城市也叫城市聚落，一般包括了住宅區、工業區和商業區并且具備行政管轄功能。城市的行政管轄功能可能涉及較其本身更廣泛的區域，其中有居民區、街道、醫院、學校、公共綠地、寫字樓、商業賣場、廣場、公園等公共設施。城市是“城”與“市”的組合詞。“城”主要， 以下是為大家整理的關于創建文明城市班會總結5篇 , 供大家參考選擇。
創建文明城市班會總結5篇
班會主題：全國文明城市創建，我知曉、我參與、我支持
活動目的： 1、所有學生知曉武漢創建文明城市的意義，明確自己的義務和責任。 2、能將創建文明城市與“愛我校園”緊密結合，從我做起，從現在做起，創建全國文明城市，做一個文明的小學生。
3、能認真排查自身不文明習慣，注意規范校內外文明行為。 4、能夠積極向家長宣傳創建全國文明城市的活動。 活動準備：黑板寫上主題、收集身邊文明故事和不文明行為。主持人：劉欣活動過程： 一、主持人宣布主題班會開始。
二、主持人宣講《做文明有禮的武漢人》宣傳折頁的主要內容。
武漢創建全國文明城市，是提高武漢人的思想道德素質和科學文化素質的需要，是提升城市文明程度的需要，也是構建社會主義和諧社會的需要。創建全國文明城市，需要人人自覺長期的參與，從自我做起，從小事做起，從方方面面做起。希望同學們都能從公民道德、文明語言、公共禮儀、講究衛生、文明出行、健康上網等多方面做起。
三、請同學們講講身邊的文明故事。
四、請同學們分小組討論生活中的不文明行為，討論結束后指名匯報。
各種不文明行為有：
賭博、購物結賬不排隊、打赤膊、放鞭炮、隨地吐痰、大聲喧嘩、亂扔垃圾、重男輕女、互相歧視、亂涂亂畫、損壞公物、踐踏草坪、隨地大小便、說話帶臟字、愛占小便宜、不保護隱私、公共場合抽煙、不使用公筷、隨意打罵孩子、公共場合脫鞋、不看管好寵物、手蘸唾液點錢、乘電梯不靠右站、不遵守交通規則、上洗手間不沖水、吃飯發出很大聲音、咳嗽打噴嚏不掩飾、共用洗漱等衛生用品。
五、談談你自己身上有哪些不文明的行為？你認為陋習難以改正的主要原因在哪？
六、請學生說說今后該怎樣做？ 在生活中，應該這樣做： （1）在學習中，要盡量節省文具用品，建議使用鋼筆，并且不要浪費紙張。 （2）把廢棄物扔到指定的地點或者容器內，特別是不要亂扔廢電池，因為廢電池中含有重金屬，會污染環境。 （3）要愛護花草樹木，不破壞城市綠化，并且積極參加綠化植樹活動。 （4）用密閉容器代替塑料袋來裝儲藏食物。購買飲料盡可能選擇可回收再利用的罐裝飲料。
（5）出門購物，自己帶環保袋，無論是免費或者收費的塑料袋，都減少使用。 （6）盡量以步代車或騎自行車，使用節能燈代替60瓦燈泡。 （7）出門自帶喝水杯，減少使用一次性杯子。多用永久性的筷子、飯盒，盡量避免使用一次性的餐具。 （8）養成隨手關閉電器電源的習慣，長時間離開房間時，請關上電燈，空調及電視。 （9）盡量少用空調和暖風機。夏天在使用空調時 ，溫度請調到26℃以上，冬天的溫度請調到15℃以下。 （10）節約用水，在刷牙時，洗手后請隨時關閉水龍頭；淋浴時注意節約用水。 七、班主任小結：
咱們班同學要爭取人人參與到創建全國文明城市的行列當中，人人共享到創建文明城市的成果，讓我們城市的天更藍、水更清、社會更發展、人與自然更和諧。讓我們心連心，手拉手，共創文明武漢。
八、全體學生完成《硚口區中小學全國文明城市創建知識測試》答題，做完后全班齊讀一遍。
九、主持人宣布主題班會結束。
1、所有學生知曉創建文明城市的意義，明確自己的義務和責任。??
2、能將創建文明城市與“愛我校園”緊密結合，從我做起，從現在做起，創建文明城市，做一個文明的中學生。?
3、能認真排查自身不文明習慣，注意規范校內外文明行為。?
4、能夠積極向家長宣傳創建文明城市的活動。??
活動準備：?黑板寫上主題、收集身邊文明故事和不文明行為。?
活動過程：??一、主持人宣布主題班會開始。?
二、主持人宣講《做文明有禮的鹽城人》宣傳折頁的主要內容。?
鹽城創建全國文明城市，是提高鹽城人的思想道德素質和科學文化素質的需要，是提升城市文明程度的需要，也是構建社會主義和諧社會的需要。創建全國文明城市，需要人人自覺長期的參與，從自我做起，從小事做起，從方方面面做起。希望同學們都能從公民道德、文明語言、公共禮儀、講究衛生、文明出行、健康上網等多方面做起。?
三、請同學們講講身邊的文明故事。
四、請同學們分小組討論生活中的不文明行為，討論結束后指名匯報。?
各種不文明行為有：?
購物結賬不排隊、隨地吐痰、大聲喧嘩、亂扔垃圾、亂涂亂畫、損壞公物、踐踏草坪、說話帶臟字、愛占小便宜、不保護隱私、公共場合抽煙、不使用公筷、隨意打罵孩子、公共場合脫鞋、手蘸唾液點錢、乘電梯不靠右站、不遵守交通規則、上洗手間不沖水、吃飯發出很大聲音、咳嗽打噴嚏不掩飾、共用洗漱等衛生用品。??
五、談談你自己身上有哪些不文明的行為？你認為陋習難以改正的主要原因在哪？?
六、請學生說說今后該怎樣做？??在生活中，應該這樣做：??
（1）在學習中，要盡量節省文具用品，并且不要浪費紙張。??
（2）把廢棄物扔到指定的地點或者容器內，特別是不要亂扔廢電池，因為廢電池中含有重金屬，會污染環境。??
（3）要愛護花草樹木，不破壞城市綠化，并且積極參加綠化植樹活動。??
（4）用密閉容器代替塑料袋來裝儲藏食物。購買飲料盡可能選擇可回收再利用的罐裝飲料。??
（5）出門購物，自己帶環保袋，無論是免費或者收費的塑料袋，都減少使用。
（6）盡量以步代車或騎自行車，使用節能燈代替60瓦燈泡。
（7）出門自帶喝水杯，減少使用一次性杯子。多用永久性的筷子、飯盒，盡量避免使用一次性的餐具。??
（8）養成隨手關閉電器電源的習慣，長時間離開房間時，請關上電燈，空調及電視。??
（9）盡量少用空調和暖風機。夏天在使用空調時?，溫度請調到26℃以上，冬天的溫度請調到15℃以下。??
（10）節約用水，在刷牙時，洗手后請隨時關閉水龍頭；淋浴時注意節約用水。??
七、班主任小結：?
咱們班同學要爭取人人參與到創建全國文明城市的行列當中，人人共享到創建文明城市的成果，讓我們城市的天更藍、水更清、社會更發展、人與自然更和諧。讓我們心連心，手拉手，共創文明鹽城。??
八、全體學生完成《中小學全國文明城市創建知識測試》答題，做完后全班齊讀一遍。?
九、主持人宣布主題班會結束。
創建文明城市，做一個文明的學生
你想在一個環境優美，充滿生機的校園學習嗎？你想在一個綠樹成蔭，四季如春的地方生活嗎？我想，每人的答案都會是一樣的，想要在這樣優美的環境下學習與生活最重要的一點是：營造綠色環境，凈化生產空間。
星期天，天氣暖洋洋的，天空碧藍如洗，真是一個風和日麗的好天氣呀！今天，媽媽要帶我去公園玩兒，我真高興！
一路上，我和媽媽一邊走一邊說笑，不一會兒，就來到了路口，正巧，趕上綠燈，我們繼續往前走，并注意觀察四周，以防對方來撞倒。忽然，一個小男孩兒橫穿馬路，我真為他著急，這可不是鬧著玩著，萬一撞倒了……。突然，駛來一輛大貨車，正好與他擦身而過，幸好沒傷著他，好險哪！小朋友們，以后可得注意呀，要注意安全，珍惜寶貴的生命，多長一些本領保護自己。頓時，我感從心發，讓我們共同創造一個文明城市吧！
又走了一段路，我看見一個小女孩兒正在吃冰糕，她隨手將冰糕紙隨地一扔，就頭也不回地走了。我不由得長嘆一聲，想：這就是文明城市啊？就可以隨便扔冰糕紙？市政府剛剛發出了“創建文明城市”的稱號，就做成這樣呀？！想著，我不又向前走了幾步，撿起冰糕紙扔進了垃圾箱內。我不明白為什么會這樣，就問媽媽，媽媽回答說：孩子，在社會上有些人做得好，有些人就做得不好。這些做得不好的人已經養成了壞毛病了，就不好改了，但有些人也不把這個當回事，依舊那樣。我明白了，我對媽媽說：媽媽您放心，我一定會做得很好的。小朋友們，可要像我一樣做得棒棒的呀！共同來維持我們家鄉的衛生，來行動起來吧！
哇！好快呀！已經到了公園。哇，快瞧！多美的花呀！他們在微風中跳著漂亮的舞蹈，笑盈盈的。突然，一個小姑娘走過來要摘花，我看見了，急忙走過去，制止了她的行為。我耐心的對她說：小妹妹，請不要采花了，花兒們也是有自己的生命呀！你把它摘下的話，它就會失去生命的，讓我們一起來做花朵的保護神吧！小妹妹臉紅了，低下頭對我說：大哥哥，以后我會注意的。我聽見了，說：這就對了，再見！小妹妹微微一笑，說：再見，謝謝大哥哥的指導！我忽然覺得我已成為了花朵的保護神，好像也長大了許多。是啊！想讓世界變為，天藍、地綠、水清氣爽。需要大家共同的努力呀！一個中年男子把喝完的礦泉水瓶隨手扔在地上，被走在后面的一個老婆婆發現了。那個老婆婆非常憤怒，一把抓住那位中年男子對他說臟話，兩人一直在爭吵。圍觀的路人越來越多，議論也越來越多。有人說他們沒事找事，有人說他們不講文明。反正就是議論紛紛。
那兩個人一直推卸這自己身上的責任。那個瓶子也在他們腳下被踢來踢去。一些好心人看見了就走進去勸他們。勸他們把瓶子撿起來，扔進垃圾桶。可那兩人就是不聽，還是在推卸責任。
我就納悶了，為什么那位好心人不去撿那個瓶子呢？我看了看四周在100米的范圍內竟沒有一個垃圾桶。我試圖擠進去但因為我實在太小了并沒有擠進去。
我只有在一個高點看。這時我不明白為什么就多幾步路的問題，為什么還要扔在地上呢？想來想去，我終于明白了原來是因為：方便。原來人們就是為了圖方便才這樣做的。
為了方便，就亂扔垃圾。破壞整個城市文明。這樣不好，在外國一個3、4歲的幼兒都知道喝完了的礦泉水瓶、用完了的紙巾都要丟入垃圾筒。而現在在我們面前的是一位叔叔，一位已經二三十歲的叔叔。我真的對我們的城市非常失望。失望到了極點。已經對我們城市沒有了信心。如果我們一直這樣的話，最佳文明城市肯定不是我們的！所以我們一定把這些不文明的習慣給改掉！
正當大家在議論的時候。從人群中鉆出來一個5歲左右的小孩，那個小女孩一手抓起那個瓶子，走向那個垃圾桶。這時間所有站在兩人四周的人們為小女孩讓出了一條路。小女孩一步一步的走向那里，最后把瓶子扔進了垃圾箱。牽著媽媽的手離開了。
這一刻全場安靜了，那個男人的臉紅了，默默地離開了這里，大家也散開了。我想那位叔叔一定會記住這一次嚴厲的教訓的。
“一滴水也能折射出太陽的光輝”，只要我們眾志成城，積極行動起來，宜州一定會更加有魅力！創建文明城市，從我，從每一個人做起。人人為我，我為人人。有我們每個人的共同參與，宜州的將來才會變得越來越美好。
創建衛生文明城市
昨天，我們的園雖然說不上寬敞卻讓人感到舒服。同學們都為能夠在這樣潔凈美麗的校園學習而感到自豪。因為，我們的腳下是一片潔凈平坦的水泥地，在校園內散步能夠看到的更多是翠綠欲滴的樹兒和嬌羞欲語的花兒；抬頭仰望就能看到蔚藍，廣闊的天空。而今天，因為學生的素質越來越差，衛生意識越來越弱導致我們學校這幅美麗的畫卷產生了許多欠美傷美的敗筆。校園里綠油油的綠化帶下卻是積累已久的垃圾。校園內供學生在課間休息的小店前隨處可見同學們隨手丟下的食品包裝袋。校園內明亮的教室里更多的是踩在同學腳下的垃圾。校園內給同學們展現英勇雄姿的操場上也是垃圾滿滿。我們作為學校的一份子看到這些不和諧的音符難道就不會覺得愧疚嗎？想要在潔凈的環境下學習就需要我們做到：管住自己的口，不隨地吐痰；管住自己的手，不隨意丟垃圾；管住自己的腳，不踐踏花草。讓我們積極行動起來吧
我們不僅是一位學生，也是一名市民。衛生文明城市同樣需要我們參與建設。
昔日，惠東是一個比較貧窮落后的地方，人們的衛生意識不夠強。以前的“不干不凈，吃了沒病”可以司空見慣；垃圾亂倒，亂貼亂掛可以習以為常。這些都是因為以前經濟不發達所造成的。但是在二十一世紀，經濟迅猛發展的今天仍然存在一些讓人看了生厭的現象。比如：在環衛工人剛打掃完的街上就可以看到人們隨手丟下的垃圾；常常可看到人們隨意焚燒垃圾與制鞋廢料；還有人們頻頻在河邊倒垃圾。現在，良好的人居環境已經是社會發展的重要標志之一。所以，為了我們的城市，為了我們自己，一定要重視衛生環境。作文
創建衛生文明城市主要是為了改變城市衛生，提高市民素質，提高城市品味，減低人們的生病率，提高人民的身體健康等。所以，我們要以主人翁的姿態創建衛生的環境。
“一滴水也能折射出太陽的光輝”，只要我們眾志成城，積極行動起來，惠東一定會更加有魅力！作文
創建文明城市，爭作文明人
一個個的小家庭組成的一個大家那是國。那什么是家呢？就是由一個一個成員而組成。所以，一個國家中人最重要。只有當每一個人都具備了文明素質，那么這個國家的整體素質才能提高。
不久前，曾看到這樣一則報道，說的是新加坡，新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些文明禮貌的標語，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢？人家回答：“因為有這些不文明行為的大多數是中國大陸的游客。”為此，到新加坡考察的一位中學校長語重心長地說：“不文明行為也是國恥。”不知大家是否記得，三年前中央電視臺報道，國慶節后的天安門廣場，隨處可見口香糖殘跡，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴形成了強烈反差。
其實文明無處不在，只是大家不注意，如果你留意一下，就會發現馬路旁差不多100米就有一個垃圾桶，如果你再留意一下，你又會發現有些菜市和小區里貼著許多文明標語。其實做到文明并不難，但是堅持做到文明就不容易了，所以，我們要從最簡單的開始，從基礎做起，手里的垃圾不要亂扔，區分好可回收和不可回收的垃圾。不可回收垃圾多是一些在自然條件下易分解的垃圾，如果皮、剩飯、花草樹葉等。生活中可回收資源主要有：（1）廢紙：報紙、書本紙、包裝用紙、辦公用紙、廣告用紙、紙盒等；注意紙巾和廁所紙由于水溶性太強不可回收。（2）塑料：各種塑料袋、塑料泡沫、塑料包裝、一次性塑料餐盒餐具、硬塑料、料牙刷、塑料杯子、礦泉水瓶等；（3）玻璃：玻璃瓶和碎玻璃片、鏡子、燈泡、暖瓶等；（4）金屬：易拉罐、鐵皮罐頭盒、牙膏皮等。（5）布料：主要包括廢棄衣服、桌布、毛巾、布包等。我從書上了解到：每回收1噸廢紙可造好紙850公斤，節省木材300公斤，比等量生產減少污染74％；每回收1噸塑料飲料瓶可獲得0．7噸二級原料；每回收1噸廢鋼鐵可煉好鋼0．9噸，比用礦石冶煉節約成本47％，減少空氣污染75％，減少97％的水污染和固體廢物。作文
經過了“治五亂”，“城鄉清潔活動”，我們南寧市的環保、文明已經有了很大的改善，可是還是有很多人不熱愛環境、不文明，我希望這些人趕快覺醒，要不然到了我們年老的時候，后悔就來不及了。
創建文明城市，爭當文明市民
我很自豪，因為我的故鄉是肥城。她資源豐富，有煤、鹽、石膏等礦產，有桃、核桃等林產品；環境優美，有10萬畝的桃花源風景區、牛山森林公園風景區、龍山公園、濕地公園等旅游勝地；她歷史悠久，文化燦爛。西周時肥族人散居于此，古稱“肥子國”。西漢時初稱“肥城縣”，至今已有2200年的歷史。 如何才能讓我美麗的故鄉肥城選為省級文明城市呢？我想我們應先從身邊的小事做起，從自己做起。 如今，環境問題愈發嚴峻，保護環境刻不容緩。我們每一個人都應獻出自己的一份力量。 1.不亂丟廢舊電池，不隨地吐痰，不亂丟垃圾，如見到破壞環境的現象，要及時制止，說明保護環境的好處。 2.給垃圾分類處理。 3.勸告父母、鄰居上班時盡量要騎自行車。 4.多植樹造林，愛護花草樹木，愛護動物 …… 講文明與追求真正的素質也是十分重要。我曾聽說過這樣一件事情。 有兩位女士，她們具備中文、日語、法語、英語等五種語言。自認為很有素質、很講文明的在公共場所破口大罵，全然不顧圍觀乘客的感受。將所具備的文化素質用于罵人。這樣只能糟蹋3文化，糟蹋3語言。由此，我說；真正的素質不以文化程度的高低而有所不同。我們要追求真正的素質。 如何才能夠做到講文明與追求真正的素質呢？ 1.在午休時與22；00以后盡量不要出去玩耍，以免打擾鄰居休息。 2.做到《八榮八恥》、《小學生守則》。 ……我想，如果我們做到了以上幾點，肥城的環境將會有很大改善，就讓我來描繪一下吧；每一條道路兩旁都種滿了綠樹，隔離帶上開滿了鮮花。鳥兒飛翔在藍藍的天空上，魚兒游在清清的河水中。人們團結互助，和睦相處，不是親人，勝似親人。故鄉，加油！肥城，加油！
文明城市大家創
文明城市大家創
在蘇北大地有一個鳥語花香的城市，它是全國十大商品糧基地縣，它交通發達。它的教育事業蒸蒸日上，衛生事業蓬勃發展，花木生產已有200多年的歷史，它就是我們的花鄉沭陽。
而我作為一個小市民，一名中學生，要爭當文明市民，要從我做起，從現在做起，從小事做起。要發揚主人翁意識，從文明出行、遵守交通秩序等小事做起，為暢通我縣的文明交通工程，建設有序、安全、暢通、文明的交通秩序貢獻自己的力量．
我又該如何為創建文明城市出力？作文
我會奉勸經營者：請在日常的經營活動中做到以德經營、誠信立業、文明生財、不賣假貨，不做有損形象和個人誠信的事。不出售過期、變質、偽劣食品，不制假售假。
我會奉勸市民對公用電話、郵箱、報欄、座椅等公共設施精心保護，不弄臟、不損壞現象；公共場所不亂扔雜物、不隨地吐痰、不損壞花草樹木、不吵架、不斗毆；作文
我會奉勸自駕車的市民，車輛停靠安全規范；乘坐公交車的市民要自覺排隊，依次上下車；車輛、行人各行其道，不亂穿馬路，不闖紅燈；服從交警指揮……
我想如果我們能在公交車上為老、弱、病、孤、殘、孕及懷抱嬰兒者主動讓座：善待老人和婦女，關懷傷殘人士和兒童，孤、老、殘、弱得到志愿服務；積極扶貧幫困，積極參與扶貧幫困，愿意無償獻血；友善對待外來人員，熱心指路，耐心熱情回答陌生人的問詢。那么我們的沭陽將會變成蘇北一顆璀璨的明珠。
創文明城市，做文明學生
2011級2班???錢程錦
生物課上，老師曾問過這樣一個問題：“人與動物的區別是什么？”有人說是智慧，有人說是合作，有人說是語言和文字。但我認為，人類之所以能高于萬物，唯一依靠的就是文明。
文明的內涵包括科學、文化和禮儀等，這都是社會發展的主要推力。對個人來說，追求更高的精神文明能不斷促進個人修養，讓社會更和諧、更美好。身為中學生的我們怎樣才能成為一名文明少年呢？
在日常生活中，我們經常會看到一些不文明的現象：有些中學生在公交車上面對站立的老人置之不理，假裝沒看見。有些人隨手將食品包裝袋拋入河中，或任其隨風飄揚。有些中學生知識淵博，思想深刻，卻在高談闊論時不時冒出一兩句臟話；有些中學生只因為一些小事就“口水橫飛”，粗言俗語不堪入耳，有的甚至大動干戈，；還有不少同學絲毫不顧及別人的感受，在教室里，路邊上大聲喊叫，引人側目。這些不文明的行為舉止不但嚴重影響了個人形象，也給他人帶來了不必要的麻煩。
先哲有云：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。作為中學生修身養性，與人為善，是共建和諧社會的要求。
首先，讓我們在日常行為和學校生活中做到文明。在家里首先要孝敬父母，這是一種最基本的文明的表現。我們要幫父母干一些力所能及的家務，讓父母臉上的皺紋少一些，笑容多一些。盡量少給父母惹麻煩，添心思。對待父母要講禮貌，不要與父母吵嘴。?在學校里，要注意語言文明，不說臟活，粗話——語言的文明與否是一個人素質的直接體現。還要注意行為文明，一個人可以活潑，可以調皮。但他在該嚴肅的時候必須保持嚴肅，試想一個在課堂上，會議中抓耳撓腮，左顧右盼，或在課下無故“招惹”別人的人，也很難算得上文明。另外同學之間還要互相忍讓，學會寬容，減少不必要的爭執。這也是文明的表現。
現在，我們濟寧市正在創建全國文明城市，往小了說，在公共場所，要愛護公物，講究衛生。不大聲喧嘩，盡量不妨礙他人。還要遵守秩序，給予自己和他人同樣的公平。往大了說，要熱愛祖國，文明禮貌,誠實守信，遵紀守法。另外，當我們看到不文明現象時，應及時上前制止。也許會遭到拒絕甚至白眼，但這也算我們為文明城市盡的一份小小的力量吧。
創文明城市，做文明學生，讓我們一起努力！
文明之風乘輕盈的腳步，在柔軟的雨絲中穿行，在四月盈盈的笑意中向我們走來。
倘若我們每個人處處想著別人，都在生活中保持文明、友愛，相互理解、相互支持，生活將會變得多么的有滋有味。
我們要踐行文明、做優秀中學生，要做一個有道德的十三中人，不僅為自己的學校增光添彩，還要為濟寧市，乃至社會貢獻自己的“正能量”。在社區內，和睦鄰里，幫扶老人，不怕苦，不怕累，維護公共財產，勇敢面對各種問題，總之，為創建和諧社區，文明城市我們應該做自己力所能及的事。
我們青少年是民族的希望，我們要珍惜國家為我們提供的優越條件，抓緊大好時光，努力學習。讓我們乘文明之風，去吹開春天的花朵！讓文明的芬芳浸潤我們的言行，升華我們的品德，做一個積極、向上的優秀中學生，將來成為祖國的合格接班人！
“手拉手，共創文明城”主題隊會教案
活動主題：手拉手，共創文明城
活動班級：二（3）班
活動目的：
1、所有學生認識景德鎮創建文明城的重要性，明確自己的義務和責任，人人爭做講文明，講禮貌的好學生。。
2、培養學生從現在做起，從自我做起，從—點一滴做起，努力提高自己的文明修養。
3、能夠積極向家長宣傳創建全國文明城市的活動。
活動準備：收集身邊文明故事和不文明行為、2、搜集文明禮貌兒歌、歌曲。
主持人：余曉羽
活動過程：
一、主持人宣布主題班會開始。
師：為了讓每一個學生成為知書達禮的好少年，讓“文明之花”開在我們的校園。今天我們班舉行 “小手拉大手，共創文明城”主題隊會，現在我宣布班會正式開始。
二、出旗、敬禮、奏樂
三、主持人宣傳創建全國文明城市的重要意義。
景德鎮創建全國文明城市，是提高景德鎮人的思想道德素質和科學文化素質的需要，是提升城市文明程度的需要，也是構建社會主義和諧社會的需要。創建全國文明城市，需要人人自覺長期的參與，從自我做起，從小事做起，從方方面面做起。希望同學們都能從公民道德、文明語言、公共禮儀、講究衛生、文明出行、健康上網等多方面做起。
四、讀一讀文明兒歌，請同學們講講身邊的文明故事。
五、我是觀察小能手
1.觀看課件，說說從課件中發現了校園中有哪些不文明行為。
2.請同學們分小組討論生活還有哪些不文明行為，討論結束后指名匯報。
各種不文明行為有：
賭博、購物結賬不排隊、打赤膊、放鞭炮、隨地吐痰、大聲喧嘩、亂扔垃圾、重男輕女、互相歧視、亂涂亂畫、損壞公物、踐踏草坪、隨地大小便、說話帶臟字、愛占小便宜、不保護隱私、公共場合抽煙、不使用公筷、隨意打罵孩子、公共場合脫鞋、不看管好寵物、手蘸唾液點錢、乘電梯不靠右站、不遵守交通規則、上洗手間不沖水、吃飯發出很大聲音、咳嗽打噴嚏不掩飾、共用洗漱等衛生用品。
六、文明程度自測。
課件展示測試題，學生根據自身情況作出選擇，累計得分后公布結果。
七、請學生說說今后該怎樣做？ 師總結：
（1）降國旗肅立行禮
（2）語言文明，明禮誠信
（3）公共場合，輕聲交談，舉止文雅，著裝得體
（4）孝敬父母，尊敬師長
（5）乘車購物不擁擠
（6）行車走路，遵守交通規則
（7）垃圾不亂扔，草坪不踐踏
（8）愛護設施，節約資源
（9）社會交往熱情、友好、大方
（10）情趣健康，遠離游樂場所
八、班主任小結：
咱們班同學要爭取人人參與到創建全國文明城市的行列當中，人人共享到創建文明城市的成果，讓我們城市的天更藍、水更清、社會更發展、人與自然更和諧。讓我們心連心，手拉手，共創文明景德鎮。
九、主持人宣布主題班會結束。
十、退旗、敬禮。
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在偉大祖國73華誕之際，我參加了單位組織的“光影鑄魂”主題黨日活動，集中觀看了抗美援朝題材影片《長津湖》，再一次重溫這段悲壯歷史，再一次深刻感悟偉大抗美援朝精神。1950年10月，新中國剛剛成立一年，
根據省局黨組《關于舉辦習近平談治國理政（第四卷）讀書班的通知》要求，我中心通過專題學習、專題研討以及交流分享等形式，系統的對《習近平談治國理政》（第四卷)進行了深入的學習與交流，下面我就來談一談我個人
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《習近平談治國理政》第四卷《共建網上美好精神家園》一文中指出：網絡玩命是新形勢下社會文明的重要內容，是建設網絡強國的重要領域。截至2021年12月，我國網民規模達10 32億，較2020年12月增長4
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