討論（tǎo lùn），漢語詞匯，指就某一問題交換意見或進(jìn)行辯論。引申指用于數(shù)學(xué)問題不確定條件的窮舉演繹， 以下是為大家整理的關(guān)于學(xué)黨史做合格教師討論稿3篇 , 供大家參考選擇。

學(xué)黨史做合格教師討論稿3篇

第一篇: 學(xué)黨史做合格教師討論稿

如何提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量討論稿

一、本校在教育教學(xué)方面存在哪些不足

目前從我校的教育教學(xué)的質(zhì)量來看，還有很多進(jìn)步的空間。

(一)教學(xué)管理不規(guī)范、不細(xì)致

對教學(xué)研究管理不深入，教學(xué)管理措施不完善或未落到實(shí)處，教學(xué)管理不規(guī)范、不細(xì)致 。部分教師潛能沒有得到充分發(fā)揮，課堂教學(xué)沒有完全調(diào)動起學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性，也不能有效落實(shí)因材施教、差異發(fā)展的要求。

(二)家庭教育的缺失

我校生源復(fù)雜，大多是外來務(wù)工人員子女，與祖輩一起生活的較多，部分學(xué)生是單親家庭，存在著家庭教育重視不到位，致使學(xué)校教育是單腳走路，缺少家庭教育這只腳，教育質(zhì)量提高舉步維艱。

(三)師資力量薄弱

由于我校地理位置偏遠(yuǎn)，教師變動相對較大。由于職稱聘用問題而這幾年調(diào)出的骨干及教學(xué)業(yè)務(wù)能力較強(qiáng)的教師達(dá)10多人，骨干教師大量外流，我校師資力量正處于老齡化階段，帶來的后果是鄉(xiāng)下教師“青黃不接”、骨干斷層，教師結(jié)構(gòu)愈來愈不合理，這也是教育教學(xué)質(zhì)量提不高的原因之一。

(四)部分教師課堂效率低下

部分教師向40分鐘要質(zhì)量的“有效教學(xué)”意識不強(qiáng)。課前準(zhǔn)備不足，對教材拓展不夠，補(bǔ)充不足，挖掘不深;課中教師包辦代替多，師生互動少，聯(lián)系學(xué)生實(shí)際少，沒能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；教師因循守舊，教學(xué)手段老化，教學(xué)方法欠佳，教學(xué)效果差；教師輔導(dǎo)不到位等等。適合本校學(xué)生實(shí)際的有效課堂教學(xué)模式還有待探索。

(五)教研沒有實(shí)效性。教研與教學(xué)不夠緊密，公開課與平常課兩樣上，差距較大;老師忙于各種任務(wù)活動和教學(xué)任務(wù)，靜下心進(jìn)行教研的心態(tài)不夠成熟。

（六）各項制度的有效性實(shí)施不到位、不細(xì)化、不透明，打擊老師工作積極性。

二、對提升我校教育教學(xué)質(zhì)量的思考與建議

1、培育良好的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)

狠抓師德師風(fēng)建設(shè)，嚴(yán)格按上級文件精神對教師的師德師風(fēng)進(jìn)行考核、獎懲，對師德師風(fēng)年度考核不合格者，不得參加任何評優(yōu)活動，并列入績效評定依據(jù)之一；同時狠抓學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，制定學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育的實(shí)施方案，并認(rèn)真抓好落實(shí)，真正讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、抓教師隊伍建設(shè)

（1）加強(qiáng)教師的思想政治工作和常規(guī)管理，重視非智力因素的作用，及時溝通了解教師的思想動態(tài)和生活困難，對教師既要調(diào)動他們的工作積極性，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的自覺性，更要對他們進(jìn)行指導(dǎo)。

（2）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教育教學(xué)理論水平和實(shí)踐能力。針對教師需要解決的問題開展教研活動，提高教研的實(shí)效性；建立健全教師的外出學(xué)習(xí)制度。外出學(xué)習(xí)的老師，要以匯報課或座談的形式，匯報學(xué)習(xí)情況，并進(jìn)行反思討論，推廣學(xué)習(xí)成果，讓更多的教師接受新理念，從而轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)行為。

3、加強(qiáng)對教師教學(xué)過程的管理

①抓好教師備課、批改作業(yè)的質(zhì)量檢查。

②強(qiáng)化各校質(zhì)量意識，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，積極發(fā)揮集體智慧，打好團(tuán)體戰(zhàn)。要著力提高課堂效率，向40分鐘要質(zhì)量；要面向全體學(xué)生，不歧視任何一個學(xué)生；課堂上做到精講多練，課后認(rèn)真做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。

③時加強(qiáng)對學(xué)困生的個別輔導(dǎo)，進(jìn)行跟蹤監(jiān)測，把成功的案例方法進(jìn)行推廣，同時要注重對尖子生的培養(yǎng)。

④ 加強(qiáng)復(fù)習(xí)階段工作，各學(xué)科要認(rèn)真制定復(fù)習(xí)計劃，精心組織復(fù)習(xí)，做到以課標(biāo)為綱、以階段目標(biāo)為本，講清重難點(diǎn)，傳授方法，提高學(xué)生的審題、解題的能力及速度。

⑥引資料、學(xué)經(jīng)驗。同科老師要互相學(xué)習(xí)，正常開展聽課活動，取長補(bǔ)短，共同提高。

總之，各校教師教學(xué)的過程管理必須堅持做到監(jiān)管督查。

4、加強(qiáng)教學(xué)研究

各校及教研組要認(rèn)真制訂每學(xué)期校本教研工作計劃，做到定時間、定內(nèi)容、定人員；積極組織教師開展好每學(xué)期一次主題教研活動，活動與研究的課題相結(jié)合；認(rèn)真組織教師開展集體備課、說課、上課、聽課、評課活動，切實(shí)提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效益；做好活動過程記錄，整理好有關(guān)材料，期末進(jìn)行總結(jié)；

5、積極開展教學(xué)反思

學(xué)校、教研組對教學(xué)教研工作要進(jìn)行整體反思。學(xué)校、教研組每學(xué)期必須對學(xué)校教學(xué)、教研工作進(jìn)行反思，思考學(xué)校的每一項管理是否科學(xué)合理、思考每次開展的教研活動是否具有針對性和實(shí)效性，在反思的過程中提高學(xué)校的管理水平，在反思的過程中提高教研活動的質(zhì)量和效益。

6、優(yōu)化教學(xué)方法，提高教育教學(xué)質(zhì)量。用好學(xué)校遠(yuǎn)程資源，優(yōu)化課堂教學(xué)過程，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

7、積極爭取家長的支持。家長是學(xué)生的第一任教師，家庭教育是學(xué)校教育的重要補(bǔ)充，也是學(xué)生身心健康發(fā)展的重要因素。由于本地區(qū)家長對孩子教育不是很重視，他們認(rèn)為把孩子放到學(xué)校就完了，還保留傳統(tǒng)的教育觀念，所以學(xué)校要開展家長課堂，對學(xué)生家長進(jìn)行培訓(xùn)，使家長懂得針對子女的情況開展教育，能在家中幫助輔導(dǎo)教育學(xué)生。同時各班要定期開展家長會，定期與家長取得聯(lián)系。教師要向家長匯報學(xué)生在校的學(xué)習(xí)狀況、心理狀況、行為表現(xiàn)。了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，爭取家長的配合，共同探討、共同教育管理學(xué)生。

總之，教學(xué)質(zhì)量的提高，來源于學(xué)校、社會、家庭的友好配合，來源于領(lǐng)導(dǎo)、教師、家長、學(xué)生的共同作用，來源于優(yōu)質(zhì)資源的利用和先進(jìn)手段的使用。學(xué)校必須致力于處理好與社會、家庭的關(guān)系，致力于發(fā)揮教師、家長、學(xué)生的積極性，致力于優(yōu)質(zhì)資源的選取和使用，教育教學(xué)質(zhì)量才會有大幅度的提高。

第二篇: 學(xué)黨史做合格教師討論稿

如何做一名合格黨員主題討論稿

　10月26日下午，鍬峪一小黨支部開展了“如何做一名合格共產(chǎn)黨員”大討論。全校共計8名黨員參加了大討論，進(jìn)行了心得交流。此次會議得到了學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。學(xué)區(qū)校長王萬鵬同志親自與會指導(dǎo)，并做了重要講話。

　　大討論活動在播放“兩學(xué)一做”宣傳片中開始，隨后，全體黨員重溫入黨誓詞，開展“如何做一名合格的黨員”大討論活動，讓每一名黨員牢記自己的身份，通過深刻的自我剖析，回答好“當(dāng)初入黨為什么、現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)是什么、黨的要求是什么、群眾期望是什么、自己差距是什么、今后應(yīng)該做什么”等六個問題。在此次討論中，每個黨員交流了“如何做一名合格黨員”的心得體會。討論會在民主和熱烈的氛圍中進(jìn)行，對合格黨員的標(biāo)準(zhǔn)和如何做一名合格黨員有了比較清晰的認(rèn)識。學(xué)區(qū)校長王萬鵬同志在對此次大討論召開給予肯定的同時，提出了四點(diǎn)要求：一是要堅持不懈的學(xué)習(xí)，成為終身學(xué)習(xí)的模范;二是堅持全心全意為人民服務(wù)的宗旨，做師德師風(fēng)的模范;三是堅持求真務(wù)實(shí)，爭當(dāng)改進(jìn)工作作風(fēng)的先鋒;四是堅持克己奉公，做好廉潔自律的表率。鄧建偉書記在總結(jié)發(fā)言中指出，作為一名合格的共產(chǎn)黨員，應(yīng)該弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的精神，服務(wù)師生，不斷提高教學(xué)水平和教研工作能力，推進(jìn)我區(qū)教育事業(yè)跨越式發(fā)展。

　　通過大討論，大家受益匪淺，增強(qiáng)了黨員的組織意識、責(zé)任意識和擔(dān)當(dāng)意識，從而進(jìn)一步強(qiáng)化了作為一名人民教師的責(zé)任感、使命感和榮譽(yù)感，提高了干好工作的自覺性，更讓大家深刻了解到了“如何做一名合格黨員”的內(nèi)涵。

第三篇: 學(xué)黨史做合格教師討論稿

如何做一名合格共產(chǎn)黨員專題討論稿

　?如何做一名合格共產(chǎn)黨員專題討論稿

　李**

　??? 　黨的十八大以來，習(xí)近平總書記曾多次從黨性、學(xué)習(xí)、紀(jì)律等方面闡述過如何做一名合格的中國共產(chǎn)黨黨員。結(jié)合今年開展的“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話,做合格黨員”主題教育活動，現(xiàn)就就如何做一名合格黨員淺談一下自己的認(rèn)識。

　 　　第一，在思想意識上要“到位”。做“一名合格共產(chǎn)黨員”，必須牢記自我角色，強(qiáng)化黨員意識，這是做一名合格黨員的基本要求。強(qiáng)化黨員意識，是對共產(chǎn)黨員最基本、最起碼的要求，也是保持和發(fā)展先進(jìn)性的一個重要切入點(diǎn)。黨員意識，就是黨員對黨的綱領(lǐng)、性質(zhì)、宗旨以及歷史使命應(yīng)有的觀念和認(rèn)識。就是在任何時候、任何地方、任何情況下都不能忘記自己的政治身份，以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真履行黨員義務(wù)，正確行使黨員權(quán)力，積極發(fā)揮先鋒模范作用，要為群眾“帶好頭”，要求別人做到的自己首先要做到。

　 　　第二，在實(shí)際行動中要“到位”。做“一名合格共產(chǎn)黨員”，必須在自己的崗位上發(fā)揮模范作用，這是做一名合格黨員的現(xiàn)實(shí)體現(xiàn)。我們黨員要在自己的工作和生活中要做到“黨員行為”到位，要根據(jù)具體的崗位職責(zé)，正確把握“職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)”和“黨員標(biāo)準(zhǔn)”，出色完成工作任務(wù)，要在同事和同行中，起到模范帶頭作用，成為業(yè)務(wù)骨干、行業(yè)先鋒，成為人民大眾的“帶頭人”。要身先士卒，處處起表率作用，無論任何時候，無論遇到什么困難，都要挺身而出，迎難而上，困難面前要沖在最前面，不能在關(guān)鍵時刻“掉鏈子”，不能讓普通群眾“看笑話”。

　 　　第三，遵守紀(jì)律要“到位”。做一名合格的黨員，必須嚴(yán)守行為規(guī)范，遵守黨的紀(jì)律，這是做一名合格黨員的必然要求。作為一名共產(chǎn)黨員，不能把自己等同于一般群眾，不僅要加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，率先垂范堅持原則;還要時刻保持慎言慎行，始終做到自重自省;更要牢記黨規(guī)黨紀(jì)，時刻把紀(jì)律和規(guī)矩挺在前面、烙在心上。必須嚴(yán)格遵守黨的各項紀(jì)律;共產(chǎn)黨員同時又是一名公民，必須帶頭遵守國家的各項法令。要正確把握黨紀(jì)國法的內(nèi)容、特征和要求，自覺規(guī)范約束自己的行為，在樹立正確法紀(jì)觀的基礎(chǔ)上增強(qiáng)嚴(yán)守黨紀(jì)國法的自覺性，在政治、思想和行動上與黨中央保持高度一致，做一名“合格公民”，做一名“合格共產(chǎn)黨員”。

　 　　總之，作為一名共產(chǎn)黨員，要始終注意與黨組織保持高度一致，把對共產(chǎn)主義的信念貫穿于整個學(xué)習(xí)生活中。始終想著所做的每一件事，事關(guān)黨員的形象，時刻約束自己。在實(shí)際工作中，能夠時刻嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、盡職盡則，努力搞好自身的學(xué)習(xí)，做到團(tuán)結(jié)協(xié)作，哪里需要，就主動配合，認(rèn)真完成。做到考慮問題從全大局出發(fā)，不搞特殊化，密切聯(lián)系群眾，和群眾打成一片，共同制定和遵守各項規(guī)章制度，平時講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣，積極發(fā)揮黨員先鋒模范作用。

感謝您的閱讀！

推薦訪問： 黨史 三篇 合格