愛心支教活動策劃方案 【篇一】愛心支教活動策劃方案 ?

　一、活動意義：

　有一段感情，我們渴望，知道那是對理想的追求，對生命的向往；有一種感動，我們擁有過，知道那是對理想的追求，對生命的向往；有一種感動，我們擁有過，懂得了溫暖的關懷下成長，在親人、老師、朋友的幫助下來感悟人生的真諦。讓大學生為他們的童年描繪更絢爛多姿的一筆。利用大學生的知識資源服務社會，提高少年兒童受教育的水平，豐富小朋友文化生活。拓寬他們的視野，對其人生態度等方面產生積極的影響，對他們的人生觀、價值觀起到準確的引導作用，促進他們德智體美勞全面發展。同時讓大學生得到鍛煉，培養大學生們的奉獻精神和服務社會的意識。

　二、活動主題：青春魅力，傳遞愛心 ?

　三、活動時間：XX 年 4 月 12 號下午 ?

　四、活動地點：茂名市第十五小學課室和操場 ?

　五、主辦單位：茂名職業技術學院青年志愿者協會 ?

　六、活動準備：

　1、與要支教的小學進行溝通，協定并征求貴校的意見。了解受支教的學校的設施和環境。

　2、宣傳部負責出海報，擺放在校園的角落。

　3、由于路程及考慮到安全問題，所以向學院申請校車送達目的地。

　4、活動經批準次日，向全院青年志愿者公開招募，篩

　選人群。我們將分設三個報名點，還有將在各宿舍樓下粘貼告示，同時，我們還將與廣播站聯系，通過廣播的方式，盡可能讓全院同學知道我們的這個支教活動，參與到我們中來。

　5、申請教室對志愿者進行支教培訓以及相關“注意安全事項”的傳達。支教部負責人員事先準備好活動的內容和材料，對篩選出來的人進行培訓和嚴格的安全事項思想傳達。參與這次活動的人員必須要經過事先的培訓。做到去進行支教的人員具備必要的能力，堅持在完成本次支教任務的同時做到“安全第一”。

　6、在十五小學那邊，將展示我們青協活動的精華部分，讓小學生們知道我們青年志愿者的活動以及工作性質 ?

　7、志愿者要統一穿會服。支教部的干事要佩戴工作證。

　七、活動主要形式：

　這次的交流活動主要是讓學生認識熟悉我們志愿者，以方便接下來的支教活動，同時也要志愿者了解到學生的一般情況，以方便我們制定更好的計劃。由于這次的交流活動，小學那邊是提供一個教室給我們的，所以我們的支教活動將在四個教室中進行，我們的初步計劃如下：

　1、勵志教育：

　互動：學唱勵志歌曲《明天會更好》 ?

　互動：學習英文勵志短句 ?

　互動：讓孩子們提問他們感興趣的文化知識，以及問一些有關他們對大學的疑問。

　?

　2、理想教育：

　講述：講述出身清平的成功人士的奮斗歷程。

　互動：談論孩子們的理想，讓孩子們展出并銘記自己的理想 ?

　3、陶冶情操：

　互動：（1）根據茂名人的說話方式，導致普通話的不標準，我們特意設計了這一環節，繞口令，讓學生參與到我們的活躍氣氛中來，盡量每個學生都得到鼓勵。

　（2）現在社會，英語很重要，所以我們這次的支教活動也根據這些時代特點，我們設計了這樣的一個環節，跟讀英語，讓學生們跟著我們讀英語，我們只讀一遍，讓他們瞬時記憶，也同時增加他們對英語的語感，根據他們的背誦，給予獎勵。

　4、安全知識教育：

　自然災害我們無法戰勝，所以我們必須掌握逃生的技能，小學生雖然說一直在學習上減壓，但根據中國現行的教育，對安全知識的教育還是欠缺的`，我們的支教活動也應該借此機會，通過我們一邊玩一邊給他們灌輸逃生技能。例如地震，臺風等等。

　由于一節課的時間是短暫的，我們的課堂教育也只能進行到那么多，但我們此行的支教活動不僅是讓他們學到這么點知識的，現在小學生的學習壓力是很大的，父母的忙碌，他們只能學習，現在的家庭，很多學生都是有家教的了，學生們每天只能在家教的指導下，忙忙碌碌地度過一天，所以

　我們的支教活動要讓他們娛樂一下，我們將在那一節課之后，利用小學的操場，進行一些比較安全的的游戲，讓全校的師生都知道我們的支教活動。我們設置的操場活動大概如下：

　（1）猜成語 ?

　主持人事先在四張白紙上寫一句成語，一紙一字，比如：龍騰虎躍。請四位游戲者站成一排，用別針在他們背上各別上一張紙，接著手拉手圍成一個圈，按逆時針方向跑跳步三周，然后解散，每個人都竭力去看到其他三個人背上的字，同時還要隱蔽好自己背上的字。一旦看到其他三個人背上的字，就可判斷自己背上的字，例如看到龍、虎、躍，就可以舉手向主持人報出自己背上是一個“騰”字先猜出者為勝。

　（2）繼續課堂上的繞口令活動，盡量讓全校的小學生們都參與到這個提高普通話的活動中來。

　（3）吹乒乓球，要帶桶子。

　（4）拼英語單詞。

　（5）擺數字形狀。

　（6）我們將準備畫板，便利貼，布置好畫板，讓現場的小學生們寫上祝福語以及他們的希望粘在那畫板上，讓他們體會到我們志愿者的用心以及給他們無限的希望。我們將總結他們的期望，方便下次支教活動的更貼入。

　（7）由于前面的教學與游戲花費大部分的時間，所以這時候可以和他們說再見了，在唱歌完后可以把在游戲沒有發完的禮品現在可以完全發給他們了，再由支教人員說一些

　對要他們對生活充滿信心等等的鼓勵的話，并告訴他們我們下次有機會一定會再來看他們，讓他們對生活充滿著希望與期待。

　八、后期工作：

　1、完成考察報告的撰寫與活動的后期宣傳。

　2、向上級領導提交考察報告和發展建議，并考慮建立長期聯系，盡可能建立新的社會實踐基地，將支教、社會調查活動長期化、制度化。

　3、總結大會，總結活動的經驗和不足，登記愿意以后繼續參加支教的志愿者名單，表現表現突出的同學。【篇二】愛心支教活動策劃方案 ?

　一、活動背景 ?

　羊牯小學愛心基地成立于 20XX 年，是我院學生奉獻社會、服務他人的重要平臺。6 年的時間里，我們在支教學校、學院各級領導、老師親切關懷指引下，漸漸成為一個團結、奮進、快樂的志愿團隊。今年，在長城中學新成立的愛心基地中，我們面臨著新的形式和挑戰，有著新的憧憬和希望。而后，我們將利用以往取得的經驗，在長城中學繼續我院的愛心基地建設。

　二、活動宗旨 ?

　傳遞愛心，承載夢想。為了豐富長城中學孩子們的課余生活，增加他們的課外知識，培養他們的學習興趣，同時也為了給我院學生提供一個回報社會，奉獻愛心、展示自己的平臺，讓他們在實踐中獲得經驗，展示自己的平臺，我們特

　此開展長城中學愛心支教活動，用我們的的實際行動關愛他們，為他們帶去歡樂和溫暖，有著很大的意義。

　三、活動口號傳遞愛心承載夢想 ?

　四、活動主題 ?

　與長城中學校方協商開課事宜，在我院招聘愛心教員并對愛心教員進行相關培訓，于每周二下午、周日上午進行愛心支教活動，我們的教員將進行為期一年的支教活動。

　五、活動時間 ?

　20xx20xx 年 9 月 20 日愛心教員招聘會年 9 月 27 日愛心教員動員大會 ?

　20xx 年 10 月 13 日正式開課 ?

　六、活動地點湘潭市雨湖區長城中學 ?

　七、活動對象 ?

　化工學院 08、09 級全體同學 ?

　八、主辦單位化工學院團委、學生會 ?

　九、承辦單位 ?

　化工學院團委、學生會實踐部 ?

　十、活動內容 ?

　1、愛心圖片展 ?

　我院的愛心執教活動已走過了六年，在這六年里，我們有歡笑，有淚水，有成功的。喜悅，也有受挫的失落，我們留下了許多美麗的瞬間，我們用相機記錄下了這一路走來的點點滴滴，為了使同學們更加了解這項活動的意義，宣揚活動的宗旨，從而讓同學們更為踴躍地加入我們的愛心之旅，

　我們擬定于 9 月 18、19 日在南苑、金翰林展出部分圖片。

　2、愛心教員招聘 ?

　為了讓更多的人參與這項活動，同時也為了使同學們獲得更多的鍛煉自己的機會，回報社會，我們將按授課組分別進行教員招聘，并擇優錄取。

　我們擬開設的課程組如下：

　小學部：舞蹈組、聲樂組、書法組、手工制作組、繪畫組（初級、中級班）。

　初中部：初一強化班、初二強化班、體育組（籃球、排球）。

　其中初中部實行一對一授課形式，小學部每組擬招聘 4人，初中部擬招聘 50 名教員。

　3、愛心教員培訓 ?

　計劃于軍訓開始前一周，安排新教員們上一節課，讓他們對愛心支教活動有一個初步的認識和了解，之后對新教員進行一次培訓，屆時將請相關老師及一些有經驗的老教員對新教員進行培訓，傳授相關經驗及交流心得觀念。預計將取得良好的成果，使新教員們對我們的愛心支教活動有更好的認識與體會。

　4、制定愛心教員規章制度（另擬）

　5、長城中學選課人員安排 ?

　長城中學上課學生由學生自愿報名，經校長協助選取。

　6、圖書捐贈 ?

　計劃于 11 月中旬，從我院“愛心一毛錢”工程中取出

　部分錢款或發動全院同學捐贈科普書籍，用于“愛心支教——-圖書捐贈”活動，以增加愛心支教活動在學生中的影響力，增強學生們的愛心意識，另一方面也可拓寬受教學生的知識面，讓他們認識多彩的世界，同時也能讓他們感受來自我們湘大學子對他們無私的愛。

　7、授課安排 ?

　定于每周二下午在長城中學開小學部課程，周日上午開初中部課程。由實踐部成員帶領部分愛心教員進行支教活動，每次由實踐部負責簽到及維護課堂秩序。

　十一、活動的可行性分析 ?

　愛心支教活動是我院團委、學生會實踐部舉辦的特色活動，一順利舉辦了五年，有一定的基礎，五年來我們一直在活動的過程中不斷改進，不斷完善，也傾注了我部乃至全院多數成員的心血，可行性相當大。當活動真正開展起來時，我們也會不可避免地遇到一些困難，如教員過多以及在教學過程中遇到的一些問題。但我們會盡力去克服，爭取把本屆長城中學愛心支教活動順利舉辦下去。

　十二、人員分工 ?

　王洪亮（帶兩名干事）：負責總體情況 ?

　黃艷（帶兩名干事）：負責小學組教學的一切事宜張璐璐（帶兩名干事）：負責初中組教學的一切事宜。

　【篇三】愛心支教活動策劃方案 ?

　一、活動宗旨：

　旨在加深同學們對西部支教的認識和了解，加強學生間

　的文化交流，開拓思路，能對自己今后的大學生活做出合理的安排和規劃！

　二、活動主要內容：

　以本班每個同學對投身大西北的。認識為其他同學講述一些感悟和想法。

　三、活動時間安排：

　6 月中旬左右：晚 6：30~~8：30 時 ?

　四、交流會流程：

　1、開場介紹——-由同學對大西北教師缺乏整體概況做出介紹（配 ppt 展示）。

　2、由同學講述自己對西北支教的理解和想法。（需配合ppt 展示）

　3、中場：節目小合唱《相親相愛一家人》。

　4、同學講述自己在西北支教的過程中可以學到的一些技能和能力。

　5、全體講述對大西北各項事業的美好祝福。

　6、詩歌朗誦：《相信未來》————-食指。

　7、支教活動結束。

　五、活動寄語：

　希望 2011 級草業學子通過本次西北支教活動對祖國大西北的具體情況有一個更加明確的認識，對自己今后的大學生活有一個更加科學合理的安排。【篇四】愛心支教活動策劃方案 ?

　一、指導思想

　?

　學習實踐“科學發展觀”及構建和諧社會重要思想，范文之規劃方案：三下鄉支教活動方案。在紀念建國六十周年的同時，將素質教育推廣到農村各個角落，宣傳教育知識和與教育相關的信息，在幫助同學們學習課本知識的同時，進行素質教育的全面發展，以促進學生德、智、體、美、勞全面發展。

　二、活動主題 ?

　落實黨的教育方針，大力推進素質教育，結合當地教育實際情況，通過靈活多樣的形式組織相關師生培訓農村中小學師資，豐富中小學生的暑假文化生活，為農村中小學實施素質教育。開展農村基礎教育狀況調查，組織學生開展更多“體育”“美育”教學，提高素質教育。

　三、活動時間 ?

　20xx 年 x 月 8 日——x 月 14 日 ?

　四、活動地點 ?

　xxxx 小學 ?

　五、活動內容 ?

　（一）準備階段：（20xx 年 x 月 1 日—20xx 年 x 月 x 日）

　x 月 1 日：晚上賈老師召開 20xx 年暑假社會實踐“三下鄉”動員大會。

　x 月 3 日：晚上進行分組，各個組員進行自我介紹，支教組學組初步進行準備階段。小組成員瀏覽查閱往年的資料并討論工作主題脈絡問題。

　x 月 4 日：上午 8 點，小組討論并確定標語內容，制定

　初步活動方案；下午 2 點半，與指導老師李炎清老師取得聯系，并商討安排工作細節問題。

　x 月 5 日：上午 8 點，小組成員進行形象展示預演，并書寫標語，進行前期宣傳工作，包括海報、宣傳單及電視宣傳廣告；9 點，與指導老師李炎清老師開會討論活動安排，匯報本組昨天初步形成的`活動方案；下午 2 點半，繼續完善活動方案，根據活動方案安排，涉及具體的程序工作，討論擬定家訪方案。結合當地師資教育情況制定合理的開展方式（主題、程序、效果）。協助參與講課的成員做好備課準備。同時制定宣傳單。

　x 月 6 日：上午 8 點，制作彩噴并拿取，購買支教組所需要的材料，同時整理之前收集的留守兒童的材料；下午 2點半，制作報名登記表、安全協議書及家訪問卷調查表。

　x 月 x 日：進入收尾階段，查漏補缺。完善以上各項準備工作，并做好出發前準備。上午 11 點賈老師交代去之前所有的準備工作以及去之后要注意的問題，同時發放隊服及帽子。下午 2 點 30，進行最后的打包整理。

　（二）實施階段：（20xx 年 x 月 8 日—20xx 年 x 月 14日）

　x 月 8 日：上午 8 點出征儀式，8 點半啟程前往陽新縣王英鎮，10 點半到達陽新縣王英鎮，規劃方案《三下鄉支教活動方案》。布置寢室，整理內務。下午進行招生工作。分為三組，第一組在王英小學的人流集合地進行設點招生，第二組和第三組進行流動宣傳，發放宣傳單并張貼標語，指導

　老師做了相關的報告，登記入學名單，進行初步分班，分為小學組和中學組。晚上 9 點 30，賈老師和劉老師對各組組長開會。

　x 月 9 日：上午 x 點半，在定點招生的地方繼續擺攤設點，8 點半，開展主題班會，所有組員對學生進行自我介紹，同時讓學生進行互相認識，簽訂安全承諾書，并通知學生詳細上課時間，同時與科技興農組一道組織了一場安全知識講座。下午開始進行義務課程輔導，并將學生分成三個興趣小組，晚上分組進行家訪，家訪分成三組分頭進行，晚上 8 點50，各組組長開會，晚上 9 點所有成員開會總結一天以來的工作進程，暫定由占天異匯報本組工作。

　x 月 11 日：上午進行義務課程輔導，下午進行單組授課。今天本組派陳妍君下鄉進行實踐考察。晚上 8 點 50 各組組長開會，晚上 9 點進行開會總結，暫定由陳紅丹匯報本組工作。

　x 月 12 日：上午進行義務課程輔導，預計小學組上英語課及音樂課，教授歌曲《魯冰花》，初中組上數學課和物理課，同時進行了手工課——絲網花的編制，下午小學組上數學課、英語課和音樂課，初中組上數學課和音樂課，興趣音樂班進行繼續輔導，今天本組派陳姍和陳紅丹下鄉進行實踐考察。晚上 8 點 50 各組組長開會，9 點所有成員開會總結一天以來的工作進程。暫定由曾聰匯報本組工作。

　x 月 13 日：上午進行義務課程輔導，中午 11 點 30，贈與王英鎮鎮政府牌匾，下午一二節課進行單組授課，三四節

　課進行成果匯報展的節目彩排。今天本組派余釗泉、占天異和曾聰下鄉進行實踐考察。晚上 8 點 50 各組組長開會，晚上 9 點進行開會總結，暫定由陳姍匯報工作。

　x 月 14 日：上午 9 點為“告別儀式”及小型成果展，下午進行仙島湖半日游。晚上 x 時返校。

　（三）總結階段：（20xx 年 x 月 15 日—20xx 年 x 月 20日）

　x 月 15 日至 x 月 20 日：整理活動資料，并進行總結、反思。

　六、活動紀律 ?

　1、自覺遵守憲法和國家的各項法律法規，維護各民族的平等、團結、互助關系。

　2、堅持集體主義原則，發揚團隊精神，聽從帶隊老師的指揮。

　3、自覺維護志愿者服務隊的形象，展現當代大學生的良好風貌和文明素質，維護湖師形象，不做損害湖師形象的事。

　4、遵守社會道德規范，不拿群眾一針一線，愛惜公共財產，損害公物照價賠償。

　5、明確職責分工，認真完成任務。

　6、堅持事實求是原則，說話要事實依據，辦事力求從實際出發，勇于開展批評與自我批評。

　7、尊重當地人民群眾，虛心向當地群眾學習，不與當地人民發生沖突，事事要做到有禮有節。

　?

　8、若有違反上述條款的，視情節給予批評、警告、開除隊籍處分，情節嚴重的，建議學校給予相應紀律處分。

　七、注意事項 ?

　1、隊員須佩戴校徽，穿著隊服，著裝整潔。

　2、應入鄉隨俗，密切聯系群眾，多與當地群眾聯系。

　3、尊重當地工作人員的作息時間，不要隨便打擾別人休息。

　4、熱愛勞動，為當地群眾做力所能及的各種活動。

　5、服務過程中要有耐心，盡可能滿足群眾的合理需要。

　【篇五】愛心支教活動策劃方案 ?

　一、活動背景和意義 ?

　隨著國家對義務教育的大力扶植，全國大部分地區的教育條件已有了很大的改善。但是在一些受地理和經濟條件限制的少數民族地區，教育狀況仍然令人擔憂。在這些地區，由于師資隊伍的缺乏，教師的教學手法較為傳統，家長的思想認識水平不高等因素，造成了學生的學習目標不夠明確，學習的積極性受到嚴重壓抑的后果，學生整體呈現出內向、自卑、封閉、不善于與人溝通等特點。

　針對以上情況，我們特自發組織了“愛在川西”義務支教隊，準備在涼山州德昌縣大灣小學進行為期 12 天的支教活動。一方面，通過此次活動傳達我們對少數民族地區學生的愛心，并給他們帶去外界先進的思想觀念，教會他們對于一些課程的初步認知，幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀，豐富貧困山區的文化建設；另一方面，也讓我們能夠感

　受當地的風土民情，了解貧困地區人們的生活境況，鍛煉我們的意志，提升自身的素質，以便幫助我們更好地融入社會。

　二、活動項目簡介 ?

　1、項目名稱：涼山州德昌縣大灣小學支教活動 ?

　2、活動主題：情系川西，帶愛旅行 ?

　3、活動時間：

　4、活動地點：涼山州德昌縣大灣小學 ?

　5、主辦單位：“愛在川西”義務支教隊 ?

　6、資助單位：（待定）

　7、活動內容：

　（1）調研——了解當地的自然環境和人文環境，拓展我們自身的專業知識。

　（2）家訪——了解當地貧困生的家庭情況并建立貧困生檔案，通過網絡、媒體等爭取借助社會的力量給予部分貧困生以幫助。

　（3）正常的課堂教學——寓教于樂，教會他們在學習中找到快樂，在快樂中學會學習。

　8、團隊成員 ?

　三、前期準備工作 ?

　1、團隊組建 ?

　（1）現團隊總負責人提出構想，通過海報、網絡等方式進行宣傳，發出組團信息，要求必須具有較強的語言表達能力，強烈的團隊意識和責任感。

　（2）有意者向負責人提出申請，經過面試確定培訓人

　員，含一名涼山州的當地人（會彝語）和一名精通網絡技術的人（進行博客宣傳）。

　（3）對選出來的人員進行培訓：首先，由團隊相關負責人對本次活動進行詳細介紹，讓團隊成員對此次活動做好充分的準備；其次，與本學院的其他有經驗的支教團隊進行交流，幫助團隊成員深入了解支教過程；最后，邀請資深老師對團隊成員進行教學方面的培訓，讓團隊成員在進行支教工作之前對其所教授的內容有條理地進行規劃。

　（4）召開團隊大會，對團隊成員的工作進行具體分工，并對往后的工作行程進行安排。

　2、前期踩點調研 ?

　（1）聯系學校：由團隊成員提供家鄉教育、文化、經濟等基本情況，通過對比和查詢，篩選出最需要我們前去支教的地方。然后對選中地區進行前期踩點調研，收集資料，由負責外聯的同學與當地教育局和目標學校取得聯系，與學校達成共識。

　（2）通過調研初步與學校達成協議，并對學生安全、支教團隊的食宿等作出相應的解決方案。

　3、教學方案的準備 ?

　（1）各個成員根據自身特長，結合現實需要，提供自己預授課程。

　（2）團隊分管教學的負責人根據當地學校的課程設置，取長補短，在寓教于樂的原則下，進行課程的。選擇和安排。

　（3）團隊成員根據課程安排和教育層次準備教案，并

　交給教學負責人審核通過。

　4、資金籌備 ?

　在 5 月下旬向學校相關組織申請一定的資金，并且面向社會拉取贊助，為活動爭取更多物資幫助，以便活動能夠順利開展，給需要幫助的學校及學生帶去更多的幫助。

　四、項目活動計劃 ?

　1、支教 ?

　支教是本次活動的核心內容，目的在于培養學生的溝通能力和對外界的認知能力，引導他們樹立正確的人生觀和價值觀，鼓勵他們為了實現自己的理想而奮斗。我們準備采取發散性教學，打破傳統的教學模式，發展學生的各種素質。除了充分運用當地各種資源展開教學活動外，我們還將恰當地引入外界資源，如電腦的多媒體教學等，使學生的視野不僅僅局限在“本土”，以求“本土”與外界兩相結合，相得益彰。

　（1）在教學的組織手法上，我們將延續以往的教學模式，將學生學習的場所設置在教室、操場以及模擬的社會環境等，課堂的組織形式仍采取班級為主，以增強學生在各種場景的互動性。

　（2）教學的內容注重能力培養，同時兼顧學生其他方面素質的培養。在整個教學活動中，我們將從各個方面全方位提升學生的溝通能力，幫助學生健康成長。

　（3）針對學生開展小型的朗誦、書法、繪畫、作文等比賽及籃球、羽毛球、踢毽、跑步、跳繩系列形式多樣的課

　余活動，豐富學生的課余生活，同時增進了團隊成員和學生之間的溝通和交流。

　（4）主要科目設置：

　2、調研 ?

　本次支教的目的地在涼山州德昌縣大灣小學，當地以彝族聚居為主。我們會從地理、經濟、教育三方面利用問卷、訪談、參與等形式對少數民族地區的自然環境和人文環境進行調查。通過調查，總結少數民族地區的變化，讓更多的人了解到少數民族地區的現狀。

　3、家訪 ?

　團隊成員定期開展家訪工作。家訪工作主要是通過與學生及其家長的近距離接觸，更深入地了解學生，從而有利于支教的順利進行。在家訪過程中，我們還會根據學生情況，對部分家境相對困難的學生建立貧困生檔案（檔案模板詳見附件五），在經過他們同意后發布在網站上，以引起社會上更多人的關注，為他們爭取到更多的幫助。

　五、活動的可行性分析 ?

　1、客觀方面：

　（1）近年來，國家加大了對西南地區的教育投入，不斷推動少數民族地區的發展，大力倡導大學生志愿支援山區建設。這為我們支教活動的開展營造了一個良好的大環境。

　（2）通過踩點調研，我們已經大致熟悉了當地的自然環境和人文環境，這有利于我們活動的順利開展。

　（3）通過聯系溝通，我們加強了與當地的友好關系，

　得到當地學校和學生的一致歡迎。

　2、主觀方面：

　（1）充分的準備。從本學期的 5 月開始，我們就已經開始著手準備此次活動，每一個細節都做了周密的計劃和安排。

　（2）寶貴的經驗。在活動前期，我們團隊已經與其他支教優秀團隊進行了經驗交流，并進行了初步的踩點調研，這為此次活動積累了寶貴的經驗。

　（3）優秀的隊伍。我們“愛在川西”支教隊的每個成員都經過了篩選、面試和培訓，從知識、能力到素質都有嚴格的要求。團隊成員不僅有著強烈的責任感和團隊意識，更有吃苦耐勞的決心。

　六、項目后續工作 ?

　1、支教結束后，召開總結大會，整理每個團隊成員的教案、支教報告、心得及問題反映，為下期活動提供經驗。

　2、整理筆記、照片及錄相，制作支教海報、PPT 及視頻，進一步豐富我們的支教博客。通過網絡宣傳，讓更多的人了解和關注西南少數民族地區的發展情況。

　3、整理支教活動情況，并把項目成果反饋給資助方。

　七、注意事項 ?

　（1）出發之前，團隊成員應準備好需要攜帶的東西，不能夠因為自己的拖拉、馬虎影響項目的整體進程。

　（2）團隊成員必須嚴格遵守《團隊內部管理制度》，要有組織紀律性。

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　（3）團隊的所有花費應該在經費預算（詳見附件七）的基礎之上本著節約的原則進行，嚴禁鋪張浪費。

　（4）對于教學過程要戒驕戒躁，用冷靜、耐心的態度來解決過程當中可能遇到的問題。

　（5）對于當地學生和團隊成員的安全問題一定要重視，嚴格落實《安全保障制度》。

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