前言，也稱“前記”、“序”、“敘”、“緒”、“引”、“弁言”。寫在書籍或文章前面的文字。書籍中的前言，刊于正文前，主要說明基本內(nèi)容、編著（譯）意圖、成書過程、學(xué)術(shù)價值及著譯者的介紹等。由著譯、編選者自撰或他人撰寫。文章中的前言，多用以說明文章， 以下是為大家整理的關(guān)于疫情防控計劃書前言4篇 , 供大家參考選擇。

疫情防控計劃書前言4篇

疫情防控計劃書前言篇1

職業(yè)生涯計劃書前言

這個競爭激烈的社會，要給自己擬定一份適合自己發(fā)展的職業(yè)生涯規(guī)劃，目標(biāo)是前進的動力和方向。下面公文站為大家推薦的是職業(yè)生涯計劃書前言，歡迎閱讀參考。

莎士比亞曾說過:“人生就是一部作品。誰有生活理想和實現(xiàn)的計劃，誰就有好的情節(jié)和結(jié)尾，誰便能寫得十分精彩和引人注目。”花開花落，春去春又回。踏著時光的車輪，我們已經(jīng)走進大學(xué)生活，體驗大學(xué)的樂趣。

在今天這個人才競爭的時代，職業(yè)生涯規(guī)劃已經(jīng)成為在人爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對企業(yè)而言，如何體現(xiàn)公司“以人為本”的人才理念，關(guān)注員工的持續(xù)成長，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段;而對每個人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進行有效的規(guī)劃，勢必會造成生命和時間的浪費。

作為當(dāng)代大學(xué)生，若是帶著一臉茫然，踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要，使自己占有一席之地呢?所以我們要對自己的職業(yè)生涯進行規(guī)劃，給自己的夢想插上翅膀。遠大的理想總是建立在堅實的土地上的，青春短暫，從現(xiàn)在起，就力爭主動，好好規(guī)劃一下未來的路，去描繪這張生命的白紙吧!

海嘯山崩，斗轉(zhuǎn)星移，知何處得意人生?

成功，世人皆欲得之，然，何謂成功?又如何成功?古往今來，有多少人“為著春秋志，破釜沉舟”，然而又有多少人能夠“一代英雄縱橫”!

諸葛亮未出茅廬而知天下，曹孟德立志高遠而鑄就一代梟雄，項羽有勇無謀而輸天下······鑒于前人的成與敗，后人總結(jié)出:成功始于規(guī)劃，但不等于規(guī)劃，而等于規(guī)劃加成功。因而，謹以此規(guī)劃來引導(dǎo)吾未來十年之人生路。

青冥浩蕩，萬里征途，志愿江湖人生路。

職業(yè)不僅一直伴隨著人的一生，而且凝聚著太多的喜怒哀樂，塑造著人的行為模式，標(biāo)示出人的社會地位，體現(xiàn)出人生價值。因此，可以說職業(yè)鑄就了人生。故欲得多姿多彩的幸福人生，就要擁有一份理想的職業(yè)。何謂理想的職業(yè)?即在保證生存的情況下可以做自己喜歡的事情。而現(xiàn)在對我們而言，最重要的就是確立一個高遠的志向。“孤鴻天涯，志在蒼穹”也許聽起來有些不可及，不敢想，總覺得平凡如草芥的我們，有何能耐可以擁此蒼穹之志。但試問有幾人能在一出生就能看出自己是天才還是庸才?因此切勿妄自菲薄，我們應(yīng)當(dāng)堅信:目標(biāo)不怕遠，也不怕大，就怕沒有。只要我們鎖定我們的目標(biāo)，堅定我們的信念，一步步規(guī)劃、努力，即使再遠再大的目標(biāo)也終有一天可以達到。

事在人為，莫道萬般皆是命。

十年，有人說只是一眨眼的事，也有人說是一個漫長的過程。但不論是哪一種說法聽起來總覺得有些頹廢和無奈。假設(shè)我們可以活到八十歲，那十年便占去了我們整個人生的八分之一，試問我們能有幾個八分之一，又能浪費得起幾個八分之一?因此，不論我們生來是貧是富，我們都不應(yīng)順應(yīng)天命，應(yīng)當(dāng)積極面對我們的人生，對人生進行規(guī)劃，一步步向著我們的目標(biāo)前進。

成功應(yīng)趁早，規(guī)劃也應(yīng)趁年輕。我們在大學(xué)中就應(yīng)開始為我們今后的人生進行規(guī)劃，鎖定目標(biāo)，充實自己，為今后的成功打好基礎(chǔ)。切記:莫等閑，白了少年頭，空悲切!

前言一:

人生如同一本書，一本自傳。不同的人他書中的內(nèi)容也有著不同的內(nèi)容。書中可能有彩色的，黑白的圖片;有繁華的，純樸的文章;有快樂的，痛苦的情緒，等等。

在書中，我們的經(jīng)歷就是那書中的書頁，辭去了舊的一天，頁碼就會相應(yīng)的增加了一頁;迎來了新一天的同時，一張空白的紙也在等著我們?nèi)ヌ顚憽６颐勘緯拈_頭都標(biāo)明目錄，以方便我們?nèi)ゲ檎宜枰膬?nèi)容。那我們?nèi)松畷哪夸浻质鞘裁茨?是我們的計劃。出版社一般都是根據(jù)內(nèi)容去制作目錄，而我們的“書”則是根據(jù)目錄去填寫后面的內(nèi)容。在不同的時期，可以根據(jù)自己的計劃去完成預(yù)定的目標(biāo)。古語曰:“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。”

想要自己人生之書內(nèi)容變得豐富多彩就的先把目錄寫好。

前言二:

每個人的一生都是有限的，在有限的時間里，所有人了都希望自己能夠達到自己夢想的巔峰。

在每個人的生命發(fā)展的過程中，其發(fā)展過程都是獨特而又豐富多彩的。一生的時間不可以重復(fù)，那么在不可重復(fù)的今生一定要為自己做好一份詳盡的規(guī)劃，并按照規(guī)劃好的人生方向前行。

做好職業(yè)規(guī)劃并不簡單，它是一個很龐大的概念。它是在個人與組織的相結(jié)合下，對一個人整個人生的主觀、客觀分析，結(jié)合實際情況確定一個人的最佳發(fā)展方向與目標(biāo)，并未實現(xiàn)這個目標(biāo)做出的合理的行動方案。

而自己，現(xiàn)在已經(jīng)是一名法學(xué)系專業(yè)的大學(xué)生了，根據(jù)自己的切身情況，在展開整個大學(xué)生涯的學(xué)習(xí)之前，也要為自己做好一份職業(yè)規(guī)劃。

從自己走進校園的那一刻開始，就應(yīng)該好好的想想自己的未來的道路。告訴自己，決不可將自己的大好時光消磨掉，應(yīng)該抓住一切時間好好的學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識。

由于自己已經(jīng)選擇了法學(xué)系專業(yè)，那么就要根據(jù)自己的專業(yè)好好的確定自己未來職業(yè)的發(fā)展方向。如果下定決定朝著律師的方向努力，那么就要從現(xiàn)在開始，努力的學(xué)好自己的專業(yè)課知識，學(xué)習(xí)如果做好一名律師的專業(yè)技能，通過平時點點滴滴的時間研究曾經(jīng)有過的所有法律案例。希望可以通過自己的努力，讓自己的大學(xué)生涯毫不虛度。

人的一生大學(xué)時光也許就只有一次，如果沒有把握住，將來自己一定會后悔。所以，在學(xué)習(xí)開展之前，先為自己制作好職業(yè)規(guī)劃，規(guī)劃好目標(biāo)。有了目標(biāo)，才會有動力，有人動力，才能按照自己規(guī)劃好的人生路軌行進。

前言三:

在今天這個人才競爭的時代，職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為就業(yè)爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對于每一個人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進行有效的規(guī)劃，勢必會造成時間和精力的浪費。作為當(dāng)代的大學(xué)生，若是一臉茫然踏入這個競爭激烈的社會，怎能使自己占有一席之地?因此，我為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃。有目標(biāo)才有動力和方向。所謂“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，在認清自己的現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，認真規(guī)劃一下自己的職業(yè)生涯。一個有效的職業(yè)生涯設(shè)計必須是在充分且正確認識自身條件與相關(guān)環(huán)境的基礎(chǔ)上進行的。要審視自己、認識自己、了解自己，做好自我評估，包括自己的興趣、特長、性格、學(xué)識、技能、智商、情商、思維方式等。即要弄清我想干什么、我能干什么、我應(yīng)該干什么、在眾多的職位面前我會選擇什么等問題。所以要想成功就要正確評價自己。

疫情防控計劃書前言篇2

工作計劃書前言

篇一：創(chuàng)業(yè)計劃書--前言

前言

電子商務(wù)，英文是Electroniccommerce,簡稱Ec。從電子商務(wù)誕生至今，短短30多年歷程中，電子商務(wù)開發(fā)的如火如荼。而今“淘寶”這個20XX年成立的網(wǎng)購平臺已然成為“網(wǎng)上購物”的同義詞。更多的大學(xué)生在電商平臺上自己開起了網(wǎng)店，選擇了創(chuàng)業(yè)。而隨之而來的就是國內(nèi)電商的激烈競爭和淘寶店鋪的飽和。美國時間20XX年9月19日阿里巴巴攜速賣通在美國上市，又一以“速賣通”代言的跨境購物平臺在國外興起。更多的國內(nèi)創(chuàng)業(yè)者轉(zhuǎn)戰(zhàn)速賣通，大賺美金。《走在鋪滿美金的紅毯上——跨境電商》培訓(xùn)課程將幫助你規(guī)劃創(chuàng)業(yè)行動，實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)夢想。通過課程學(xué)習(xí)，你將發(fā)現(xiàn)自己是否適合做跨境電商，適合在跨境電商的哪一個領(lǐng)域工作，衡量自己的創(chuàng)業(yè)想法是否可行，并最終完成自己的創(chuàng)業(yè)計劃。

一、課程內(nèi)容

《走在鋪滿美金的紅毯上——跨境電商》共分為三個體系，分別是“14dYa”、“28daY”、“40daY”。每一節(jié)課程環(huán)環(huán)相扣，步步深入地帶你了解跨境電商的每個環(huán)節(jié)。當(dāng)你通過培訓(xùn)能夠?qū)@些課程都經(jīng)過縝密的思考并付諸行動，你也就完成了跨境電商只知識和技能的學(xué)習(xí)，能夠獨立完成你的創(chuàng)業(yè)計劃書。

“14daY”：

初識外貿(mào)、視覺營銷基礎(chǔ)、創(chuàng)建速賣通、網(wǎng)羅客戶、針對性回復(fù)、跟進詢盤、計算報價等。

“28daY”

認知電子商務(wù)、品牌價值觀、產(chǎn)品知識培訓(xùn)、創(chuàng)建速賣通、推薦產(chǎn)品、促成訂單、玩轉(zhuǎn)網(wǎng)拍、促銷廣告、有效的促銷和分銷、店鋪logo、打造爆款、直通車、外資金管理、境外SnS、數(shù)據(jù)魔方

“40daY”

認知電子商務(wù)外貿(mào)發(fā)展、PhotoShop全面講解、web圖形輸出、HTmL（基礎(chǔ)語法、頭部、圖像、背景、表格、列表）、diV布局、cSS樣式、視覺與營銷、玩轉(zhuǎn)網(wǎng)拍、勾魂式圖片處理法、店鋪logo、細節(jié)設(shè)計、速賣通品牌介紹、打造爆款、內(nèi)頁文案、境外物流體系、境外資金管理、境外SnS與速賣通網(wǎng)店營銷、玩轉(zhuǎn)數(shù)據(jù)魔方

二、教材構(gòu)成

《走在鋪滿美金的紅毯上——跨境電商》培訓(xùn)教材由兩本書構(gòu)成：

《培訓(xùn)課程體系解讀》由課程簡介、創(chuàng)業(yè)故事構(gòu)成。課程簡介讓你從掌握本門課程的知識點、側(cè)重點以及學(xué)習(xí)進程。幾個運營成功的案例讓你切身的感受和體驗整個過程，幫助你掌握跨境電商的知識和提升營銷技能。

《創(chuàng)業(yè)計劃書》用于培訓(xùn)結(jié)束時匯總前面所學(xué)知識和所做練習(xí)，完成自己的創(chuàng)業(yè)計劃書。“紙上談來終覺淺，絕知此事要躬行”——從籌劃自己的創(chuàng)業(yè)藍圖起步，實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)夢想。

本套教材由黑龍江信息港公司組織編寫，在阿里巴巴速賣通大學(xué)“速賣通培訓(xùn)課程”基礎(chǔ)上編寫而成。教材開發(fā)過程中，曾在速賣通大學(xué)講師和學(xué)員中征求意見。另外，哈爾濱大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園的工作人員也對教材編寫給予了積極支持，在此一并致謝！

篇二：職業(yè)規(guī)劃前言

職業(yè)規(guī)劃前言

古語有云：凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。對于個人的職業(yè)規(guī)劃，我想同樣是這個道理。因為“人生就是一部作品，誰有生活理想和實現(xiàn)的計劃，誰就有好的情節(jié)和結(jié)尾，誰便能寫得十分精彩和引人注目”（莎士比亞）。尤其是對于曾經(jīng)由于沒有規(guī)劃而在求職過程中屢屢“碰壁”的我而言，則更是感覺到未雨綢繆于職業(yè)發(fā)展的重要性。往事已矣，不堪回首；來者可追，重在謀劃。正是為了汲取先前所遇之遭遭的教訓(xùn)，更加明確的認識到職業(yè)規(guī)劃的重要性乃至在相關(guān)理論的指導(dǎo)下制定科學(xué)的職業(yè)規(guī)劃方案，我修讀了《研究生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)》。經(jīng)過學(xué)習(xí)，收獲頗豐；遂結(jié)合自身情況、客觀形勢和所學(xué)專業(yè)的特點，思忖己之未來，制定如下之職業(yè)規(guī)劃。

一、自我認知

（一）個人自評

作為一名中國政法大學(xué)研究生院在讀碩士研究生，我的專業(yè)是刑法學(xué)，研究方向為：中國刑法。對于自己的性格，優(yōu)、劣勢及未來職業(yè)選擇的傾向性存在如下感知：

1。關(guān)于性格。總體較為內(nèi)向；善于思考；沉穩(wěn)、理性；意志力堅定，具有較強的執(zhí)行力；較為獨立。

2。個人優(yōu)、劣勢：

（1）優(yōu)勢：

①做事認真、仔細，謹慎且有定力；

②專業(yè)知識扎實，擅長寫作與思辨性活動；

③有較前的意志力、很好的執(zhí)行力及很好的學(xué)習(xí)能力。

（2）劣勢：性格較為內(nèi)向，不善爭辯。

3。個人傾向性的職業(yè)特點：穩(wěn)定但是有足夠大的發(fā)展空間，能夠通過長久考察體現(xiàn)出個人價值。比如，法官、學(xué)術(shù)研究人員與書面評論員等。

（二）輔助性測評

為了更為準(zhǔn)確的認知自我，包括性格類型與適合自己的行業(yè)、職業(yè)，我選擇了兩個較為權(quán)威的測試模型（即mBTi和diSc職業(yè)性格測試）來輔助自己進行自我認知。

1。mBTi職業(yè)性格測試[①

（1）測試結(jié)果。mBTi測試結(jié)果顯示，我的性格類型傾向為“inTJ”型，即“內(nèi)向、直覺、思維和判斷”型。

（2）關(guān)于inTJ型性格的解讀

“inTJ型的人是完美主義者。他們強烈地要求個人自由和能力，同時在他們獨創(chuàng)的思想中，不可動搖的信仰促使他們達到目標(biāo)。inTJ型的人思維嚴謹、有邏輯性、足智多謀，他們能夠看到新計劃實行后的結(jié)果。他們對自己和別人都很苛求，往往幾乎同樣強硬地逼迫別人和自己。他們并不十分受冷漠與批評的干擾，作為所有性格類型中最獨立的，inTJ型的人更喜歡以自己的方式行事。面對相反意見，他們通常持懷疑態(tài)度，十分堅定和堅決。權(quán)威本身不能強制地們，只有他們認為這些規(guī)則對自己的更重要的目標(biāo)有用時，才會去遵守。inTJ型的人是天生的謀略家，具有獨特的思想、偉大的遠見和夢想。他們天生精于理論，對于復(fù)雜而綜合的概念運轉(zhuǎn)靈活。他們是優(yōu)秀的戰(zhàn)略思想家，通常能清楚地看到任何局勢的利處和缺陷。對于感興趣的問題，他們是出色的、具有遠見和見解的組織者。如果是他們自己形成的看法和計劃，他們會投入不可思議的注意力、能量和積極性。領(lǐng)先到達或超過自己的高標(biāo)準(zhǔn)的決心和堅忍不拔，使他們獲得許多成就。”

（3）基于測評結(jié)果，mBTi推薦的適于自己選擇的行業(yè)與具體職業(yè)

①適宜從事的行業(yè)：

“您適合的領(lǐng)域有：科研、科技應(yīng)用、技術(shù)咨詢、管理咨詢、金融、投資領(lǐng)域、創(chuàng)造性行業(yè)”②適宜從事的職業(yè)：

法律顧問、知識產(chǎn)權(quán)律師、研究所研究人員、投資銀行研究員、投資專家及社論作家等等。

2。diSc測評

（1）簡介：diSc測評是一種“人類行為語言測評”，基于美國心理學(xué)家威廉·莫爾頓·馬斯頓博士（dr·williammoultonmarston）的研究成果而設(shè)計的職業(yè)性格測試。該測試由四項因子組成，即支配（dominance）、影響（influence）、穩(wěn)健（Steadiness）和服從（compliance）。

（2）diSc測評結(jié)果

①他眼中的我：服從型

②工作壓力下的我：穩(wěn)健型

③綜合情況下的我：服從型

即在diSc測試中，我的職業(yè)性格屬于穩(wěn)健、服從型性格。

（三）自我認知小結(jié)

結(jié)合自認自我評價和相關(guān)職業(yè)測試的結(jié)果（雖然測試結(jié)果存在部分沖突的之處），對于自己的性格和未來職業(yè)興趣趨向，我有了明確的認識：

1。關(guān)于自己的性格：總體而言，我屬于內(nèi)向型性格，穩(wěn)健、理性且思辨能力較強；是完美主義者，對自己要求比較高；不迷信權(quán)威，但是也會服從；具有頑強的意志力和執(zhí)行力。

2。關(guān)于未來職業(yè)興趣趨向：從事一份穩(wěn)定且發(fā)展空間足夠大的工作，因為只有在長時間的實踐中才能體現(xiàn)自己的價值。

二、環(huán)境分析

前面就自己的性格類型和職業(yè)興趣趨向，我做了大致的分析，此為影響職業(yè)規(guī)劃的內(nèi)部因素；接下來，我就外部因素即有可能影響自己職業(yè)選擇的環(huán)境因素加以分析。

（一）家庭環(huán)境分析

就家庭環(huán)境而言，我認為這個不是影響我職業(yè)選擇的主要因素。因為雖然自己的家境不是很殷實，但是家人對我沒有施予絲毫壓力。家庭成員之間的關(guān)系很和睦，家庭氛圍較民主。即使父母也曾建議我選擇公務(wù)員為職業(yè)，但是他們也表示會尊重我自己的選擇。故而，家庭環(huán)境對于我選擇職業(yè)的影響可以予以忽略。

（二）學(xué)校與專業(yè)環(huán)境分析

1。學(xué)校環(huán)境分析

由于本科與研究生均就讀于“中國法學(xué)教育之最高學(xué)府”即中國政法大學(xué)，且專業(yè)為法學(xué)，所以就學(xué)校出身而言，憑借中國政法大學(xué)的良好社會聲譽，在業(yè)界的權(quán)威性來說，應(yīng)該說我不用擔(dān)心學(xué)校名氣方面的影響，尤其是在公檢法等就業(yè)領(lǐng)域。

2。專業(yè)環(huán)境分析

我研究生階段的專業(yè)是刑法。由于刑法的公法性，和市場經(jīng)濟發(fā)展對于私法人才的大量需求似乎格格不入，因此，我們的就業(yè)路經(jīng)相對較窄。這里我以中國政法大學(xué)20XX屆、20XX屆刑法學(xué)專業(yè)碩士研究生的就業(yè)流向之?dāng)?shù)據(jù)統(tǒng)計加以說明（見表1、表2）[②]：

以上圖表即為我就本校本專業(yè)研究生就業(yè)流向的實際情況所做的定量分析。從圖表中，我們可知通過傳統(tǒng)的公檢法等公務(wù)員就業(yè)路經(jīng)和事業(yè)單位等準(zhǔn)公務(wù)員路徑就業(yè)的人數(shù)占到了絕大多數(shù)的比例，而且在這些特定的就業(yè)路經(jīng)中，法院分別以20XX屆的37。50%和20XX屆的34。62%占絕對領(lǐng)先的位置，相反，企業(yè)和律師事務(wù)所等行業(yè)所占比例總數(shù)尚不到15%。這在一定程度上，給我的職業(yè)規(guī)劃選擇提供了可資借鑒的參考標(biāo)準(zhǔn)。個人認為，中國政法大學(xué)刑法專業(yè)的碩士研究生在公檢法等單位中具有較強的競爭力。

（三）地域環(huán)境分析

對于絕大部分的碩士研究生而言，自我的預(yù)期都比較高，這是因為他們有著區(qū)別于本科生的學(xué)歷優(yōu)勢。體現(xiàn)在就業(yè)地域的選擇上面，研究生更加偏向于大城市和經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)，比如被普遍認可的“北上廣”等。同樣以20XX屆、20XX屆的中國政法大學(xué)刑法學(xué)碩士研究生的就業(yè)流向為例：20XX屆的104名碩士畢業(yè)生中，有59人選擇在北京工作，占到了總數(shù)的56。73%；20XX屆的104名碩士畢業(yè)生中，則更是有64人選擇在北京工作，占總數(shù)的61。54%。

不可否認，大城市存在較多的機遇、擁有較為完備的公共基礎(chǔ)設(shè)施，但是中小城市也有自己的優(yōu)點，比如生活壓力較小、競爭程度較低、相關(guān)政策優(yōu)惠等等。我認為對于是否留在“北上廣”之類的核心城市要依據(jù)職業(yè)的選擇而定：如果是想從事公務(wù)員職業(yè)，我認為與其留在“北上廣”的基層單位，倒不如選擇地方

上較高級別的單位，這里的級別優(yōu)勢完全可以抵充地域優(yōu)勢；但是如果你想從事自由性質(zhì)的職業(yè)，比如律師等，不得不承認核心城市有著中小城市無法比擬的優(yōu)勢。總之，對于我而言，我會根據(jù)職業(yè)而定就業(yè)的地域而非要必須留在所謂的核心類的大城市。對此，要慎

重選擇。

（四）政策與行業(yè)環(huán)境分析

1。政策環(huán)境分析

隨著高校研究生擴招的弊端逐漸顯現(xiàn)，越來越多的畢業(yè)生找工作困難，尤其是刑法專業(yè)的碩士研究生。面對龐大的待就業(yè)畢業(yè)生基數(shù)，國家的就業(yè)政策解決就業(yè)難的作用逐年式微。而且有關(guān)就業(yè)政策，比如“三支一扶”、“選調(diào)生”、“西部志愿服務(wù)”及“大學(xué)生應(yīng)征入伍”等等，在我看來僅僅只是“權(quán)宜之計”，無法解決根本問題，相反只是將越來越多的畢業(yè)生留滯到最后。所以，單憑政策是無法徹底改變就業(yè)困局的，關(guān)鍵在于提高自身的素質(zhì)、能力與競爭力。

2。職業(yè)環(huán)境分析

（1）公檢法等公權(quán)力機關(guān)。公安司法機關(guān)的人員需求量有限，而且之前幾年的人員擴充基本結(jié)束，人員情況趨向飽和，招考條件越來越嚴格（比如要求學(xué)歷、工作經(jīng)歷等），報考難度較大。但即便如此，其仍然是較為理想的就業(yè)路經(jīng)。

（2）律師、企業(yè)單位。由于中國的法治環(huán)境尚沒有真正形成，從事律師等自由職業(yè)，尤其是刑事辯護律師的風(fēng)險較大，如果非出于必然之職業(yè)傾向且具有相當(dāng)實力，一般不作為首選；另外，同樣是基于這個原因，企業(yè)的法務(wù)人員如同虛設(shè)，對于堅定從事法律職業(yè)的我而言，不做重點考慮。

（3）其他職業(yè)。比如高校的教學(xué)人員、繼續(xù)深造、書面評論人員等，一般要求較高，不是要求看待事件的角度要求苛刻，就是學(xué)歷要求較高。

個人認為可以作為長遠的追求目標(biāo)，但是近期而言，相較于理論研究，我更傾向于實務(wù)實踐。綜上，即為我對可能影響到我職業(yè)選擇的外界環(huán)境因素所作的分析。

三、職業(yè)定位

通過第一部分的自我認知與第二部分的對可能影響職業(yè)選擇的環(huán)境因素分析，我認為我的最理想職業(yè)選擇是組合式的職業(yè)規(guī)劃，即：

（一）行業(yè)選擇

1。近期職業(yè)目標(biāo)（即未來15年之內(nèi)）：法院審判人員；

2。遠期職業(yè)目標(biāo)（即未來15年以后）：學(xué)術(shù)機構(gòu)研究人員

這樣規(guī)劃的具體理由是：

第一、“性格使然”。自認為比較擅長思辨和理論分析，從事法院審判和學(xué)術(shù)研究會是不錯的選擇；

第二、符合通常認知事物的規(guī)律。先學(xué)習(xí)理論，后實踐，最后再回到理論研究。這樣有助于理論與實踐相結(jié)合，通過實踐反哺理論。

疫情防控計劃書前言篇3

疫情防控個人承諾書【員工疫情防控承諾書】

企業(yè)員工疫情防控承諾書 ? 按照部署要求，一手抓疫情防控，一手抓復(fù)工復(fù)產(chǎn)。在此疫情持續(xù)期間，直至疫情響應(yīng)結(jié)束，我鄭重承諾如下：

一、如實向企業(yè)上報2月3日至今所有行程和個人及家庭健康信息，做到不漏報、不謊報、不瞞報。

二、自覺遵守企業(yè)防控管理各項要求，服從企業(yè)統(tǒng)一安排。

三、按企業(yè)通知要求，盡量選擇私家車、單車或步行等交通方式，乘坐公共交通工具時自覺全程佩戴口罩等安全防護措施。

四、復(fù)工后取消各種集中團拜、走訪活動。

五、上班期間，保證在本人工作崗位上開展工作， 盡量避免流動和人員聚集。

六、上班期間，應(yīng)確保全天佩戴口罩，相互交流需保持一米以上距離，避免人員直接接觸。

七、盡量減少出差、出國或到所屬單位及其他單位開展工作，確需出差、出國或到所屬單位及其他單位開展工作的，自覺遵守交通部門和目的地的疫情防控措施要求。

八、會議討論盡量采用遠程視頻，用消毒溶液擦拭個人工位及辦公用品。

九、在疫情防控中，嚴格執(zhí)行保密制度，確保國家秘密、商業(yè)秘密、內(nèi)部工作信息安全。

十、工作和業(yè)余、進出電梯自覺戴口罩、勤洗手，科學(xué)防護，不給社會和企業(yè)留隱患；

保護自己，保護他人，打噴嚏、咳嗽時用手肘、紙巾捂住口鼻，有公德心；

將用過的口罩丟于廢舊口罩專用垃圾箱內(nèi)；

不串門，不聚會，電話聯(lián)絡(luò)親朋，避免交叉感染；

拒吃野味，合理飲食，吃飯時不扎堆，直至開始開飯時才脫口罩，確保健康。

十一、有耐心、多理解，配合企業(yè)及政府部門相關(guān)檢查；

不傳謠，不信謠，不造謠，不發(fā)表未經(jīng)官方證實的任何言論，維護社會輿論穩(wěn)定；

出現(xiàn)疑似癥狀，不恐慌、不僥幸，早就醫(yī)。

十二、確保自覺遵企業(yè)的守疫情防控和復(fù)工復(fù)產(chǎn)的一切規(guī)定要求，高質(zhì)量完成承擔(dān)的工作任務(wù)。

本人自愿遵守以上承諾，在疫情控制期間，若本人違反政府、企業(yè)的相關(guān)疫情管控規(guī)定，不聽從統(tǒng)一指揮、不服從統(tǒng)一安排，工作不力、擅離職守、失職失責(zé)等有行為，甘愿接受依紀(jì)依規(guī)嚴肅處理；

若因本人原因造成疫情蔓延、致使員工生命安全和身體健康受到嚴重危害或給企業(yè)造成關(guān)門整體隔離等嚴重后果等情況，自愿接受從重處理，并承擔(dān)相關(guān)法律責(zé)任。

承諾人簽名：

? 2020年2月 日

疫情防控計劃書前言篇4

疫情防控工作計劃
疫情防控工作計劃精選5篇篇一：
為確保學(xué)生身體健康，有效地預(yù)防和控制學(xué)校公共衛(wèi)生突發(fā)事件，依據(jù)《中華人民共和國傳染病防治法》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急處理條例》，現(xiàn)就我校20__年度加強學(xué)校衛(wèi)生及疾病預(yù)防控制工作意見制定了一些措施及計劃。
一、工作目標(biāo)：
1、明確衛(wèi)生防病的任務(wù)和應(yīng)采取的措施。
2、全面開展學(xué)生常見病、傳染病的預(yù)防控制工作，提高廣大師生的疾病預(yù)防知識水平和自我保健技能，增強傳染病和突發(fā)事件報告意識。
3、建立健全公共衛(wèi)生與疾病預(yù)防控制工作的長效運行機制。
4、學(xué)校應(yīng)遵循“預(yù)防為主，嚴堵頭為重”的原則，成立諾如病毒等傳染病防控領(lǐng)導(dǎo)小組，建立防控傳染病應(yīng)急預(yù)案，使學(xué)校對諾如病毒傳染病等各類傳染病的預(yù)防措施落實到位，責(zé)任到人，切實有效地開展傳染病防控工作。
二、傳染病的防治措施：
按照《傳染病防治法》，積極配合衛(wèi)生部門，及時對發(fā)現(xiàn)傳染病或暴發(fā)流行的傳染病采取必要的措施，針對傳染病流行的三個環(huán)節(jié)(傳染、傳播途徑、易感人群，重點抓好傳染病預(yù)防和報告工作
1、疫情報告
一旦發(fā)現(xiàn)師生患有傳染病或發(fā)現(xiàn)有傳染病流行時立即報告當(dāng)?shù)丶膊☆A(yù)防控制中心(衛(wèi)生防疫站。為及早發(fā)現(xiàn)和及時報告疫情做到：(1切實落實非常期間的晨檢制度;(2班主任每天進行巡視;(3專人負責(zé)學(xué)校疫情報告;(4建立專門的傳染病登記本。
2、疫情控制
一旦發(fā)現(xiàn)疫情，積極配合疾病預(yù)防控制機構(gòu)開展調(diào)查處理工作：
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(1協(xié)助開展個案和爆發(fā)疫情的流行病的調(diào)查和采樣工作。根據(jù)病人的流行病學(xué)史、癥狀、體征和實驗室檢查結(jié)果，找出共同特征。分析^p病人的分布特征，查找可能引起疾病流行的因素。采集病人的嘔吐物、排泄物、血液和水、食物等標(biāo)本。
(2做好消毒隔離工作。配合醫(yī)療衛(wèi)生部門做好對傳染病患者進行隔離醫(yī)療，對病人的嘔吐物、排泄物及被污染的環(huán)境進行嚴格消毒處理;開展對傳染病接觸者的醫(yī)學(xué)觀察。
(3根據(jù)控制疫情需要對密切接觸者進行預(yù)防性服藥或疫苗應(yīng)急接種。(4發(fā)生疫情重大流行時，執(zhí)行政府依法做出的停課決定。3、預(yù)防措施
(1把傳染病預(yù)防控制工作列入學(xué)校工作計劃，有專人負責(zé)，并列入工作考核。
(2開展對學(xué)生常見病、傳染病的防病知識教育，開設(shè)健康教育課，使學(xué)生掌握有關(guān)預(yù)防傳染病的知識，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
(3開展愛國衛(wèi)生運動，搞好室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生，改善衛(wèi)生設(shè)施，切實做好學(xué)校食品衛(wèi)生和飲水衛(wèi)生，防止病從口入。
(4根據(jù)衛(wèi)生行政部門制定的預(yù)防接種程序，配合疾病預(yù)防控制機構(gòu)對學(xué)生進行疫苗接種。
篇二：
一、提高認識，加強領(lǐng)導(dǎo)
實施擴大國家免疫規(guī)劃開展預(yù)防接種是實施國家基本公共衛(wèi)生服務(wù)的重要內(nèi)容，是預(yù)防和控制相應(yīng)傳染病的重要措施，是關(guān)系到兒童健康成長的大事，各單位要充分認識擴大免疫規(guī)劃工作的意義，提高認識，加強領(lǐng)導(dǎo)，落實職責(zé)，保證擴大國家免疫規(guī)劃工作目標(biāo)任務(wù)的完成。
二、搞好擴大免疫規(guī)劃宣傳培訓(xùn)工作
各單位要采取多種形式面向社會宣傳擴大國家免疫規(guī)劃的目的和意義，要結(jié)合“4.25”計免宣傳日，充分利用廣播、電視、報紙、墻報等多種形式宣傳傳染病防治知識，要廣大群眾會算防病與治病的經(jīng)濟賬，爭取兒童家長和社會的理解和支
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持，提高各類疫苗接種率，中心將利用定期會、專業(yè)培訓(xùn)會對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)防疫醫(yī)生進行專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要加強對鄉(xiāng)村醫(yī)生的專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)。
三、做好兒童建卡建證和預(yù)防接種工作
1、各基層接種單位要及時掌握轄區(qū)所有適齡兒童的人數(shù)，做好適齡兒童建卡、建證工作，要求適齡兒童建證率≥95，建卡率100。
2、按擴大國家規(guī)劃免疫程序完成常規(guī)冷鏈運轉(zhuǎn)，重點注意流動兒童和邊遠兒童的建卡建證工作，擴大國家免疫規(guī)劃疫苗接種工作指標(biāo)為原國家免疫規(guī)劃的卡介苗、脊灰疫苗、百白破疫苗(含白破疫苗的全程接種率以鄉(xiāng)為單位達到90以上;新納入免疫規(guī)劃的A群流腦疫苗(基礎(chǔ)、A+C群流腦疫苗(加強、甲肝疫苗、乙腦疫苗接種率以縣為單位達到85以上;麻腮風(fēng)聯(lián)合疫苗(含麻風(fēng)疫苗、麻腮風(fēng)疫苗、麻腮疫苗要在1月內(nèi)完成8月齡和18月齡的適齡兒童接種的工作，確保以鄉(xiāng)鎮(zhèn)為單位目標(biāo)兒童麻疹類疫苗2劑全程接種率達到95以上;出血熱疫苗目標(biāo)人群的接種率達到70以上;炭疽疫苗、鉤體疫苗應(yīng)急接種目標(biāo)人群的報告接種率達到70以上;流動兒童報告接種率≥90。
四、及時、準(zhǔn)確上報免疫規(guī)劃的各類報表及文字資料
每年1月底收集和上報轄區(qū)內(nèi)上一年的人口資料、冷鏈檔案設(shè)備表和接種單位檔案表;、3月上報下一年擴大國家免疫規(guī)劃疫苗使用計劃;在3月和9月進行兒童接種表卡的清卡查證工作并匯總上報;每月5日前上報國家免疫規(guī)劃疫苗接種情況報表和第二類疫苗接種情況報表。
五、開展接種率調(diào)查工作、鞏固無脊髓灰質(zhì)炎成果
于5月前開展接種率調(diào)查工作，寫出調(diào)查報告上報并根據(jù)接種率調(diào)查的情況，對接種率低的地區(qū)開展查漏補種。
六、全面推進兒童乙肝疫苗項目工作
各單位要提高新生兒乙肝疫苗全程和及時接種率，確保新生兒乙肝疫苗接種率城市達到90以上，農(nóng)村達到85以上，首針及時接種率達85以上。
七、加強二類疫苗的宣傳、接種和管理工作
要加強二類疫苗的宣傳、接種工作，逐步提高二類疫苗在我區(qū)的接種率，構(gòu)建免疫屏障，控制相應(yīng)傳染病在我區(qū)的傳播。
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根據(jù)省、市有關(guān)傳染病防控工作要求和我區(qū)傳染病疫情狀況，開展重點傳染病疫苗查漏補種工作，以控制近幾年在我區(qū)發(fā)病率較高的傳染病，如：流行性腮腺炎、風(fēng)疹、水痘等傳染病在我區(qū)的傳播，切實保護廣大群眾的身體健康。
八、開展兒童預(yù)防接種信息化管理工作
各單位均要切實完成兒童預(yù)防接種信息化管理工作，要按照四川省兒童預(yù)防接種信息管理項目要求，完成2021年1月1日以后出生兒童的個案信息錄入工作，并將兒童預(yù)防接種信息化工作納入常規(guī)化管理，對轄區(qū)內(nèi)兒童的預(yù)防接種信息要及時錄入和更新。兒童預(yù)防接種信息管理資料與紙質(zhì)的“兒童預(yù)防接種登記簿”應(yīng)同時記錄并進行管理，兒童預(yù)防接種信息管理資料與紙質(zhì)的“兒童預(yù)防接種登記簿”數(shù)據(jù)應(yīng)保持一致。
九、完善制度，搞好科學(xué)管理
1、各單位要認真貫徹落實《傳染病防治法》、《疫苗流通和預(yù)防接種管理條例》等各項法律、法規(guī)，搞好冷鏈器材設(shè)備的管理使用。疫苗儲存、管理和使用要按相應(yīng)法律、法規(guī)要求進行。
2、嚴格執(zhí)行查驗預(yù)防接種證制度，各單位要嚴格按照《四川省入托、入學(xué)查驗預(yù)防接種證工作實施方案》的要求執(zhí)行，積極協(xié)助教育部門，每年開展兒童入托、入學(xué)查驗預(yù)防接種證工作，查驗率應(yīng)≥95，并按要求開展補種、補證工作，防止疫苗可預(yù)防傳染病暴發(fā)流行。
3、加強安全注射工作，嚴格執(zhí)行《傳染病防治法》和《消毒管理辦法》，定期更換消毒液，注射器做到“一人一針管一使用”，注射廢棄物嚴格按規(guī)定進行處理，防止接種事故的發(fā)生。
4、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心均應(yīng)設(shè)立規(guī)范化預(yù)防接種門診，定制合理的預(yù)防接種時間，房屋的選擇盡量在40㎡左右，室內(nèi)地面硬化、清潔明亮、空氣流通;配有宣傳材料、規(guī)章制度和接種操作規(guī)程;接種人員由經(jīng)過衛(wèi)生行政部門資格認證的醫(yī)務(wù)人員擔(dān)任;設(shè)備器材配備要盡量完善，以保證擴大國家免疫規(guī)劃目標(biāo)任務(wù)的完成。
5、加強異常反應(yīng)的監(jiān)測和上報工作，嚴格按照《預(yù)防接種工作規(guī)范》中關(guān)于“預(yù)防接種異常反應(yīng)和事故的報告及處理”要求，建立和完善預(yù)防接種異常反應(yīng)常
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規(guī)報告制度，及時上報疑似預(yù)防接種異常反應(yīng)監(jiān)測月報表，發(fā)現(xiàn)疑似預(yù)防接種異常反應(yīng)時及時調(diào)查上報。
九、加強督導(dǎo)檢查
中心將對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心免疫規(guī)劃年度工作計劃的完成情況、安全注射的情況、預(yù)防接種工作實施質(zhì)量進行定期或不定期的督導(dǎo)檢查，其中綜合工作督導(dǎo)要全覆蓋各鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院，并及時將工作督導(dǎo)向督導(dǎo)單位反饋，促進我區(qū)免疫規(guī)劃工作規(guī)范實施。
篇三：一、指導(dǎo)思想
按照市政府、市公安局提出的“打防結(jié)合，預(yù)防為主”的方針，積極構(gòu)筑全方位、立體型、多層次的社區(qū)系統(tǒng)治安防范體系的要求，大力創(chuàng)建平安社區(qū)、文明社區(qū)活動，使我們社區(qū)居民的安全感進一步增強，為廣大居民創(chuàng)造良好的生活環(huán)境。
二、工作目標(biāo)
1、使社區(qū)秩序穩(wěn)定，健全社區(qū)維持穩(wěn)定的工作體系，落實領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，不發(fā)生震蕩社會，破壞社區(qū)形象的惡性案件，不發(fā)生重大傷亡事故，不發(fā)生群眾去上級政府滋事、、串聯(lián)等活動。
2、保持在社區(qū)無嚴重刑事案件發(fā)生，加強法制教育、道德教育，降低在社區(qū)群眾輕度違紀(jì)事件的發(fā)生率，進一步增強群眾的安全感。
3、群眾各種矛盾糾紛得到及時有效化解，加強預(yù)防工作，把矛盾化解在萌芽之中。
4、認真學(xué)習(xí)貫徹《治安管理處罰法》、《社區(qū)日常行為規(guī)范》，加強居民行為規(guī)范的訓(xùn)練，結(jié)合居民行為規(guī)范達標(biāo)、雛鷹爭章、巾幗文明示范崗創(chuàng)建等活動，大力開展“平安社區(qū)”、“文明家庭”，等評比，使社區(qū)文明程度進一步提高。
5、健全綜治網(wǎng)絡(luò)和隊伍，優(yōu)化社區(qū)周邊環(huán)境，進一步健全門衛(wèi)值班制度。6、進一步搞好社區(qū)法制教育，發(fā)揮法制社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的作用，使廣大居民的法制觀念和法制意識進一步增強。
三、工作措施
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1、扎實開展法制教育和依法治理社區(qū)工作以提高群眾和社區(qū)工作者的法制素質(zhì)為重點，積極開展法制教育和依法治理社區(qū)、工作，發(fā)揮法制社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的作用，不斷拓展社區(qū)法制宣傳教育的形式。
2、深化落實維護社區(qū)穩(wěn)定工作，要進一步落實維護社區(qū)穩(wěn)定工作的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制，及時研究解決維穩(wěn)工作中的重大問題，及時準(zhǔn)確向上級部門報告有關(guān)創(chuàng)安維穩(wěn)的有關(guān)信息，做到不瞞報、漏報，對發(fā)生事故將從嚴查處。堅持不懈地開展“社區(qū)拒邪教”活動，社區(qū)群眾崇尚科學(xué)，反對迷信，杜絕群眾參與賭博和迷信活動。
3、及時妥然處理群眾群體中的各類矛盾和群眾對社區(qū)管理問題的反映，認真落實社區(qū)工作者品德創(chuàng)優(yōu)活動中的各項措施。積極發(fā)揮家庭委員會的監(jiān)督作用，虛心吸收各家庭對社區(qū)管理的意見和建議。
4、強化故將從嚴查社區(qū)治安防范工作積極開展文明社區(qū)、文明家庭創(chuàng)建活動。加強社區(qū)的管理，做好事故的防范工作。設(shè)置兼職安全員，進一步健全門衛(wèi)制度，嚴格控制外來人員進出社區(qū)，落實來人來訪登記制度。經(jīng)常檢查社區(qū)各重點防范場所的消防安全設(shè)備、防盜報警器，做到人防與技防相結(jié)合，保證設(shè)備的正常使用。做好社區(qū)防抗災(zāi)救災(zāi)工作，維護社區(qū)群眾生命及社區(qū)財產(chǎn)的安全。
四、工作措施
利用網(wǎng)絡(luò)、會議、黑板報、社區(qū)廣播等手段廣泛宣傳創(chuàng)建平安社區(qū)的工作，提高廣大社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)對創(chuàng)建工作的思想認識。成立社區(qū)創(chuàng)建工作的領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)和工作班子，研究制定具體工作計劃。
主要做好以下幾項工作：
1、每年對社區(qū)群眾進行法制教育和宣傳，做到宣傳到重點。
2、加強社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)教育，搞好社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)信用建設(shè)工作，加強對群眾的誠信教育，進一步改善社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的社會形象。
3、大力實施“民心工程”，做好“三困居民”的結(jié)對和幫扶工作，發(fā)揮“幫困基金”作用，定期開展送溫暖活動。
4、繼續(xù)做好社區(qū)安全綜合治理工作，定期檢查社區(qū)安全和綜治工作。5、嚴格執(zhí)行社區(qū)管理制度，做到規(guī)范規(guī)范再規(guī)范。
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6、配合上級有關(guān)部門做好社區(qū)周邊環(huán)境整治工作。篇四：
學(xué)校是傳染病的集散場所。每天學(xué)生從四面八方匯集到學(xué)校，由于他們的免疫功能尚不完善，抵御各種傳染病的能力較弱，一旦傳染病發(fā)生，易于傳播和流行，并可能擴散到家庭和社會。及早采取有力的防控措施，對學(xué)生中的傳染病做到早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早報告、早隔離、早治療，有效防控學(xué)校傳染病，保護學(xué)生的身體健康，維護學(xué)校正常的教學(xué)秩序。
一、學(xué)校常見傳染病種類及癥狀：1、出疹性疾病：
麻疹：由麻疹病毒引起的急性呼吸道傳染病，因全省多次組織麻疹疫苗的強化免疫，目前多為散發(fā)。好發(fā)于冬春兩季。臨床特征為發(fā)熱、流涕、咳嗽、眼結(jié)膜炎、口腔粘膜斑及全身皮膚斑丘疹。常可并發(fā)肺炎，而危及嬰幼兒生命。其發(fā)疹特點為先熱后疹，皮疹顏色深，疹間參差不齊，手摸粗糙，疹后皮膚呈皮糠樣改變。傳染期一般為出疹前5日至出疹后5日，以潛伏期末到出疹后1、2日傳染性最強。患病后可獲得持久免疫力，第二次發(fā)病者較少見。
隔離期限：出疹后5天,合并肺炎隔離至出后10天。
風(fēng)疹：由風(fēng)疹病毒引起的急性呼吸道傳染病，因疫苗接種率普遍不高，兒童普遍易感，易呈暴發(fā)流行。流行季節(jié)為冬春季，臨床特征為為發(fā)熱，皮疹，耳后及枕部淋巴結(jié)腫大。皮疹顏色淡，出疹均勻，整齊，疹后皮膚光滑，干凈如常。
隔離期限：出疹后5天,合并肺炎隔離至出后10天。
2、流行性腮腺炎：簡稱流腮，由腮腺炎病毒所引起，全年均可發(fā)病，但以冬春為主。在學(xué)校及幼托機構(gòu)易造成暴發(fā)流行。臨床特征為發(fā)熱及腮腺腫、痛。腮腺炎其病雖不可怕，然而其并發(fā)癥卻十分可怕。可能導(dǎo)致：1、男生睪丸炎：較大兒童及體弱患兒易并發(fā)睪丸炎，常有一側(cè)或雙側(cè)睪丸腫大、疼痛。若治療不及時出現(xiàn)睪丸萎縮而引起無精癥，故而不生育;2、卵巢炎：10歲以上女患兒易并發(fā)卵巢炎。癥狀是小腹部及腰骶部疼痛、全身乏力，發(fā)燒較重可達39℃以上。治療不及時，婚后不孕;3、腦膜腦炎：在腮腺腫大一周后出現(xiàn)嗜睡、嘔吐、頭痛、頸項強直、發(fā)燒39℃以上，一般無抽搐。
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隔離期限：至腮腺完全消腫后3天止，自發(fā)病起約3周時間。
3、手足口病：是腸道病毒引起的常見傳染病之一，多發(fā)于5歲以下的嬰幼兒。最典型的起病過程是發(fā)熱(體溫在39℃以下，進而出現(xiàn)咽痛，幼兒表現(xiàn)為流口水、拒食。手、足、口腔可發(fā)現(xiàn)皮疹、丘疹或皰疹，伴有咳嗽、流涕、食欲不振、嘔吐等癥狀。個別患者可引起心肌炎、肺水腫、無菌性腦膜炎等致命性并發(fā)癥。
隔離期限：自發(fā)病日起14天。
4、流行性感冒：是由流感病毒引起的急性呼吸道傳染病，流行無明顯季節(jié)性，以冬春季節(jié)為多。臨床特點為急起高熱，體溫達39-40℃甚至更高，伴頭痛、全身酸痛等。以全身中毒癥狀重，而呼吸道癥狀輕為特征。流感病毒的變異化非常快，是一種無國界的傳染性強、傳播速度快的疾病。多數(shù)人以為流感是小病而不加理會，其實每年死于流感的人不勝其數(shù)。流感病毒若入侵器官，可引致嚴重的并發(fā)癥，例如肺炎、支氣管炎、心力衰竭等，后果十分嚴重。傳播途徑為空氣飛沫經(jīng)呼吸道傳染，人群普遍易感。發(fā)病3天內(nèi)傳染性最強。
隔離期限：自發(fā)病日起7天
5、水痘：是一種常見、多發(fā)的兒童傳染病，由水痘-帶狀皰疹病毒引起。臨床特點是皮膚粘膜出現(xiàn)瘙癢性水皰疹。水痘結(jié)癡后病毒消失。接種水痘疫苗是預(yù)防這種傳染病的有效措施。并發(fā)癥：皮膚繼發(fā)感染：最常見，如膿皰瘡、蜂窩組織炎等;水痘肺炎;心肌炎、腦炎。易感孕婦在妊娠早期如患水痘，終止妊娠是最佳選擇。
隔離期限：至水痘皰疹完全結(jié)痂為止，但不少于發(fā)病后7天。
6、流腦：為腦膜炎雙球菌引起的急性呼吸道傳染病，常見于冬春季，病變主要在腦膜、臨床特點為起病急、高燒、頭痛、皮膚瘀點及腦膜刺激癥。現(xiàn)已有疫苗預(yù)防，發(fā)病率低。
隔離期限：癥狀消失后3天，但不少于發(fā)病后1周。
7、乙腦：為乙型腦炎病毒引起的中樞神經(jīng)系統(tǒng)的急性傳染病。流行季節(jié)為7、8、9三個月，傳播途徑是經(jīng)蚊子叮咬。臨床上以高燒、意識障礙、抽搐及腦膜刺激癥為特征。現(xiàn)已有疫苗預(yù)防，發(fā)病率低。
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隔離期限：隔離至體溫正常。
8、艾滋病：根據(jù)教育部和衛(wèi)生部要求預(yù)防艾滋病學(xué)校健康教育要達到以下目標(biāo)：
在青少年中普及有關(guān)艾滋病預(yù)防的基本知識，提高學(xué)生對艾滋病、性病相關(guān)知識的知曉率。培養(yǎng)學(xué)生健康的生活方式，使他們能明確認識到人類通過糾正自己的不良習(xí)慣和行為能夠避免艾滋病病毒的感染。增強預(yù)防艾滋病、性病自我保護意識和能力。使青少年認識到艾滋病的傳播沒有國界。我國是世界上人口最多的國家，是國際社會的一員，有責(zé)任和世界各國攜手共同努力以制止艾滋病的蔓延。倡導(dǎo)對艾滋病病毒感染者及患者的關(guān)愛，反對歧視，開展救助。具體實施要求：
1、學(xué)校應(yīng)遵循“預(yù)防為主，嚴堵頭為重”的原則，成立艾滋病等傳染病防控領(lǐng)導(dǎo)小組，建立防控傳染病應(yīng)急預(yù)案，使學(xué)校對艾滋病等各類傳染病的預(yù)防措施落實到位，責(zé)任到人，切實有效地開展傳染病防控工作。
2、建立健全學(xué)校衛(wèi)生管理組織網(wǎng)絡(luò)。以學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、學(xué)生及各班衛(wèi)生委員等為主干組成三級管理網(wǎng)絡(luò)體系，組織學(xué)習(xí)教育部、市教育局、市衛(wèi)生局下達的有關(guān)貫徹、落實《中國遏制與防治艾滋病行動計劃》等文件，進行廣泛動員宣傳教育。
3、制定實際的防控艾滋病政策、制度及計劃，使防控工作有序進行。4、運用多形式、多渠道開展防控艾滋病教育。通過專題講座、播放多媒體教學(xué)片;通過課堂教育如在政治、生物、體育與保健等各學(xué)科教育中有機滲透相關(guān)知識，使預(yù)防艾滋病健康教育工作做到經(jīng)常化、多樣化，并始終貫穿整個學(xué)校教育教學(xué)的全過程，反復(fù)強化，深入人心，確保遏止與防治艾滋病五年計劃貫徹、落實，并得到有效防控。
5、利用年內(nèi)各個世界衛(wèi)生日、衛(wèi)生宣傳日等活動，開展豐富多樣的健康教育活動。如開展板塊展覽、知識競賽、班團課、社區(qū)服務(wù)等活動，廣泛開展預(yù)防艾滋病的有益健康教育活動，寓教于樂。
6、學(xué)校圖書館、閱覽室等應(yīng)備有一定數(shù)量的健康知識教育叢書，供學(xué)生閱讀。
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7、要充分發(fā)揮學(xué)校工會、團委、學(xué)生會的協(xié)同作用，提高預(yù)防艾滋病健康教育的效果。要將學(xué)校教育與家庭、社區(qū)教育有機結(jié)合，通過學(xué)生參與社區(qū)綜合實踐活動，把相關(guān)知識傳遞給家庭以及社區(qū)其他成員，從而帶動社區(qū)預(yù)防艾滋病健康教育工作的蓬勃開展。
篇五：
做好學(xué)校傳染病預(yù)防和控制工作，對保障全校學(xué)生及教職員工的身體健康和生命安全，維護學(xué)校正常的教學(xué)秩序，維護社會的穩(wěn)定意義重大。為了預(yù)防、控制和消除各種傳染病的發(fā)生與流行，切斷傳染、傳播途徑、易感人群這三個環(huán)節(jié)，根據(jù)《中華人民共和國傳染病防治法》及《中華人民共和國傳染病防治法實施辦法》，并結(jié)合我校實際情況，特制定本預(yù)案。
一、傳染病預(yù)防
1、按照國家對傳染病實行預(yù)防為主的方針，針對學(xué)校人口密集的特點，容易在學(xué)生中發(fā)生的常見傳染病，如病毒性肝炎、肺結(jié)核、痢疾、腸道傳染病等，開展傳染病預(yù)防知識和預(yù)防措施的衛(wèi)生健康教育工作。
2、定期組織開展愛國衛(wèi)生運動，增強師生的公共衛(wèi)生安全意識，促使師生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，提高自我防范的能力。
3、定期組織力量消除鼠害和蚊蠅等病媒昆蟲及其它傳播傳染病的或者患有人畜共患傳染病的動物危害。
4、有計劃地建設(shè)和改造公共設(shè)施，對污水、污物、糞便進行無害化處理，改善飲用水衛(wèi)生條件。
二、傳染病疫情報告
疫情的報告和管理在預(yù)防、控制和消滅傳染病中起到非常重要的作用，準(zhǔn)確及時的疫情報告是控制疫情蔓延的情報信息，健全的疫情報告管理組織和管理制度是確保疫情報告準(zhǔn)確及時的關(guān)鍵。
疫情報告時限和辦法：嚴格按照《中華人民共和國傳染病防治法》及《中華人民共和國傳染病防治法實施辦法》要求執(zhí)行。
每個教職工及學(xué)生均為法定疫情報告人，學(xué)校醫(yī)務(wù)室為我校責(zé)任疫情報告人。任何人發(fā)現(xiàn)傳染病人或者疑似傳染病病人時，均有報告的責(zé)任和義務(wù)，可用口
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頭、書面、電話等方式向?qū)W校迅速報告，學(xué)校向上級主管部門及上級疾病預(yù)防控制機構(gòu)和當(dāng)?shù)匦l(wèi)生行政部門報告。
如果隱瞞不報、漏報、謊報或延期報告的，要追究當(dāng)事人有關(guān)責(zé)任。三、傳染病控制措施
1、經(jīng)醫(yī)療保健機構(gòu)、衛(wèi)生防疫部門確診為傳染病者，應(yīng)及時予以隔離治療(學(xué)生應(yīng)當(dāng)辦理休學(xué)手續(xù)，隔離期限根據(jù)醫(yī)學(xué)檢查結(jié)果確定。
2、對疑似傳染病的病人，在明確診斷前，安排在指定場所(隔離進行醫(yī)學(xué)觀察;密切接觸的人員，實施必要的衛(wèi)生處理和預(yù)防措施。
3、建立學(xué)生定期健康檢查制度，及時發(fā)現(xiàn)傳染病患者并采取相應(yīng)的隔離防范措施，及時切斷傳染病在學(xué)校的傳播途徑。
4、對傳染病人所在的教室進行必要的消毒處理，并結(jié)合當(dāng)前實際情況，定期安排全校范圍內(nèi)的消毒工作。
四、傳染病防治監(jiān)督檢查
學(xué)校對傳染病的預(yù)防、治療、監(jiān)測、控制和疫情管理措施進行監(jiān)督檢查，嚴格責(zé)任追究。對發(fā)現(xiàn)的問題，及時提出整改措施，把不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)。對傳染病預(yù)防工作措施不力，導(dǎo)致學(xué)校發(fā)生傳染病流行或食物中毒事件，對學(xué)生身體健康和生命安全造成嚴重危害;以及在發(fā)生傳染病流行或食物中毒事件后不及時報告或隱瞞不報的，要依法查處直接責(zé)任人，并追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。

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