核酸是脫氧核糖核酸（DNA）和核糖核酸（RNA）的總稱，是由許多核苷酸單體聚合成的生物大分子化合物，為生命的最基本物質(zhì)之一。核酸是一類生物聚合物，是所有已知生命形式必不可少的組成物質(zhì)，是所有生物分子中最重要的物質(zhì)，廣泛存在于所有動植物細胞、微， 以下是為大家整理的關(guān)于幼兒園教職工核酸檢測方案4篇 , 供大家參考選擇。

幼兒園教職工核酸檢測方案4篇

幼兒園教職工核酸檢測方案篇1

幼兒園教職工總結(jié)

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　　小編的《幼兒園教職工總結(jié)》范文，這篇現(xiàn)將幼兒園工作總結(jié)如下：

　　轉(zhuǎn)眼間，x月就要過去。回顧本月，我園為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，幼兒園把安全工作列入重要議事日程。

　　我園在上級級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，堅持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強教育的原則，通過安全教育，增強幼兒自我防護能力，通過齊抓共管，營造全園教師關(guān)心和支持幼兒園安全工作的局面，從而切實保障師生安全和財產(chǎn)不受損失。

　　　　一、樹立安全第一的思想，把安全工作放在我園工作的重中之中。

　　1、我園定期對全體教職工進行安全教育，增強教職工的責任感。并組織全體教職工認真學習上級轉(zhuǎn)發(fā)的各種安全教育、安全檢查等文件，通過學習，讓大家明確到安全工作是人命關(guān)天的大事，安全工作人人有責，使教職工在思想上對安全工作高度重視。

　　2、定期組織職工學習安全知識。組織教職工學習報刊、雜志、媒體報道的各類事故、案例，分析產(chǎn)生事故的原因，進行討論評述，除了少數(shù)不可預(yù)測的突發(fā)事件外，幼兒園很多事故主要還是當事者責任心不強造成的，讓大家認識到自己肩負的責任重大，要引以為戒，加強責任心才能杜絕事故的發(fā)生。

　　　　二、健全安全管理機制，嚴格執(zhí)行安全防范制度。

　　1、成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。為了把安全工作落到實處，我園成立了由3人組成的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負責全園各項安全工作，定期每月對幼兒園設(shè)施進行檢查，查找園內(nèi)不安全隱患，包括顯在的、隱蔽的，如，開關(guān)、電器、食品衛(wèi)生、消毒，消防栓、滅火器，戶外大型運動器械，等等，發(fā)現(xiàn)問題及時采取措施加以消除，確保幼兒了的安全。并建立了安全檢查檔案，及時總結(jié)和改進安全工作。

　　2、嚴格執(zhí)行接送、交接班制度。為了幼兒的安全，我園嚴格執(zhí)行交接班制度，認真清點幼兒，并作好記錄，防止漏失。不違反規(guī)定隨意接送幼兒，家長接幼兒必須持有接送卡，不允許非幼兒家長接送幼兒，特殊情況必須由家長事前說明并提供足信憑證。

　　3、加強對食品衛(wèi)生的管理。堅持執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》等文件規(guī)定，嚴把食品采購關(guān)、加工關(guān)，不購買腐爛、變質(zhì)的食品。存放食品有專人專門管理，其他人不得進入食品加工間和操作間，嚴禁外來人員出入廚房。加強餐具和炊具的消毒工作，嚴防食物中毒和經(jīng)食物傳播疾病。

　　4、不斷完善幼兒園安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立幼兒園安全保衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度，不定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及幼兒管理、門衛(wèi)值班、防火防災(zāi)、健康體檢等規(guī)章制度。嚴禁組織幼兒從事危險性工作，嚴禁教師個人利用假期私自帶幼兒外出，做到有章可循、違章必究、不留盲點、不出漏洞。

　　5、簽訂責任書。幼兒園和老師簽訂安全責任書，明確各自的職責，貫徹“誰主管誰負責”的原則，做到職責明確。同時，建立幼兒園安全意外事故處置預(yù)案制度。

　　　　三、開展安全教育活動，增強幼兒防范意識。

　　安全知識最終要轉(zhuǎn)化為安全行為才是教育的根本，才是最有現(xiàn)實意義的。我們開展了豐富多樣的游戲、學習、訓(xùn)練、實踐活動。

　　第一，重視安全提示標語：在活動室周圍和樓梯、過道兩旁貼上安全標記圖，以經(jīng)常提示幼兒。如小心觸電、當心危險，上下樓梯按指示箭頭行走，不推擠，以免碰撞。教育幼兒不玩火，不動插頭開關(guān)等。

　　第二，開展一系列安全主題活動：如遵守交通規(guī)則，給小朋友介紹交通規(guī)則，認識交通標記，懂得紅燈停、綠燈行的常識。今年十一月x日，我們還帶幼兒參觀消防隊，看演習，請消防隊員給幼兒介紹火災(zāi)形成的原因，消防車的作用，滅火器的使用注意事項。

　　第三，教給幼兒自救的方法：讓幼兒掌握簡單的自救技能，告訴幼兒，讓幼兒認識地震、水災(zāi)、火災(zāi)發(fā)生時的自救方法等。并學習正確撥打特殊電話號碼：110、119、120等一系列的安全教育，使幼兒的安全意識有了明顯的提高，心理素質(zhì)，應(yīng)變能力明顯加強。

　　四、重視”手足口病”防治工作，措施到位，責任到人。

　　在”手足口病”期間，我園能按上級的指示要求，認真做好”手足口病”防治工作。

　　⑴成立”手足口病”防治領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　⑵向家長發(fā)”手足口病”防治宣傳材料。

　　⑶對幼兒進行衛(wèi)生教育，要求幼兒勤洗手、勤洗臉、勤飲水、勤換衣服，保持好個人衛(wèi)生。

　　⑷請衛(wèi)生部門人員每天來園對園內(nèi)外噴灑消毒液。

　　⑸每天定時用紫外線和醋薰方法對教室、寢室消毒;用消毒液擦洗幼兒桌椅、玩具等;地面噴灑來蘇;餐具餐餐消毒;堅持一人一杯，并定時消毒。

　　⑹嚴格執(zhí)行晨檢制度，醫(yī)務(wù)人員做到一摸、二看、三問、四查，及時掌握幼兒健康狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。在此期間，我園嚴格執(zhí)行“手足口病”防治措施，均無發(fā)現(xiàn)疑似病人。

　　　　結(jié)語：

　　本月來，我園嚴格的執(zhí)行安全制度和檢查制度，全園教職工始終把安全放在第一位，盡職盡責，各項措施得力，管理嚴格，在此期間，沒有發(fā)生一起安全事故。在今后的工作中，我園仍繼續(xù)加強幼兒園安全管理工作，不斷提高幼兒和教職工的安全意識，努力為幼兒營造一個更安全的幼兒園環(huán)境促進幼兒更健康、更快樂的成長!

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幼兒園教職工核酸檢測方案篇2

幼兒園教職工慶三八活動方案

　　三月，春意濃濃的日子，三月，屬于女人的日子。乍暖還寒中，陽光一天天明媚起來，忙碌辛勞中，女人也一天天成熟明媚起來。緊緊跟隨著時代的步伐，現(xiàn)代女性與舊時代女性有了許多不同之處：思想的解放，觀念的更新，視野的開闊，給在生活注入了新主張新概念。在這個屬于世界婦女的節(jié)日里，婦女們要不要讓自己放松一下，嫵媚一下，野蠻一下，奢侈一下….浪漫不浪漫全由你自己!請姐妹們盡情娛樂，那么，幼兒園教職工慶三八活動方案是怎么樣的呢?一起去看看吧。如果喜歡請關(guān)注網(wǎng)哦!
　　陽春三月，春風送暖，我們又迎來了"三、八"婦女節(jié)。在這喜慶節(jié)日來臨之際，幼兒園黨支部、工會、女工委員會決定開展慶祝婦女節(jié)活動，方案如下：
　　一、活動目的："三八"婦女節(jié)是女同胞的節(jié)日，體現(xiàn)了園領(lǐng)導(dǎo)對女職工的關(guān)懷，為了使佳節(jié)過得更有意義，愉悅大家的身心，過一個充實、快樂的節(jié)日，特組織老師開展"三八"活動。
　　二、活動時間：3月8日12：40--2：30
　　三、活動地點：幼兒園操場 幼兒園多功能廳
　　四、活動內(nèi)容：
　　(1)跳繩 (2)仰臥起坐 (3)顛球　 (4)踢毽子 (5)顛乒乓球
　　五、活動具體要求：
　　1、全體女教師分為老、中、青三組。(年齡分組為40歲以上為老年組、30歲以上為中年組、30歲以下為青年組)
　　2、行政后勤人員、男職工兩人一組為裁判人員。
　　3、各組參賽選手在5項比賽項目中選2項進行比賽。
　　4、比賽時間為1分鐘。
　　5、比賽結(jié)果匯總計算，分組設(shè)獎。老年組一等獎2名二等獎2名;中年組一等獎2名二等獎3名;青年組一等獎2名二等獎5名;其均為三等獎;其他未獲獎參加活動的女教師為鼓勵獎;男職工發(fā)放紀念品。
　　6、全體女教師必須全員參與婦女節(jié)活動，如有特殊情況,請向團支書請假。(不參加活動無獎勵)
　　7、活動期間注意安全。
　　一.活動時間：
　　XX年3月6日下午15:00-16:00
　　二.活動地點：
　　大班教室和戶外操場
　　三.參加人員：
　　大班全體幼兒和家長(媽媽、奶奶或外婆)
　　四.人員安排：
　　*老師：接待、道具準備 *老師：主持 *阿姨：簽到、后勤保障
　　五.道具準備：
　　跳繩、上午親手買的禮物、鋼琴
　　六.活動具體安排：
　　1、為媽媽、奶奶和外婆獻上兩首兒歌《媽媽的愛》、《夸媽媽》，最后對在場的家長送上一句祝福：祝媽媽、奶奶、外婆、阿姨節(jié)日快樂，健康快樂! 表演人員：全體大班幼兒和家長。
　　2、獻上三八節(jié)禮物。
　　禮物是上午大班全體幼兒帶著媽媽給的10元錢去超市親手挑選的禮物，經(jīng)過自己的考察、挑選、購買、包裝精心制作的小禮物。在獻上禮物時要求幼兒對家長做一個親昵的動作來表示自己對家長們的感謝與愛。表演人員：大班全體幼兒。
　　3、親子雙人跳繩挑戰(zhàn)賽。
　　先請家長帶著自己的孩子5分鐘自由練習雙人跳的時間，老師進行觀察挑選一對配合的好的親子來上展示，再有其他家庭進行挑戰(zhàn)，有最有贏得的勝利的親子為全體人員表演一個節(jié)目。
　　
　　

幼兒園教職工核酸檢測方案篇3

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幼兒園教職工培訓(xùn)計劃方案

幼兒園教師培訓(xùn)計劃(一)

為不斷提高我校教育質(zhì)量，努力建設(shè)一支具有良好思想品德和業(yè)務(wù)素質(zhì)的教師隊伍，使我校教師專業(yè)發(fā)展化發(fā)展程度再上新臺階，制定本計劃。

一、指導(dǎo)思想

以科學發(fā)展觀為指導(dǎo)，以“自主、多元、實效”為主題，以提高教師實踐能力為根本，更新培訓(xùn)理念，完善培訓(xùn)機制，創(chuàng)新培訓(xùn)模式，豐富培訓(xùn)內(nèi)容，使培訓(xùn)更具自主性、選擇性和實效性，促進我校師資隊伍向“師德高尚，業(yè)務(wù)精諶，結(jié)構(gòu)合理，充滿活力”的高素質(zhì)專業(yè)化方向發(fā)展。

二、培訓(xùn)目標

建立教師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，初建以園本培訓(xùn)為基礎(chǔ)的教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)制度。積極開展以教師發(fā)展需求為著眼點的教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)，包括園本培訓(xùn)、集中培訓(xùn)、遠程培訓(xùn)等。努力探索提高教師培訓(xùn)活動的實效性，努力打造一支師德高尚、“教有特色”的老中青相結(jié)合的高素質(zhì)教師隊伍,為提高我校教育質(zhì)量提供強大精神動力和智力支持。

三、培訓(xùn)任務(wù)

1、本學年在職教師參加專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)時間平均達到72學時，其中園本培訓(xùn)24學時。盡量安排每學科不少于10%的教師參加脫產(chǎn)集中培訓(xùn)。保證每位教師參加培訓(xùn)時間一般不低于48學時，最高不超過144學時。

2、為完成班主任周期內(nèi)應(yīng)參加不少于30學時的專題培訓(xùn)任務(wù)，積極開展班主任專題培訓(xùn)。

3、按要求組織園長周期內(nèi)在職提高培訓(xùn)，完成相應(yīng)時數(shù)。

4、在培訓(xùn)周期內(nèi)退休的教師(退休前)每年應(yīng)參加24學時的園本培訓(xùn)和不少于24學時的其他短期培訓(xùn)。

四、培訓(xùn)內(nèi)容

1、師德專題培訓(xùn)。貫徹落實《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》，深入開展以學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為重點的專題培訓(xùn)活動。

2、教育理論培訓(xùn)。從教育基礎(chǔ)理論入手，通過專家引領(lǐng)、教育理論專著自學等途徑，主動吸收和借鑒國內(nèi)外教育發(fā)展過程中形成的各種最新理論成果，對教師實施有針對性的培訓(xùn)，以提高教育水平。

3、學科實踐培訓(xùn)。著眼深化素質(zhì)教育，以課程標準為依據(jù)，充分運用專題教研、等有效形式，幫助教師更好把握理念、駕馭教材，并將其轉(zhuǎn)化為先進的教學行為。

4、教育科研培訓(xùn)。引導(dǎo)教師充分認識科研的先導(dǎo)地位，帶領(lǐng)和指導(dǎo)廣大教師開展行動研究，從解決實際問題入手，幫助教師確立基于教育教學實踐的科研課題，同時進行教育科研基本方法的培訓(xùn)。

5、心理健康培訓(xùn)。推進心理健康培訓(xùn)，培育德育工作特色。加快心理健康教育教師隊伍建設(shè)，做好幼兒園心理健康教育教師上崗資格認定上報工作，切實提高心理健康教育者的專業(yè)水平和自我調(diào)節(jié)保健能力，使廣大教師能運用心理學原理改善教育教學方法，從心理健康教育過程中有所收獲，取得成就，為心理健康教育工作做出更大的貢獻。五、培訓(xùn)層面1、全員園級培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容主要為思想政治和職業(yè)道德教育，現(xiàn)代教育理論，教育教學技能訓(xùn)練，教育教學實踐研究。突出課程教材改革對教師知識能力的新要求、創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)。

2、班主任培訓(xùn)。按照《中小學幼兒園班主任工作規(guī)定》有關(guān)要求，圍繞幼兒心理健康教育、班級活動設(shè)計與組織、班級管理等方面內(nèi)容，提高班主任工作藝術(shù)水平，營造和諧班級氛圍，促進青少年健康成長。

3、青年教師培訓(xùn)。繼續(xù)大力實施“青藍工程”，指導(dǎo)青年教師科學制訂并認真執(zhí)行教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)五年規(guī)劃和年度計劃，積極創(chuàng)設(shè)有利于青年教師快速成長的學術(shù)環(huán)境。

4、骨干教師培訓(xùn)。繼續(xù)探索實施“骨干教師工程”，既要著眼培育市級骨干教師、名師，又要探索校級骨干教師培育選拔。把握因材施教、分類指導(dǎo)的原則，為富有潛力的教師掌握前沿教育理念、拓寬專業(yè)知識層面、提高學術(shù)研究水平創(chuàng)造良好的條件。

5、其他分組培訓(xùn)。要積極探索并充分發(fā)揮各小組的教育培訓(xùn)功能，促使教師在組內(nèi)互幫互學、內(nèi)化成長。

六、培訓(xùn)形式

從加強針對性、注重實效性出發(fā)，立足園本資源開發(fā)和利用，充分發(fā)揮現(xiàn)有教師的作用，堅持理論學習與實際訓(xùn)練相結(jié)合、集中研修與分散自學相結(jié)合，通過集中學習﹑專家講座﹑專題培訓(xùn)、讀書交流﹑樂群講壇、教師沙龍、自我反思等多種形式開展培訓(xùn)。

七、主要策略

1、建立教師培訓(xùn)機制。幼兒園建立教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，確定分管領(lǐng)導(dǎo)和負責科室，形成專題研究園本培訓(xùn)工作的良好氛圍。及早開展科學規(guī)劃，明確教師專業(yè)發(fā)展的目標與要求，制訂教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)五年規(guī)劃，加強對培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)。從提高辦學水平，全面提升教師綜合素質(zhì)與執(zhí)教能力出發(fā)，建立以園本培訓(xùn)為基礎(chǔ)的教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)制度，規(guī)范管理，保證培訓(xùn)工作順利開展。

2、制訂教師成長規(guī)劃。根據(jù)幼兒園教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)五年規(guī)劃和教師個人實際，指導(dǎo)教師制訂個人專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)五年規(guī)劃。面向全體教師，狠抓青年教師培訓(xùn)，關(guān)注骨干教師成長，提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平，提高教師的整體素質(zhì)。

3、有效開展園本培訓(xùn)。繼續(xù)加強調(diào)研力度，使教師教育教學管理中遇到的問題和困惑成為教師討論的熱點，堅持幼兒園組織培訓(xùn)和自主參與培訓(xùn)有機結(jié)合。開展重自主，講實效的園本培訓(xùn)，要求教師至少上交一份精心設(shè)計的教案，上一堂觀摩課，參加一次論壇，點評一節(jié)功課，做好一個博客，撰寫一篇教學論文等。

幼兒園教師培訓(xùn)計劃(二)

一、情況分析：

1、年齡結(jié)構(gòu)：在25歲左右

2、學歷結(jié)構(gòu)：大專100%(其中一位教師正在進修本科)

3、專業(yè)結(jié)構(gòu)：90%

優(yōu)勢分析：

1、年輕教師學歷層次較高，而且都好學，能利用休息時間自己在提高學習。

2、年輕教師創(chuàng)新意識、現(xiàn)代化教學技能比較強，善于接受新信息、新事物，有非常大的挖掘潛力。

3、新教師有愛心、有活力、有沖勁，對工作的積極性非常高。她們能相互學習，積極的團隊工作氛圍正在形成。

4、能根據(jù)自己的需要拜師，提高自己的專業(yè)化水平，珍惜外出學習何園內(nèi)的各種學習機會。

5、教師資源比較豐富。

弱勢分析：

1、非專業(yè)教師缺乏相應(yīng)的專業(yè)理論知識。同時0-2年新教師較多，實踐經(jīng)驗嚴重缺乏。

2、對幼兒園一日環(huán)節(jié)的組織和實施缺乏相應(yīng)的措施，對如何抓好班級常規(guī)比較困惑。

3、缺乏班級管理經(jīng)驗和與家長交流的藝術(shù)，處理家長工作存在困難。

4、實踐經(jīng)驗少，在實際的操作過程中理論與實際相脫節(jié)的現(xiàn)象普遍存在。

5、由于對幼兒的年齡特點把握不準，教師在集體活動設(shè)計中缺乏對活動價值的挖掘，不能很好地把握活動的重難點。同時活動內(nèi)容缺乏新意，活動環(huán)節(jié)缺少聯(lián)系性。

二、指導(dǎo)思想

以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，以“幼兒發(fā)展為本”的理念為準繩，依據(jù)幼兒園教師隊伍培訓(xùn)規(guī)劃，以師德教育為核心，以教師專業(yè)成長為重心，聚焦課堂，切實提高教師的課堂教育教學的水平，促進新教師專業(yè)化發(fā)展。

三、培訓(xùn)目標

1、加強新教師師德修養(yǎng)，通過理論與實際相結(jié)合和師徒帶教等培訓(xùn)方式，提高教師專業(yè)化水平和實際操作的能力。

2、聚焦集體教學活動，以教學活動的設(shè)計與組織實施為研討重點，提高教師集體教學活動的能力。

3、采取有效培養(yǎng)措施，使我園新教師遵守師德規(guī)范提高師德水平，在專業(yè)理論、教育技能、班級管理等諸方面，做到熟悉本年齡段課程。

4、初步運用有效教育手段實施教學，班級管理基本到位，最終做到教學常規(guī)入門、課堂教學過關(guān)、教學能力基本達標。

四、具體措施：

(一)0年新教師

培訓(xùn)目標：

1、加強新教師師德修養(yǎng)，提高教師專業(yè)化水平和實際操作的能力。

2、通過各種學習活動和實踐活動，使新教師盡快發(fā)展成成熟型教師。

具體措施：

1、根據(jù)幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃，制定自培計劃，成立0年新教師成長檔案。

2、通過參加縣級新教師培訓(xùn)及幼兒園的自培活動，促使新教師盡快成長。

3、通過一對一跟班觀摩、老教師經(jīng)驗談、理論學習、案例分析及自身的實踐等，提高新教師的一日環(huán)節(jié)操作的能力。

4、通過每月的考核課及課后的交流和反思，提高新教師設(shè)計與組織實施的能力，同時使新教師不斷積累實踐經(jīng)驗。

5、加強周、日計劃中各個環(huán)節(jié)的教學反思，提高新教師的反思能力和調(diào)整能力。

6、積極觀摩其他教師的活動，并能大膽地反思和評課，鼓勵新教師對活動進行反思和調(diào)整。

7、成立“老帶新、新促老”組，運用網(wǎng)絡(luò)等平臺不定時地開展各項活動，分享經(jīng)驗，使新教師向成熟型發(fā)展。

8、鼓勵新教師承擔教研課、公開課等，在實踐中提高新教師的教育教學能力。

9、除了幼兒園集體的理論學習外，要求新教師自學各類專業(yè)書籍，結(jié)合實踐作好學習筆記，每月兩篇。

10、每月不定期地組織管理層、骨干教師、教研組長對新教師進行聽課指導(dǎo)。

11、創(chuàng)設(shè)機會，組織新教師階段匯報展示活動。

(二)1-2年成熟型教師

培訓(xùn)目標：

1、提高2-3年新教師駕馭新教材的理解與運用的能力和各學科領(lǐng)域的組織與設(shè)計的能力，使自己更趨于成熟。

2、創(chuàng)設(shè)能者為師的相互學習氛圍，開展技能技巧的自培和他培的活動，提高專業(yè)技能水平。

具體措施：

1、通過培訓(xùn)活動，以教學活動的設(shè)計與組織實施為研討的重點，提高教師開展集體教學活動的水平。

2、運用“優(yōu)秀課例”等資源，開展課例研討活動，提高教師教學活動環(huán)節(jié)設(shè)計能力。

3、以“一課三研”“同課異構(gòu)”等方式，開展實踐研討活動，提高教師集體教學的組織實施的水平。

4、以多種方式鼓勵教師大膽的反思與評課，鼓勵教師對活動進行反思調(diào)整。

五、活動安排：

八、九月份：

1、制定新教師自培計劃

2、專題培訓(xùn)：《江西省中小學教師職業(yè)道德》、行為規(guī)范、崗位職責，撰寫體會

3、新教師學習活動(一)

4、摸底課(語言活動)

十月份：

1、制定個人三年發(fā)展規(guī)劃、成立新教師檔案袋。

2、匯報課(社會活動)

3、專題培訓(xùn)：學習《綱要》

4、新教師學習活動(二)

十一月份：

1、匯報課(科學活動)

2、專題培訓(xùn)：案例

3、新教師學習活動(三)

4、新教師自查反思

十二月份：

1、專題培訓(xùn)：《幼兒園一日常規(guī)活動》

2、匯報課(藝術(shù)活動)

3、新教師學習活動(四)

元月：

1、專題培訓(xùn)：機動

2、匯報課(健康活動)

3、新教師學習活動(五)

4、教師培訓(xùn)小結(jié)。

學習內(nèi)容：

1、崗位職責、職業(yè)道德培養(yǎng)、行為規(guī)范等規(guī)章制度

2、業(yè)務(wù)技能方面：如教學活動設(shè)計、技能技巧培訓(xùn)

3、如何與家長溝通，做好家長工作

4、保育護理工作、衛(wèi)生保健工作的培訓(xùn)等

幼兒園教職工培訓(xùn)計劃方案全文結(jié)束。

幼兒園教職工核酸檢測方案篇4

幼兒園教職工招聘方案

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??一、指導(dǎo)思想

??我園招聘教職工的指導(dǎo)思想是：要遵紀守法，具有良好的職業(yè)道德和行為規(guī)范，教書育人，為人師表，樂于奉獻，熱愛幼兒教育事業(yè)，熱愛幼兒，立志于幼兒教育事業(yè)，要具有良好的心態(tài)。

??二、組織領(lǐng)導(dǎo)?

??為加強對招聘工作的領(lǐng)導(dǎo)，成立幸福天使幼兒園公開招聘幼師、保育員面試工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

??組?長：

??副組長：

??1.堅持凡進必考、擇優(yōu)錄用的原則

??2.堅持“公開、公平、公正”的原則

??具有中華人民共和國國籍；

??遵守憲法和法律；

??具有良好的品行；

??具備崗位所需的專業(yè)或技能條件；

??適應(yīng)崗位要求的身體條件；

??具備招聘崗位所需的其它資格條件。

??專任教師崗位

??1.全日制學前教育、藝術(shù)教育專業(yè)專科及以上學歷畢業(yè)生。

??2.有幼兒園或小學教師資格證書。

??3.普通話等級達到二級乙等及以上。

??4.有經(jīng)驗的幼兒教師、學前教育專業(yè)優(yōu)秀畢業(yè)生優(yōu)先考慮。

??5.具備良好的職業(yè)道德觀，有師德、有愛心。

??保育員崗位

??1.高中或以上學歷，年齡在45歲以下。

2.責任心強、勤勞能干、善于溝通。

3.配合班級老師做好保潔工作和保育工作。

??4.身體健康，耐心細致。

??5.具備良好的職業(yè)道德觀，有師德、有愛心，具有保育員培訓(xùn)證。

??廚房人員

??1、年齡30—45歲，性別不限，身體健康。

??2、具有責任心，良好的執(zhí)行能力和溝通能力，能夠嚴格

??按照標準操作。

??3、兩年以上幼兒餐點制作工作經(jīng)驗；

??4.身體健康，耐心細致。

??5.具備良好的職業(yè)道德觀，有師德、有愛心、品行端正。

??門衛(wèi)人員

??1、熱愛幼教事業(yè)，年齡40歲以下，具備從事保安工作的身體素質(zhì)，愛崗敬業(yè)，儀表端莊，工作責任心強，有上進心。

??2、具有保安工作經(jīng)驗。

??3、具有部隊當兵經(jīng)驗者優(yōu)先考慮。

??4.具備良好的職業(yè)道德觀，有師德、有愛心、責任心。

??保健醫(yī)崗位

??1.具有全日制醫(yī)學專業(yè)專科及以上學歷。

??2.有執(zhí)業(yè)醫(yī)師或護士資格證。

??3.有醫(yī)務(wù)工作或?qū)W校、幼兒園相關(guān)工作經(jīng)歷。

??4.具備良好的職業(yè)道德觀，有師德、有愛心。

??1.現(xiàn)場審核：

??①個人簡歷打印稿；

??②身份證、學歷證書、教師資格證書、普通話等級證書；

??③能反映本人能力和水平的其他證明材料；

??2.教師面試內(nèi)容

??①自我介紹：時間1分鐘以內(nèi)，內(nèi)容包括姓名、畢業(yè)院校、工作或?qū)嵙暯?jīng)歷。

??②才藝展示：自選才藝進行兩分鐘以內(nèi)的展示（舞蹈音樂、服裝及其他等材料自備。

??③兒童歌曲自彈自唱：曲目可自己準備。

??④兒童簡筆畫：統(tǒng)一命題，現(xiàn)場作畫，完成時間30分鐘。

??七、適應(yīng)崗位要求的身體條件

??教職工應(yīng)身體健康，能適應(yīng)各個崗位的工作。所有人員必須持有衛(wèi)生部門頒發(fā)的健康證方可上崗。傳染病、精神病患者，不得在幼兒園工作。

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