六型班組建設口號

　目錄

　一、 員工行為規范 .................. 錯誤！未定義書簽。

　 二、 班組成員登記表 .................... 3

　 三、 班組內部管理制度 ....................... 6

　 四、 班組主要危險要害設備臺賬 ..................... 7

　 五、 六型班組達標升級標準 .................... 11

　 六、 班組年度創建目標工作計劃 ................... 12 文化素質

　一、 班組年度學習培訓計劃 .................... 19

　 二、 班組學習培訓記錄 ..................... 20

　 三、 班前會記錄 .......................... 23

　 技能水平

　 一、 班組年度技能提升計劃 .................... 73

　 二、 班組技能培訓記錄（季度）

　................... 74

　 三、 班組崗位練兵技能比賽及激勵情況 .............. 75

　 創新創效

　一、 班組創新創效計劃 ..................... 79

　 二、 學習改善記錄 ...................... 80

　 三、 創新活動總結（半年）

　.................... 83

　 質量安全

　 一、 班組質量安全目標及計劃措施 ............... 87

　 二、 質量分析及 qc 活動記錄 ............. 錯誤！未定義書簽。

　 三、 安全檢查及安全教育活動記錄（季度）

　............. 91

　 精益管理

　 一、 精益管理知識培訓記錄（季度）

　.................. 97

　 二、 6s 管理記錄（季度）

　................. 98

　 三、看板管理內容更換記錄...............99

　 和諧民主

　 一、班組民主生活會記錄.................103

　 二、班組文體活動記錄.....................106

　三、班組榮譽評比記錄......................107

　 四、班組年度工作總結......................108 第二篇：“六型”車間班組建設 “六型”車間班組建設

　一、學習型

　 1. 以提高班組全員素質為基礎，搭建完善的學習平臺，廣泛開展組織各類生產、安全、操作技能的知識培訓；

　 2. 鼓勵職工在各崗位生產中的經驗交流，開展生產安全、操作技能的知識培訓活動。樹立互助學習典型；

　 3. 加強生產中理論與實踐的結合，培養一個勤學苦練、技能超強的學習型車間班組。

　二、創新型

　 1.鼓勵職工對企業生產管理進行有效合理化建議；

　 2.樹立職工的創新意識、改革意識，積極開展小發明、小革新、小創造等活動，培養職工的創新型能力、推動優秀創新成果的轉化；

　 3.通過對生產工序、工作環節、重點崗位流程的持續改進，減少流程波動和不增值環節，努力將車間班組建設成為用于攻關、發明創造、超越生產目標的創新型車間班組。

　三、安全型

　 1. 以維護職工安全健康為保障，做到布置工作、檢查工作、處理隱患“三到位”；

　2. 在工作中作到班前檢查、班中檢查、班后復查“三堅持”，努力把車間班組建設成為安全措施到位、全員健康意識強、安全生產無事故的車間班組。

　四、質量型

　 1. 通過對產品的全面質量管理、班組質量安全達標競賽等活動，加強班組生產質量；

　 2. 開展班組安全生產管理與企業文化建設的活動，提升班組生產質量；

　 3. 加強全員對產品生產質量保證的意識，以質量保安全，以安全促生產，使產品質量盡善盡美。、

　五、節約型

　 1. 保證產品質量的前提下，把提高材料利用率，減少能源消耗

　當作一項重點工作，著力點方在體制上、機制上；

　 2. 在員工思想等技術之外的軟環境上下功夫，改善節能軟環境，把員工的節能指標與切身利益掛鉤，加大獎罰力度；使員工養成人走燈滅、從小處著眼，從小事做起的良好節約習慣；

　3.從低值易耗品做起，使材料利用率達 90%；

　六、和諧型

　 1. 以建設和諧環境為目標，加強黨員建設、企業文化建設，為職工排憂解難，扶危濟困；

　 2. 組織員工進行積極健康的文化活動，增強職工隊伍的大局意識、整體意識、團隊意識，提高協同作戰能力；

　 3．努力形成職工關系融洽、工作協調、互助互愛的良好氛圍，促進勞動關系和諧穩定，努力把車間班組建設成為愛崗敬業、團

　結互助、包容共進、政務公開的和諧車間班組。

　第三篇：六型班組建設總結 “六型”班組建設總結

　xx 公司黨支部

　二 o 一 o 年十二月

　根據院 2014 年六型班組建設工作的安排，圍繞公司的任務目標，公司認真開展了六型班組建設活動。并與年初制定了六型班組的創建活動計劃，成立了以黨支部書記負責、公司領導和各部門一把手監督的創建活動領導小組，對六型班組的創建目標，活動要求及實施都做了明確的安排。通過一年的創建活動，增強了企業的基礎建設工作，推進了班組建設的長效機制，充分調動了班組成員的工作積極性和創造性。立足班組，面向員工，倡導學習，鼓勵創新，掌握技能，提高素質，全面推進班組建設深入開展，為公司的發展奠定了堅實的基礎。

　班組作為企業最小的管理組織，通過有效的方式提高班組成員的技能水平和綜合素質，調動班組成員的積極性，是保證企業生產經營活動良性發展的基礎。為加強全體員工對六型班組活動重要性的認識，公司召開了六型班組創建活動動員會，宣貫了建設活

　動的相關文件精神和要求，并通過內網宣傳六型班組活動計劃、出刊“六型”班組專欄櫥窗等手段，大力宣傳六型班組建設的意義、內容和目的，使大家從思想上接受、從行動上支持并積極參與到創建活動中來。對班組長進行了“班組建設與班組長素質提升”的培訓，提升了班組長的管理水平，對于加強公司基礎管理，起到積極的促進作用。

　公司今年共新申報了 4 個六型班組，1 個質量型班組，1 個精益

　型班組，2 個和諧型班組。去年已達標并申請保留的班組有 5 個，2 個質量型班組，2 個創新性班組，1 個技能型班組。申報的班組重點放在了與公司經營活動息息相關的事業部內，覆蓋了三個事業部的大部分二級部，參加人員達到 120 余人。通過覆蓋面廣的基層班組的建設活動，保證了公司經營生產活動的順利進行。

　質量型班組：xxxx 部交付組、電裝車間以及 xx 生產部緊密結合班組創建類型，通過全面質量管理、班組安全達標競賽、班組質量培訓等活動，加強班組的質量和文化建設，提高班組成員的質量意識，定期召開質量總結會，發現問題，及時糾正，以質量促生產，實行全過程控制，以“質量第一”為目標，努力使產品質量達到自己滿意、客戶滿意。堅持對班組成員進行日常質量意識的教育，不斷提高生產質量和工作質量。質量部、行政人事部配

　合部門，有針對性地對二級部門進行了相關的質量體系知識培訓，提高了班組負責人的質量意識，對公司各類產品的質量保障起到了積極的作用。

　精益型班組：以學習精益管理知識和先進管理技術為載體，用精益思想指導班組建設。年初配套產品部研發部圍繞部門“嚴慎細實、加強溝通，做一流設備”的愿景，班組成員群策群力，在工作中加強溝通交流，共享先進經驗和心得，加強專業技術知識的培訓，本著嚴謹、細致的工作態度，學習和運用精益生產的方法，改善工作流程，培養精益企業文化，立足客戶需求，持續改進。通過各類研討活動使精益管理的理念逐步滲透到班組成員的思想，優化資源配置，提高工作效率。

　和諧型班組：xx 綜管部和電力綜管部始終把“以人為本、構建和諧班組”作為班組建設的理念，通過制定內部管理流程，召開班組會議等方式，加強了班組內部的溝通和交流，增強了班組成員的凝聚力。通過“價值統一化、關系家庭化、管理規范化、效益最大化、技術專業化、6s 標準化”的理念，營造了良好的人文環境，班組成員建立了自尊自信、理性平和的和諧心態。通過“有效溝通”等相關專題培訓，給班組成員相互交流工作感悟和學習心得的機會，促進大家共同進步。工會也通過組織開展勞動競賽和籃球賽、爬山比賽等活動，豐富了員工的文化生活，在員

　工之間建立起關愛、互助、和諧的人際關系。

　創新型班組：xx 研發部和安防研發部緊緊圍繞“改進創新、成果轉換”的工作重點，鼓勵員工開展創新，加大自主創新力度。通過對工作流程、重點工作環節的持續改進，樹立員工的改革意識和創新意識，提升班組的創新能力，在新產品研制和產品的改進升級方面做出了很大的成績，為公司產品的市場競爭力打下堅實基礎。

　技能型班組：xx 生產部繼續注重技能培訓工作，今年通過電裝工和調試工的崗位培訓，共有 61 名員工取得了崗位證書，提升了班組成員的技能水平，倡導班組成員在勝任本職工作的前提下，力爭做到“一專多崗，一精多能”，提升班組整體素質。根據企業的生產需要，以勞動競賽、技術交流等活動為載體，引導員工鉆研技術、崗位成才，加強工藝改進，探索流水線生產工藝模式，合理利用資源，深挖潛力，生產能力穩步提高，確保了生產任務的完成。

　總之，通過六型班組建設活動的開展，各個班組都按照既定的活動計劃，認真開展創建活動，并做好活動記錄，定期進行日常監督和檢查。通過開展多種形式的活動，提高了班組的綜合能力和素質，加強了公司的基礎管理水平。各個班組長結合自身班組的

　特點，制定了班組的工作制度，同時將六型班組建設與創建學習型組織活動相結合，加強班組內部的學習平臺建設，定期召開班組會議和學習交流，加強了班組成員之間的溝通，營造了良好的學習工作氛圍。通過多種內部培訓，提升了班組成員的技能水平和業務素質。通過一系列的班組創建活動，公司的六型班組建設工作取得了顯著的成效，使公司上下都形成了良好的工作學習氛圍，提高了整個企業的核心競爭力，為公司全年任務的順利完成奠定了堅實的基礎。

　第四篇：年度六型班組建設總結_20141128081341 六盤山“六型”班組建設年度總結

　 2014 年，****檢修基地在新的發展起點上，積極進取，開拓創新，以創建 “六型”為目標推動班組建設，取得了累累碩果。

　 工作中學習，學習中工作，爭創“學習型班組”

　 班組向來重視工作階段的學習，大力提倡在工作中學習，在學習中工作，活到老，學到老。以不斷學習新的知識、技術、方法、理論、思想為自身充電，始終保持與時俱進和強大的戰斗力。

　今年，各班組繼續完善政治理論學習、技術學習和培訓計劃，并制定學習培訓制度和獎勵機制，班組成員已開始逐步養成自我學習的好習慣。除此而外，班組開展職工職業技能比賽和形式多樣、內容豐富的崗位練兵活動，班組在技師及老師傅的帶領下，提高班組成員的勞動技能和科學文化水平。努力培養造就知識型、創新型、技能型、專業型人才。

　 開展多種形式的技術攻關，推進“創新型”班組建設

　 “創新型”班組建設是“六型”班組建設中非常重要的內容，今年，依照基地文件要求，各班立足現場實際，大力開展多種形式的技術攻關，在“創新型”班組建設上取得可喜成績。

　 班組按照“標準化建設”進行工作，管理方面人性化、工作要求標準化、工作步驟程序化、工作考核數據化，已逐步形成科學、合理、便捷、

　 高效的管理模式；班組圍繞安全生產和經營管理，積極開展“五個一”、“qc”活動和“五小”活動，今年，班組在 qc、五小創新成果在公司取得了較好的成績，給煤機及落煤管堵煤處理及制作換管時防止雜物掉入管內的管堵等小發明、小創造受到單位的表揚和獎勵，但是還是應該看到，班組創新型班組建設與單位及集團公司的的要求還有一定距離。

　 班容整潔，文明生產，爭做“環保型”班組

　 2014 年，在“環保型”班組建設方面，班組取得了顯著進步，在班組一年來的努力下，一個班容班貌整潔、現場文明生產的“環保型”班組正初步形成。

　 班組通過現(更多內容請訪問好范 文網：www.haowORd.coM)場指導和書面宣傳、視頻學習，相關電廠參觀等教育活動，積極引導職工牢固樹立“環保節約、清潔發展”的理念，從源頭上盡量杜絕污染。班組人員堅持持續開展清潔文明生產，現場管理規范，物品擺放有序，今年，班組購買了鮮花和魚缸，班內環境明顯改

　善，班容班貌進一步改觀。工作崗位人員一直堅持提高自身素質，規范個人儀容儀表，但由于爐務班工作環境原因，工作服破損，無法達到得體、整齊。

　 增收節支，節能減排，加強“效益型”班組建設。

　 今年，各班強化成本管理，圍繞降低成本、增收節支、節能減排，加強對原材料、消耗指標、低值易耗品、費用等小指標的考核。班組按照上

　級要求，在班內開展質量活動，讓每位組員認識到質量管理的主要性。但是有時由于工期問題，質量控制方面有所欠缺。

　 班組按照上級要求，科學、合理、有計劃的組織生產，精心維護，確保設備的可靠率、完好率和利用率，確保機組安全、經濟、穩定運行，完成年度生產經營任務。但由于檢修班組成員較年輕化，檢修經驗不足，檢修完的某些設備還無法讓甲方滿意，需繼續改進和學習。

　 班風融洽，團結協作，構建“和諧型”班組

　 一年來，各班班風融洽，班組成員精誠團結，齊心協力，已形成了一個堅強的戰斗堡壘，“和諧型”班組建設是班組事業蒸蒸日上的根本保證。

　 職工工作積極性高。班組長與班組各成員之間關系融洽，能夠帶領班組人員積極完成各項工作任務，群眾威信高。

　 重安全，講健康，持續建設“安康型”班組

　 安全第一，預防為主。對于安全管理，班組一直將其放在班組工作的首要位置來抓，始終不遺余力的推進“安康型”班組建設。

　 班組積極參加“安康杯”競賽活動，堅持班組安全教育培訓制度，落實安全學習和安全月活動要求，確保無人員受傷，無設備損壞。

　班組認真貫徹安全生產和勞動保護法規，嚴格執行安全規程，堅持“兩票三制”，落實“兩措”計劃。班組堅持檢查制度，做到“三個必須”、“六個必查”；

　使安全管理工作貫穿每個成員工作的全過程。班組積極開展“班組安全管理標準化”星級班組活動，組織班組成員全員參加，全員努力，爭取使本班今年達到三星級以上標準。

　 總結今年的六型班組建設，我們成績有目共睹，但是不足之處也決不能忽視，這是班組今后提高和改進的空間所在。我們相信，在全班成員的共同努力下，我們一定會讓“六型”班組建設芝麻開花節節高。

　第五篇：六型班組標準 一、學習型班組

　 a、考核標準

　 1、有學習制度、學習計劃。

　 2、落實學習內容，編寫配備了學習材料、應知應會、相關圖書和教材等。

　 3、有學習筆記、鋼筆、書袋等學習用具，配備了授課用工具和設施。

　 4、有學習培訓地點、授課形式、授課人、組織人、課程表和學習紀律規定。

　 5、有班組學習培訓記錄。

　 6、有考核卷子、分數成績及匯總。

　 7、有學習培訓工作考核獎懲辦法。

　8、有關學習培訓資料上墻。

　 b、檢查打分標準

　 占 15 分，以上有 1 項不合格扣 0.5—2 分。

　 二、安全型班組

　 a、考核標準

　 1、知道本崗位環境的危害因素，會辨識。

　 2、知道應對危害的辦法，會實際操作。

　 3、會疏散人群，會使用滅火器，會報警，會急救、會使用消防

　栓，會巡回檢查，會處理隱患問題。

　 4、知道應急救援中自己的職責，知道應急疏散路線，知道安全防范措施，知道電路基本知識和本崗開關控制，知道書店禁令。

　 5、有安全檢查（hse）記錄，有交接班記錄，有演練記錄，有安全標志設施。

　 6、懂得一般性安全知識，沒有三違行為發生，沒有事故發生。

　 b、檢查打分標準

　 占 25 分，以上有 1 項不合格扣 1—5 分。

　 三、節約型班組

　 a、考核標準

　 1、班組成員了解本部門使用的辦公用品、材料、水電消耗、車輛油耗、差旅費、通訊費、設備費、維修費、招待費、所管轄圖書或物資損耗、包裝費、人工成本費用等各項與部門相關的費用。

　 2、對各項費用應有節能降耗管理辦法。

　 3、有成本費用記錄、經濟成本核算記錄。

　 4、有對班組經營的經濟分析、改進計劃和措施。

　 5、班組成本費用及核算情況上墻公布。

　 6、班組通過節約管理在經濟成本上應有降低的效果。

　b、檢查打分標準

　 占 20 分，以上有 1 項不合格扣 1—5 分，有浪費現象的扣 8 分。

　 四、清潔型班組

　 a、考核標準

　 1、個人衛生良好、員工按照書店要求的個人形象標準穿著打扮。

　 2、環境衛生良好，無灰塵，窗明幾凈，商品、物品及設施擺放整齊有序。

　 3、有部門衛生管理制度，衛生值班辦法，衛生分擔區圖。

　4、有檢查考核記錄和獎懲辦法。

　 5、班組員工有環保意識，注重環保和宣傳。

　 b、檢查打分標準

　 占 10 分，以上有 1 項不合格扣 1—3 分。

　 五、和諧型班組

　 a、考核標準

　 1、班組內部成員間能夠互幫互助、互相理解、互相支持、團結友愛，共建班組內部和諧。

　2、對待顧客能夠按照書店文明服務規范去做，與顧客真誠服務、真誠溝通，建設主客和諧。

　 3、對待領導要尊重，服從命令聽指揮、執行力強，建立上下級和諧。

　 4、與其他同事能夠互相尊重，

　 5、班組成員都能夠遵守書店的各項規章制度，避免違紀、上訪、違反道德和公德、消極怠工、不文明禮貌的現象發生。

　 6、班組長自身素質高，模范作用好，原則性強，辦事民主公道。

　 b、檢查打分標準

　 占 20 分，以上有 1 項不合格扣 1—6 分。

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