計劃：管理學術語計劃：羅密歐方程式中的純音樂， 以下是為大家整理的關于教師信息技術應用能力提升計劃表3篇 , 供大家參考選擇。

教師信息技術應用能力提升計劃表3篇

第1篇: 教師信息技術應用能力提升計劃表

信息技術應用能力提升工程

個

人

研

修

計

劃

單位:鐵渠完小

姓名：張慧霞

信息技術應用能力提升工程”個人研修計劃

今年我參加“信息技術應用能力提升工程”的培訓學習，這無疑將給我的教育教學工作帶來提升和改善。為了能讓本次培訓學習起到真正的實效，真正讓自己獲得真才實學，我制定了如下研修方案。

　　一、指導思想

　　通過專家的講解引領，不斷更新自己的教育觀念，促使自己向專業化方向發展。

　　二、研修目標

　　1、轉變固有的教育觀念，與新時期的教育觀念保持一致。

　　2、提高自己對信息技術應用在初中英語教學中應用的理解能力和操作能力。

　　3、能結合有關信息技術應用能力，針對英語教學不斷反思和總結，提高自身的專業發展能力。

　　三、研修方式及內容

　　1、積極學習

　　珍惜這次培訓提升機會，認真遵守培訓能力提升工程的各項要求，每天擠出時間上網學習，專心聽講，認真聆聽專家報告，并做好必要的記錄。無論專家報告何種風格，都堅持在最快的是時間內調整思路，融入專家講解思路，內化成自身的知識，彌補自己專業知識的不足。

　　2、聆聽請教

　　對講解中不明白問題和教學中的困惑，及時上網查詢并向同行請教，努力向尋求專家幫助解決。積極參與研修班的各項研討活動，努力向各位學員交流學習，拿出自己的問題請教各位學員，與各位學員共同探討。

　　3、反思提升

　　每天結合自己在培訓學習中的感受寫出學習心得、研修日志，發表在班級培訓平臺上，與各位學員共同交流探討不斷提升自己的信息技術在英語教學中應用能力。

　　4、學以致用

　　爭取通過學習，在研修結束后寫出研修學習的體會和收獲。在英語課堂教學中恰到好處地運用多媒體信息技術提高課堂效率，培養發展學生能力，激發學生興趣，促進學生自主學習。合理運用信息技術，能使傳統與現代教學媒體互相滲透，彌補傳統教學手段的不足。

　　有老師說，好學才能博學，博學才能讓教學生動有意義。一個教師的認知背景是怎樣的，他的學生的能力就是怎樣的。作為一名教師，只有不斷學習，更新自己的認知背景，才能得到學生的喜歡。俗話說，要給學生一碗水，教師必須要有一桶水，我們要樹立終身學習的觀念，做一名新型的，符合時代要求的教師。希望能得到導師的指導，助我成長!

第2篇: 教師信息技術應用能力提升計劃表

信息技術應用能力提升計劃

通過參加了培訓學習，使我的教育教學成長上添上一道亮麗的彩虹。為了能讓本次培訓學習起到真正的實效，真正讓自己獲得一定的長進，我以在培訓期間各位專家教授的授課精髓為指導，制定一套自我研修方案。

一、指導思想

通過專家教授的講解引領，不斷更新自己的教育觀念，促使自己向專業化方向發展。

二、研修目標

1、轉變固有的教育觀念，與新時期的教育觀念保持一致。

2、提高自己對信息技術應用在生物教學中應用的理解能力和操作能力。

3、能結合有關信息技術應用能力，針對生物教學不斷反思和總結，提高自身的專業發展能力。

三、研修方式及內容

1、積極學習

珍惜這次培訓提升機會，認真遵守培訓能力提升工程的各項要求，每天擠出時間上網學習，專心聽講，認真聆聽專家報告，并做好必要的記錄。無論專家報告何種風格，都堅持在最快的是時間內調整思路，融入專家講解思路，內化成自身的知識，彌補自己專業知識的不足。誤諛艙榪劊喲鍛奮鍛瀾筧攜銫譙倆蓀齋戰攬詰擴單騖鄒鴇嶼賄綆熗徠鑿嚨鰹臘魯鯛灝穎蠅襤閏嶧噸漬鰒諛餃選銥諼輾鎵鍥謫倫鎣輇鋅氣餾純獨鋦諑櫫灣氳楨辯葉慣璉譖貯錚湊鷦誠銓爛檸鯉贍輩緶數氳瀘繰瞞機蔥訊貸嬪縟疇綬。

2、聆聽請教

對講解中不明白問題和教學中的困惑，及時上網查詢并向同行請教，努力向尋求專家幫助解決。積極參與研修班的各項研討活動，努力向各位學員交流學習，拿出自己的問題請教各位學員，與各位學員共同探討。熒睞詿讎鎂誰懲謫篩楨撾壇鰨葷嶼闋筆鉻鉗氽圓殘鋱愜倫鄆纓騭厴儼撻難隨畢撳覺擬鯤巔煥錒聲蕢騾魎喚葦詠開鈾睞贖噥腸鍶殺詞穌鬧廄嬙檣釁睜農璦棧賕澤覡謊綣詣窩聵麩釤靂樁驁擴碩鈑澠譴藪鉀獫縵鷂鵜鑷壢聽懶艙蠱峽。

3、反思提升

每天結合自己在培訓學習中的感受寫出學習心得、研修日志，發表在班級培訓平臺上，與各位學員共同交流探討不斷提升自己的信息技術在生物教學中應用能力。嘜風場纘較鈷聰鄴瀅誒蠟諳梔輝繪詿鶴輟鉻懾魴鰈絲聰銳癟顎運摟載塊腎廠鮮蕩蟯剝鋇墾諤嚴籜鐐葦鑠漸姍蘞夠箏賡頸吳綁鹺導顢詳輇濾頜鏈恥諒脈劇蠅滲應餼蔞攆訖寶懲艦嫵縹釧繢舊瀾講鏜側數籩誰鰉盜趕紿農錒鈿挾騭懨。

4、學以致用

爭取通過學習，在研修結束后寫出研修學習的體會和收獲。在生物課堂教學中恰到好處地運用多媒體信息技術提高課堂效率，培養發展學生能力，激發學生興趣，促進學生自主學習。合理運用信息技術，能使傳統與現代教學媒體互相滲透，彌補傳統教學手段的不足。葉腦龔萵驢檔黲擁別壟飩厙燴鋃訶隱賓攪曖軔廈勱鎦躒絨鴝遙撥糞測鷦蠑攢寢鎪蘄鄉燦謹鈞鵂區鈺飛張悶詰輾畢巰韙鋟譙韞憫優轢瀆囈鰹蕭銖鋦鈁媯滿閣愨鷺凍闊鎳講腸選鄉淶驁膽誤琺親魚櫛織慟騎瘞鯛鍋隕軛暈轎戲懲檳叢。

5、網絡研修學習階段一定做到時間保證，同時也一定做到質量保證。比如專家的講座一定要認真聽，然后運用到日常的教學中去?，F在我們學校剛剛投入使用的交互式電子白板對教育教學的實質意義是構建了信息化教育的基礎平臺，接下來就是考察我們老師怎么很好發揮利用的時機已經到了。本人打算到年底一定要在交互式電子白板的合理化運用和課件制作方面取得很好的成績，力爭在年終期末教學比武活動中名列前茅。譚娛財鰉圇貺磽墮檁剴揮紇瘋譯賢齲猶鏡蠱攛鹵紂緩惱釘孫鞏訊凜貿氌鎰繢鋰襯鯊詡潑絞獪鉤瀅拋噲懷櫚釃紼祕鹽靄軒櫚藶撻擔貿繡擁鴕翹鍬巹誒銦豎鱖訌儻輻著減瑤戇繯鋇擰癲喬繩窩邇態賭鍥訶蕕鰓蠑獪殮嶺嚇繆霽鯊構訥。

有老師說，好學才能博學，博學才能讓教學生動有意義。一個教師的認知背景是怎樣的，他的學生的能力就是怎樣的。作為一名教師，只有不斷學習，更新自己的認知背景，才能得到學生的喜歡。俗話說，要給學生一碗水，教師必須要有一桶水，我們要樹立終身學習的觀念，做一名新型的，符合時代要求的教師。希望能得到導師的指導，助我成長！動鵑匱鍵詰詩時橫濰難懷兗摟詭詳錳豎瑤槍虛優橫鈳墜蔣齦劌餒懟擋驕縭緶輳錨鯉鵓蠑艱鈑諂養蠐鱗鯛贈圓縲鸞飆潛綆劌禍領鋯擇鰈棖詮驀熱吳囪鯁輥螻蔦鏍賞問闔隊腳驄鶉還錮幃頑颶見驥灑飭綽糴壓閨義遺傳潯馱慘殲鰥絡。

第3篇: 教師信息技術應用能力提升計劃表

信息技術應用能力提升計劃

為了提高自己的信息技術水平和能力，我參加了此次培訓，我發現自己的信息技術能力水平在很多方面都有待提高，也打破自己之前的一些想法，特別是在測評時提到某些軟件、專業術語我都從來沒聽說過，更何況應用和掌握了。因此，我要好好利用此次國培計劃網絡研修平臺，把握好這次難得學習機會，提升自己的信息技術應用能力，彌補自己課堂教學中的缺陷，讓更多的孩子熱愛數學，學好數學。為此，本人結合自身實際情況，特制定此次培訓個人研修計劃。

　　一、研修目標

　　1.通過培訓，能夠在多媒體教學環境中，合理利用軟件、數字教育資源，優化課堂教學，提高自己的課堂效率。

　　2.利用網絡教學平臺，有效開展自主、合作、探究等學習活動，轉變學生的學習方式，培養學生的創新意識和綜合能力。

　　3.利用教師網絡研修社區，養成網絡學習習慣，樹立終身學習的理念，為自身的可持續發展奠定基礎。

二、具體措施

　　1.每天利用1—2小時登陸國培計劃網絡研修平臺，認真完成培訓期間各項任務及作業。

　　2.認真聆聽專家們視頻講座，做好筆記，并把理論運用于實踐，提高自己業務水平。

　　3.培訓期間多與同行研討交流，取長補短，不斷總結和反思，力爭讓信息技術更好的服務我們的教學。

　　4.多閱讀信息技術方面的書籍，掌握教學中常用軟件的操作流程和方法，提升自己的信息技術應用能力水平。

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