單元測試（unit testing），是指對軟件中的最小可測試單元進行檢查和驗證。對于單元測試中單元的含義，一般來說，要根據實際情況去判定其具體含義，如C語言中單元指一個函數，Java里單元指一個類，圖形化的軟件中可以指一個窗口或一個菜單等， 以下是為大家整理的關于人教版英語七年級上冊第一單元測試4篇 , 供大家參考選擇。

人教版英語七年級上冊第一單元測試4篇

【篇一】人教版英語七年級上冊第一單元測試

新課標七年級英語上冊第一單元測試題

姓名： 分數：

筆試部分（共八大題，90分）

一、根據句意和首字母提示填空。（10分）

1．Your family name is Moore, and what’s your f name?

2．Can you fill in your own ID c ?

3．Tony wants to ask you three q .

4．L ! That’s an English book.

5．This is a boy. H name is Bruce.

6．Your telephone n is 422－2785.

7．There are s days in a week.

8．You can know the time by your watch or c .

9．Eleven g students are in the classroom. There are no boys.

10．What’s your a ?

二、根據句意用括號內所給單詞的適當形式填空。（10分）

1．I’m a singer and _________(I) name’s Dale.

2．Is _________(she) book new?

3．It’s nice __________(meet) you.

4．Let _________(we)learn and read English.

5．What’s the __________(boy) name?

6．His __________(one) name is Jones.

7．Six and eight ___________(be) fourteen.

8．In the small village(村子), there are only nine __________(family) now.

9．How are ____________(your)?

10．Can you ____________(answer) the question.

三、單項選擇。（10分）

（ ）1．－What’s your telephone number?

－___________ 278－106.

A．I’m B．It C．It’s D．Is it

（ ）2．－Is that a ruler?－No, ______________.

A．it is B．it isn’t C．that is D．that isn’t

（ ）3．All the ________ have __________ own meanings.

A．name, its B．names, its C．name, their D．names, their

（ ）4．The girl’s name is Maria Schuartz, so her ___________ name’s Maria.

A．last B．family C．first D．mother

（ ）5．Each of the students under 15 years old doesn’t have _________ ID card.

A．an B．the C．any D．a

（ ）6．Please listen and _______________ the nice pictures.

A．numbers B．meets C．look D．number

（ ）7．That’s a girl. Her name is ___________.

A．Wang Xiaoling B．Wang Xiao Ling

C．Wang xiaoling D．Wang xiao ling

（ ）8．__________ a list of the boys’ names and the girls’ names.

A．Take B．Make C．Writes D．Do

（ ）9．Let’s __________ the name game.

A．sing B．work C．play D．dance

（ ）10．－Thank you very much.－_______________________.

A．No thanks B．Thank you. C．Not at all D．That’s right

四、按要求完成下列句子，每空一詞。（10分）

（A）句型轉換。

1．His name is Tom.（對劃線部分提問） _________ _________ his name?

2．James is fine.（對劃線部分提問）_________ _________ James?

3．I’m Jenny.（改為同義句）_________ _________ is Jenny.

4．Linda’s telephone number is 605－4279.（改為一般疑問句）

________ her _________ _________ 605－4279?

5．name, is, family, Lucy’s, Read.（連詞成句）

_________ _________ _________ _________ __________.

（B）根據漢語意思完成下列句子。

6．你能回答他的問題嗎?Can you _________ _________ __________?

7．讓我們結對問和答。Let’s _________ and _________ in ___________.

8．我的姓氏是史密斯。My _________ _________ Smith.

9．她的電話號碼是多少？_________ her _________ _________?

10．這用英語怎么說？_________ this _________ _________?

五、補全對話。（10分）

Jim: Hello. (1) ?

Li Lei: Hello. My name is Li Lei. And what’s your name?

Jim: (2) . Nice to meet you.

Li Lei: (3) .

Jim: (4) ?

Li Lei: It’s 37916542. (5) ?

Jim: It is 37246510.

六、完形填空。（10分）

My (1) is Lucy. I’m a (2) . I’m (3) . I’m (4) now. My teacher is a (5) . Her name is Wang Pei. She is an (6) teacher. David is my friend. He is English. He is fourteen. David and I (7) in Class 3, Grade1. I am (8) Number I in Row 2. He is in the same row. His English is (9) . He has(有) a parrot. (10) name is Polly.

（ ）1．A．name B．number C．class D．row

（ ）2．A．man B．woman C．girl D．boy

（ ）3．A．Japan B．China C．American D．America

（ ）4．A．at the school B．at school C．in the school D．good

（ ）5．A．boy B．man C．English D．woman

（ ）6．A．Japanese B．English C．Chinese D．good

（ ）7．A．are B．am C．is D．be

（ ）8．A．in B．at C．× D．on

（ ）9．A．well B．OK C．good D．fine

（ ）10．A．It’s B．Its C．It is D．its

七、閱讀理解（20分）

（A）

Julia’s Chinese name is Liu Min, she is in Class 6 and her telephone number is 756－4321. She has a brother, his name is Adam. He is a tall boy, he has(有) some good friends at school. Julia and her brother like apples very much. Julia’s favourite colour is white, but Adam likes black. Black is his favourite colour. They are in China(中國) now, their Chinese teacher is Miss Wang. She is a good teacher.

根據短文內容，判斷下列句子正（T）誤（F）。（10分）

（ ）1．Adam has a Chinese name.

（ ）2．Miss Li is an English teacher.

（ ）3．Adam is Julia’s brother.

（ ）4．Julia is tall.

（ ）5．Julia likes white and Adam likes black.

（ ）6．They’re in China now.

（ ）7．Julia’s telephone number is 765－4321.

（ ）8．Julia and Adam like apples.

（ ）9．Julia has some good friends.

（ ）10．Their Chinese teacher is good.

（B）

下面是一個學生的自述，讀后請填寫身份證上的內容，并回答問題。

Hello! I’m Li Lei. My English name is Paul Grace. I am a Chinese student. I have a teacher of

English. Her name is Mary Brown. Her telephone number is 181－9176. My telephone number is

766－3725. I live(居住) at No. 123, Zhongshan Road Chongqing.

7．Is Paul Grace Chinese or English?

8．Where(何處) does Li Lei live?

9．Is Mary a name for a woman?

10．Is Lei the family name?

八、書面表達。（10分）

假設下列表格中所提供的是有關你的信息，請你至少用五句話介紹一下自己。

First Name: Mark

Last Name: Cooper

Age: 12

Class: 2

Grade: 1

Telephone number: 427－0635

參考答案

聽力部分（共三大題，30分）

一、聽句子，選出你所聽到的單詞。（10分）

1．What’s her name?

2．My last name is Green.

3．Her telephone number is 432－3866.

4．What’s your first name?

5．His name is Jim.

(keys: 1－5: ACCBD)

二、聽句子或對話，根據所聽內容把下面表格填完整。（10分）

6．My name is Mark Smith, my telephone number is 278－6193.

7．His name is Tony Brown. His telephone number is 352－7818.

8．Her name is Linda Green and her telephone number 929－8056.

9．M: What’s your telephone number, Mary white?

W: My telephone number is 598－3199.

10．W: What’s your last name, Peter?

M: My last name is Bush. My telephone number is 431－6985.

(keys: 6. 278－6193 7. Brown 8. 929－8056 9. White 10. Peter)

三、聽對話，根據所聽內容填寫下面的身份證卡片。（10分）

M: Hi!

W: Hi!

M: I’m James. What’s your name, please?

W: My name is Susan.

M: My last name is Hunt. What’s your last name?

W: Hill. My telephone is 576－3952. Can you tell me your telephone number?

M: Yes. My telephone number is 644－2985.

(keys: 11. Susan 12. Hill 13. James 14. Hunt 15. 644－2985)

筆式部分（共八大題，90分）

一、1.first 2.card 3.questions 4. Look 5.His 6.number 7.seven 8.clock 9.girl 10.address

二、1.my 2.her 3.to meet 4.us 5.boy’s 6.first 7.is 8.families 9.you 10.answer

三、1－5: CBDCA 6－10:DABCC

四、(A)1.What is 2.How is 3.My name 4.Is; telephone number

5.Lucy’s family name is Read.

(B)6.answer his question 7.ask; answer; pairs 8.family/ last; name’s

9.What’s; telephone number 10.What’s; in English

五、1.What is your name?

2.My name is Jim.

3.Nice to meet you, too.

4.What is your telephone number?

5.And what is your telephone number?

六、1－5: ACCBD 6－10: CACCB

七、(A) 1－5: FFTFT 6－10: TFTFT

(B) 1.Paul 2.Grace 3.766－3725 4.Mary 5.Brown 6.281－9176 7.Chinese.

8.He lives in/ at No.123, Zhongshan Road Chongqing. 9.Yes, it is. 10.No, it isn’t.

八、(略)

【篇二】人教版英語七年級上冊第一單元測試

人教版七年級語文上冊單元測試題第一單元

大塘初中2009年秋季學期七年級上冊測驗試卷

語 文

（總分：120分；考試時間：120分鐘）

題 號

一

二

三

四

總分

得 分

親愛的同學：

走進2009年的9九月，你走進了人生的又一處驛站，也攀上了語文的又一級臺階。在這個庭院里，花香滿徑，足夠你采英擷華。當初中的第一份語文試卷在你的眼前徐徐展開時，廣闊的生活畫卷也在你的人生中緩緩打開！

一、積累與運用 （共23分）

1、請將下面一段話正確、端正、整潔地抄寫在方格內，標點要占格。(4分)

看不厭，看不厭那些跑沙跑水在大野與草原上奔馳的馬群；看不厭，看不厭那些戰風戰浪在藍天中搏擊云海的飛鳶和在波峰濤谷中飛翔的白帆；看不厭，看不厭那些穿山穿嶺在大地上呼嘯著前進的列車。

2、下列詞語中，加點的字注音全正確的一組是（ ）（2分）

A 誘惑（yòu ） 聳立（shǒng） 藐小（mǎo）

B 癡想（chī ） 屢次（lǚ ） 凹凸（āo ）

C 凝成（nínɡ） 嶙峋（xún ） 蝦蟆（ xiā ）

D瞬間（shùn） 迸濺（bìng ） 鶴唳 （ lì ）

3、找出下列句子中錯別字并加以改正，（2分）

①、給我的幼想打了一個零分。 （ ）

②、今天啊，我競沒想到／一顆從小飄來的種子／卻在我的心中扎下了深根。（ ）

③、在山的那邊，是海！是用信念疑成的海。 （ ）

④、那雪白的海潮啊，夜夜奔來／一次次慢濕了我枯干的心靈…… （ ）

4、下列句子填空恰當的一項是 ( ) （2分）

①我小心翼翼地伸出左腳去 那塊巖石，而且踩到了它。

②朋友說：“那本來的生活歷程就是這樣。它為了生命 ，必須好好活著。

③小時候，我常伏一窗口 ——山那邊是什么呢

A、①踩 ②延長 ③瞎想 B、①探 ②延續 ③癡想

C、①探 ②漫長 ③暢想 D、①踩 ②繼續 ③幻想

5、下列句子沒有語病的一項是 ( ) （2分）

A、為了提高學習成績，我無時無刻都在努力學習。

B、通過老師的教育，使我懂得了做人要講誠信。

C、漫步花叢，我聞到了大自然的鳥語花香。

D、新興香荔遠近馳名，是嶺南佳果之一。

6、小明要背誦一篇篇幅較長、難度較大的文章，他覺得這個作業很難完成。在學了《走一步，再走一步》這篇文章后，請你邦小明想一個好辦法來完成這個背書任務。（3分）

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7、默寫 （8分）

(1)__________________，志在千里。__________________，壯心不已。

(2)綠樹村邊合，______________________。

(3)_____________________，禪房花木深。山光悅鳥性，____________________。

(4)我寄愁心與明月，_____________________。

(5)寫出一個含有“日”的完整的詩句：____________________，_____________________。

二、文言文閱讀(共14分)

童趣

余憶童稚時，能張目對日，明察秋毫，見藐小之物必細察其紋理，故時有物外之趣。

夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中，心之所向，則或千或百，果然鶴也；昂首觀之，項為之強。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，為之怡然稱快。

余常于土墻凹凸處，花臺小草叢雜處，蹲其身，使與臺齊；定神細視，以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得。

一日，見二蟲斗草間，觀之，興正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蝦蟆，舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然一驚。神定，捉蝦蟆，鞭數十，驅之別院。

8、解釋加點詞語：（4分）

①、觀之，興正濃 ②、鞭數十 ③項為之強

④又留蚊于素帳中

9、翻譯句子。（4分）

①、蓋一癩蝦蟆，舌一吐而二蟲盡為所吞。

譯文：

②、夏蚊成雷，私擬作群鶴舞空。

譯文：

10、文中的描寫帶有作者的夸張想像。作者是把 ___ 想像為野獸，將 _想象為樹。（2分）

11、仔細閱讀全文，簡要說說“我”能得到物外之趣的原因是什么“我”從小就有如此情致，以致后來成為文學家，請簡要說說你從中得到什么啟示（4分）

三、現代文閱讀（共33分）

（一）閱讀《走一步，再走一步》節選，完成第12至16題（共18分）

那是費城七月里一個悶熱的日子，雖然時隔五十七年，可那種悶熱我至今還能感覺得到。當時和我一起的五個小男孩，因為玩彈子游戲玩厭了，都想找些新的花樣來玩。

　　“嗨!”內德說，“我們很久沒有爬懸崖了。”

　　“我們現在就去爬吧!”有個孩子叫道。他們就朝一座懸崖飛跑而去。

　　我一時拿不定主意。雖然我很希望自己也能像他們那樣活潑勇敢，但是自我出世以后，八年來我一直有病，而且我的心里一直牢記著母親叫我不要冒險的訓誡。

　　“來呀!”我最要好的朋友杰利對我叫喊，“別做膽小鬼。”

　　“我來了!”我一面應著，一面跟著他們跑。

　　我們最后來到一處空地。那座懸崖就聳立在空地的另一邊。它是一堵垂直的峭壁，壁面有許多凸出來的巖石、崩土和蓬亂的灌木。大約只有二十米高，但在我眼中卻是高不可攀的險峰。

　　其他孩子一個接一個地向上爬，朝著一塊離崖頂還有三分之二路程的狹小巖石架進發。我落在最后，全身顫抖，冷汗直冒，也跟著他們向上爬。我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里咚咚直跳。

　　我終于爬上去了，蹲在石架上，心驚肉跳，盡量往里靠。其他的孩子慢慢地向石架邊緣移動，我看在眼里，嚇得幾乎暈倒。

　　接著，他們又開始向崖頂攀爬。他們打算從崖頂沿著一條迂回的小路下山回家。

　　“嗨，慢著，”我軟弱地哀求道，“我沒法--”

　　“再見!”其中一個孩子說。其他孩子跟著也都哈哈大笑起來。

　　他們左折右轉地爬上了崖頂，向下凝視著我。“如果你想待在那里，就待著好了。”有個孩子嘲笑道，“不用客氣。”杰利看來好像有點不放心，但還是和大家一起走了。

　　我從石架向下望，感到頭暈目眩；我絕對沒法爬下去，我會滑倒摔死的。但是，往崖頂的路更難爬，因為它更陡，更險。我聽見有人啜泣，正納罕那是誰，結果發現原來是我自己。

　　時間一分一秒地過去，暮色開始四合。在一片寂靜中，我伏在巖石上，恐懼和疲乏使我全身麻木，不能動彈。

　　暮色蒼茫，天上出現了星星，懸崖下面的大地越來越暗。這時，樹林里有一道手電光照來照去。我聽到了杰利和我父親的聲音!父親的手電光照著我。“下來吧，孩子，”他帶著安慰的口氣說，“晚飯做好了。”

　　“我下不去!”我哭著說，“我會掉下去，我會摔死的!”

　　“聽我說吧，”我父親說，“不要想著距離有多遠。你只要想著你是在走一小步。你能辦得到的。眼睛看著我電筒的光照著的地方，你能看見石架下面那塊巖石嗎”

　　我慢慢地把身體移過去。“看見了。”我說。

　　“好，”他對我說，“現在你把左腳踏到那塊巖石上。不要擔心下一步。聽我的話。”

　　這似乎能辦得到。我小心翼翼地伸出左腳去探那塊巖石，而且踩到了它。我頓時有了信心。“很好，”我父親叫道，“現在移動右腳，把它移到右邊稍低一點的地方，那里有另外一個落腳點。”我又照著做了。我的信心大增。“我能辦得到的。”我想。

　　我每次只移動一小步，慢慢爬下懸崖。最后，我一腳踩在崖下的巖石上，投入了父親強壯的手臂中。我先是啜泣了一會兒，然后，我產生了一種巨大的成就感。這是我永遠忘不了的經歷。

　　我曾屢次發現，每當我感到前途茫茫而灰心喪氣時，只要記起很久以前我在那座小懸崖上所學到的經驗，我便能應付一切。

　　我提醒自己，不要想著遠在下面的巖石，而要著眼于那最初的一小步，走了這一步再走下一步，直到抵達我所要到的地方。這時，我便可以驚奇而自豪地回頭看看，自己所走過的路程是多么漫長。

12、“大約只有二十米高”的石架，為什么“在我眼中卻是高不可攀的險峰”你能從文中找出表示原因的詞句嗎（3分）

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

13、畫線的句子中“杰利看來有點不放心”的原因是什么此處特別提及在文中有何作用（4分）

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

14、文中最后一段中，加點詞“經驗”指的是：（2分）

15、從故事中我們可以感受到“父親”是一個什么樣的人試用一個句子進行表述。（3分）

16、生活中難免遇到困難，你遇到過什么困難是怎樣處理的有什么經驗教訓請簡要寫出來。﹙6分﹚

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

（二）閱讀下面課外選文，完成19—23題。（共15分）

抬起頭來做人

梁文福

①那一年，那個小男孩，不過八九歲。一天，他拿著一張籌款卡回家，很認真地對媽媽說：“學校要籌款，每個學生都要叫人捐錢。”

②對小孩子來說，直接想到的“人”，就是自己的家長。

③小男孩的媽媽取出5塊錢，交給他，然后在籌款卡上簽名。小男孩靜靜地看著媽媽簽名，想說什么，卻沒開口。媽媽注意到了，問他：“怎么啦”

④小男孩低著頭說：“昨天，同學們把籌款卡交給老師時，捐的都是100塊、50塊。”

⑤小男孩就讀的是當地著名的“貴族學校”，校門外，每天都有小轎車等候放學的學生。小男孩的班級是排在全年級最前面的。班上的同學，不是家里捐獻較多，就是成績較好。當然，小男孩不屬于前者。

⑥那一天，小男孩說，不是想和同學比多，也不是自卑。他一向都認真對待老師交代的功課，這一次，也想把自己的“功課”做好。況且，學校還舉行班級籌款比賽，他的班已領先了，他不想拖累整班。

⑦媽媽把小男孩的頭托起來說：“不要低頭，要知道，你同學的家庭背景，非富則貴。我們必須量力而為，我們所捐的5塊錢，其實比他們的500塊錢還要多。你是學生，只要以自己的品學，盡力為校爭光，就是對學校最好的貢獻了。”

⑧第二天，小男孩抬起頭，從座位走出去，把籌款卡交給老師。當老師在班上宣讀每位同學的籌款成績時，小男孩還是抬起頭來。自此以后，小男孩在達官貴人、富賈豪紳的面前，一直抬起頭來做人。

⑨媽媽說的那—番話，深深地刻在小男孩心里。那是生平第一次，他面臨由金錢來估量人的“成績”的無言教育。非常幸運，就在這第一次，他學習到“捐”的意義，以及別人所不能“捐”到的、自己獨一無二的價值。

17、結合第⑤段說說小男孩在班上是屬于哪種類型的學生（2分）

答：

18、5肯定比500小，在第⑦段里，小男孩的媽媽為什么說“我們所捐的5塊錢，其實比他們的500塊錢還要多。”呢（3分）

答：

19、閱讀第⑧段回答。

（1）簡要說說畫線句“自此以后，小男孩在達官貴人、富賈豪紳的面前，一直抬起頭來做人”的深刻含義。（2分）

答：

（2）簡要說說加點的兩處“抬起頭來”有何相同之處，有何不同之處（2分）

答：

20、文章說，小男孩學習到了“捐”的意義，這“捐”的意義是什么（2分）

答：

21、文題“抬起頭來做人”有何深刻含義 試結合文章內容闡述這一文題中所蘊含的哲理。（4分）

答：

四、作文（50分）

題目：那段___ ___的日子

要求：1、把題目補充完整。

2、書寫工整，卷面清潔。

3、敘事條理清晰，情感真摯感人。

4、字數不少于500字。

1、（略）2、B 3、①、（幻）②、（竟）③、（凝）④、（漫）4、B 5、D 6、把文章分成幾個小段，分段完成背誦，最終就可以完成。7、（1）老驥伏櫪；烈士暮年（2）青山郭外斜（3）曲徑通幽處；潭影空人心（4）隨風直到夜郎西（5）云日相輝映，空水共澄清。南朝·謝靈運《登江中孤島》 （2.大漠孤煙直，長河落日圓。唐·王維《使至塞上》3.溪云初起日沉閣，山雨欲來風滿樓。唐·許渾《咸陽城東樓》 4.清風無力屠得熱，落日著翅飛上天。宋·王令《暑旱苦熱》 5.日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。唐·白居易《憶江南》 6.夕陽西下，斷腸人在天涯。元·馬致遠《天凈沙》 7.荷笠帶斜陽，青山獨歸遠。唐·劉長卿《送靈澈上人》 8.海日生殘夜，江春入舊年。唐·王灣《次北固山下》）

8、①、濃厚 ②、用鞭子打 ③、強通僵，僵硬 ④、未染色的帳子

9、①、譯文：原來是一只癩蛤蟆，它舌頭一吐，兩只蟲就全被它吞下去了。 ②、 譯文：夏夜里，蚊群發出雷鳴般的叫聲，我心里把它們比作群鶴在空中飛舞。

10、蟲子，螞蟻/ 草叢 11、有敏銳的觀察力和豐富的想象力；要熱愛生活，要學會觀察和想象，還要有愛心。

12、我的身體孱弱，全身顫抖，冷汗直冒，心在瘦骨嶙峋的胸腔里冬冬直跳 13、杰利是“我”的朋友，他還在關心“我”；為后文他引爸爸來接我作了鋪墊。14、 要著眼于那最初的一小步，走了這一步再走下一步，直到抵達我所要到的地方（這個題目可以答得很簡略，如“走一步，再走一步”；也可文字稍多一點，如“在做一件事時，不管距離有多遠，也不管過程是多么艱險，你只要想著你是在走一小步，而且一步一步地穩穩當當向前走，就能克服困難，達到目的”）　15、父親是一個能引導孩子自己戰勝恐懼的人（諸如父親是一個能給孩子以主意的人，父親是一個即使在危險的情況下也鼓勵孩子自己解決問題的人……等答案同樣給分）16、略

17、成績較好

18從“我們必須量力而為”來看，這個家庭并不富裕；而對擁有百萬家產的家庭來說，即使捐出500塊錢，對他們的生活也絲毫沒有影響。所以男孩的母親這樣說。（意近即可）　

19、（1）在經歷了這次教育和考驗之后，小男孩一直充滿自信地做人，以自己的奮斗和成績驕傲地面對那些擁有金錢的人們。

（2）相同之處是：這兩處“抬起頭來”都包含了充分的自信。不同之處是：前一處“抬起頭來”是指小男孩在同學們的紛紛議論中堅守自己的一份自信；后一處“抬起頭來”指男孩在后來的人生道路上一直充滿自信地為人處世，并努力奮斗。

20、這“捐”的意義首先是量力而為，捐出自己的一份真心；其次，你的品學，你的成績，是你對社會最好的捐獻。　　

21、一個人即使身處貧困的境地，亦不要自卑，要相信自己的價值，相信通過自己的奮斗，能夠實現自己的人生價值，從而昂首生活于這個世界上。

【篇三】人教版英語七年級上冊第一單元測試

Test for Unit One My name is Gina.

山東東營市勝利一中 武曾平

Class_____________ Name_________________ Mark______________

一．單詞填空。1*10= 10’

1. Nice to _______________ (遇見) you.

2. ---What’s this? ---It’s a ________________ (時鐘).

3. ______________ (看) at the blackboard, please.

4. My _____________ (第一) name is Tony.

5. Is _____________ (零) a number?

6. I have a sister. H_________ name is Jenny.

7. ---What’s your f________ name? ---Smith.

8. ---How are you? ---I am f______. Thanks.

9. S_______ it, please.

10. Look at the ID c___________ and answer the questions.

二． 翻譯短語 1*5=5’

一個橙子____________ 一把黃色的尺子_____________

一個不明飛行物___________黑白相間______________ 電話號碼_____________

三．單選 1’*15=15

( )1. ---_____ ---His name is mike.

A.How are you？ B. What’s his name ? C. How old is he? D. Where is he?

( )2.His name is Alan Smith .His family name is ______.

A.Alan B. Robert C. Alan Robert D. Smith

( )3. That’s a girl .Her name is ________.

A.Wang Xiaohong B. Wang Xiao Hong C. Wang xiaohong D.Wang xiao hong

( )4.--- _____your phone number?---It’s 667-8954.

A.Where’s B. What’s C. How’s D. What

( )5.---Excuse me , are you Tina ?----_______

A. No, I am B. I’m no C. Yes , I am D. Yes, I’m not

( )6. This is a boy . _______ name is Jack . A. His B. He C. She D. Her

( )7. _____is a nice girl .A. Tony B. Mark C.Jenny D. Alan

( )8.I am David Green, My first name is _____.

A. David B. Green C. David Green D. Green David

( )9. ---What’s _____phone number?---My phone number is 546-4673

A. My B. Your C. her D.your

( )10. --- What’s this? --- It’s _______“M”. A. a B. an C. the D. this

( )11. The quilt is ________ white. A. a B. an C. / D. this

( )12. --- Good morning, Miss Gao. --- ___________ Li Ming.

A. Nice to meet you B. Hello C. How do you do D. Good morning

( )13. --- Sit down, please. --- ________________.

A. Thank you B. Yes, you’re right. C. OK D. All right

( )14. --- Excuse me. __________ you Mr. Zhang? --- Yes, my name __________ Zhang Ming.

A. Are, am B. Is, are C. Is, am D. Are, is

( )15.--- ___________, Gina. --- Nice to meet you, too, Li Lei.

A. Good morning B. How are you C. Nice to meet you D. Thank you

四．閱讀理解：2*10=20’

A （一）判斷正誤，正確的寫 T, 錯誤的寫F

My name is Lucy Miller. I"m an English girl. I"m thirteen years old now. I"m at school now. Look! This is my school — No.10 Middle School. I"m in Class 3, Grade 1. I have a good friend at school.. She is a girl and her name is Lingling. She"s not at school today. I think she"s at home. My English teacher is Mrs Zhang. She"s a very good English teacher.

（ ）1.Lucy is a Japanese girl.

（ ）2.Lucy"s family name is White.

（ ）3. Lucy is in Class 3, Grade 1 .

（ ）4.Lucy"s good friend is a boy.

（ ）5.Lingling isn"t at school today.

B (二)請將正確選項寫在前面括號里

Personal Information(個人信息)

Name: David

Age(年齡): 13

Sex(性別): M

Address(地址): Wuhan, Hubei, China

Postal code: 430070

Telephone: 83254721

E-mail: David@sina.com

Fruit(水果): Apples, oranges

Student Number: 11023

Blood type(血型): O

( ) 1. David is ____. A. a girl B. a man C. 13 D. woman

( ) 2. David is in ___. A. Yunnan B. Wuhan C. Ningbo D. England

( ) 3. You can phone him by the number ________.

A.11023 B. 430070 C. 82354721 D. 83254721

( ) 4. His blood type is _______.

A.11023 B. David @ sina.com C. M D. O

( ) 5. He likes ___. A. apples B. pears C. eggs D. bananas

五．用am , is, are 填空(１*10=10’)：

1. --Hi, I _______ Helen , what _______ your name?

--My name _______ Lisa.

2. How ________ you? I ______ fine, thank you.

3. --What ______ your telephone number?

--It ＿＿＿ 555-80.

4. What color _______ your jacket?

５. This is my book. Is that _______ (you) pen?

６.______ （are）you Peter?

六．句型轉換 (2’*10=20’)

1. the, is, pen, green(連詞成句) ______________________________?

2. This is a book. It’s green.(并為一句) This is a __________ ____________.

3. last, is, name, her, Brown(連詞成句) _______________________.

4. Her phone number is 929-31. (劃線提問) __________ ________ her phone number?

5. I’m Jenny. (改為同義句) ____________ ____________ is Jenny.

6. His jacket is blue and white. (對劃線部分提問) _________ _________ is _______ jacket?

7. His name is Tom.(對劃線部分提問) _______ ________his name?

8.My first name is Gina. My last name is Jones.(合成一句話) My name is ________ _______.

9.This is a card in English.(劃線提問) ________ ________ this in English?

10.Dale is fine.(劃線提問) _______ ________ Dale?

七．作文 20’

根據下面的提示詞，寫一篇25詞左右的英語小短文，簡單介紹一下自己。

提示詞：first last name boy/girl phone number

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【篇四】人教版英語七年級上冊第一單元測試

七年級語文（上學期）第一單元測試卷

一、基礎知識及應用（２４分）

１．給加點字注音或根據拼音寫漢字。（５分）

小憩（ ） 丘壑（ ） 瞬間（ ） 伶仃（ ） 糟蹋 （ ）

誘huò（ ） xuān（ ）騰 chuò（ ）泣 sǒng（ ）立 gū（ ）負

２．根據詞義填上相應的詞語。（５分）

（１） 舉起天，搖動地，形容力量很大。 （ ）

（２） 形容很大很笨的東西。 （ ）

（３） 比喻稀奇少見的美味。 （ ）

（４） 由于受到感動而產生恭敬和欽佩之情。 （ ）

（５） 忍不住笑。 （ ）

3．下列句子沒有語病的一項(　　)(2分)

　　A.為了避免今后不再發生類似的錯誤，我們必須嚴格遵守學校的規章制度。

　　B.他具備了三好學生的水平。

　　C.人民解放軍保護了群眾的生命財產的安全。

D.中國人民有信心、有能力把自己的國家建設得更加美好

４．人生是一個令人深思的話題。下面這些引自課文中的語句給你什么啟示？請默讀一邊，用一句話來表達你心中的感受。（６分）

（１）在不停地翻過無數座山后／在一次次地戰勝失望之后／你終會攀上一座山頂／而在這座沙的那邊，就是海啊／是一個全新的世界。

答：這句話告訴我們

（２）從未見過開得這樣盛 的藤蘿，只見一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見其發端，也不見其終極。

答：這句話告訴我們

（３）花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的。

答：這句話告訴我們

５．仿照例句所用的修辭手法各寫一句話。（課本除外）（４分）

（１）山的那邊的山啊，鐵青著臉，給我們的幻想打了個零分。

答：

（２）每一朵盛開的花就像是一個小小的長滿了的帆，帆下帶著尖底的艙，船艙鼓鼓的。

答：

二、閱讀理解（４６分）

【一】閱讀下面文言文語段，完成６－８題。（１４分）

（１）余憶童稚時，能張目對日，明察秋毫。見藐小微物；必細察其紋理，故時有物外之趣。

（２）夏蚊成雷，私擬作群鶴舞空，心之所向，則或千或百果然鶴也。昂首觀之，項為之強。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使其沖煙飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，怡然稱快。

６．聯系上下文解釋下列加點的字詞。（４分）

張目（ ）對日 （ ） 明（ ）察秋毫 （ ）

項（ ）為之強（ ） 徐（ ）噴以（ ）煙

７．翻譯下列句子。（６分）

（１）見藐小微物必細察其紋理：

（２）夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中：

（３）果如鶴唳云端，怡然稱快：

８．解釋下列句中“之”字的含義。（４分）

（１）物外之（ ）趣 （２）心之所向（ ）

（３）昂首觀之（ ） （４）為之（ ）怡然稱快

【二】閱讀下面語段，完成９－１５題（１８分）

走一步，再走一步

(1)那是費城七月里一個悶熱的日子，雖然時隔五十七年，可那種悶熱我至今還能感覺得到。當時和我一起的五個小男孩，因為玩彈子游戲玩厭了，都想找些新的花樣來玩。

(2)“嗨!”內德說，“我們很久沒有爬懸崖了。”

(3)“我們現在就去爬吧!”有個孩子叫道。他們就朝一座懸崖飛跑而去。

(4)我一時拿不定主意。雖然我很希望自己也能像他們那樣活潑勇敢，但是自我出世以后，八年來我一直有病，而且我的心里一直牢記著母親叫我不要冒險的訓誡。

(5)“來呀!”我最要好的朋友杰利對我叫喊，“別做膽小鬼。”

(6)“我來了!”我一面應著，一面跟著他們跑。

(7)我們最后來到一處空地。那座懸崖就聳立在空地的另一邊。它是一堵垂直的峭壁，壁面有許多凸出來的巖石、崩土和蓬亂的灌木。大約只有二十米高，但在我眼中卻是高不可攀的險峰。

(8)其他孩子一個接一個地向上爬，朝著一塊離崖頂還有三分之二路程的狹小巖石架進發。我落在最后，全身顫抖，冷汗直冒，也跟著他們向上爬。我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里冬冬直跳。

(9)我終于爬上去了，蹲在石架上，心驚肉跳，盡量往里靠。其他的孩子慢慢地向石架邊緣移動，我看在眼里，嚇得幾乎暈倒。

(10)接著，他們又開始向崖頂攀爬。他們打算從崖頂沿著一條迂回的小路下山回家。

(11)“嗨，慢著，”我軟弱地哀求道，“我沒法---------”

(12)“再見!”其中一個孩子說。其他孩子跟著也都哈哈大笑起來。

(13)他們左折右轉地爬上了崖頂，向下凝視著我。“如果你想待在那里，就待著好了。”有個孩子嘲笑道，“不用客氣。”杰利看來好像有點不放心，但還是和大家一起走了。

(14)我從石架向下望，感到頭暈目眩；我絕對沒法爬下去，我會滑倒摔死的。但是，往崖頂的路更難爬，因為它更陡，更險。我聽見有人啜泣，正納罕那是誰，結果發現原來是我自己。

９．結合具體語境，解釋下列詞語。（４分）

瘦骨嶙峋：

頭暈目眩：

10．請用簡單的語言概括這段文字的主要內容．（２分）

答：

11．這段文字中的 哪些語句表現了我膽小怯懦的特點？請列舉出來 ．（４分）

答：

12．第９段中的“蹲”字可否改成“站”、“靠”或其他的詞？為什么？（２分）

答：

13．簡析劃線句子的表達效果。（２分）

答：

14．第１３自然段寫“杰利看來好像有點不放心”。請展開想象，用兩三個句子描寫他當時的心情。（４分）

【三】閱讀下面語段 ，完成１５－１９題（１４分）

沒釣到的大魚

（１） 他家在島上有所美麗的小房子。

(２) 在鱸魚釣獵開禁前一天傍晚，他和媽媽早早又來釣魚。安好誘餌后，他將魚線一次次甩向湖心，在落日的余輝下泛起一圈圈色彩斑斕的漣漪。當月升中天的時候，那波紋又變成了銀白色的，景象十分美麗動人。

(３) 忽然，釣桿的另一頭倍感沉重起來。他知道一定有大家伙上釣，急忙收到魚線。母親在一旁靜靜地看著兒子熟練的操作，十分愜意欣慰。

(４) 終于，孩子小心翼翼地把一條竭力掙扎的大魚拉出水面。好大的魚啊！在此之前他還見過這么大的魚呢！它是一條鱸魚。

(５) 母親和兒子緊盯著這條漂亮的大魚看呆了。月光下，美麗的魚鰓一吐一納的翕動著。媽媽撳亮小電筒看看表，已是晚上10點－－但距允許釣獵鱸魚的時間還差兩個小時。

(６)“ ”母親說。

（７）“不！媽媽！”孩子哭了。

(８)“還會有別的魚的。”母親安慰他。

（９）“再沒有這樣大的魚了。”孩子仍然傷感不已。

(10) 他環視了湖的四周，月光下，也看不到一個魚艇或釣魚人。他又看看母親。雖然沒人看見他們，也沒有人知道這事，但他從母親那平時溫和慈祥而現在卻十分堅決的臉色中知道決定是不可更改的。只好慢慢解開大魚嘴上的魚釣，把它放了生。

(11)暗夜中，那鱸魚抖動笨大的身軀慢慢扎向黑色的湖水深處，漸漸消失。

（12）孩子回想剛才釣大魚時興高采烈的情景，就像做了一場夢。

(13) 這是34年前的事了。今天那孩子已經是紐約市一個很有成就的建筑師了。母親的小房子還在那個湖心小島上，他還是常到那里釣魚。

(14) 他說得對，他再也沒有能釣到很久前那一夜晚釣上的那樣漂亮的大魚。但他卻為此終身感謝母親。以后的生活中他碰到過許多類似于那一夜晚的問題，但從未因無人知道而放松自律，有損公德。他通過自己的誠實，勤奮，守法，仍然能獵取到生活中的大魚－－事業上成績斐然。他至今仍懷念母親那一夜對他的教誨，并常常對的兒子和女兒講述起這件平常而又動人的小事。

１５．鱸魚釣獵還沒有開禁，他和他媽媽為什么還到湖上釣魚？（２分）

答：

１６．他依據什么知道一定有大家伙上鉤的？（２分）

答：

１７．下面兩句話中選出最恰當的一句放在原文上，并簡要說明理由．（４分）

①孩子，你得把它放回去．

②孩子，你把它放回去好嗎？

答：應選（ ），理由是：

１８．＂ 他環視了湖的四周，月光下，也看不到一個魚艇或釣魚人＂這句話有什么表達作用？（２分）

答：

１９．文中＂沒有釣到大魚＂和＂依然能釣到生活中的大魚＂中的＂大魚＂各指什么？（４分）

答：

三、作文（３０分）

課文《走一步，再走一步》記敘了“我”童年時的一次“脫險”經歷。故事中的人物就好像生活在我們身邊。請你設想一下，假如“我”的父親沒有來，你作為“我”的同學，你將怎么辦？假如你是“我”孤身一人在懸崖上，你又將怎么辦？請你任選一個角色深入體驗，將故事、感受描述出來，題目自擬，字數在５００字以上。

參考答案：

１．qì hè shùn líng tā 惑 喧 啜 聳 辜

２．擎天撼地 龐然大物 仙露瓊漿 肅然起敬 忍俊不禁

３．（略）

４．（１）要實現偉大的理想，必須百折不撓，堅持不懈．

（２）要敬畏生命，珍惜生命，讓自己的人生更為精彩．

（３）一時的不幸不足敬畏，人生應該是敬畏的、樂觀的、奮發進取的。

５．（略）

６．張開 對著 向著 清楚 秋天鳥獸身上新張的羽毛 脖子 同“僵”僵硬

慢慢 用

７．（１）看見細小的東西一定要仔細觀察它的紋理。

（２）夏天蚊子的叫聲像雷聲一樣，我私下把它比作一群白鶴在空中飛舞。

（３）果然像一群白鶴在空中鳴叫，我為此感到很高興。

８．的 主謂之間 取消句子獨立性 它 此 這

９．形容人瘦削。頭發暈，眼發花。形容看東西不清楚。

１０．亨特冒險爬上懸崖。

１１．（１）二十幾米高的懸崖，在我的眼中卻是高不可攀的險峰；

（２）我落在最后，全身顫抖，冷汗直冒，也跟著他向上爬，心在咚咚直跳；

（３）我蹲在石架上，心驚肉跳，盡量往里靠，看其他孩子向石架移動；

（４）他們要下山，我軟弱的哀求：＂我沒法下山．＂

１２．不行．＂蹲＂字有重心下移的意思，表現了我的膽小怯懦，＂站＂、＂靠＂顯得很從容，很鎮定，不能體現我膽小的特點。

１３．通過移覺來寫自己的感受，表明嚇得忘了自己，充滿童真童趣。。

１４．Ａ 杰利神色黯然，，眉頭緊鎖。走一會兒回頭看看我，走一會兒又回頭看看我，不時向我招手。

Ｂ 杰利的臉上出現了無可奈何的表情。好像在說：“只能靠你自己了。”

１５．湖里還有其他的魚可以釣。

１６．釣桿的另一頭沉了下去。

１７．①這句話中的“得”字表明母親的語氣十分堅決，沒有絲毫可以商量的余地。

１８．卸周圍的環境更好的體現了母親遵紀守法的自覺性。

１９．前者指的是從湖里釣出的大鱸魚，后者指的是事業上的成功。

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