交流：漢語詞語交流：Perfume（電音香水）演唱的歌曲， 以下是為大家整理的關于教育研討交流材料3篇 , 供大家參考選擇。

教育研討交流材料3篇

第一篇: 教育研討交流材料

參加主題教育學習成果研討交流材料3

根據會議安排，我就學習中央政治局第十八次集體學習、中央深改委第十一次會議、慶祝X回歸祖國二十周年大會、中央經濟工作會議精神所思所悟，結合x工作實際談幾點體會，不妥之處，敬請批評指正。

一、堅定制度自信，全面樹牢愛國情懷。剛剛閉幕的中央經濟工作會議，是黨的十九屆四中全會之后中央召開的一次重要會議，會議強調，我們有黨的堅強領導和中國特色社會主義制度的顯著優勢，有改革開放以來積累的雄厚物質技術基礎，有超大規模的市場優勢和內需潛力，有龐大的人力資本和人才資源，全黨全國堅定信心、同心同德，一定能戰勝各種風險挑戰。

“X的成功實踐告訴我們，只要對‘一國兩制’堅信而篤行，‘一國兩制’的生命力和優越性就會充分顯現出來。”在慶祝X回歸祖國X周年大會暨X特別行政區第五屆政府就職典禮上，主席發表重要講話，充分肯定X回歸X周年來所取得的發展成就，充分肯定“一國兩制”的成功實踐，為X發展擘畫美好藍圖。

要充分認識“一國兩制”重大意義和堅持“一國兩制”取得的成功經驗，把自覺維護國家主權、安全、發展利益和維護X長期繁榮穩定統一起來，意志堅定，善于把握國家重大發展戰略和一系列政策支持帶來的機遇，乘勢而上，在融入國家發展大局中實現自身更好發展。要在樹牢愛國主義情懷上下功夫，讓愛國主義精神在黨員心中牢牢扎根，經常性帶領單位黨員赴X紅色政權紀念館開展重溫入黨誓詞主題黨日活動，籌建X，使黨員自覺擁護中國共產黨，立志聽黨話、跟黨走，立志扎根人民、奉獻國家，堅定理想信念。

二、堅持學思踐悟，深刻領會精神實質。作為一名黨員領導干部，要深刻領會和準確把握總書記重要講話精神實質，切實把思想和行動統一到總書記重要講話精神上來，統一到黨中央重大決策部署和省委、州委、縣委工作安排上來，把學習領會中央政治局第十八次集體學習會議、中央深改委第十一次會議、慶祝X回歸祖國二十周年大會、中央經濟工作會議精神與學習貫徹新時代中國特色社會主義思想結合起來，要與總書記視察重要講話指示批示精神結合起來，進一步樹牢“四個意識”、堅定“四個自信”、堅決做到“兩個維護”，深入推進黨支部建設標準化，進一步做好黨員教育管理工作，切實把學習成效體現到幫扶村脫貧攻堅幫扶、x上，高質量高標準推進x。

第二篇: 教育研討交流材料

“不忘初心、牢記使命”主題教育

交流研討發言材料

根據部署，對照“守初心、擔使命、找差距、抓落實”的總要求，結合工作實際，我就這次研討會“全面從嚴治黨、廉潔自律”的研討主題，談幾點個人的體會和認識。不足之處還請各位批評指正。

1、全面從嚴治黨方面

“治國必先治黨、治黨務必從嚴。”總書記在十八屆中央紀委六次全會上強調:“全面從嚴治黨永遠在路上。各級黨組織要擔負起全面從嚴治黨主體責任。”這一重要論述，明確了全面從嚴治黨的堅定決心和基本要求,是對十八大以來全面從嚴治黨系列新理念新思想新舉措的豐富發展,為全面推進從嚴管黨治黨、深入推進黨風廉政建設和反腐敗斗爭指明了方向。當前，我國發展進入新階段,改革進入攻堅期和深水期，這對黨的執政能力和水平提出了新的更高要求,堅定不移推進全面從嚴治黨,切實把黨建設好、管理好，保持黨的先進性和純潔性，增強黨的創造力、凝聚力和戰斗力,提高黨的領導水平和執政水平,確保黨始終成為中國特色社會主義事業的堅強領導核心。我認為落實全面從嚴治黨，要突出“三個必須”。

第一，必須把紀律挺在前面，常念“緊箍咒”。

黨的十八屆六中全會審議通過了《關于新形勢下黨政治生活的若干準則》和《中國共產黨黨監督條例》，就深入推進全面從嚴治黨做出新的重大部署。從總體上看，當前黨生態是好的，同時也要看到，一個時期以來，黨政治生活存在一些突出問題，主要表現在：一些黨員、干部乃至高級干部，理想信念動搖、宗旨意識淡化、法治意識淡漠、自律意識不強，借用職務之便，貪污受賄、腐化墮落；一些黨組織軟弱渙散、紀律松散等,嚴重影響了黨和人民事業的發展。《準則》以黨章為根本遵循，從12個方面提出了明確要求、做出了具體規定，抓住了管黨治黨的要害和關鍵，兼顧治標之舉和治本之策，是嚴肅黨政治生活的根本遵循。《條例》立足于黨監督缺位的種種現象，從全局和戰略性高度，對黨監督的各方面各層次，做了提綱挈領的統籌規劃，構建“無禁區、全覆蓋、零容忍”的紀律“高壓線”,使領導于部心懷敬畏，時刻感受到責任和考驗，不斷提高執政能力和水平。可以說，《準則》和《條例》的頒布實施，將紀律規矩挺在前面，既是“監視器”，也是“正容鏡”，不僅是“緊箍咒”，更是“護身符”，對永葆黨的先進性和純潔性發揮了極其重要的作用。

第二，必須把群眾放在心上，牢記“魚水情”。

“治國有常,而利民為本。”中國共產黨的歷史，是時刻同人民群眾保持血肉聯系的歷史。無論在革命戰爭年代還是新的歷史時期，黨正是因為深深扎根于人民、依靠人民、為了人民，才能夠取得一個又一個的勝利，把中國特色社會主義偉大事業不斷推向前進。當前，學習宣傳貫徹黨的十九大精神，必須貫徹黨的群眾路線，回答好“為了誰”、“依靠誰”、“我是誰”的問題。在思想上要尊重群眾，牢固樹立馬克思主義群眾觀，黨員干部每一個言論、每一個行動，都要堅持以民為本，把實現好、維護好、發展好廣大人民群眾的根本利益作為一切工作的出發點和落腳點；在感情上要貼近群眾，各級黨員干部要認真傾聽群眾呼聲，關心群眾疾苦，多為群眾辦好事、做實事、解難事，真正做到權為民所用、情為民所系、利為民所謀；在工作上要依靠群眾，創新密切聯系群眾的途徑和方法，善于運用各種途徑和形式引導、凝聚、激勵群眾，把對黨負責與對人民群眾負責統一起來，所作的每一項工作都能夠充分體現群眾的心聲、群眾的智慧。人民群眾既是黨的根基，也是黨的力量。群眾上訪是基層人民反映現實生活訴求的途徑之一，所反映的困難往往是基層人民生活中普遍遇到的問題，這些問題積少成多，得不到解決，就會動搖民心。我們共產黨的干部是來自人民，為了人民的利益，在信訪工作中傾聽人民的呼聲，了解人民的愿望，汲取改進工作和作風的營養，關心濟助每一個需要關心濟助的人，是我們的責任，也是我們的義務。信訪工作的首義，在于時刻把自己看成人民中的一員，把心貼近人民。

三、必須把責任扛在肩上，當好“排頭兵”

總書記在十八屆中央政治局第十六次集體學習時強調:“營造良好從政環境，要從人抓起，從人做起，也就是要從各級領導干部首先是高級于部做起。”領導帶頭，以上率下，是我們推動各項事業發展的重要法寶，也是我們管黨治黨的寶貴經驗。我們黨之所以能夠走過革命、建設和改革波瀾壯闊的歷程，和各級領導干部積極發揮作用有密切的關系。毋庸置疑，當前絕大部分領導干部具備高尚的情操、良好的精神狀態，奮發有為、一心為公，然而，也要清醒地看到,依然有像樹隆、振超、周春雨等極少數領導干部做著同黨的根本宗旨、與黨所擔負的歷史使命背道而馳的勾當，他們是嚴重危害黨政治生態的“毒瘤”，這些“大老虎”的紛紛落馬，充分表明了中國共產黨反腐倡廉的堅強意志和堅定決心，有力地凈化了政治生態、刷新了黨風政風、帶動了社風民風，增強了人民群眾對黨的信心和信任。堅持抓“關鍵少數”，領導干部要帶個好頭，在遵守執行《準則》《條例》上作表率，帶頭堅定理想信念、帶頭保持黨同人民群眾的血肉聯系、帶頭堅持正確選人用人導向、帶頭保持清正廉潔的政治本色，帶頭遵守黨紀國法，不斷增強黨性修養，以令人民群眾信服的表率作用，開創全面從嚴治黨新局面。

2、廉潔自律方面

指出：“廉潔自律是共產黨人為官從政的底線。”“干部廉潔自律的關鍵在于守住底線。只要能守住做人、處事、用權、交友的底線，就能守住黨和人民交給自己的政治責任，守住自己的政治生命線，守住正確的人生價值觀。”

廉潔自律是自省修為的官德。“政者，正也”。修身立德，清正廉潔，是我國自古以來為官的正道。“君子為政之道，以修身為本。”中國傳統文化歷來把修身看作做人、做事、做官的基礎和根本。《論語》中說，要“修己以敬”、“修己以安人”、“修己以安百姓”。古人所推崇的修身、齊家、治國、平天下，修身是第一位的。《中國共產黨廉潔自律準則》緊扣的是廉潔自律這個主題，突出黨員要“堅持公私分明”等四個堅持，黨員領導干部要堅持“廉潔從政，自覺保持人民公仆本色”等四個自覺，強調的正是每一名黨員、干部都須以《準則》為明鏡，強化自我修煉、自我約束、自我塑造，在清正廉潔上作好表率。

廉潔自律是堅定的理想信念。自律源于定力，最根本的定力是理想信念，必須立根固本，堅定信仰，堅定對黨和人民的忠誠。理想的動搖是最危險的動搖，信念的滑坡是最致命的滑坡。理想信念是共產黨人的精神之“鈣”，是自我約束的“壓艙石”。自我約束要正確處理好大與小的關系，既要解決好世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關”問題，又要落細落小落實、解決好小節小事小處的問題。自我約束既要大處著眼，又需小處著手，防止“溫水煮青蛙”。《中國共產黨紀律處分條例》明確規定，把紀律挺在前面，注重抓早抓小。作為黨員、干部，就該“五官端正”，干干凈凈做事，清清白白為官。

當前，腐敗與反腐敗、腐蝕與反腐蝕的斗爭依然嚴峻復雜，不良誘惑、陷阱無處不在，沒有哪個黨員、干部具有永恒的免疫力。檢查廉與貪的最好醫生是自己，永葆廉潔的最好藥品叫自律。廉潔自律的路上，誰也不能“停頓休息”“驕傲自滿”，必須時時秉持“趕考”之心。

第三篇: 教育研討交流材料

課題研討交流匯報材料

課題研討交流匯報材料

課題研究的背景：三四年級的學生興高采烈的學習英語，而五六年級的學生由于種種原因，逐漸發展成對英語學習失去信心，甚至放棄的態度，若任其發展下去，這部分學生很難適應社會的發展。素質教育要求面向全體學生，全面提高學生素質。對此，我們必須找出原因，研究對策。因此，我提出了《農村小學六年級英語教學中學困生成因及對策研究》這一課題研究。

課題的界定：

“農村”是指中心小學一級學校所在地的鄉鎮。

學困生：指普遍存在學習困難的學生.

英語學困生：指智能正常，但因后天和外界的原因造成英語學習有障礙，達不到教學大綱和教材所規定的基本要求的學業不良者。

課題研究的內容：

建構良好的師生關系是促進小學英語六年級學困生有效發展的前提；制定切實可行的小目標；家校聯合，提供寬松的，有利于小學英語學困生內因促動的教育環境；研究小學英語六年級學困生的形成原因，尋求適合英語學困生愉快學習英語的積極有效的教育教學對策，以完成英語學困生的教育教學轉化工作。

前階段研究情況

在充分論證并申報個人課題后，在研究前期我開展了調查研究，為了解我校六年級英語學困生學習的現狀，查找英語學困生的成因，我于2021年9月對我校上次五年級英語期末測試進行調查結果分析。從測試結果中選出8名分數為60分以下的學生進行了問卷調查，共發放問卷8份，回收有效問卷8份。問卷采用不記名課堂即時完成的方法，保證了調查結果的有效性，且具有一定的代表性。并對調查結果進行了客觀的分析，撰寫了調查報告。根據了解到的情況，我主要采用了文獻法，開展文獻研究，利用業余時間加強自身的學習，認真學習了英語課程標準，及相關的一些教育理論，并上網查閱、學習了一些學困生成因及對策。

在課題研究過程中，通過召開學困生座談會，進行個別訪談。建立學困生個人檔案資料，制定了切實可行的解困措施。建立學困生每一單元測試成績記載與對比分析，做好相應的輔導紀錄。加強家校聯通卡的運用，有75%學生覺得家長對自己學習英語的態度是不關心。為此，教師要多和家長溝通，共同探討孩子進步的教育研究方案。通過學生個案研究，反映研究前后的發展變化情況。積極開展課題研究課，對于一堂典型的研究課進行分析、反思。

在課題研究過程中，主要進行了以下嘗試：

1.課堂上緊盯學困生。抓好組織教學。對學困生實行傾斜關注，優先給學困生發言、朗讀、表演等展示機會，教學內容上適當照顧學困生，組織必要的復習，對學困生的優秀表現或進步當堂表揚、鼓勵。

2.訓練要落實，精選訓練題。變化訓練形式，進行學習方法與策略指導。

3.進行個案輔導，針對學困生不同的特點，進行相應的個別輔導。

4.調動積極性，激發學習興趣。興趣是最好的老師，為學生創設民主寬松的學習環境，使學生敢于質疑，能夠親其師，信其道，樂其學。

5.幫助學生樹立自信心。多肯定，少批評，使其找回自信。

6.創設和諧氛圍，培養良好習慣。

7.建立合理的評價體系，充分發揮我校心理咨詢室的作用。針對學困生心理問題，進行必要的心理調適。

后期的研究思路

主要是對自己的課題研究狀況進行回顧和反思，分析課題研究中存在的不足，隨時調整自己的研究方向，為課題研究的深入打下基礎。進一步圍繞英語學困生，研究對策，幫助學生切實提高英語學習效率，重新找回學好英語的信心。

后期要重點收集一些數據資料，及時記載、對比分析，進行反思；撰寫科研小結，進行反饋信息的收集，以論文、調查報告等形式進行科研成果匯報。

研究過程中的困惑及思考

1.充分發揮教師之間教育合力的作用。學困生尤其是多科學習困難的學生，成了各科教師爭搶的對象，導致學困生自我支配時間的缺失。

2.關注學生心理健康。有的學困生不僅是成績問題、心智問題，甚至需要心理咨詢師的幫助。

不當之處，懇請各位領導、老師多指教，多提寶貴意見。

謝謝！

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