校長(zhǎng)事跡側(cè)記

　 鐵肩擔(dān)道義

　妙手寫春秋

　 ——**市二高校長(zhǎng)劉金齋側(cè)記

　 路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。

　 辦人民滿意的教育是我應(yīng)盡的責(zé)任；

　 讓學(xué)生快樂成長(zhǎng)成才是我最大的心愿；

　 創(chuàng)中原名校是我追求的目標(biāo)！

　 ——題記

　 劉金齋，一個(gè)從鄉(xiāng)村走出來(lái)的農(nóng)民的兒子，一個(gè)從講壇上走出來(lái)的物理教師，由于責(zé)任心強(qiáng)，富有敬業(yè)精神，工作勤奮能干，教學(xué)成績(jī)突出，參加工作不到三年就被破格選聘為原**縣雙八中心校校長(zhǎng)。那是1984年，他年僅22歲，是當(dāng)時(shí)整個(gè)**市最年輕的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校校長(zhǎng)。

　上任之后，他大膽改革、勇于探索、開拓進(jìn)取、敢為人先。針對(duì)當(dāng)時(shí)教育現(xiàn)狀，率先在全市進(jìn)行“四制”改革試驗(yàn)，在教育教學(xué)管理中，引入激勵(lì)機(jī)制、競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制和考評(píng)機(jī)制。一石激起千層浪。人事制度的改革，打破了以前“等、靠、看”吃大鍋飯的現(xiàn)象，極大地調(diào)動(dòng)了教職工的積極性和主動(dòng)性。師生有了干勁，教育充滿了生機(jī)。工作有了明顯成效，教育教學(xué)質(zhì)量大幅度提高。硬是把一個(gè)教育質(zhì)量比較落后的雙八鎮(zhèn)，帶到了全縣評(píng)比中的前三名。其成功經(jīng)驗(yàn)得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定，教職員工的認(rèn)可和社會(huì)各界的好評(píng)。在全市樹起了教育改革的一面旗幟，其成功經(jīng)驗(yàn)連續(xù)三年在全市教育工作會(huì)議上做典型發(fā)言，并在全市推廣。金齋同志被譽(yù)“全市最年輕有為中心校長(zhǎng)”。

　1989 年金齋同志由于基層工作成績(jī)突出，被調(diào)到原**縣教育局，任督導(dǎo)室主任。1994 年被任命為原**縣第一高級(jí)中學(xué)副校長(zhǎng)。1998 年**撤地設(shè)市后，原**縣第一高級(jí)中學(xué)更名為**市第二高級(jí)中學(xué)，他出任**市第二高級(jí)中學(xué)黨總支書記。20**年被任命為**市二高（華僑良浩高中）校長(zhǎng)。在此期間，他及時(shí)轉(zhuǎn)變角色，調(diào)正自己的思維模式，全力配合一把手的工作，對(duì)分管的工作大膽負(fù)責(zé)、不斷創(chuàng)新，積極招商引資，和領(lǐng)導(dǎo)配合，成功說服了著名愛國(guó)華僑宋良浩先生為**市二高無(wú)償捐資 3***萬(wàn)元人民幣，興建了**市二高新校區(qū)，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校整體搬遷的夢(mèng)想。由于成績(jī)突出，多次受到上級(jí)表彰。并被評(píng)為“新長(zhǎng)征突擊手”、“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”和“先進(jìn)黨務(wù)工作者”。

　 一、授命于危難之際

　 金齋同志接任校長(zhǎng)之時(shí)，**市第二高級(jí)中學(xué)新校區(qū)（**華僑良浩高中）剛投入使用不久。由于新校區(qū)建設(shè)投入較大，學(xué)校負(fù)債累累，由于新校區(qū)剛剛啟用，各方面的管理還不夠完善，外有債務(wù)纏身，內(nèi)部管理渙散，導(dǎo)致教育質(zhì)量滑坡，社會(huì)聲譽(yù)下降，生源相對(duì)不足，教師外流嚴(yán)重。

　 金齋同志針對(duì)學(xué)校現(xiàn)狀，提出了自己的辦學(xué)理念：“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹形象；

　 誠(chéng)信辦學(xué)，質(zhì)量立校；

　 以人為本，科學(xué)發(fā)展”。要求老師樹立“用師魂鑄造靈魂、用愛心傳遞愛心、用知識(shí)啟迪智慧、用真情培育真人”的教學(xué)理念；

　 要求學(xué)生富有“四心”，即“把忠心獻(xiàn)給祖國(guó)、把孝心獻(xiàn)給父母、把愛心獻(xiàn)給他人、把信心留給自己”，并樹立“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)做人”的學(xué)習(xí)理念。他首先召開不同層次的座談會(huì)，廣泛聽取教職工意見；

　 在廣泛征求意見的基礎(chǔ)上建章立制、完善各種管理措施。召開領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員民主生活會(huì)，請(qǐng)大家集思廣益、獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策、統(tǒng)一思想、堅(jiān)定信念、團(tuán)結(jié)一致、

　積極奉獻(xiàn)；

　 召開全校教職工大會(huì)，告知學(xué)校當(dāng)前所面臨的處境和困難，分析學(xué)校的前景和希望，讓大家樹立信心、奮發(fā)圖強(qiáng)；

　 召開學(xué)生大會(huì)，貫徹新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子的辦學(xué)理念和治學(xué)思想，鼓勵(lì)師生為理想奮斗，向名校進(jìn)軍；

　 召開學(xué)生家長(zhǎng)座談會(huì)，廣泛聽取他們的意見和建議，積極改進(jìn)學(xué)校工作，使學(xué)校順利度過難關(guān)。

　 二、以校為家

　身體力行

　 劉金齋同志堅(jiān)信“其身正，不令而行”。他對(duì)自己嚴(yán)格要求、身先士卒。每天早晨班主任簽到，他第一個(gè)先到；

　 每天晚上，他帶班巡邏，最后一個(gè)才睡。堅(jiān)持吃住在校，以校為家。母親住院，他不能盡做兒之孝，陪護(hù)母親身邊；

　 妻子有病，他難盡丈夫職責(zé)，只是電話安慰；

　 孩子在外讀書，他不能像其他父親一樣，常去看看。他的一門心思只在學(xué)校，只在師生身上。教職工誰(shuí)家有困難，他主動(dòng)幫助；

　 老師們哪個(gè)有問題，他想法解決；

　 學(xué)生中哪里有需要，他時(shí)刻掛在心上。校園里，是他走動(dòng)的身影；

　 辦公室，是他不滅的燈光。榜樣的力量是無(wú)窮的。在他的影響下，領(lǐng)導(dǎo)各司其職，堅(jiān)守崗位；

　 教師盡心盡責(zé)，無(wú)私奉獻(xiàn)；

　 學(xué)生勤奮刻苦，秩序井然。很快扭轉(zhuǎn)了以前那種松散的局面，形成了“博學(xué)、篤行、合作、進(jìn)取”的校風(fēng)，“博學(xué)厚徳、為世垂范、求嚴(yán)圖精、誨人不倦”的教風(fēng)和“尊師重道、勵(lì)行求真、惜時(shí)求學(xué)、善思創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng)，極大地調(diào)動(dòng)了全

　校師生的工作和學(xué)習(xí)激情。

　 三、嚴(yán)格管理

　步入正軌

　 金齋同志認(rèn)為，要想使學(xué)校做到持續(xù)發(fā)展、科學(xué)發(fā)展，僅靠一時(shí)的熱情和激情是不夠的，還要有完善的規(guī)章制度。于是，他在中層領(lǐng)導(dǎo)的任用方面實(shí)行競(jìng)聘上崗，目標(biāo)責(zé)任制；

　 在教師隊(duì)伍的使用上，采取層層摘牌選聘制，即年級(jí)組長(zhǎng)選聘班主任、班主任再選聘任課教師，落聘者待崗；

　 在招聘教師上采取

　 “三試一講”，即面試、初試、復(fù)試、講課。嚴(yán)格把關(guān)、公開、公正、公平、透明。在學(xué)生管理上分年級(jí)組管理，目標(biāo)考核、有獎(jiǎng)有懲；

　 在教師中，打造名師工程、推介教壇新秀，對(duì)教學(xué)成績(jī)突出者，不僅給予表彰，而且給予重獎(jiǎng)，并在晉級(jí)評(píng)先中優(yōu)先考慮。在學(xué)生中，設(shè)立優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金、良浩先生貧困生助學(xué)金。人性化的管理、競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制的引進(jìn)，使學(xué)校富有了生機(jī)、師生充滿了朝氣，整個(gè)學(xué)校步入了良性發(fā)展的軌道。

　 四、突出重點(diǎn)

　狠抓教學(xué)

　 金齋校**楚地認(rèn)識(shí)到，學(xué)校要想生存和發(fā)展，必須狠抓教育教學(xué)質(zhì)量。教育教學(xué)質(zhì)量的高低，是衡量一個(gè)學(xué)校成敗的重要標(biāo)準(zhǔn)，也是衡量一個(gè)校長(zhǎng)是否合格的重要尺度。因此，在強(qiáng)調(diào)整體工作展開的基礎(chǔ)上，他把教學(xué)質(zhì)量的提高作為學(xué)校的第一要?jiǎng)?wù)。從領(lǐng)導(dǎo)配備上，他派一名業(yè)務(wù)精湛的副校長(zhǎng)劉成娥主抓教務(wù)；

　 從機(jī)構(gòu)設(shè)置上，他增設(shè)了學(xué)校教研室和督導(dǎo)室，并親自負(fù)責(zé)督導(dǎo)檢查工作，強(qiáng)化教育過程的管理，重視教育結(jié)果的比較；

　 在教師素質(zhì)的提高上，他開展了“名師工程”、“拜師活動(dòng)”、“青年教師技能大賽”、“優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)”、“班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”、“名師報(bào)告會(huì)”、

　“學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)”，并采取“請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去”的形式，學(xué)習(xí)外地先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)本校的不足之處；

　 在提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性方面，他首先從扭轉(zhuǎn)學(xué)生的學(xué)風(fēng)方面入手，不僅向?qū)W生提出了明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，而且多次請(qǐng)教育專家到校給學(xué)生做勵(lì)志、感恩報(bào)告，讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)做人。在充分調(diào)到學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的操守考評(píng)和文化知識(shí)考查，實(shí)行月考制度，評(píng)比制度，對(duì)成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生，及時(shí)給予表彰和頒發(fā)優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金，對(duì)家中貧困的優(yōu)秀學(xué)生還頒發(fā)良浩先生貧困生助學(xué)金。使學(xué)生學(xué)有目標(biāo)、比有榜樣，整個(gè)校園充滿了激情，教育教學(xué)質(zhì)量一路攀升。一、二年級(jí)在全市統(tǒng)考中有以前的中等水平，一躍而跨入了先進(jìn)行列。三年級(jí)高考連續(xù)兩年創(chuàng)造了市二高最高歷史記錄，兩年兩個(gè)北大、兩個(gè)清華，成就了市二高百年輝煌。

　 五、全面發(fā)展

　彰顯個(gè)性

　 劉金齋同志認(rèn)為，高中教育不僅要想方設(shè)法提高教育質(zhì)量，為國(guó)家高校輸送大批優(yōu)秀生源，而且更要加強(qiáng)學(xué)生的素質(zhì)教育，力爭(zhēng)使學(xué)校和學(xué)生都得到全面發(fā)展。他在重點(diǎn)提高教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)上，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況，分類推進(jìn)，分層提高，開設(shè)了體育專項(xiàng)班、美術(shù)繪畫班、音樂輔導(dǎo)班、舞蹈排練班、書法練習(xí)班、播音主持班等，為術(shù)有專長(zhǎng)的同學(xué)發(fā)展自己特長(zhǎng)搭建平臺(tái)，使同學(xué)們的個(gè)性得到了張揚(yáng)，也為同學(xué)們的升學(xué)另辟了蹊徑。兩年來(lái)，特色教育，碩果累累，一大批學(xué)有所長(zhǎng)的同學(xué)考入自己理想中的高等學(xué)校。體育生楊團(tuán)結(jié)被北京體育學(xué)院錄取；

　 聲樂生王坤被白俄羅斯國(guó)立音樂學(xué)院錄取；

　 藝術(shù)生張卓、張一璠

　 、劉珍被清華美院錄取；

　陳藝、劉強(qiáng)被中央美院和中國(guó)美院錄取；

　 蔣瑤榮獲**首屆木蘭小姐亞軍后考入了中國(guó)傳媒大學(xué)……

　 學(xué)校堅(jiān)持每周一的升旗儀式，并進(jìn)行國(guó)旗下的講話，培養(yǎng)了學(xué)生的愛國(guó)熱情；

　 開展體育運(yùn)動(dòng)會(huì)和冬季越野賽活動(dòng)，組織全民健身；

　 舉辦文化匯演，良浩文化周活動(dòng)，讓學(xué)校充滿著快樂的氣氛；

　 舉辦知識(shí)競(jìng)賽、演講比賽、辯論會(huì)和各種才藝展示，使每一個(gè)有一技之長(zhǎng)的學(xué)生都有展示自己的機(jī)會(huì)，從而培養(yǎng)學(xué)生的自信心和成就感。各種活動(dòng)的開展，不僅提高了學(xué)生的素質(zhì)，更點(diǎn)燃了同學(xué)們的激情。

　 六、初結(jié)碩果

　創(chuàng)造輝煌

　 在劉金齋同志的帶領(lǐng)下，全校師生艱苦奮斗、負(fù)重拼搏，不到一年，初結(jié)碩果。20**年高考，本科上線比 20**年翻一番，1***人達(dá)到了本科線，兩個(gè)北大、一個(gè)清華，創(chuàng)造了市二高百年神話！初步顯示了金齋同志的領(lǐng)導(dǎo)才能。20**年高考，本科上線 1***人，比 20**年同比增加**%，有六位同學(xué)分別達(dá)到了北大、清華錄取分?jǐn)?shù)線，張一璠同學(xué)被清華大學(xué)錄取。20**年高考，再創(chuàng)歷史輝煌，本科上線高達(dá) 2***人，比 20**年提高**.*%。2010 年高考實(shí)現(xiàn)了三大突破，一是本科升學(xué)人數(shù)突破 3***人，在全市同級(jí)同類學(xué)校中排名第二；

　 二是升學(xué)率突破**%，在全市同級(jí)同類學(xué)校中排名第一；

　 三是本科升學(xué)提高率有重大突破，與 20**年相比提高了**.*%，在全市同級(jí)同類學(xué)校中排名第一。20**年高考又實(shí)現(xiàn)三大跨越：一是尖子生培養(yǎng)的跨越：一名同學(xué)被清華大學(xué)錄取、一名同學(xué)被中國(guó)科技大學(xué)錄取、三名同學(xué)被境外大學(xué)錄取。二是藝體生培養(yǎng)的跨越：三名同學(xué)被中央美院錄取、三名同學(xué)被中國(guó)美院錄取。三是本科上線的跨越：7 個(gè)班級(jí)達(dá)**%，有***個(gè)班達(dá)到**%以上。20**年高考，我校應(yīng)屆生在全市高考綜合質(zhì)量評(píng)估中名列第一！在應(yīng)屆普通類一、二本升學(xué)率

　評(píng)比中，我校位居全市第二！我校應(yīng)屆本科上線率達(dá)**.*%，較 20**年提高**.*%！驕人的佳績(jī)受到了政府的嘉獎(jiǎng)、家長(zhǎng)和學(xué)生的贊譽(yù)以及社會(huì)各界的一致好評(píng)！徹底改變了市二高在社會(huì)上的形象、在領(lǐng)導(dǎo)心目中的地位。以前招生時(shí)“門前冷落鞍馬稀

　 ”，而如今“車水**無(wú)盡處”。市二高由五年前年前不足五千人，發(fā)展到今天在校生 9***人，擁有***個(gè)教學(xué)班的規(guī)模。

　 劉金齋同志做為教育工作者，為黨的教育事業(yè)做出了突出的貢獻(xiàn)。做為**市二高的校長(zhǎng)，為市二高發(fā)展和壯大立下了汗馬功勞！黨和政府不會(huì)忘記！**區(qū)八百萬(wàn)父老鄉(xiāng)親不會(huì)忘記！全體師生更不會(huì)忘記！正是由于金齋同志和全校師生的敬業(yè)精神，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和強(qiáng)烈的責(zé)任感、使命感，才成就了市二高今天的輝煌！金齋同志的奉獻(xiàn)也得到了應(yīng)有回報(bào)。他先后曾榮獲 20**年 3 月年度勤工儉學(xué)先進(jìn)工作者，20**年 3 月迎奧運(yùn)新聞人物優(yōu)秀，20**年度先進(jìn)工作者，20**年度優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，20**年 2 月迎國(guó)慶六十周年新聞人物，20**年**市五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)拢?0**年 6 月《代表風(fēng)采》榮譽(yù)編委，20**年 9 月**市名師（名校長(zhǎng)），20**年 9 月河南省教育系統(tǒng)先進(jìn)工作者，2005-20**年國(guó)家教育考試優(yōu)秀監(jiān)考員，20**年 2 月迎建黨九十周年新聞人物優(yōu)秀獎(jiǎng)，20**年6月市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，20**年6月“黨在我心中”三等獎(jiǎng)，2010 年校園文化工作先進(jìn)個(gè)人，20**年 1 月**首屆教育精英人物，20**年 2 月**區(qū)第二屆十大改革年度風(fēng)云人物，20**年 4 月市先進(jìn)工作者，20**年6月**區(qū)人大教科文衛(wèi)工作委員會(huì)委員，20**年3月區(qū)關(guān)心下一代先進(jìn)工作者等榮譽(yù)稱號(hào)。年年被評(píng)為市、區(qū)級(jí)先進(jìn)工作者和市、區(qū)級(jí)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，所發(fā)表的論文多次在省級(jí)以上刊物發(fā)表，事跡多次在報(bào)刊、雜志上刊登。他自一九八四年至今一直擔(dān)任校長(zhǎng)和從事學(xué)校管理工作，積累了豐富的管理經(jīng)驗(yàn)，是一位優(yōu)秀的教育工作者和出色的中學(xué)校長(zhǎng)，為黨的教育事業(yè)尤其是基礎(chǔ)教育和高中教育的發(fā)

　展做出了突出的貢獻(xiàn)。

　 5

推薦訪問： 側(cè)記 事跡 校長(zhǎng)