花卉展活動方案

　在五一國際勞動節來臨之際，為培養學生良好的審美情操，認真觀察、勤動腦、勤動手的能力，提高學生綜合素質，讓學生在廣闊的空間學到更多的科學文化知識，掌握基本的技能技巧，增強環境保護意識，培養學生愛校如愛家的理念。同時，也為了營造良好的育人環境，為美化、綠化校園環境貢獻自己的一份力量。我校將組織開展以“百花齊放迎五一”為主題的迎五一花卉展覽，為使活動有序高質地進行，特制訂本活動方案：

　一、活動時間：XXXX 年 4 月 30 日 二、活動地點：學校籃球場 三、活動具體安排 1、場地劃分由辦公室主任吳壽俊負責；學生安全由各年級班主任和科任教師主要負責。

　2、照相、攝像楊曉明負責。

　3、電子屏幕活動標語由吳壽俊負責。

　4、展覽前花卉擺放，由各年級班主任和科任教師主要負責，各年級班主任磋商后，協調合作具體負責。需要注意搬運、擺放過程中的人身安全及花卉損傷，并準確德將本年級花卉放置于規定位置。

　四、活動形式及要求 1、以年級為單位，劃定一定的區域，分為六個板塊進行展示，參展花卉數量、品種不限。所展示的花卉要有新意、突出主題及年級個性、特色，主題要鮮明。

　2、活動準備

　（1）花卉的擺放 XXXX 年 4 月 29 日下午（2:30）各年級按照劃定的區域，把參展花卉根據本年級所設計的方案擺放好，下午 5 點 30 以前，把花卉點綴好，確保花卉展的順利進行。

　（2）公共課教師、花卉介紹解說員安排 各年級推薦公共課教師和組織，表達能力強的學生擔任解說員（人數不限）。解說員必須在花卉展前，認真了解本年級展出的各種花卉，通過上網查詢、查閱

　書籍、訪問、調查等方式，搜集花卉的圖片和資料，設計并撰寫好本年級的解說詞。通過各種渠道解決自己在觀察過程中發現的問題。搜集我國古今繪花、贊花的圖片、詩句等充分展示本年級的花卉園特色。

　（3）花卉來源 學校購買與學生捐贈相結合。

　（4）活動流程 第一階段：每個班級選出十名學生參加展示活動，由班主任組織到操場指定地點開展活動，其余的學生，由跟班老師在教室組織開展科普知識交流活動。

　第二階段：班主任把參展學生帶回教室，在班上組織學生進行交流、匯報，等候安排。接到通知，再帶領學生按照規定的線路有秩序地進行參觀活動。希望各位教師要高度重視、各負其責，組織開展好各個環節的活動，并確保學生的安全。

　3、活動內容 第一階段：花卉展示（8：10——9：10）

　（1）公共課（教師編寫好公共課教案）

　①教師分別向學生講解花草樹木的名稱、生長特征、用途等。

　②學生認識各種花草樹木。

　③教師對學生進行環保知識、愛校、愛家鄉等思想品德教育。

　④組織學生做好接待來賓參展工作。

　（2）學生活動 ①一、二年級：教師組織學生進行游戲活動，讓學生在學中玩，玩中學，再認識各種花卉。

　②三、四年級：教師組織學生扮演導游，向觀眾介紹本級部花卉展造型的設計的特色及花卉相關知識。

　③五年級：教師組織學生認真觀察各種花卉，進行科技實踐活動小練筆。

　④六年級：教師更深層次對學生進行環保教育、思想教育等，學生寫出自己的感受、心得等。

　(3)成果展示：班主任把參展學生帶回班級進行成果展示，主要進行花卉展的學習交流，展示學生的科技實踐活動小練筆、心得等。

　第二階段：參觀活動（9：30—10：30）

　各班主任及跟班教師組織好本班學生，背好書包，按秩序進行參觀活動。參觀結束，組織好學生離開學校。

　4、活動安全預測 本次活動時間長、人數多、規模大、涉及面廣，如果組織不得力，考慮不周全，存在著重大安全隱患，嚴重影響本次花卉展的順利進行和危害師生的安全。比如：在購買花卉、運輸花卉、擺放花卉的過程中，存在著交通、搬運安全問題；有的花卉有微毒，要教育學生不能貼近花卉用鼻子去聞；在參觀活動中，由于教學樓集中，展示場地窄，容易造成學生擁擠，導致踩踏事件的發生；如果學生秩序混亂，會使花卉遭到破壞或者學生受傷等。希望各位教師要高度重視、各負其責，組織開展好各個環節的活動，并確保學生的安全。

　 凱里五小 XXXX 年 4 月 16 日

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