己成了家里的累墜，心理負擔嚴重。她常常分享自己的生活給他聽，希望可以借此鼓勵他，告知他自己是如何克服這些心理難關的，希望他可以“無力者有力”。為此，她專門去學習了心

　 理學并取得 3 級心理咨詢師資歷證書。

　 從**年的 9 月份開始，她作為骨干志愿者參加了 1 系列宣揚罕見病知識的活動，并開始自主組織團隊為罕友們提供幫助，包括為罕友們提供心理小建議的微信平臺--“屋言”和致力于利用 YY 語音為罕見病群體提供心理支援的“向日葵頻道”。她于**年 11 月 19 日在學校舉行關于罕見病的大學生講壇，普及罕見病知識，傳播社會正能量與“人人都是志愿者”的公益理念，呼吁大學生關愛這個群體，受眾師生 500 余人。

　 在**年暑假，她組織團隊拍攝了兩部關于罕見病的微電影：《面試者》和《月亮代表我的心》。這兩部微電影是中國首次由罕見病患者出演的微電影，影片反應

　了罕見病患者的現實困難，起到了社會內部自助與提高社會認知的作用，得到了患者及其家屬和社會大眾的廣泛呼應與支持。目前，她為了能夠有機會完成 1 系列揭秘中國罕見病患者生存現狀影片的拍攝，她 1 直在**某影視公司實習。

　 2、熱情投入到志愿服務，從參與者到組織者不斷成長。

　 從**年開始，她積極參加志愿者活動，例如國際馬拉松青年志愿者跑跑團愛心助跑、全國青少年禁毒師資和志愿者骨干培訓班、**年**科技周志愿者引導服務、第 102 屆全國文學院院長聯席會議志愿者等。

　 大 2 暑假，她用自己的獎學金到尼泊爾 1 家兒童之家去做義工，在中間遇到了許多的困難，比如途經西藏時發高燒，但是她從沒有想過退卻，依然堅持完成志愿服務。9 月剛開學，**渝北、長壽等地產生洪澇災害，她又隨著團市委前往渝北洪災災區對災民進行心理疏導。從剛開始她只是 1 位參與者的角色，到現在擔負組織者，主要負責項目的策劃和具體實行，帶領“青年 100”志愿者參與了中國足球

　 超級聯賽志愿者、**市城鄉社區愛心義賣、第 2 屆中國青年志愿者項目大賽**賽區評選，**市市民學校科普嘉年華等志愿者活動。

　 3、在做志愿服務的同時，更加重視思想和能力的提高。

　 在思想上，她以黨員的標準嚴格要求自己，努力提高自己的思想政治素養，積極向上、團結友愛，并在同學中起到先鋒模范作用，獲評“南岸區最美志愿者”、“**工商大學校長榮譽獎”、“**工商大學感動校園 10 大人物”、校“優秀團員”、校“發奮圖強立志成才先進個人”及校“文明大學生”等榮譽稱號。目前，學校訂準備推薦她參加“**市感動校園人物”評選； ?

　 在學習上，她刻苦努力、成績優良，榮獲“國家獎學金”、“國家勵志獎學金”、“東銀薪火獎學金”、“優秀學生綜合獎學金”、“學習優秀獎學金”及

　“學豪獎學金”等多項獎學金，是個名不虛傳的學霸。

　 嬌弱的身軀，巨大的能量；自己在窘境，卻心系其他需要幫助的人群；對生活永久有著奮斗的目標和不懈的尋求；曉得自愛，更曉得愛人。這，就是**！

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