建設(shè)，讀音jiàn shè，是一個漢語詞匯，釋義為建立、設(shè)置或陳設(shè)布置或指創(chuàng)建新事業(yè)或增加新設(shè)施， 以下是為大家整理的關(guān)于江蘇省義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)6篇 , 供大家參考選擇。
江蘇省義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)6篇
第1篇: 江蘇省義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)
義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)
黑龍江省義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)
為進(jìn)一步促進(jìn)全省義務(wù)教育均衡發(fā)展，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，加快教育現(xiàn)代化建設(shè)，提高教育教學(xué)水平，根據(jù)有關(guān)教育法律法規(guī)，結(jié)合我省實(shí)際情況，制定《黑龍江省義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》。
一、 辦學(xué)條件
（一）學(xué)校規(guī)模
為保證學(xué)校教育質(zhì)量、管理效率和辦學(xué)效益，按照小學(xué)就近入學(xué)、初中相對集中辦學(xué)的原則，義務(wù)教育學(xué)校必須具備一定的辦學(xué)規(guī)模。
1、班級數(shù)
（1）小學(xué)5年制學(xué)校，一般不少于5個學(xué)年教學(xué)班，最高不能超過30個教學(xué)班；小學(xué)6年制學(xué)校，一般不少于6個學(xué)年教學(xué)班，最高不能超過36個教學(xué)班。農(nóng)村每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)設(shè)立1所中心學(xué)校和若干分校（教學(xué)點(diǎn)），教學(xué)點(diǎn)一般不少于3個以上學(xué)年教學(xué)班。
（2）農(nóng)村初中一般應(yīng)達(dá)到12個教學(xué)班以上，最高不能超過24個教學(xué)班；城鎮(zhèn)初中一般應(yīng)達(dá)到18個教學(xué)班以上，最高不能超過32個教學(xué)班。（有兩個或兩個以上校區(qū)的學(xué)校，每校區(qū)不能多于18個教學(xué)班）。
(3)九年一貫制學(xué)校，最少不少于9個教學(xué)班，最多不能超過36個教學(xué)班。
（4）完全中學(xué)初中部，三年制初中，最少不少于6個教學(xué)班，最多不能超過12個教學(xué)班。四年制初中，最少不少于8個教學(xué)班，最多不能超過16個教學(xué)班。
2、班額。小學(xué)每班學(xué)生人數(shù)最低不少于15人，最高不超過45人。初中每班學(xué)生人數(shù)不少于35人（農(nóng)村初中不少于25人），最高不超過50人。農(nóng)村小學(xué)教學(xué)點(diǎn)一般每班學(xué)生人數(shù)最低不少于10人。
城鎮(zhèn)一些學(xué)校存在的大班額現(xiàn)象，應(yīng)盡快消除。有條件的學(xué)校要積極探索小班化教育實(shí)驗(yàn)。
（二）學(xué)校設(shè)置
1、學(xué)校設(shè)置要依據(jù)當(dāng)?shù)爻鞘薪ㄔO(shè)總體規(guī)劃和中小學(xué)網(wǎng)點(diǎn)布局規(guī)劃，以小學(xué)就近入學(xué)、初中相對集中、方便學(xué)生就學(xué)為原則。學(xué)校服務(wù)半徑要根據(jù)人口規(guī)劃、學(xué)校規(guī)模、交通環(huán)境和學(xué)校住宿條件等因素確定。學(xué)生上學(xué)路線不應(yīng)跨越無立交設(shè)施的鐵路干線、高速公路及車流量大的城市交通主干線。要合理設(shè)置并調(diào)整學(xué)校網(wǎng)點(diǎn)布局，使學(xué)校適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)特點(diǎn)，具有適度規(guī)模和可持續(xù)發(fā)展的空間。
2、學(xué)校選址和建設(shè)要避開污染源處、地震斷裂帶、山丘滑坡帶段、泥石流地區(qū)及水壩泄洪區(qū)等不安全地帶。高壓線纜、易燃易爆市政管線及市政道路等不能穿過校區(qū)。位于交通要道、過境公路旁的學(xué)校，應(yīng)設(shè)立交通安全標(biāo)識。
3、學(xué)校周邊環(huán)境應(yīng)有利于學(xué)生的身心健康。學(xué)校的設(shè)置應(yīng)避開化工廠、煙花爆竹廠、氣源調(diào)壓站、高壓變電所、加油站、公共娛樂場所、集貿(mào)市場、醫(yī)院傳染病房、太平間、及公安看守所等場所。校園周邊200米范圍內(nèi)不得有游戲機(jī)室、歌舞廳、臺球室、網(wǎng)吧等經(jīng)營性場所。教學(xué)區(qū)的環(huán)境噪聲應(yīng)符合《民用隔聲設(shè)計(jì)規(guī)范》。
4、學(xué)校校園建設(shè)總體規(guī)劃依據(jù)規(guī)模和需要按著教學(xué)區(qū)、體育運(yùn)動區(qū)、生活區(qū)等不同功能要求合理布局，做到分區(qū)明確、布局合理、功能齊全、環(huán)境優(yōu)美。校舍建筑按照建筑設(shè)計(jì)、抗震、防災(zāi)、防火、施工等規(guī)范進(jìn)行設(shè)計(jì)和施工，確保建筑工程質(zhì)量。
按照上述要求存在明顯問題的，要盡快解決。對學(xué)校布局不合理，校園用地不足的應(yīng)結(jié)合城鎮(zhèn)改造建設(shè)、資源整合，適時進(jìn)行網(wǎng)點(diǎn)調(diào)整。
（三）用地面積
學(xué)校用地包括建筑用地、體育用地、綠化用地、勞動實(shí)踐用地等，用地面積應(yīng)滿足教育教學(xué)和開展課外活動的需要。
1、校園面積。小學(xué)生均占地面積9—28平方米；初中生均占地面積10—26平方米。
2、體育用地。學(xué)校要有滿足學(xué)生體育活動的場所，生均體育運(yùn)動場地不少于4平方米。小學(xué)、初中田徑場及球類場地設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)：小學(xué)12班以下設(shè)置100米直道田徑場一個，12班以上設(shè)置200米環(huán)形跑道田徑場一個。城區(qū)小學(xué)確無條件的設(shè)置60米直道田徑場一個。初中12班、18班、24班分別設(shè)置200米、250米、300米環(huán)形跑道田徑場一個，初中24班以上設(shè)300-400米環(huán)形田徑場一個。中小學(xué)校園內(nèi)至少有標(biāo)準(zhǔn)硬化的籃球場、排球場各一個；有符合標(biāo)準(zhǔn)的單杠、雙杠、沙坑（城區(qū)視情況）等體育活動場地和設(shè)施。
3、學(xué)校勞動實(shí)踐場所用地。農(nóng)村中學(xué)50畝以上，小學(xué)30畝以上（用地包括耕地、荒地、山林、果園、水塘、牧場等）。
（四）校舍面積
1、生均校舍建筑面積。小學(xué)4.1—10平方米，初中5.6—11.4平方米。中心城市小學(xué)生均校舍面積不少于5.2 平方米；初中生均校舍面積不少于6.4平方米。
2、教學(xué)及輔助用房。（1）普通教室每班設(shè)置1間。小學(xué)每班教室使用面積52—61平方米，初中每班教室使用面積56—67平方米（農(nóng)村學(xué)校可根據(jù)實(shí)際的需要，適當(dāng)縮小教室的使用面積）。（2）小學(xué)應(yīng)設(shè)有科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)教室、語言學(xué)習(xí)室、多功能電教室、音樂教室、美術(shù)教室、體育教室、綜合實(shí)踐活動室、教師閱覽室和學(xué)生閱覽室（以上各室每間使用面積不少于52—86平方米，學(xué)生閱覽室使用面積可根據(jù)需要確定）、圖書室、儀器室和準(zhǔn)備室（科學(xué)實(shí)驗(yàn)）、心理咨詢室、檔案室、體育器材室（以上各室每間使用面積不少于18—38平方米）等專用教室。（3）初中應(yīng)設(shè)有理、化、生實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)室、語言實(shí)驗(yàn)室（24個以上教學(xué)班的學(xué)校應(yīng)增設(shè)理、化、生實(shí)驗(yàn)室和計(jì)算機(jī)室以及語言實(shí)驗(yàn)室各1間）、技術(shù)室、多功能電教室、音樂教室、美術(shù)教室、體育教室、綜合實(shí)踐活動室、教師閱覽室和學(xué)生閱覽室、圖書室（以上各室每間使用面積不少于56—96平方米，學(xué)生閱覽室使用面積可根據(jù)需要確定）、儀器室和準(zhǔn)備室（理、化、生）、化學(xué)藥品室、生物模型標(biāo)本室、心理咨詢室、檔案室、體育器材室（以上各室每間使用面積不少于23—36平方米）等專用教室。
3、生活用房。學(xué)校有衛(wèi)生、文明、安全和滿足需要的廁所，有符合衛(wèi)生要求的飲水設(shè)施。根據(jù)實(shí)際需要，設(shè)置符合安全、衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的食堂、學(xué)生宿舍、單身教工宿舍和浴室等。
（五）設(shè)備設(shè)施
1、學(xué)校有圍墻、校門、校牌、國旗旗桿和升旗臺、領(lǐng)操臺、固定墻報(bào)或宣傳欄。
2、學(xué)生人人有符合要求的課桌椅。班班有標(biāo)準(zhǔn)的黑板和講桌。其他各類輔助教學(xué)用房，應(yīng)根據(jù)不同的要求配齊桌、椅、柜、架。
3、根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)校規(guī)模，配備學(xué)科專用教學(xué)設(shè)備。小學(xué)、初中按照《黑龍江省教育技術(shù)裝備暫行標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定的二類標(biāo)準(zhǔn)以上配備。體育器材設(shè)施按照我省《中學(xué)體育器材設(shè)施配備目錄》和《小學(xué)體育器材設(shè)施配備目錄》配備。音樂器材按照《黑龍江省中小學(xué)音樂教學(xué)（活動）器材配備標(biāo)準(zhǔn)》配備。美術(shù)器材按照、《黑龍江省中小學(xué)美術(shù)教學(xué)（活動）器材配備標(biāo)準(zhǔn)》配備。中小學(xué)衛(wèi)生器材按照國家《中、小學(xué)衛(wèi)生室器械與設(shè)備配備目錄》中Ⅱ 檔標(biāo)準(zhǔn)以上配備；配備計(jì)算機(jī)；衛(wèi)生保健室要有能夠反映本校衛(wèi)生工作現(xiàn)狀的揭示板。心理輔導(dǎo)室設(shè)備設(shè)施按照《黑龍江省中小學(xué)校心理輔導(dǎo)室建設(shè)指導(dǎo)意見》配備。
城區(qū)中小學(xué)全部建成校園網(wǎng)并與互聯(lián)網(wǎng)聯(lián)通，農(nóng)村中小學(xué)校按省定標(biāo)準(zhǔn)配置遠(yuǎn)程教育設(shè)備，有條件的學(xué)校應(yīng)逐步建立校園網(wǎng)。
4、學(xué)校開展綜合實(shí)踐活動所需要的教學(xué)器材的種類(陶藝和木工、種植和養(yǎng)殖、手工、電子制作、金工、家具維修、服裝設(shè)計(jì)與縫紉、烹飪等)和數(shù)量，可根據(jù)學(xué)校所在地的生產(chǎn)、生活實(shí)際和規(guī)模等因素配備。
5、學(xué)校最低藏書量小學(xué)生均15冊以上，初中生均25冊以上。適度增加電子閱覽資料和教學(xué)軟件。
二、隊(duì)伍建設(shè)
（一）領(lǐng)導(dǎo)班子
1、小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子成員應(yīng)具有專科以上學(xué)歷，初中應(yīng)具有本科以上學(xué)歷；具有中級以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)；持證上崗。
2、校長選拔聘任符合國家規(guī)定的選拔聘任職條件。具有教師資格；有較好的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)和良好品行；有較強(qiáng)的組織管理能力，一般在學(xué)校從事過中層管理工作；從事教育、教學(xué)工作五年以上；鄉(xiāng)鎮(zhèn)以下農(nóng)村小學(xué)校長人選應(yīng)具有中師及以上學(xué)歷和小學(xué)二級及以上教師職務(wù)；鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)、城區(qū)小學(xué)及以上中學(xué)校長具有大專及以上學(xué)歷和小學(xué)高級或一級及以上教師職務(wù)；高級中學(xué)、完全中學(xué)校長具有大學(xué)本科及以上學(xué)歷和中學(xué)高級教師職務(wù)；初任職年齡原則上小學(xué)不超過45周歲，中學(xué)不超過50周歲；獲得《任職資格培訓(xùn)合格證書》。
3、班子成員分工明確合理，相互尊重，團(tuán)結(jié)合作。有民主平等的交流氛圍和科學(xué)有效的決策機(jī)制，形成合力。在師生中有較高的威望，群眾滿意率80%以上。
4、按要求配齊內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)和領(lǐng)導(dǎo)班子。中學(xué)內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)設(shè)教導(dǎo)處（室）、總務(wù)處（室），重點(diǎn)中學(xué)和24個班以上的學(xué)校可增設(shè)1-2個機(jī)構(gòu)。完全小學(xué)內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)設(shè)教導(dǎo)處（室）、總務(wù)處（室）。其中12個班以下的小學(xué)只設(shè)崗位管理不設(shè)內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)，可配備教導(dǎo)主任和總務(wù)主任1人。
普通中學(xué)規(guī)模在12個班以下的配備校級領(lǐng)導(dǎo)1-2人；13-23個班的配備校級領(lǐng)導(dǎo)2-3人；24-36個班的配備校級領(lǐng)導(dǎo)3人。完全小學(xué)規(guī)模在12個班以下的，配備校級領(lǐng)導(dǎo)1-2人；13-23個班的配備校級領(lǐng)導(dǎo)2-3人；24-36個班的，配備校級領(lǐng)導(dǎo)3人。普通中學(xué)和完全小學(xué)規(guī)模在36個班以上的，可酌情增加校級領(lǐng)導(dǎo)1-2人。農(nóng)村初級小學(xué)（1-3年級）或分校、教學(xué)點(diǎn)指定1名教師負(fù)責(zé)學(xué)校工作。鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校可增加校級領(lǐng)導(dǎo)1人，負(fù)責(zé)本鄉(xiāng)鎮(zhèn)的教育教學(xué)工作。
（二）教師隊(duì)伍
1、按照機(jī)構(gòu)編制部門核定的編制配備教職工，優(yōu)化編制使用結(jié)構(gòu)，提高編制使用效率，向一線教師傾斜。各學(xué)科專任教師配備齊全，教師具備國家規(guī)定的教師資格。
2、教師學(xué)歷、職務(wù)結(jié)構(gòu)符合要求。教師學(xué)歷：小學(xué)教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率95%以上，其中：大專學(xué)歷占80％以上；初中教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率95%以上，其中：本科學(xué)歷占70％以上；小學(xué)高級以上職務(wù)占教師比例40%以上；初中中級以上職務(wù)占教師比例45%以上；教師職務(wù)的學(xué)科分布要合理。
3、建立教師崗位責(zé)任制，實(shí)行教師聘任制，有教師考核制度，做到平時考核和年度考核有機(jī)結(jié)合。年度考核合格率達(dá)到90%以上。建立健全教職工的晉職晉級、獎懲制度，并能有效執(zhí)行。建立以教師自評為主的校長、同事、學(xué)生、家長及有關(guān)專家共同參與的教師發(fā)展性評價(jià)機(jī)制。建立教職工業(yè)務(wù)檔案制度，科學(xué)、及時和屬實(shí)記錄好教師成長發(fā)展的全過程，并管理利用好。
4、按照要求建立教師定期培訓(xùn)制度，并組織教師如期參加規(guī)定的培訓(xùn)，提供必要的保障經(jīng)費(fèi)。
5、學(xué)校依據(jù)法律法規(guī)政策落實(shí)教師待遇，維護(hù)教師合法權(quán)利。
6、教師遵守職業(yè)道德規(guī)范，平等對待學(xué)生，關(guān)注學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)和個性差異，因材施教，促進(jìn)學(xué)生充分發(fā)展；教師尊重學(xué)生的人格，不歧視學(xué)生，對學(xué)生實(shí)施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)和侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為。
三、教育教學(xué)
（一）辦學(xué)方向
1、學(xué)校在教育教學(xué)中全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量。關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格和個性差異，促進(jìn)學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。
2、學(xué)校有優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)；校園干凈、整潔、美觀、有序；開展內(nèi)容豐富、形式活潑的校園文化活動。
3、堅(jiān)持依法治教，學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度健全，符合有關(guān)的法律法規(guī)和政策。能依法維護(hù)學(xué)校、教師和學(xué)生的合法權(quán)益。無嚴(yán)重違法違紀(jì)現(xiàn)象。
4、學(xué)校按有關(guān)規(guī)定和要求，建立督導(dǎo)評估制度，做到全員參加、全面自評、全過程評估，并定期向教育督導(dǎo)部門上報(bào)自評報(bào)告。
（二）德育工作
1、落實(shí)德育首要地位，有健全的組織機(jī)構(gòu)、規(guī)章制度和工作隊(duì)伍，有計(jì)劃，有總結(jié)。
2、德育工作以學(xué)校為主陣地，課堂為主渠道。落實(shí)德育必修課，深入開展生命教育，加強(qiáng)德育學(xué)科滲透。重視學(xué)生的養(yǎng)成教育，廣泛深入開展愛國主義、集體主義和民族精神等教育，經(jīng)常性開展德育實(shí)踐活動。重視并加強(qiáng)學(xué)生德育考評，把德育作為學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)的重要內(nèi)容。組織好班團(tuán)隊(duì)和學(xué)生會活動，開展優(yōu)秀班級和優(yōu)秀學(xué)生的評選活動。
3、有德育教育活動基地；按要求組織學(xué)生參加社會實(shí)踐、社會救助、社區(qū)服務(wù)、志愿者活動、公益勞動和適當(dāng)?shù)纳a(chǎn)勞動。學(xué)生行為規(guī)范合格率95%以上。
4、健全家校聯(lián)系制度，班主任每學(xué)年對每個學(xué)生家庭走訪不少于1次。
（三）教學(xué)工作
1、能按照“新課程方案”要求，更新教育觀念，加強(qiáng)教學(xué)管理，遵守教學(xué)常規(guī)，編制課程計(jì)劃，落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)，開全開足開好國家、地方和學(xué)校三級課程，轉(zhuǎn)變教
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師的教學(xué)方式、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、師生互動的方式和教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。
2、學(xué)校積極開發(fā)好校內(nèi)、社區(qū)、信息網(wǎng)絡(luò)、家庭教育資源，充分利用學(xué)校圖書、實(shí)驗(yàn)室、實(shí)踐基地的育人功能，整合各種教育資源，實(shí)現(xiàn)校內(nèi)教育資源與社區(qū)、家庭的共享。
3、教師注意運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)手段、方法，合理整合信息技術(shù)手段，創(chuàng)設(shè)激勵學(xué)生積極參與、交流合作、自主開放的學(xué)習(xí)情境，讓學(xué)生感受、理解知識產(chǎn)生和發(fā)展的過程。
4、教師在教學(xué)過程中，注重培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑、發(fā)現(xiàn)、探究、合作、交流的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生學(xué)習(xí)的過程成為在教師指導(dǎo)下主動的、富有個性的探究過程，最后學(xué)會學(xué)習(xí)；重視培養(yǎng)學(xué)生積極的心理體驗(yàn)、健康的情感態(tài)度、價(jià)值觀以及對社會和自然的責(zé)任感。
5、重視教學(xué)研究。各學(xué)科教研組、備課組有活動計(jì)劃，并嚴(yán)格執(zhí)行。教研課題立足本校教學(xué)實(shí)際，針對教學(xué)問題開展校本教研，提出具體解決方案，講求針對性和實(shí)效性，提高教學(xué)質(zhì)量。
6、開展內(nèi)容豐富、形式活潑、多樣的體育藝術(shù)、科技活動和校園文化活動，保證學(xué)生每天有一小時以上的體育活動時間，每年舉辦1-2次全校性綜合文體活動。關(guān)心學(xué)生健康，每年給學(xué)生體檢一次。落實(shí)常見病、多發(fā)病、傳染病的預(yù)防措施。學(xué)生體質(zhì)達(dá)到《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》要求。
（四）評價(jià)考核
1、學(xué)校建立學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)制度，評價(jià)結(jié)果作為衡量小學(xué)生畢業(yè)、初中生畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的重要依據(jù)之一。學(xué)生的綜合素質(zhì)評價(jià)真實(shí)反映學(xué)生的成長軌跡，以道德品質(zhì)與公民素養(yǎng)、學(xué)習(xí)態(tài)度與能力、交流與合作、體育與健康、審美與表現(xiàn)等方面作為評價(jià)目標(biāo)。采取切實(shí)有效的評價(jià)技術(shù)，注重學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)踐活動的積累和總結(jié)，對于學(xué)生在校學(xué)習(xí)階段綜合素質(zhì)各項(xiàng)目標(biāo)的達(dá)成度，既有量化的等級評價(jià)，又有對學(xué)生綜合素質(zhì)的整體性描述，突出學(xué)生的特點(diǎn)和發(fā)展?jié)撃埽⒃u語記入《學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)報(bào)告書》，為學(xué)生健康成長指明方向。學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)以學(xué)生成長經(jīng)歷為依據(jù)，具有有效性、可行性、真實(shí)性、公正性。真正發(fā)揮綜合素質(zhì)評價(jià)在診斷、反饋、激勵過程中促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的功能，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考能力、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
2、建立促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評價(jià)體系。在關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)評價(jià)同時，關(guān)注和發(fā)現(xiàn)學(xué)生多方面的發(fā)展?jié)撃埽私鈱W(xué)生發(fā)展中的需求，幫助學(xué)生認(rèn)識自我，建立自信，促進(jìn)每個學(xué)生在原有水平上不斷提高。
3、學(xué)校根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)和生活規(guī)律均衡安排周課程和作息時間。小學(xué)一、二年級學(xué)生每天不留書面家庭作業(yè)，其他年級學(xué)生書面家庭作業(yè)每天控制在1小時以內(nèi)。除初中非畢業(yè)年級學(xué)生外，每天書面家庭作業(yè)不超過1.5個小時。不用增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生。小學(xué)生學(xué)業(yè)成績評定實(shí)行等級制，取消百分制。不組織學(xué)生參加各種學(xué)科競賽活動。小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、外語課程每學(xué)期進(jìn)行一次期末考試，其他課程只作為考查，不得考試。初中期中、期末各舉行一次統(tǒng)一考試。學(xué)生考試成績不排名次，不作為評價(jià)學(xué)生的教師的唯一標(biāo)準(zhǔn)。
（五）義務(wù)教育普及程度。積極招收適齡兒童、少年按時入學(xué)。學(xué)生實(shí)行免試入學(xué)，不組織任何考試。小學(xué)凈入學(xué)率達(dá)到99%以上，輟學(xué)率控制在1%以內(nèi)；小學(xué)生五年保留率達(dá)到99%以上，升學(xué)率達(dá)到99%以上；初中階段入學(xué)率98%以上，輟學(xué)率城市控制在2%以內(nèi)，農(nóng)村控制在3%以內(nèi)，初中生三年（或四年）鞏固率達(dá)到97%以上。
四、學(xué)校管理
（一）學(xué)校具備法人條件，取得法人資格，依法承擔(dān)民事責(zé)任；實(shí)行校長負(fù)責(zé)制，實(shí)行教師聘任制；依法治校，依法辦學(xué)，建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度。
（二）學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)制度，財(cái)務(wù)管理規(guī)范，財(cái)會賬目健全，會計(jì)核算準(zhǔn)確，教育經(jīng)費(fèi)使用合理，資金使用講求效益。沒有擠占挪用資金行為，沒有國有資產(chǎn)流失現(xiàn)象。鄉(xiāng)鎮(zhèn)（含鄉(xiāng)鎮(zhèn)）以上中小學(xué)校設(shè)專門財(cái)會人員崗位，配備專業(yè)財(cái)會人員負(fù)責(zé)本校和所屬村小學(xué)校財(cái)會工作，村級小學(xué)設(shè)專或兼職報(bào)賬員。
（三）學(xué)校嚴(yán)格管理房地產(chǎn)及教學(xué)儀器設(shè)備、圖書資料、文體器材、生活設(shè)施、衛(wèi)生設(shè)施和安全設(shè)施等學(xué)校資產(chǎn)，明確有人負(fù)責(zé)管理，賬目齊全，帳物相符，教育資源合理配置，使用效率高。
（四）學(xué)校建立健全校內(nèi)各項(xiàng)安全管理制度和安全應(yīng)急機(jī)制，實(shí)行安全工作校長負(fù)責(zé)制，1000人以上的學(xué)校配備專職保衛(wèi)干部負(fù)責(zé)安全工作；開展安全知識教育，培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)能力；加強(qiáng)校園治安巡邏，安排人員值班護(hù)校；定期組織安全檢查，及時消除隱患，保障師生安全。
（五）學(xué)校全面落實(shí)素質(zhì)教育要求，面向全體學(xué)生，按劃定的服務(wù)區(qū)域招生。義務(wù)教育階段對外學(xué)區(qū)流入學(xué)生，不得收取任何費(fèi)用。實(shí)行常態(tài)編班，不分設(shè)重點(diǎn)班。
（六）加強(qiáng)學(xué)籍管理工作，建立健全學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)、升級制度和學(xué)生流動情況報(bào)告制度。
（七）學(xué)校建立積極的校園文化，體現(xiàn)以人為本，全面貫徹教育方針，樹立正確的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀。學(xué)校實(shí)行校務(wù)公開民主管理，維護(hù)教職工的合法權(quán)益，為教師專業(yè)發(fā)展服務(wù)，為提高教育質(zhì)量服務(wù)。關(guān)心教職工思想和生活狀況，調(diào)動所有教職工的主動性和創(chuàng)造性。
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第2篇: 江蘇省義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)
興xx***小學(xué)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)規(guī)劃
為了迎接國家縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估認(rèn)定，完善義務(wù)教育學(xué)校檔案資料，確保20xx年高標(biāo)準(zhǔn)通過省政府督導(dǎo)評估和國家評估認(rèn)定工作，更好地展示我縣義務(wù)教育均衡發(fā)展和義務(wù)教育學(xué)校的辦學(xué)水平，按照《國務(wù)院關(guān)于深入推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的意見》、《甘肅省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估實(shí)施辦法（試行）》（甘政辦發(fā)〔2013〕102號）和《甘肅省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)督導(dǎo)評估實(shí)施辦法（試行）》（甘教督〔2013〕8號）等文件精神，切實(shí)做好我校義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作，促進(jìn)學(xué)校教育均衡發(fā)展，提升義務(wù)教育質(zhì)量，全面實(shí)施素質(zhì)教育，在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，結(jié)合我校實(shí)際，特制定此規(guī)劃：
一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持以黨的十八大、十九大精神，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，以辦人民滿意教育為宗旨，提升義務(wù)教育質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育均衡發(fā)展為目標(biāo)。以加大投入、規(guī)范辦學(xué)行為、提高義務(wù)教育辦學(xué)效益為重點(diǎn)。結(jié)合強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)、深化課程改革、構(gòu)建和諧校園、落實(shí)農(nóng)村義務(wù)教育保障機(jī)制、農(nóng)村校舍改造工程、教學(xué)網(wǎng)點(diǎn)調(diào)整以及實(shí)施農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工程等工作，集中力量、集中時間、分步實(shí)施我區(qū)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程，努力辦好人民滿意的教育。
二、基本情況興豐鎮(zhèn)***小學(xué)，原名初級小學(xué)，創(chuàng)建于____年，歷史悠久。于____年重建，____年落成并搬遷至***村三組。20xx年又重修新校，于20xx年落成，搬遷至***村四組。2014——2015學(xué)年度有學(xué)生144人，2015——2016學(xué)年度有學(xué)生132人。 2016——2017學(xué)年度有學(xué)生125人。2017——201學(xué)年度有學(xué)生118人。
校園占地面積5520平方米，建筑面積720平方米，運(yùn)動場面積1200平方米。學(xué)校輔助用房雖然緊張，但學(xué)校安排合理，充分利用，都按要求配置，其中體育器材室為36平方米，實(shí)驗(yàn)儀器室、實(shí)驗(yàn)室、圖書室、閱覽室均為28平方米，心理咨詢室、衛(wèi)生室均為15平方米，音樂舞蹈室45平方米，微機(jī)室45平方米，教室和其他社團(tuán)活動室共用。圖書室有藏書1895冊，科學(xué)教學(xué)儀器171件（套），數(shù)學(xué)教具60套（件），音體美器材均符合省三類標(biāo)準(zhǔn)。我校共有教師8人，其中代課教師2人，中共黨員3人，師生比1：14.75，學(xué)歷合格率100%，學(xué)校積極倡導(dǎo)“以學(xué)生為本，以鄉(xiāng)土為根”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持“努力辦好人民滿意學(xué)校”的辦學(xué)宗旨，認(rèn)真落實(shí)義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校，積極建設(shè)義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校，取得一定的成效。
三、實(shí)施原則1、堅(jiān)持科學(xué)規(guī)劃，分步實(shí)施的原則。落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，結(jié)合區(qū)情，科學(xué)規(guī)劃，全面推進(jìn)實(shí)施素質(zhì)教育。
2、堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧，協(xié)調(diào)發(fā)展的原則。堅(jiān)持統(tǒng)籌教育規(guī)模、質(zhì)量、結(jié)構(gòu)、效益協(xié)調(diào)發(fā)展，努力促進(jìn)教育均衡發(fā)展。
3、堅(jiān)持軟硬件兼顧，全面建設(shè)的原則。既注重基礎(chǔ)設(shè)施、技術(shù)裝備等辦學(xué)條件的改善，又要注重師資隊(duì)伍、管理水平、校園文化，教育教學(xué)質(zhì)量等方面的建設(shè)。
4，堅(jiān)持突出重點(diǎn)，注重效益的原則。堅(jiān)持以實(shí)現(xiàn)教育均衡發(fā)展、實(shí)施素質(zhì)教育為導(dǎo)向，全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，集中人力、財(cái)力、物力，實(shí)行辦學(xué)效益的最大化。
四、建設(shè)目標(biāo)及實(shí)施步驟(一)總體建設(shè)目標(biāo)
通過實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程，我校義務(wù)教育學(xué)校基本達(dá)到布局合理、校園內(nèi)功能完善、教育教學(xué)技術(shù)裝備基本達(dá)標(biāo)、生活服務(wù)設(shè)施滿足師生需求、信息化建設(shè)和校園文化建設(shè)進(jìn)一步推進(jìn)，教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)合理，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，為高水平、高質(zhì)量普及義務(wù)教育奠定基礎(chǔ)。
(二)具體建設(shè)目標(biāo)
通過標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)，進(jìn)一步改善義務(wù)教育學(xué)校的辦學(xué)條件使學(xué)校設(shè)置布局合理，辦學(xué)規(guī)模適當(dāng)，合理布局，生均校舍建筑面積達(dá)標(biāo)。教學(xué)用房齊全，設(shè)備設(shè)施配備達(dá)標(biāo)，學(xué)校建成校園網(wǎng)，生均圖書達(dá)標(biāo)。
加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，教師專業(yè)對口，愛崗敬業(yè)，師德高尚，業(yè)務(wù)精良，教書育人。
全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育。落實(shí)德育的首要地位，建立促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評價(jià)體系，加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)，學(xué)校校風(fēng)優(yōu)良，校園美觀，文化氛圍濃厚。經(jīng)常開展德育實(shí)踐活動，學(xué)生行為規(guī)范。
開發(fā)校內(nèi)、社會、信息網(wǎng)絡(luò)、家庭教育資源，開好國家、地方和學(xué)校三級課程，運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)手段，轉(zhuǎn)變教與學(xué)的方式，使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活。開展文體活動，學(xué)生體質(zhì)達(dá)到《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》要求。建立學(xué)生綜合評價(jià)制度，促進(jìn)學(xué)生思考能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力的提高。
加強(qiáng)學(xué)校管理，依法治校。各項(xiàng)規(guī)章制度健全，嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)制度，規(guī)范財(cái)務(wù)管理和資產(chǎn)管理，帳目健全、核算準(zhǔn)確、經(jīng)費(fèi)使用合理，帳物相符、使用效率高；建立健全安全管理制度、安全應(yīng)急機(jī)制，開展安全知識教育，培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)能力，加強(qiáng)安全保衛(wèi)，保障學(xué)校師生和財(cái)產(chǎn)安全。
五、保障措施成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，在充分調(diào)研摸底的基礎(chǔ)上，結(jié)合我校發(fā)展實(shí)際，充分考慮各方面因素，有效整合教育資源，集中力量解決突出問題，逐步實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。
加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高師資水平。進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，通過教師培訓(xùn)、輪崗交流、開展教研活動，強(qiáng)化教師培訓(xùn)等方式大力提高教師整體水平，促進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校之間教師資源相對平衡，充分調(diào)動教師的工作積極性。
強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè)，提升學(xué)校的“軟實(shí)力”。深化義務(wù)教育課程改革，全面執(zhí)行國家課程計(jì)劃，落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊開全開好國家規(guī)定的課程，開好地方課程、校本課程、綜合實(shí)踐活動課程。調(diào)動全體教職工工作的積極性和主動性，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念和教師角色，樹立新的課程理念并轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為，不斷提高教師新課程的實(shí)施能力。
建立和完善校本教研制度，挖掘內(nèi)部潛能，不斷提高教育教學(xué)水平，全面提高教育質(zhì)量。
堅(jiān)持“以人為本、依法辦學(xué)”的管理理念，規(guī)范辦學(xué)行為，引導(dǎo)學(xué)校注重內(nèi)涵發(fā)展。立足本校實(shí)際，創(chuàng)辦人文教育、藝術(shù)教育、體育教育等特色學(xué)校，提高義務(wù)教育辦學(xué)水平、建立積極的校園文化，調(diào)動教師工作的主動性、創(chuàng)造性，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，加強(qiáng)學(xué)校管理，依法治校，依法治教。嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)制度，配備財(cái)會人員負(fù)責(zé)學(xué)校財(cái)會工作。建立健全安全管理制度和安全應(yīng)急機(jī)制，實(shí)行安全工作校長負(fù)責(zé)制，加強(qiáng)安全保衛(wèi)，保障學(xué)校師生和財(cái)產(chǎn)安全，構(gòu)建平安和諧校園。
加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。強(qiáng)化義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程的職責(zé)，要重視和加強(qiáng)教育發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，合理安排，扎實(shí)推進(jìn)。積極解決教育發(fā)展中的矛盾和困難，大力推動教育事業(yè)加快發(fā)展。不斷改善教育改革發(fā)展的環(huán)境，為加快教育發(fā)展多辦實(shí)事。
六、所需資金第3篇: 江蘇省義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)
義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)
日 期 ：20 年 月 日
黑龍江省義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)
為進(jìn)一步促進(jìn)全省義務(wù)教育均衡發(fā)展，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，加快教育現(xiàn)代化建設(shè)，提高教育教學(xué)水平，根據(jù)有關(guān)教育法律法規(guī)，結(jié)合我省實(shí)際情況，制定《黑龍江省義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》。
一、 辦學(xué)條件
（一）學(xué)校規(guī)模
為保證學(xué)校教育質(zhì)量、管理效率和辦學(xué)效益，按照小學(xué)就近入學(xué)、初中相對集中辦學(xué)的原則，義務(wù)教育學(xué)校必須具備一定的辦學(xué)規(guī)模。
1、班級數(shù)
（1）小學(xué)5年制學(xué)校，一般不少于5個學(xué)年教學(xué)班，最高不能超過30個教學(xué)班；小學(xué)6年制學(xué)校，一般不少于6個學(xué)年教學(xué)班，最高不能超過36個教學(xué)班。農(nóng)村每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)設(shè)立1所中心學(xué)校和若干分校（教學(xué)點(diǎn)），教學(xué)點(diǎn)一般不少于3個以上學(xué)年教學(xué)班。
（2）農(nóng)村初中一般應(yīng)達(dá)到12個教學(xué)班以上，最高不能超過24個教學(xué)班；城鎮(zhèn)初中一般應(yīng)達(dá)到18個教學(xué)班以上，最高不能超過32個教學(xué)班。（有兩個或兩個以上校區(qū)的學(xué)校，每校區(qū)不能多于18個教學(xué)班）。
(3)九年一貫制學(xué)校，最少不少于9個教學(xué)班，最多不能超過36個教學(xué)班。
（4）完全中學(xué)初中部，三年制初中，最少不少于6個教學(xué)班，最多不能超過12個教學(xué)班。四年制初中，最少不少于8個教學(xué)班，最多不能超過16個教學(xué)班。
2、班額。小學(xué)每班學(xué)生人數(shù)最低不少于15人，最高不超過45人。初中每班學(xué)生人數(shù)不少于35人（農(nóng)村初中不少于25人），最高不超過50人。農(nóng)村小學(xué)教學(xué)點(diǎn)一般每班學(xué)生人數(shù)最低不少于10人。
城鎮(zhèn)一些學(xué)校存在的大班額現(xiàn)象，應(yīng)盡快消除。有條件的學(xué)校要積極探索小班化教育實(shí)驗(yàn)。
（二）學(xué)校設(shè)置
1、學(xué)校設(shè)置要依據(jù)當(dāng)?shù)爻鞘薪ㄔO(shè)總體規(guī)劃和中小學(xué)網(wǎng)點(diǎn)布局規(guī)劃，以小學(xué)就近入學(xué)、初中相對集中、方便學(xué)生就學(xué)為原則。學(xué)校服務(wù)半徑要根據(jù)人口規(guī)劃、學(xué)校規(guī)模、交通環(huán)境和學(xué)校住宿條件等因素確定。學(xué)生上學(xué)路線不應(yīng)跨越無立交設(shè)施的鐵路干線、高速公路及車流量大的城市交通主干線。要合理設(shè)置并調(diào)整學(xué)校網(wǎng)點(diǎn)布局，使學(xué)校適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)特點(diǎn)，具有適度規(guī)模和可持續(xù)發(fā)展的空間。
第4篇: 江蘇省義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)
侯川中心小學(xué)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)規(guī)劃
為貫徹落實(shí)《“白銀市義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校”復(fù)核驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)》精神，切實(shí)做好我校義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作，促進(jìn)學(xué)校教育均衡發(fā)展，提升義務(wù)教育質(zhì)量，全面實(shí)施素質(zhì)教育，在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，結(jié)合我校實(shí)際，特制定此規(guī)劃：
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持以黨的十八大精神，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，以辦人民滿意教育為宗旨，提升義務(wù)教育質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育均衡發(fā)展為目標(biāo)。以加大投入、規(guī)范辦學(xué)行為、提高義務(wù)教育辦學(xué)效益為重點(diǎn)。結(jié)合強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)、深化課程改革、構(gòu)建和諧校園、落實(shí)農(nóng)村義務(wù)教育保障機(jī)制，集中時間、分步實(shí)施我校義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程，努力辦好人民滿意的教育。
二、實(shí)施原則
1、堅(jiān)持科學(xué)規(guī)劃，分步實(shí)施的原則。落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，結(jié)合校情，科學(xué)規(guī)劃，分類推進(jìn)。分步實(shí)施，全面推進(jìn)實(shí)施素質(zhì)教育。
2、堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧，協(xié)調(diào)發(fā)展的原則。堅(jiān)持統(tǒng)籌教育規(guī)模、質(zhì)量、結(jié)構(gòu)、效益協(xié)調(diào)發(fā)展，關(guān)注薄弱學(xué)校和農(nóng)村學(xué)校，統(tǒng)籌教育協(xié)調(diào)發(fā)展，努力促進(jìn)教育均衡發(fā)展。
3、堅(jiān)持軟硬件兼顧，全面建設(shè)的原則。既注重基礎(chǔ)設(shè)施、技術(shù)裝備等辦學(xué)條件的改善，又要注重師資隊(duì)伍、管理水平、校園文化、教育教學(xué)質(zhì)量等方面的建設(shè)。
4，堅(jiān)持突出重點(diǎn)，注重效益的原則。堅(jiān)持以實(shí)現(xiàn)教育均衡發(fā)展、實(shí)施素質(zhì)教育為導(dǎo)向，全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，集中人力、財(cái)力、物力，實(shí)行辦學(xué)效益的最大化。
三、建設(shè)目標(biāo)及實(shí)施步驟
(一)總體建設(shè)目標(biāo)
根據(jù)我校義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)規(guī)劃，師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃、專用教室技術(shù)裝備建設(shè)規(guī)劃、教育教學(xué)改革發(fā)展與管理規(guī)劃，2015年完成義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。通過實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程，我校義務(wù)教育學(xué)校基本達(dá)到布局合理、校園內(nèi)功能完善、教育教學(xué)技術(shù)裝備基本達(dá)標(biāo)、生活服務(wù)設(shè)施滿足師生需求、信息化建設(shè)和校園文化建設(shè)進(jìn)一步推進(jìn)，教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)合理，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，為高水平、高質(zhì)量普及義務(wù)教育奠定基礎(chǔ)。
(二)具體建設(shè)目標(biāo)
通過標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)，進(jìn)一步改善義務(wù)教育學(xué)校的辦學(xué)條件使學(xué)校設(shè)置布局合理，辦學(xué)規(guī)模適當(dāng)，合理布局，生均校舍建筑面積達(dá)標(biāo)。學(xué)校周邊環(huán)境優(yōu)美，校舍堅(jiān)固。教學(xué)用房齊全，設(shè)備設(shè)施配備達(dá)標(biāo)，學(xué)校建成校園網(wǎng)，生均圖書達(dá)標(biāo)。
加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，對教師進(jìn)行學(xué)歷教育、師資培訓(xùn)、繼續(xù)教育。專業(yè)結(jié)構(gòu)、知識結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)、職務(wù)結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)合理配備，校長全部持證上崗，提高管理能力，尊師愛生，教師專業(yè)對口，愛崗敬業(yè)，師德高尚，業(yè)務(wù)精良，教書育人。
全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育。落實(shí)德育的首要地位，建立促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評價(jià)體系，加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)，學(xué)校校風(fēng)優(yōu)良，校園美觀，文化氛圍濃厚。經(jīng)常開展德育實(shí)踐活動，學(xué)生行為規(guī)范合格率95％以上。 開發(fā)校內(nèi)、社會、信息網(wǎng)絡(luò)、家庭教育資源，開好國家、地方和學(xué)校三級課程，運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)手段，轉(zhuǎn)變教與學(xué)的方式，使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活。開展文體活動，學(xué)生體質(zhì)達(dá)到《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》要求。建立學(xué)生綜合評價(jià)制度，促進(jìn)學(xué)生思考能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力的提高。
加強(qiáng)學(xué)校管理，依法治校。全部實(shí)行校長負(fù)責(zé)制、教師聘任制，依法治教。各項(xiàng)規(guī)章制度健全，嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)制度，規(guī)范財(cái)務(wù)管理和資產(chǎn)管理，帳目健全、核算準(zhǔn)確、經(jīng)費(fèi)使用合理，帳物相符、使用效率高；建立健全安全管理制度、安全應(yīng)急機(jī)制，開展安全知識教育，培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)能力，加強(qiáng)安全保衛(wèi)，保障學(xué)校師生和財(cái)產(chǎn)安全。
四、保障措施
(一)統(tǒng)籌規(guī)劃，分類組織推進(jìn)。
成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，在充分調(diào)研摸底的基礎(chǔ)上，結(jié)合我校發(fā)展實(shí)際，充分考慮各方面因素，統(tǒng)籌兼顧，科學(xué)進(jìn)行布局調(diào)整，有效整合教育資源，集中力量解決突出問題。逐步實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。
(二)加大投入，確保資金落實(shí)
落實(shí)義務(wù)教育管理體制改革，履行市級統(tǒng)籌管理和實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)責(zé)任。在積極爭取上級專項(xiàng)資金支持的同時，加大對教育的投入力度，確保教育投入持續(xù)穩(wěn)定增長。進(jìn)一步整合教育資源，優(yōu)化資源配置。撤消的學(xué)校資源，按有關(guān)規(guī)定及時進(jìn)行處置，所得資金用于標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)。積極推進(jìn)校舍維修改造、配齊配全中小學(xué)課桌椅、實(shí)驗(yàn)儀器、體育設(shè)施、專用教室技術(shù)裝備等，切實(shí)改善學(xué)校辦學(xué)條。
(三)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高師資水平
進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村教師隊(duì)伍建設(shè)，通過教師學(xué)歷培訓(xùn)、輪崗交流、開展教研活動，強(qiáng)化教師培訓(xùn)等方式大力提高農(nóng)村教師整體水平，促進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校之間教師資源相對平衡。充分調(diào)動農(nóng)村教師的工作積極性。不斷優(yōu)化教師隊(duì)伍的年齡、學(xué)歷、職稱、專業(yè)結(jié)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)開齊開全開好課時的目標(biāo)。
(四)強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè)，提升學(xué)校的“軟實(shí)力”
在注重改善辦學(xué)條件，增強(qiáng)義務(wù)教育“硬實(shí)力”的同時，著力提高深化課程改革、推進(jìn)素質(zhì)教育、進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為、全面提升教育教學(xué)質(zhì)量、構(gòu)建平安和諧校園等義務(wù)教育學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)的“軟實(shí)力”。
深化義務(wù)教育課程改革，全面執(zhí)行國家課程計(jì)劃，落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊開全開好國家規(guī)定的課程，開好地方課程、校本課程、綜合實(shí)踐活動課程。調(diào)動全體教職工工作的積極性和主動性，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念和教師角色，樹立新的課程理念并轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為，不斷提高教師新課程的實(shí)施能力。
建立和完善校本教研制度，挖掘內(nèi)部潛能，不斷提高教育教學(xué)水平，全面提高教育質(zhì)量。
堅(jiān)持“以人為本、依法辦學(xué)”的管理理念，規(guī)范辦學(xué)行為，引導(dǎo)學(xué)校注重內(nèi)涵發(fā)展。立足本校實(shí)際，創(chuàng)辦人文教育、藝術(shù)教育、體育教育等特色學(xué)校，提高義務(wù)教育辦學(xué)水平、建立積極的校園文化，調(diào)動教師工作的主動性、創(chuàng)造性，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
大力發(fā)展農(nóng)村遠(yuǎn)程教育，實(shí)現(xiàn)校校通工程，提高教學(xué)現(xiàn)代化水平。以農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程為平臺，廣泛應(yīng)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育手段，加大教育資源開發(fā)和整合力度，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享，縮小校際間教學(xué)水平差距，全面提高農(nóng)村學(xué)校和城市薄弱學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。
深化評價(jià)制度改革，促進(jìn)學(xué)校全面發(fā)展。建立規(guī)范化、科學(xué)化、制度化的義務(wù)教育階段教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測評估體系和素質(zhì)教育導(dǎo)向機(jī)制。促進(jìn)素質(zhì)教育全面實(shí)施。建立和完善教師發(fā)展性評價(jià)體系，不斷促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展。嚴(yán)禁義務(wù)教育學(xué)校以組織考試或變相考試的方式招生，不準(zhǔn)以各類競賽成績作為招生的依據(jù)，不準(zhǔn)分設(shè)重點(diǎn)班，逐步實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育學(xué)校的均衡發(fā)展。
實(shí)行校長負(fù)責(zé)制，教師聘任制，建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，加強(qiáng)學(xué)校管理，依法治校，依法治教。嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)制度，配備專業(yè)財(cái)會人員負(fù)責(zé)學(xué)校財(cái)會工作。建立健全安全管理制度和安全應(yīng)急機(jī)制，實(shí)行安全工作校長負(fù)責(zé)制，加強(qiáng)安全保衛(wèi)，保障學(xué)校師生和財(cái)產(chǎn)安全，構(gòu)建平安和諧校園。
(五)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。
強(qiáng)化義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程的職責(zé)，有關(guān)政府職能部門要將義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作納入重要議事日程。要重視和加強(qiáng)教育發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，合理安排，扎實(shí)推進(jìn)。積極解決教育發(fā)展中的矛盾和困難，大力推動教育事業(yè)加快發(fā)展。不斷改善教育改革發(fā)展的環(huán)境，為加快教育發(fā)展多辦實(shí)事，共同推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程的順利實(shí)施。
侯川中心小學(xué)
2013年6月
第5篇: 江蘇省義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)
小學(xué)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)匯報(bào)材料
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，下午好。 首先請?jiān)试S我代表Xx小學(xué)的全體師生對今天蒞臨我校檢查指導(dǎo)工作的各位領(lǐng)導(dǎo)表示歡迎和謝意。 Xx縣Xx小學(xué)是20XX年經(jīng)縣委、縣政府研究決定在在Xx縣開發(fā)區(qū)建立的。占地面積13000平方米，投入680萬元，新建教學(xué)樓3200平方米。20XX年9月正式開始招生，學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)班4個，在校學(xué)生175人，適齡兒童入學(xué)率達(dá)100%；現(xiàn)有教職工16人，其中高級教師1人，一級教師11人，二級教師4人；擁有大專以上學(xué)歷的教師16人，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。為了確保標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)有條不紊的推進(jìn)，建校伊始我校即成立了以校長為組長的學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并多次召開專題會議傳達(dá)文件、領(lǐng)會精神、提高認(rèn)識、明確分工、核定職責(zé)、細(xì)化目標(biāo)、分層落實(shí)。按照教體局對標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)各個項(xiàng)目的劃分情況，我校校級領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)A級目標(biāo)，各中層干部負(fù)責(zé)B級目標(biāo)，相關(guān)工作管理人員負(fù)責(zé)各項(xiàng)C級目標(biāo)，分級負(fù)責(zé)、落實(shí)任務(wù)，初步形成了“硬件軟件并舉、教育教學(xué)并重、科研課改同步、師生廣泛參與”的工作格局和校長負(fù)總責(zé)、分層管理、逐層落實(shí)、責(zé)任到人的工作機(jī)制。 一、加大辦學(xué)投入，優(yōu)化育人環(huán)境 學(xué)校的辦學(xué)條件如何，是衡量其標(biāo)準(zhǔn)化程度的重要依據(jù)，而完善的設(shè)備設(shè)施是高質(zhì)量地完成教育教學(xué)工作的前提條件，也是教育持續(xù)發(fā)展的物質(zhì)保障。鑒于此，學(xué)校積極籌措資金，啟動校園綠化、美化、香化、凈化工程，對校園進(jìn)行整體規(guī)劃，精心營造陽光、健康、和諧的校園環(huán)境。 學(xué)校現(xiàn)有18間教室，7個辦公室，學(xué)校預(yù)設(shè)10個功能室（會議室、多功能電教室、藝體活動室、計(jì)算機(jī)室、圖書室、檔案室、器材室、營養(yǎng)奶儲藏室、閱覽室、醫(yī)務(wù)室），因?yàn)槭切鲁闪⒌膶W(xué)校各室的器材經(jīng)政府和教體局的同意都在采購等待中，預(yù)計(jì)到今年年底前全部到位，還有現(xiàn)在和特殊教育學(xué)校在一起辦公，他們占用一半教學(xué)樓，到今年年底他們能夠撤出去，所以各室都在等待當(dāng)中。樓內(nèi)設(shè)有9個室內(nèi)衛(wèi)生間布局科學(xué)合理，能夠滿足正常教學(xué)活動需要。為了滿足教育現(xiàn)代化的需求，投入50多萬元為每間教室配備一塊電子白板，每位教師配備一臺電腦，同時建立了覆蓋全校的校園監(jiān)控系統(tǒng)、廣播系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。教學(xué)樓前小操場實(shí)現(xiàn)了硬化、凈化和綠化。教學(xué)樓后主操場擬建100米跑道和400米的環(huán)形跑道，籃球場地兩個，排球場地一個，足球場地一個，力爭20XX年完善體育教學(xué)活動設(shè)施。 為了讓樓道、墻壁充分彰顯教育內(nèi)涵，全校師生自己動手，對學(xué)校的樓廊文化進(jìn)行了精心的設(shè)計(jì)與布置，樓廊文化主題突出，特色鮮明，一廊一品，使人抬頭低頭皆在文化之間。在制作的過程中，讓學(xué)生充分發(fā)揮自主想象力，在創(chuàng)作的同時體會到了過程中的喜悅，處處角落都張貼著學(xué)生自己的作品，張張作品都凝聚著學(xué)生的智慧；個個學(xué)生臉上都洋溢著燦爛的笑容和成功的喜悅。精心布置的校園文化起到了面面墻壁會說話，處處環(huán)境都育人的作用。 二、加強(qiáng)隊(duì)伍管理，提升育人水平 學(xué)校始終堅(jiān)持實(shí)行黨支部領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制、領(lǐng)導(dǎo)分工制和集體議事制。學(xué)校班子緊緊圍繞“團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、求真、進(jìn)取”這一目標(biāo)積極創(chuàng)建“有為”“有位”的領(lǐng)導(dǎo)集體，始終堅(jiān)持班子政治理論，教育理論和專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，不斷提高班子的凝聚力，戰(zhàn)斗力和向心力。 學(xué)校現(xiàn)有專任教師8人，均畢業(yè)于正規(guī)本科院校，是一支高素質(zhì)、團(tuán)結(jié)實(shí)干，具有開拓精神的團(tuán)隊(duì)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，年輕且有活力。學(xué)校把建設(shè)一支“務(wù)實(shí)高效、開拓創(chuàng)新”具有“專家型、學(xué)者型”素質(zhì)的教師隊(duì)伍，作為教師隊(duì)伍建設(shè)的努力方向，在這一方向的引領(lǐng)下，學(xué)校高度重視師德師風(fēng)建設(shè)和教學(xué)理念、技能的培養(yǎng)。師德師風(fēng)建設(shè)中，我們做到了“明確一個核心（師愛是師德建設(shè)的核心）；注重兩個結(jié)合（榜樣示范和制度約束相結(jié)合）；堅(jiān)持三個到位（領(lǐng)導(dǎo)到位、制度到位、活動到位），抓好四個環(huán)節(jié)（抓理論學(xué)習(xí)、抓黨員帶頭、抓骨干隊(duì)伍建設(shè)、抓質(zhì)量創(chuàng)優(yōu)）。教學(xué)理念、技能培養(yǎng)上，我們把抓好教師的基本功訓(xùn)練作為切入點(diǎn)，積極開展教師“四項(xiàng)活動”，即兩筆一畫（一講）、教學(xué)設(shè)計(jì)、課例評析和信息技術(shù)與學(xué)科的整合。為加強(qiáng)監(jiān)督力度，我校還實(shí)行了多元化評價(jià)制度，從德、能、勤、績、廉五個方面對教師進(jìn)行評價(jià)，每學(xué)年綜合匯總一次，做到平時考核與終結(jié)性考核相結(jié)合。通過以上機(jī)制，逐漸打造出一支學(xué)科學(xué)、學(xué)理論、學(xué)教育、學(xué)政治、學(xué)業(yè)務(wù)、學(xué)法律；愛教育、愛學(xué)校、愛事業(yè)、愛學(xué)生、有愛心，“六學(xué)五愛”的教師群體。 三.強(qiáng)化常規(guī)管理，提高育人質(zhì)量 我校一直堅(jiān)持育人為本、德育為先的教育思想，把“六個育人”作為學(xué)校德育工作的突破口，遵循學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律，以少先隊(duì)為龍頭、以班級為陣地、以豐富多彩的活動為載體，構(gòu)建了“學(xué)校-少先隊(duì)-班主任-家庭”四位一體的德育工作網(wǎng)絡(luò)。 創(chuàng)建愉快和諧課堂氛圍，在教書中育人。把德育教育滲透于課堂教學(xué)之中，不分學(xué)科、不分年級，在每節(jié)課中，老師都潛移默化地對學(xué)生進(jìn)行思想教育，做到德育教育不強(qiáng)硬、不呆板，體現(xiàn)春風(fēng)化雨潤物無聲的效果。組建立體交叉教育網(wǎng)絡(luò)，在管理中育人。建立了三個不同層次的德育教育管理網(wǎng)絡(luò)，一是由校長、教導(dǎo)主任、大隊(duì)輔導(dǎo)員組成的學(xué)校教育網(wǎng)絡(luò)，二是由班主任、思品教師、中隊(duì)輔導(dǎo)員組成的班級教育網(wǎng)絡(luò)，三是學(xué)校、家庭、社會組成的三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)。建設(shè)優(yōu)美文明的校園文化，在環(huán)境中育人。不忽視一個細(xì)節(jié)、不忽略一個角落，創(chuàng)造一種和諧的美、柔性的美、個性的文化美，讓學(xué)生在無形中情感得到升華、心靈得到凈化。構(gòu)筑友愛融洽的人際關(guān)系，在情感中育人。提升教師的師德修養(yǎng)，構(gòu)建平等、民主、和諧的師生關(guān)系，發(fā)揮教師的表率作用和引領(lǐng)作用；培養(yǎng)學(xué)生的互助意識，打造團(tuán)結(jié)友愛、互相關(guān)心、互相幫助的德育氛圍。開展豐富多彩的課外活動，在活動中育人。學(xué)校通過開展“第二課堂”、傳統(tǒng)文化進(jìn)課堂、陽光大課間和校園文化藝術(shù)節(jié)等形式，以活動育人、以活動促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。例如：我校組建了德育類、學(xué)科類、文體類、藝術(shù)類、勞技類五個類型11個“第二課堂”活動小組，學(xué)生參與率100%，這些課外興趣小組，有活動計(jì)劃，有活動時間，有指導(dǎo)教師；為保證學(xué)生充足、有序的體育活動時間，我校設(shè)計(jì)、訓(xùn)練、成型了以“跑步+韻律操+校園足球”為主要活動內(nèi)容的陽光大課間；十一國慶節(jié)前后，學(xué)校不失時機(jī)的開展了“慶十一校園文化藝術(shù)節(jié)系列活動”。增強(qiáng)學(xué)校主動服務(wù)意識，在服務(wù)中育人。工作中，我們牢固樹立“一切為了學(xué)生、為了一切學(xué)生、為了學(xué)生一切”的服務(wù)思想和育人思路，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、成長和健康，及時解決家長關(guān)注的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，傾聽群眾的呼聲。 教學(xué)是學(xué)校的中心工作，規(guī)范的教學(xué)管理是教師整體教學(xué)水平提高和教育教學(xué)質(zhì)量提升的保障。為了全面貫徹黨的教育方針，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，我校嚴(yán)格按照教育部課程設(shè)置方案和省課程計(jì)劃有關(guān)要求，開足開全各科課程，嚴(yán)格課程管理，按新課標(biāo)組織實(shí)施教學(xué)。 我校制定了備課、上課、作業(yè)批改等一系列教學(xué)管理制度，根據(jù)學(xué)校實(shí)際，將教學(xué)環(huán)節(jié)逐一細(xì)化。要求教師備課時必須從教材和學(xué)生實(shí)際出發(fā)，深入研究教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵，把握教材內(nèi)容的系統(tǒng)性、科學(xué)性，初步設(shè)計(jì)出課后作業(yè)的基本內(nèi)容和形式，能根據(jù)備課的要求寫出個人備課筆記，形成學(xué)案。即達(dá)到“四備”（備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生、備教法），“四個明確”（明確教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，明確學(xué)生的思維特點(diǎn)，明確學(xué)科知識的交叉點(diǎn)，明確新舊知識連接點(diǎn)）。我們注重向四十分鐘要質(zhì)量，改變在教學(xué)管理上重結(jié)果、輕過程的不良傾向，教導(dǎo)處對全校教師的教學(xué)全過程進(jìn)行監(jiān)控，及時匯總、交流、整改。業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持每周聽課至少2節(jié)，對教師的課堂教學(xué)給予指導(dǎo)，鼓勵教師互相聽課、議課，相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。注重減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，對各年級家庭作業(yè)作出明確規(guī)定，對教師業(yè)務(wù)和學(xué)生作業(yè)實(shí)行月檢制度，教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)每月對教師的備課、授課、批改進(jìn)行系統(tǒng)檢查、評估，并及時梳理檢查出來的問題，及時和教師溝通，督促整改。學(xué)校初步建立比較符合素質(zhì)教育要求的教師教學(xué)工作評價(jià)制度和學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)制度，每學(xué)期都將教師工作發(fā)展情況和學(xué)生的學(xué)習(xí)成果等情況的相關(guān)資料及時積累，建立健全教師發(fā)展和學(xué)生成長的檔案，使素質(zhì)教育在課堂教學(xué)中的落實(shí)有了堅(jiān)實(shí)的保障。 教學(xué)的最高境界是教研，新課程實(shí)施以來，學(xué)校積極開展教研活動，按照“說課——講課——評課——反思”的過程探討課堂教學(xué)中的問題，及時進(jìn)行研究解決，從而提高課堂教學(xué)的時效性。引導(dǎo)教師不斷反思教學(xué)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短，促進(jìn)教學(xué)技能的提高。在校本教研過程中，積極開展五課活動。五課即：骨干教師的“研究課”，組長的“示范課”，典型教師的“觀摩課”，同學(xué)年組同學(xué)科的“對比課”，青年教師的“展示課”，通過這樣的模式和形式有效的提高了課堂教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)成長。此外，為了讓每一位教師盡快適應(yīng)新課改的步伐，我們借助校園網(wǎng)絡(luò)相對完善的優(yōu)勢，堅(jiān)持每周一放學(xué)后，組織教師觀看名師優(yōu)質(zhì)課教學(xué)視頻，讓專家扎實(shí)的教學(xué)基本功，流暢嫻熟的教學(xué)藝術(shù)、靈活自如的教學(xué)方法、教學(xué)手段，給每位教師的課堂教學(xué)起到引領(lǐng)和示范作用。 四、強(qiáng)化學(xué)校管理，規(guī)范辦學(xué)行為 學(xué)校以“為人生打基礎(chǔ)，與學(xué)生共發(fā)展”為辦學(xué)理念，以“快樂、明理、健康、進(jìn)取”為校訓(xùn)，以教師發(fā)展為本，以校本培訓(xùn)為載體，立足規(guī)范，突出特色，引領(lǐng)教師教書育人，學(xué)生成才、成長、成功，打造“規(guī)范+特色”的辦學(xué)模式。在遵循教育方針，學(xué)習(xí)國家教育行政部門制定的有關(guān)法律、法規(guī)的基礎(chǔ)上，我們對學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度進(jìn)行了完善，制定了《Xx小學(xué)管理章程》和《Xx小學(xué)崗位職責(zé)》，使學(xué)校各項(xiàng)管理有章可循；建立物資采購申報(bào)制度，規(guī)范校產(chǎn)管理，嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)制度，帳目清楚，定期審核，在校務(wù)公開欄公布；制定《學(xué)生在校安全管理制度》和《Xx小學(xué)安全工作緊急處理預(yù)案》，簽訂《安全管理責(zé)任書》，對學(xué)生在校期間進(jìn)行無空白點(diǎn)的教育、看護(hù)、管理；建立路隊(duì)管理制度和低年級學(xué)生家長接送制度，每周開設(shè)一節(jié)安全課和法制教育課，使安全工作常抓不懈，警鐘長鳴；制定了一系列后勤管理制度，堅(jiān)持后勤工作為教學(xué)服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)的原則，為提高教育教學(xué)質(zhì)量保駕護(hù)航。 我校的標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)雖取得了一定成績，但由于建校時間短、文化積淀不夠、經(jīng)費(fèi)投入有限，所以在辦學(xué)條件、教育教學(xué)、隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)校管理等方面都有不盡如人意的地方，在下步工作中我們將嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的要求，邊辦學(xué)邊整改，確定相關(guān)整改重點(diǎn)，合理推進(jìn)，逐步實(shí)施進(jìn)一步完善基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，提高教師素質(zhì)，深化教育教學(xué)改革，規(guī)范辦學(xué)行為，為全面提升教育質(zhì)量，辦人民滿意的教育而努力奮斗。
第6篇: 江蘇省義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)
義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)自檢報(bào)告在偉大祖國73華誕之際，我參加了單位組織的“光影鑄魂”主題黨日活動，集中觀看了抗美援朝題材影片《長津湖》，再一次重溫這段悲壯歷史，再一次深刻感悟偉大抗美援朝精神。1950年10月，新中國剛剛成立一年，
根據(jù)省局黨組《關(guān)于舉辦習(xí)近平談治國理政（第四卷）讀書班的通知》要求，我中心通過專題學(xué)習(xí)、專題研討以及交流分享等形式，系統(tǒng)的對《習(xí)近平談治國理政》（第四卷)進(jìn)行了深入的學(xué)習(xí)與交流，下面我就來談一談我個人
《習(xí)近平談治國理政》（第四卷）是在百年變局和世紀(jì)疫情相互疊加的大背景下，對以習(xí)近平同志為核心的黨中央治國理政重大戰(zhàn)略部署、重大理論創(chuàng)造、重大思想引領(lǐng)的系統(tǒng)呈現(xiàn)。它生動記錄了新一代黨中央領(lǐng)導(dǎo)集體統(tǒng)籌兩個
《真抓實(shí)干做好新發(fā)展階段“三農(nóng)工作”》是《習(xí)近平談治國理政》第四卷中的文章，這是習(xí)近平總書記在2020年12月28日中央農(nóng)村工作會議上的集體學(xué)習(xí)時的講話。文章指出，我常講，領(lǐng)導(dǎo)干部要胸懷黨和國家工作大
在《習(xí)近平談治國理政》第四卷中，習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，江山就是人民，人民就是江山，打江山、守江山，守的是人民的心。從嘉興南湖中駛出的小小紅船，到世界上最大的執(zhí)政黨，在中國共產(chǎn)黨的字典里，“人民”一詞從來都
黨的十八大以來，習(xí)近平總書記以馬克思主義戰(zhàn)略家的博大胸襟和深謀遠(yuǎn)慮，在治國理政和推動全球治理中牢固樹立戰(zhàn)略意識，在不同場合多次圍繞戰(zhàn)略策略的重要性，戰(zhàn)略和策略的關(guān)系，提高戰(zhàn)略思維、堅(jiān)定戰(zhàn)略自信、強(qiáng)化戰(zhàn)
《習(xí)近平談治國理政》第四卷集中展示了以習(xí)近平同志為核心的黨中央在百年變局和世紀(jì)疫情相互疊加背景下，如何更好地堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會主義而進(jìn)行的生動實(shí)踐與理論探索；對于新時代堅(jiān)持和發(fā)展什么樣的中國特色社
在黨組織的關(guān)懷下，我有幸參加了區(qū)委組織部組織的入黨積極分子培訓(xùn)班。為期一周的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)形式多樣，課程內(nèi)容豐富，各位專家的講解細(xì)致精彩，對于我加深對黨的創(chuàng)新理論的認(rèn)識、對黨的歷史的深入了解、對中共黨員的
《習(xí)近平談治國理政》第四卷《共建網(wǎng)上美好精神家園》一文中指出：網(wǎng)絡(luò)玩命是新形勢下社會文明的重要內(nèi)容，是建設(shè)網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國的重要領(lǐng)域。截至2021年12月，我國網(wǎng)民規(guī)模達(dá)10 32億，較2020年12月增長4
剛剛召開的中國共產(chǎn)黨第十九屆中央委員會第七次全體會議上討論并通過了黨的十九屆中央委員會向中國共產(chǎn)黨第二十次全國代表大會的報(bào)告、黨的十九屆中央紀(jì)律檢查委員會向中國共產(chǎn)黨第二十次全國代表大會的工作報(bào)告和《