地球生命的定義：具有能量代謝功能，能回應(yīng)刺激及進(jìn)行繁殖的開放性系統(tǒng)。生命來(lái)自于能量：能量→植物、微生物、動(dòng)物等。生命個(gè)體都要經(jīng)歷出生、成長(zhǎng)和死亡。生命種群則在一代代個(gè)體的更替中，依靠基因的隨機(jī)變異不斷地向現(xiàn)實(shí)作趨同演化。宇宙哲學(xué)認(rèn)為生命是自發(fā)， 以下是為大家整理的關(guān)于小學(xué)生命教育主題班會(huì)活動(dòng)5篇 , 供大家參考選擇。

小學(xué)生命教育主題班會(huì)活動(dòng)5篇

【篇1】小學(xué)生命教育主題班會(huì)活動(dòng)

小學(xué)生感恩教育主題班會(huì)活動(dòng)

感恩是個(gè)永存的話題，那么關(guān)于感恩教育的主題班會(huì)怎么寫?下面有小編整理的小學(xué)生感恩教育主題班會(huì)活動(dòng)，歡迎閱讀!

活動(dòng)目的：

通過(guò)本次活動(dòng)，來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的愛心和孝心，學(xué)會(huì)感恩，增強(qiáng)對(duì)社會(huì)的責(zé)任感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、 搜集相關(guān)的文章，歌曲，經(jīng)典詞句

2、 問(wèn)卷調(diào)查資料

活動(dòng)地點(diǎn)：xxx班教室

活動(dòng)時(shí)間：xx年xx月xx日

活動(dòng)過(guò)程：

一、播放歌曲《感恩的心》導(dǎo)入

二、班主任故事導(dǎo)入

班主任講述寒假時(shí)收到來(lái)自于以前學(xué)生的賀卡與

，其中重點(diǎn)講述學(xué)生對(duì)老師過(guò)往教導(dǎo)與照顧的回憶與感謝，引發(fā)學(xué)生對(duì)師生深厚情感的共鳴，從而引出我們的第一個(gè)主題：感恩教育之感恩老師。

三、感恩老師

請(qǐng)張棟、陶婷、周艷秋三位同學(xué)上臺(tái)回憶最感恩的老師以及這位老師的事跡，分享他們對(duì)老師的感恩。

四、感恩父母

故事：汶川地震中，有一個(gè)母親，搶救人員發(fā)現(xiàn)她的時(shí)候，她已經(jīng)死了，是被垮塌下來(lái)的房子壓死的，透過(guò)那一堆廢墟的的間隙可以看到她死亡的姿勢(shì)，雙膝跪著，整個(gè)上身向前匍匐著，雙手扶著地支撐著身體，有些象古人行跪拜禮，只是身體被壓的變形了，看上去有些詭異。救援人員從廢墟的空隙伸手進(jìn)去確認(rèn)了她已經(jīng)死亡，又在沖著廢墟喊了幾聲，用撬棍在在磚頭上敲了幾下，里面沒有任何回應(yīng)。當(dāng)人群走到下一個(gè)建筑物的時(shí)候，救援隊(duì)長(zhǎng)忽然往回跑，邊跑變喊“快過(guò)來(lái)”。他又來(lái)到她的尸體前，費(fèi)力的把手伸進(jìn)女人的身子底下摸索，他摸了幾下高聲的喊“有人，有個(gè)孩子 ，還活著”。 經(jīng)過(guò)一番努力，人們小心的把擋著她的廢墟清理開，在她的身體下面躺著她的孩子，包在一個(gè)紅色帶黃花的小被子里，大概有3、4個(gè)月大，因?yàn)槟赣H身體庇護(hù)著，他毫發(fā)未傷，抱出來(lái)的時(shí)候，他還安靜的睡著，他熟睡的臉讓所有在場(chǎng)的人感到很溫暖。 隨行的醫(yī)生過(guò)來(lái)解開被子準(zhǔn)備做些檢查，發(fā)現(xiàn)有一部手機(jī)塞在被子里，醫(yī)生下意識(shí)的看了下手機(jī)屏幕，發(fā)現(xiàn)屏幕上是一條已經(jīng)寫好的短信“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你”，看慣了生離死別的醫(yī)生卻在這一刻落淚了，手機(jī)傳遞著，每個(gè)看到短信的人都落淚了~

問(wèn)卷調(diào)查：(1)你知道你們父母的生日嗎?

(2)你知道他們的年齡嗎?

(3)你知道他們喜歡吃的菜嗎?

(4)你知道他們的結(jié)婚紀(jì)念日嗎?

(5)說(shuō)說(shuō)你了解的父母養(yǎng)育你的辛苦過(guò)程。

(6)說(shuō)說(shuō)你最想為父母做的事是什么?

五、感謝社會(huì)

(1)5月12日地震發(fā)生時(shí)，四川省青川縣木魚中學(xué)初一13歲的女生何翠青本已走出宿舍，當(dāng)她意識(shí)到發(fā)生了地震，不是迅速逃生，而是跑進(jìn)宿舍，將十多名還在午休的同學(xué)從床鋪上搖醒逃生，自己卻失去最佳逃生時(shí)間，被壓在廢墟下。50個(gè)小時(shí)后，她憑著巨大的求生欲望和驚人毅力，在救援人員的幫助下獲救。 何翠青是木魚中學(xué)最后一個(gè)被救學(xué)生，由于重物長(zhǎng)時(shí)間擠壓肌肉組織壞死而永遠(yuǎn)失去了右腿。記者問(wèn)這位堅(jiān)強(qiáng)的女孩“你后悔嗎?”她搖著頭哽咽地說(shuō)：“不后悔，后悔的是我沒有能救出更多的同學(xué)”。

(2)14日12時(shí)20分，15名空降兵寫下遺書從4999米的高空一躍而下，最終成功傘降茂縣，并在第一時(shí)間首次傳回了茂縣災(zāi)情。而這些空降兵平時(shí)訓(xùn)練中只需在數(shù)百米高度跳傘。這是空軍首次在高原復(fù)雜地域，無(wú)地面指揮引導(dǎo)、無(wú)地面標(biāo)識(shí)、無(wú)氣象資料條件下運(yùn)用傘降方式參加抗震救災(zāi)，這15名將生死置之度外的抗震勇士，在危難時(shí)刻向我們?cè)忈屃恕叭嗣褡拥鼙钡慕K極意義。

除了何翠清和這些軍人、以及大家熟知的小英雄林浩，還有無(wú)數(shù)在汶川地震中不顧個(gè)人生死的英雄們，他們用自身的行動(dòng)告訴了我們什么是真正的一家人，什么叫作“一方有難八方支援”。去年，我們的同學(xué)也做得非常好，從給0712班魏斌同學(xué)的捐款以及我校教師李小滿老師的捐款活動(dòng)中可以看出，我們0832班同學(xué)的愛心。

六、總結(jié)結(jié)束

在這次主題班會(huì)的過(guò)程中，同學(xué)們參與的積極性很高。一個(gè)和諧的家庭，一個(gè)和諧的集體，一個(gè)和諧的社會(huì)，既要多些感激之心，也要付出你的愛心。讓我們用自己的行動(dòng)，報(bào)答父母、老師、社會(huì)，報(bào)答所有關(guān)心和幫助過(guò)我們的人，讓我們的明天更美好。

由文員委員帶頭，全班合唱《感恩的心》，結(jié)束主題班會(huì)。

一、活動(dòng)目的

針對(duì)當(dāng)前小皇帝、小公主現(xiàn)象，學(xué)生難于管理的現(xiàn)象，制定本次班會(huì)主題。通過(guò)看、說(shuō)、寫的活動(dòng)，讓學(xué)生從小就學(xué)會(huì)感恩父母、感恩老師、感恩社會(huì)，從而付出行動(dòng)!

二、活動(dòng)過(guò)程

(一)引入課題

同學(xué)們，我們都知道烏鴉反哺、小羊跪乳的故事。動(dòng)物都知道孝敬長(zhǎng)輩、感恩父母，我們當(dāng)代的小學(xué)生又是怎么做的呢?今天我們就以“感恩”為主題開一次班會(huì)。(師板書：感恩)

從字面上我們不難發(fā)現(xiàn)，都是和“心”密切相關(guān)。(

出示：感在心中，恩記心中)

(二)學(xué)習(xí)典型

1.我們來(lái)讀一位名人的信件，看看從他的字里行間，你讀到了什么?(課件出示)

2.指名來(lái)回答。

3.老師出示(課件：不幸時(shí)——心存感恩)

4.從下面這兩段文字中，你又有什么收獲?(讓學(xué)生明白幸福時(shí)應(yīng)心存感恩。)

(三)心與心的溝通

看完了別人的故事，老師想聽聽大家的故事。相信我們的身上也一定有許多讓人感動(dòng)，讓我們銘記的恩情。讓我們先從學(xué)校談起。(引導(dǎo)學(xué)生談與老師之間的故事，是做適當(dāng)引導(dǎo)、提示)【播放歌曲《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》】(生先自己邊聽邊想，在小組內(nèi)交流，指名說(shuō)。)

再來(lái)說(shuō)說(shuō)和父母之間的故事。(先來(lái)看一則廣告：家)請(qǐng)大家敞開心扉說(shuō)一說(shuō)我們和父母之間的故事吧!(直接指名說(shuō))

師總結(jié)：當(dāng)父母抬起手時(shí)，我們應(yīng)感恩-他們是愛我們的，否則不會(huì)恨鐵不成鋼;當(dāng)老師生氣的時(shí)候，我們應(yīng)感恩—老師是愛我們的，因?yàn)樗麄儾幌Ｍ覀円皇聼o(wú)成!

多么無(wú)私的愛，多么難忘的恩，此時(shí)此刻，你一定還有許多話想說(shuō)，請(qǐng)寫在你的感恩卡片上，讓我們的感恩樹開滿鮮花!

(四)感恩社會(huì)，付之行動(dòng)

大家能坐在寬敞明亮有暖氣的教室，使用優(yōu)良的教學(xué)設(shè)備，享受著免費(fèi)的義務(wù)教育……應(yīng)感恩社會(huì)!

我們生活的幸福，學(xué)習(xí)的快樂，身體的健康……應(yīng)感恩社會(huì)!

所以我們?cè)诟卸骼蠋煛⒏卸鞲改笗r(shí)，千萬(wàn)別忘了感恩社會(huì)。

一句簡(jiǎn)單的“謝謝”“不好意思”可能就會(huì)讓一份恩情得以回報(bào)，一個(gè)小小的動(dòng)作可能會(huì)讓感恩的淚水潸然淚下。下面我們就來(lái)看幾個(gè)例子。所有的行動(dòng)、行為都在大家的眼中。相信大家通過(guò)本次班會(huì)真的能“感在心中，恩記心中”，并且能通過(guò)言行舉止展示新時(shí)代小學(xué)生的美麗風(fēng)采。

(五)總結(jié)延伸

送給大家?guī)拙湓挘徒o大家一首歌!(課件出示詩(shī)歌和《感恩的心》)讓我們永遠(yuǎn)抱有一顆感恩的心，去學(xué)習(xí)，去生活!

考前的心理準(zhǔn)備，考前可通過(guò)心理暗示緩解緊張情緒，進(jìn)行臨場(chǎng)心理調(diào)節(jié)。緊張時(shí)可用“我能行”、“靜心”、“認(rèn)真”等自我暗示來(lái)穩(wěn)定情緒，適當(dāng)做做深呼吸。放松心情，減少壓力，參加成考的學(xué)生需要將平時(shí)的家庭、學(xué)校、社會(huì)的壓力全丟掉，輕裝上陣。Coming back home in the evening, family and I sat and watched TV together, we are returning and eating the fruit while chatting, the whole family is happy and harmonious!考試要淡定。拿到試卷后，不要急于動(dòng)筆，先瀏覽試題，粗略知道各題的難易、分值后合理安排答題時(shí)間。分值較小的題，如果一時(shí)做不出來(lái)，可先放一放，搶時(shí)間先做會(huì)做的題，然后再回頭考慮本題。.I live very happily today! In the morning, it is very fine! Then I climb the mountain with family, the air on the mountain is very fresh, the flowers plants and trees on the mountain all seem extremely beautiful.

【篇2】小學(xué)生命教育主題班會(huì)活動(dòng)

小學(xué)生生命教育主題班會(huì)：

認(rèn)識(shí)生命、珍愛生命

　　一、背景分析：

　　生命的真諦是什么？生命的意義何在？這是人類思考的永恒主題。然而四年級(jí)小學(xué)生年齡較小，對(duì)生命的意義缺乏深刻的理解，結(jié)合四年級(jí)語(yǔ)文第五單元“熱愛生命”這一專題學(xué)習(xí)，設(shè)計(jì)這次主題班會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生感受生命的美好，體會(huì)生命的價(jià)值和意義，激發(fā)對(duì)生命的思考，從而更加珍惜生命、熱愛生命。

　　二、設(shè)計(jì)理念：

　　在班主任的引導(dǎo)下，鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)圖書館、網(wǎng)絡(luò)等途徑尋找相關(guān)材料。課堂圍繞“認(rèn)識(shí)生命，珍愛生命”這個(gè)主題，通過(guò)不同的形式，豐富的內(nèi)容，并展開激烈的討論。創(chuàng)設(shè)情境，使學(xué)生體會(huì)生命的價(jià)值和意義，更加珍惜生命、熱愛生命。

　　三、教育目標(biāo)：

　　（一）知識(shí)與技能：

　　創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生在活動(dòng)中認(rèn)識(shí)到生命的來(lái)之不易，對(duì)于每個(gè)人只有一次。感受生命的美好，進(jìn)一步理解生命的意義和價(jià)值在于讓它充實(shí)，煥發(fā)光彩。

　　（二）過(guò)程與方法：

　　利用多媒體創(chuàng)設(shè)情境，學(xué)生在活動(dòng)中通過(guò)看、思、議、說(shuō)等體驗(yàn)表達(dá)、合作、交流等過(guò)程。？？？（三）態(tài)度、情感、價(jià)值觀：

　　1、通過(guò)活動(dòng)鍛煉學(xué)生說(shuō)話、表達(dá)能力，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)社會(huì)，熱愛生命，學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)合作，健康發(fā)展為目標(biāo)。

　　2、活動(dòng)中學(xué)生通過(guò)自己參與、自主體驗(yàn)、自我感受，從而引發(fā)對(duì)生命的思考，有利于他們的健康成長(zhǎng)。

　　四、班會(huì)準(zhǔn)備：

　　（一）提前選好并訓(xùn)練班會(huì)主持人。

　　（二）老師提前制作課件，與部分家長(zhǎng)溝通，邀請(qǐng)參加家長(zhǎng)會(huì)。

　　（三）讓同學(xué)們積極查找相關(guān)資料，做好準(zhǔn)備。

　　1、音樂伴奏帶；

　　2、指導(dǎo)朗誦《熱愛生命》；

　　3、輔導(dǎo)學(xué)生講故事

　　4、整理關(guān)于生命的名人名言。

　　五、活動(dòng)形式：

　　老師、家長(zhǎng)、學(xué)生共同參加的主題班會(huì)形式，將看圖，聽故事、朗誦等相結(jié)合。

　　六、班會(huì)過(guò)程：

　　（一）第一板塊——序曲：

　　主持人甲：生命是什么？8，9年前的我恐怕不會(huì)思考這個(gè)問(wèn)題。

　　主持人乙：隨著一天天的長(zhǎng)大和知識(shí)的增多，漸漸地我懂得了——

　　甲：生命是渺小的，就像大海中一粒粒金黃的細(xì)沙，一點(diǎn)兒也不起眼；

　　乙：生命又是偉大的，就像一顆顆璀璨的夜明珠，珍貴無(wú)比。

　　合：因此，我們要熱愛生命。認(rèn)識(shí)生命、珍愛生命主題班會(huì)現(xiàn)在開始！

　　（二）第二板塊——認(rèn)識(shí)生命

　　甲：世界是美好的，她的美好在于生命的存在。

　　乙：我們每天都看到無(wú)數(shù)的生命，而且我們每一個(gè)人就是一個(gè)生命。

　　甲：我們關(guān)注過(guò)這個(gè)熟悉而又陌生的生命嗎？讓我們一起來(lái)看看吧。

　　（大屏幕出示嬰兒在母體里孕育成長(zhǎng)及母親分娩過(guò)程的部分畫面）

　　甲：說(shuō)起生命，不得不提到我們的媽媽。因?yàn)樯歉改附o我們的呀。

　　乙：現(xiàn)在我們就聽聽媽媽要說(shuō)些什么吧。

（提前用VCR采訪兩位家長(zhǎng)，主要圍繞養(yǎng)育孩子之不容易來(lái)講。）

　　（配背景音樂）

(三) 總結(jié)

【篇3】小學(xué)生命教育主題班會(huì)活動(dòng)

小學(xué)生生命教育的主題班會(huì)

　　導(dǎo)語(yǔ)：珍愛生命就是要有堅(jiān)定的信念，就是要勇于奉獻(xiàn)。下面是小編整理的一些主題班會(huì)，歡迎查閱!
　　生命教育主題班會(huì)：
　　一、活動(dòng)目的：
　　讓每一個(gè)同學(xué)參與此次活動(dòng)，認(rèn)識(shí)到在成長(zhǎng)的道路上，可能是一路順風(fēng)，也可能是充滿坎坷。我們不抱怨，不氣餒，要堅(jiān)持不懈，努力進(jìn)取，讓有限的生命發(fā)揮無(wú)限的價(jià)值。
　　二、活動(dòng)過(guò)程:
　　1、主持人講話：我常常想，生命是什么呢?那是一股足以擎天撼地的生命力，是令我的肅然起敬的，有賢者言：日月徑年，世事無(wú)常，人生如月，盈弓有間，讓我們共同領(lǐng)略一次人生的旅程吧!
　　2、詩(shī)歌朗誦《為生命喝彩》
　　3、歌舞表演
　　4、小品《生命如歌》
　　5、散文《致敬，白衣天使》
　　6、暢談我們的人生
　　7、保爾這樣告訴我們：朗誦《鋼鐵是怎樣煉成的》節(jié)選
　　三、活動(dòng)總結(jié)：
　　關(guān)愛生命，珍愛生命，這是一個(gè)永遠(yuǎn)也講不完的話題。珍愛生命就是要有堅(jiān)定的信念，就是要勇于奉獻(xiàn)，就是要相信科學(xué)，珍惜時(shí)間，生命沒有貴賤，只有長(zhǎng)短。珍愛生命，不等于茍且偷生，當(dāng)人民需要我們的時(shí)候，即使是獻(xiàn)出生命也再所不惜。一生只有一個(gè)今天，今天就是你的節(jié)日。你的生命才剛剛開始，讓我們從今天開始更加珍愛生命吧!
　　生命教育的主題班會(huì)：
　　主題引入：汶川大地震
　　主持人：今天我們的主題是《說(shuō)說(shuō)我的家庭》，我們都有一個(gè)溫暖的家，我們都在父母的關(guān)懷下茁壯成長(zhǎng)，在兄弟姐妹的陪伴下快樂的成長(zhǎng)。那么今天在開始我們的主題之前我問(wèn)一個(gè)問(wèn)題，再過(guò)23天是什么日子?
　　同學(xué)們：“母親節(jié)，父親節(jié)……。”
　　主持人：同學(xué)們都想到了今天的主題，可是，大家都記錯(cuò)了，也可能都忘了，再過(guò)23天既不是母親節(jié)，也不是父親節(jié)，而是汶川大地震一周年。我們可能昨天還在翻動(dòng)我們的隨筆本，看到了一年前汶川大地震時(shí)我們的心情，看到了我們的悲痛，我們的淚水，時(shí)光荏苒，一年就要過(guò)來(lái)了，此時(shí)的我們又是怎樣的心情呢，我們先看一組圖片。
　　XX年5月12日
　　? 中國(guó)汶川發(fā)生里氏級(jí)地震
　　? 汶川地震發(fā)生300天之后，官方仍然無(wú)法公布汶川地震的死亡總?cè)藬?shù)以及學(xué)生的死亡人數(shù)。
　　? XX年9月25日12時(shí)，汶川地震已確
　　認(rèn)69227人遇難，374643人受傷，失蹤17923人。
　　(音樂：愛與希望圖片內(nèi)容：逝去孩子后悲痛的父母)
　　幻燈片結(jié)束。屏幕打出：孩子走了家也破碎了
　　主持人：我剛才說(shuō)，我們是幸福的，我們有溫暖的家，而汶川大地震中，成千上萬(wàn)的家破碎了。
　　主持人：我們做一個(gè)假設(shè)，
　　假如，我們又回到了
　　XX年的5月12號(hào)2點(diǎn)28分
　　當(dāng)我們意識(shí)到我們正在經(jīng)歷一場(chǎng)
　　前所未有的大地震時(shí)
　　 你的第一反應(yīng)是什么?
　　 我們第一個(gè)想到的人是誰(shuí)?
　　 你在想他或她在哪里?
　　 有沒有危險(xiǎn)?
　　 你有沒有想離開學(xué)校的沖動(dòng)去找他或
　　她?
　　 有沒有打電話給他或她?
　　 你有沒有哭?
　　同學(xué)們回答：父母。(請(qǐng)同學(xué)說(shuō)心情)
　　一些同學(xué)想起那心有余悸的場(chǎng)面，想起自己的父母，在說(shuō)自己的心情時(shí)哭了。
　　主持人：我說(shuō)說(shuō)我的心情：我第一個(gè)想到的是我的媽媽和爸爸，我當(dāng)時(shí)特別著急我特別想回家，如果沒有老師，我想我會(huì)跑回家，可是我焦急地在操場(chǎng)坐著。當(dāng)一解散，我立刻沖向電話亭，沒想到那已經(jīng)排起了長(zhǎng)隊(duì)我想：“前面的那個(gè)人可真煩，一直打不完了。”可當(dāng)我打起電話時(shí)，我想后面的人開始罵我了。幸好，媽媽當(dāng)時(shí)并不知道地震了，我想：少一個(gè)人知道，少一份擔(dān)憂。
　　主持人：接下來(lái)我們看一組圖片(音樂:讓愛住我家和溫馨圖片)
　　主持人：不知這些圖片是否喚起你的一些回憶。我說(shuō)一說(shuō)我的父親：
　　說(shuō)說(shuō)我的父親：
　　在兒時(shí)的記憶里，感受不到父親的百般呵護(hù)，到海里，沒有騎在父親背上撒嬌的情景，印象里，更沒有父親嚴(yán)厲的教誨，可能是他長(zhǎng)期不在家，感受不到那拘于表達(dá)的父愛也可能是母親的愛太刺眼，只看見了一個(gè)用汗浸濕的背影，用肩膀支撐起的家。初三那年，我租的房子，在那個(gè)小屋里，只有我和父親，兩顆心在寒風(fēng)中相互溫暖，兩顆心在烈日下相互慰藉。
　　我要上晚自習(xí)，晚上只有他一個(gè)人，孤獨(dú)地等到深夜。我不知道他是什么時(shí)候睡的，也不知道他是什么時(shí)候醒的。
　　有一天，老師對(duì)我說(shuō)，郝欣你胖了。是的，初三我長(zhǎng)了十幾斤，成為我們班唯一一個(gè)長(zhǎng)胖的
　　人。起早貪黑的忙碌，親眼看著父親的背，一點(diǎn)一點(diǎn)的彎了，皺紋一點(diǎn)一點(diǎn)的多了，要上的火罐也越來(lái)越頻繁了。
　　兒時(shí)的父親不在家，為了我，為了家;今天的父親不在家，為了我，為了家。父愛，用身軀為一個(gè)家撐起一片藍(lán)天。父親，用汗，在我的心中折射出最美麗的彩虹!
　　主持人：你的心中一定有很多話，一起說(shuō)說(shuō)你的家人說(shuō)說(shuō)你家里的故事
　　(同學(xué)說(shuō)自己家里的故事)
　　主持人：通過(guò)大家的敘述，我們都長(zhǎng)大了，懂得了父母的艱辛。其實(shí)愛就是平凡，愛就是生活。我們要珍惜這些時(shí)光。
　　主持人：我說(shuō)說(shuō)我對(duì)父愛和母愛的理解
　　這隱藏在天邊大陽(yáng)，望著躲在云后的愛;望著天邊的火燒云;望著染紅了天邊的愛。
　　靠著父親，兩個(gè)汗水浸濕的肩膀。夕陽(yáng)多美好，父親，我心中的彩虹!
　　小蟲的形狀，是樹脂懷抱小蟲的形狀;魚兒的形狀，是水懷抱魚兒的形狀;飛鳥的形狀，是天空懷抱飛鳥的形狀。而溫暖懷抱形狀，是母愛的形狀!
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【篇4】小學(xué)生命教育主題班會(huì)活動(dòng)

小學(xué)生安全教育主題班會(huì)活動(dòng)總結(jié)

　　小學(xué)生在開展了安全教育主題班會(huì)后，學(xué)到了什么呢有什么心得呢以下，小編為大家整理了小學(xué)生安全教育主題班會(huì)活動(dòng)總結(jié)，歡迎閱讀。
　　小學(xué)生安全教育主題班會(huì)活動(dòng)總結(jié)一　　我學(xué)習(xí)了王主任的安全教育案例，收獲、感慨也很多，尤其是關(guān)于校園安全隱患的有關(guān)問(wèn)題，感觸很深。
　　我覺得學(xué)校安全，首先要從思想上、意識(shí)上重視起來(lái)。思想上、意識(shí)上重視了，就能增強(qiáng)做好安全工作的責(zé)任感、緊迫感、使命感。而責(zé)任感、緊迫感、使命感就是做好一切工作的前提。
　　其次，安全無(wú)小事，處處有安全。加強(qiáng)安全教育，完善學(xué)生安全防范認(rèn)識(shí)。組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，認(rèn)真貫徹《小小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》，對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的安全教育和學(xué)習(xí)。
　　第三，作為我要以身作則。老師在安全教育時(shí)，不能光要求學(xué)生怎么樣做，老師的身教更重于言教。這就要求我在安全方面要給學(xué)生做出榜樣，不能說(shuō)一套做一套。
　　總之，學(xué)校安全無(wú)小事。事事、處處都存在安全隱患。人人樹立安全意識(shí)，采取安全措施，嚴(yán)加防范，將不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)，只有這樣，學(xué)校的安全工作才能做好。
小學(xué)生安全教育主題班會(huì)活動(dòng)總結(jié)二　　通過(guò)本次安全管理講座的學(xué)習(xí)，使我對(duì)班級(jí)安全管理工作有了新的認(rèn)識(shí)。班級(jí)安全工作應(yīng)該在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下和各任課老師們的共同努力配合下，始終把安全工作放在班級(jí)管理的首要位置。切實(shí)從增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，強(qiáng)化班級(jí)安全管理入手，通過(guò)明確責(zé)任，落實(shí)措施，努力營(yíng)造一個(gè)安全、文明、健康的班級(jí)育人環(huán)境。在此，談?wù)剛€(gè)人對(duì)班級(jí)安全工作的一點(diǎn)體會(huì)：
　　一、利用班隊(duì)時(shí)間，加強(qiáng)學(xué)生安全教育
　　安全工作的重點(diǎn)是及時(shí)消除隱患，加強(qiáng)全班同學(xué)的安全教育，防患于未然。充分利用班隊(duì)時(shí)間對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行安全教育，在學(xué)生心中樹立安全意識(shí)。學(xué)期初應(yīng)把班級(jí)安全工作寫進(jìn)本學(xué)期的班主任計(jì)劃中，并在教學(xué)中依據(jù)本計(jì)劃進(jìn)行。例如：學(xué)期的第一周定為“安全教育宣傳周”，這一周里主要對(duì)學(xué)生進(jìn)行了新學(xué)期的安全入校教育。在以后的班隊(duì)會(huì)上，應(yīng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行了校園安全、路途安全、居家安全等多方面的安全教育，樹立安全意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)。
　　二、運(yùn)用多種宣傳方式，樹立學(xué)生安全意識(shí)
　　我們應(yīng)利用班級(jí)黑板報(bào)、主題隊(duì)會(huì)等多種形式進(jìn)行廣泛宣傳。并對(duì)班上的學(xué)生不定期地進(jìn)行安全知識(shí)講座、安全知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的安全知識(shí)。在班級(jí)中營(yíng)造了一個(gè)“人人講安全，處處講安全、時(shí)時(shí)講安全、事事講安全”的濃厚氛圍。
　　三、建立各種安全制度，加強(qiáng)安全管理
　　民主選舉班委會(huì)時(shí)，班內(nèi)應(yīng)在學(xué)期初選出管紀(jì)律、管安全的副班長(zhǎng)。另外還應(yīng)在班上選出幾個(gè)各方面表現(xiàn)突出的同學(xué)擔(dān)任班上的安全、紀(jì)律監(jiān)督員。給這些同學(xué)詳細(xì)分工，讓他們明確職責(zé)，協(xié)助教師管好班級(jí)的安全、紀(jì)律工作。使班級(jí)安全管理遍布到班上的每一個(gè)角落。
　　四、爭(zhēng)取各方力量，搞好班級(jí)安全管理
　　學(xué)期初，應(yīng)該與學(xué)生家長(zhǎng)簽定了安全責(zé)任狀，讓家長(zhǎng)注意配合學(xué)校班級(jí)對(duì)自己的孩子進(jìn)行安全教育，嚴(yán)防學(xué)生人身傷亡事故的發(fā)生，確保學(xué)生“一個(gè)都不能少”。另外，班上所有的任課教師，特別是安全課教師也隨時(shí)對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行安全教育。這樣多方面齊心協(xié)力，共同搞好班級(jí)的安全管理。
　　總之，班級(jí)安全教育不是班主任一個(gè)人的事情，所有參與教育教學(xué)工作的人員都有管理的責(zé)任和義務(wù)。所以只有在所有教師的齊抓共管下，班級(jí)安全工作才能做得好，真正為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)健康、和諧、安全的班級(jí)氛圍!
小學(xué)生安全教育主題班會(huì)活動(dòng)總結(jié)三　　自從聽了專家關(guān)于校園安全的講座，我的心靈產(chǎn)生了很大的震動(dòng)，也更加深刻地體會(huì)到了校園安全的重要性。作為一名校長(zhǎng)，我深感肩上的責(zé)任重大。我個(gè)人認(rèn)為加強(qiáng)校園的安全工作最主要的是要做好以下三個(gè)方面的工作：
　　一、制度保證措施必須到位。
　　1、要建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。由學(xué)校黨總支書記、校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，將安全保衛(wèi)工作列入各有關(guān)處室的目標(biāo)考核內(nèi)容，并進(jìn)行嚴(yán)格考核，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度，對(duì)造成重大安全事故的，要嚴(yán)肅追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及直接責(zé)任人的責(zé)任。
　　2、簽訂責(zé)任書。學(xué)校與處室和班主任層層簽訂責(zé)任書，明確各自的職責(zé)。學(xué)校還要與學(xué)生家長(zhǎng)簽訂了安全責(zé)任書，明確了家長(zhǎng)應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任。將安全教育工作作為對(duì)教職員工考核的重要內(nèi)容，實(shí)行一票否決制度。貫徹“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。
　　3、不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢(shì)的發(fā)展，不斷完善充實(shí)。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及學(xué)生管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。嚴(yán)禁私自組織學(xué)生集體服用藥品和保健品，嚴(yán)禁學(xué)生參加商業(yè)性慶典活動(dòng)，嚴(yán)禁組織學(xué)生從事不符合國(guó)家有關(guān)規(guī)定的危險(xiǎn)性工作，嚴(yán)禁教師個(gè)人利用假期(日)私自帶學(xué)生外出，在校外開展的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)要堅(jiān)持就近、徒步原則。對(duì)涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項(xiàng)工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點(diǎn)，不出漏洞。
　　4、建立學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案制度。學(xué)校建立事故處置領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了意外事故處置預(yù)案制度。
　　二、加強(qiáng)對(duì)師生的安全教育，培養(yǎng)自護(hù)能力。
　　要確保安全，根本在于提高安全意識(shí)、自我防范和自護(hù)自救能力，抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的重中之重。學(xué)校要以安全教育周為重點(diǎn)，經(jīng)常性地對(duì)學(xué)生開展安全教育，特別是抓好交通、大型活動(dòng)等的安全教育。
　　1、認(rèn)真做好安全教育周工作。學(xué)校安全教育周要以"校園安全"為主題，在安全教育周期間，學(xué)校要組織學(xué)習(xí)安全教育工作文件，對(duì)校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點(diǎn)部位保護(hù)、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識(shí)與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對(duì)地扎實(shí)地開展教育和防范工作。
　　2、開展豐富多彩的安全教育活動(dòng)。利用班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、活動(dòng)課、人防課、學(xué)科滲透等途徑，通過(guò)講解、演示和訓(xùn)練，對(duì)學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防并防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識(shí)和技能教育。還利用學(xué)校廣播、黑板報(bào)、懸掛橫幅、張貼標(biāo)語(yǔ)等宣傳工具及舉行主題班會(huì)、講座、安全征文與知識(shí)競(jìng)賽等形式開展豐富多彩的安全教育。學(xué)校要積極推行一周安全提醒，學(xué)校利用周前會(huì)議和周一升旗活動(dòng)時(shí)間，小結(jié)上周安全工作，強(qiáng)調(diào)安全事項(xiàng)。通過(guò)《加強(qiáng)節(jié)假日對(duì)子女監(jiān)護(hù)》的公開信，增強(qiáng)家長(zhǎng)的安全意識(shí)。通過(guò)教育提高廣大學(xué)生的安全意識(shí)、安全防范能力和自我保護(hù)能力。
　　3、提倡走讀學(xué)生步行上學(xué)，對(duì)學(xué)生騎車上學(xué)情況進(jìn)行清查，嚴(yán)禁學(xué)生騎“三無(wú)”(無(wú)剎車、無(wú)鈴、無(wú)牌照)自行車上學(xué)。
　　三、加強(qiáng)檢查，消除隱患，及時(shí)整改。
　　學(xué)校要經(jīng)常開展安全大檢查。每學(xué)期開學(xué)以后，學(xué)校把安全教育工作作為重點(diǎn)檢查內(nèi)容之一，每學(xué)期學(xué)校的安全大檢查至少要達(dá)到二到三次，要重點(diǎn)檢查學(xué)校的水、電、小賣店、學(xué)生宿舍、食堂、防火器材、校園周邊環(huán)境等一切存在安全隱患的地方，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)采取措施，限期整改，必有達(dá)到學(xué)校和上級(jí)規(guī)定的安全標(biāo)準(zhǔn)，保障全體教師和學(xué)生的生命安全和身心健康。

【篇5】小學(xué)生命教育主題班會(huì)活動(dòng)

小學(xué)生感恩教育主題班會(huì)活動(dòng)方案

甲：看茫茫人世間，聽盡滄桑物語(yǔ)，置身于愛的海洋的你，置身于如泉澈，如玉潔的愛河中的我，感受到這平凡而又珍貴的愛了嗎你能否用一顆感恩的心來(lái)描述父母對(duì)你的愛呢
　　下面請(qǐng)聽?zhēng)孜煌瑢W(xué)對(duì)父母的真情告白。
　　(王銘妍(伴奏：《世上只有媽媽好》)、施航飛、錢洵洵三位同學(xué)朗讀感恩信)
　　陳旭之后播放歌曲《父親和我》
　　乙：感恩的心感謝有你，伴我一生讓我有勇氣作我自己。感恩的心感謝命運(yùn)，花開花落我一樣會(huì)珍惜
　　甲：讓我們懷著一顆感恩的心，聽聽這位當(dāng)代大學(xué)生的心聲《父母辛苦知多少》。
　　(背景音樂鋼琴曲《眼淚》)
　　(三)回報(bào)父母之愛
　　乙：你目前孝敬父母的方式是什么你感覺父母是什么態(tài)度請(qǐng)?jiān)凇案改笣M意程度”欄上打“○”。
　　方式
　　父母滿意程度
　　滿意
　　較滿意
　　不滿意
　　努力學(xué)習(xí)
　　耐心聽父母批評(píng)
　　多陪父母說(shuō)話
　　講話和顏悅色
　　生活勤儉、樸素
　　從不撒謊
　　有事同父母商量
　　向父母承認(rèn)錯(cuò)誤
　　努力學(xué)做家務(wù)
　　甲：把父母為你做的事和你為父母做的事例舉出來(lái)，作為砝碼放在天平的兩端，看看你的天平是否傾斜得太厲害如果是，你要加重砝碼。
　　下面有請(qǐng)我們的班主任唐老師發(fā)言。
　　唐老師：當(dāng)代作家畢淑敏說(shuō)：“當(dāng)我們年輕的時(shí)候不懂事，當(dāng)我們懂事的時(shí)候已不再年輕。世上有些東西可以彌補(bǔ)，但有些東西卻永遠(yuǎn)無(wú)法補(bǔ)償。”所以現(xiàn)在的我們，就要對(duì)父母多一份關(guān)心，盡一份孝心。也許它只是一杯粗茶，也許它只是一碗淡飯，但在愛的天平上，他們等值，因?yàn)椤⑿臒o(wú)價(jià)!
　　乙：感謝唐老師的講話。
　　合：心存感恩，知足惜福。為了父母的微笑，我們揮鞭從此起程，相信我們的明天會(huì)更好!讓我們?cè)凇陡卸鞯男摹返母杪曋薪Y(jié)束今天的班會(huì)。

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