普通話（Standard Mandarin/Putonghua），是現代標準漢語的另一個稱呼，是以北京語音為標準音，以北方官話為基礎方言，以典范的現代白話文著作為語法規范的通用語。漢語不等同于普通話，推廣普通話并不是要人為地消滅方言，主要是為， 以下是為大家整理的關于小學普通話推廣活動方案4篇 , 供大家參考選擇。
小學普通話推廣活動方案4篇
第1篇: 小學普通話推廣活動方案
推廣普通話活動方案
第二幼兒園 小班
【設計意圖】
為了進一步推動幼兒講普通話的濃厚氛圍，促進普通話成為校園語言習慣的形成，本次活動結合小班幼兒的年齡特點，以語言活動為主營造一個人人說普通話的良好氛圍。在半日活動中傳遞給幼兒正確說普通話，正確發音的重要性，通過有趣的特色游戲，繞口令讓孩子們喜歡上普通話。讓幼兒知道普通話是我們平時和其他人交流的語言，會說普通話，說好普通話是一件很驕傲的事情。
【活動目標】
1.利用豐富多彩的推普活動，使教職工和幼兒、家長認識到推廣和普及普通話工作的重要性。
2.培養教師、家長、幼兒溝通交流時使用普通話的習慣，使普通話真正成為校園語言。
【環境創設】
1.布置幼兒園環境，營造宣傳氛圍強化環境建設。
2.幼兒故事大王比賽。
【家園共育】
1.在幼兒園微信公眾平臺發布《推廣普通話倡議書》，倡導全園教師、家長、幼兒講好普通話。
【活動內容】
活動一
社會活動：認識我自己
【活動目標】
1．有勇氣在同伴面前大聲說話。
2．能用“我叫XX，今年X歲，我是X孩子，喜歡XX”句式介紹自己。
2．了解男女面貌中的性別特征，學會判斷性別。
【活動準備】男、女布娃娃
【活動過程】
一、觀察、談話導入
出示男女兩個布娃娃，請幼兒說說性別，并說出自己是怎樣判斷的。
二、認識自己
1．請個別幼兒說說自己：姓名、性別、年齡、喜歡什么？
2．請全體幼兒找到旁邊的同伴，相互說說自己的姓名、性別、年齡，告訴同伴自己喜歡什么？
三、游戲互動
幼兒在活動室自由站起，在《找朋友》歌聲里，隨歌詞提示找一個同伴，歌聲停止后相互介紹自己。游戲重復多次，引導幼兒找不同的朋友相互介紹。
四、結束活動
1．幼兒隨歌聲找凳子做朋友回到座位。
2．采訪個別幼兒：你在游戲里認識的新朋友有誰？叫什么名字？幾歲？喜歡什么？
活動二
語言活動：我和老師學說普通話
【活動目標】
1．認識到說好普通話的重要性。
2．養成說文明話的好習慣。
【活動準備】
一首兒歌，風兒和小鳥的錄音。
【活動過程】
一、教師談話導入。
師：世界上的語言真奇妙，小動物有小動物的語言，小花有小花的語言，小草有小草的語言，我們人類有也有我們自己的語言。我們有的說普通話，也有的說方言。你們平時說的都是什么話呀？
二、創設情境，激發幼兒的興趣。
1．播放小鳥和風的聲音的錄音，請幼兒說說是什么聲音。
師：小朋友們，剛剛你們聽到的是什么聲音呀？（小鳥和風聲）。
2．再播放錄音，猜猜小鳥和風兒說了些什么
師：小朋友們猜猜看，小鳥和風兒它們說了些什么呀？
師：小鳥和風兒說的話可真好聽呀！那小朋友們還聽過什么聲音嗎？（小動物的叫聲，雷聲，雨聲，人們的說話聲）。
小結：無論是風雨，還是鳥獸都說它們自己的話。那么我們人類，我們中國人應該說什么話呢？
三、學習兒歌《大家都說普通話》。
1．教師念兒歌，幼兒仔細聆聽
師：剛剛這首兒歌里
，你聽到了什么？（鼓勵幼兒舉手用普通話回答問題）
2．幼兒跟著教師一起學念兒歌
兒歌：鳥有鳥的話，風有風的話。有的像唱歌，有的像吵架。說話不能猜謎語，大家都講普通話。
活動三
語言活動：我們的幼兒園
【活動目標】
1、 組織幼兒認識幼兒園的環境，通過參觀活動場所，讓幼兒了解幼兒園，激發幼兒喜歡上幼兒園的情感。
2、 繼續鞏固站與坐的正確姿勢，教育幼兒養成良好的午睡習慣。
【活動準備】
玩具若干
【活動過程】
一、 組織幼兒參觀：
師：“我們幼兒園有許多小朋友，一樓是小班和中班的小朋友，二樓是大班的哥哥姐姐，這里是……，我們幼兒園真大真美，是不是？”
二、 參觀活動場地：
1. 帶領幼兒參觀室外大型玩具，提醒幼兒玩的時候不推不擠。
2. 幼兒自由玩玩具，教師幫助膽小的幼兒玩玩具。
三、 復習站與坐的姿勢。
四、 教育幼兒養成良好的午睡習慣。
要求幼兒睡眠姿勢正確，安靜午睡，養成良好的午睡習慣。
五、 教師總結：
師：“經過一周的學習、生活，我們小朋友認識了老師、小朋友，學會了洗手、上廁所，會唱新歌了，還懂得了許多道理，希望下個星期每個小朋友能高高興興地上幼兒園，做個聽話能干、懂禮貌講衛生的好孩子，好嗎？”
活動四
語言活動： 數數歌（繞口令）
【活動目標】
1．通過觀看課件，清楚的理解繞口令的內容。
2．學說繞口令，能正確清楚的發出兒歌中每個字的讀音。
【活動準備】
圖片
【活動過程】
一、導入，激趣
請你說說你喜歡的動物是誰？它喜歡在哪里玩？
二、觀看幻燈，學說繞口令
1．今天有幾只動物要和我們玩捉迷藏的游戲，咱們一起找一找他們藏在哪？
2．出示圖片，請幼兒說說這是哪？（山）
3．看看是誰藏在了山上？（同時點擊鼠標，出現“虎” ），在幼兒的回答中反復并糾正“虎”的發音。
4．帶領幼兒學說短句“山上一只虎”。
5．同樣方法分別播放幻燈3、4、5、6，幫助幼兒更快的理解、記憶繞口令的內容，在幼兒的跟讀中糾正字的發音。
6．小動物都被我們找到了，咱們再來回憶一下是從那找到的，播放幻燈，并介紹繞口令的名稱“數數歌”。
7．和小動物一起復述繞口令
附：數數歌
山上一只虎，林中一只鹿，
路邊一只豬，草里一只兔，
還有一只鼠，數一數，一、二、三、四、五，
虎、鹿、豬、兔、鼠。
延伸活動 繞口令大擂臺
利用餐前或者游戲時間，選擇幾個有趣的繞口令，請孩子來念一念，比一比誰念的次數最多，誰念的最清楚。
附：大兔子和大肚子
大兔子，大肚子，
大肚子的大兔子，要咬大兔子的大肚子。
葡萄皮兒
吃葡萄不吐葡萄皮兒，不吃葡萄倒吐葡萄皮兒
大妹和小妹
大妹和小妹，一起去收麥。
大妹割大麥，小妹割小麥。
大妹幫小妹挑小麥，小妹幫大妹挑大麥。大妹小妹收完麥，噼噼啪啪齊打麥。
2016-2017上學期推普周反思
主題“我是中國娃，愛說普通話”
推普周活動期間，我班為了使每一位幼兒都能說普通話，愛說普通話，在各個方面、以多種形式進行了推廣和深化。
在日常生活和游戲活動中，鼓勵幼兒主動使用普通話與人進行交談。引導幼兒大膽說，慢慢說，說清楚。利用角色游戲、情景表演等形式引發幼兒使用普通話與人進行交往的興趣，并引導幼兒正確運用普通話。在語言活動和游戲中，我們注意豐富幼兒的詞匯，并鼓勵幼兒大膽使用詞匯講述短句，朗誦兒歌等。使普通話的表達能力也得到了很大的發展。
為期一周的推普活動，使師生充分認識到了推廣普通話的重要意義，在以后的教學工作中，我們將繼續做好宣傳發動工作，爭取將推廣普通話活動真正深入到每個人的內心深處。
第2篇: 小學普通話推廣活動方案
小學推廣普通話活動方案
走進小學推廣普通話活動方案
以黨的十八大精神為指導，結合深入學習實踐科學發展觀活動，圍繞“熱愛祖國語言文字，構建和諧語言生活”這一宣傳主題，全面、深入宣傳《中華人民共和國國家通用語言文字法》，推廣普通話，推行規范字，努力營造以普通話和規范漢字為主體的、與構建社會主義和諧社會相適應的和諧語言生活， 作為一名大學生志愿者，我們有責任將知識傳授給更多有需要的人。所以我們可以利用課余時間，到附近中小學展開活動。現將活動策劃如下：
一、活動意義：
充分認識推廣普通話對消除語言隔閡，增進人際溝通，促進社會交往，構建和諧校園的重要作用。
二、活動主題： 小手拉大手，共講普通話
三、活動時間：
四、活動地點：
五、主辦單位：
六、活動準備：
1.與要進行活動的小學進行溝通，協定并征求貴校的意見。了解展開活動的學校的設施。和環境。
2.海報，擺放在校園的角落。
張貼以宣傳推廣普通話為主題的手抄報，形成推廣普通話、促進語言文字規范化的良好氛圍。在校園內張貼有關推廣普通話的宣傳畫，營造濃厚的推普氛圍。
3.一份倡議書。 向展開活動的學校全校師生發出一份倡議書。
4.由于路程及考慮到安全問題，所以向學院申請校車送達目的地。
5.活動經批準次日，向全院青年志愿者公開招募，篩選人群。我們將分設三個報名點，還有將在各教學樓下粘貼告示，同時，我們還將與廣播站聯系，通過廣播的方式，盡最大可能讓全院同學知道我們的這個活動，參與到我們中來。
6.志愿者要統一穿會服。
七、活動主要形式：
這次的交流活動主要是讓學生我們的初步計劃如下：
1、勵志教育：
互動：學習勵志短句 ，糾正發音。
2、理想教育：
互動：談論孩子們的理想，讓孩子們展出并銘記自己的理想，并貫穿學習普通話能讓自己的理想更快實現。
3、陶冶情操：
互動：1.根據說話方式，導致普通話的不標準，我們特意設計了這一環節，繞口令，讓學生參與到我們的活躍氣氛中來，盡量每個學生都得到鼓勵。
2.繼續課堂上的繞口令活動，盡量讓全校的小學生們都參與到這個提高普通話的活動中來。為大家準備了《咬文嚼字》，即難寫，難讀，少見的文字。了解到:其實自己學得還不夠，還有許許多多的奇妙的語言文化等著我們去探索。
3.猜成語
主持人事先在四張白紙上寫一句成語，一紙一字，比如：龍騰虎躍。請四位游戲者站成一排，用別針在他們背上各別上一張紙，接著手拉手圍成一個圈，按逆時針方向跑跳步三周，然后解散，每個人都竭力去看到其他三個人背上的字，同時還要隱蔽好自己背上的字。一旦看到其他三個人背上的字，就可判斷自己背上的字，例如看到龍、虎、躍，就可以舉手向主持人報出自己背上是一個“騰”字先猜出者為勝。
4. 其余游戲：一個人說一個人名一個人倒過來說。例：鳳凰蹲鳳凰蹲，鳳凰蹲完了青蛙蹲……
八、后期工作：
1、完成考察報告的撰寫與活動的后期宣傳。
2、向上級領導提交考察報告和發展建議，并考慮建立長期聯系，盡可能建立新的社會實踐基地，將社會實踐活動長期化、制度化。
3、總結大會，總結活動的經驗和不足，登記愿意以后繼續參加活動的志愿者名單，表現表現突出的同學。
活動材料:
繞口令：
捉兔
一位爺爺他姓顧，
上街打醋又買布。
買了布，打了醋，
回頭看見鷹抓兔。
放下布，擱下醋，
上前去追鷹和兔，
飛了鷹，跑了兔。
打翻醋，醋濕布。
白石塔
白石白又滑，
搬來白石搭白塔。
白石塔，
白石塔，
白石搭石塔，
白塔白石搭。
搭好白石塔，
白塔白又滑
小豬
小豬扛鋤頭，
吭哧吭哧走。
小鳥唱枝頭，
小豬扭頭瞅，
鋤頭撞石頭，
石頭砸豬頭。
小豬怨鋤頭，
鋤頭怨豬頭。
花鴨與彩霞
水中映著彩霞，
水面游著花鴨。
霞是五彩霞，
鴨是麻花鴨。
麻花鴨游進五彩霞，
五彩霞網住麻花鴨。
樂壞了鴨，
拍碎了霞，
分不清是鴨還是霞。
四和十
四是四，十是十，
要想說對四，
舌頭碰牙齒。
要想說對十，
舌頭別伸直。
要想說對四和十，
多多練習十和四，
常常說說四和十。
鵝過河
哥哥弟弟坡前坐
坡上臥著一只鵝
坡下流著一條河
哥哥說寬寬的河
弟弟說白白的鵝
鵝要過河河要渡鵝
不知是鵝過河還是河渡鵝
顛倒歌
咬牛奶，喝面包，夾著火車上皮包。
東西街，南北走，出門看見人咬狗。
拿起狗來打磚頭，又怕磚頭咬我手。
兜裝豆
兜里裝豆，
豆裝滿兜，
兜破漏豆。
倒出豆，
補破兜，
補好兜，
又裝豆，
裝滿兜，
不漏豆。
狗和猴
樹上臥只猴，
樹下蹲條狗，
猴跳下來撞了狗，
狗翻起來咬住猴，
不知是猴撞狗，
還是狗咬猴。
河里有只船
河里有只船
船上掛白帆
風吹帆張船向前
無風帆落停下船
湯燙塔
老唐端蛋湯，
踏凳登寶塔，
只因凳太滑，
湯灑湯燙塔。
貓鼻子
白貓黑鼻子，
黑貓白鼻子；
黑貓的白鼻子，
碰破了白貓黑鼻子，
白貓的黑鼻子破了，
剝了秕谷殼兒補鼻子；
黑貓的白鼻子不破，
不剝秕谷殼兒補鼻子。
皮鞋、蒲鞋
一只皮鞋，
一只蒲鞋，
皮鞋補蒲鞋，
蒲鞋補皮鞋，
皮鞋、蒲鞋，
蒲鞋、皮鞋
送花
華華有兩朵紅花
紅紅有兩朵黃花
華華想要黃花，
紅紅想要紅花，
華華送給紅紅一朵紅花，
紅紅送給華華一朵黃花。
好孩子
張家有個小英子，
王家有個小柱子。
張家的小英子，
自己穿衣洗襪子，
天天掃地擦桌子，
王家的小柱子，
撿到一只皮夾子，
還給后院大嬸子。
小英子，小柱子，
他們都是好孩子。
白果樹
我從伯伯門前過，
看見伯爹伯媽門前種著白果樹，
白果樹上站著百十百個白斑鳩，
我就揀了百十百塊白石頭，
打那百十百個白斑鳩。
槍和糠
墻上一個窗，
窗上一支槍，
窗上一籮糠。
槍落進了糠，
糠埋住了槍。
窗要糠讓槍，
糠要槍上墻，
墻要槍上窗。
互相不退讓，
糠趕不走槍，
槍也上不了窗和墻。
任命、人名
任命是任命，
人名是人名，
任命人名不能錯，
錯了人名錯任命。
六十六頭牛
六十六歲的陸老頭，
蓋了六十六間樓，
買了六十六簍油，
養了六十六頭牛，
栽了六十六棵垂楊柳。
六十六簍油，堆在六十六間樓；
六十六頭牛，扣在六十六棵垂楊柳。
忽然一陣狂風起，
吹倒了六十六間樓，
翻倒了六十六簍油，
折斷了六十六棵垂楊柳，
砸死了六十六頭牛，
急煞了六十六歲的陸老頭。
蠶和蟬
這是蠶，
那是蟬，
蠶常在葉里藏，
蟬常在林里唱。
第3篇: 小學普通話推廣活動方案
2018年普通話推廣活動方案
一、 主題內強素質，外樹形象，說好普通話二、 背景國務院在18年規定：每年9月的第三周開展全國推廣普通話宣傳周活動。今年1月1日起實施的《中華人民共和國國家通用語言文字法》首次以法律的形式確立了普通話和規范漢字作為國家通用語言文字的地位，這對我們這樣一個民族多、語言多、方言多的人口大國來說意義十分重大，表明推廣普通話從此走上了法治軌道。三、 目的和意義 為了提高酒店服務質量，豐富員工文化生活，更好地調動大家學習普通話、應用普通話的積極性，特舉辦此次普通話大賽。希望通過本次 比賽，能提高大家對普通話的興趣，了解普通話的重要性，形成了積極學習普通話，人人學說普通話的氛圍。四、主辦：五、參賽對象 酒店所有員工、餐飲部、旅行社、商場、各兄弟公司 六、報名方法 以部門為單位報名，各部門要有三個以上的節目，并于9月10日前將節目單和預計的經費報交綜合辦公室。各部門的節目組織和安排由部門 經理負責。七、競賽日程安排1、9月20日至9月23日期間，各部門將準備好的節目上報并分別進行審核，將不合格的節目刪除。2、9月25日進行匯總彩排。3、9月26日或9月28日正式表演。（具體時間待定）八、節目內容朗誦、相聲、小品、唱歌、舞蹈、樂器演奏九、節目要求1．由于比賽的主題是推廣普通話，各部門必須在朗誦、相聲、小品這三個表演項目中選擇其中一種進行表演。而另外兩個節目可自選。2、節目內容要健康向上，具有時代氣息。最好取材于實際生活和工作，并與“技術比武，崗位練兵”活動相結合。3、部門也可以將“迎十一，慶國慶”做為題材，編排節目。4、表演節目期間，穿插有獎問答、觀眾互動游戲等小環節。5、每個節目的時間控制在5分鐘內。十、比賽規則 請公司領導作為裁判，評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，其余為鼓勵獎。所有獲獎選手均頒發獎品。節目單一經確定不予擅自更改 。 以上僅為普通話競賽簡單說明，希望各部門踴躍參加，積極配合，共同做好普通話的推廣工作。
第4篇: 小學普通話推廣活動方案
金鈴學校推廣普通話宣傳周活動方案在偉大祖國73華誕之際，我參加了單位組織的“光影鑄魂”主題黨日活動，集中觀看了抗美援朝題材影片《長津湖》，再一次重溫這段悲壯歷史，再一次深刻感悟偉大抗美援朝精神。1950年10月，新中國剛剛成立一年，
根據省局黨組《關于舉辦習近平談治國理政（第四卷）讀書班的通知》要求，我中心通過專題學習、專題研討以及交流分享等形式，系統的對《習近平談治國理政》（第四卷)進行了深入的學習與交流，下面我就來談一談我個人
《習近平談治國理政》（第四卷）是在百年變局和世紀疫情相互疊加的大背景下，對以習近平同志為核心的黨中央治國理政重大戰略部署、重大理論創造、重大思想引領的系統呈現。它生動記錄了新一代黨中央領導集體統籌兩個
《真抓實干做好新發展階段“三農工作”》是《習近平談治國理政》第四卷中的文章，這是習近平總書記在2020年12月28日中央農村工作會議上的集體學習時的講話。文章指出，我常講，領導干部要胸懷黨和國家工作大
在《習近平談治國理政》第四卷中，習近平總書記強調，江山就是人民，人民就是江山，打江山、守江山，守的是人民的心。從嘉興南湖中駛出的小小紅船，到世界上最大的執政黨，在中國共產黨的字典里，“人民”一詞從來都
黨的十八大以來，習近平總書記以馬克思主義戰略家的博大胸襟和深謀遠慮，在治國理政和推動全球治理中牢固樹立戰略意識，在不同場合多次圍繞戰略策略的重要性，戰略和策略的關系，提高戰略思維、堅定戰略自信、強化戰
《習近平談治國理政》第四卷集中展示了以習近平同志為核心的黨中央在百年變局和世紀疫情相互疊加背景下，如何更好地堅持和發展中國特色社會主義而進行的生動實踐與理論探索；對于新時代堅持和發展什么樣的中國特色社
在黨組織的關懷下，我有幸參加了區委組織部組織的入黨積極分子培訓班。為期一周的學習，學習形式多樣，課程內容豐富，各位專家的講解細致精彩，對于我加深對黨的創新理論的認識、對黨的歷史的深入了解、對中共黨員的
《習近平談治國理政》第四卷《共建網上美好精神家園》一文中指出：網絡玩命是新形勢下社會文明的重要內容，是建設網絡強國的重要領域。截至2021年12月，我國網民規模達10 32億，較2020年12月增長4
剛剛召開的中國共產黨第十九屆中央委員會第七次全體會議上討論并通過了黨的十九屆中央委員會向中國共產黨第二十次全國代表大會的報告、黨的十九屆中央紀律檢查委員會向中國共產黨第二十次全國代表大會的工作報告和《