經營合同：餐飲合作經營協議書

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　甲方：

　乙方：

　為了結合雙方優勢，共同致力于開創連鎖餐飲經營，甲乙雙方本著平等互利，共同發展，優勢互補的原則，經友好協商，在合作意向上達成一致，結為合作伙伴，現就雙方合作的具體事宜及雙方的權力與義務達成如下協議：

　第一條?合作宗旨 ?

　共同開創連鎖餐飲經營事業 ?

　第二條?合作經營項目和范圍 ?

　連鎖餐飲產品的研發;連鎖餐廳的籌措、設立、經營、推廣、管理; ?

　第三條?合作期限 ?

　本協議生效時起至 止，并僅限于雙方共同設立的前兩家實體餐廳 ?

　第四條?合作方式 ?

　(1)產品研發及連鎖餐廳籌措期間，乙方以委托顧問的方式為甲方提供餐廳食品的研發、連鎖餐廳的設立籌備等; ?

　(2)甲乙雙方以合伙關系，共同經營管理連鎖餐廳第一間及第二間實體餐廳。甲乙雙方根據產品研發和連鎖餐廳的設立進度分期分批進行投資。具體如下：

　1.設立第一家實體餐廳時：

　甲方以現金方式出資，出資額為該實體店鋪投資額的 90%。

　?

　乙方以現金方式出資，出資額為該實體店鋪投資額的 10%。

　乙方該期出資由甲方無息出借給乙方。待該實體店鋪盈利時，從乙方盈利分配所得中直接扣除后返還給甲方。

　2.設立第二家實體餐廳時：

　甲方以現金方式出資，出資額為該實體店鋪投資額的 90%。

　乙方以現金方式出資，出資額為該實體店鋪投資額的 10%。

　各合伙人的出資，于實體店鋪設立前 日內交齊，乙方若逾期不交或未交齊的，對第二家實體店鋪不享有合伙人權利，不能參與該實體店鋪之盈利分配。

　3.合伙期間各合伙人的出資為共有財產，不得隨意請求分割，合伙終止后，各合伙人的出資仍為個人所有，至時予以返還。

　第五條?甲乙雙方的權利、義務 ?

　(一)甲方的權利、義務 ?

　1.產品研發及連鎖餐廳籌措期間：

　① 向乙方支付 5000 元/月的研發經費，該經費包含產品研發過程中所產生的所有費用，包括通訊費、車船費、材料費、廚具器具費等; ?

　② 向第三方購買相關餐飲核心產品之原料、配方，享有該產品配方之所有權，并有權不向乙方披露; ?

　③ 組織餐飲產品研發，享有該研發產品之所有權; ?

　④ 連鎖餐廳之經營權、商標權、產品之所有權等為甲方享有; ?

　⑤ 負責確定連鎖餐廳的品牌、定位、logo 設計，并享有其所有權; ?

　2、合伙期間各項決策由甲 ?

　乙雙方按照出資比例進行表決確定。甲方為合伙負責人。其權利義務為：

　?

　① 對外以合伙名義開展業務，訂立合同; ?

　② 對合伙事業進行日常管理; ?

　③ 組織餐飲產品的研發，享有該研發產品之所有權; ?

　④ 實體餐廳設立后，享有 5000 元/月的工資; ?

　⑤ 支付合伙債務; ?

　(二)乙方的權利義務：

　1.產品研發及連鎖餐廳籌措期間：

　①負責策劃連鎖餐廳之定位，設計連鎖餐廳品牌、logo; ?

　②負責餐飲產品之研發、改進，并將所得之產品配方披露給甲方，甲方享有該研發產品之所有權; ?

　③負責餐廳烹飪設備的規劃、設計，實現烹制設備的標準化; ?

　④定制餐廳產品材料選購、加工、配送的各項標準和流程，將食品加工從廚房中分立出來，實現后勤生產的標準化; ?

　⑤負責定制餐廳各級管理、各項工序、各種操作的標準及崗位流程，將餐廳操作有序且量化，實現餐廳操作的標準化; ?

　⑥乙方提交的各類規范規程、崗位手冊、策劃設計方案、技術成功等的所有權、著作權歸甲方所有，且不得侵犯第三方的合法權益，給甲方造成損失的，應當承擔賠償責任; ?

　⑦乙方未按上述規定履行其顧問職責的，甲方有權隨時解除協議，乙方應返還甲方支付的委托顧問費，并賠償給甲方造成的損失。

　2、合伙期間 ?

　①參予合伙事業的管理;實體餐廳設立后，享有 5000 元/月的工資; ?

　②乙方應當盡職盡責負責店鋪之經營管理，將其多年管理連鎖餐廳之經驗應用到合伙實體餐廳之運營中，具體包括但不限于：

　負責餐飲產品之研發、改進，并將所得之產品配方披露給甲方，

　甲方享有該研發產品之所有權; ?

　負責連鎖餐飲產品的定位、包裝設計; ?

　負責餐廳的選址、定位、外觀設計、室內布置、成設、裝潢，構建餐廳衛生、健康、溫馨的外部形象，建立良好的就餐環境; ?

　負責餐廳及其經營產品的宣傳與推廣，定制餐廳的宣傳口號、定期策劃促銷活動，積極開拓市場，努力使餐廳及產品獲得客戶的滿意和認可; ?

　負責餐廳員工之招募、錄用、培訓、考勤、管理，制定員工崗位手冊，營造融洽的勞資關系，調動員工的工作熱情和積極性;盡忠職守; ?

　定期向甲方匯報餐廳之運營情況、產品之顧客反饋，同甲方共同商討餐廳之發展方向及改善措施。

　③未經甲方同意，禁止乙方以合伙連鎖餐廳之名義進行業務活動;如其業務獲得利益，其收益歸合伙所有;若造成損失則由乙方按實際損失承擔賠償責任。

　 ? ?

　④禁止乙方在合伙期限內經營與合伙連鎖餐廳存在競爭的業務及相關餐飲業務，及禁止乙方在合伙期限內在與合伙連鎖餐廳存在競爭業務及相關餐飲業務的內擔任負責及管理職務。

　⑤乙方在合伙期限內應當盡忠職守，嚴格遵守餐飲行業之執業道德和操守，不得利用職務之便，為個人利益，以非法占有為目的，牟取一己私利。

　⑥自第三家實體餐廳時起，乙方不享有第三家及以后所有連鎖餐廳之權利、不承擔與此相關的所有義務; ?

　⑦禁止乙方再加入其他合伙。

　?

　⑧禁止乙方與本合伙簽訂合同。

　⑨合伙期間，乙方提交的各類規范規程、崗位手冊、策劃設計方案、技術成功等的所有權、著作權歸甲方所有，且不得侵犯第三方的合法權益，給甲方造成損失的，應當承擔賠償責任; ?

　⑩如乙方違反上述各條，應按合伙實際損失承擔賠償責任。經甲方勸阻后仍執意孤行的，可由甲方決定除名。

　第六條 合伙期間盈余分配與債務承擔 ?

　1.盈余分配，以出資額為依據，按比例分配。實體店鋪的利潤為實體店鋪的總收入減去總支出后的盈余，產品折舊年限不能超過三年。

　2.債務承擔：合伙債務先由合伙財產償還，合伙財產不足清償時，以各合伙人的出資額為據，按比例承擔。

　第七條?合伙期間入伙、退伙、出資的轉讓 ?

　1.入伙：①需承認本合同;②需經全體合伙人同意;③執行合同規定的權利義務。

　2.退伙：①合伙第一年內不得退伙。乙方若未經甲方同意在合伙第一年內退伙的，乙方應當雙倍返還研發籌措期間由甲方支付之研發經費，立即返還第一家實體餐廳設立時甲方出借給乙方之借款，承擔甲乙雙方設立之實體餐廳之虧損，且返還從所設立之實體餐廳中享受的盈利分紅;②不得在合伙不利時退伙;③退伙需提前________月告知其他合伙人并經全體合伙人同意;④退伙后以退伙時的財產狀況進行結算，不論何種方式出資，均以金錢結算; 3.出資的轉讓：在合伙期限內，乙方可以原出資額為限將其在合伙中的出資轉讓給甲方。

　第八條?合伙的終止及終止后的事項 ?

　1.合伙因以下事由之一得終止：①合伙期屆滿;②全體合伙人同意終止合伙關系;③合伙事業完成或不能完成;④合伙事業違反法律被

　撤銷;⑤法院根據有關當事人請求判決解散。

　2.合伙終止后的事項：①即行推舉清算人，并邀請____________中間人(或公證員)參與清算;②清算后如有盈余，則按收取債權、清償債務、返還出資、按比例分配剩余財產的順序進行。固定資產和不可分物，可作價賣給合伙人或第三人，其價款參與分配;③清算后如有虧損，不論合伙人出資多少，先以合伙共同財產償還，合伙財產不足清償的部分，由合伙人按出資比例承擔。

　第九條?保密條款 ：

　合同有效期內，雙方在合伙或合伙之外從對方獲得任何有價值的商業信息或技術信息應予以嚴格保密，未經對方書面同意不得向第三人披露或泄露，也不得擅自許可別人使用，違反本條將視為嚴重違約，應承擔相應的違約責任并賠償一切由此導致的經濟損失。

　第十條?糾紛的解決 ?

　第十一條 甲乙雙方如發生糾紛，應共同協商，本著有利于連鎖餐廳事業發展的原則予以解決。如協商不成，任何一方均可向東莞市人民法院起訴。

　第十二條 本合同如有未盡事宜，應由甲乙雙方共同協商討論補充或修改。補充和修改的內容與本合同具有同等效力。

　第十三條 本合同正本一式____份，甲方執 份，乙方執 份，具有同等法律效力。本合同自訂立并報經工商行政管理機關批準之日起生效。

　??甲方：____________ ?

　??乙方：____________ ?

　??____年____月____日

　指導思想

　以新一輪課程改革為抓手，更新教育理念，積極推進教學改革。努力實現教學創新，改革教學和學習方式，提高課堂教學效益，促進學校的內涵性發展。同時，以新課程理念為指導，在全面實施新課程過程中，加大教研、教改力度，深化教學方法和學習方式的研究。正確處理改革與發展、創新與質量的關系，積極探索符合新課程理念的生物教學自如化教學方法和自主化學習方式。

　主要工作

　一、教研組建設方面：

　1、深入學習課改理論，積極實施課改實踐。

　、以七年級新教材為“切入點”，強化理論學習和教學實踐。

　、充分發揮教研組的作用，把先進理念學習和教學實踐有機的結合起來，做到以學促研，以研促教，真正實現教學質量的全面提升。

　2、強化教學過程管理，轉變學生的學習方式，提高課堂效益，規范教學常規管理，抓好“五關”。

　（1）備課關。要求教齡五年以下的教師備詳案，提倡其他教師備詳案。要求教師的教案能體現課改理念。

　（2）上課關。

　（3）作業關。首先要控制學生作業的量，本著切實減輕學生負擔的精神，要在作業批改上狠下工夫。

　（4）考試關。以確保給學生一個公正、公平的評價環境。

　 （5）質量關。

　3、加強教研組凝聚力，培養組內老師的團結合作精神，做好新教師帶教工作。

　二、常規教學方面：

　1 加強教研組建設。興教研之風，樹教研氛圍。特別要把起始年級新教材的教研活動作為工作的重點。

　2、教研組要加強集體備課,共同分析教材,研究教法,探討疑難問題,由備課組長牽頭每周集體備課一次，定時間定內容，對下一階段教學做到有的放矢，把握重點突破難點.

　3、教研組活動要有計劃、有措施、有內容，在實效上下工夫，要認真落實好組內的公開課教學。

　4、積極開展聽評課活動，每位教師聽課不少于 20 節，青年教師不少于 40 節，興“聽課，評課”之風，大力提倡組內，校內聽隨堂課。

　5、進一步制作、完善教研組主頁，加強與兄弟學校的交流。

　我們將繼續本著團結一致，勤溝通，勤研究，重探索，重實效的原則，在總結上一學年經驗教訓的前提下，出色地完成各項任務。

　校內公開課活動計劃表

　日期周次星期節次開課人員擬開課內容

　10 月 127 四 2 王志忠生物圈

　10 月 137 五 4 趙夕珍動物的行為

　12 月 114 五 4 趙夕珍生態系統的調節

　 12 月 2818四 4 朱光祥動物的生殖

　鎮江新區大港中學生物教研組

　xx-9

　20XX 下學期生物教研組工作計劃范文

　20XX 年秋季生物教研組工作計劃

　化學生物教研組的工作計劃

　生物教研組工作計劃

　下學期生物教研組工作計劃

　年下學期生物教研組工作計劃

　20XX 年化學生物教研組計劃

　20XX 年化學生物教研組計劃

　中學生物教研組工作計劃

　第一學期生物教研組工作計劃

　XX—XX 學年度第二學期高中英語教研組工作計劃

　一．指導思想：

　本學期，我組將進一步確立以人為本的教育教學理論，把課程改革作為教學研究的中心工作，深入學習和研究新課程標準，積極、穩妥地實施和推進中學英語課程改革。以新課程理念指導教研工作，加強課程改革，緊緊地圍繞新課程實施過程出現的問題，尋求解決問題的方法和途徑。加強課題研究，積極支持和開展校本研究，提高教

　研質量，提升教師的研究水平和研究能力。加強教學常規建設和師資隊伍建設，進一步提升我校英語教師的英語教研、教學水平和教學質量，為我校爭創“三星”級高中而發揮我組的力量。

　二．主要工作及活動：

　1．加強理論學習，推進新課程改革。

　組織本組教師學習《普通高中英語課程標準》及課標解度，積極實踐高中英語牛津教材，組織全組教師進一步學習、熟悉新教材的體系和特點，探索新教材的教學模式，組織好新教材的研究課活動，為全組教師提供交流、學習的平臺和機會。

　2．加強課堂教學常規，提高課堂教學效率。

　強化落實教學常規和“禮嘉中學課堂教學十項要求”。做好集體備課和二備以及反思工作。在認真鉆研教材的基礎上，抓好上課、課后作業、輔導、評價等環節，從而有效地提高課堂教學效率。加強教學方法、手段和策略的研究，引導教師改進教學方法的同時，引導學生改進學習方法和學習策略。

　3．加強課題研究，提升教科研研究水平；加強師資隊伍建設，提升教師的教學能力。

　組織教師有效開展本組的和全校的課題研究工作做到有計劃、有研究、有活動、有總結，并在此基礎上撰寫教育教學論文，并向報刊雜志和年會投稿。

　制訂好本組本學期的校公開課、示范課、匯報課計劃，并組織好聽課、評課等工作。

　 三．具體安排：

　二月份：制訂好教研組工作計劃、課題組工作計劃和本學期公開課名單。

　三月份：1、組織理論學習。

　2、高一英語教學研討活動。

　3、組織好高三第一次模考、閱卷、評卷和總結等工作。

　四月份：1、組織好高三英語口語測試。

　2、高三英語復習研討會。

　五月份：1、組織好高三第二次模考、閱卷、評卷和總結等工作。

　2、協助開展好我校的區級公開課。

　六月份：1、組織好高考的復習迎考工作。

　2、收集課題活動材料。2019 學年春季學期小學語文組教研計劃

　一、指導思想

　堅持以《基礎教育課程改革綱要》為指導，認真學習貫徹課程改革精神，以貫徹實施基礎教育課程改革為核心，以研究課堂教學為重點，以促進教師隊伍建設為根本，以提高教學質量為目標，全面實施素質教育。

　本學期教研組重點加強對教師評課的指導，使教師的評課規范化，系統化，定期舉行主題教學沙龍和“會診式行動研究”，促進新教師的成長，加快我鎮小學語文教師隊伍成長速度和小學語文教育質量

　的全面提高。結合區里的活動安排，開展各項有意義的學生活動，培養提高學生的語文素養，調動啟發學生的內在學習動機。

　二、工作目標

　1、以課改為中心，組織教師學習語文課程標準，轉變教學觀念，深入課堂教學研究，激發學生主動探究意識，培養學生創新精神和實踐能力，努力提高學生語文素養。

　2、進一步加強語文教師隊伍建設，讓“語文研究小組”，充分發揮學科帶頭人、骨干教師的示范作用，重視團隊合作智慧、力量。開展“師徒結對”活動，以老帶新，不斷提高教師的業務素質。

　3、組織教師開展切實有效的說課沙龍、評課沙龍，提高教師說課能力，和評課能力，能夠結合主題教研活動，對典型課例進行互動研討，開展教例賞析活動。

　4、加強教研組集體備課，每周以段為單位組織一次集體備課，分析教材，賞析重點課文，進行文本細讀，交流教學心得。讓備課不再是走場，形式主義，而是真真實實為提高課堂效率服務，提高教師的素質服務。

　5、根據上學期制定的語文常規活動計劃，開展形式多樣的學習競賽活動、過關活動，激發學生學習語文的興趣，在自主活動中提高學生的綜合實踐能力，促進個性和諧發展。

　6、 加強學習質量調查、檢測工作，及時分析，尋找得失，確保完成各項教學指標。

　三、主要工作及具體措施

　 （一）骨干教師示范、把關，當好“領頭羊”。

　1、本學期，語文研究小組成員繼續充分發揮學科帶頭人、骨干教師的示范作用，重視團隊合作智慧、力量。教研組將圍繞“探索實效性語文課堂教學模式”這個主題，深入開展精讀課文教學有效性研討活動。低段（1-2 年級）則繼續進行識字教學的有效性的探討。分層、有序地開展教研活動，使教研活動更成熟、有效，切實提高我校語文老師的專業水平。

　2、開展“師徒結對”活動，以老帶新，不斷提高教師的業務素質。

　（二）年輕教師取經、學習，爭取出成績。

　1、為了提高教學質量，促成新教師迅速成長，1—5 年教齡新教師每一學期上 1 堂模仿課和一堂校內研討課。上模仿課的內容可以通過觀看名師的關盤、視頻或者教學實錄等途徑，根據個人教學需要，有選擇性地進行局部模仿，從而使新教師形成個人的教學風格 。

　2019 年高二歷史第二學期教學工作計劃范文 1

　一、指導思想

　 高二的歷史教學任務是要使學生在歷史知識、歷史學科能力和思想品德、情感、態度、價值觀各方面得到全面培養鍛煉和發展，為高三年級的文科歷史教學打下良好的基礎，為高校輸送有學習潛能和發展前途的合格高中畢業生打下良好基礎。

　 高考的文科綜合能力測試更加強調考生對文科各學科整體知識的把握、綜合分析問題的思維能力、為解決問題而遷移知識運用知識

　的能力。教師在教學中要體現多學科、多層次、多角度分析解決問題的通識教育理念。教師要認真學習和研究教材,轉變教學觀念，緊跟高考形勢的發展，研究考試的變化，力爭使高二的教學向高三教學的要求靠攏。

　 按照《教學大綱》和《考試說明》的要求，認真完成高二階段的單科復習工作。堅持學科教學為主，落實基礎知識要到位，適當兼顧史地政三個學科的綜合要求，培養提高學生學科內綜合的能力。從學生的實際出發，落實基礎，提高學科思維能力和辯證唯物主義、歷史唯物主義的理論水平。

　 二、教學依據和教材使用

　 全班共 40 人，其中男生 15 人，女生 25 人。學生的數學基礎較一般，多數學生能掌握所學內容，少部分學生由于反映要慢一些，學習方法死板，沒有人進行輔導，加之缺乏學習的主動性，不能掌握學習的內容。能跟上課的學生，課上活潑，發言積極，上課專心聽講，完成作業認真，學習比較積極主動，課后也很自覺，當然與家長的監督分不開。部分學生解答問題的能力較強，不管遇到什么題，只要讀了兩次，就能找到方法，有的方法還相當的簡捷。有的學生只能接受老師教給的方法，稍有一點變動的問題就處理不了。個別學生是老師怎么教也不會。

　二、教材分析

　本冊的教學內容：（1）混合運算和應用題；（2）整數和整數四

　則運算；（3）量的計量；（4）小數的意義和性質；（5）小數的加法和減法；（6）平行四邊形和梯形

　本冊的重點：混合運算和應用題是本冊的一個重點，這一冊進一步學習三步式題的混合運算順序，學習使用小括號，繼續學習解答兩步應用題的學習，進一步學習解答比較容易的三步應用題，使學生進一步理解和掌握復雜的數量關系，提高學生運用所學知識解決得意的實際問題的能力，并繼續培養學生檢驗應用題的解答的技巧和習慣。第二單元整數和整數的四則運算，是在前三年半所學的有關內容的基礎上，進行復習、概括，整理和提高。先把整數的認數范圍擴展到千億位，總結十進制計數法，然后對整數四則運算的意義，運算定律加以概括總結，這樣就為學習小數，分數打下較好的基礎。第四單元量的計量是在前面已學的基礎上把所學的計量單位加于系統整理，一方面使學生所學的知識更加鞏固，一方面使學生為學習把單名數或復名數改寫成用小數表示的單名數做好準備。

　三、教學目標

　（一）知識與技能：

　1、使學生認識自然數和整數，掌握十進制計數法，會根據數級正確地讀、寫含有三級的多位數。

　2、使學生理解整數四則運算的意義，掌握加法與減法、乘法與除法之間的關系。

　③提出教學任務：在全面發展體能的基礎上，進一步發展靈敏、

　力量，速度和有氧耐力，武德的培養；引導學生學會合理掌握練習與討論的時間，了解實現目標時可能遇到的困難。在不斷體驗進步和成功的過程中，表現出適宜的自信心，形成勇于克服困難積極向上，樂觀開朗的優良品質；認識現代社會所必需的合作和競爭意識，在武術學習過程中學會尊重和關心他人，將自身健康與社會需要相，表現出良好的體育道德品質，結合本身項目去了解一些武術名人并能對他們進行簡單的評價；加強研究性的學習，去討論與研究技能的實用性，加強同學之間的討論交流的環節。

　（3）教學目標：

　①總體目標：建立“健康第一”的理念，培養學生的健康意識和體魄，在必修田徑教學的基礎上進一步激發學生學習“初級長拳”、“劍”的興趣，培養學生的終身體育意識，以學生身心健康發展為中心，重視學生主體地位的同時關注學生的個體差異與不同需求，確保每一個學生都受益，以及多樣性和選擇性的教學理念，結合學校的實際情況，設計本教學工作計劃，以滿足學生選項學生的需求，加深學生的運動體驗和理解，保證學生在高一年田徑必修基礎上再加上“長拳”來引導男女生學習體育模塊的積極性，再結合高二年的 “劍”選項課的學習中修滿 2 學分。加強學習“長拳”以及“劍”的基本套路，提升學習的的興趣，提升學生本身的素質，特別是武德的培養。

　②具體目標：

　運動參與：a養成良好的練武的鍛煉習慣。b 根據科學鍛煉的原則，制定并實施個人鍛煉計劃。c學會評價體育鍛煉效果的主要方法。

　 運動技能：a認識武術運動項目的價值，并關注國內外重大體賽事。b 有目的的提高技術戰術水平，并進一步加強技、戰術的運用能力。c 學習并掌握社會條件下活動的技能與方法，并掌握運動創傷時和緊急情況下的簡易處理方法。

　身體健康：a能通過多種途徑發展肌肉力量和耐力。b 了解一些疾病等有關知識，并理解身體健康在學習、生活中和重要意義。c 形成良好的生活方式與健康行為。

　心理健康：a自覺通過體育活動改變心理狀態，并努力獲得成功感。b 在武術練習活動中表現出調節情緒的意愿與行為。c 在具有實用技能練習中體驗到戰勝困難帶來喜悅。

　社會適應：a 在學習活動中表現出良好的體育道德與合作創新精神。b 具有通過各種途徑獲取體育與健康方面知識和方法的能力。

　（4）教學措施：

　采用教師示范與講解，學生討論，練習，教師評價，再進行個別指導，后進行學生練習，最后進行展示與學生的綜合評價相結合的方式方法，培養學生的良好的學習習慣、學習方法更好地完成教學任務，達到教學目標；實行培優扶中輔差，，采用學習小組的建立，加強學習小組的相互學習、相互討論、相互研究的功能，提升學習的效率；加強多邊學科的整合，特別是加強心理健康的教育，加強運動力學、運動醫學等進行學習，以提升學生的運動自我保護意識與能力。

　二、教學研究的計劃

　（1）課題研究：加強校本課程“劍”、“平山初級長拳”的開發與

　教學；做好“趣味奧運會進入校園”課題的開題準備。做為“青春期健康教育進入校園”課題組的成員，協助課題組進行研究，開展活動。

　（2）校本教研：加強校本課程的開發，加強體育備課組的教研能力，做為備課組長的我與其他老師加強討論校本的研究與開發，本次校本開發重點放在“劍”、“初級長拳”、“花樣籃球”三個項目上，有所側重。

　（3）論文撰寫：結合課題研究的內容進行撰寫。

　（4）校際、教研組、備課組教研活動：做為晉江市兼職中學體育教研員及校際組成員，積極參加校際組開展的各項活動，加強提升在校際組的教研水平，做好兼職教研員的本職工作，協助教研員開展教研活動；積極參加教研組的各項活動，提升教研水平；做為備課組長的我，我計劃是積極組織本組老師一起提高高中的課改力度與水平，集中老師的備課時間與討論在備課過程中出現的一系列問題，針對選項會出現的問題進行溝通，加強學習過程的評價，協調選項內容的評價標準及認證過程。

　高二下學期語文備課組工作計劃

　高二下學期化學教學計劃

　高二下學期語文教學工作計劃

　關于高二下學期班主任工作計劃范文

　20XX 學年高二下學期班主任工作計劃范文

　20XX 高二下學期班主任工作計劃

　高二下學期工作計劃范文

　 20XX 年高二下學期地理教學計劃

　高二下學期物理教學計劃 2

　高二下學期語文教學計劃

　 生積極性，要求作業在課堂上完成，并及時反饋。

　4. 做好后進生的輔導工作，實施“課內補課”的方法，組織互幫互學。

　5.培養學生的分析、比較和綜合能力。

　6. 培養學生的抽象、概括能力。

　7. 培養學生的遷移類推能力。

　8. 培養學生思維的靈活性。

　五、課時安排

　四年級下學期數學教學安排了 72 課時的教學內容。各部分教學內容教學課時大致安排

　一、混合運算和應用題（11 課時）

　1、混合運算 2 課時

　2、兩、三步計算的應用題 8 課時

　3、整理和復習 1 課時

　二、整數和整數四則運算（18 課時）

　1、十進制計數法 2 課時

　2、加法的意義和運算定律 3 課時

　 3、減法的意義和運算定律 3 課時

　4、乘法的意義和運算定律 4 課時

　5、除法的意義 4 課時

　6、整理和復習 2 課時

　三、量的計量（6 課時）

　1、常用的計量單位 2 課時

　2、名數的改寫 4 課時

　四、小數的意義和性質（17 課時）

　1、小數的意義和讀寫法 2 課時

　2、小數的性質和小數的大小比較 3 課時

　3、小數點位置移動引起小數大小的變化 4 課時

　4、小數和復名數 3 課時

　5、求一個小數的近似數 2 課時

　6、整理和復習 2 課時

　五、小數的加法和減法（3 課時）

　小管家 1 課時

　六、三角形、平行四邊形和梯形（10 課時）

　1、角的度量 1 課時

　2、垂直和平行 2 課時

　3、三角形 2 課時

　4、平行四邊形和梯形 3 課時

　5、整理和復習 2 課時

　 七、總復習（6 課時）

　XX 年 2 月 26 日

　向縱深發展。

　 6、做好論文的撰寫、參評工作。

　 活動安排：

　 二月份：課例展示交流。王鈞、李汪俊、羅建上研究課；課題成員進行子課題研究交流。

　 三月份：課例展示交流。（姚愛祥）組織課題學習，程中華、戴輝文、孫小娟上研究課；課題成員進行子課題研究交流。

　 四月份：課例展示交流。（姚愛祥）組織課題學習，劉華波、曹輝、錢蕓上研究課；課題成員進行子課題研究交流。

　 五月份：課題研究小結

　 2、組織年輕教師開展會診式課堂教學診斷活動、同課異構活動、同構異教活動，有效，切實提高我校年輕語文老師的專業水平，獲得快速成長。

　3、選拔教齡 2——3 年新教師參加區教研室組織的區新生代課堂教學比賽，并做好指導、培訓工作。

　（三）教研形式穩中有變，踏實而生動。

　1、繼續組織兩周一次的專題學習沙龍和互動式評課沙龍，結合教研活動的主題組織好教師學習、交流。聽展示課的教師對聽課內容進行精心、系統的評點，寫成評課稿，在兩周一次的互動式教學研討

　沙龍中進行交流、探討。與往年不同的是，在保證互動評課活動開展同時，不影響正常教學，本學期安排 8 次集體評課活動，其他評課通過 qq 群來交流、研討。

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