**縣**村扶貧志愿服務(wù)暑期活動方案 **縣**村扶貧志愿服務(wù)項(xiàng)目 暑 期 服 務(wù) 方 案活動時間：

　 2019.7.8—2019.8.25

　 活動負(fù)責(zé)人：

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　 一、暑期服務(wù)方案 暑期服務(wù)方案 活動名稱 七彩之光——伴你我歡度盛夏 活 動 背 景 為了參與建設(shè)**村村委的治理工作和完善村委“青少年之家”平臺，隨著暑假的到來，**村很多小朋友都回到了老家，兒童數(shù)量較多，且大部孩子父母外出工作，陪守孩子更多的是老人，對孩子的照顧缺乏更全面的引導(dǎo)，根據(jù)喜洋洋社工的走訪和調(diào)查發(fā)現(xiàn)如下現(xiàn)象：

　（一）

　渴望被關(guān)心、陪伴、認(rèn)同的需求 照顧兒童的監(jiān)護(hù)人還要忙家務(wù)或是自己的工作根本無暇照顧兒童，作為監(jiān)護(hù)人來說爺爺奶奶、外公外婆對兒童的照顧也更多的局限在生活上，但作為小朋友來說，需要更多精神上的交流與關(guān)愛。而缺乏精神關(guān)愛的留守兒童則十分容易產(chǎn)生孤獨(dú)感，同時出現(xiàn)自卑心理，由于缺乏關(guān)愛，他們渴望得到大家的重視，渴望得到認(rèn)同。

　 （二）安全需求 兒童年幼無知,又缺乏父母的監(jiān)護(hù),往往不能意識到自身行為或周圍環(huán)境的危險性,以至于釀成大禍。輕者，可能遭受病痛煎熬或皮肉之苦;重者,可能導(dǎo)致傷殘，失去生命。因此，需要兒童們學(xué)習(xí)人身安全教育、生理衛(wèi)生教育、校園霸凌預(yù)防及應(yīng)對方式的相關(guān)知識。當(dāng)受到溺水、防火、防拐、被威脅、被虐待、被誘奸等危險時，他們能進(jìn)行自救，以降低安全事故發(fā)生率。

　（三）兒童對學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和藝術(shù)培養(yǎng)的渴望 老一輩的文化水平普遍偏低，所以在家是沒有人輔導(dǎo)孩子們學(xué)業(yè)，大部分的兒童在學(xué)校也很難得到老師的輔導(dǎo)，學(xué)校對于孩子的素質(zhì)拓展教育（藝術(shù)學(xué)科教育、鄉(xiāng)土文化教育)等方面有助于建立孩子與鄉(xiāng)村社區(qū)的情感連接紐帶；藝術(shù)學(xué)科教育助力兒童更全面發(fā)展，發(fā)掘孩子更多方面的潛力）教育并不完善，課堂中很多家長和孩子跟我們提的最多的就是開展學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和藝術(shù)教育。這也是當(dāng)前留守兒童最大的教育需求。社工可暑假開辦的各種輔導(dǎo)課堂緩解這個問題。

　 （二）

　身心發(fā)展需要 兒童監(jiān)護(hù)人無暇顧及孩子的情感，常常引發(fā)孩子的悲觀消極、自暴自棄、性格孤僻、不愛言談等問題，長期的的心理問題導(dǎo)致兒童們出現(xiàn)學(xué)習(xí)成績差、養(yǎng)成不良行為習(xí)慣等現(xiàn)象，在學(xué)習(xí)上也有所缺失，無法得到好的教育，不利于兒童身心的發(fā)展。

　 因此，社工想借暑期的來臨，豐富孩子們的假期生活，在營造學(xué)習(xí)氣氛的大背景下，利用村委資源、社會資源為孩子們開展一系列多形式的趣味活動，讓孩子們養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣，不忘去學(xué)習(xí)，且有更多的成長機(jī)會，共同歡度一個別樣的暑期生活。

　 活動目標(biāo) 1、 讓孩子們?nèi)缙谕瓿墒钇谧鳂I(yè)，并在社工與志愿者的輔助下，提升孩子們的學(xué)習(xí)能力，在完成的基礎(chǔ)上增添學(xué)習(xí)質(zhì)量。

　 2、 讓孩子們借著暑期的閑暇時光，積累課外知識，儲備精神食糧；培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)意識及習(xí)慣，知曉閱讀的重要性。

　 3、 讓孩子們通過這個平臺的搭建，學(xué)會更多的溝通技巧，結(jié)識更多的朋友，擴(kuò)大自我朋友圈，樹立自信，樂觀生活。

　 4、 開展系列主題性活動，如安全技能學(xué)習(xí)小組、我的故事—創(chuàng)意畫小組、棋藝比拼賽、故鄉(xiāng)一日游等主題活動。促進(jìn)孩子們掌握安全技能，學(xué)會新型的表

　達(dá)方式，增添自我興趣愛好學(xué)習(xí)以及進(jìn)一步認(rèn)識故鄉(xiāng)，增添家鄉(xiāng)情懷。

　 參與對象 **村兒童 活動地點(diǎn) **村村民家 招募方式 1、 利用**縣公示欄，粘貼有關(guān)活動安排的宣傳海報； 2、 帶動小朋友走訪村委居民，發(fā)放活動宣傳單； 3、 社工走訪口述宣傳以及通過聯(lián)合村委工作人員告知居民； 服務(wù)團(tuán)隊(duì) 喜洋洋社工+**村工作人員+共青團(tuán)青年志愿者 活動具體 安排 一、 活動前期 1、 通過制作宣傳海報、宣傳單、村委工作人員的方式進(jìn)行七彩假期活動的宣傳； 2、 進(jìn)行留守兒童的招募活動，完善簡單個人信息登記； 3、召開假期活動家長會（讓家長更加明白活動開展的意義，清楚活動內(nèi)容、簽署相關(guān)安全服務(wù)協(xié)議）； 二、 活動開展 活動時間 活動名稱 活動目的

　 2019 年 7 月 8 日 9:00——11:30 1、 活動啟動儀式，召集家長及學(xué)生； 2、 熱身游戲； 1、 讓活動具有儀式感，促進(jìn)孩子們的歸屬性； 2、 讓家長更加清楚活動內(nèi)容，建立社工與服務(wù)對象的信任關(guān)系； 3、 通過簡單的熱身互動游戲，促進(jìn)學(xué)生間的相互認(rèn)識與熟悉； 2019 年 7 月 9 日——2019 年 8 月 25 日早上 9:00——10:00 1、今日作業(yè)計劃； 2、暑假作業(yè)“志愿幫”； 1、讓孩子們學(xué)會計劃，有目的性、任務(wù)性的去完成作業(yè)； 2、社工聯(lián)合假期志愿者，給孩子們輔導(dǎo)作業(yè)，提高作業(yè)質(zhì)量性；

　 2019 年 7 月 9——8 月 9 日（每周周二)早上 10;0-11:30

　 安全技能學(xué)習(xí)小組 通過開展防溺水、交通安全、飲食安全、防火放電、防自然災(zāi)害等主題性安全教育活動，讓孩子們掌握基本的安全防范技能，引起對身邊可能出現(xiàn)的安全隱患進(jìn)行重視。

　 2019 年 8 月 15 日 16:00—17:30 作業(yè)+游戲 讓孩子們愉快的完成作業(yè)。

　 2019 年 7 月 9 日——2019 年 8 月 25 日（每周周三）

　16:00——17:30

　 我的故事——創(chuàng)意畫小組 培養(yǎng)孩子們非語言的表達(dá)方式，學(xué)會用畫表達(dá)自我

　故事與想法，同時讓孩子們認(rèn)識更多可以用來繪畫的工具，打破孩子們對繪畫的固有概念。

　 2019 年 7 月 6 日——2019 年 8 月 17 日（每周周四）

　16:00——17:30 生命教育小組 通過我是誰，我的優(yōu)點(diǎn)、我的缺點(diǎn)，人際關(guān)系維護(hù)等主題活動讓孩子們認(rèn)識自己，了解自己，提高自信心。

　 2019 年 7 月 9-2019 年 8 月 20 （每周周五）

　9:00—11:00 我是環(huán)保小衛(wèi)士 開展環(huán)保知識學(xué)習(xí)、環(huán)保志愿行動等主題活動，提高孩子的環(huán)保意識，同時影響其家人做好家庭環(huán)保工作，促進(jìn)美好鄉(xiāng)村建設(shè)服務(wù)。

　 2019 年 7 月 9 日——8 月 29 日 （每周周五）

　14:30——15:30 經(jīng)典電影、動畫等播放時光 讓孩子們在學(xué)習(xí)之余能享受下輕松時光，同時通過經(jīng)典電影或是動畫的播放，讓孩子們從中汲取正能量，促進(jìn)孩子們的健康成長。

　 2019 年 7 月 20 日——2019 年 8 月 25 日

　 1、趣味謎語爭奪賽； 2、勞動時光； 1、 增添孩子間的娛樂氣氛，也在爭奪賽中掌握有用知識，學(xué)會合作，也懂得競爭，獲得同伴間的友誼； 2、 制定勞動激勵機(jī)制，培養(yǎng)孩子們的勞動意識，共同維護(hù)學(xué)習(xí)場所； 2019 年 7 月 25 日 親子活動 開展親子溝通小組，促進(jìn)親子之間和諧相處。

　 三、 活動結(jié)束 1、 針對日常性活動，在每周周五撰寫一份活動簡報，在每月撰寫一份總結(jié)，并及時做好服務(wù)效果評估； 2、針對開展的小組、社區(qū)活動及時完成簡報與總結(jié)，做好活動宣傳、評估； 活動分工 人員 任務(wù) 社工 開動活動啟動儀式，帶領(lǐng)小組活動，維護(hù)孩子們關(guān)系。

　 志愿者 主要負(fù)責(zé)給孩子們講作業(yè)以及協(xié)助社工開展其他主題活動。

　 兒童 參與學(xué)習(xí)、勞動及其他社區(qū)、小組活動。

　 村委工作人員 提供學(xué)習(xí)場地。

　物資與資金 物資 單價 數(shù)量 金額（元）

　橫幅 8 元/米 5 米 40 小義工服 **元/件 10 件 1000 宣傳單 0.5 元/張 200 100 A4 紙 0.1 元/張 100 張 10 簽字筆 1元/支 20支 20 剪刀 5元/把 10把 50 紙杯 1元/個 ***個 20 黑豆 9元/斤 5斤 45 白米 3 元/斤 5 斤 15 紅豆 6 元/斤 5 30 紗布 **元/包 1 10 酒精 **元/瓶 1 10 透明膠 5 元/個 3 15 口罩 2 元/個 10 20 棉花簽 5 元/包 1 5

　 預(yù)計困難與解決方法 預(yù)計困難 解決方法 成員招募不夠 擴(kuò)大宣傳范圍，帶領(lǐng)本土人才優(yōu)勢，已有成員設(shè)點(diǎn)發(fā)放宣傳單。

　 學(xué)習(xí)中出現(xiàn)疲憊狀態(tài) 適當(dāng)安排休息或是進(jìn)行互動游戲，調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)。

　 主題活動參與性不高 活動環(huán)節(jié)盡量設(shè)置得具有吸引性，設(shè)置孩子們感興趣的游戲進(jìn)行互動。

　 戶外活動存在一定的安全隱患 1、準(zhǔn)備必要的醫(yī)療用品，創(chuàng)可貼、繃帶、防暑藥等； 2、提前與家長溝通，爭取協(xié)商陪同; 3、在課堂中學(xué)習(xí)安全知識，與孩子們隨時強(qiáng)調(diào)安全問題，預(yù)防和避免事故發(fā)生； 4、以組為單位，選取最近的孩子開展服務(wù)；

　 督導(dǎo)意見

　 督導(dǎo)：

　 年

　 月

　 日

推薦訪問： 扶貧 暑期 志愿服務(wù)