2. 健康促進學校工作匯報

　建立健康第 1 辦學理念

　增進校園健康和諧發展

　 省健康增進學校（銀獎）工作匯報

　 沭陽縣深圳路實驗小學 2〇18 年 7 月 210 日

　 建立健康第 1 辦學理念

　增進校園健康和諧發展 ——沭陽縣深圳路實驗小學創建省健康增進學校（銀獎）工作匯報 沭陽縣深圳路實驗小學原名沭南小學，始建于 1983 年。新校區占地面積 4.66 萬㎡，建筑面積 2.8 萬㎡，生均 28 ㎡。學校現有20 個教學班，1000 余名在校生。學校采取“徽派”建筑風格，“庭院式”建筑結構，布局精致，環境優雅，設施先進。“隨園”、“夢溪園”、“沭邑名人館”、“江淮民俗文化館”點結綴其間，是 1 所展現沭陽形象的窗口學校。

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　學校現有教學樓 3 棟，行政樓、食堂、報告廳、體育館（在建）各 1 棟。圖書室、閱覽室、音樂室、美術室、舞蹈室、科學實驗室、書法室、勞技室、電腦室等各功能室 1 應俱全，設施齊備。

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　近期，我們在創建省健康增進學校的進程中，解放思想、與時俱進，扎實工作。全校師生正以更加高漲的熱忱全面實行創新教育，打造教育精品，提升辦學品位，高昂闊步向更高層次的目標邁進。

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　孩子的健康是家庭幸福、民族興旺、國家興盛的標志。健康教育是增進學生全面發展的基礎，是提高未成年人基本素質的條件，更是學生健康成長的需要，為我校的建設發展起到了積極的推動作用。1 直以來，學校爭取 1 切有益條件，依照健康增進學校的標準逐漸改良學校硬件條件與學生健康環境設施，將健康教育納入到了整體辦學工作中，深入到了老師、學生們的生活方式當中，并獲得了社區各部門及家長的廣泛參與，讓所有的孩子從小增強健康意識，養成健康習慣，培養健康心靈，提升健康技能，收獲健康人生。

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　1、健全組織機構，明確創建目標 1.健全組織，加強領導 我們學校 10 分重視學生的身心健康，把增強學生體質，培養良好的心理素質作為重要工作去抓。學校領導明確提出了“健康第1，和諧發展”的創建健康增進學校的口號。首先成立了“健康增進領導小組”，由校長擔負組長，加強對創建工作的領導。

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　2.加強宣揚，提高認識 為了弄好創建工作，學校屢次召開“創建江蘇省健康增進學校（銀牌）”專題會議，及時向全部教職工和學生轉達有關精神，使師生員工建立“健康第 1”的思想。在制定學校工作計劃時，把創建“健康增進學校”納入其中，積極實行“健康第1”的戰略，使學生養成良好的健康習慣，不斷增強自我保護意識，保持強健的體格和健康的心理。

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　另外，我校還采取情勢多樣的宣揚活動，充分利用廣播、電視、櫥窗、黑板報等渠道，積極展開衛生知識宣揚，提高學生自我保護意識。通過宣揚教育，使學生具有預防疾病保護自己的能力。還通過召開家長會、發放告家長書、倡議書等情勢對家上進行相干的培訓。學校還要求每位教師在本學科教學活動中有機結合健康相干內容，促使學校全部教師職工都承當起對學生健康的責任。

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　2、創建措施扎實有效，健康增進工作豐富多彩 1.各項健康政策完善，做到認真貫徹落實。

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　 學校制定了《健康增進學校章程》，并在宣揚櫥窗展現。健全、完善了 1 系列的健康增進規章制度：包括師生體檢制度、學生體質健康檔案管理制度、學校控煙制度、衛生室工作制度、環境衛生檢查評比制度、學生常見疾病沾染病防治制度等。同時，還制定了增進學生心理健康和保護學生安全的系列應急機制等相干制度，完善了配套措施。學校從符合學生身心健康發展需要的角度動身，科學、公道地安

　排課程表和作息時間表，確保學生每天在校參加體育活動時間很多于1 小時。全面詳實的健康制度為增進教師和學生的健康提供了有力的保障。

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　2.學校硬件環境改良，保證師生健康發展。

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　我校新校區于 2017 年新建落成，學校建筑通過衛生監督部門的預防性衛生審查。廁所設施、蹲位、小便槽，教室課桌椅、黑板、采光、照明，室內外活動場地等均符合規范要求，系江蘇省義務教育標準化學校。

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　（1）有完善體育活動設施，師生體育鍛煉有保障 學校有塑膠田徑場、籃球場、室外乒乓球運動場、體育館，用于師生的體育器材充足。學校每一年都要舉行體育節、藝術節、科技節及各種小型多樣的體藝類比賽，不光為師生提供了較好的運動平臺，而且還為上級比賽輸送了人材。學校被評為 2017 年度陽光體育工作先進集體。

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　（2）有規范的食堂管理，師生飲食安全有保證 學校食堂嚴格實行“5 常法”及食品衛生監督量化分級管理，把飲食安全作為學校安全工作的重要內容。每學期組織學生對食堂的飯菜質量、衛生狀態、服務態度等進行問卷調查，及時聽取廣大師生的意見與建議。食堂在原材料采購上根據相干規定，做到定點采購配送，嚴格履行國家相干衛生標準，沒有產生師生食品中毒等事件。

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　（3）有清潔、美麗的校園環境，學生健康學習有保證 學校精心設計校園內的景觀文化，讓學生遭到了美好的感染和啟發：樓名文化獨具特點，民俗文化底韻深厚，小品園林造就花園式校園。學校的環境清潔衛生實行由專人打掃與學生打掃相結合的辦法，各班建立班級衛生制度，教室、包干區實行 1 天兩掃，由學校值周教師每天檢查評分，記入各班“3 項”比賽(雛鷹爭章）成績欄公布，檢查結果與

　評優考核賞罰掛鉤。

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　3.營建和諧環境，增進師生身心健康 （1）大力展開師德師風建設，建設師德“4 項標準”，強化德育導師制，推行“5 個 1”制度。做 1 個學生歡迎的老師、做 1 個家長滿意的老師、做 1 個同行佩服的老師、做 1 個領導放心的老師。教師結對幫扶 1 名特殊生，每周1 次個別談話，每個月 1 次特殊生摸排，每個月 1 次家校溝通，每學期 1 次家訪和家長會。

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　與全部教師簽訂“師德許諾書”，評選“校師德標兵”，還展開學生評選“優秀班主任”活動。優秀教師的先進業績深深感染著每位老師，在心中產生了強烈的共鳴。多種情勢的活動，為教師搭建更多的平臺，提供更多的發揮才華的機會，讓教師體驗自己工作的成績，強化了師德與師風。

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　幾年來，我校沒有任何校園打架斗毆和欺負事件的產生。學校還加大了對特殊困難學生的幫扶力度，給予他們物資和精神上的幫助，使他們逼真地感遭到學校這個大家庭的溫暖。

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　（2）學校從抓學生的良好習慣入手，加強對學生的行動規范教育；從改變學生的自我形象入手，使之建立良好的健康意識。

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　（3）提供優良高效的衛生服務。

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　4.辦好家長學校，加強與社區的聯系 學校 1 年屢次組織各年級的家長會，同時約請部份家長來校參加座談會。寒暑假等節假日向家長發放《告家長書》和進行家訪，積極向家長宣揚安全注意事項，特別是交通安全和溺水教育。

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　展開警校共建活動，主動加強與轄區的社區聯系，與警、社、家、校手拉手，共建健康網絡，落實學生社會實踐活動，爭取共建單位的支持與配合，為學校提供了 1 個良好的周邊環境。

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　最近幾年來，我們定期約請法制副校長給學生和家長上法制教育課，每學期都會組織學生走進社區，參加 1 些社區組織的以健康為主題的社會實踐活動。如慰勞敬老院孤寡老人、到社區義務勞動等。學校也會定期約請社區人員參與我校展開的以健康為主題的系列活動。如約請社區醫院來我校進行衛生知識講座；約請消防中隊來我校進行消防演練，約請交警中隊來校進行交通安全知識講座等，營建了校社互動的健康氛圍。

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　5.開設體育與健康課，培養學生健康觀念 學校教導處組織教師疏理各學科、各年級有關健康教育課程內容，要求每位教師按課標要求認真上好體育與健康教育課，并每天確保 1 小時體育活動時間。

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　學校還組織師生通過校園“深小之聲”電視臺收看健康知識。

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　6.校醫務保健室工作得到加強，學校健康服務進 1 步改良

　學校設立了衛生保健室，給學生提供了健康保障。①衛生保健室逐漸完善了內部的配套設施，配備了 8 名兼職保健老師，給學生平時意外挫傷或身體不適等提供及時有效的的服務。保健老師能認真實行自己的職責和義務，做好“6 病”（營養不良、蛀牙、沙眼、腸蠕蟲、肥胖、近視）的防治工作，努力改良學生的健康狀態。幾年來，我校學生健康指標都到達相應的標準。②建立和完善了師生健康檔案，及時匯總學生的體檢結果并對學生體檢中發現的主要健康問題進行分析，及時將結果反饋給班主任和學生家長，學校還針對師生中主要健康問題安排知識講座活動③健全了因病缺課登記制度，每天早上由班主任負責檢查班內學生身體狀態及教室環境衛生、學生個人衛生。保健老師負責全校的異常情況統計排查及上報。④面對各種疫病，前后制定了疫情應急預案，明確了 1 系列防控措施，避免了疾病的進 1 步蔓延和交叉感染，真正把學生的身體健康放在首位。

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　學校保健老師及協議校醫積極配合學校的健康教育，并對師生進行衛生健康知識的測試及健康行動構成情況的問卷調查。調查顯示，學生掌握衛生健康知識知曉率到達 90％左右，衛生健康行動構成率達 85%左右，體育合格率近 3 年都在 90％以上。2017 年 12 月 26日成功接受國家教育部學生體質健康標準測試數據抽查。

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　7.控煙宣揚和措施到位，效果明顯。

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　控煙是爭創健康增進學校的最基本的條件之 1，為此學校領導高度重視，把控煙工作作為全部爭創工作的重要環節來抓，成立了控煙工作小組，制定了控煙相干制度和規定，使我校的控煙工作也獲得了明顯的成效。

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　8．特點活動，提升內涵 特點活動的展開是學校推動素質教育的重要舉措，不但為孩子的畢生發展打下了堅實的基礎，而且為展現他們的興趣、愛好提供了足夠的空間，同時也賦予健康增進更豐富的內涵。

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　1.沐浴體育陽光。

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　學校牢固建立“健康第 1”的指點思想、開齊上足體育課程外，還組建了多個社團。如排球、乒乓球、象棋、圍棋、合唱、書法、繪畫、舞蹈、器樂、花鳥字等，特別是把“鼓舞少年”作為校本課程進行開發并實行，“鼓舞少年”不但讓學生鍛煉了身體，還陶冶了學生的情操，增進了學生素質教育的全面提高，為陽光體育增加了無窮魅力。學校領導堅持貫徹“健康第 1”的辦學主旨，建立鼓勵制度，給予人力、物力、時間上的保證，繼續抓好“陽光體育活動”，并組織人員常常性地進行檢查催促，保證學生每天 1 小時的活動時間，真正建立起健康第 1 的理念。

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　2.提倡綠色環保。

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　學校把綠色環保教育 1 直列為辦校特點的主要目標之 1，深入有效地展開環保教育活動，以活動促發展，引導學生逐漸養成良好的文明行動。學校還將環保教育引進課堂，納入常常性教育內容。如“綠色環保”黑板報和手抄報比賽等活動。各類活動的有效展開，不但激起了學生關心自然、關心環保的熱忱，而且還獲得了良好的社會效應，提高了全部師生的綜合素質。學生在環保活動中，學會做人，學會求知，學會勞動，學會生活，為取得畢生的生存與發展能力打下良好的基礎。如今的深圳路實小校園，整潔優美，綠草如茵，構成了 1 種較為濃厚的校園文化教育氛圍，真可謂“喜有綠蔭伴書香”。通過營建綠色校園，展開綠色活動，使全校師生員工建立了綠色理念，提倡了綠色行動，領悟了綠色之美。

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　健康增進學校的創建工作是 1 項長時間的工作，我們將進 1 步加大實行“健康第 1”理念的步伐，多途徑、多渠道滲透健康增進理念，認真做好創建工作，爭取順利通過省健康增進（銀牌）學校的評比驗收工作，使我校的健康增進創建工作再上新臺階。

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　 沭陽縣深圳路實驗小學 2018 年 7 月 20 日

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