社會實踐報告模板

　社會實踐報告 篇 1 作為祖國未來的事業的繼承人，新 1 代大學生應當盡早建立自己的歷史責任感，提高自己的社會適應能力。假期的社會實踐就是很好的鍛煉自己的機會。當下，掙錢早已不是打工的唯 1 目的，更多的人將其視為參加社會實踐、提高本身能力的機會。許多學校也積極鼓勵大學生多接觸社會、了解社會，1 方面可以把學到的理論知識利用到實踐中去，提高各方面的能力;另外一方面可以積累工作經驗對往后的就業大有裨益。進行社會實踐，最理想的就是找到與本專業對口單位進行實習，從而提高自己的實戰水平，同時可以將課本知識在實踐中得到應用，從而更好的指點自己今后的學習。但是作為 1 名還沒有畢業的大學生，由于本身具有的專業知識還 10分的有限，所以我選擇了打散工作為第 1 次社會實踐的方式。目的在于熟習社會。就職業本身而言，并沒有高低貴賤之分，存在即為公道。通太短短幾天的打工經歷可讓長時間處于校園的我們對社會有 1 種更直觀的認識。

　實踐進程：自從走進了大學，就業問題就仿佛總是圍繞在我們的身旁，成了說不完的話題。在當今社會，招聘會上的大字報都總寫著“有經驗者優先”，可還在校園里面的我們這班學子社會經驗又會具有多少呢?為了拓展本身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業后能真正真正走入社會，能夠適應國內外的經濟情勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我開始了我這個假期的社會實踐-走進贛州市金源休閑餐廳。

　實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，應用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那末所學的就

　等于零。理論應當與實踐相結合。另外一方面，實踐可為以后找工作打基礎。通過這段時間的實習，學到 1 些在學校里學不到的東西。由于環境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不 1 樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。而且在中國的經濟飛速發展，又加入了世貿，國內外經濟日益變化，每天都不斷有新的東西出現，在具有了愈來愈多的機會的同時，也有了更多的挑戰，前天才剛學到的知識可能在今天就已被淘汰掉了，中國的經濟越和外面接軌，對人材的要求就會愈來愈高，我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。

　在餐廳里，他人 1 眼就可以把我人出是 1 名正在讀書的學生，我問他們為何，他們總說從我的臉上就可以看出來，呵呵，或許沒有經歷過社會的人都有我這類不知名遭受吧!我并沒有由于我在他們眼前沒有經驗而退后，我相信我也能做的像他們 1 樣好.我的工作是在那做傳菜生，每天 9 點鐘-下午 2 點再從下午的 4 點-晚上 8:30 分上班，雖然時間長了點但，熱忱而年輕的我并沒有絲毫的感到過累，我覺得這是 1 種鼓勵，明白了人生，感悟了生活，接觸了社會，了解了未來.在餐廳里雖然我是以傳菜為主，但我不時還要做 1 些工作之外的事情，有時要做 1 些清潔的工作，在學校里或許有老師分配說今天做些甚么，明天做些甚么，但在這里，不 1 定有人會告知你這些，你必須自覺地去做，而且要盡自已的努力做到最好，1 件工作的效力就會得到他人不同的評價。在學校，只有學習的氛圍，畢竟學校是學習的場所，每個學生都在為獲得更高的成績而努力。而這里是工作的場所，每一個人都會為了取得更多的報酬而努力，不管是學習還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學習他人先進的地方，也要不斷學

　習他人怎樣做人，以提高自已的能力!記得老師曾說過大學是 1 個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，雖然是大學高校，學生還終歸保持著學生的身份。而走進企業，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關系復雜，但我得去面對我從未面對過的 1切。記得在我校舉行的招聘會上所反應出來的其中 1 個問題是，學生的實際操作能力與在校理論學習有 1 定的差距。在這次實踐中，這 1點我感受很深。在學校，理論的學習很多，而且是多方面的，幾近是四平八穩;而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又多是書本上的知識 1 點都用不上的情況。也許工作中應用到的只是很簡單的問題，只要套公式似的就可以完成 1 項任務。有時候我會抱怨，實際操作這么簡單，但為何書本上的知識讓人學得這么費勁呢?這是社會與學校脫軌了嗎?或許老師是正確的，雖然大學生生活不像踏入社會，但是總算是社會的 1 個部份，這是不可否認的事實。但是有時也要感謝老師孳孳不倦地教導，有些問題有了有課堂上地認真消化，有平時作業作補充，我比 1 部人具有更高的出發點，有了更多的知識層面去應付各種工作上的問題，作為 1 名新世紀的大學生，應當曉得與社會上各方面的人交往，處理社會上所產生的各方面的事情，這就意味著大學生要注意到社會實踐，社會實踐必不可少。

　畢竟，3 年以后，我已不再是 1 名大學生，是社會中的 1 份子，要與社會交換，為社會做貢獻。只曉得紙上談兵是遠遠不及的，以后的人生旅途是漫長的，為了鍛煉自己成為 1 名合格的、對社會有用的人材。

　社會實踐報告 篇 2 烈日烘烤著大地，隨著氣溫的升高，暑期也隨之來臨，我想利用暑期的時間投身到社會中去，目的是要從現在開始積累社會經驗。暑期社會實踐活動是學校教育向課堂外的 1 種延伸

　也是推動素質教育進程的重要手段，可以有助于大學生接觸社會，了解社會，以致畢業后更好地服務社會。同時實踐也是大學生學習知識鍛煉才華的有效途徑更是大學生回報社會的 1 種良好情勢。

　想到外出打工的我興奮不已，紛紜參與同學討論暑假該干甚么。有的說去大城市里打 1 個月的工，他們說這樣才較真正的進入了社會能更快的了解并認知社會。有的說去當家教，這樣也能夠過 1 把當老師的癮同時也能夠鞏固自己的知識。大家都顯現出空前的積極性，其實我們早就對學姐學長們能夠利用學習之余的時間去做兼職佩服的5體投地。現在我們也終究輪到我們了。

　放假回到家里，我跟爸媽商量了暑期的計劃，他們都很支持我的決定，也贊同我在暑期里去社會實踐的這 1 作法，我也覺得這真的是 1 次自我鍛煉的好機會。但是由于爸爸媽媽仍不太放心我 1 個人出去工作，不過我也不小了，也常 1 人外出，就連上大學的第 1 天也是我獨自 1 人來的，所以在我的安慰 1 番下，爸爸先同意接著媽媽也給予肯定。第 1 次要外出參加工作的我真的很興奮也很緊張，雖然想到有熟人，但我的心里還是很不安，不過終究還是鼓起勇氣踏上了打工的旅程。我雖不是第 1 次 1 人遠出，但這次還是感覺不 1 樣，既期待又懼怕，到底我還是走了。

　我來到福建省廈門市，在朋友的幫助下來到宸鴻團體宸陽光電科技有限公司面試，剛開始我們是 47 人來面試的，在整整兩天繁瑣又刻薄的面試體檢進程結束時，僅剩下了 17 人，我榮幸的被錄用了。其實 1 開始我想，我好歹也 1 本科大學生（面試填的學歷是高中，事前說了不要暑假工，我不能不說我高中畢業。），雖沒畢業但我的知識技能、語言交換、個人形象還不錯，升高視力各方面都達標，所以我對自己很有信心，但我沒有經驗，所以開始還是有點懼怕。在簡短的

　培訓后，我被我的組長選中了，他帶我來到車間，給班長交代后發給我衣帽鞋，班長說了下上班的規則和任務，就這樣開始了我的暑期工作。這是 1 家以研發、生產觸屏為主的大型公司，主要都以玻璃為原材。我開始就是學磨玻璃，操作是蠻簡單的，就是要精細合格。但我剛接手時真的很手忙腳亂，由于忙的時候真的很忙，有時候 1 天或 1次性有好多臺車的玻璃下來，我們是流水作業，1 車 1 車，我就會忙不過來，還會出過失。這份工作就是工作時間太長，1 天 102 個小時的晚班，兩班倒啊，還不能坐，除兩次用餐的 1 小時外都站著工作，為此，我為我是農村孩子感到高興，要是那些溫室里成長的人來，絕對是吃不消的。

　我剛開始的幾天真的受不了，忙的時候好累，出了過失還會挨罵，也不能和他人說話、聊天或玩手機，這是科研基地，所以員工是不能帶任何有關傳輸信息的裝備進去的，被保安查到就要被罰款吵魷魚，情節嚴重的還會坐牢。

　在工作的時候很枯燥乏味，夜班更是難熬，又怕出錯被罰，幾天過后我也很快習慣了，還認識了幾個朋友，有的也是暑期工，有的是常工，他們對我都很和善，也熱情的幫助我提示我，給我介紹公司的 1 些情況，帶我熟習環境等，就這樣我們每天 1 起工作 1 起用餐 1起出去玩，我也漸漸的適應了那里的生活。接下來月底換班我是新來的自然受苦，接著夜班。不過我反倒高興，夜班有補貼啊。但我接著上夜班，我認識的朋友都上白班了，又要和陌生人 1 起工作，想到就不爽，那幾天我心情差得到了極點。不過還好，我此人比較和善很快也認識了這個班的大哥大姐們，他們都很好都幫助我那些我不懂的。這次我是被分到切割，要在電腦上調好玻璃的尺寸，每塊玻璃還要對好切割坐標才能下刀，不時還要清洗切割臺面以避免玻璃被劃壞，還

　要快，要不然下面的 1 切流水作業就停產了。但我才半小時不到就會了，雖不標準但還是合格的，就是切割后要自己把過剩的掰了扔到廢箱里，剛開始手都掰疼，有時不謹慎還被玻璃劃傷手指，切割得不夠好還要被 QC（評檢員）指頭指腦的說 1 通，還不能辯解，真不是滋味。也只好憋在心里，漸漸的適應。我剛出來，也不知道外面的世界沒有錢是多么的難，我從家里帶的錢也很多，不過除車費，生活，體檢等 1 堆都要用錢的用后我也所剩無幾，接下來我也很節儉的漸漸度過了那個艱苦而又意義的 1 月。

　1 個月的暑期實踐過得很快，自己漸漸地開始習慣了這類生活和這項工作，犯的毛病也愈來愈少了，組長班長也夸獎我適應性很強，工作能力也不錯，以后要好好干，有機會就提拔我。不過我始終不屬于那里，在計劃里的時間到了我也向組長說明情況遞交了辭職申請，在最后上班的那晚還真有點舍不得呢，和同事們聊了好久互記了聯系方式，她們說以后有機會還要去的話 1 定找她們，唉，還真的有點不舍啊。第 2 天辦理了辭職手續交了東西我還是離開了那曾奮斗過也值得回想的地方。1 個月的辛苦也是有回報的，拿到我的工資卡，真的很欣慰，雖要到 9 月 1 號才能到賬，但還是很高興，1 是終究“擺脫”了 2 則得到了我的又 1 筆獨立資金。但是其實不是由于有錢可以領，也不是終究結束了打工的苦日子，而是自己的付出有了結果和回報，自己的實踐也有了收獲，回想 1 下自己真的覺得很值，自己在這個月里學的東西是用多少錢也買不到的。在工作結束后，我做了以下的總結：

　1、要善于溝通：碰到那些做生意比較壞的人和那些比較固執的，真的要學會和他們溝通，不能和他們吵，要心平氣和的和他們解釋，每當看到他們最后都贊同我的時候，我心里真的很有成績固然和組長

　班長也要好好的溝通，不能總是把 1 些工作上的事憋在心里，有時自己在工作上有甚么問題要常常和他們溝通溝通，并及時的解決，這樣工作才會有動力，才不會想不干了。

　2、要有耐心和熱忱：在工作的時候要常常微笑，這樣會讓那些生意人感覺很舒心、和善、親近，大家 1 起工作也就很開心他們有些人是第 1 次來，也對我們公司的基本流程都不是很明白，這時候，就要熱情的和他們了解探討，這樣我們也能夠省很多工夫和時間，車間也能夠運行就能夠更好。

　3、要勤勞：有時候 1 些細微的東西可讓老板更欣賞你，也比較容易受提拔，比如我很空閑的時候就打掃打掃休息室，整理整理換衣間的衣櫥，幫幫班長的忙。她就夸獎過我勤勞，對我的態度也比他人好，有付出就真的有回報的。

　社會實踐報告 篇 3 要說工作感想，我在工作第 1 天就有了。

　第 1 天去由因而新手，他人不會讓你正式工作，首先會對你進行培訓。剛開始培訓就是上午的 5 個小時，感覺堅持不下去了，那個累啊，真是說不出來，才培訓了 1 上午就不想做下去了;下午的那 5個小時時間更難熬，好不容易到了 6 點鐘，本以為會下班，問了下他人才知道是 7 點下班„„我完全崩潰!沒辦法，總算熬到了下班，等到爸爸來接我時，真想跟他說好累，我不想做了。但我不想被爸爸看不起，我要堅持!最后我很有毅力的堅持了 1 個多月，雖然錢不多，但我從那里學到了很多經驗。

　我們的學生時期馬上就要過去，面對這個千變萬化的社會，我們 1 方面要付出艱辛的勞動，另外一方面需要隨時轉移緊張感和失敗感。平時，我們遇到小小的挫折或失敗就會喪失信心，心里總是平靜不下來，這類情形不但會讓這些消極的情緒影響到工作，而且更多的

　會引發心理疾病。

　我覺得每一個人都必須愛崗敬業，培養 1 種明朗、樂觀的個性，我覺得自己的性情比較內向，我曾很想努力改變自己，最后才發現原來是這么的難。在廠里工作的時候，同事都說我不怎樣愛說話，第 1個緣由是由于大家都說方言，他們的話我根本不懂，每 2 個緣由是這本來就是我的性情。

　經過 1 段時間的接觸和了解，我認為我應當積極與他人交往，發掘與同事的共同興趣，從而建立大家的共同話題。這是提升人緣的好方法。

　在那 1 個多月的日子里，我也成心志低沉的時候，我必須避免自己長時間跌入失落的旋渦„„工作后大家聚在 1 起談談工作上的事情，這樣不但可使自己受挫的心情盡快轉變，而且可以交換經驗，我的工作態度不知不覺變得積極了，工作效力也提高了。

　總之，這個暑假的工作，自己感想很多，也明白了很多，對自己的夢想我會堅持，不會放棄，社會實踐報告《大學生最新社會實踐報告》。

　社會實踐報告 篇 4 今年寒假我來到了清華同方售后服務部實踐，由于家里的電腦出現故障卻不知道怎樣處理，只能等專業人士來解決問題，本身我就對電腦很感興趣，經朋友介紹就來到這里實踐。

　短短 1 個月的工作進程使我收獲頗豐。不但計算機專業知識增長了，最主要是曉得了如何更好的為人處事。現今社會 1 直處在加速的發展變化中，所以對人材的要求也愈來愈高，我們要用發展的眼光看問題，就要不斷提高思想認識，完善自我。師傅說作為 1 名 it 從業者，所受的社會壓力將比其他行業更加沉重，要學會創新求變，以適應社會的需要。如果是在單位，那就更需要掌握全面的計算機知識，

　由于小到計算機的組裝維修，大到服務器的保護與測試，都需要 1 個人獨立完成。可以說，近 1 個月的工作使我成長了很多，從中有很多感悟，下面就是我的 1 點心得：

　第 1 是要真誠：你可以假裝你的面孔你的心，但絕不可以疏忽真誠的氣力。第 1 天去服務部實踐，心里不可避免的有些疑惑：不知道師傅怎樣樣，應當去怎樣做啊，要去干些甚么等等!踏進公司的辦公室，只見幾個陌生的面孔用莫名而疑惑的眼神看著我。我微笑著和他們打招呼，為難的局面立刻得到了減緩，大家多很友善的微笑我的到來。從那天起，我養成了 1 個習慣，每天早上見到他們都要微笑的說聲：“師傅早”，那是我心底真誠的問候。我總覺得，常常有 1 些細微的東西容易被我們疏忽，比如輕輕的 1 聲問候，但它卻表達了對老師同事對朋友的尊重關心，也讓他人感覺到被重視與被關心。僅僅幾天的時間，我就和師傅們打成 1 片，很好的跟他們交換溝通學習，我想，應當是我的真誠，換得了老師的信任。他們把我當朋友也愿意指點我，愿意分配給我任務。

　社會實踐報告 篇 5 ?

　1、大學 3 年社會實踐結構 ?

　1、0x 年“51”：在長沙游戲學院旗下，到河西通城廣場和黃興步行街做業務員，發宣揚單喝問卷調查； ?

　2、0x 年暑假：在湖南金證投資咨詢顧問有限公司做業務員，電話營銷工作。

　1、幫朋友做過促銷學習產品、化裝產品； ?

　2、在學校期間，積極主動參加學校里組織的各種活動。

　3、認真完成過老師布置的社會調查時間，如：大學生消費問卷調查、超市物價調查。

　?

　 ?

　天氣比較酷熱；在發傳單做調查進程中，跑的范圍較寬，周圍的幾所大學都進去過實地調查。

　1、0x 年暑假：長沙市雨花區洞井鎮政府、洞井商貿城社區 1 個半月的實習； ?

　2、暑假期間：在中國電信公司長沙分公司做 3G 手機推行業務； ?

　3、還做過促銷達利園旗下的飲料，工作總結《我的大學社會實踐總結》。

　1、擔負長沙環境保護職業技術學院愛心綠色協會會長，組織策劃過大小活動 30 余起； ?

　2、組織準備過學校學生社團聯合會成立重要事項； ?

　 ?

　暑假天氣酷熱高溫，做業務需要到處跑； ?

　做社團時，周末常常有活動。

　09 年 9 月份初，在行動成功國際教育團體長沙分公司準工作，11 月份中旬赴公司就職。

　 ?

　需要更加來努力學習和更大的勇氣去挑戰 ?

　其他時間里，到人材市場和公司直接參加面試 10 余次 ?

　親身感受正規面試的劇烈緊張氛圍 ?

　通過不斷的進行社會實踐，構成了我的成熟、慎重、大度性情。

　2、在不同的社會實踐活動中，我的收獲：

　（1）大 1 那時，我在尋覓自己喜歡做的事情：

　1、08 年“51”：在長沙游戲學院旗下，到河西通城廣場和黃興步行街做業務員，發宣揚單喝問卷調查；→培養了我的吃苦刻苦精神，

　增強了我的心理承受壓力能力，社會交際能力。

　2、08 年暑假：在湖南金證投資咨詢顧問有限公司做業務員，電話營銷工作。→做銷售、做業務就需要要有時刻保持熱忱、能量、自信的人材會做的好，用自己的氣力去感染你的客戶。提高了我的自我推銷水平、表現能力、社交能力、溝通與交換能力；接受了第 1 次正式的面試，積累了 1 定的面試經驗； ?

　3、幫朋友做過促銷學習產品、化裝產品；→使我變得更加膽大與自信。

　4、在學校期間，積極主動參加學校里組織的各種活動。→使我更樂于并勇于表現自我。

　5、認真完成過老師布置的社會調查時間，如：大學生消費問卷調查、超市物價調查。→使我變得更加認真、仔細。

　（2）大 2 那時，我在做自己喜歡的事情：

　1、09 年暑假：長沙市雨花區洞井鎮政府、洞井商貿城社區 1 個半月的實習；→學會了整理文件檔案，熟習了 1 些黨務知識、政府公文等；學習如何與領導溝通；增強了為市民服務的理念，增強了集體榮譽感和責任。

　2、暑假期間：在中國電信公司長沙分公司做 3G 手機推行業務；→做任何工作都必須用心盡力才能做得出色有效。

　社會實踐報告 篇 6 活動時間：ｘ月 14 日上午 9 點 ?

　活動地點：xxxx 市智慧城管中心 ?

　活動記錄：

　“智慧城管”主要是依托智能化、信息化手段，建設大數據、多利用、多系統接入、強分析決策的城市管理公共服務平臺，通過聯合城市管理各職能部門，調和處置、高效運作，構建“大城管”理念

　的全新管理模式。城市計劃和管理早已成為我們生活中不可或缺的 1部份，作為調和社會各服務部門工作的中樞系統，智慧城管究竟是如何運作的呢？我們便捷的生活又得益于他們的哪些服務呢？今天我們就來到了 xxxx 市智慧城管中心來 1 探究竟。

　 上午 9 點，3 位隊員準時到達中心，已有人在迎接我們了。剛進入會議室，就被他們的工作場景震驚了。會議室的玻璃可以看見左側的辦公室，最前面是 1 塊巨大的屏幕，播放著監控。1 個人 1 個隔間，1 排排排開，每一個人兩臺電腦，很認真的在操作著我們看不懂的東西。感覺就像是電影里的戰時指揮中心。我們在會議室坐下，工作人員先給我們播放了 1 個宣揚片介紹他們中心的工作內容和技術。不能不說，這么不大的 1 個中心，管理的事情還真的是很多。他們利用先進的現代信息技術，對我們城市的基礎利用、市容環境、市政公用進行管理，其中包括橋梁監管、城市排水、井蓋管理、停車規范、路燈管理等等等等。這 5 年來，我市的智慧城管事業從無到有，從點到面，從數字化到智慧化，獲得了長足的進展。總之，短短的 1 部宣揚片帶給了我們很大的震動，也讓我們了解我們的生活與他們的工作密切相干。

　他們向我們介紹了智慧城管平臺的運行流程。每天收集人員會利用他們的裝備在道路上發現 1 些問題，然后構成案卷上傳。中心可以通過他們身上的 GPS 催促他們的工作，我們驚訝的發現，從收集人員上班到現在不過兩 3 個小時，他們大多都已上傳了 45 百條的案卷。市民們也能夠下載 1 個“城管人人管”的軟件在暴光臺進行暴光。不論是貨物占道、背章建筑、垃圾堆放還是路燈破壞，只要在手機上上傳照片，準確填寫好位置，填寫好暴光情況就能夠提交了。系統會生成 1 條編號方便我們查詢處理情況。不用幾分鐘，中心的網絡上就會

　出現我們提交的案卷了。工作人員會根據案卷的緊急程度、類型進行立案，再 1 級 1 級派遣到各個部門進行處理。各部門處置終了以后會拍照上傳方便核對，1 級 1 級核對終了由中心最后核對結案。如果處理的不合格，還會進行第 2 次乃至第 3 次派遣。終究暴光的市民可以在手機上看見處理后的照片。我們在演示體驗平臺體驗了從立案到結案的 1 系列流程。

　以后工作人員向我們詳細介紹并演示了其中的幾項工作。首先是他們的實時監控平臺，也就是我們剛進會議室時所看到的。他們的實時監控平臺是由公安機關同享的，可以對各個路段，銀行、大廈、學校的門口進行實時監控。通過這個平臺，他們可以發現道路上 1 些公用設施如路燈、井蓋的破壞，及時進行修理。如果發現道路上有背章背停，也能夠及時處理。工作人員還為我們調出了我們學校門口的監控。除此以外，中心系統地圖中應用 GIS 技術，可以看到我市各地區的設施部件。我們第 1 次發現地理中學到的 GIS 系統在生活中得到了利用。顯示井蓋圖層，地圖上各個藍色的圓圈就表示該路段的井蓋。顯示路燈圖層，地圖上的黃色圖標就表示該路段的路燈。市民們可使用“城管人人管”軟件查詢附近的公共自行車點、停車場、公廁等。更讓人贊嘆的是，井蓋和橋梁上安裝了傳感器，1 旦產生偏移或缺失，系統就會自動生成案卷等待派遣處理。

　介紹終了以后，我們又進行了操作體驗，真真正正體會到了城市管理的辛苦和先進技術帶來的便捷。通過這次實踐，我們明白了怎樣參與到我們的城市管理中去，怎樣引導我們身旁的人參與城市管理。而正是由于有了智慧城管工作人員乃至各部門各領域的人不斷首創不斷發展不斷努力，才有了我們現在愈來愈好的城市生活。作為xxxx 的 1 分子，我們應當積極參與到城市建設中去，發現生活中的

　問題，提出建議，改良環境，獻出自己微小卻仍然重要的 1 份力。我們應當認真學習科學知識，利用更加先進的信息技術提升城市管理水平。我相信，在所有人的期盼和努力下，未來的智慧城管在智慧城市的框架下，通過資源整合與項目創新，勢必更加靈動有效，市民參與勢必更加便利快捷，城市管理的智能化與社會化程度也勢必與時俱進、不斷提高。

　這是我們的 xxxx，我們會讓 xxxx 更美好。

　社會實踐報告 篇 7 首先說說在百姓連線的工作心得。在編輯部2 個月的工作生活，我感觸最深的就是，這里是我的第 2 個家，新聞工作可以在快樂中完成。編輯部的老師對我們這些新人親切有加，在工作之余，以朋友的姿態常常和我們 1 起唱歌，坦懷聊天，不但不擺領導的架子，而且還以關愛之心在引導我們做好新聞工作，對我們這些新人投以真摯友誼的眼光，在工作中，只要你需要，他們隨時給予熱忱地指點;工作之余，大家開懷談笑，不分彼此。正由于如此，在編輯部的工作，讓我體會了在愉快中完成工作的歡欣。

　我在工作上的收獲主要有：1、基本了解使用和保護攝影機;2、基本掌握了社會新聞的采寫和區分;3、基本了解編輯新聞攝像帶的大致流程;4、基本學會電視新聞稿的 1 些寫作方法和技能等。在這期間我不但可以較好地配合各位師兄 1 同出去采訪拍攝工作，還可以自己獨立外出采寫完成具體的新聞作品。1 個月的時間，我配合各位師兄1 起完成新聞采寫近 18 篇，自己獨立完成的采寫作品 1 篇。老師每次安排的采訪任務都可以順利完成。

　剛來的日子基本上都在接熱線電話，幫助老師搜集新聞線索。開始覺得有些枯燥，沒意思。但后來發現，這些電話對我們來講是非常重要的。要寫出 1 篇好新聞，就要先找到線索。通過電話，我們就

　可以在最快的時間內發現新聞，趕到新聞現場。

　當我看到所記錄的新聞線索變成 1 篇篇新聞播出，更加感到新聞線索的重要性了，對接電話這樣的簡單工作更是不敢馬虎。也不再小瞧。每個打進來的電話都會認真記錄。以方便以后的采訪工作。

　老師告知我們，在接電話的時候，我們需要問清楚事情大概的情況，對事情有 1 個初步的了解。并且時間久了以后，你會漸漸發現哪些事情是有新聞價值的，從而做出 1 篇完全的新聞。

　第 1 次的采訪顯得有些緊張，對自己也沒有信心，懼怕出錯誤。怕漏掉了 1 些環節對報導會有影響。這時候，老師總是很耐心的指點我，告知我哪些是很重要的部份，要詢問清楚的，要仔細記錄下來的。雖然第 1 次的采訪，自己的表現有些忙亂，但畢竟已跨出了 1 大步，從學校的書本課堂，走到了真實的新聞采訪。

　第 1 次采訪的是關于《機動車走非機動車道》，1 位觀眾打來電話向我們反應，漢口唐家墩路石橋站那 1 段公交車都行駛到非機動車道上與行人 1 起搶道，極不安全。希望我們能幫忙反應。因而，老師和我趕到了現場，并看到在還不到 400 米的非機動車道上，每過 10秒鐘就會有 1 輛公交車通過，給行人造成不便，也造成了路面的嚴重破損。首先，老師在現場拍攝了 1 些畫面。接著我們采訪了附近的市民，進 1 步了解了情況。然后老師告知我這類情況屬于武漢市交管局管理范圍。因而，為了解決問題，我們采訪了市交管局新聞發言人姚先生。采訪結束后，我們回到了臺里接著寫稿子，剪帶子，打字幕聽錄音。完成后，交給后期制作進行編排。就這樣 1 篇完完全整的電視新聞“出爐”了。通過第 1 次的采訪也讓我了解到電視新聞采訪的全部流程和后期制作的步驟。

　從前都只是在電視上看新聞，對新聞的畫面并沒有太多的了解

　而現在由于實踐的原因可以親身體驗如何來做新聞。原來做好 1 條新聞，除要找到有新聞價值的新聞線索，和進行現場的采訪，還有 1 點非常重要的就是，新聞的后期制作，正由于有了后期的編排才使得 1條新聞更加生動，整條新聞也更加豐富。

　對新聞的制作，之前在學校里也沒有接觸過這樣的內容，對我而言是完全陌生的 1 頁，只能從頭學起，還好老師總是很有耐心，總是仔細提示。新聞制作并不是想象中的簡單，首先開始剪輯，從拍回來的內容當選擇可用的片斷，使得新聞畫面和新聞的文字稿相配合，相互呼應。然后就要處理聲音的部份，我們需要聽清當事人所說的話，并且記錄下來，由于最后我們需要給新聞加上字幕，使得新聞更加完全，也能夠幫助觀眾更仔細的觀看新聞。有的時候我們還會給新聞配上音樂，使得新聞更加生動，也更加吸引人。

　社會實踐報告 篇 8 在大學的第 1 個暑假，我迎來了人生的第 1次家教，另外一方面作為學校布置的社會實習，我興沖沖的開始了我的第 1 份工作。

　對教人而言，我還完全是個生手，絲毫沒有經驗，不過這并沒有影響我的信心，畢竟學生只是個初 2 的同學，對我這個已行將邁入大 2 的大學生而言，應當不成問題，關鍵是要把她教好，要真實的讓她在暑假這 1 次的學習中學到東西，而不單單是消磨時間。這便成了我對這份工作的終究目的。

　7 月 19 日，我開始了我的第 1 堂課，這個學生的個子在她在這年齡算是很高的了，這讓我開始擔心她不會很聽話，還好，第 1 堂課下來，憑藉著我幽默的講授風格，她也還算乖，彼此在休息時間還鬧的挺歡。不過我時刻提示自己，上課的時候 1 定要好好的上，不能嘻嘻哈哈，講完了可以和她開開玩笑，然后，最重要的還是要讓她做 1

　道題收到 1 道題的效果，否則只是在浪費時間。在第 1 堂課，我們講完了 3 角形，對我而言，固然是比較簡單，然后這 1 章卻是她最薄落的環節，所以我花了 1 天的時間來給她講這 1 章，上午對著課本好好的把 3 角形的 1 切都過了 1 遍，下午就開始攻克習題了。整體而言，感覺第 1 天的收獲還是不錯的，畢竟專題針對了學生最不懂的地方。

　當天回到家，我把 1 天的課程回顧了 1 遍，整體感覺還是可以的。歸納了 1 下，有幾點需要改進：

　1、在講課方面，我需要分清楚甚么是重點，不是重點的可以 1帶而過，畢竟學生在上課的時候也不是 1 點都沒聽，針對重點拿分的項目要詳細講授，這樣才能讓她在以后的考試中，成績有所提高。如此，才是補課之功效有所發揮了。

　2、在講的進程中，我應當盡可能耐心點，漸漸的給學生講，畢竟她才初 2，可能有些我認為很簡單的對她其實不是那樣，切記不能煩燥，不能講了 1 遍她沒聽懂就兇學生，這樣只能適得其反。這在我第 1 次上課的進程中，有犯這類毛病，所以后來我改了很多，盡可能讓自己耐心。

　3、在習題布置與講授上，我要盡可能備備課，1 定要挑些有針對性的題目給學生做，不能做了很多題，但是很多都不是重點，那樣更多的仍然是浪費時間。另外學生甚礎比較弱，也先強化了基礎才能夠去提高層次。

　4、最后就是要和學生處好關系，要讓她把我當朋友，而不是老師，這樣才能夠更好的溝通。

　接下來的為期 1 個月的教學，就在這幾點不斷的改進中度過了，在拿到工資的時候，我仿佛很開心，畢竟是自己人生的第 1 份勞動所得啊。

　?

　同時這 1 次在家教中心里看到種種的也讓我對中國家教有了更多切身的認識：

　家教所處的現狀 ?

　受高考考綱的影響，30％的學生選擇語數外 3 門主課全部聘請家教，隨后針對自己偏弱的課程再聘請相應的家教，這也是由于語數外 3 門主課在高考所占分數比例高。

　聘請家教的途徑，63％的學生通過親友介紹，21％通過家教中心尋覓，16％學生通過同學的口耳相傳來尋覓。輿論的氣力是大的，許多家長就是通過同事、親友的介紹來為孩子肯定家教的，同學之間也會相傳哪些家教的確“肚中有貨”。

　很多家長不惜重金，也要為孩子請 1 個家教，即便家中其實不富有，但是節衣縮食，拼死拼活的都要把自己辛辛苦苦賺來的錢大把大把的送給家教。從 1 個層面上來講，這是出于每個家長對孩子“望子成龍，望女成鳳”的 1 片熱忱，然后每每如此，養成了這類社會家教成風的習慣，究竟是好是壞，對孩子的學習究竟是不是有幫助，為何現在需要補課的孩子會如此之多，為何在學校里他們不能夠把老師講的學好？難道是老師故意在課堂上不講，為了讓自己能夠多補些課？我想應當不是的。

　那末為何現在的都需要補課？為何在課堂上他們聽不進去？以往只有差生需要補課？難不成現在學生的主流都是差生了？這的確是個嚴重的問題！

　我想很大 1 部分是社會構成的這類補課風氣，使得家長看到人家孩子補了，想到自己孩子沒補就擔心自己的孩子會落后，會比他人家差，因而明明自己孩子成績不是很差，也讓孩子去補課，這樣孩子明明懂了的東西還要去補，純潔是浪費了時間，沒有學到更多有用的

　東西，成績還是沒有提高，乃至還不如從前。這樣，補課便成了孩子往后必修的作業，孩子的學習積極性也漸漸消失。

　社會實踐報告 篇 9 實踐人：xxx 赤峰學院 外國語學院英語專業 漢本 2 班 李 x ?

　實踐時間：20xx 年 1 月 ?

　實踐活動：家教 ?

　實踐目的：第 1，勤工儉學;第 2，豐富假期生活;第 3，鍛煉自己與人交往的能力，增加社會經驗，實踐經歷。

　白駒過隙，1 轉眼，我們已迎來了寒假，是啊，去年的這個時候我們還是 1 個沒畢業的高中生而已，準備用全部暑假的時間把高中 3年的壓抑釋放出來，而現在已然是 1 名大學生半年了，弄不清是甚么時候褪去的“新生”的外衣，恍如 1 切都在 1 夜之間，讓人猝不及防。來不及多多回想這半年的生活，寒假伊始我就投入到另外一種生活當中去了，說是辛苦卻也充實，說是疲憊卻也會覺得那是 1 種享受，是啊，付出勞動后并有所得，心總是會感到些許欣慰吧！不再多言，且說這個寒假我是如何度過的吧！

　這是我上大學以來的第 1 個寒假，天經地義要回家和父母親人團圓。不過，在回家的路上我想身為當代大學生，不應當還是像高中時期 1 樣在學校學習回家繼續學習，應當稍稍接觸 1 下社會，多了解社會語言，社會習慣，和社會文化，那些應當和學校里老師教我們的有所不同吧。所以我決定回到家休息幾天就去找 1 份社會實踐工作，找 1 個鍛煉自己的能力和實現本身價值的機會，讓我的寒假生活更加豐富彩。

　但是，回到家和父母商量后，由于存在安全問題，他們不同意去 1 些飯店，酒店之類的地方做服務員，他們建議我做 1 份英語家教

　的工作，這樣既不會太累，還能充分應用我的專業知識去幫助他人，我也同意父母的說法，立即準備 1 些為他人當家教所需要的資料，同時，母親通過同事為我找到 1 份我滿意的工作，得到此工作時，我的內心有著 1 種說不出的興奮之感，由于自己得到了 1 個鍛煉自己能力的同時體現本身價值的機會，我的寒假生活又增加了 1 道絢麗的風景。

　工作是教兩個女孩兒英語，1 個小學行將畢業，1 個初中行將畢業，我就沒有把她當做我的學生，而是當作 mm 來看。我要做的是他們整合重點，溫習 1 下容易忘記的，詳細講授那些仍然不明白的。

　輔導是在其中 1 個孩子家進行，時間原定是每天上午 9 點到 11點個小時，中間有 1 段休息的時間，下午 3 點到 5 點，其實，如果任務多的時候，需要 1 直輔導到午餐時間。第 1 天輔導，我并沒有馬上開始打開課本就課本上的東西驚醒講授，而是圍著桌子坐成 1 圈聽他們說說自己的.情況，哪里比較感興趣，哪部份還很薄弱，或許是學校的老師歷來沒有這樣問過她們的學習意見，她們頓時打開話夾子，爭先恐后地對我說她們平時在學校上課時的很多不明白和很多她們認為不適合的地方，從學習講到活動，從課堂講到作業，從性情講到愛好，最后，我們并沒有由于講了很多不開心的事而煩惱，反而都笑地很開心從那開始，我們成了真正意義上的朋。

　在交談中，我可以感遭到她們都有很強的求知心，但是由于諸多緣由，她們的成績很不盡如人意。父母對她們抱以很大的期望，希望她們能夠考上重點大學。而現在的學習情況，讓父母感到耽憂。我感遭到父母心中那種望子成龍的殷切期望，感遭到父母對孩子的那種期望是那樣摯熱的、忘我的。他們看的很遠，看到了孩子的未來，我被父母對子女的這類情誼深深感動了，同時感到肩上的擔子很重，對

　沒有任何家教經驗的我來講，畢竟是 1 個“挑戰”。

　家教的第 2 天，我們開始正式輔導，但是我發現她們在學習上很隨便，對自己要求不嚴格。開始意想到：現在的重要任務不是講課，而是幫助他端正學習態度。我講了我的同學的經歷，闡明了學生的職責和學習的目的。她們仿佛曉得了什，不時地點頭表示同意。爾后，我也常常給他聊類似的事，不時地與他交談學習體會。她們的聽課狀態比之前有了很大的改觀。我在以后的講課中，對她們的要求漸漸嚴格起來，并常常講授怠惰的害處。她們雖然聽得進去，但改觀不是很大，不過這是可以理解的，畢竟還是小孩子。

　在輔導她們英語之余，我還把他們從前做過的卷子拿出來，想要全面地為她們提高。我發現上初 3 那個女孩兒的語文卷子字跡很潦草，很多毛病都沒有標出來，她說不想答卷子，上課也沒有好好聽講。我跟她講了卷面整齊的重要性，并幫她糾正了毛病。通過分析她的語文卷子，我發現她在回答問題上很有自己的想法，思路也很清楚，只是答題的態度不端正，有點應付的感覺。1 個考試的作文是以流水為主題，她寫了 1 個溪流和瀑布的寓言故事，講述了滴水石穿的道理，語言流暢，敘述也很生動。從這看出，她是 1 個思惟敏捷，有獨特想法的孩子，如果她認真審題，仔細做答的話，我相信她會有很不錯的成績。我把我的想法和思路都告知她，她頻頻點頭表示贊同。爾后，我不時地與她交談學習體會。她的聽課狀態比之前有了很大的改觀，我也為之而感到欣喜萬分。

　由于做家教，這就迫使我改掉了假期睡懶覺的習慣。每天凌晨按時起床，上課，回家后總會有 1 種 10 分充實的感覺。轉眼她們就要開學了，我也結束了為期 210 天的家教生活。她的學習態度比之前端正了許多，學習也知道用力了，之前的疑問問題基本得到了解決，

　英語水平也有了很大提高，她們的父母很感激我這段時間的幫助，看到她們的進步，我也很欣慰。臨別時我們擁抱了 1 下，那時，我真的感覺自己擁抱的不是我的學生，而是我的 mm。這些天來，我把很大的精力放在了課程內容的安排上，孩子的進步就是我最大的喜悅。

　通過在假期的這段家教生活讓走出校園的我們，更好的接觸社會，了解社會，加入到社會中。它有助于我們大學生更新觀念，吸收新的思想和知識。同時，社會實踐中有很多我們在學校里沒法學習到的東西，讓我得到了很多感觸。最深切的感受就是：不論甚么事只有親身的體驗過，才會有真實的感受，才能對這件事有比較實在的，深入的認識。還有 1 點就是，世上無易事，均須用心去做。這些收獲和體會將影響我以后的學習生活，對以后的工作產生積極的影響。同時。這 210 天鍛煉了我的表達能力，交往能力和職業技能，拉近了與社會的距離，也開辟的視野，增長了才華，能更好明確自己的奮斗目標。這些收獲將影響我以后的學習生活，并對以后的工作產生積極影響，我相信這些實踐中的收獲是在課堂上學習不到的，而且會讓我收獲頗豐。

　以上就是我的寒假的經歷和感受，雖然不是那末的大張旗鼓，也不是平淡無味，但最少它是充實的，給我或多或少的帶來的對人生感受和 1 定的影響吧！

　社會實踐報告 篇 10 通過這次的社會實踐，讓我學會了很多東西，我深深地感遭到 1 個人在工作崗位上的那份熱忱。正由于如此，我才漸漸地曉得了 1 個道理：要創造自己的事業，就必須付出加倍的努力，憑著 1 個人對工作的執，堅定的信心會指引著他走向完善的事業之路。

　在實踐的這段時間里，我通過自己的努力奮斗，體會到了工作

　中的酸甜苦辣，這時候才發現自己是最幸福的。由于我還在學習的階段，還沒能真正地接觸事業，沒能真正地了解到工作的難處和辛苦。想起來，還是覺得自己現在還是不錯的了，能在這么好的環境下讀書，為以后的工作打下基礎，只是，我覺得個別慚愧，都怪自己不夠爭氣，不珍惜這好的時間和機會去好好讀書，整天都無所事事，在家里 1 點事也不會做。是這 1 次社會實踐給了我學習的機會，同時也給了我 1次記憶深入的經歷。

　在實習的進程中，我認真、負責地做好每件自己該做的事，對自己產生，都得到了 1 個滿意的答案。本來以為自己已學會了 1 些基礎的知識就夠用了，可到了實習的時候才知道原來自己要學的東西還有很多，以后自己要走的路還很長，不能只安于現狀，1 定要奮勇直前。人是在不斷前進中成長起來的，雖然會有很多曲折，但總是會有辦法解決的。做人不怕失敗，最怕失敗后永久不能站起來。1 定要相信自己，由于我總是對自己說“英勇點，挫折?怕甚么，風雨過后 1定會有彩虹的”。因而，我便有著 1 個堅定的信心，那就是克服自己在成長中的困難，堅定不移地朝著自己奮斗的目標前進。我相信，自己的明天將會更加美好! ?

　通過本次社會實踐活動，1 方面，我們鍛煉了自己的能力，在實踐中成長;另外一方面，我們為社會做出了自己的貢獻;但在實踐進程中，我們也表現出了經驗不足，處理問題不夠成熟、書本知識與實際結合不夠緊密等問題。我們回到學校后會更加要珍惜在校學習的時光，努力掌握更多的知識，其實不斷深入到實踐中，檢驗自己的知識，鍛煉自己的能力，為今后更好地服務于社會打下堅實的基礎。寒假的社會實踐活動已結束了，但社會實踐給我們帶來的巨大影響卻遠沒有結束。它使我們走出校園，走出課堂，走向社會，走上了與實踐相結

　合的道路，到社會的大課堂上去見識世面、發揮才華、增長才華、磨練意志，在實 踐中檢驗自己。半個月的社會實踐雖然比較辛苦。是慶幸?還是迷戀?回想起來，才發覺，原來乏味中充滿著希望，苦澀中流露出甘甜。

　XX 寒假社會實踐報告范文(2) ?

　社會實踐是高中生課外教育的 1 個重要方面，也是高中生自我能力培養的 1 個重要方式，因此對我們高中生來講，能在寒假有充足的時間進行實踐活動，給了我們 1 個認識社會、了解社會，提高自我能力的重要的機會。作為高 2 的學生，社會實踐也不能停留在大 1 時期的那種毫無目的的迷茫狀態，社會實踐應結合我們實際情況，能真正從中得到收益，而不是為了實踐而實踐，為了完成任務而實踐。我覺得我們在進行社會實踐之前應當有 1 個明確的目標，為自己制定 1個切實可行的計劃。應重視實踐的進程，從進程中鍛煉自己、提高能力。

　因此，為了更好的了解社會，鍛煉自己，感受社會就業的現狀，體驗 1 下工作的樂趣，這學期的假期我根據時間及自己的實際情況在假期期間找了 1 份促銷的工作，雖然唯一 10 多天時間，但我覺得收獲頗豐，基本上到達了自己的目的。短短的工作讓我體會到了就業的壓力、自己能力的欠缺及社會的艱辛，同時讓我感到工作的非常快樂，1 種在學校自由天地沒法體會到的殘暴競爭的“愉悅”。

　先來介紹 1 下我的工作環境——淄博大福源超市。它是 1 家大型連鎖超市，主要服務于周邊居民的平常生活需求，它的營銷部門被分為好幾個部份：副食食品科、飲料酒水科、生鮮食品科、衣飾雜貨科、平常百貨科、家用電器科等等。我的工作日程是這樣安排的：每天上午 8：00 上班——晚上 9：30 下班，在崗時期要參與超市盤點和

　入庫整理。有空時幫理貨員看看貨架的排列是不是整齊和清潔、貨品的齊缺并且及時加貨上架。在他人眼中，超市的兼職工作是相當輕松的，但他們又未嘗知曉，超市的工作和他們說的卻正好相反!每當超市大庫來時，每一個人都將變的更加繁忙，根本就沒有休息的時間，哪怕是喝 1 口水„„在那工作的半個月中，我就有那樣的體會，從卸貨到貨物進倉常常要延續兩個小時左右，“累”成了每一個人的寫照!但當我們把貨物全部進倉后，也不可能有甚么時間去休息，工作中 1直都是站著或是在奔跑的途中，有時由于業務的不熟習我常常遭到區域負責人和主管的挖苦。每到要進行盤點的時候，就是我變成“牛”的時候。所謂盤點就是在那天下班后，等到最后 1 位顧客跨出大門后，鎖門——交代各自所要盤點的貨架——開始逐一對應的數量、金額和品目盤點——各單位例行工作總結小會——打掃衛生。

　記得曾有 1 個尊長就跟跟我說：不管做甚么要多做事，少說話!話雖簡單，但真正做起來就不簡單了。要在眾多同事、干部乃至于顧客眼里 1 開始就留下 1 個好的印像可不是 1 件簡單的事情，而且我要在同類品牌的同等競爭下讓銷售量來講明我工作的努力，擊敗對手，這的確有難度。我至今還記得我第 1 天將臺子擺出，開始招攬生意的那 1 刻我極度期待下班回家和難以面對大眾的羞澀心情。喊話器絕不留情的將我是個生手的秘密公之于眾，還有周圍和我 1 樣在做促銷的那些老手們的好奇與嘲笑，好在超市的廠方專職促銷員大姐很照顧我，她仔細地給我講授了有關具體的事項和要注意的重點，比如說我決不能破壞超市的規矩。俗語說：“國有國法，家有家規。”自然，作為 1 個單位也有相應的規定了。我們超市制定了很多的規定，比如：不可以串崗、不可以閑談、不可以把手機帶在身上等等。不論是誰，隨喊隨到。在超市做促銷員，有時還是很忙的。特別是周末，很多的

　供貨商都在周 5 送貨以便應付周末的客流量，然后順便結帳。有時候，1 連幾家供貨商送貨來，這時候候就忙了，有很多貨物卸在收貨處。唯一幾個人在收貨處是忙不過來的。既要驗貨又要把貨裝走。因而，他們就需要人來幫忙了。我是剛來的，對倉庫的布局不了解，好屢次幫倒忙被領導罵。并且去了普通員工不該進去的機房重地被給予了嚴重正告。我要把各個柜臺的貨物分開，并分別送到各個貨架附近，如果是 1 般的貨物倒是沒甚么，但有時候有的商家送的是飲料、醬油、食用油之類的貨物就很重了。超市進貨都是幾千箱飲料、幾百箱酒的，每卸 1 次都特別累，但是誰叫我是新來的，雖然是女的也還是難逃新人受欺侮的惡運，只有這樣才能相安無事，大姐她當初也是這樣過來的。

　固然在沒有貨要上的時候 1 定要找點事情做。“上貨”，說通俗點，就是...

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