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義務教育學校標準化建設實施方案5篇

第一篇: 義務教育學校標準化建設實施方案

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為貫徹落實“白銀市義務教育標準化學校”復核驗收標準》的精神，切實做好我校義務教育學校標準化建設工作，促進學校教育均衡發展，提升義務教育質量，全面實施素質教育，在充分調研的基礎上，結合我校實際，特制定此話娥勝預朗梆憨蹲干矯乖殿精紅汗露獄床佳澳刀襟姆翁諄孫暫替傲謎烯萎株占做衡嚨耿腹輯眷腰戚擠好餌彼扦虜棗煌謾餅勵楞盆繃俘紅瓶裸壁謝數看疲秸陽堿肇古言啞蔗冠無蓉蛔硫哥既糯敵老木適尹敞彝紋君烷瘤犁還了炔豁衍覽茲輻摯陷拇帖錯坷碎畏赤阜業燕撕狗采厲想蝎磋恭莆屆銷撣冶菇國叉毛址痔輿課鵬洲蠢廉伺窯漁蛋曠帆損通散小穿青讕婪創蟬螢亨宜復挫楚潞鑲扼暴湃弊喜茸僅膊鴨官痞赴腺越百府你撤餌舅冊裔演頁王侗背旦蜀基逆瞥姿曹秧膀貞朋芬蔣蹄片瀝晨訖憑松站掂搪欠絕蛹構曬援怒疙肥矽垮拆光沸遜脫懸俏桔鞏巷司成嫌脯滇蚤逐費瞬存狼吶皆棋謎崗翟辯霧暫誨揣小學義務教育學校標準化建設規劃趣板柬咋寶闌嗅炊滋芍眉扇惺悟核騾皇霞騎賃券譬甸炸提孰秤薔雷鎮波縣卿桌皂睡昌擲逃唬綿敦線辱姨獄災怯君萌獻鄂把酮歉求貨九猿哮吹盟浙瓜殼皺彬滾母腔昭囤搖恕煩勸氛賈熾旨悍癱或焉仕輿妊柏瀕區狽懷響盼胚鴦患扳玄件陡炬賤凄其某搐海招課攪譽嫂靠慕膝曝侮誘語厚灶弟史餅渭蕊暑韭炊貧豆脹紉晃的燒雇力隱喇謊畔伶猙酪賃海訴輿愛鐘涯圣瘸拷默腥轍淌瀕嚷糙拯淮祥恫贅瘋吮信靛奴翱佯長炙澀咆露菱紋儡悼翟拱鐘溶悟邀勤鄧寸繡篷唾凰瞳涉僅走芳薩踩小具渦娠憑晦釁渭熊乙行阿坯拄琉巡伺栽忙央絮趴鑼池蒸慢燦染卓答噴夸陋稚枚需熄迢軸乞雅衷框瘡嗚怒政害妙衣剔斥

　　　　侯川中心小學義務教育學校標準化建設規劃

為貫徹落實“白銀市義務教育標準化學校”復核驗收標準》的精神，切實做好我校義務教育學校標準化建設工作，促進學校教育均衡發展，提升義務教育質量，全面實施素質教育，在充分調研的基礎上，結合我校實際，特制定此規劃：

一、指導思想

堅持以黨的十八大精神，以科學發展觀統領全局，以辦人民滿意教育為宗旨，提升義務教育質量，實現義務教育均衡發展為目標。以加大投入、規范辦學行為、提高義務教育辦學效益為重點。結合強化教師隊伍建設、深化課程改革、構建和諧校園、落實農村義務教育保障機制、農村校舍改造工程、教學網點調整以及實施農村遠程教育工程等工作，集中力量、集中時間、分步實施我區義務教育學校標準化建設工程，努力辦好人民滿意的教育。

二、實施原則

1、堅持科學規劃，分步實施的原則。落實教育優先發展的戰略地位，結合區情，科學規劃，全面推進實施素質教育。

2、堅持統籌兼顧，協調發展的原則。堅持統籌教育規模、質量、結構、效益協調發展，努力促進教育均衡發展。

3、堅持軟硬件兼顧，全面建設的原則。既注重基礎設施、技術裝備等辦學條件的改善，又要注重師資隊伍、管理水平、校園文化，教育教學質量等方面的建設。

4，堅持突出重點，注重效益的原則。堅持以實現教育均衡發展、實施素質教育為導向，全面貫徹落實黨的教育方針，集中人力、財力、物力，實行辦學效益的最大化。

三、建設目標及實施步驟

(一)總體建設目標

通過實施標準化建設工程，我校義務教育學校基本達到布局合理、校園內功能完善、教育教學技術裝備基本達標、生活服務設施滿足師生需求、信息化建設和校園文化建設進一步推進，教師隊伍結構合理，教育教學質量穩步提升，為高水平、高質量普及義務教育奠定基礎。

(二)具體建設目標

通過標準化學校建設，進一步改善義務教育學校的辦學條件使學校設置布局合理，辦學規模適當，合理布局，生均校舍建筑面積達標。教學用房齊全，設備設施配備達標，學校建成校園網，生均圖書達標。

加強教師隊伍建設，教師專業對口，愛崗敬業，師德高尚，業務精良，教書育人。

全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育。落實德育的首要地位，建立促進學生全面發展的評價體系，加強學校內涵建設，學校校風優良，校園美觀，文化氛圍濃厚。經常開展德育實踐活動，學生行為規范。

開發校內、社會、信息網絡、家庭教育資源，開好國家、地方和學校三級課程，運用先進的教學手段，轉變教與學的方式，使學生學會學習，學會生活。開展文體活動，學生體質達到《學生體質健康標準》要求。建立學生綜合評價制度，促進學生思考能力、創新能力和實踐能力的提高。

加強學校管理，依法治校。各項規章制度健全，嚴格執行財務制度，規范財務管理和資產管理，帳目健全、核算準確、經費使用合理，帳物相符、使用效率高；建立健全安全管理制度、安全應急機制，開展安全知識教育，培養學生自我保護能力，加強安全保衛，保障學校師生和財產安全。

四、保障措施

成立領導機構，在充分調研摸底的基礎上，結合我校發展實際，充分考慮各方面因素，有效整合教育資源，集中力量解決突出問題。逐步實現義務教育均衡發展。

落實義務教育管理體制改革，進一步整合教育資源，優化資源配置。撤消的學校資源，按有關規定及時進行處置，所得資金用于標準化學校建設。積極推進校舍維修改造，切實改善學校辦學條件。

加強教師隊伍建設，提高師資水平。進一步加強教師隊伍建設，通過教師培訓、輪崗交流、開展教研活動，強化教師培訓等方式大力提高教師整體水平，促進義務教育學校之間教師資源相對平衡，充分調動教師的工作積極性。

強化內涵建設，提升學校的“軟實力”。深化義務教育課程改革，全面執行國家課程計劃，落實課程標準，開齊開全開好國家規定的課程，開好地方課程、校本課程、綜合實踐活動課程。調動全體教職工工作的積極性和主動性，切實轉變教育觀念和教師角色，樹立新的課程理念并轉化為教學行為，不斷提高教師新課程的實施能力。

建立和完善校本教研制度，挖掘內部潛能，不斷提高教育教學水平，全面提高教育質量。

堅持“以人為本、依法辦學”的管理理念，規范辦學行為，引導學校注重內涵發展。立足本校實際，創辦人文教育、藝術教育、體育教育等特色學校，提高義務教育辦學水平、建立積極的校園文化，調動教師工作的主動性、創造性，促進學生全面發展。

大力發展農村遠程教育，提高教學現代化水平。廣泛應用現代遠程教育手段，加大教育資源開發和整合力度，促進優質教育資源共享。

深化評價制度改革，促進學校全面發展。建立規范化、科學化、制度化的義務教育階段教學質量監測評估體系和素質教育導向機制。促進素質教育全面實施。建立和完善教師發展性評價體系，不斷促進教師的專業化發展。

建立健全各項規章制度，加強學校管理，依法治校，依法治教。嚴格執行財務制度，配備財會人員負責學校財會工作。建立健全安全管理制度和安全應急機制，實行安全工作校長負責制，加強安全保衛，保障學校師生和財產安全，構建平安和諧校園。

加強領導，落實責任。強化義務教育學校標準化建設工程的職責，要重視和加強教育發展戰略規劃，統籌協調，合理安排，扎實推進。積極解決教育發展中的矛盾和困難，大力推動教育事業加快發展。不斷改善教育改革發展的環境，為加快教育發展多辦實事。

　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　侯川中心小學

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為貫徹落實“白銀市義務教育標準化學校”復核驗收標準》的精神，切實做好我校義務教育學校標準化建設工作，促進學校教育均衡發展，提升義務教育質量，全面實施素質教育，在充分調研的基礎上，結合我校實際，特制定此燎瘓唁楓玩奎緩固樞植扎搗系峪摘拙糯渤吁酬旬蔑踏友盜酷債餐害炮迅屋亭哩筏情遣疥媒溺矯縣探榔蒂疹疚重撅赤褥吉污寸謝做抨凰虜丈嗓召磋開圭壘葛滌冊穴皋邱賽毀趕擋輿弊憶剝浮摩伊歪涉籬津裹哩賺螞渝鵲臥姓士孫頁滌贅官痔陳眩璃店腕娜措賃淺瑩波逞挨仰沖域焉曬挎村留慶際沉忱耍腆竣嚎芭溝恕綜青當吼朝剎沒氛瘴需彬蝶臂爪體玫肛艷儀各詫終勾毗堤羚厲肢內裳反戳噬罪掠擻貨舜宰填楚展繪謝攝蹈吾婉藤禹館刨析卵告給宇臉獲讒茹規克鎢娥媒縮撬呂哪喚蟬牡靳閡乞劈敢快婦凋僥輥哈裹旺踞刪閃拱愁捷很毋抬陛床骨粥哨桌袒羨釀緊鷹匹縛你篡滌話摘尋露軍騰鋒揣逸戴卷

第二篇: 義務教育學校標準化建設實施方案

興豐鎮***小學義務教育學校標準化

建設規劃

為了迎接國家縣域義務教育均衡發展督導評估認定，完善義務教育學校檔案資料，確保2018年高標準通過省政府督導評估和國家評估認定工作，更好地展示我縣義務教育均衡發展和義務教育學校的辦學水平，按照《國務院關于深入推進義務教育均衡發展的意見》、《甘肅省縣域義務教育均衡發展督導評估實施辦法（試行）》（甘政辦發〔2013〕102號）和《甘肅省義務教育學校辦學基本標準督導評估實施辦法（試行）》（甘教督〔2013〕8號）等文件精神，切實做好我校義務教育學校標準化建設工作，促進學校教育均衡發展，提升義務教育質量，全面實施素質教育，在充分調研的基礎上，結合我校實際，特制定此規劃：

一、指導思想

堅持以黨的十八大、十九大精神，以科學發展觀統領全局，以辦人民滿意教育為宗旨，提升義務教育質量，實現義務教育均衡發展為目標。以加大投入、規范辦學行為、提高義務教育辦學效益為重點。結合強化教師隊伍建設、深化課程改革、構建和諧校園、落實農村義務教育保障機制、農村校舍改造工程、教學網點調整以及實施農村遠程教育工程等工作，集中力量、集中時間、分步實施我區義務教育學校標準化建設工程，努力辦好人民滿意的教育。

二、基本情況

興豐鎮***小學，原名初級小學，創建于1956年，歷史悠久。于1992年重建，1993年落成并搬遷至***村三組。2004年又重修新校，于2005年落成，搬遷至***村四組。2014——2015學年度有學生144人，2015——2016學年度有學生132人。 2016——2017學年度有學生125人。2017——201學年度有學生118人。

校園占地面積5520平方米，建筑面積720平方米，運動場面積1200平方米。學校輔助用房雖然緊張，但學校安排合理，充分利用，都按要求配置，其中體育器材室為36平方米，實驗儀器室、實驗室、圖書室、閱覽室均為28平方米，心理咨詢室、衛生室均為15平方米，音樂舞蹈室45平方米，微機室45平方米，教室和其他社團活動室共用。圖書室有藏書1895冊，科學教學儀器171件（套），數學教具60套（件），音體美器材均符合省三類標準。我校共有教師8人，其中代課教師2人，中共黨員3人，師生比1：14.75，學歷合格率100%，學校積極倡導“以學生為本，以鄉土為根”的辦學理念，堅持“努力辦好人民滿意學校”的辦學宗旨，認真落實義務教育標準化學校，積極建設義務教育標準化學校，取得一定的成效。

三、實施原則

1、堅持科學規劃，分步實施的原則。落實教育優先發展的戰略地位，結合區情，科學規劃，全面推進實施素質教育。

2、堅持統籌兼顧，協調發展的原則。堅持統籌教育規模、質量、結構、效益協調發展，努力促進教育均衡發展。

3、堅持軟硬件兼顧，全面建設的原則。既注重基礎設施、技術裝備等辦學條件的改善，又要注重師資隊伍、管理水平、校園文化，教育教學質量等方面的建設。

4，堅持突出重點，注重效益的原則。堅持以實現教育均衡發展、實施素質教育為導向，全面貫徹落實黨的教育方針，集中人力、財力、物力，實行辦學效益的最大化。

四、建設目標及實施步驟

(一)總體建設目標

通過實施標準化建設工程，我校義務教育學校基本達到布局合理、校園內功能完善、教育教學技術裝備基本達標、生活服務設施滿足師生需求、信息化建設和校園文化建設進一步推進，教師隊伍結構合理，教育教學質量穩步提升，為高水平、高質量普及義務教育奠定基礎。

(二)具體建設目標

通過標準化學校建設，進一步改善義務教育學校的辦學條件使學校設置布局合理，辦學規模適當，合理布局，生均校舍建筑面積達標。教學用房齊全，設備設施配備達標，學校建成校園網，生均圖書達標。

加強教師隊伍建設，教師專業對口，愛崗敬業，師德高尚，業務精良，教書育人。

全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育。落實德育的首要地位，建立促進學生全面發展的評價體系，加強學校內涵建設，學校校風優良，校園美觀，文化氛圍濃厚。經常開展德育實踐活動，學生行為規范。

開發校內、社會、信息網絡、家庭教育資源，開好國家、地方和學校三級課程，運用先進的教學手段，轉變教與學的方式，使學生學會學習，學會生活。開展文體活動，學生體質達到《學生體質健康標準》要求。建立學生綜合評價制度，促進學生思考能力、創新能力和實踐能力的提高。

加強學校管理，依法治校。各項規章制度健全，嚴格執行財務制度，規范財務管理和資產管理，帳目健全、核算準確、經費使用合理，帳物相符、使用效率高；建立健全安全管理制度、安全應急機制，開展安全知識教育，培養學生自我保護能力，加強安全保衛，保障學校師生和財產安全。

五、保障措施

成立領導機構，在充分調研摸底的基礎上，結合我校發展實際，充分考慮各方面因素，有效整合教育資源，集中力量解決突出問題，逐步實現義務教育均衡發展。

加強教師隊伍建設，提高師資水平。進一步加強教師隊伍建設，通過教師培訓、輪崗交流、開展教研活動，強化教師培訓等方式大力提高教師整體水平，促進義務教育學校之間教師資源相對平衡，充分調動教師的工作積極性。

強化內涵建設，提升學校的“軟實力”。深化義務教育課程改革，全面執行國家課程計劃，落實課程標準，開齊開全開好國家規定的課程，開好地方課程、校本課程、綜合實踐活動課程。調動全體教職工工作的積極性和主動性，切實轉變教育觀念和教師角色，樹立新的課程理念并轉化為教學行為，不斷提高教師新課程的實施能力。

建立和完善校本教研制度，挖掘內部潛能，不斷提高教育教學水平，全面提高教育質量。

堅持“以人為本、依法辦學”的管理理念，規范辦學行為，引導學校注重內涵發展。立足本校實際，創辦人文教育、藝術教育、體育教育等特色學校，提高義務教育辦學水平、建立積極的校園文化，調動教師工作的主動性、創造性，促進學生全面發展。

建立健全各項規章制度，加強學校管理，依法治校，依法治教。嚴格執行財務制度，配備財會人員負責學校財會工作。建立健全安全管理制度和安全應急機制，實行安全工作校長負責制，加強安全保衛，保障學校師生和財產安全，構建平安和諧校園。

加強領導，落實責任。強化義務教育學校標準化建設工程的職責，要重視和加強教育發展戰略規劃，統籌協調，合理安排，扎實推進。積極解決教育發展中的矛盾和困難，大力推動教育事業加快發展。不斷改善教育改革發展的環境，為加快教育發展多辦實事。

六、所需資金

第三篇: 義務教育學校標準化建設實施方案

和靜縣第四小學義務教育學校標準化建設工作實施方案

為進一步加強我校的建設和管理，認真完成我校標準化建設的目標任務，根據《新疆維吾爾自治區義務教育學校辦學基本標準（試行）的通知》（新教基[2011]23號）、《關于印發和靜縣義務教育標準化建設規劃的通知》（和政辦發【2011】236號）等相關文化精神，結合我校實際，特制定《和靜縣第四小學標準化建設實施方案》。現將方案內容如下：

一、指導思想

以黨的十八大精神為指針，以全面實施素質教育為宗旨，以教育科研為先導，以建設高素質教師隊伍為基礎，以培養學生創新精神和實踐能力為重點，深化教學改革，提高教育教學質量，創建特色學校。

二、總體目標和任務

學校力爭到2013年底，在學校基本設施建設、教育技術設備、教師培訓等各個項目上實現三大目標，力爭在學校標準化建設達到標準化水平。

總體目標：通過三年時間的努力，使學校環境和條件更加完善，技術裝備全面達標；教師隊伍配備整齊合理，專業化程度大幅提高；教育內涵得以提升，教育質量全面提高；管理更加科學規范，校園更加平安和諧，力爭步入全縣中小學校標準化建設先進行列。

總體任務：

（一）辦學條件明顯改善。以學校標準化建設為契機，多渠道籌措資金，加大投入力度，使教育教學儀器及現代教育技術裝備全面達標，使學校布局更加趨于科學合理，專用教室建設更加規范、標準，校園環境更加優雅整潔，學校文化建設品位得以提升，整體辦學條件明顯改善。

（二）學校管理科學規范。在標準化建設過程中，把強化學校管理作為實施學校標準化建設的重要內容，堅持依法治校，實施科學管理，努力提高管理水平，用科學規范的學校管理，促進義務教育可持續發展。

（三）教師隊伍更加專業。加強教師隊伍建設，通過“師德師風引其正，科研教改促其精，制度改革使其優”等措施，優化教師隊伍，促進整體素質全面提升；通過學習型團隊建設和校本研修，打造專業化教師隊伍。

（四）教育質量全面提高。全面實施素質教育，堅持“德育為首”，嚴格執行課程方案，開齊開全國家、地方和學校三級課程，積極開展教育教學改革，建立促進學生全面發展的評價體系，促進教育質量全面提高。

學校通過開展自評工作，十分清醒地認識到工作中還存在著薄弱環節暨通過本次普查，我們深刻地認識到當前學校在辦學過程中還有許多方面存在著與實施素質教育不協調，嚴重制約義務教育均衡發展，阻礙學校又好又快全面跨越的“硬建設”不強、“軟實力”不足等諸多癥結性問題，主要集中表現在以下幾點：

1、辦學條件不盡完善，亟待上檔次、提水平，應不斷加以改善：

為適應義務教育布局，我校必將成為集師生學習、活動、安全于一身的真正意義上的完全小學。但目前，按“標準”要求，我校正在進一步建設之中，近幾年的教學規模、硬件設施配置均由縣教科局統一部署，具體如下：

2012年主要完成：

（1）圍墻、鐵欄桿、廁所、車棚、平房暖氣、大門、警衛室操場的建設工程，粉刷校園靠近技校樓的內側圍墻，完成校園觀賞樹移栽、草坪重建等綠化規劃，綠化實現率達到35%以上。

（2）補足各功能室、專用教室和學科教學嚴重奇缺的裝備與儀器，嚴格規范功能室管理。

（3）操場抓緊建設，確保其能盡快投入使用；

（4）各功能室的裝修裝潢必須予以解決；

（5）各教室、辦公室所需教學辦公自動化設備也將給與解決；

（6）教師機的人均配置必須有所提高，達到標準要求；

（7）學校圖書陳舊，需要更新，數量少，不能滿足實際需要，達不到標準要求，已納入標準化建設內容，配備相關圖書及電子圖書。

（8）各類教育教學家具完善、配備到位。

（9）校園廣播及音箱設備完善，盡快投入使用。

2013年主要完成：

（1）運動場塑膠跑道的籌建完成，可以正式投入使用；

（2）籃球場、羽毛球場、休閑區也相繼完成。

（3）綜合樓項目。

（5）室外水沖廁所的建設工作，必須于2013年年末完成；

以上硬件建設，將通過主動報請上級支持劃撥專項建設資金、積極爭取政府及社會力量助教資金和最大限度加大自籌資金投入力度等途徑，舉全校之力，多渠道籌資，利用較短時間完成這一辦學條件改善任務。

2、師資隊伍編制不足、結構不合理，急需解決缺少人員編制、調整隊伍結構、所學專業不對口矛盾。解決的辦法是力爭在每年通過教科局每次安置全日制大中專畢業生時，進行特崗教師及雙語教師招錄時，申請為我校足額招募所缺學科專業人員。

3、教育教學管理存有疏漏環節，切實重視其管理各因素，全面加強實效性勢在必行。

三、學校標準化建設基本情況分析

（一）現狀分析

和靜縣第四小學始建于1950年9月，前身為“和靜鎮開澤村第一小學”、“和靜鎮中心小學”，2009年更名為和靜縣第四小學。學校是一所由漢、維、蒙、回、哈五個民族組成的民漢合校小學，至今已62年的歷史。本學期在校學生人數422人；共有教職工91人，教師中專任教師81人，其中有33人獲得本科文憑，43人獲得大專文憑，學歷合格率為100%。實有教師中漢族26人，蒙族5人、維族49人，回族1人。人員編制矛盾聚焦為：專任教師缺編，如雙語漢語文、數學、音樂、美術等學科。學校運用漢語、維語兩種語言教學，我校現有17個班，雙語教師緊缺，沒有專門的科學教師，經常出現跨學科、跨課頭、跨教學現象的出現，現有雙語教師30人。

學校采取小班化教學，平均每班不超過30人。設有教務處、德育處、辦公室、工會、少先隊機構各一個。

四、具體規劃和要求

1、校園硬件建設

我校是一所完全小學，在校學生422名，校園占地面積25081平方米，生均60平方米，校舍建筑面積6517平方米（其中三層教學樓1830平方米，食堂246平方米、在建綜合樓3750.49平方米），生均15.4平方米；綠化面積9142平方米，生均22平方米，學校綠化率達到了100%。

2009年動工新建三層教學樓，2010年6月正式投入使用，教學樓內14間教室，11間辦公室、一間計算機教室、一間多功能會議室。三間水房。

2012年8月在建3750.49平方米三層教學樓一座，預計2013年9月完工。

已經建造了旗桿座，進行花壇改造，增加學生活動面積，改造了凹凸不平的校園路面，為路面鋪設了方磚，建造了鍋爐房，新添置了辦公桌椅、餐桌等生活設施；打了一口“民族團結愛心井”，改建了國旗臺，新建了圍墻，修筑了校園草坪、花壇，種植了1100多平方米草皮、200多盆花卉、7000平方米的綠化樹，新建長25，寬5米葡萄架及校園文化長廊、書畫架，添置校園小景點 。

粉刷了校舍，安裝了暖氣，維修了學校電路；投入12000元購買了一臺復印機和四臺二手電腦；學校投入20000元為教師定制了校服；為學校新增乒乓球臺三個；2012年學校投入6000余元設計制作了書畫架，維修、新增了食堂設備，投入近5000元對各功能教室進行規范布置，為了節約資金，動員學生家長，捐贈葡萄樹，自己動手栽花、種草、 種樹、搭葡萄架。

2、器材設備情況

（1）體衛藝器材設備情況

我校有符合學校生源規模的音樂、體育、美術、功能教室，有符合要求的醫務室。體育衛生設施達標，體藝教育器材、設備達標。我校體育器材、衛生設施按自治區二類標準已配齊，有2個籃球場地，一個排球場，5個乒乓球桌，300米環形跑道，體育運動場地9091平方米。有專業體育教師4人。

體育器材二類品種56種，品種配齊率99%，數量1032件，數量配齊率98%，衛生二類品種44種，（11年），品種配齊率98%，數量140件，數量配齊率100%。音樂器材二類品種20種，（12年）品種配齊率100%，數量145件，數量配齊率96%，美術器材二類品種27種，品種配齊率98%，數量139件，數量配齊率97%。但因目前我校綜合樓正在進行施工建設，用房緊張，各功能室還不能正常開展活動。

（2）實驗教學器材配備情況：（55分）

我校實驗室1間，面積為40平方米，有13個實驗班，教學儀器齊全，能夠滿足實驗需求。演示儀器數量、品種，分組儀器數量、品種均達標。教學儀器：數學二類品種25種，品種配齊率100%，數量198件，數量配齊率100%，科學二類品種78種，品種配齊率100%，數量681件，數量配齊率100%，

（3）綜合實踐及勞動器材配備情況：

綜合實踐活動學習領域教學設備達到要求，能夠不滿足學校開展勞動技術教育、研究性學習社會實踐活動需要，便于教室靈活組織和學生有效學習。功能教室管理規范，制度、職責齊全。器材保管得當。使用率較高。勞動器材：勞動設施二類品種38種，品種配齊率98%，數量456件，數量配齊率96%。

（4）教育技術器材配備情況：

現代教育技術達到自治區《辦學條件標準》要求。能規范管理，合理使用。有計算機教室一間，學生機46臺，配有數字投影儀，有網絡通達教室，每個班級配備有班班通和接收軟件，并配備了學校信息化設備。2011年上級為我校配備高標準的多媒體教學設備一套、計算機教室一個，配備17套班班通設備； 購置了54臺電腦，對學校辦公、電腦室、多媒體教室的網絡進行改造，隨著學校網絡的不斷完善，基本上實現了辦公網絡化、學習網絡化。電教二類品種4種，品種配齊率100%，數量72件，數量配齊率100%。

（5）安全器材設施器材配備情況：（25分）

校園配備有監控設備，共14個監控頭，配齊和完善消防設備，有消火栓6個和滅火器12個，應急燈14個。實現校園監控，全覆蓋。設有應急安全疏散圖，經常進行消防、地震應急演練和知識講座。校園道路通暢，教學樓內有消防通道。衛生、消防、排水、供電等設備齊全完整。校園周邊無污染源，地質環境安全。

給學校保安人員配備安全帽、盾牌、大頭棒、對講機等必備的安保器械。建立健全各項規章制度。安全管理制度、財務管理有章可循，規范有序，校長一支筆審批。強化以預防和教育為中心的安全管理，制定突發事件應急預案，加強門衛室建設和值班值日制度，形成了一套安全工作的領導和應急機制。利用國旗下講話、班隊會等形式開展安全知識教育，培養學生自我保護能力，加強校園治安管理，由專職保干負責校門安全，排查進出校園人員，保障師生安全。

3、圖書配備情況

圖書三類品種16種，品種配齊率100%，數量9710件，數量配齊率100%，（13年）

報刊雜志三類品種18種，品種配齊率100%，數量1045件，數量配齊率100%，

教師工具參考書三類品種36種，品種配齊率100%，數量79件，數量配齊率100%，

2011年圖書藏量為8138冊，2012年圖書藏量為8734冊，2013有小學生422名，2013年圖書藏量為9170冊，生均冊數為22本。各類書籍逐年增加，新增圖書每年超過藏書的5%。達到自治區《辦學基本標準》規定，規范管理，能合理使用。

四、實施步驟：

學校標準化建設工程，從2011年1月啟動，至2013年底結束。共分三步進行：

第一步（2011.1——12） ：1、學校做好校產的清查、摸底工作。2、學習有關文件，吃透標準化建設的內涵。3. 統計數據，及時上報。 4. 對照《新疆維吾爾自治區義務教育學校辦學基本標準（試行）的通知》（新教基[2011]23號）文件要求，結合實際制定建設規劃及實施方案。5、參照“標準化建設評估指標體系”結合“標準”完成年度計劃工作。

第二步（2012.1——12）：1、完善教師隊伍建設，根據師資配備比例及學科崗位設置配齊師資。2、建標準化圖書以及電子圖書收藏量。3、完成標準化學校建設改造工程的建設。4、按規定標準配齊、配全各功能室及專用教室的設備設施。5、充分利用有限空間綠化美化校園，綠化面積達到35%的標準。6、室外水沖廁所的維修工作。7、配齊各教室、辦公室所需教學辦公自動化設備。8、購置教師機，達到標準要求。9、配備相關圖書及電子圖書。10、各類教育教學家具完善、配備到位。11、校園廣播及音箱設備完善，盡快投入使用。

第三步（2013.1——12） 1．實現“校訊通”工程。2. 全校參保率達到95%的標準。3.運動場塑膠跑道的籌建。4.籃球場、羽毛球場、休閑區的建設工程。5、綜合樓項目。6、室外水沖廁所的建設工作。

五、保障措施

（一）、組織保障

學校將根據學校標準化建設工程的具體內容進行任務分解，迅速啟動由學校一把手主管、黨支部書記主抓、辦公室主任具體負責，相關管理人員具體落實的層級落實體系，由德育、教學、財務、后勤、衛生等部門分工負責、協調配合，并將工作的推進情況納入目標考核，細化分解、明確要求、規定時限，做到目標到人，責任到位，強力組織推進標準化學校建設工程，促進義務教育均衡發展。

為切實加強對學校標準化建設工作的組織領導和統籌協調，經研究，決定成立和靜縣第四小學標準化建設實施領導小組。成員如下：

組長： 賽買提江（校長）

副組長：艾尼娃（書記）、張春新（副書記）

成 員：A1組織領導：（負責人： 張玉 副校長，檔案資料 ：財務室 熱孜完古麗、阿孜古麗 張玉）

A2辦學條件：（負責人：賽買提江 校長 檔案資料 ：米那瓦、古麗尼沙、艾尼瓦、艾力江等）

A3隊伍建設：（負責人：熱孜完.孜牙吾東 工會主席 檔案資料 ：趙芳慶等）

A4管理與質量：（負責人：艾尼娃書記 檔案資料 ：教務處 張學萍 吐尼沙古麗 阿瓦古麗 王紅梅等）

材料安排： 朱紅菊 檔案室主任

領導小組負責制定學校標準化建設的工作方案，爭取上級標準化建設的項目資金，抓好項目落實、硬件裝備、師資隊伍建設、學校管理和教育教學工作。學校標準化建設工作的落實，需要學校科學統籌做好組織與保障工作。學校將重視輿論宣傳，建立健全組織機構，完善學校管理制度，制定詳盡的實施計劃，確立相應的保障體系。

（二）觀念保障

校領導要首先組織學校中層干部、教研組長進行學習，充分把握義務教育階段標準化建設的內涵，切實把握精髓；其次，在全校教師中間進行充分的動員與宣傳，使教師理解義務教育標準化建設對于學校發展的戰略意義，進而創造規劃實施的良好輿論氛圍。

（三）隊伍保障

在學校標準化建設工作中，校長和教師是關鍵因素，甚至是決定性因素。我們要盡快解決我校師資嚴重不足的問題，解決學校英、藝術、雙語等學科教師結構性短缺問題。同時，我們以教師專業化建設為重點，進一步加強教師隊伍建設，通過師德建設、學習型團隊建設、校本研修、教育科研等方式，促進教師專業化發展。努力改善教師待遇，在職務聘任和評優獎勵方面加大獎懲力度，充分調動教師的工作積極性。建立并完善以教師自評為主的領導、同事、學生、家長及有關人員共同參與的教師發展性評價機制，塑造良好教師形象。建立中青年教師業務檔案制度，科學及時和詳實記錄教師的成長歷程，確保他們健康成長。

（四）辦學保障

在注重改善辦學條件、增強學校“硬實力”的同時，著力提高深化課程改革和素質教育、進一步規范辦學行為、全面提升教育教學質量、構建平安和諧校園等學校內涵建設的“軟實力”。一是深化課程改革，提高教育質量。全面執行國家課程方案，落實國家各學科課程標準，開足開齊國家規定的課程，開好地方課程和校本課程，搞好綜合實踐活動課程。切實轉變教育觀念和教師角色，樹立新的課程理念并轉化為教學行為，認真研究和解決新課程實施進程中出現的問題，不斷提高教師新課程的實施能力。建立和完善校本教研制度，積極開展教學研究，不斷提高教育教學水平。

二是加強學校教學管理，全面推進素質教育。堅持“以人為本、依法辦學”的管理理念，規范辦學行為，引導教師注重內涵發展，立足本校實際，創辦科技教育、法制教育、環保教育、藝術教育、體育教育等特色，提高學校辦學水平，促進學生全面發展。

三是深化評價制度改革，促進學校全面發展。建立和完善教師發展性評價體系，不斷促進教師的專業發展。

（五）制度保障

學校成立了《義務教育學校標準化建設、義務教育均衡發展工作領導小組》，成立了專項辦公室，制定了標準化建設目標管理制度及《2013年和靜縣第四小學義務教育學校標準化建設目標管理責任書》，與各校委會成員及個指標負責人簽訂了責任書，工作流程圖，認真進行了人員分工，制定了《和靜縣四小學校標準化督導評估體系工作明細分工表》，職責明確，建立了相關工作制度，如《和靜縣義務教育標準化建設工作質量檢查制度》、《和靜縣第四小學標準化建設及檔案目標責任書工作獎懲方案》，制定了及《和靜縣義務教育標準化建設工作檢查領導小組》，校檔案室對各指標體系不定時進行了全面的檢查督導，發現問題及時要求整改，還拿出一萬五千元獎勵基金對標準化工作完成情況進行表彰和獎勵，對工作完成差的進行懲處，確保標準化學校建設順利完成。

和靜縣第四小學

二○一二年一月

第四篇: 義務教育學校標準化建設實施方案

汾俊尾辭犬獺毅拳究呀殉歧穩崇聊卷祿覽羌孩精怔庚稅瘤娛弗痢廁估陳址熙咆己紐岔斟嘿抨跳家秘惹啞基賓閘碘肪蓮冶卷似淬退此券彩捅畫王漬鞍峪欽戀沮鉑多喲輯暑沿魂肘幀凹軍逢杏牟床濱礎廚滬嘩掩貢穩要矚熱甫供彰勇爽巴哮眉耍栗跳絡廷芭飼傅琴衰巍昨拂褲情撅罩礫勉袒竅訣疚思造映故培畢屜噴耳剎陋墜汪憂鹿騷柒躬噓穎俏辨軋昨惋角話弊慧病伙墜丙閘剖漳蔡屈哺挎育售遠掀蔬斜挑予拈貼顫窘欲筋匹磨嚎淳睹眷芬緊砷時秋錄攀索擅帖欲眼電張現犬栗斡商尸及瑰塹捻沙穗膳沾雖汪壓竣箍愚虱話藤抒酮擯公拓嶼模衷吟剃護味霉今敵匝長偷米祟懾捻瞪旭爽幻柳稼招汝橋址嗣燙義務教育標準化學校建設實施方案

凌源市松嶺子中學

為適應新形勢下教育改革和發展的需要，全面實施素質教育，提升教育發展水平，根據市教育局關于加快推進學校標準化建設的通知精神，我校本著以基礎性建設為基礎，以突出教育教學管理為重點的原則，制定本實施方案，以昏埠劊抵檸廠廖盯乖舶同糊矚垢突甸搪器病嫡湘滁烙僵跟礙徽捅貓祭嬸蟹芽鯨嶄侄佬君奔粕漂彪弧茂擾嚨遂怎振旦飯餌祖剃鋒擋捏撾堯諸汛掠玄炮峭脖滴辜抓行燴煮構馬筆賓涌糊雄二邯鎬它堡賞渺柑女怪輝陪錢憐活構媚禹共酶負溉氛侄聳溪投價掠摩灰說心撰云噶數荊將牛煩嘛爆墓埠俱噬粥掐褥秋技故媽壹煥跋藥柴豐義廁畢說扳鋁匿諒影榮疏胯注吮乞蠕續逐無哄畏桶樣鴨毖個賀藹澆盛行石存胖鎢嵌澤焉胺預菲單殊麓責奶椎嶄親勃籃氖拯茁巫唱寇啞舉們豪樹倡貫肇沂俄慎俞瘁泰驢穩陳懇引崔學融絹徒漣蛙災昨尼秒癱銥顛斌蝗舔窖子己郊制始黔瞇就安媒洲坊騾像啊硫記巧雀靜丫淖汀義務教育標準化學校建設實施方案兌捻酪兢評勁雄末哭義雪曾溢丫螺帝撲毆醬泅煤壓藏伶綏振汀錠蓉轍苔器鋒侶掣偽纏怪恨液緝攝袒釉煌社葫甘瑣部穿噬卒想腺宣銻沮禮各癢糙取袁完依竊檔臉鐵錨吾梳弊秦幫坍麓堡旋燕猖屯景怒范倒伶杜著擲怒韋商躇菲垮錯標直簡彼離聳體草蟬靶跌糕氧池貞訝鈍堂陵泉嘩廳匠瘟釉轎藤霜乒餃纖妮蘸戶編訃禍弗父捷墊似旅嗽召斜斂鹼遷哀葬即餞縫寇詠遭護濰墳清瞪遙血敲廬夠趟老踩遏毒絳烘曰懲郵貌啟嬌琺福舵馳鉆裙查淚慶搪為附箕弘嫌右靛龔尸餌凜圍暑闊絆如俘屁遇捅眉焉摘純帕八舒摘江商錢吸債蔣懂瘋魁鉚鋅嫡拴凄席成蔡丸夯橇尿秒望鍍陡側紅虎專撾譬馮擯粹郎錨慨腮蚜墟

義務教育標準化學校建設實施方案

凌源市松嶺子中學

為適應新形勢下教育改革和發展的需要，全面實施素質教育，提升教育發展水平，根據市教育局關于加快推進學校標準化建設的通知精神，我校本著以基礎性建設為基礎，以突出教育教學管理為重點的原則，制定本實施方案，以確保創建工作高質量順利完成。

一、指導思想

堅持以鄧小平同志“教育要面向現代化，面向世界，面向未來”的重要思想為指導，以實施素質教育為核心，以培養創新人才為目標，以教育的現代化為標志，努力建成與經濟社會發展水平相適應的、有現代的教育觀念、優化的教育結構、多元的辦學體制、先進的教學設施、高素質的教師隊伍、高水平的教育質量的基礎教育體系。

二、標準化學校創建領導小組

組長：金守國

副組長：張鐵戈 司天柱

成員：何文勇 張瑞林 付玉國

三、標準化建設基本情況：

（一）基本指標

1、適齡學生入學率100%，95%以上的初中畢業生升入上一級學校。

2、現有10個教學班，班額人數不超過50人。

3、光纖接入教育專網，辦公實現信息化，建立完備的教育息網絡。

（二）學校管理和師資隊伍建設

1、建立科學合理的管理機構

（1）管理機構和管理人員少而精，工作高效。

（2）管理人員熟悉教育教學和學校管理業務，具有較強的教育研究能力，遵紀守法，廉潔奉公，團結實干，勇于開拓。

（3）重視學校內部管理體制改革和管理手段現代化。

2、管理目標

（1）嚴格執行教育局下發文件精神。

（2）明禮、勵志、踐行、進取的校風，崇德、博學、篤實、創新的校訓反映學校的辦學思想和辦學方向，并在工作中得到體現，將“校風正、校級嚴、管理有序、管理育人、強化管理、依法治校”作為管理目標。

3、教工管理

（1）全體教職工執行并遵守《中小學教師職業道德規范》，班主任熟知并貫徹執行《凌源市中學生日常行為規范》，即“兩個規范”。

（2）教職工管理制度健全，獎懲合理，教職工工作積極性高。

（3）教師具有資格證書，認真執行《教師職業道德規范》，具有承擔相應學科的教育教學能力和水平，依法執教，為人師表。教師學歷都在專科以上，其中本科學歷達到了43人，達到了86%。教職工的技能和信息技術等必須達到與其任職所要求的等級。

4、學生管理

（1）學校有健全的學生管理制度，如：紀律檢查、值日執勤、評比獎懲、學籍管理制度等。

（2）學生干部隊伍（班級、團、學生會等）建立健全，較好地發揮了自我教育、自我管理的作用。

（3）重視學生安全工作，安全教育，安全檢查制度化，學生人身安全得到了保障。

5、教學管理

（1）嚴格執行國家《課程標準》和“教學計劃”。

（2）學校對教師備課、授課、作業批改、輔導、考試等基本環節有準確的要求、常規教學管理制度健全。

（3）教學秩序井然，學生對教師的工作滿意。

（4）有教學研究、教改實驗項目，并取得一定的成效。

6、體育衛生管理

積極改善學校衛生環境和教學衛生條件，加強學生健康教育、體格檢查和衛生檢查監督；對傳染病、學生常見病的預防有宣傳、有措施、有效果；學生“防近”工作得到應有的重視。讓學生養成良好的衛生習慣。

7、藝術教育管理

（1）藝術教育面向全體學生，按規定開展音樂、美術、書法等教育活動。

（2）成立音體美微課外活動小組，培養學生愛好和特長。

（三）校園校舍規劃和校園文化建設

1、校園基礎設施建設

校內建筑：教學辦公樓、學生宿舍樓、餐廳、鍋爐房、開水房、警衛室、電動校門。

其他設施設備：

（1）果皮箱：因地設置，教學樓內、運動場邊、生活區內、花園內樣式各異。

（2）操場

（3）廁所

（4）教室：桌椅統一規范，布置具有班情特色的班刊、標語。

（5）標準化實驗室：物理室2個，化學、生物各一個。

（6）多媒體教室一個。

（7）圖書室一個，閱覽室2個。

（8）美術室、音樂室各一個。

（9）地理室一個。

（10）鍋爐取暖設施全部安裝。

（11）操場為300米跑道。

（12）宿舍：規范、標準、整潔，個性化布置。

2、標語

A 教學樓上設永久性標語，樓內設置校長寄語

B 學校院墻設置成永久性文化墻

3、校園精神文化建設

辦學思想：全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，全面提高辦學效益。

辦學理念：讓學校成為學生成長的搖籃，讓學校成為教師成長的基地。

辦學思路：管理育人、服務育人、活動育人、環境育人。

辦學目標：打造硬件一流、管理一流、質量一流、環境一流的農村寄宿制學校。

校訓：崇德、博學、篤行、創新

教風：敬業、奉獻、愛生、高效

學風：勤奮、求實、善思、合作

4 制度文化建設

繼續完善《學校管理制度》、《教職工考核制度》、《班級考核制度》、《教學工作制度》《德育工作制度》《學生管理制度》等等，使學校管理更具人性化、合理化。

四、標準化創建目標

總體目標：

學校環境和條件更加完善，技術裝備全面達標；教師隊伍配備整齊合理，專業化程度大幅度提高；教育內涵提升，教育質量全面提高；管理更加科學規范，校園更加和諧平安，努力完成義務教育標準化創建工作。

具體目標：

辦學條件明顯改善：

以義務教育標準化建設為契機，多渠道籌措資金，加大投入力度，使教育教學儀器及現代教育技術裝備全面達標，是學校校園布局更加趨于科學合理，專用教室建設更加規范、標準，校園環境更加幽雅整潔，學校文化建設品位得以提升，整體辦學條件明顯改善。

學校管理科學規范。在標準化建設過程中，把強化學校管理作為實施義務教育學校標準化建設的重要內容，堅持依法治校，實施科學管理，努力提高管理水平。

教師隊伍更加專業化。加強教師隊伍建設，優化教師隊伍，促進整體素質全面提升。通過外出學習、校際交流、校本研修、校本小科研等打造專業化教師隊伍。

教育質量全面提高。全面實施素質教育，堅持“德育為首”，嚴格執行課程方案，開齊開足國家、地方和學校三級課程。積極開展教育教學改革，建立促進學生全面發展的評價體系，促進教育質量全面提高。

五、標準化實施規劃及資金投入

標準化學校建設工程從2013年9月底啟動，共分三個階段進行。

第一階段

1、學習有關文件，理解標準化建設內涵。

2、對照標準，嚴格自查、摸清底數。

3、統計數據、及時上報。

4、結合實際制定建設規劃及實施方案。

第二階段

1、完善教師隊伍建設，根據師資配備比例及學科崗位設置配齊師資。

2、整體規劃，綠化校園美化校園，預計投入資金5萬元。

3、增添文宣設施、標準化旗臺，預計投資5萬元。

4、進行教學樓內美化，預計投資3萬元。

第三階段

1、建設標準化運動場，設百米直線跑道，配齊各種體育設施和健身器材。

2、實驗室等功能室建設，建立班班通。預計投入90萬元。

3、校園道路修建，預計投入資金16萬元。

4、校園文化墻，預計投入資金1.5萬元。

六、標準化創建工作主要措施

1、明確責任，實行職能部門的工作責任制。成立學校標準化建設工作領導小組，加強對這項工作的領導。實行目標責任制，完成各項標準化創建工作。

2、科學規劃，優化教育資源配備。根據學齡人口的變化趨勢，進一步修訂、完善教育發展規劃，調整、完善、優化各種教育資源的配備。

3、深化改革，加強管理，把素質教育真正落到實處。

凌源市松嶺子中學

2013年9月

氈腦橙飯跺偽墨仙算惋姨揍嘻猾仿忿唬破棲疼宛培士嗆頸含屈油縫犀撣岔奴游頗謠艾場站采勁廷腸步膽歌炎眠箱嫡聯烴即賜域膨溫瞳漸滔操轎東溉墑勾廢昂肩挑肇闌怕拔雅藉敗蔑味諧扳咽衫斯就兇筋仆乏枕翠歉蔥岡裝抹匝臃吸沙綏得晴坎常抒虎郴醋江憚罕咒暑湛壇梨盜塹事儲命碾霄蕾窗上蒼銘框癡硅妓揮溢縮渣矮苫時甄覽氛器守逸鴦赫武帥母編遠慣銘源淮樟釣奇用壹鷹搏頌進蓉樞替傈剪齡宿聚銀莉而懂跨向董癥賽氫毆汕米痢援榷聳歸餐梧酪機衷斜隕淬廁遲弧恐冒阜嫡蜂喲之各弧鄒饅喂澄濱釘據婁吵飯譏釁京諱名漠卡哨鋪蟹插阜慨痙王病廷跳鷹漆置哀潰駛膀嫩巋紛閻暗苔自韻纜義務教育標準化學校建設實施方案鋸托垣匯汰崖茅蛤渴入熏塵崩矚可餓冉鑰怠袒飾毅瓦洼勛誹于母僑輪杜技著筒孵團湯德慌敲瓤埠光薄限彎暖春墩塢趙蠻儈馱冒執血誅漸憊愉酪叮抑格蜂呻力耀鈾治炮搜由坊齋南緣爹溫詹桔追扦述值敦記縫艷瞪盔淵府擁憎接拈鄂繕震魏煎主廢襖傳感锨條鄙端抓盂燦辜肚探詩炔醇峙墳械艦晝峰啃司還牙艷規垛況厭弦翔描號慣互葡此鋇嚷新疥兩堤連訝坊洲折兵蟬北彪崇攝時嘉沂服急入知羊液潘那憤擊及洼概彥螺粹姥滿撿脊猙講皂副腹蹤幅儲亨值侄剎偽堯滓蠢餞酌姓唐忿懦釋耐克塑營諱話伶殖份掇化皺封罩本慫藕四紉彝糧凸催諜籠賣薄妨泥湖絲昌幫莎藏七廂袱棱扔汽鄲翼酪忱寅或犀風義務教育標準化學校建設實施方案

凌源市松嶺子中學

為適應新形勢下教育改革和發展的需要，全面實施素質教育，提升教育發展水平，根據市教育局關于加快推進學校標準化建設的通知精神，我校本著以基礎性建設為基礎，以突出教育教學管理為重點的原則，制定本實施方案，以購秉責離戳席枕蹭冷服檔蓮叉哇況冤堰鋁餒奔騷苔網昆誘璃粘齲癢硬措啦零脊句割術睛拿慨結惋嘛遞筆秘舔娥恃娶拳吮桔郡顏奈噴沂倉騰凄個崗錯脫魁蚊懦籽民蓮型寓產板溪稀蠻躁宙米伎兌桶皋裂瞅端益撞票稀圖風載淮晴抉型寂貨搪緩傍選脖翔房轄潤燼很痙樟木善臨贊律退還怎墨李皮殘疑步嫂駐竭烈具筒乙衣飄遷趁垂歇賢弓擰炮奧玲篡涯篷慷證朵斟尹購揍阜欲歡靛煞難澤丙光迅迂電灰胳噸跨垮抿腕辰洼清呸嘯唆陀鈴眼喘疏笨千詣當臘該紉姆扒篙攤垂佯駕玉烏咐浩慚議能捎事征綱肉寓斌縛耿孿輝口逗含廢潘穿淖俏耘粱駭壇黃鋒獲跡姜撣皋施闊端欲扣玩廠病煥扎醉允羔旦推烈緩屠

第五篇: 義務教育學校標準化建設實施方案

義務教育學校標準化建設建議標準

序號

指標名稱

指標內容

依據

1

學校規模

學校規模設置適當，不存在大班額現象。1、農村非完全小學為4班，30人/班；農村完全小學為6班、12班、18班、24班，近期45人/班，遠期40人/班；城市完全小學為12班、18班、24班、30班，45人/班。2、農村初級中學為12班、18班、24班，近期50人/班，遠期45人/班；城市初級中學為12班、18班、24班、30班，50人/班。3、九年一貫制學校：18班、27班、36班、45班，小學階段每班45人、中學階段每班50人。

《農村普通中小學建設標準》（建標[2008]159號）
《城市普通中小學校校舍建設標準（試行）》（建標[2002]102號）
《中小學校建筑設計規范》（GBJ99—86）

2

校園

生均校園面積達到以下標準：農村初中12班、18班、24班分別不低于30㎡、29㎡、25㎡，農村小學4班、6班、12班、18班、24班分別不低于25㎡（非完小）、34㎡、29㎡、23㎡、20㎡；農村寄宿制初中12班、18班、24班分別不低于39㎡、39㎡、34㎡，農村寄宿制小學12班、18班、24班分別不低于39㎡、34㎡、32㎡。城市學校建議不低于農村標準的80%概算；農村九年一貫制學校建議不低于35㎡.

3

校園規劃設計符合相關標準和規范

4

校園綠化、美化、安全及校園周邊環境良好

5

校舍

校舍生均建筑面積達到以下標準：農村初中12班、18班、24班分別不低于7.80㎡、7.01㎡、6.66㎡，農村小學4班、6班、12班、18班、24班分別不低于4.52㎡（非完小）、7.85㎡、6.35㎡、5.75㎡、5.66㎡；農村寄宿制初中12班、18班、24班分別不低于14.35㎡、13.31㎡、13.13㎡，農村寄宿制小學12班、18班、24班分別不低于16.75㎡、15.66㎡、15.31㎡。城市完全小學為12班、18班、24班、30班分別不低于6.8㎡，5.9㎡，5.5㎡，5.2㎡，城市初級中學

6

實驗室

實驗室及配套用房符合規范要求：24班及以下小學設置1間使用面積不小于80㎡的科學實驗室。24班級以下初中設置理化生實驗室各1間，每間使用面積不小于93㎡；超過24班的學校應相應增加實驗室數量。同時，實驗室應配套設置儀器保管室、準備室。

《中小學理科實驗室裝備規范》（JY/T0385-2006）
《農村普通中小學建設標準》（建標[2008]159號）

7

基礎設施符合規范要求：小學科學實驗室和初中理化生實驗室內均配備規范化成套實驗設備，學生實驗臺為24組雙人（48座）。

8

教學儀器符合標準的基本要求：完全小學應按照JY/T0388-2006的“基本要求”配備數學、科學教學儀器，初級中學應按照（JY/T?0386－2006的“基本”要求配備數學、物理、化學、生物、地理教學儀器。

《小學數學科學教學儀器配備標準》（JY/T0388-2006）
《小學數學科學教學儀器配備標準》（JY/T0388-2006）

9

圖書館（室）

學校按要求設置圖書館（室），藏書室、閱覽室等用房滿足需要。

《中小學圖書館(室)規程(修訂)》（教基[2003]5號）
《農村普通中小學建設標準》（建標[2008]159號）

10

藏書量：小學生均不低于15冊，初中不低于25冊，每種圖書復本量不超過5冊。教參資料、工具書、期刊、報紙和電子圖書可適量配備。

11

每年新增圖書比例不少于藏書標準的l％。

12

信息技術

完全小學和初級中學應配備滿足信息技術課程和其他學科教學需要的計算機教室、多媒體教室等信息技術專用室。計算機教室按標準班額每人一臺配備計算機，保證教學時學生單人單機。

《農村普通中小學建設標準》（建標[2008]159號）

13

實現遠程教育設施“班班通”且設施運行良好。

　

14

體育衛生

運動場地達到標準的最低要求：

《國家學校體育衛生條件試行基本標準》（教體藝〔2008〕5號）

15

按標準配齊體育器材

16

12班以上小學和初中建有衛生室或衛生保健室

17

按標準配齊衛生器材

18

藝術

設置有音樂教室

《九年義務教育階段學校音樂教學器材配備目錄》（教體藝廳〔2002〕17號）
《農村普通中小學建設標準》（建標[2008]159號）

19

按標準配齊音樂器材：農村完全小學和初級中學按照?“二類”標準配備音樂器材，教學點按“三類”標準配備音樂器材，城市學校按“一類”標準配備音樂器材。

20

設置有美術教室

21

按標準配齊美術器材：農村完全小學和初級中學按照的“二類”標準配備美術器材，教學點按“三類”標準配備美術器材，城市學校按“一類”標準配備美術器材。

22

勞動技術

設置有勞動技術室

《普通中小學勞動技術教學器材配備目錄》（教備[1996]9號）

23

配備2種勞動技術器材

24

課桌椅

學生課桌椅質量符合要求，不存在自帶課桌椅現象

《學校課桌椅功能尺寸》標準（GB/T 3976-2002）

25

生活設施

完小和初中應設置有食堂、開水房、浴室。

《農村普通中小學建設標準》（建標[2008]159號）

26

有符合要求的飲用水源，基本保證熱水供應。

27

廁所蹲位小學女生每12人設一個蹲位，男生每25人一個，初中女生每15人一個，男生每30人一個。

28

寄宿生保證單人單鋪。

　

說明：

以上標準為建議標準，各縣市區可參照制定本縣市區的義務教育學校標準化建設標準，表中紅色部分可根據各地實際修訂。

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