創意是創造意識或創新意識的簡稱，亦作“剙意”。它是指對現實存在事物的理解以及認知，所衍生出的一種新的抽象思維和行為潛能。漢王充 《論衡·超奇》：“ 孔子得史記以作《春秋》，及其立義創意，褒貶賞誅，不復因史記者，眇思自出於胸中也。” 宋 程大昌， 以下是為大家整理的關于有創意的歌唱比賽文案6篇 , 供大家參考選擇。

有創意的歌唱比賽文案6篇

第1篇: 有創意的歌唱比賽文案

有創意的招聘文案

拿什么拯救你，我的設計師

——致我們終將逝去的創意

曾記否

那些年，被抹殺的創意的哭泣聲

曾記否

那些年，馬之千里者卻沒有伯樂的悲哀

曾記否

那些年，懷揣夢想卻被現實無情地踐踏的奈若何

如果你

繪聲繪色，天馬行空，出手不凡

如果你

點子飛濺，又不失時尚

如果你

出乎意料，卻在情理之中

路有多遠

看你與誰同行

一切從薪開始

讓你的創意，再飛一會兒

您，是哪一手

我們不是catv

也不是芒果番茄

我們，只是本土第一家公關公司

但，在這里

沒有禁言

也沒有刪帖

不管您是經驗豐富的老手

還是激情四射的新手

只要您有您的一手

來嘉華

憑您躍

任您飛

師主，請留步

文字篇:

不需要您能七步成詩，七小時也行。也不需要您學富五車，一車足矣。

性格篇：

拒絕內向，請向外看，說不定，您就裝飾了看風景人的夢。

溝通篇：

不需要您有舌戰群儒、游說四方、語驚四座的口才，但，您也得有娓娓而談的伶牙俐齒。

激情篇：

不需要您像打了雞血似的亢奮，但，也別像霜打過的茄子一樣無精打采。

策劃能力篇：

織席還是販履？不care，但，您也得有您的金剛鉆。

活動方向的策劃師招募。

第2篇: 有創意的歌唱比賽文案

歌唱比賽的作文

　　篇一：歌唱比賽
　　星期六，我校舉行了“文明校園我先行”主題的歌唱比賽活動。
　　上午，每個班都在努力練習。當然，我班也在做最后的沖刺：我們在課室里唱了許多次國歌、隊歌、校歌，以前不會唱的，現在也會唱了。
　　下午，我們回到課室，休息了一會兒，就開始去體育館參加比賽了。到了那里，人山人海的，同學們、家長們和老師們，都在看表演。比賽開始了，我有點緊張，同時也有點興奮。我們一個班接著一個班地上臺表演，終于到我們班啦！我們帶著笑容走上臺，用優美的歌聲唱著優美的歌曲。比賽完了，計分員們宣布：我們班排名第五，全班同學很興奮，不約而同地歡呼起來！
　　今天的比賽多么精彩啊！篇二：歌唱比賽
　　上周星期五我們學校舉行了6。1歌唱比賽。我覺得發揮的不大好。
　　一開始同學們都特別的輕松，但是到了5年級要是開始的時候，情況可不大好，一轉眼張老師不知道到哪里去了，我就開始放松起來，和解小美說說話啊什么的，但是三班一上場我就亂了手腳是不是該我走？還是該1、4排走？我的腦子里一連串疑問……聽到“下面請2號班級做準備的時候”我的心提到了嗓子眼兒，只從哪里干瞪眼。
　　上臺的時候，倒是沒出差錯，但是一到詩朗誦，“完了”背的好快！好不容易糊弄過去，又迎來了唱歌。我感覺學校cd有毛病，王佳晴刻得盤那么合適，但是《沒有共產黨就沒有新中國》的前奏根本沒有！第一句沒有唱，不過最后還是補救回來，最讓人擔心的時刻到來了！第一段和第二段中間有個伴奏，那個張龍斌還唱，丟死人啦！歌唱比賽下臺。
　　剛剛回到座位上，李老師來了，我們都在小聲嘀咕：“李老師肯定聽見啦。唉，怎么辦？”我好無奈。
　　我敢肯定這是我們班最不好的一個歌唱比賽！篇三：歌唱比賽 劉柿汛
　　十一月二十二日我們實驗小學二年級部舉行了一次歌唱比賽。
　　下了中午的十分鐘短課，我感到十分興奮，因為我要和其他班上的小朋友到二班去參加唱歌比賽了。剛一打上課鈴，我就欣喜若狂地跑出了教室，可是楊老師說：“現在去太早了，還是等打了下一個鈴再去吧！”我聽從了老師的安排。不知不覺鈴聲又響了，我來到了二班，看到許多小選手，我的心情越來越緊張了。但是我對我自己有信心，我一定會唱出我最好的水平，為班級爭光。
　　終于輪到我上場了，我深深地吸了口氣，努力地使自己鎮定下來。音樂響了，我隨著音樂專注深情地唱了起來，還一邊唱一邊跳，我仿佛感覺到媽媽、老師和同學都在為我拍手加油。想到這里，我就更加投入地唱下去……剛唱完，臺下就響起了熱烈的掌聲。
　　我永遠都不會忘記這件事。它不但鍛煉了我的膽量，還讓我更深地體會到老師、媽媽和同學們對我的關懷和鼓舞，我能在這么好的環境里學習、生活是多么幸福啊！篇四：歌唱比賽
　　星期五下午，四年級舉行了英語歌唱比賽。午睡后，我們班女生換上了耀眼的花裙子，男生穿上了很酷的短衣短褲，大家各戴上了一副太陽鏡，神氣地走在教學樓里，還真有點像黑社會呢！
　　經過我們的耐心等待，比賽終于開始了。隨著主持人哄亮的聲音：“四班，《The day you went away》”，四班上場了。這個節目我認為十分無聊，因為他們面無表情，動作極少，只做了四次一個相同的動作，我都快睡著了。
　　整場比賽中，要說精彩，我覺得我們班才是真正的精彩。首先，我們在細節方面處理得很好。從進場開始，我們就全神貫注按著老師所說的每一個要求去做，如上場時不要低著頭，在唱前面一句時要想好下面一句的動作，大家配合得非常默契。另外，我們演唱的歌的題材很好——《Summer nights》，它展現了男女生在海邊渡假的風情。還有我們的服裝非常有特色，五彩繽紛，令人眼花繚亂。最重要的是，我們的歌聲整齊嘹亮，抑揚頓挫，富有感情。我們的表演獲得了老師的一致好評。
　　還有一些班級的演唱配上了伴舞，他們動作優美，也得到了老師的贊嘆。
　　最后，我們班以99分的高分奪得了一等獎，并且還得到了“文明獎”。我們雖然不是最高分，但我相信，我們班才是最棒的。篇五：一場精彩的唱歌比賽 李想
　　星期五，我們舉行了一場精彩的唱歌比賽，讓我十分難忘。
　　中午，我們來到教室，開始擺桌椅，我們擺成了U字形，還有三個評委席。人終于來齊了，主持人上臺。宣布比賽開始。宣布完后，我們響起了最熱烈的掌聲。陳智行先上了臺，他唱的歌《等不到的愛》，他的歌聲很美妙，所以，他拿了高分，開了個好頭。接下來是一首勁爆的歌《殺手》，他的歌聲很勁爆，我們不得不為他豎起大拇指。王思睿的《時間都去哪了》也十分動人。我班的“陳胖”也來唱了，他唱的是《哥只是個傳說》，歌聲剛落，全班人不禁都仰面大笑，因為太有趣了，根本分不清他是在讀歌詞還是在唱。……其實，我也在工作，一直在算平均分，只有大合唱的時候唱了一下《好漢歌》。
　　這次歌曲比賽真熱鬧呀！下次我也要到臺上唱。

第3篇: 有創意的歌唱比賽文案

中學生歌唱比賽串詞禮儀主持

中學生歌唱比賽串詞禮儀主持

尊敬的各位領導、B：各位來賓C：敬愛的老師D：親愛的同學們

ABCD：下午好！ A：為發揚愛國主義熱情，貫徹落實素質教育 Ｂ：為活躍校園文化氛圍，更多地發現人才 Ｃ：在學校中學部和高中部及藝體組教師的組織下，在學校領導的大力支持下，海天學校２００５年首屆中學生“記憶中的歌聲”歌詠比賽經過激烈的決逐已經選出優勝選手 Ｄ：是的，今天將在這里舉行決賽和頒獎儀式。首先請允許我介紹一下出席今天比賽的領導和評委老師Ｄ：請大家用掌聲對他們的到來表示熱烈的歡迎！B：現在就讓我們先看看是哪幾位同學進入今天的決賽現場，有請所有的參賽選手上場，（播放同一首歌的音樂按比賽順序排列出場，每個參賽選手用一句最簡單扼要的話來表示決心，合唱節目的請派一名代表）。 A：謝謝，謝謝各位選手。請選手們退場。剛才我們都聽到了每位選手的心聲與決心，都是發自肺腑之言。現在大家都不想再聽我多說了，選手們也在后場躍躍欲試，老師，同學們，讓我把話筒交給今天真正的主角！我宣布：海天學校2005年首屆中學生“憶往昔”歌詠比賽現在開始！首先將要進行的是合唱組的比賽，第一支參賽隊伍是高二理科班的同學們，他們的參賽曲目是合唱《同一首歌》，請欣賞。 節目１：大合唱《同一首歌》表演單位：高二理科班全體

節目２：大合唱《明天會更好》表演單位：高一２班全體

Ｄ：海天建校以來，發生了翻天覆地的變化。海天人，精神百培，生活變得越來越甜蜜；海天人，步伐矯健，道路越走越寬廣！讓我們真誠的祝愿海天的明天會更好！ 下面，請欣賞大合唱《明天會更好》，演出單位：高一２班全體

節目３：大合唱《五指山歌》表演單位：初二３班全體

Ａ： 五指山歌是解放戰爭時期流行于廣東海南島革命根據地的黎族民歌，歌曲以意境深遠、回答式的歌詞和清新優美深邃的曲調，抒發了黎族人民對紅軍、毛主席的愛戴和擁護。全曲發展層次分明，最后以上揚的曲調結束，曲終意未盡，幽遠甘美的歌聲，似乎還在人們耳際回旋，令人回味無窮！請欣賞合唱《五指山歌》表演單位：．．．．

節目４：１．合唱《眾人劃漿開大船》

２．合唱《友誼地久天長》表演單位：高一３班

Ｃ：團結就是力量，團結就是勝利，團結就是未來，我們海天人應有紅軍過草地，爬雪山般團結精神，讓我們團結在海天周圍，共同進步，發展！請聽合唱《眾人劃漿開大船》．．表演單位：．．．

*舞蹈《洗衣歌》表演單位：校舞蹈隊

Ｃ：老師，同學們，這次以集體名義參加比賽的一共有四個參賽隊伍，從這次參賽中我們可以看的出來他們具備著一種團結向上的集體精神，同時更少不了班主任幕后的辛勤汗水。所以在這里，我提議向那些一直默默無聞、辛勤工作的老師們獻上最熱烈火的掌聲！謝謝大家！那么接下來將要進行的是個人參賽項目，在比賽前我們先來欣賞一段優美的藏族舞蹈，掌聲有請校舞蹈隊的同學們。

節目１：《晚霞中的紅蜻蜓》表演單位：初三２班何雅慧

A：藏族是一個能歌善舞、熱情奔放、喜愛運動的民族。藏族人民除了平時利用放牧或節假日唱歌跳舞、自樂自娛外，還在每年的夏秋季節，在草原上水草豐美、牲畜膘肥體壯的時候，姑娘們都會甩著長長的衣袖跳起優美而歡快的舞蹈.....B：是的，欣賞完一段優美的舞蹈之后接下來將要上場的是1號選手初三班的何雅慧同學，她參賽的曲目是《晚霞中的紅蜻蜓》掌聲有請。

節目２：《薩拉姆毛主席》表演單位：初二１班何頂頂

我們是炎黃的子孫，五千年來，黃河母親哺育我們，伴我們成長，不僅是一切的歷史不言而喻簽證了我們的的身份，更是因為我們都有顆愛國的心。請聽歌曲《我的中國心》。表演者．．．．．．．．

節目３：《童年》表演單位：初二３班曾維夢、鄭益

Ｄ：當過去的時代漸漸模糊，當生命的小舟劃向新的彼岸，我們在時間的隧道中穿越，我們發覺，那些珍藏在心里的回憶，從來都不曾遠去......請聽歌曲《童年》

節目４：《家鄉》表演者：高一３班夏素萍

Ｃ：藍藍的天上白云飄，白云下面馬兒跑，熟悉的歌詞總讓我們想起美麗遼闊的大草原，接下來就讓我們隨著這優美動人的旋律一起到大草原上云游一番，請聽歌曲《家鄉》

節目５：《輕輕的告訴你》表演者：高一３班葉招珠

Ｂ：不要問我太陽有多高，不要問我星星有幾顆，歲月如歌，曾經有多少記憶中的歌聲伴隨著我的你我的童年，就讓我輕輕的告訴你吧！請聽歌曲《輕輕的告訴你》，表演者．．．．

節目６：《風中有點雨做的云》表演單位：高一（1）班金卷子

Ｄ：曾經困擾、悲傷徘徊在我們身旁，如今歡樂、彩虹閃亮在我們面前，讓我們將一切不快樂變成空中的云朵漂去，留下宣揚、生動的我們。

*嘉賓表演節目：舞蹈《喜雨》表演單位學前班孩子們

B：真是唱的好，一曲風中有朵雨做的云，把我們所有的學習困苦都變做了云彩隨風而去。C：是啊，接下來還有更令人振奮的事，今天我們還特邀到了小學部學前班的小朋友們，他們將要為我們獻上舞蹈《喜雨》，下面就讓我們以熱烈的掌聲請出這些可愛的小朋友們。

節目７：《同桌的你》 表演單位：高二理科班孫明

(A)時光的河流，靜靜的流淌。沖走了多少美麗與哀愁，也帶來了無數眼淚和歡歌。(D)生命中，總是那往事最真；夢回時，多少情景依稀。舍不下，更揮不去，放不開。(A)往事如風，雖是輕輕拂過，卻將最寶貴的一縷永遠吹入我們的心底。(D)今天的我們，何不將記憶里昨天的河水，灌溉在我們今天的心田。(A)讓過去純真的笑容、難忘的旋律，重新回到我們的夢境中和現實里。兒時的電影、童年的游戲、發黃的小人書、同桌的女孩……請聽歌曲《同桌的你》表演者：．．．

節目８：《星星點燈》表演單位：高二理科班溫漢先

Ｂ：學生時代誰不曾有過迷茫和無助，讓年幼無知的我們在北極星般的老師正確指引下邁步、成長！

節目９：黃梅戲《扮皇帝》 表演單位：高一3班陳慶秀、呂靈

Ａ：黃梅戲源于湖北省省黃梅縣，是由采茶調發展而來，也稱作黃梅調．如今是全國五大劇種之一的地方戲，它的曲調深受廣大人民喜愛．現在就讓我們一起來欣賞黃梅戲《扮皇帝》，表演者．．．

節目１０：《搖太陽》表演者：高一３班陳芳

直接報

＊嘉賓節目：獨唱《拾稻穗的小姑娘》表演者：學前班許嘉慧

今天我們邀請的第二位表演嘉賓是剛剛獲得２００５年全國“蒲公杯”幼兒組歌唱比賽一等獎的小朋友，有請許嘉慧小朋友上場，許嘉慧小朋友你今天將給我們大哥哥，大姐姐們唱一首什么歌啊？請欣賞！

節目１１：《故鄉的云》表演單位：初二（2）班黃彥橦

大家是否還記得，在８０年代一個春節晚會唱響了每家每戶，那就是費祥演唱的《故鄉的云》，接下來請欣賞歌曲《故鄉的云》

節目１２：《漁家姑娘在海邊》表演單位：初二3班曾維夢

自己報

節目１３：《同桌的你》表演單位：高一1班宋李根

直接報

節目１４：《長大后我就成了你》表演者：高一３班呂靈

教師是園丁，教師是蠟燭，教師是粉筆．．．贊美教師的話太多太多，但我們都想成為象你這樣無私、寬容的人。請聽歌曲．．

節目１５：《中國人》表演單位：高一3班康攀

Ｂ：五千年的風和雨啊藏了多少夢黃色的臉黑色的眼不變是笑容，

Ａ：一樣的血一樣的種讓我們手牽著手不分你我昂首向前走 讓世界知道 ＡＢ：我們都是中國人！Ａ：請聽歌曲《中國人》表演者：．

節目１６：《洪湖水浪打浪》 表演單位：初一（1）王麗晶

Ｄ：有一首歌，它是六十年代的青年人為之怦然心動，Ｃ：歲月雖逝，世界已改，但只要歌聲響起我們仍禁不住熱血涌動，Ｄ：心中泛起無可名狀的波瀾，因為這些旋律挾裹著我們一段寶貴的生命，承載著我們青春年華的無盡悲歡。Ｃ：朋友，如果你也從歌中的那段歲月走過，這些歌曲便是獻給你的。Ｄ：請聽歌曲《洪湖水浪打浪》表演者：．． ＡＢCD出場：

Ａ：老師，同學們，我們的比賽選手到此時都已一一亮相了，接下來我們把時間交給評委老師和統分老師。

Ｂ：這次比賽能夠如此順利地進行，當中少不了老師，同學們的參與，也少不了各位領導的大力支持，特別是今天場內的工作人員，在這里我代表主辦單位向這些默默無聞、辛勤工作的老師、同學們致予最忠心的感謝！

C：接下來的節目就是送給我們最敬愛的老師和同學們，請欣賞傣族舞蹈《 》表演單位：學生會文娛部長符秀容

D：今天學生會的同學們也給我們準備了精彩節目，請欣賞歌曲《 》掌聲有請！

ABCD出場：

A：老師、同學們緊張而又令人激動的時刻到了，首先掌聲請出所有的參賽選手入場（音樂）， 我覺得這次比賽的每位選手都竭盡所能，發揮的很好，不論結果如何我想同學們都不會感到遺憾，比賽重在參予。

B：是的，好了現在就讓我們來看一看今天獲獎的名單，首先我們請出領導嘉賓

D：再次感謝兩位嘉賓，好，接下來掌聲有請領導嘉賓

C：感謝兩位嘉賓，接下來，將要頒發獲二等獎的名單。

A：最令人振奮，最令人激動，最令人....真是無法用言語來表達我此刻的心情,

A：尊敬的各位領導B：各位來賓C：敬愛的老師D：親愛的同學們 Ａ：今日花似海，Ｂ：今日歌如潮，

Ｄ：今日是歌舞的海洋，Ｃ：今日是我們的盛會。

B：讓我們珍惜青春年華，在奮斗中領悟青春的瑰麗和人生的真諦吧，用滿腔的激情和熱血共同創造我們的美好未來！

A：讓我們擔負起振興祖國的歷史責任，用堅定的信心支撐起中華民族的精神脊梁，為實現中華民族的偉大復興努力奮斗！

D：海天學校２００５年首屆“憶往昔”歌詠比賽到此結束，謝謝大家！

B：讓我們以熱烈的掌聲歡送各位領導、嘉賓退場。

希望本文中學生歌唱比賽串詞禮儀主持能幫到你。

精品文案資料范文分享

第4篇: 有創意的歌唱比賽文案

“一 二· 九”你是我心中的一首歌

————紀念一二·九運動

2011年12月9日，我校信工學院在圖書館六樓舉辦了“紀念一二·九歌詠大賽”。參加此次活動的有蔡院長，張老師等老師和大一大二學生。經過一個月的排練、彩排后，每個班在臺上展示最佳精神風貌。大二學生的激情朗誦拉開了“一二·九”的大賽。

《東方紅》太陽升，中國出了個毛澤東。踏著《一、二、三、四》歌，《保衛黃河》新中國、保衛華北。百姓熱淚《十送紅軍》，人民群眾走到哪里，那里就有《五星紅旗》迎風飄揚。軍民《團結就是力量》這力量是鐵，這力量是鋼，我們終于《走進新時代》改革開放富起來。我們《歌唱祖國》勝利的歌聲多么響亮，我們《愛我中華》，在《五月的花海里》《明天會更美好》！

評委最終決定10計科摘走桂冠，季軍由10信管。比賽結束時，每個班級還沉浸在“1·29”愛國熱情中。

第5篇: 有創意的歌唱比賽文案

1，我們生活在一個開放人類新歷史的光榮時代。 -“土地”土地如何及時沉淀，河流如何穿越一段未知的歷史，這雙鞋見證了什么樣的景象，甚至是風景，甚至是小奧購物中心，甚至是寫意生活是最生動的表達。我們相信，扎根于生活的回憶，到處都有良好的計劃充滿生命。燈已經更換了很多次，用那支筆寫的字已經印成各種形式。筆記本一直隨身攜帶，只是為了記錄生活的所有痕跡和想法。我們相信，只有不斷了解生活，我們才能真正動員公眾。當院子里不再有嘈雜的童年時，廚房里鍋碗瓢盆的聲音消失了，相互支持和僵持的關系在黃昏時消失了。盡管華麗的文字無法掩蓋其蒼白與空虛，但我們認為靜態生活需要激活，而良好的計劃是正確的關鍵。幫助建造房屋的人創造成功（靜止的水面，一塊石頭攪動成千上萬的波浪）-首先確定基礎，然后建造，首先考慮，然后確定內容，首先確定產品，然后進行包裝。 2.公司簡介生平：公司名稱：XX房地產計劃代理有限公司簡稱：XX專業：XX人致力于房地產市場研究，產品開發，市場營銷，投資策劃，品牌策劃等業務。它是一家專業，高效和創新的房地產計劃和營銷公司。它提供集成的終端解決方案和全過程營銷項目，以通過房地產計劃和房地產營銷的系統集成來實現房地產的增值。為了達到與開發商和市場共同發展的“三贏”局面。第四，偉大的形式沒有形態。老子的聲音好聽。老人家見證了生活，經歷了風雨，經歷了祥和與祥和。他經歷了山脈的搖晃和山脈的搖晃，并且經歷了寧靜和溫暖。在生命的滄桑中只能看到光線。多年的生活記錄，可以生活在家里，也可以悠閑地看著落花，可以忙碌，也可以不知疲倦，只有在改變的指引下，堅持不懈的步伐才是堅定而堅定的。首席執行官：XX先生在風平浪靜中看到了真實的生活狀態，希望了解身心的本質。作為XX市的第一代房地產從業者，他親身經歷了XX市房地產市場的興衰。他不是絲綢而是竹子，他很高興沒有煙或茶，他為我們舉起了天空。他溫柔地看著我們成熟。他指出了問題的關鍵。他談到了生活和藝術。他也是老師和朋友。他是專業的房地產策劃師嗎？ XX先生畢業于城市大學，具有工程師的專業職稱。個人經驗部分~~~5。部門結構不是孤立的，必須有鄰居。老子的業務發展部門會聽取這六條路線，并從各個方向進行考察，絕不會錯過任何擴大其領土的機會。業務發展部執行各項業務管理政策，開展業務發展和定期協調活動，協調與各職能部門和有關機構的公共關系，建立良好的公司外部發展環境，廣泛尋求業務合作與發展機會，并直接實施行業協調與管理，業務初步談判與分配，條件支持，合同審查與備案等。只有市場研究展覽部了解自己和敵人，才能贏得一切戰役。 （孫子）市場研究開發部門以房地產為特定對象，系統地收集，整理，記錄和分析相關市場信息，以研究和預測房地產市場，為決策提供參考和建議。制造商了解房地產市場的變化趨勢，制定項目計劃，營銷計劃以及制定業務策略。主要功能：經濟基礎數據分析，項目情節研究，投資可行性研究，發展利潤分析，宏觀市場環境研究，特定位置的市場狀況，競爭對手的優缺點分析，產品定位建設，客戶分析，產品定價建議。銷售部門是公司與客戶之間溝通的橋梁，是直接的利潤渠道。

第6篇: 有創意的歌唱比賽文案

學校慶國慶“歌唱祖國”大合唱比賽方案及文案

學校慶國慶歌唱祖國大合唱比賽方案及文案

一、比賽時間： 20xx年 10月（根據國慶放假再定具體 日期）

二、比賽地點：主席臺

三、參加對象：小學部全體學生

四、比賽形式及人數要求： 本次比賽采取團體表演唱比賽形式。以班級為單位， 全體參加。

五、比賽要求： 1．參賽各隊須演唱二首參賽曲目。 曲目內容應健康向 上，以圍繞慶祝建國 xx周年或歌頌黨、 歌頌祖國為主 題，格調高雅，集思想性和藝術性于一體。

2．每支參賽隊演唱總時長不得超過 8 分鐘（包括上下 場時間）。

3．參賽各隊指揮必須為我校在校師生， 校外人員不得 參與比賽學校慶國慶“歌唱祖國”大合唱比賽方案及 文案。

4．9 月 20日前班上定好曲目及伴奏帶， 20 日下午交

xx。

5．比賽順序由抽簽決定。

六、獎項設置： 大賽初賽每年級組分設一等獎 1 名（加班級分 3分）、 2 等獎 3 名（加班級分 2分）、三等獎 4 名（加班級分 1分）

大賽決賽將分設一等獎 3 名（加班級分 6分）、二等獎 4名（加班級分 4分）、三等獎 5名（加班級分 2 分）。

七、評分原則：

1．歌曲內容健康符合主題，演唱不超時；

2.合唱班級人數少一人扣 0、5 分，隊員排位整齊有 序，進、退場秩序良好；

3．演出服裝整齊統一， 充分展現學生積極向上的精神 面貌；

4.各班級演唱時精神飽滿、積極樂觀、保持良好臺風 學校慶國慶“歌唱祖國”大合唱比賽方案及文案。面 部表情自然大方，充分顯學生的朝氣和熱情； 5．各班級演唱的藝術要求， 聲音宏亮協調， 音準節奏 準確，聲情并茂，吐詞清晰， 主次聲部沒有走音現象， 強弱對比得當； 6．指揮手勢準確，節奏準，姿勢優美。班主任指揮加 分 5 分。

八、記分方式： 比賽采取百分制去掉最高分和最低分的辦法，加總分 并取平均分為最后的比賽成績

班級人數 進出場 服裝 歌曲內容 演唱效果 指揮 總 分

5 分 10 分 5 分 10 分 50分 20 分 100分

九、組織過程：

1、比賽動員：XX 年 9月 10日召開班主任例會動員學 校慶國慶“歌唱祖國”大合唱比賽方案及文案。對全 學生進行宣傳；

2、9月 13日開始，各班級的參賽工作全面展開。 9月 26日以年級組為單位進行選拔賽，每年級組最終選拔 四個班級參加 10 月份的決賽。

初賽選拔方式：

3、比賽抽簽：另行通知

4、評委安排：校領導、小學部負責人等。 附一：初賽（陽光活動時間）

1、初賽時間：低年級 10月 5日、中年級 10月 6日、 高年級 10月 7 日。

2、初賽地點：小學部籃球場

3、紀律安全管理： xx（5日） xx（6 日）xx（7 日）各

班班主任

4、評委： xx xx xx xx xx xx xx

5、場地安排：略

1、設施準備 音響、照相： xx xx 合唱階梯： xx xx 附二:決賽 1、決賽時間：另定

2、決賽地點：運動場主席臺

3、紀律安全管理： xx、 xx、xx、各班班主任。

4、評委：另定。

5、場地安排：略

6、設施準備 音響、錄相、照相： xx xx xx（照相） xx（錄相） 合唱階梯： xx xx

7、演出場地布置 : xx xx 策劃：音樂組

XX-X-X

延伸閱讀： 國慶大合唱比賽主持詞 學校慶國慶歌唱祖國大合唱比賽方案及文案 end# 女：尊敬的各位領導，

男：同志們、朋友們， 合：大家晚上好 ! 女：在我們偉大祖國即將迎來 68 周年華誕的大喜日子 里，中共市委、市人民政府在這里隆重舉行慶祝國慶 xx 周年激情廣場愛國歌曲大家唱活動。 男：讓我們用嘹亮的歌聲謳歌新中國成立 68 周年來經 濟（ 2017建國 68 周年詩歌及詩詞 :祖國頌）社會各項 事業取得的光輝成就，唱響共產黨好、社會主義好、 改革開放好的時代主旋律 !

女： （介紹領導） 男： （介紹評委） 女：介紹比賽規則 1、男：比賽開始之前，請全體起立，合唱《沒有共產 黨就沒有新中國》，有請指揮學校慶國慶“歌唱祖國” 大合唱比賽方案及文案。

2、女：市在深入貫徹落實科學發展觀中明確提出， 未 來 3 年要以四個突破為重點，實現破位爭先目標。 男：在科學發展觀的旗幟下，市委、市政府堅持發展 就是硬道理，以經濟建設為中心，聚精會神搞建設， 一心一意謀發展學校慶國慶“歌唱祖國”大合唱比賽 方案及文案。

女：今日之，向著建設成為的目標闊步向前。 男：今日之，文化、文化、文化和文化交相輝映，煥 發著獨特的人文魅力， 女：回首過去，我們不會忘記開拓者在這里灑下的汗 水，展望未來，又迎來一個發展的新紀元。 女：請聽市委代表隊《祖國不會忘記》 、《映山紅》

3、女：接下來要上場的是區直機關代表隊。 在困難重 重充滿挑戰的，區用心抓發展、重點抓項目，全力抓 服務，構筑發展平臺，全力打造三園區建設，夯實發 展基礎，不斷加大四大基地建設，整合發展優勢，做 大做強八大支柱產業學校慶國慶“歌唱祖國”大合唱 比賽方案及文案。 男：請聽區直機關代表隊表演的歌曲《祖國頌》 、《天 路》

4、男：接下來將上場的是公司代表隊。 從年廠建成投 產到如今總資產億元，凈資產億元的大型骨干企業、 上市公司，的發展與祖國改革開放的步伐相伴相隨， 1 女：是改革開放的陽光給與了我們發展的能量，是 建設有中國特色的社會主義偉大旗幟指引了我們前進 的方向。

男：下面請欣賞由公司代表隊表演的歌曲： 《太陽最紅， 毛主席最親》、《中國升起一面偉大的旗幟》 。

5、女：在這盛世的金秋，在這收獲的季節，奮進中的 實現了歷史性的新突破， 男：大地上，森林之城、田園都市如東方的紅日正噴 薄而出。

女：下面請聽市衛生戰線代表隊表演的歌曲 《東方紅》、 《我和我的祖國》

6、女：平安是民生的保證，穩定是和諧的基礎。沒有 社會的穩定，就沒有社會的和諧。

男：國泰才能民安，安居方能樂業，近年來，市扎實 推進平安建設，人民群眾安全感滿意率穩步提高，為 全市經濟社會又好又快發展創造了和諧穩定的社會環 境。

女：這些成績的取得，離不開各級黨委、政府的堅強 領導和有關部門的大力支持，離不開社會各界和廣大 人民群眾的廣泛參與，更離不開全市政法干警的艱苦 努力、頑強拼搏、無私奉獻。

男：下面請欣賞由政法線表演的歌曲： 《祖國不會忘 記》、《游擊隊歌》。

7、男：改革開放是發展中國特色社會主義的強大動力， 改革開放的 30 年，的經濟實力大幅提升， 改革開放取 得重大突破，人民生活顯著改善，

男：我們要把改革開放的成果轉化為新的發展動力， 不斷增強創新意識、提高創新本領、探索創新途徑， 不斷開辟發展的新天地。

女：下面請欣賞由金融保險系統表演的歌曲： 《在太行 山上》、《歌唱祖國》學校慶國慶“歌唱祖國”大合唱 比賽方案及文案。

8、女：句句心聲，首首心曲，匯成了熱愛祖國，科學 發展的瑰麗交響。頌歌聲中，國更美，黨更親，人民 的生活充滿陽光。

男：今日之，科學發展、 突破發展已成為時代最強音， 女：下面請欣賞由宣傳線表演的歌曲： 《祖國頌》、《中 國升起一面偉大的旗幟》 。

結束語： 女：慶祝國慶 68 周年激情廣場愛國歌曲大家唱活動第 一場比賽到此結束。明晚，第二場比賽也將在這里舉 行。

男：讓我們記取這美好的夜晚，相約明天學校慶國慶 “歌唱祖國”大合唱比賽方案及文案。 女：同志們、朋友們，再會 !

閱讀拓展： 中學國慶大合唱活動總結 為豐富學生生活，增強班級凝聚力，推動本學年弘揚 和培育民族精神主題活動月德育工作的深入開展，學 校開展了以班為單位的迎國慶愛國主義歌曲大合唱比 賽。現將活動開展情況匯報如下：

一、領導重視，宣傳發動

首先召開了領導班子會議，對合唱節活動進行討論， 提出活動的實施意見。然后，學校組織音樂教師制定 了《合唱活動實施方案》，經過領導班子討論后發到各 班級，營造了大唱班歌校歌的輿論氛圍。

二、強化措施，保證效果

在此次活動中我們采取了一系列行之有效的措施，做 到層層發動，全員參與，做到人人都參與，班班有歌 聲。

三、開展競賽，展示形象 1、合唱比賽，每個班級組成合唱隊， 按順序上臺合唱 2、每級部評出一二三等獎， 學校召開師生大會公布班 級比賽名次，并對獲獎班級進行了頒獎。比賽成績列 入當月班主任和班級綜合考評。

四、活動效果及存在問題 活動效果：各班雖然在名次上有差異，但是學生所表 現出的熱情都十分高漲，充分體現了我校學生健康向 上的精神面貌。通過開展本次合唱活動，培養了學生 的愛國主義、集體主義精神、團隊合作意識，豐富了 學生的課余生活，為廣大學生展示藝術才華提供了舞 臺學校慶國慶“歌唱祖國”大合唱比賽方案及文案通 過人人都參與，班班有歌聲活動，挖掘了學生歌唱潛 力，調動了學生學習音樂的積極性，提升了學生的綜 合素質，展示了豐富的校園文化。

存在問題：有的班級因訓練時間不到位或訓練方法欠 妥當，致使合唱藝術質量較低。個別班級節奏混亂， 有的跑調，有的伴奏效果差。

五、活動反思

通過合唱， 可以增強學生的自信心， 發展學生的個性。 今后組織合唱比賽時首先要給予班級充分的準備時 間，其次加大對班級的考核力度，保證每個班級的合 唱效果。

xx 中學舉行慶國慶 ·愛班愛校合唱比賽結果公

布如下：

一等獎：七 2 班、八 3 班、九 3 班

二等獎：七 4 班、八 1 班、九 4 班

12三等獎：七 1 班、七 3 班、八 2 班、八 4 班、九 1 班、九 2 班

的愛國主義、集體主義精神、團隊合作意識，豐富了 學生的課余生活，為廣大學生展示藝術才華提供了舞 臺學校慶國慶“歌唱祖國”大合唱比賽方案及文案通 過人人都參與，班班有歌聲活動，挖掘了學生歌唱潛 力，調動了學生學習音樂的積極性，提升了學生的綜 合素質，展示了豐富的校園文化。

存在問題：有的班級因訓練時間不到位或訓練方法欠 妥當，致使合唱藝術質量較低。個別班級節奏混亂， 有的跑調，有的伴奏效果差。

五、活動反思

通過合唱，可以增強學生的自信心，發展學生的個性。 今后組織合唱比賽時首先要給予班級充分的準備時 間，其次加大對班級的考核力度，保證每個班級的合 唱效果。

XX中學舉行慶國慶·愛班愛校合唱比賽結果公 布如下：

一等獎：七2班、八3班、九3班

二等獎：七4班、八1班、九4班

12三等獎：七1班、七3班、八2班、八4班、九1 班、九2班

推薦訪問： 創意 文案 歌唱