價值觀是基于人的一定的思維感官之上而作出的認知、理解、判斷或抉擇，也就是人認定事物、辯定是非的一種思維或取向，從而體現出人、事、物一定的價值或作用；在階級社會中，不同階級有不同的價值觀念。價值觀具有穩定性和持久性、歷史性與選擇性、主觀性的特點， 以下是為大家整理的關于社會價值觀文明的內容是什么3篇 , 供大家參考選擇。

社會價值觀文明的內容是什么3篇

社會價值觀文明的內容是什么篇1

社會主義核心價值觀的主要內容是什么

　　黨的十八大提出，倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業、誠信、友善，積極培育和踐行社會主義核心價值觀。這與中國特色社會主義發展要求相契合，與中華優秀傳統文化和人類文明優秀成果相承接，是我們黨凝聚全黨全社會價值共識作出的重要論斷。富強、民主、文明、和諧是國家層面的價值目標，自由、平等、公正、法治是社會層面的價值取向，愛國、敬業、誠信、友善是公民個人層面的價值準則，這24個字是社會主義核心價值觀的基本內容，為培育和踐行社會主義核心價值觀提供了基本遵循。

社會價值觀文明的內容是什么篇2

社會核心價值觀 文明

大家好，我是一名中學生。佛曰：“人生路上有百葉草，開千朵花，結一枚果若有人能遇到此草，守其花開，待其花落，摘其果實，又能將其文明地棄之者，便可入我佛門。

中國是一個歷史悠久的古國，有著上千年的文化，但是我們的文明確實不怎么樣，在墨爾本，隨著華人的蹤跡到來之后，我們中國人也受到了特殊的待遇，在廁所內總會有著用中文寫的“請勿隨地大小便“這是因為我們中國國力強盛，帶來的特殊福利嗎！顯然不是，這種情況不只出現在墨爾本。在韓國，一些公園，內都會有著警示牌”請勿隨地吐痰“，在巴黎，倫敦的公共場所也會有著標語“請勿大聲喧嘩”。為什么，這些標語都是中文，而不是日文或者其他國家的語言。，難道中國人在外面都很不文明嗎！對于這樣的結果，我已無話可說。

現在已有不少關于“文明”的公益廣告播出，我記得最深刻的就是，在一個地鐵上，一個易拉罐被人無視，甚至還有人把他踢來踢去，沒有一個人稍微的彎下腰來去撿，伴隨著人們的踢來踢去，伴奏也出現了踢足球的聲音，這聲音聽著那么刺耳，里面的諷刺含義大家可能都知道。這時一個小男孩以飛奔的速度跑到易拉罐面前撿了起來，然后被他丟進了垃圾筒，然后一聲球進了，回蕩在人們的耳邊，這真是一場足球比賽嗎？不是，這是一場文明道德比賽！

現實中，這樣的事情也常有發生，從未會有一人肯彎下腰來去撿，還有一些人更可惡，在車上沒有垃圾桶，然后打開窗戶隨手就扔了出去，這樣子，環衛工人們就得冒著生命危險區馬路中央撿，要是出了事故，這能怪誰？能怪環衛工人亂闖馬路嗎？不能！能怪別人開車不小心嗎？不能！這些事情都是因丟垃圾的人引起的。這樣一個小小的動作，有可能就是一條人命，所以希望大家以后千萬不要把垃圾扔到馬路中央。

在學校中，老師天天講著要講文明，但是真真聽進去的又會有幾個呢？到頭來亂扔垃圾，隨地吐痰的人數不勝數。，如此小，就不懂文明，長大了，又怎能做好文明呢？

在生活中文明處處不可少，讓我們一起來為社會核心價值觀______文明代言。

社會價值觀文明的內容是什么篇3

個人價值觀是什么

篇一：什么是價值觀

什么是價值觀

價值觀是指個人對客觀事物（包括人、物、事）及對自己的行為結果的意義、作用、效果和重要性的總體評價，是對什么是好的、是應該的總看法，是推動并指引一個人采取決定和行動的原則、標準，是個性心理結構的核心因素之一。它使人的行為帶有穩定的傾向性。價值觀是人用于區別好壞，分辨是非及其重要性的心理傾向體系。它反映人對客觀事物的是非及重要性的評價，人不同于動物，動物只能被動適應環境，人不僅能認識世界是什么、怎么樣和為什么，而且還知道應該做什么、選擇什么，發現事物對自己的意義，設計自己，確定并實現奮斗目標。這些都是由每個人的價值觀支配的。價值觀決定、調節、制約個性傾向中低層次的需要、動機、愿望等，它是人的動機和行為模式的統帥。人的價值觀建立在需求的基礎上，一旦確定則反過來影響調節人進一步的需求活動。人們對各種事物，如學習、勞動、享受、貢獻、成就等，在心目中存在主次之分，對這些事物的輕重排序和好壞排序構成一個人的價值觀體系。價值觀體系是決定一個人行為及態度的基礎。價值觀受制于人生觀和世界觀，一個人的價值觀是從出生開始，在家庭和社會的影響下，逐漸形成的，一個人價值觀的形成受其所處的社會生產方式及經濟地位的影響是決定性的，在一定程度上是不可逆的。具有不同價值觀的人會產生不同的態度和行為。

由于個人的身心條件、年齡閱歷、教育狀況、家庭影響、興趣愛好等方面的不同，人們對各種職業有著不同的主觀評價。從社會來講，由于社會分工的發展和生產力水平的相對落后，各種職業在勞動性質的內容上，在勞動難度和強度上，在勞動條件和待遇上，在所有制形式和穩定性等諸多問題上，都存在著差別。再加上傳統的思想觀念等的影響，各類職業在人們心目中的聲望地位便也有好壞高低之見，這些評價都形成了人的職業價值觀，并影響著人們對就業方向和具體職業崗位的選擇。

價值觀是一種內心尺度。它凌駕于整個人性當中，支配著人的行為、態度、觀察、信念、理解等，支配著人認識世界、明白事物對自己的意義和自我了解、自我定向、自我設計等；也為人自認為正當的行為提供充足的理由。我們這里考察的職業價值觀，不是看人們如何看待“職業價值”的本質，而是注重探討人們在職業選擇和職業生活中，在眾多的價值取向里，優先考慮哪種價值。

價值觀代表一系列基本的信念：從個人或社會的角度來看，某種具體的行為類型或存在狀態比與之相反的行為類型或存在狀態更可取。這個定義包含著判斷的成分，這些成分反映了一個人關于正確與錯誤、好與壞、可取與不可取的觀念。價值觀包括內容和強度兩種屬性。內容屬性告訴人們某種方式的行為或存在狀態是重要的；強度屬性表明其重要程度。當我們根據強度來排列一個人的價值觀時，就可以獲得一個人的價值系統。每個人的價值觀都是一個層次，這個層次形成了每個人的價值系統。這個系統通過我們賦予自由、快樂、自尊、誠實、服從、公平等觀念的相對重要性程序而形成層次。

價值觀對于研究組織行為是很重要的，因為它是了解員工的態度和動機的基礎。同時它也影響我們的知覺和判斷。每個人在加入一個組織之前，早已形成了什么是應該的、什么是不應該的思維模式。當然，這些觀點不可能與價值觀毫無關系，相反，它們包含著對正確與否的解釋，而

且，它們隱含著一種觀念：某種行為或結果比其他行為或結果更可取。因此，價值觀使客觀性和理性變得含糊不清。

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價值觀的類型

人們的生活和教育經歷互不相同，因此價值觀也多種多樣。行為科學家格雷夫斯為了把錯綜復雜的價值觀進行歸類，曾對企業組織內各式人物做了大量調查，就他們的價值觀和生活作風進行分析，最后概括出以下七個等級：

第一級，反應型：這種類型的人并不意識自己和周圍的人類是作為人類而存在的。他們可是照著自己基本的生理需要做出反應，而不顧其他任何條件。這種人非常少見，實際等于嬰兒。第二級，部落型：這種類型的人依賴成性，服從于傳統習慣和權勢。

第三級，自我中心型：這種類型的人信仰冷酷的個人主義，自私和愛挑釁，主要服從于權力。第四級，堅持己見型：這種類型的人對模棱兩可的意見不能容忍，難于接受不同的價值觀，希望別人接受他們的價值觀。

第五級，玩弄權術型：這種類型的人通過擺弄別人，篡改事實，以達到個人目的，非常現實，積極爭取地位和社會影響。

第六級，社交中心型：這種類型的人把被人喜愛和與人善處看作重于自己的發展，受現實主義、權力主義和堅持己見者的排斥。

第七級，存在主義型：這種類型的人能高度容忍模糊不清的意見和不同的觀點，對制度和方針的僵化、空掛的職位、權力的強制使用，敢于直言。

這個等級分類發表以后管理學家邁爾斯等人在1974年就美國企業的現狀進行了對照研究。他們認為，一般企業人員的價值觀分布于第二級和第七級之間。就管理人員來說，過去大多屬于第四級和第五級，現在情況在變化，這兩個等級的人漸被第六、七級的人取代。

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價值觀的特性

1、價值觀是因人而異的。由于每個人的先天條件和后天環境不同，人生經歷也不盡相同，每個人的價值觀的形成會受到不同的影響，因此，每個人都有自己的價值觀和價值觀體系。在同樣的客觀條件下，具有不同價值觀和價值觀體系的人，其動機模式不同，產生的行為也不同。

2、價值觀是相對穩定的。價值觀是人們思想認識的深層基礎，它形成了人們的世界觀和人生觀。它是隨著人們認知能力的發展，在環境、教育的影響下，逐步培養而成的。人們的價值觀一旦形成，便是相對穩定的，具有持久性。

3、價值觀在特定的環境下又是可以改變的。由于環境的改變、經驗的積累、知識的增長，人們的價值觀有可能發生變化。

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價值觀的作用

價值觀對人們自身行為的定向和調節起著非常重要的作用。價值觀決定人的自我認識，它直接影響和決定一個人的理想、信念、生活目標和追求方向的性質。價值觀的作用大致體現在以下兩個方面：

1、價值觀對動機有導向的作用，人們行為的動機受價值觀的支配和制約，價值觀對動機模式有重要影響，在同樣的客觀條件下，具有不同價值觀的人，其動機模式不同，產生的行為也不相同，動機的目的方向受價值觀的支配，只要那些經過價值判斷被認為是可取的，才能轉換為行為的動機，并以此為目標引導人們的行為。

2、價值觀反映人們的認知和需求狀況，價值觀是人們對客觀世界及行為結果的評價和看法，因而，它從某個方面反映了人們的人生觀和價值觀，反映了人的主觀認知世界。

價值觀是一種基本信念，它帶有判斷的色彩，代表了一個人對于什么是好、什么是對，以及什么會令人喜愛的意見。每一個求職者由于其所受教育的不同和所處的環境的差異，在職業取向上的目標和要求也是不相同的。在許多場合，我們往往要在的一些得失中作出選擇，而左右我們選擇的，往往就是我們的職業價值觀。例如，是要工作舒適輕松，還是要高標準的工資待遇，要成就一番事業，還是要安穩太平；當兩者有矛盾沖突時，最終影響我們決策是存在于內心的職業價值觀，而我們自己有時對自己的價值觀并不是很清楚。通過本測試，就可以大致了解自己的職業價值觀傾向，從而為自己選擇理想的職業提供信息。

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價值觀相關案例分析

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案例一：職場價值觀與領導力案例分析[1]

sT公司是一家成立于1996年的民營企業，主要以房地產開發為主要事業領域，涉及房地產開發、物業管理、實體投資、商業運營等。經過十多年的發展歷程，sT公司度過了艱難的生

存期，取得了輝煌的經營業績，在房地產行業內有一定的影響。特別是在最近幾年，sT公司在房地產行業動蕩不安、變革不斷的環境中以其獨特的經營模式和專業的管理團隊仍然保持業務和規模的高速增長。sT公司現有10家子公司，員工600多人，其中高級管理人員25人，專業技術人員50人。sT公司非常重視企業文化的建設和核心人才的培養，在總裁w先生的領導下，不斷完善管理制度、規范管理流程、規避經營風險，逐漸形成了sT公司在房地產行業生存和發展的核心競爭力。sT公司下轄三個產業板塊，在“忠誠于才能、感激與奉獻”核心價值觀的引導下，鍛造出一個以總裁w先生為核心的精英領導團隊。sT公司的價值觀對于加強公司的領導、保證組織的高效運轉等方面發揮了重要作用，sT公司在管理實踐中積累的經驗也非常有借鑒意義。

(1)基于價值觀的制度分析。sT公司有完善的編輯成冊的人事、行政、財務和工程項目管理制度與流程，每年定期更新。每項制度在保持前瞻性的同時，非常強調與管理實際結合的指導性，一般在調動一線業務人員參與編寫后由部門主管審核，最后交給管理層充分討論后由總裁簽字發布。為了落實各項制度，每項制度都有指定的責任部門和責任人進行監督檢查，另外，每位員工都可以隨時對制度執行過程中發現的問題提出意見以便在改版修訂時不斷完善。為了保持制度的嚴肅型，sT公司強調“尊重人才但不遷就人才”，任何人才都必須接受組織管理和制度約束。

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