以自信人生為主題演講稿

　老師們，同學們：

　大家好！

　天時人事日相催，冬至陽生春又來。在這鶯飛草長，滿陌生機的早春時節，我們歡聚 1 堂，如期舉行初 2 年級學生表彰大會，其目的是為了更好地總結過去，明確目標，振奮精神，去開啟美好的未來，并校后的數月來，我們團山校區，在 x 校長的統 1 領導下，在社會各界特別是廣大家長的理解和支持下，在全部師生的協同努力下，堅持以人為本，以規治校，以研興教的辦學理念，通過體制創新，資源整合，機制激活，差距縮減，成效初顯，顯現出了 1 派政通人和，欣欣向榮的喜人景象，新學期里，我們將掌控機遇，順勢而上，盡心工作，盡力前行，去譜寫新的篇章。

　下面，我想結合本校區的工作實際和初 2 年級的階段特點，講 4點意見：(也就是 4 句話：揚起自信之帆，勒緊自制之韁，師生互動劃開調和發展的雙槳，家校聯手共同托起明天的太陽。) ?

　1、自信是人生最寶貴的品質，自信就是相信自己，是對自己全面，正確的認識，對自己能力，本身能到達目標的堅定信心，自信不是自負的同義詞，不是好高務遠，妄自尊大，而是無聲的自我信任，自信心是堅定的個性中樞，它決定著自我形象的塑造，良好品格的構成，目標實現的高遠。有了它，就會逼真體驗到成功的喜悅，不滋生妄自菲薄的煩憂;有了它，就不會虛擲年華，無端地浪費時間。自卑是自信的絆腳石，自卑像幽靈，它不時光顧我們的心靈。自卑心理使自暴自棄，無所尋求，終究 1 事無成，幫此，要嚴防自卑的侵擾。要知道人客觀上存在著個體差異，不多是清 1 色，尺有所短，寸有所長，要始終深信“天生我材必有用”的道理。

　?

　下面我給大家講述 1 則故事：1 個貧困潦倒的青年，流浪到巴黎，期望父親的朋友能幫自己找 1 份謀生的差事。

　“數學精通嗎?”父親的朋友問他，青年人差澀地搖頭。

　“歷史，地理怎樣樣?”青年還是不好意思地搖頭。

　“那法律呢?”那青年窘迫地垂下頭。

　“會計怎樣樣?”父親的朋友接連地提問，青年都只能用搖頭告知對方——自己仿佛 1 無所長，連絲毫的優點也找不出來。

　“那你先把自己的名字和住址寫下來，我總得幫你找 1 份事做呀!” ?

　青年慚愧地寫下了自己的名字和住址，急忙轉身要走，卻被父親的朋友 1 把拉住了，“年輕人，你的名字寫得漂亮，這就是你的優點啊，你不該只滿足找 1 份生活的工作。” ?

　把名字寫好也算 1 個優點?青年在對方眼里看到了肯定的答案。

　哦，我能把名字寫得叫人稱贊，那我就可以把字寫漂亮，能把字寫漂亮，我能把文章寫得好看，遭到鼓勵的青年，1 點點放大著自己的優點，興奮得他腳步立刻輕松起來。

　10 余年后，這位青年果然寫出了享譽世界的經典作品，他就是家喻戶嘵的法國 19 世紀的著名作家大仲馬。

　這個故事給我們的啟示是：在每一個人的生命中，都蘊藏著 1座豐富的金礦，只要肯發掘，沿著它定會挖出令自己都驚訝不已的寶藏。許多成功，都源于具有自信，找到自己的優點，并努力地將其放大，將會放大成超出自我和他人的明顯優勢。生命有限，潛力無窮。

　有 1 位外教，面對考試第 1 的學生豎起大拇指，沒想到的是，這條學生趕快表示，自己學得還不好，這令外校 10 分不解，還以為在教學上出了問題，其實，這也是 1 個東西方文化和教育的差異問題，

　我們講中庸，也講涵蓄，但西方不然，其率直的表現和個性的外露，恰好與我們相反。我國有 1 句古話，叫做“9 年不鳴，1 鳴則驚人，”這是 1 種帶有東方色采的哲學。而今天，在社會飛速發展，對外開放不斷擴大的時期，我們重新審視，問題可能就出現了，為何 9 年不鳴?為何 1 鳴就必須驚人，而且，時期的發展還能等你 9 年嗎?其實，不是不想 3 年就鳴，1 語道破，是缺少自信，太看重所謂的面子而已。讓我們回到身旁熟習的生活環境，可以清楚地看到受這類陳腐的傳統觀念影響也不乏其人，有的同學面對教師的課堂發問，躲躲閃閃，噤若寒蟬，即便站起來發言也是嚶嚶嗡嗡，雖然嘴里念念有詞，但從頭至尾不知所云。恍如是恐驚天上人。更有甚者，上臺領獎本是嶄露頭角，引以為豪的好事，卻連頭都不敢抬，恍如是在干天下頭等丑事，凡此種種都是缺少自信的典型表現。今年我們欣喜看到這類景觀在初1 同學身上有所改變。我們常常講中西合璧，率直的個性、大膽地表露正是我們所必須滋補的成長元素。我曾在上學期的學生集會上提到4 個字“動、靜、抑、揚”，這里需要你做到的是“動、揚”2 字，要學會自我表揚，要勇于主動表現，拋棄 1 個怯懦、畏縮的舊我，重塑 1 個充滿自信、充滿活力的新我。

　謝謝大家！

　尊重的老師，親愛的同學們：

　大家好！

　今天我演講的題目是《自信生活，別說自己不行》。

　大家都知道，人生的旅程布滿荊棘。這個時候我們必須充滿自信，英勇地跨過荊棘。

　究竟甚么是自信我認為，我就充滿自信。我不相信命運是注定的，我執著的認為我能走向成功。即便遇到無數的挫折與失敗，我依

　然能為理想奮斗，這就是自信。由于自信，我絕不顧忌，努力奔向成功，也由于自信，我會站在這里演講。可以說，自信就是我堅定不移的毅力。

　自信其實不是盲目的自大，它是理想進取折射出的生命靈光，是孳孳尋求路途中永久的生命潮汐，是成功碑塔下 1 塊靈活辯證的基石，是有了充分準備的成竹在胸。成功學開創人拿破侖·希爾說：“自信，是人類應用和駕馭宇宙無窮大智的唯 1 管道，是所有‘奇跡’的根基，是所有科學法則沒法分析的玄妙神跡的起源地。”自信可使人在黑暗中看到成功的光芒，可以賦予人奮斗的動力。可以這么說：“具有自信，就具有了成功的 1 半。” ?

　舉個例子：一樣努力工作的人，當自信的人很好地完成了任務，他會認為這是自己有實力，當遇到實在沒法完成的任務，則認為或許任務本身太難。而缺少自信的人會把成功歸功于好的運氣，把失敗看成是自己本領不到家。正是由于這小小的心理差異，雖然 2 人一樣努力，但自信 1 方的收獲要大很多。

　愛因斯坦的“相對論”發表以后，有人寫了 1 本《百人駁相對論》，收羅了 1 批所謂名流對這 1 理論進行聲勢浩大的反駁。可愛因斯坦相信自己的理論必定會獲得成功，對反駁嗤之以鼻，他說：“如果我的理論是錯的，1 個反駁就夠了，1 百個零加起來還是零。”他堅持研究，終究使“相對論”成為 20 世紀的偉大理論，舉世注視。

　也許有人會說：“我充滿自信，但為何沒法成功？”這有兩個緣由，1 是目標太高，2 是沒有真才實學可能有很多事你做得不如他人好，這沒關系，只要你認真做了，只要你比昨天做得好，就該為自己喝彩。如果不能成為大道，那就當 1 條小路；如果不能成為太陽，那就做 1 顆星星。

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　至于空有滿腹自信，那只是自以為是罷了。這類所謂的“自信”，不但不能推動人前進，反而貽害不淺，自信就應當與努力結合起來。經常見到部份同學在考試之際，滿懷自信地步入考場。但有人分數挺高，有的分數卻羞于見人。這看似不可理喻，其實道理很簡單：有同學既自信，又刻苦認真學習；有的單有自信，卻未付出努力。這兩類同學看上去都充滿信心，但由于平時知識的積累不同，結果也截然不同。

　同學們，別說自己不行，我們可能屢屢失敗，但只要自信就有希望，有希望就會成功。別說自己不行，人生路上本就是荊棘叢生，踏過去，繼續前進。

　自信人生，凝聽希望展翅飛翔，堅定信仰眺望遠方，要相信自己，我能行，要對自己說：我要飛翔，哪怕沒有堅固的翅膀，用生命和熱血鋪路，沒有 1 個季節能把青春阻擋。揚起自信的風帆，奔向成功，實現理想！

　謝謝大家，我的演講終了！

　尊重的老師，親愛的同學們：

　大家好！

　我是個愛看書的孩子，書中豐富多彩的故事總能深深地吸引著我。

　今天，我看了《時文選粹》中的 1 篇文章叫《只要信心不被打碎》，這篇文章主要講的是：作者大學畢業后因找不到工作而懊喪萬分，沿著鄉間小路踽踽獨行，這時候他看見 1 位最近幾年才開始學習燒制瓦罐器皿的老人的舉止，深深被感動了。作者看見老人將 1 大溜剛剛出窯的瓦罐全部打碎，只由于這些瓦罐有 1 點點小毛病。當作者惋惜老人花費了老人許多血汗的瓦罐就這樣打碎時，老人卻說道：

　“我相信下 1 爐會燒得更好 1 些。” ?

　作者聽完老人的話深受啟發，背起簡單的行囊決然加入了打工者的隊伍中，數年后也具有了 1 家不小的.公司。

　我看了這篇文章也遭到了啟發：要成功必須有足夠的耐心，必勝的信心和勤奮努力的精神。其實在我們身旁有許多這樣的人。大發明家愛迪生，他研究發明電燈時，為了挑選最適合的燈絲，實驗了 1千多種材料，經歷了數千次的失敗，才以鎢絲為材料制成了世界第 1個可以供實用的電燈。試想如果當年愛迪生沒有信心、耐心和勤奮，那末或許就沒有電燈的發明，或許我們現在仍生活在黑暗中。

　記得我在去年的暑假，媽媽為了使我有 1 技之長，送我去琴行學琵琶，老師讓我反復學“彈”和“挑”的基本動作，要求每次彈每根弦要彈 200 下，共 4 根弦。而且老師總是認為我的動作不規范，我也因此覺得琵琶太難學。1 個暑假過去了，我感到太乏味，每天總是要在媽媽反復的催逼下才彈，由于我極為被動的緣由，媽媽就不再讓我學了，結果現在對琵琶依然 1 竅不通。這是我從中應當接受的教訓。

　我現在還是名小學生，未來的道路還很長。在學習中、生活中，我們也會有很多失敗的時候，但我們常常灰心、懊喪，乃至 1 蹶不振。這是不應當的，我們應當像文中燒制瓦罐器皿的的老人那樣自信，不管做甚么事情都要有足夠的耐心和必勝的信心，只有這樣才能成為對祖國有用的人材。

　謝謝大家！

　各位老師，親愛的同學們：

　大家好！

　我們是海洋中的船只，大海或是驚濤駭浪或是風平浪靜。我飄流在大海中，順流而東行。經歷過波折后，才會明白人生路也如此，

　不可能 1 帆風順。這時候，自信就像是船只上的帆，總能帶我度過波折。

　自信，是人格閃耀光芒魅力的體現；自信是實現本身價值的體現；自信是成功的基石；自信是第 1 次時的需要；自信是培養習慣性情的需要；自信是鋪墊成功之路的需要。

　第 1 次演講，得到了熱烈的掌聲，是由于自信；考試時，能不慌不忙，獲得優良的成績是由于自信；上臺演出，能發揮正常，表現突出，是由于自信。自信，得到的是快樂。

　記得第 1 次演講，是在初 1。語文課前，每一個同學都要準備演講稿。按學號順次輪番演講。很快就輪到我了，我精心準備了材料，主題是關于誠信的。我花了較多時間準備演講材料。那 1 天的語文課，鈴聲響起了。我很緊張，由于畢竟是第 1 次。上課前，我的臉發燙，手冰冷，心跳飛快。那時 1 點自信也沒有。1 個朋友走前來，對我說：“自信 1 點，相信你自己的潛力，你能行。”我笑了笑，試圖讓自己平靜下來。讓自己增加自信，我對自己說：“我能行。” ?

　鈴聲響了后，老師站在門口，我立刻走上講臺，拿著演講稿，大聲地、熟練地念出來。漸漸地，我并沒有感覺到心強烈跳動，我的聲音不再顫抖，我盡力投入自己的情感。把自己的演講稿完全的讀完了。最后，我長舒了 1 口氣，很輕盈地走回到坐位上。教室里如雷聲般的掌聲響起來了。那是我的第 1 大次演講。

　是自信，讓我得到了同學們的掌聲，帶了贊美的眼光；是自信，讓我把演講進行得很成功；是自信，讓我具有了我成功的第 1 次。自信是黑暗中的 1 盞明燈，能給你指引前進的方向；自信是沙漠中的 1片綠洲，給你帶來清新；自信是樂手演奏的動人旋律，自信是畫家創作的美麗畫卷，自信是設計師描繪的雄偉藍圖。

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　揚起自信的風帆，能讓中學生邁往成功大門。作為中學生，就應做 1 個自信的人。成功需要自信，自信是成功的基礎。為實現我們的夢想，自信必不可少。當你步入社會，在單位上工作時，自信能使你亮出燦爛的微笑，展現人格的魅力。因此，揚起自信的風帆，就是中學生成功的必經之路。

　1 個用心的自我形象是成功的第 1 步，自信，是成功的第 1 秘訣。1 個人如果總是自漸形穢，存在自卑心理，他永久是個失敗者。固然，我們本身成功的基礎是具有淵博的知識和腳踏實地的精神。朋友們，愿你們選定目標，堅定信心，契而不舍地去奮斗，早日踏上成功之路！

　謝謝大家！

　尊重的老師，親愛的同學們：

　大家好！

　曾有人問過我，怎樣能最快獲得成功，成功的第 1 秘訣是甚么？我記得我是這樣回答他的：“成功是你 1 步 1 個腳印積累出來的，而成功地第 1 秘訣固然是自信！” ?

　自信是甚么？自信是 1 句短短的我能行，自信是用樂觀的心態面對生活。也許你做 1 件事的成功率是百分之 510 但是你用樂觀的心態來面對這件事也許成功的可能性將會增大到百分之 610、710、810乃至更高。因而可知自信是多麼的重要。而不自信，原來成功率是百分之 510 的，也許會降到百分之 410、310、210 乃至更低。由此可以明白自信不但是成功的第 1 秘訣還是成功的基本條件。

　從前有 1 個學生，從小學到初中成績 1 直名列前茅，高中也不例外。但是他成績雖好，內心卻很自卑，認為他人都看不起他，但現實卻與想象恰恰相反。他人都很愿意親近他，只不過是他不愿意開放自己。每次下課他總是看書，他人找他去玩他也不去，他人都叫他書

　呆子。當高考來臨之際，他溫習的更認真了。

　在考試中有這樣 1 道題：“你有無 1 個知心朋友，有的話就說說他的優點”。這對大多數人來講都是送分題而他絕不猶豫的寫下了沒有。這道題 5 分，他當時內心是這樣想的：“反正我考不上重點大學，我也沒有朋友干脆放棄吧”。這就是不自信的表現。成績出來了，結果出乎了他的意料，他離清華北京大學的錄取線僅差了 3 分。這 3分決定了他的 1 生。進近 3 分呀！可這 1 切都太晚了。

　自信，不但會讓你精神舒暢還會影響你的 1 生。自信就會做成功的人，不自信注定失敗！

　謝謝大家！

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