專業，漢語詞語，拼音為 zhuān yè，釋義為主要研究某種學業或從事某種事業。出自《后漢書》， 以下是為大家整理的關于通信專業培訓總結6篇 , 供大家參考選擇。

通信專業培訓總結6篇

【篇一】通信專業培訓總結

教師專業培訓計劃

一、差不多情況分析及工作重點：
　　反思上學期的教師成長情況,圍繞本學期的工作重點——同意省一級幼兒園評估。我們能夠看到,在師資培訓上還存在薄弱環節,有需要我們進一步思索、解決的咨詢題,如：用什么樣的途徑和培訓形式去推進教師的自我成長？如何樣調動教師的積極性,依照成長需要去閱讀相關書籍？針對本園教師的實際情況,用什么樣的培訓方法能使教師在短時刻內得到最大的進步？
　　二、本學期教師專業進展目標及差不多措施：
　　1、抓交流互動,促共同成長。
　　為了在較短的時刻內,使教師的業務水平有較大的提高,本學期的要緊措施是：一,加大教研人員下班看活動的力度,通過經常性的溝通交流,及時發覺教師在教育活動中的咨詢題,或通過教師主動尋求關心等形式,發覺咨詢題。個不性的咨詢題,通過活動后教研人員與教師單獨的交流,及時尋求解決方法。普遍性的咨詢題能夠通過小組交流等形式靈活處理,讓教師通過自己的努力尋求合適的解決方法。二,教師業務學習中增加互動的機會,增加對實際教學操作中的案例分析來提高教師解決實際咨詢題的能力。三,業務學習時刻設立“分享時刻”“提咨詢時刻”,在日常學習中鼓舞教師間的交流和班級之間的交流,教研、行政人員參與教師的交流,提供建議。
　　2、抓教師教學技能、學習技能,促教師專業成長。
　　1）提高教師的閱讀能力。往常采納的多是集體圍繞同一方面的內容去查尋書籍。本學期在此基礎上將加強教師依照個人需要而進行的讀。剛開始能夠由教研人員了解教師的需要,如遇到的困難,推舉書籍。后期能夠要求教師定期閱讀自己需要的書籍,并在業務學習時刻內安排交流。
　　2）對幼兒的觀看、評價能力。盡管上學期教師在這方面下了非常多的工夫,許多教師的觀看、評價能力都得到了非常大的提高,然而教師在把握記錄時機、處理記錄言辭、如何分析評價這幾方面普遍還需要加強。我們將就上學期《幼兒個人檔案》進行實例分析,通過與優秀個案的對比,使教師這方面能力獲得提升。
　　3）收集整理材料、自制材料的能力。教師要為幼兒提供一個豐富的學習環境,那個環境不僅需要有序而且還要具有藝術性,過去我們教師忽略的就是在環境創設中的創意和藝術性。教師要從材料的提供、布置的整體規劃上多動腦筋,重視那個咨詢題。能夠請美術老師給予指導,充分發揮教師的制造力。在環境中增加自制材料和廢舊材料。將通過組織教師參觀學習和專題的討論活動、班級間的現場觀摩、教研人員的不定期檢查、業務學習時刻的“分享時刻”內介紹經驗等形式,加強對這方面工作的重視。
　　4）教師反思學習的能力。加強教師在活動后的反思、班級教師間的反思交流及教師和教研人員間的反思活動。通過經常性的反思,調整工作中的不足,得到快速的成長。
　　3、本學期在業務學習時刻將以個案分析、專題討論、現場觀摩及級組研討等形式,開展反思、研討學習。重點
　　1）對園本課程理念的深化落實。這是一個長期的工作。我們將在業務學習時刻專門設立“提咨詢時刻”關心教師對園本課程的架構、理念、理論基礎進行系統的鞏固,促進教師在平常提高對園本課程相關內容的學習和研究。
　　2）為了加強教師對環境的重視,我們將開展“如何為幼兒提供豐富且具有藝術性的環境？”的專題活動,通過專題討論、現場觀摩等形式,促進教師間的相互學習和交流,提高教師的創新意識。
　　3）“主題探究活動中幼兒的主體性如何更好地發揮？”,是我們分析上學期主題活動開展情況所確立的論題。主題探究活動是我們教學的要緊形式之一,如何樣在活動中尊重幼兒主體性,以幼兒的興趣為動身點和轉移？如何樣體現活動的生成性？主題整理中,如何記錄幼兒的語言和行為？教師如何進行反思、調整打算？等等差不多上我們所急需解決的咨詢題。通過研討、交流,我們將尋求更時候我園的形式,同時鼓舞班級做出自己的特色。
　　4）促進教師教育活動中適宜教育行為的出現。教師有了先進的教育理念,但落實到教育行為有個比較長的過程。我們將通過教研人員經常性的下班看活動和交流,以直截了當明了的形式,讓教師獲得盡可能大的提高。
　　5）如何對幼兒的進展進行分析、評價,是教師存在的薄弱環節,
　　在教師養成觀看記錄的習慣后,那個咨詢題就更加突顯出來。將通過個案分析、經驗交流、閱讀書籍等形式,讓教師明確分析、評價的適宜方式。以58條關鍵經驗來分析幼兒的行為進展,并制定相應的調整措施。
　　以上是本學期教師專業進展的工作要點,在具體實施過程中會依照需要進行調整,希望在園領導的支持下,在全體教師的共同努力下,能使打算落到實處,在教育實踐過程中激發每個人的主體性,促進每個人的成長,形成一支具有凝聚力、制造力、團隊精神的學習型的組織。

【篇二】通信專業培訓總結

鍋爐專業規劃及培訓計劃

運行與檢修人員培訓工作要與工程建設同步規劃，各培訓階段的實施要適當超前于工程建設進度。規范培訓內容，確保達標上崗。機組單體試運前，所有集控運行人員必須進行同類型控制系統的仿真模擬培訓，主值及以上人員必須取得仿真機培訓合格證。現場安裝調試培訓從機組單體試運開始，在調試單位的指揮和監護下，由運行人員負責機組設備的檢查和運行操作，參加設備試運的簽字驗收工作。在試運過程中加強運行人員手動調整和手動操作能力的練習。運行人員參與運行規程、操作標準、規章制度編寫和系統圖的繪制，提高專業知識和技能水平。機組投產后，繼續開展運行人員的崗位培訓，通過反事故演習、技術問答、事故案例分析、仿真練習及技能競賽等，不斷提高運行人員的實際技能水平。運行人員、檢修人員要做到“三熟”及“三能”。

一、 運行“三熟”是：（1）熟悉設備系統和基本原理 （2）熟悉操作和事故處理 （3）熟悉本崗位的規程和制度
運行“三能”是：（1）能正確進行操作和分析運行狀況 （2）能及時發現故障和排除故障 （3）能掌握一般的維修技能
二、 檢修“三熟”是： （1）熟悉設備系統和基本原理 （2）熟悉檢修的工藝、質量和運行知識 （3）熟悉本崗位的規程制度
檢修“三能”是：（1） 看懂圖紙和繪制簡單的加工圖 （2） 能掌握一般的鉗工工藝和常用材料性能 （3） 能熟練地進行本工種設備的檢修工作和排除故障

三、鍋爐專業培訓計劃表

培訓范圍

培 訓 內 容

培訓負責人

培訓時間

基

礎

知

識

三課時

1、熱工基礎

(1)氣體的基本性質；

(2)工質狀態參數的概念，如溫度、壓力、比體積等。

(3)熱和比熱容的概念；

(4)傳導、對流、熱輻射的基本概念

(5)內能、焓、熵的基本概念；

(6)熱力學第一定律、第二定律；

(7)表壓力、絕對壓力、正壓、負壓、真空的基本概念；

(8)壓力表、溫度、流量計、氧量表、水位計的工作原理；

張洪星

第19周

2、電力生產過程

(1)火力發電廠設備的構成；

(2)火力發電廠主要設備的作用

李秋成

第20周

3、鍋爐發展史

鍋爐發展過程及趨勢

劉煒

第21周

兩課時

4、燃料燃燒原理

(1)燃料的組成及特性；

(2)燃燒過程，完全燃燒條件，影響燃燒的因素；

(3)鍋爐熱效率概念，鍋爐熱損失；

馬鵬

第22周

專

業

知

識

兩課時

1、鍋爐本體

(1)鍋爐的型號及主要參數；

(2)鍋爐本體的基本概念主要部件及作用

徐永振

第23周

2鍋爐受熱面設備

（1）鍋爐省煤器流程及構造

（2）鍋爐汽包構造及附件

（3）鍋爐水冷壁構造及附件

（4）過熱器、再熱器結構及其附件

（5) 鍋爐減溫器構造及其原理

李秋成

第24周

兩課時

3、煙風系統

(1)煙風系統的布置；

(2)送、引風機的型式、作用、工作原理；風機連鎖及事故按鈕的作用。

(3)爐膛的結構；

(4)返料器結構及工作原理；

（5）空預器的工作原理及結構。

(6)除塵器的結構及工作原理。

馬鵬

第25周

兩課時

4、汽水系統原理及設備

(1)鍋爐水循環及自然循環的基本原理；

(2)鍋爐汽水質量標準；

(3)蒸汽凈化裝置的結構及運行特點；

(4)鍋爐蒸發設備的結構、作用及工作原理；

(4)省煤器、過熱器、空預器的結構、原理及作用。

徐永振

第26周

兩課時

5、結合鍋爐兩票三制講基本操作及注意事項

(1) 基本操作；

(2)工作、操作票；

(3)三制；

(4)正常運行中出現過的問題；

張洪星

第27周

兩課時

6、水冷布風板的結構及工作原理

（1）布風板裝置結構及形式

（2）我廠布風板形式結構

（3）布風板存在的主要問題

馬鵬

第28周

一

課時

7、點火用油系統及啟動鍋爐

(1)點火油系統的布置；

(2)系統中各設備的作用及啟停程序；

(3)系統運行中監視檢查內容。

（4）點火燃燒器原理與結構

（5)啟停油系統的操作。

李秋成

第29周

一課時

8、鍋爐的點火啟動

(1)鍋爐機組啟動應具備的條件；

(2)啟動前的檢查；

(3)鍋爐機組冷態啟動的程序、特點和注意事項；

(4)鍋爐升壓過程中的工作及注意事項；

(5)鍋爐并爐的條件及操作注意事項。

張洪星

第30周

專

業

知

識

兩課時

9、鍋爐運行與調整

(1)鍋爐運行調整的任務；

(2)鍋爐蒸汽壓力調節；

(3)過熱蒸汽的溫度調節；

(4)燃燒調節，包括：風量和燃料量；床溫度；振動周期；爐膛負壓；鍋爐負荷；

(5)鍋爐汽包水位調節；

(6)參數調整小結。

馬鵬

第31周

一課時

10、鍋爐停用與保養

(1)鍋爐停爐的形式；

(2)鍋爐停用程序、特點及注意事項；

(3)鍋爐停爐后檢查項目；

(4)鍋爐停用后的防腐與保養方法

李秋成

第32周

兩課時

11、鍋爐事故處理

正確分析鍋爐運行中常見各種故障的原因：

(1)事故處理的一般原則；

(2)鍋爐滿水；

(3)鍋爐缺水；

(4)汽包水位計的損壞；

(5)水冷壁管損壞；

(6)省煤器管損壞；

(7)過熱器管損壞；

(8)爐膛超溫結焦；

(9)返料器結焦；

(10)鍋爐滅火；

(11)驟減負荷；

(12)廠用電中斷。

張洪星、馬鵬

第33周

兩課時

12、維護與試驗

(1)正確進行承壓部件的水壓試驗及化學清洗系統的實際操作、烘爐等工作；

(2)正確進行鍋爐自動調節裝置、保護裝置、連鎖裝置和各種信號的試驗；

(3)掌握新安裝鍋爐驗收調試工作。

李秋成、徐永振

第34周

考

核

平時跟隨現場安裝學習，熟悉和掌握現場設備結構、用途及工作原理。第34周后分配到各班組，參與分部試運及整體調試。分階段定期進行理論考試；遇有重大操作進行現場模擬操作；定期進行反事故演習；最后根據學員的表現作出鑒定。

四、一般人員應達到如下水平：
1. 專業知識
把握《電業安全工作規程》;
把握電力生產安全基本知識和消防知識;
了解火力發電的生產過程;
了解熱力學、流體力學；
熟悉鍋爐設備及原理、鍋爐熱力系統圖、鍋爐運行規程；
熟悉有關保護、自動控制、聯鎖的基本原理；

2.識圖、繪圖知識
(1) 熟悉繪制全廠各種熱力系統圖；
(2) 熟悉主要設備原理結構圖；
(3) 熟悉輔助設備主要熱工聯鎖保護邏輯圖。
3.主要設備
熟悉掌握鍋爐的主要結構及工作原理；
4.輔助設備與系統
(1) 熟悉掌握風機的結構、工作原理及調節方式；
(2) 了解風機串、并聯運行條件和特點；
(3) 熟悉風機喘振的現象、危害及防止方法；
(4) 熟悉掌握機組各熱力系統流程、作用、管道布置走向。
5. 專業技能
(1）把握熱力系統的操作要領；
(2) 把握巡回檢查的基本方法，能及時發現設備異常和缺陷，能進行各種表計的 記錄和計算工作，能根據就地表計數據分析判定設備、系統的運行狀況；
(3) 熟悉掌握機組系統設備規范、特性及安裝位置；
(4) 熟悉掌握DCS控制系統各主畫面的功能含義，能正確理解和執行值班員的操作命令，能協助主值班員進行正常監視、調整和事故處理；
（5） 能夠正確使用安全用具、防護用品和相關儀器儀表；
（6） 能夠正確使用各種消防器材。

6.運行知識
(1) 熟悉掌握機組啟停主要程序；
(2) 熟悉掌握主機正常運行中主要監視與檢查項目；
(3) 把握輔助設備和系統正常運行巡視項目、標準、要求及方法；
(4) 熟悉掌握輔助設備及系統檢修安全措施的實施和安全注重事項；
(5) 熟悉掌握輔助設備及系統檢修后安全措施的恢復、試驗、驗收方法及安全注重事項；
(6) 把握輔助設備就地運行參數調整方法及注重事項；
(7) 正確填寫、辦理熱力工作票；
(8) 了解燃煤特性對鍋爐燃燒的影響；
(9)熟知各種潤滑油脂的種類、特性、使用范圍。
7、專門技能
1）.運行檢查與操作
(1) 能正確進行輔助設備和系統的啟動前檢查及預備工作；
(2) 能熟練地進行輔助設備啟動和停運操作。
2）.異常分析與處理
(1) 熟悉輔助設備緊急停運條件；
(2) 熟悉輔助設備自動跳閘條件；
(3) 能通過各種運行參數的變化及時分析、發現設備的隱患；
(4) 通過巡視能及時發現本崗所屬設備缺陷，對危害人身和設備安全的緊急情況能正確處理；
8、設備維護與試驗
(1) 能正確進行本崗所屬輔助設備的各種定期工作；
(2) 能配合輔助設備進行聯鎖裝置試驗；
(3) 能對檢修后的輔助設備和系統進行試轉、試驗和驗收工作；
(4) 能配合相關人員對壓力容器進行安全門校驗；
(5) 能配合相關人員進行機組熱力試驗。
9、事故處理
(1) 把握機組事故處理原則；
(2) 能正確判定機組常見事故類型，并在指導下進行正確處理。如鍋爐滿（缺）水，鍋爐一、二次汽溫高，鍋爐嚴重結焦，“四管”（水冷壁管、省煤器管、過熱器管和再熱器管）泄漏，鍋爐尾部煙道二次燃燒，汽包水位計損壞，鍋爐壓力高及主要輔助設備跳閘等。

【篇三】通信專業培訓總結

畜牧獸醫專業培訓

佚 名

【摘 要】無

【期刊名稱】《農村百事通》

【年(卷),期】2008(000)005

【總頁數】1頁(P93)

【正文語種】中 文

【中圖分類】農業科學

權威的專家精練的課程實用 的技術密蕊8圖◇ △圓 圈農 民要 致富 ， 百業 牧為先。 隨著我 國畜牧養殖 業 的興 旺 發達 ， 畜牧獸 醫 人才 的需求量越來越 大。 為滿足 飛 速發展 的養殖業 對 實用 獸 醫 人 才 的迫切 需求，應廣 大讀者 的要求農村百事通讀者服務部繼 續舉行畜牧獸醫培訓招生 。培 訓班 以 “ 實用性，創 新性 ”為特色 ， 徹底打破傳統 的課 程 灌輸式的教學模 式 ， 學員可以每天上 午參與實驗養殖場和 動物 醫院的實 習 ，下 午 、 晚上接 受專家授課 ，經過專 業培訓 ， 學員可 從事：畜禽 動物養殖 ；畜禽疾病 防治診療 ；還 可在 當地進行養殖專業合作社 、養殖協 會、動物 醫院等服 務機構的建立 。同樣的養殖 ，超額 的回報 ；改變思路 ，你也能成功 ！答：隨 著我 國 養殖模式 的 深刻 變化 ，畜 禽疫病越 來越 多， 且越 來越難 以 醫 治 ， 疫病 已成 為 養殖業發展的 最大 障礙和風險。 為 了 降低養殖風險 ，提 高整 個行業從業人 員的技 術水平 ，農村 百 事通讀 者服務部在 多年成功 舉 辦獸 醫人才培訓 的基礎 上 ． 繼 續 以 最精練 的課程 、 最實用 的技術 ，聯合畜牧獸 醫 專 家舉辦畜牧獸 醫 高效技術培訓 。節 二 = 。 。 刊■蘭 ； 文和 1； ≤冼 ，墨二f— i ； ； 蘆 { ，五，： 『hj： 王 ： j ． ： ÷i ‘ ． ．‘_i ： 6 ， ． 、 j ． ’ illt 答 ：到養殖場 打 工 ， 雖 然 可 以 學到一 定的 實踐技術 ，但 不 系統。 培訓 班除安排整套 實用技術課程 外 ， 學員從入 學開 始每 天在 實 習 基地進行技能操作 ，如動 物 的 保 定 、輸液 、打針 、 解剖 、化驗 、手 術 、縫合和配種 配料等，、 學員畢業后 ， 無論是 自辦 養殖場 或 是到養殖公司還是 自開 門診 ，都能勝任或獨 立工作 。：畜牧獸 醫 班開設保健獸 醫 、 臨診獸 醫 、剖檢、化驗 、 寵物冶療、 閹割 、養殖 、 營養與 配料、人工授精等實 用課程 ，學期二個 月。 學員學 習在動 物 醫 院 、禽病 中心 、 實驗養殖場 等。本年度 即 2008 年的 2 、4 、6 、8 、10 、 12 月的 26 日各開班一期 。 學習期 滿后 考試合格 ，發 給獸 醫 學校的畢業證書并辦理 國 家職業 資格證書。 負責全部推薦工作單位工 作。 ．塵in ． - 量：i1． 囊 ≯ 點 _ 寥；：0i 與？ 答：授課老 師 以 其豐 富的 臨床經驗 、精 簡的課程 、 通俗 易懂 的教 學方 法 ， 能 讓 學 員一 看就一 匿 ，一 動 手就會。 例 如 ：每天十 幾例 病 畜禽剖 檢學習 ， 學員可在現場 親 自掌握解剖 方 法及病 變檢驗 內容 ，很 多學員原 來不 清楚的 淋 巴 、扁桃體 、神經 、 腎腺 、 法 氏 囊等部位及非 典型病 變 ， 通過 實習后 ，一 目 了然 。 小母豬桃花、人工授精 、飼料配制 等技術都可在最短的 時間內快速掌握 ，而 這些技術在 大 中院校需要長時 間學習 才能獨 立 完成 。 J= 【 J ， 答：每期每人培訓 費 2200 元 （ 包括教材 費、 實習 費、 實驗 費及保 險 費等） ，吃住水 電 費 每天約 15 元 （ 女生 10 元 ） ，有被褥 、桶 子 、臉盆 、茶瓶等 日常用 品供應 。 報名．方 法 ：由于報名 學員過 多，培訓 班每期 限 額 3(J 名 ， 幾參加 培訓 的 學員請提前將培訓 費寄到 農村 百事通讀 者服務部 ，我部按報名 先后 順序寄發入 學通知書。 報名 聯系地址 ：江 西省南 昌 市蓼洲街 2 號 附 l 號（ 撫河橋 頭） 黎村百事通讀煮服務部 郵編 ：330009 電話 ：079l-6(167-1,3您地若有癩蛤蟆 ，偉華幫您把財發。 本公司推廣“蟾蜍 自然蛻衣六步法” 。 收蟾衣 0.8 萬—1.8萬元／ 公斤。 匯款 50 元即寄說明和樣品 ，詳見 2008 年第 2 期《 生意通》 封面人物。 湖北棗陽市劉升鎮南街偉華蟾業有限公司張偉 郵編 ：441219 電話 ：0710-******* 6695209越大。為滿足 飛 速發展 的養殖業 對 實用 獸 醫 人 才 的迫切 需求，應廣 大讀者 的要求農村百培訓班 以“實用性，創 新性”以每天上 午參與實驗養殖場和 動物 醫院的實 習 ，下 午 、 晚上接 受專家授課 ，經過專 業培訓 ，學員可 從事：畜禽 動物養殖 ；畜禽疾病 防治診療 ；還 可在 當地進行養殖專業合作社 、養殖協會成為養殖業發展的 最大 障礙和風險。 為 了 降低養殖風險 ，提 高整 個行業從業人 員的技 術節二=。刊—i；蘆{，五，：『hj： 王：j．÷i‘‘_i6，’ill t：到養殖場 打 工 ， 雖 然 可 以 學到一 定的 實踐技術 ，但 不 系統。 培訓 班除安排整套 實針解剖 、化驗 、手 術 、縫合和配種 配料等，、 學員畢業后 ， 無論是 自辦 養殖場 或 是到養殖公：畜牧獸 醫 班開設保健獸 醫 、 臨診獸 醫 、剖檢、化驗 、 寵物冶療、 閹割 、養殖 、 營養與配料、人工授精等實 用課程 ，學期二個 月。 學員學 習在動 物 醫 院 、禽病 中心 、 實驗養殖場等。本年度 即 2008 年的 2 、4 、6 、8 、10 、 12 月的 26 日各開班一期 。 學習期 滿后 考試合格 ，發給獸 醫 學校的畢業證書并辦理 國 家職業 資格證書。 負責全部推薦工作單位工 作。塵 i n-量：i1．囊≯點_寥；：0i與？：授課老 師 以 其豐 富的 臨床經驗 、精 簡的課程 、 通俗 易懂 的教 學方 法 ， 能 讓 學 員一看就一 匿 ，一 動 手就會。 例 如 ：每天十 幾例 病 畜禽剖 檢學習 ， 學員可在現場 親 自掌握解剖 方法及病 變檢驗 內容 ，很 多學員原 來不 清楚的 淋 巴 、扁桃體 、神經 、 腎腺 、 法 氏 囊等部位及非典型病 變 ， 通過 實習后 ，一 目 了然 。 小母豬桃花、人工授精 、飼料配制 等技術都可在最短的時 J =【J：每期每人培訓 費 2200 元 （ 包括教材 費、 實習 費、 實驗 費及保 險 費等） ，吃住水 電 費每天約 15 元 （ 女生 10 元 ） ，有被褥 、桶 子 、臉盆 、茶瓶等 日常用 品供應 。報名．方 法 ：由于報名 學員過 多，培訓 班每期 限 額 3(J 名 ， 幾參加 培訓 的 學員請提前將培訓 費寄到 農村 百事通讀 者服務部 ，我部按報名 先后 順序寄發入 學通知書。報名 聯系地址 ：江 西省南 昌 市蓼洲街 2 號 附 l 號（ 撫河橋 頭） 黎村百事通讀煮服務部郵編：330009電話：079l -6( 167-1,3收蟾衣 0.8 萬—1.8張偉郵編 ：441219電話 ：0710-*******

【篇四】通信專業培訓總結

.

學習先進教育文化 傳授新的教育理念

——參加中職學前教育專業省級骨干教師培訓

涿鹿縣職教中心 劉富榮

21世紀是一個以知識經濟為特征的時代，隨著科學技術的飛速發展，時代對幼兒培養提出了新的要求，對幼兒教師的素質要求越來越高。《中國教育改革與發展綱要》指出：“誰掌握了21世紀的教育，誰就能在21世紀的國際競爭中處于戰略主動地位，面對幼兒教育改革的新形勢，中職老師如何培養新型的幼兒教師來適應新時期幼兒教育工作的需要，這是我們值得關注的問題。時代的發展需要我們轉變觀念，教學上再不是傳統的模式、需要采納國內外先進的教育理念和科學的教法培養社會需要的新型人才。在國家對學前教育專業高度重視下我有幸才加了省級中職學前教育專業骨干教師培訓。在此我衷心感謝教育部、財政部給了我這次機會，感謝河北師大職技學院、教育學院領導和老師們付出的辛勤勞動，整個培訓活動涵蓋許多方面。從科研、理論研究、多元智能教育、課堂活動設計、實際操作、奧爾夫、感統、親子到學前教育機構考察等諸多方面為我們做了詳盡的安排。許多專家、學者、教授從自己的教學經驗出發對學前教育各領域剖析透徹，使我受益很大、在思想上得到了很大的提升，現將學習情況總結如下：

一、 感受名師講課、體會名校文化

.

資料．

.

使我感受到了每次演講都十分精彩，每個課堂、每次報告、使我認老師們學識淵博勤于鉆研，教育的發展和新時代的步伐，中間稍歇片刻老師喝幾口水每次課長達三個小時，識到了差距。還授課中老師會涉及到教材之外許多方面的知識，便繼續講授，演示文稿達到一能把十多種書里的觀點和精華部分傳授給我們，從各位老師身上使我看到了他們對教百多張而且畫面生動活潑。育事業的熱情、對學生的熱愛，“學高為師、身正為范”各位老師從蔡晨梅教授的謙遜熱情洋溢的言語更激發了我對工作的熱情。到王曉巖老師的敬業和祝聳立教授的趣味和獨到見解，和博學、使我無不感受到名校的文化張樂老師的親切和生動活潑，精深、 所在和國家對學前教育專業的高度重視。 二、更新教育理念、靈活運用世界先進的音樂教育體系在培訓中世界三大著名學校音樂教育體系使我改變了許多、達爾克羅1觀念：先給大家介紹三大音樂教育體系的主要方面年）著名的瑞士作曲家、音---19501865年茲音樂教育體系：（世紀最早的音樂教20樂教育家愛彌兒﹒雅克﹒達爾克羅茲，創立了）所謂體態律動教學1育體系。其體系的核心是“體態律動”。（再引導他們通過身體是從音樂本身入手，先讓學習者聆聽音樂，體態律動教學把人體變成了一個能運動去接觸音樂的各種要素。通過這件人體夠理解音樂的要求、能夠解釋和表現音樂的樂器。又通過學習者的內心聽覺和情感強樂器展示了音樂的核心要素，）體態律動的教學目的：培養學生對化了音樂的藝術性質。（2

.

資料．

.

對運動平衡對音樂情緒和表現的感受、于節奏韻律的直覺本能、的感覺、以及培養有規律的運動神經習慣和訓練有節奏的心理。、柯達伊音樂2體態律動打開了音樂教育實踐的一個新的領域。世紀在國際上20教育體系：柯達伊·左爾坦（1882---1967）是以他音樂教育家。享有盛譽的匈牙利作曲家、民族音樂理論家、的名字命名的“柯達伊教學法”是當今世界上影響深遠的教育體）民族音樂在教學中占有1系之一。其主要教育手段與內容：（）3突出重要的地位。（2）以歌唱作為音樂教育的主要手段。（奧爾夫音樂教育體系：、以首調唱名體系培養全面的音樂能力。3音樂教育家奧爾夫先生指揮家、奧爾夫音樂教育是德國作曲家、它是當今世界最具創造力的音樂教育創立的一種音樂教育體系。并為挖掘、奧爾夫將創造力稱作他的教育理念的靈魂。體系之一。創造精神創立了一套科學而豐富多彩發展人類生而具有的探索、）“節奏”是他在音樂中最突出的表現。因為能1地教學方法。（音樂三者為一體的最核語言、將原本性的音樂教育理念融動作、節奏訓練在奧爾夫教學中既是入門最基本的要素就是節奏。心、）奧爾夫最重要的2的先導，也是其教學內容和方式的基礎。（貢獻就是在音樂劇方面，他創造了一種融音樂、舞蹈（動作），使他的音樂課突破了單純正是這種創造，戲劇為一體的音樂劇。唱、、說、的唱歌課或器樂課的思路，形成在課堂上融舞（動作）得到了奏及戲劇為一體的教學內容與形式。奧爾夫的教育理念，）、奧爾世界各國音樂教育界及愛樂者的一致肯定與推崇。（3

.

資料．

.

原始素材的，“原本”意即屬于基本元素的、夫推崇原本性的音樂：原始起點的、適于開端的。它是和動作、語言、音樂緊密結合在即人們不是作為聽它是人們必須自己親自參與的音樂，一起的，音樂奧爾夫認為在音樂教育中，眾，而是作為表演者參與其中。 只是手段，教育人成為“完整的人”才是目的。我可以運用這三位教育家方法來進行教學，或者綜合運用，讓學生在音樂學習活動中感或者取其中的幾個模塊來設計課堂， 受其中的快樂。 三、實踐活動激發學生學習興趣，提升理性思維其精髓在于培在學習中讓我感到新穎的是蒙臺梭利教學法，養幼兒自覺主動的學習和探索精神，其特點具有豐富多彩的教具。教學內容包括日常生活教育、感官教育、數學教育、語言教比如教張樂老師教學注重實際應用，育和科學文化教育等內容。怎樣三指捏怎樣做水渠、我們怎樣用筷子、怎樣三指正確握筆、木釘等等，這些看似最簡單的知識似乎我們也未必人人做的更而且每次成功課堂上我們踴躍參加活動，體驗成長的快樂；好，都有許多成就感。老師教我們感官區和數學區的基本操作方法。接著張老師一邊解釋我們在優美音樂中走線，感到身心很愉悅。一邊在操作不同的教具，我們很容易就學會了認識大小、顏色、排列、排序、插座、配對、三項式而且能蒙眼做高難度的作業。吸收性心智也在不斷在不同的活動中我們的專注力在不斷提高，

.

資料．

.

提升；在這些活動中我們感到是在發揮自身的生命潛能，發展自己的各個方面，知識學得快而且掌握得牢固。

在學習中讓我感受最深的是基地考察，在基地考察中使我真正體會到大城市先進的教育理念在實際工作中的合理運用。在石家莊市中等職業師范專科學校考察期間我聽了一節器樂課，老師用柯達伊手勢和兒歌配合讓學生邊唱譜邊配合動作，在復習舊知識中老師很注重細節，在調整學生坐姿和糾正彈奏姿勢上都很到位。接下來是彈唱演示《我愛我的幼兒園》，學生唱、彈配合很協調，心里素質也很好。新課內容老師是用《上學歌》作為素材進行分析：老師先從課件里讓學生明白上學的目的和意義引起學生的興趣，再從樂句、節奏、歌詞方面做了不同的講解，授課中師生問答是互動的。學生練習片刻便能彈出右手旋律，上臺演示效果都很好。還讓學生創編歌詞。接著學生練習彈唱，進行演示、只右手配合。左手伴奏編配是以小組形式留下了作業。這節課讓我體會到培養幼師生關鍵是和幼兒園先進的教學理念相一致，技能教學不能單一化，能夠運用多方面的知識調動學生學習的主動性；各學科知識相互滲透才能使孩子愛學、樂學、好學。他們的教學方法我們是可以借鑒的。在華夏愛嬰幼兒園考察中了解到零至三歲嬰兒教育的方方面面。寶寶在一兩歲期間需要認識事物和身體機能的發展，課堂上需要家長密切配合。我們先參觀園里辦學情況和設施、教具配備都很先進。寶寶們伴隨歡快的音樂和老師親和的動作做起操來，只有三次音樂重復，他們便能把老師教

.

資料．

.

的全套動作協調起來。在童話王國荷蘭之旅課堂中，老師以實物圖片和講故事的方式把寶寶們帶到童話的世界里，教寶寶們修木樁、擠牛奶和制作冰淇淋。教育寶寶是以啟發性為主，寶寶會回答老師提出的不同問題；以親切的言語激發寶寶的認知能力，在這堂課里寶寶的體能也得到了很好的鍛煉。我們也看得出幼兒教師對待工作沒有足夠的愛心和耐心是難以做到的。在師大第二幼兒園我們聽了奧爾夫教學法在音樂的應用，孩子們配合很密切、觀察力、反應能力都很強而且能積極想辦法配合音樂做各種動作。老師沒有直面干預課堂，卻給了孩子們很好的引導。在繪本畫課程教學中老師以不同的角度提出問題讓學生回答，孩子說對說錯都沒有關系，從各個方面啟發孩子的想象力，把孩子們的語言稍作總結便是非常好的故事，最后在美妙的的音樂聲中讓孩子們感受父愛的偉大。這堂課讓我感觸很深，作為幼兒教師沒有豐厚的文化底蘊是難以言表的，更不會在繪本畫中提出各種各樣的問題。老師很耐心地引導、用汗水來澆灌、用心血來滋潤。她們的課堂教學是很豐富的，也是孩子們向往的。

由此可見，我們培養幼師生的目標需要培養學生熱愛孩子、腳踏實地的工作態度，靈活運用科學的教法和先進的教育理念，在生動活潑的課堂和豐富的教學實踐中發展幼兒的方方面面。要培養合格的幼師生需要多元化的知識、需要更多的實踐探索。

這次培訓讓我學到了許多新方法。不僅適用于本專業學科，也適用于本校的大部分老師教學。比如：教師授課要與幻燈片精

.

資料．

.

密結合、設計內容巧妙合理、充分利用信息資源和網絡資源。蒙臺梭利的教學法也可用于許多學科老師教學，我們在教學中可以設計各種活動讓學生參與、可以利用現成教具或自制教具讓學生親手來做。學生在學習中切實感受到知識是在實踐中獲得的，不用刻意背誦印象也會很深刻，感覺學習是件很愉快的事。另外也會增進彼此之間的友誼和協作能力。奧爾夫音樂教育體系應用廣泛，適用于就業班、升學班、也適用于老師們。健全人格需要進行多方面的鍛煉，接受全方位的音樂教育不僅能夠療養身心而且融真、善、美為一體。運用聲音與語言的游戲、唱歌、樂器、美勞、律動與游戲、戲劇、音樂欣賞等充分發揮人的想象力和創造力。正如奧爾夫所說：“音樂是一種理想，而每個人都是一棵樹，教育使它生長和開花結果。教師要提供一個全面而開闊的視野，讓學生在充滿音樂氣氛的環境中，愉快的去感受音樂、欣賞音樂、進而研習音樂、創造音樂。因此，音樂教育的目的不在培養個個成為音樂家，而在于培養一個健全的人。音樂教育不是天才教育，而是人人都可以接受的全民教育”。

隨著幼兒教育改革的不斷深入，對幼兒的創造性、競爭性、合作性、全球性、道德性等特征的培養，不僅是對新時代幼兒教育的呼喚，更是對幼兒生素質的新要求。一個優秀的幼兒教師意味著一個快樂的孩子、一個幸福的家庭、一個強大的國家。我們要讓快樂滋養孩子們心里，給孩子天堂般的幼兒園，首先要給孩子們創造天使般的老師。教育的力量就在于改變，讓微乎其微的

.

資料．

.

改變累積創造滴水穿石的奇跡。我們扎根于民族文化，吸收各個國家的先進經驗；在教學中研究、在研究中教學，創造出適合人自身發展的教學方法。培養具有母親般的愛心、有多方面能力、有創造性、豐厚的文化知識、喜愛讀書的幼師生，能以寬闊的胸襟理解和包容孩子，使未來的幼兒教師成為孩子們心中的盞盞明燈。

.

資料．

【篇五】通信專業培訓總結

計算機專業知識培訓心得

隨著科技的進步，電子信息技術的發展已進入空前繁榮階段，電腦的普及和信息技術的提高，使人們對于電腦的使用不僅僅停留在簡單的信息處理上，電腦的功能性、便捷性和多樣性更為人們有意識地創作活動提供了便利。計算機教學工作也需要與時俱進，為了提高我的教學水平和專業能力，應包頭市國稅局信息中心要求我參加了，計算機專業知識素質提高培訓班。

7月5日至11日，我參加了《計算機專業知識》素質提高培訓班，主要內容為網頁制作基礎知識、微信平臺及PHP語言入門、App開發入門、PhotoShop平面圖形處理修補圖、網絡及相關基礎知識等相關知識。通過這次素質提高培訓，受益匪淺，使我對平面設計教學的指導思想和授課理念有了新的認識，讓我對這門課程產生了極大的興趣。接下來我就闡述一下我的感受。

7月6日開班典禮上***和信息中心主任***都做了講話，說明了舉辦此次培訓班的難度和對此次培訓的重視，也大大提高了我們的學習熱情和參與培訓學習的積極性。對于這次培訓的學員來說，基礎不一，知識厚度參差不齊。所以，培訓過程中“包頭市國稅局信息中心”精心安排課程由淺著手，和培訓老師協商在教學過程當中，先把教學內容的體系傳授給大家，再由淺入深進行教學，并根據內容進行重點教學和基礎入門的講解，讓我們受益匪淺。

在本次培訓中我最感興趣的就是PhotoShop軟件的教學，因為Photoshop和我們日常生活中聯系比較密接，而且工作中也常常能用到，老師不僅僅安排理論講解還有上機操作安排，讓我們增加了手動能力，也更好的消化當天的學習內容。此次培訓中，老師還給我們介紹了網頁開發和APP開發入門，這些都是現如今前言的東西，對于愛好編程開發軟件的學員來說能起到更好的入門作用以至于更深入學習。

精品課程的培訓是短暫的，但收獲是豐富的。在此次計算機專業知識培訓中，大家通過討論學習，不管培訓的目的是在課程上還是在精品上，我們的目標只有一個，通過大家不懈的努力把我們的培訓內容完成，把老師講課內容吸收。

通過這次培訓，不僅學到很多計算機方面的知識，更重要的是增進了和學員人員之間的交流。大家坐在一起暢所欲言，互相討論，交流，把自己不理解，不明白的地方提出來，讓老師來幫助解決，這樣使得相互之間都得到了學習，鞏固知識的機會，提高了學習的效率。同時也希望今后能多舉辦一些這樣的培訓，因為計算機知識更新是很快的，只有不斷地學習，才能掌握最新的知識，把工作做得更好。

***

********單位

【篇六】通信專業培訓總結

汽機專業培訓規定

姓名：XXX部門：XXX日期：XXX

汽機專業培訓規定

電力企業職工的技術水平高低，直接關系著安全第一，預防為主的生產方針。能否貫徹執行，關系著機組的安全經濟運行。為了提高全體職工的技術水平，根據《義馬環保電力有限公司職工培訓管理辦法》制訂本培訓規定。
1、汽機專業職工培訓制度
1.1、專業負責人要認真做好職工的培訓工作,切實負好責任。1.2、班組每月應完成公司及部門月計劃中規定的培訓計劃。1.2.1、考問講解，技術問答每月題目不少于全班人數的一半。1.2.2、技術講解課每月不少于一次。
1.3、專業每月月初要有培訓計劃，月底要有培訓總結，專責月底審核并簽字。
1.4、班組要在專業領導的帶領下，積極參加專業組織的技術講課、技術比武以及各種形式
的競賽、活動。
1.5、班組進行培訓的方法可以多樣化，要真正激發起職工學技術、學知識的熱情。
1.6、專業負責人將不定期對職工進行調考，對于成績優異的給予表揚，考試形式包括口試、
筆試、實際操作等。
1.7、專業每年至少進行一次有獎知識競賽，對競賽優秀者給予適當的獎勵。
1.8、專業建立職工培訓臺賬，做好每位職工的培訓記錄。
第2頁共4頁

1.9、新員工進廠后要跟班培訓，學習期滿進行轉正定級考試，合格后準予轉正。
1.10、凡參加公司組織的各類學習、培訓，結束后應寫出總結。
第3頁共4頁

推薦訪問： 專業培訓 通用 通信