優秀教師事跡材料五篇

　優秀教師事跡材料五篇

　【篇一】

　**，1979 年 10 月出生，**年 4 月加入中國共產黨，**年 8 月參加工作，教育學碩士，公共管理學碩士，英語系副主任。**老師在學科教學、系部管理和社會服務工作中積極發揮模范帶頭作用，在平凡的崗位上默默奉獻。

　潛心教學，兢兢業業

　**老師自 05 年留校任教以來，一直在本科教學一線承擔學院安排的各項教學任務，周課時數達到 12 節以上，常年擔任實習帶隊教師。近三年教學總課時達到了 1400 余節。在如此繁重的教學任務下，**老師潛心鉆研課堂教學，注重學生能力培養，積極實踐任務型教學模式，因材施教，將課內外知識整合，努力提高教學質量。**老師的課深受學生喜愛，每年的學生教評分都在學院遙遙領先，近五年教學考核均為優秀，還參與校精品課程的建設。常年擔任實習帶隊教師，發揮自己的專業所長，指導學生聽課、說課、備課、上課和評課，努力幫助學生成為一名合格的中小學教師，實習工作認真細致，一直受到學生和實習學校的好評，曾被評為校優秀實習帶隊教師。

　春風化雨，誨人不倦

　自 05 年參加工作以來，一直擔任班主任工作，做好學生的引路人，努力踐行育人目標。鄭老師最近帶的一屆學生英語 142 班，從一年級入校她拿著照片信息卡迅速熟悉學生，找課余時間和學生聊天，了解學生的性格、特長、家庭背景。不管多忙都參與班級的每一次班會活動，一起制定各項班級管理制度。通過四年的努力，班里很多學生入校時做事沖動魯莽，現在一個個成熟穩重，接受采訪也是得體大方。很多同學都覺得鄭老師不僅是他們的老師，更像一位充滿活力的大朋友。在鄭老師的感染下和同學們的努力下，142 班多次獲得先進團支部，優良學風班級等稱號。目前班里一半以上的學生已找到了工作，簽約率排在全年級第一。**老師也曾獲校優秀班主任。

　競賽指導，不斷突破

　**老師積極指導學生參加各類學科競賽。作為**省師范技能教學大賽英語團隊的負責人，積極打造一支高質量的指導團隊，發揮各指導老師的優勢，對參賽選手進行集體指導與個別指導相結合，充分挖掘學生潛力。近幾年由鄭老師帶領的指

　導團隊指導我院學子在各類師范技能大賽中取得了驕人的成績。第二屆全國師范生教學技能大賽二等獎；第九屆省師范生教學技能大賽一等獎、二等獎；第十一屆省師范生教學技能大賽二等獎等。作為校辯論賽的指導老師，為了挑選優秀的辯論苗子，**老師一手組建了校辯論隊，并定期為辯論隊講課、培訓。由**老師指導的學生參加十八屆外研社杯全國大學生英語辯論賽，榮獲華東賽區三等獎，這也是目前為止我們學生在此類比賽中的最好成績。

　系部管理，任勞任怨

　自**年 3 月起**老師擔任外國語學院英語系副主任，主要負責論文、四八級考試、國創本創項目申報以及教學任務的安排。開展四八級專題輔導、模考及監考閱卷；安排論文指導分配和開題答辯各項事宜；組織老師申報各項本創項目；結合老師的專業領域、研究方向進行統籌安排，盡量做到排課的最優化，惠生又惠師。在今年的省教育廳教育評估過程中，和系部其他幾位成員撰寫 3 萬余字的評估報告，并展開自測自評，查漏補缺，力爭不留死角，最終效果明顯，省內專家給出最高級別認定（P 級）。系部工作繁多瑣碎，涉及人、事方方面面，**老師能夠以學院、系部、老師的利益為出發點，協調好多方，任勞任怨，出色完成領導交給的任務。**，**連續兩年工作考核優秀。

　愛灑邊疆，無怨無悔

　**年 8 月至**年 1 月，**老師被委派至**附屬**市高級中學進行一年半的援疆工作。南疆條件艱苦，氣候惡劣，**老師毅然克服種種困難，勇挑重擔，積極發揮傳幫帶作用：給當地老師做講座，指導比賽、論文、開展各類教研活動、創辦教研刊物、撰寫校本教材，并把**優質的教育資源輸送到**，創新地使用遠程的方式組織教師培訓，受到了老師們的一致好評，也吸引兄弟學校前來觀摩學習，浙阿多家媒體對此進行了報道。一年半的援疆工作，**老師出色完成了援疆任務，建校僅五年的**市高級中學已經進入**地區前三甲。**老師也因為出色的表現被評為**年度**市優秀黨務工作者，**年度**市優秀共產黨員，自治區第八批優秀援疆人才，**地區傳幫帶大賽二等獎等榮譽。

　【篇二】

　**同志畢業于上海交大，**年被引進到**。多年來，他一直在外國語言文學領域從事教學科研工作，認真履行教書育人、科學研究、服務社會三大基本職責。

　**同志潛心治學，厚積薄發。他在理論語言學和應用語言學等領域有深厚的積累，取得了可喜的成績：主持了外國語言學學科第一個國家社科項目、還主持了省部級項目三項和其它項目，先后在《外語教學》、《外語與外語教學》等核心期刊

　發表學術論文多篇，另有五篇論文在國際期刊發表，都被 SSCI 收錄。據統計，近三年發表 A&HCI 論文數量排名全校第二。出版專著一部，專著被評為**市第九屆哲學社會科學優秀成果獎。他先后入選多個人才項目：**省之江青年社科學者、**省高校優秀青年教師資助計劃，國家留學基金委公派留學人員，教育部高等學校青年骨干教師國內訪問學者。他積極參與學術交流，曾赴美國、韓國、澳大利亞、愛沙尼亞等國參加學術會議，加入中國語言教育研究會、**省外文學會等專業性學術團體，擔任多項學術兼職，在學術界有良好的聲譽和影響力。

　**同志對課堂教學盡職盡責。他力求問心無愧，經常反思，不斷更新教學內容和教學方式。他承擔了四門本科生課程、兩門研究生課程，還積極參與教學改革，嘗試網絡平臺應用于教學，成功申報校級教改項目《二語習得》課程網絡互動教學模式，該項目成果獲得**省高校教師教學軟件評比三等獎。

　**同志既思考學理問題，也關注英語教學和學習的實踐。他關注到**省英語高考沒有口試，帶著這個問題指導學生成功申請“**省大學生科技創新活動計劃（新苗人才計劃）”，題目是：《**省高考改革背景下引入英語口語統測的探究和分析》，是外語學院第一個省級學生科研項目。除了指導學生課外科研項目，他還承擔指導研究生、本科生畢業論文、專業實習、省內教師訪學等。

　**同志特別能吃苦，克服了重重困難才所取得的上述成績。他的國家項目申報書是在父親臨終病榻前完成的；高考閱卷期間，他母親中風在 ICU 重癥監護，他兩地奔波，沒有耽誤高考閱卷任務。在回家探親的火車上、在喪父的悲痛中，他堅持備課、寫論文、改論文。**同志工作兢兢業業，任勞任怨，在平凡的工作崗位上取得了不平凡的業績，充分發揮了共產黨員的先鋒模范作用。

　【篇三】

　**同志默默耕耘，在平凡的崗位上鑄就了一段教書育人和振興科研的平凡卻精彩的旅程。他工作勤勉盡責，腳踏實地，時刻不忘開拓進取和追求卓越。他喜歡激發同學們業精于勤的學習熱情和心系天下的人生使命，培養出大量優秀學生。在科研方面，他在自己的研究領域取得令人矚目的成果，被評選為**省新世紀 151人才，**省之江青年社科學者，**省高校中青年學科帶頭人。**年 1 月，**省教育廳公布了首批**省高校高水平創新團隊名單，他領銜的“新時代中國話語國際傳播創新團隊”成功入圍。

　他的教學理念是“先有理想信念，再有學習態度，后有專業技能”，擅長在教學中激發學生的學習熱情，重塑學習態度，幫助學生從根源上產生自信、自強、自立的學習動力。他連年擔任班主任，跟學生一起成長，因工作表現出色，多次被

　評為優秀班主任和優秀黨員。他曾擔任英語系教工第一黨支部書記，他將支部建成**師范大學“六有”黨支部和先進黨支部，跟同志們一起建立了 GOT 黨員工作室，多次利用講座和座談的形式幫助學生規劃學習和人生。

　他的研究領域是外國文學話語傳播研究、敘事理論和文學倫理學研究，主持國家社科基金項目 2 項、國家社科基金重大項目子課題 1 項、中國博士后科學基金一等資助項目 1 項、**省哲學社會科學規劃項目 2 項。近年出版專著 3 部，譯著 2部，參編教材 4 部，在外語類核心期刊發表論文 30 余篇，其中一級期刊 10 余篇，5 篇被人大報刊復印資料全文轉載。他曾獲**大學**屆優秀博士學位論文獎、**省第十九屆哲學社會科學優秀成果三等獎等獎項。

　他不僅是一位卓有建樹的青年學者，同時作為外國語學院院長助理和英語系主任，還肩負著學院“建設一流學科、建設一流學院”的重任，和學院黨政班子和學術委員會一起帶領全院教師齊心協力、克難攻堅，將學校的外國語言文學學科建設推到新的歷史高度。在他和同事們的努力下，該學科在最近十年間發生了翻天覆地的變化，為國內外學界所矚目。

　【篇四】

　**，1980 年 8 月出生，**年 12 月加入中國共產黨，英語語言文學碩士、公共管理碩士，外國語學院黨委委員、教工第一支部書記、英語系副主任。該同志在學科教學、系部管理、基層黨建和城市服務等工作中積極發揮模范帶頭作用，在平凡的崗位上踐行教師角色的多元性。

　堅守三尺講臺，做好傳道解惑者

　**老師自 02 年留校任教以來，除 11-12 年經市委組織部選派前往法國馬賽第三大學學習、15-16 年參與 G20 峰會掛職外，一直在本科教學工作一線完成學院安排的各項任務，其教授的課程幾乎涵蓋英語專業一二年級所有必修課及部分選修課。十數年間平均周教學工作量都超過了 12 節。她合理運用各種教學平臺，與學生進行深入溝通和探討；注重學生能力的培養，重視團隊合作及任務型學習模式的實踐；能將課內外學習內容融匯貫通，樂于分享學習心得和成長經歷，聆聽學生的心聲并給出積極意見和建議。十五年教學工作中有十年以上考評為優秀，曾連續五年評為優秀，獲五年免評資格。

　平衡教學管理，做好部門協調者

　從 11-12 學年開始，**老師負責英語系教學任務安排及學科競賽組織。她認真結合各任課教師專業領域、研究方向進行統籌，全面考慮老師訪學、深造、事病假

　等各方面的因素，努力將排課進行最優化，做到惠生又惠師。同時，她對各門課程設置、教學大綱制定進行落實部署，參與了本科培養方案修定的各項工作，多方聽取師生意見，深入課堂進行聽課，對教學改革提出自己的見解。在學科競賽組織方面，她不光協調各學院學生工作部門積極參加比賽，在賽事指導上更是親力親為，其指導的學生在各類英語演講比賽中多次榮獲全國、省市一二三等獎。

　創新支部建設，做好基層引領者

　在基層黨建工作方面，她在學校及學院黨委的領導下，結合支部自身實際，認真完成上級黨組織交給的各項任務，組織黨員將“兩學一做”、支部十項經常性工作落到實處，設立了教工黨員特色書庫，探索高校黨員教師服務城市新模式，其所在支部近年來兩次被評為校優秀基層黨組織，并榮獲“六有”基層服務型黨組織建設示范點的稱號。

　投身城市服務，做好窗口推介者

　**老師積極參與學校服務城市的各項工作，在 G20 峰會掛職期間，主動學習、積極轉變工作思路，認真做好辦文辦會、內外協調等事務，并努力結合自身專業背景及對外文化交流的相關經驗，完成了省市領導交辦的一系列重大任務，如：亞奧理事會一行來杭考察聽取首輪申亞陳述的接待工作、第二屆互聯網大會烏鎮峰會 VIP 政要志愿服務組織工作、亞組委成立大會的會務工作、第十二屆中國國際動漫節志愿服務實戰練兵、第八屆世界兩棲爬行動物學大會的會務工作，時時刻刻體現了師大人嚴謹、敬業的工作作風。

　近年來，**老師獲各級各類獎項如下：

　**

　【篇五】

　自**年擔任外國語學院離退休黨支部副書記以來，**同志踏實肯干，不辭勞苦，為離退休老同志服務熱情周到，受到了同事們和離退休老同志的好評。

　一、敬老尊老，重視離退休工作

　作為綜合辦科員，**承擔了學院離退休教職工支部工作；學院人事、進修、考核、師資、職評工作；教職工日常考勤、考核；資產設備采購、日常維護、管理；負責學術會議、學術講座；負責學院會議室和印章管理；學院一般會議的會務安排、記錄工作；網站信息更新等工作。從**年 5 月份開始，主要負責離退休人員工作，離退休支部工作，職評，學術會議，閱覽室等工作。面對飽滿的工作量，她始終

　把離退休工作放在重要的位置。尊老愛幼是我們的傳統美德，退休老教師們為學校的教育事業奉獻了幾十年，為學校教育事業的發展立下了不朽的功勞，是社會的財富，值得年輕人學習和尊重。她深知，離退休工作的好與壞，直接影響著他們對學院的意見、對黨和國家政策的理解，影響著學校和學院的穩定和發展，做好離退休工作是自己不可推卸的責任。因此，不管工作量有多大，不管有多忙，她總是保質保量完成離退休工作，做到尊老愛老。

　二、耐心細致，為離退休老同志做好服務

　在平時的工作中，不管工作多忙，她都堅持做到“六必訪”，抽空給他們打電話，遇到聽力不好的老同志，不管講多少遍都始終保持良好、熱情的態度，帶著微笑打每一個電話，及時了解他們的思想動態，身體、生活情況，及時向院領導和離退休處匯報困難老同志的情況；做到耐心傾聽老同志反映的問題，主動為他們提供幫助。面對老同志，她總是想到自己的爺爺奶奶，因而就更有耐心，有感情。

　三、加強學習，提高自身的服務本領

　作為一名黨員，**同志認真學習黨的路線方針政策，學習黨的十八屆六中全會、十九大和習近平總書記系列重要講話精神，學習學校有關離退休工作的方針政策和具體規定，為工作奠定理論基礎。

　大家的認可讓她工作更有動力，她表示將始終秉承耐心熱情的服務態度，做到認識到位，工作到位，服務到位，感情到位，多為老同志們辦實事、辦好事，多一些關愛，把離退休工作做得更好。

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