分鐘，表示時間長度的詞語，一分鐘等于60秒鐘， 以下是為大家整理的關于我尊敬的人一分鐘普通話演講3篇 , 供大家參考選擇。

我尊敬的人一分鐘普通話演講3篇

第1篇: 我尊敬的人一分鐘普通話演講

我尊敬的人普通話3分鐘

我最尊敬的人是我讀初中時的數學老師，她叫XXX。每當想起她，我對她的敬愛之情便油然而生。

古語說的好：“師者，傳道授業解惑也?！弊鳛橐幻蠋?，不僅要向學生們講授科學文化知識和做人的道理，還要幫助學生們解除心中的種種疑問，這些都是做老師的責任，而李老師在這些方面都做得非常出色。她上課的方式也很獨特，雖然她不是語文老師，但每次上課的前兩三分鐘，她總像新聞播音員一樣給我們讀上一段最新發生的社會新聞，或者聊上幾句體壇的勁爆消息。按她的話說，學生們就要“風聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳;家事、國事、天下事，事事關心?！边@對我們這些整天“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的學生們來說，簡直像是天籟之音，個個洗耳恭聽，連平時在上課時經常愛睡覺的學生也津津有味地聽起來。在接下來的數學教學中，她把枯燥的公理公式講得也是那樣的有聲有色，同學們個個都興致勃勃地聽著，大家積極發言、積極提問，整個教室學習的氣氛非常活躍。在平時的日常生活中，李老師也給我們帶來了無微不至的關懷，雖然她不是我們班的班主任，卻總是不忘每個星期兩三次到我們的宿舍，跟我們談心、問寒問暖。有一次，有一個同學打球碰傷了腳，她還親自幫那個同學敷藥和包扎，李老師就是這樣無微不至地關心和愛護著我們。

現在我離開我的初中的學校已將近十年了，可我的內心深處總是忘不了她，她永遠是我最尊敬的人。

我尊敬的人普通話3分鐘

XXX師傅,是我尊敬的人,他個子不高，可是很有精神,不但技術高,更讓人敬佩的是他的敬業精神。

大板車不好開，很少人能給他替班，別的司機休假他可以替別人，可是卻很少人能替他，他往往是同時兼著兩三輛車的任務。這一年中，他只休過一次假，給他布置任務，劉師傅從來沒有過二話，從不提條件擺理由，不管什么車交到他手里他不但要開好還要保養好，往往是剛下這輛車就上了另一輛車，他從沒有說過一句什么“身體不舒服了，累了，自己干活多了，別人不干活了”這樣的一句話。他就是我們四分公司的羅文，只要有任務，無論有什么困難，不是去找理由拒絕，而是主動的、積極的、盡自己所能的把工作做得十全十美。

我尊敬這樣的人，他們主動、積極、敬業，他們服從，他們甘于吃苦，他們是我們四分公司的棟梁，還有我們石太項目經理部的修理班長時敏杰，攤鋪機司機安慶河、聶春波，壓路機司機閆秀山，銑刨機司機張慶彬，他們是新時代的羅文，我向他們致以最高的敬禮。

第2篇: 我尊敬的人一分鐘普通話演講

普通話一分鐘演講稿

　　演講稿也叫演講詞，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場合發表的講話文稿。演講稿是進行演講的依據，是對演講內容和形式的規范和提示，它體現著演講的目的和手段。下面是我為你整理的幾篇普通話一分鐘演講稿，希望能幫到你喲。

普通話一分鐘演講稿篇一

　　剪不斷，理還亂，是離愁，別是一番滋味在心頭。

　　不知何時聽到李煜這個名字，只是感覺有點淡淡的憂傷，心頭的顫動，就這樣我被吸引了，或許是因為那似有似無飄渺的傷感。

　　如同那夜空中劃過的流星，不知有一種光芒可以那樣耀眼;不知有一種生命可以那樣純萃;不知有一種情結可以那樣纏綿，讓我不敢忘懷。無數次，我低吟著他的詞，便宛如看到了那夜色下的孤獨。凄涼絕美的背影。晚風徐徐，灌滿那及地的長袍，清秀俊麗的臉龐，總有撫不平的眉，大概是種絕望吧!

　　李后主的詞內容博大，因為他不是從外延來理解認識世界的，他是從自己內心來感受這個世界的，他坦率地表達出來，毫不遮掩，這是他作品的風格，也是他命運中止的地方。

　　戰火紛飛的代，殺戮成性的五代，李煜過于柔弱了。我們在他的詞里面盡管會看到淚水，會看到思念，但看不到恐懼，看不到卑微。柔弱而包容，有水性，有水的靈性，特殊的經歷往往會造就這樣的人。李煜，他擁有一種魅力——凄楚。他有更多的細膩，哀愁，傷感還有綿綿的情絲。

　　李煜歸宋以后，雖然宋太祖用高宅大院供其休憩，但并沒有多少人身自由，只能終日里待在這精致的大院里，以淚洗面。庭蕪綠，但是綠的慘淡，綠的無奈。因為與江南的綠相比，這里太狹小，太局促，大自然的生機在這里也是有限的。江南永遠是綠的代表，春的代表，而自己卻守著這小小的一庭之綠。他反復的說，想要說服別人，也想說服自己，這里面藏著一個落寞的視角。

　　"春花秋月何時了"，這一句句的蕩氣回腸，不知所終，有點西楚霸王項羽的意思，只是霸王是沙場上征伐的氣魄，而李煜是文學里高遠的氣氛，這里包含了人類共同的一種悲哀，都包括在里邊了——就是宇宙的無盡與人生的無常。宇宙的無盡永遠與人生的短暫無常，年年春來，年年花開，年年秋到，年年月圓，可詞卻要日日囚禁于這里，內心的悲涼，憂傷便一觸即發，這是種無奈，"往事知多少。"而那些走過的路，自己又知道多少是對，多少是錯呢?

　　"小樓""昨夜""東風""故國""回首""月明中""雕闌玉砌"與"人面朱顏"，這三組對比不斷的切換，讓人有種置身于畫中一樣，有不斷的炫轉，當站在那"雕闌玉砌"的閣樓上時，望著故國，那里的月會更圓，一切如舊，"只是朱顏改"讀起來讓人感到惆悵，而李煜心中的落魄恐怕也如同月光一般流瀉吧?最后一問"問君能有幾多愁"，頭頂的星空是宇宙的神秘，內心的法則是心靈的追溯，人生在這個世界上就一個位置，但這個位置讓你能體會到讓人"贊嘆與敬畏"的東西，最后他卻答非所問"一江春水向東流"只是沒人知道。那塵積了多年的恨，悲，愁是否能流走，那逝去的，只在歷史中留下記憶。

　　在這個世界上，一星隕落，黯淡不了星空的燦爛，一花凋落，荒蕪不了整個春天，人生要盡力度過每道阻礙，不輕言放棄，我想當他面對圓月與星空時就已經釋然了。別樣的經歷，讓他更賦有一種滄桑感和非同一般的洞悉力。柔弱而赤誠，所以隔著戰火硝煙的歷史，我們還是能夠為李后主這簡簡單單的幾句話而感動，這不僅有生命的感發，還有生命透過歷史的領會。這種赤誠而簡單的理解，沒有什么能夠阻礙，人類憑著這個成為宇宙中最簡單而可貴的存在。盡管李煜恨別吞聲，但你聽他的哭聲何曾嘶啞過?這就是赤子之音，飽滿深宏。

　　喜歡他的詞，是因為那份孤寂和凄清感;喜歡他的詞是那種詩境背后的憂愁;喜歡他的詞是因為那種永不卑下的情懷;喜歡他的詞，是因為他特有的風格，和其中那份品之愈濃，查之即散的焦愁。讀他的詞，就如同夢境般，清新卻又小心翼翼，全神貫注，生怕漏掉些不易察覺的畫面。

　　滴不盡相思血淚拋紅豆，開不完夏柳春花畫滿樓，睡不穩紗窗風雨黃昏后，忘不了新愁與舊愁，咽不下玉粒金莼滿喉，照不見菱花鏡里形容瘦，展不開的眉頭，捱不明的更漏，恰便似遮不住的青山隱隱，流不斷的綠水悠悠，流不斷的綠水悠悠......

　　夜未央，長恨淚，詩心一片，未見春曉拂亮，就已人去樓空。夜未央，盡思緒......

普通話一分鐘演講稿篇二

　　這個世界上，有的地方只有一個季節。在此我寧愿臆造一座秋城，作以玩味。

　　他們是后來移居到秋城的人。就像漁人誤入桃花源，是一種幸運的偶然。事實上這一群人的集聚一直是一個謎，他們始終是當局者，鐘情于秋涼這一感覺。他們有著各異身份，背景。遷客騷人屈居于此，也有許多草根平民情愿默默隱居。他們是安逸的，因為他們能在城中尋得一種理想狀態。

　　秋城中的人很少交談，雖然他們同是炎黃子孫，但時代不可避免地演化成了一種隔膜。因此城中所有人都感到兵荒馬亂，無法投入正常的生活。大家身著不同服裝，每個人的眼光都是審視的，沒有人敢大膽地認為這是東晉的陶潛所謂的桃花源，反之，他們對于戰爭敏感的神經開始作祟，因而謹言慎行。

　　秋城中沒有四季的概念。風是千篇一律的蕭索，景色亦是頹然一片，在這城里，凋敗是永恒的主題。然而城中人潛意識中似乎默認了這一點，抑或是偏愛于此。他們溺亡在自己的悲愴心境中，無可自拔。

　　范仲淹因為被貶而流浪到這里，在得知自己的境遇時，他不想被放逐到一個孤獨的地方，更不想在自己的人生低谷中越走越深。他要跋涉。蹊蹺的是他邂逅了秋城，并得以寄托心情。這里沒有朝野上的陰影與鉤心斗角。他仿佛在一幕幕秋景中釋然，他開始懷念友人，那些同他品咂寂寥的生命中的過客。這已經是他在這里待的第21天了，然而天氣沒有更加寒冷，他寫作時也不用被寒氣折磨而縮手縮腳。范仲淹暫且不想離開秋城，他覺得還不是時候。

　　秋城的水也是一副將枯之景，沒有汨汨而流的閑適，也沒有波濤的洶涌。它的體溫始終冰涼。此刻，屈原正在水邊好奇的張望，他覺得自己闖入了無人之境，這周遭的一切都不是楚國的模樣了。他想著奸詐人的陰詭，想著已成殘局的楚國的境況。忽而有了文思，他便小坐，推敲斟酌，字字句句宛如秋水的行跡，讓人心生涼意。這時，一個穿著長袍的人躡足走來，他的表情暴露了他的忐忑。現代文學的代表郁達夫顯然不敢相信他眼前的一幕。這個人的背影真的太像屈原了。他顫聲問道："屈原先生?"實際上緊張早已使他無法思考，他疑惑屈原是否能接受這個稱謂。然后郁達夫看到了一張布滿滄桑的臉，鬢角有了許多的銀絲，郁達夫的第一感覺告訴自己這就是屈原，是迎著風站在汨羅江畔的那位先哲。他一瞬間無法記起那些繁文縟節，只是拱著手以表敬畏。

　　郁達夫對屈原談了自己家鄉的秋天，雖然幾經斟酌，但兩人的交談仍不是很順暢。但屈原似乎非常欣賞這個一臉清秀的年輕人，對他口中的秋天也頗有感覺，他甚至說很想去體驗一下秋雨，更想置身于秋晨深深呼吸，摒棄濁氣。屈原同樣一吐不快，他將政治的黑暗一一披露，言語間是難以掩飾的憤怒。郁達夫的思想飛快地轉著，他在聆聽著。兩束奇異的思想火花借助中國的文明相碰撞，是這般酣暢淋漓。在這過程中兩人暫時忘記了各自的身份，思想的交匯沖破了所有隔膜，成為超越一切的力量。

　　我為何能執筆記錄這一切?因為這些場景都被我遠遠的見證了。我同樣是一個鐘情于秋的人，徘徊在秋城中的同時，我目睹了這不可思議的相遇。每個人心中的秋都有著不同的味道，或悲愴，或傷情。因此人們吟詠著，默念著，那些言語支離破碎，被風帶到遠方。而他們的思想便融在了脈脈夕陽中。

　　秋城不會憑空消失，永遠會有人滯留或是離開，他們是羈旅中的過客。

　　而城中的人并不得知，他們的心中，同樣筑著一座秋城。

　　不斷瓦解，不斷重生。

普通話一分鐘演講稿篇三

　　哲學家康德說："生氣，是拿別人的錯誤懲罰自己。"優雅的康德大概是不會有暴風驟雨的，心情永遠是天朗氣清。別人犯錯了，我們為此雷霆萬鈞，那犯錯的該是我們自己了。

　　現代的戴爾•卡內基不主張以牙還牙，他說："要真正憎惡別人的簡單方法只有一個，即發揮對方的長處。"憎惡對方，恨不得食肉寢皮敲骨吸髓，結果只能使自己焦頭爛額，心力盡瘁?？▋然f的"憎惡"是另一種形式的"寬容"，憎惡別人不是咬牙切齒饕餮對手，而是吸取對方的長處化為自己強身壯體的鈣質。

　　狼再怎么扮演"慈祥的外婆"，發"從此吃素"的毒誓，也難改吃羊的本性，但如果捕殺凈盡，羊群反而容易產生瘟疫;兩虎共斗，其勢不俱生，但一旦英雄寂寞，不用關進柵欄，兇猛的老虎也會退化成病貓。把對手看做朋友，這是更高境界的寬容。

　　林肯總統對政敵素以寬容著稱，后來終于引起一議員的不滿，議員說："你不應該試圖和那些人交朋友，而應該消滅他們。"林肯微笑著回答："當他們變成我的朋友，難道我不正是在消滅我的敵人嗎?"一語中的，多一些寬容，公開的對手或許就是我們潛在的朋友。

　　三峽工程大江截流成功，誰對三峽工程的貢獻最大?著名的水利工程學家潘家錚這樣回答外國記者的提問："那些反對三峽工程的人對三峽工程的貢獻最大。"反對者的存在，可讓你保持清醒理智的頭腦，做事更周全;可激發你接受挑戰的勇氣，迸發出生命的潛能。這不是簡單的寬容，這寬容如硎，磨礪著你的意志，磨亮了你生命的鋒芒。

　　雖然我不同意你的觀點，但我有義務捍衛您說話的權利。這句話很多人都知道，它包含了寬容的民主性內核。良言一句三冬暖，寬容是冬天皚皚雪山上的暖陽;惡語傷人六月寒，如果你有了寬容之心，炎炎酷暑里就把它當作降溫的空調吧。

　　寬容是一種美。深邃的天空容忍了雷電風暴一時的肆虐，才有風和日麗;遼闊的大海容納了驚濤駭浪一時的猖獗，才有浩淼無垠;蒼莽的森林忍耐了弱肉強食一時的規律，才有郁郁蔥蔥。泰山不辭杯土，方能成其高;江河不擇細流，方能成其大。寬容是壁立千仞的泰山，是容納百川的江河湖海。

　　與朋友交往，寬容是鮑叔牙多分給管仲的黃金。他不計較管仲的自私，也能理解管仲的貪生怕死，還向齊桓公推薦管仲做自己的上司。

　　與眾人交往，寬容是光武帝焚燒投敵信札的火炬。劉秀大敗王郎，攻入邯鄲，檢點前朝公文時，發現大量奉承王郎、侮罵劉秀甚至謀劃誅殺劉秀的信件。可劉秀對此視而不見，不顧眾臣反對，全部付之一炬。他不計前嫌，可化敵為友，壯大自己的力量，終成帝業。這把火，燒毀了嫌隙，也鑄煉堅固的事業之基。

　　你要寬容別人的齟齬、排擠甚至誣陷。因為你知道，正是你的力量讓對手恐慌。你更要知道，石縫里長出的草最能經受風雨。風涼話，正可以給你發熱的頭腦"冷敷";給你穿的小鞋，或許能讓你在舞臺上跳出曼妙的"芭蕾舞";給你的打擊，仿佛運動員手上的杠鈴，只會增加你的爆發力。睚眥必報，只能說明你無法虛懷若谷;言語刻薄，是一把雙刃劍，最終也割傷自己;以牙還牙，也只能說明你的"牙齒"很快要脫落了;血脈賁張，最容易引發"高血壓病"。"一只腳踩扁了紫羅蘭，它卻把香味留在那腳跟上，這就是寬恕。"安德魯•馬修斯在《寬容之心》中說了這樣一句能夠啟人心智的話。

第3篇: 我尊敬的人一分鐘普通話演講

我尊敬的人三分鐘演講普通話三分鐘

我尊敬的人三分鐘演講普通話三分鐘我尊敬的人是我爸爸。他為人大方.誠實。記得有一年夏天，爸爸到一家商店去買一個機器上面的引擎。因為當時他走得急，所以忘記了帶錢。等到拿好引擎想付錢的時候，錢摸不出來了，他只好對店主說“老板，今天我忘記帶錢了，因為這引擎回去要裝上去。能不能今天讓我先把引擎拿去。錢，我明天拿來付給你?！钡曛鏖_始說“不行”爸爸再三懇求，店主才答應了。爸爸馬上拿著引擎回家安裝。到了第二天，爸爸拿著錢來到那家商店把錢付給了老板。店主不由得說我爸爸這個人真是一個誠實的人。我想我們不能說謊話，做人就要做一個誠實的人。還有一次，一個陌生人走進我家。當時，我家里坐著好多人。他進來就跟大家說自己有一點急事要借一些錢，以后一定歸還。大家你看看我，我看看你，沒有人開口。只有我爸爸動了心。問他來借錢的原因。爸爸問清了借錢的原因，就拿出錢來借給他。那個人拿出一只手機給我爸爸作為抵押。爸爸說“不用抵押，手機你自己也要用。拿去吧相信自己”沒過幾天，那個陌生人帶著他的兒女來到我家還錢。那個人對我爸爸說“謝謝你，多虧你借錢給我，我才能夠找到我的兒女。真是非常感謝你”那個人在還錢的時候還給了一些利息錢。這時，爸爸說“利息我不要了，只要給我借給你的錢就夠了?！蹦莻€人還是要給利息錢。最后爸爸還是不收。那個人千恩萬謝才帶著他的兒女走了。你們說我爸爸是不是一個既大方又誠實的人。我們以后一定也要做一個大方誠實的人。我尊敬的人三分鐘演講普通話三分鐘一個學問的人，一個勤勞守業的人，一個令我尊敬的人。他讓我擁有了很多很多，同時他讓我明白的更多。我的腦袋中還有著一個模糊的記憶那是四年級時，一段臨近期末考試的時候，我在房間里翻著一本數學課堂作業本，試圖想把以前錯的再看一遍，他悄悄來到我的身旁，和我一起分析。他索性給我出了一張“錯題大本營”讓我做一做。我拿到試卷一看，不由自主地撓著頭，頓時感到二丈和尚摸不著頭腦，當我遲遲不敢下筆時，他和藹的說道“相信自己”這句話讓我有了前所未有的勇氣來面對這一道道難題我尊敬他，尊敬他對我學習關心的那份心，尊敬他的學問。如果他僅僅是只有對我的學習關心那也就罷了，可他還要面對事業上的一連串的問題。他是開酒店的，身為酒店的老板當然希望酒店的生意蒸蒸日上?？僧斔谰频暌ｋ姇r，他恨不得自己有一對翅膀能飛到工電所去讓他們快點給酒店搶修，他那時心急如焚的心情，可他臨危不懼，沉著.冷靜地看他們給酒店搶修.攻電。回到酒店時他已是大汗淋漓，可想而知他不知趕來趕去幾趟才換來酒店的再一次光明。當燈光再次亮起的那一瞬間，他那臉上又重新綻放出微笑。我尊敬他的勤勞守業.忠于職守?？吹竭@里你們一定想到他是誰了吧，他是我爸爸，一個我尊敬的人我尊敬的人三分鐘演講普通話三分鐘每個人心中都有一個自己最尊敬的人，那個人，或許平凡，或許偉大，但那個人卻時刻激勵著我們的上進，促使我們成長，我們在他們的激勵下，逐漸走向了成熟，走向了成功。我最尊敬的一個人就是我初一老師黃老師，，他是一個五多歲的老人了，黃老師可謂桃李滿天下，深的我們全校師生的尊敬和愛戴。那一學期他給我們教數學，我們班的同學都很期待。在開學的第一天，我們的第一堂課就是數學課，我們上課認真聽講，覺得課堂氣氛很輕松，快下課了，黃老師在黑板上寫了三道題，說是今天的作業，我們都很驚奇，到了初一，準備承擔巨大的作業量，可是這太少了吧每道題看似一樣，如果細看，就會發現許多不同，每道題都有自己的特點，根本就沒有重復，我在做題的過程中，發現了另一種做法，就順便寫了下來，第二天，老師拿著我的本子給全班的同學看夸我肯動腦筋，這下激發我的斗志。想想原來我的數學成績經常不及格，我這時感到自己渾身熱血沸騰。此后。都分認真的學習起來，這老師可真神啊過了半學期，不論是單元考試，還是月考，我們班都是第一名，有一天我遇到了一個難題，就想去問問老師，老師沒在，我進去了，他的房子很簡單，一張桌子，一把椅子，還有一張床和一個電視，僅此而已，我在老師的桌子上看見了一個小本子，本子上畫著許多小符號，記載著我們所做過的試題，這需要多少時間，又需要耗費多少心血啊老師你對我們的付出我永生難忘。如果有一天有人問我，你尊敬的人是誰我會毫不猶豫的回答“我的黃老師”

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