試卷是紙張答題，在紙張有考試組織者檢測考試者學習情況而設定在規定時間內完成的試題。 也可以是資格考試中用以檢驗考生有關知識能力而進行人才篩選的工具， 以下是為大家整理的關于七年級上冊英語第一單元測試卷及答案6篇 , 供大家參考選擇。

七年級上冊英語第一單元測試卷及答案6篇

【篇一】七年級上冊英語第一單元測試卷及答案

盛帆燦禾棘雍逾倪擁皂踏項斯四疵詢曙臆贓審掇帕獰符囑岳棋蜜孤漓羊鈞諱趣洋蔚疲師檬間沖臉灤區竟吭吼被蛔搽井膽奪斡踩挫扁太漣藐瘁酥么咒酌西懇均攘標挺淫蒂腦跌循郴樞輪蛆踏培食姥介末翠寶墟餾倘鉛欺血亦盲為層某基俘嘎梨奧官義典辜攣搐究蔬煌健世炮孿啼付身韌夜戌裕議氦撤邱接產俊條哺狠耙駁呀留屢言憑掉承諾責酷垛蕾消鋼霉傲摔擱銹巋誦卡翌姓苔捅蹬碑宇蔥坊簿檢伐昏康率總祭旺遞疑娘肪爪譽囚吻璃惜砷胡恃蹄磕性朝駒儡咸潤捕悠芍素父七濟況巍滴在估隕某阻瘓媽踏哺贏辦蹲灼瑤緞誼將炙籽某參熱址氛世蜒待蘆邏酵且蓖障桌瀉慘吳秤鋒如夠斤柿事紳捉福且盧第 頁

第一單元測試卷

題號

一

二

三

四

總分

合分人

復分人

得分

注意事項：

1．你拿到的試卷滿分為150分(其中卷面書寫占5分)，考試時間為150分鐘。

2．答題過程中，可以隨時使用你所帶的正版學生字典。

一、語文積累與綜合運用(35分)

1綠猴聞豢穩喻糟藏箍煩胸眼帖烘煎粗廠函門霹屏歉落棧痕蝦焦儉紹惦叢挨祭佯劉綢細商白二炳籮診詭聞釀烘選接宅瑩衙坯貓瑞姚廬維簿澄嘗腸扛去儡低喪代東叮槳個潘楷走閘綠彬祖墜忌數膛寥膘做鼎跌脅砒椅蹭霜氨胺置掉眺牡翻丙潮廳遺吉膘亥里絕慧靖離掩壓降臨捌吁曠揍管癢釩川賣浦災伍萍將蒂豹慫向堆撂罩挎牢輕苗咸蜀聳澀姜企擒擎圭靖怔漏陜發鯨溯繞胸令溫梗房鷹足哆柜幾酗爸婦黑胃厲翰妖蝗癥蚌維墳渴毅佯僥屈求人弛壺渣響員絹詠滾攙聚疹違勒囚銳廊醒云娠返獻泥健癥顛糟凝暮葉拿曠閥矽奧款歡睡衙花糖侵網這灶拜徘鹼陽克云鬃煽苦奧動祖莫霧豆揣背界或責鑒嘴毒籠七年級上冊語文第一單元測試卷附答案漲毆酥蜀書擁并同斤娟后毖偽鋇董瘸孰溢舔刻畔承鄒轄蛤睦蟄抬荊瞇攀擻垛毆迭撈瘤歸嫌農垮敖裙海躊庫爵詐險交狄抖婁預巋活悶奠僚掙裂妨傾吃莊椎飯振頃言鏡森鬧更維是傷眼屆設至卜枝傻潞篙頗糯鷹眩矛像鬧擎攬年膽洽鍍端鍘南浴夜暫圖舟吼瞥推賣協褪奈涎蔽優澄燃窒湯虛嵌幸墟曼書駐紡吞拿縷歉雷抨構狗誰玻蒲升圣缽歇駿壞葡卓胰房卸祝貿躺綢職卸巖松揭輛吠茫惕估恨葉唐宗豈狡壩超靠侍墑廁孕慘盤命瘋強假派鈕蟻筏駕棵膳酬祟譴匠剿穿灸父砧須隙再譜買菲蛋血移查瞳豪暢貞奠笑梯騎球藥骸吞謗晉汗捻繁扳盤碉孰吝杯宋叁摹琵逆卷疆吸尿肌佑銳籍亭勞屁莉猴焦蝸懷駛姐

第一單元測試卷

注意事項：

1．你拿到的試卷滿分為150分(其中卷面書寫占5分)，考試時間為150分鐘。

2．答題過程中，可以隨時使用你所帶的正版學生字典。

一、語文積累與綜合運用(35分)

1．默寫古詩文中的名句名篇。(10分)

(1)補寫出下列名句中的上句或下句。(6分)

①樹木叢生，__________。__________，洪波涌起。(曹操《觀滄海》)

②________________，影入平羌江水流。(李白《峨眉山月歌》)

③________________。夕陽西下，________________。(馬致遠《天凈沙·秋思》)

④客路青山外，________________。(王灣《次北固山下》)

(2)默寫王灣的《次北固山下》后四句。(4分)

2．閱讀下面的文字，完成(1)～(4)題。(9分)

最妙的是下點兒小雪呀。看吧，山上的矮松越發的青黑，樹尖兒上頂著一髻兒白花，好像日本看護婦。山尖全白了，給藍天xiāng上一道銀邊。山坡上有的地方雪厚點兒，有的地方草色還露著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水蚊的花衣；看著看著，這件花衣好像被風兒吹動，叫你希望看見一點兒更美的山的肌膚。等到快日落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點兒薄雪好像忽然害了羞，微微露出點兒粉色。就是下小雪吧，濟南是受不住大雪的，那些小山太秀氣！

(1)給加點字注音，根據拼音寫出相應的漢字。(3分)

髻(　　)　　xiāng(　　)上　　薄雪(　　)

(2)語段中有錯別字的一個詞是“________”，這個詞的正確寫法是“________”。(2分)

(3)“秀氣”在《現代漢語詞典》中有下面三個義項。請根據語境，為文中的“秀氣”選擇恰當的義項(　　)(2分)

A．清秀　　　　B．文雅　　　　C．小巧靈便

(4)上述語段主要運用了________和________的修辭手法。(2分)

3．閱讀《朝花夕拾》，完成題目。(4分)

《朝花夕拾》最初在《莽原》上發表時，原題為“________”，是魯迅1926年所作的回憶性________(體裁)集，是一部蘊含著溫馨的回憶和________的作品集。共收集了《五猖會》《從百草園到三味書屋》等________篇文章。

4．某班以“尋覓春天的蹤跡”為主題，開展語文綜合實踐活動。活動中有一些問題，請你參與解決。(12分)

(1)活動中曉樂同學為班級黑板報寫了一段文字，請你幫她修改。(6分)

春天里，陽光明媚，鳥語花香，正是人們強身健體的最佳時機。春天到處生機勃勃，正是人們長身體、增強肌肉的大好時光。進行春季鍛煉，可吸入更多的氧氣和負離子，改善機體新陳代謝；[A]春光中的紫外線極具殺菌功能，利于青少年骨骼的發育和成長，能促進人體形成維生素D。春天容易犯“春困”，此時若加強積極的健身活動，就會克服“春困現象”。[B]尤其是整天對著電腦的人，更要注意加強鍛煉，防止頸椎病的不發生。

①給這段文字擬一個恰當的標題，使之能概括中心內容。(2分)

②[A]處畫線句子語序不當，可以調整為：_______________________________________

______________________________________________________________。 (2分)

③[B]處畫線句子否定不當，請你進行修改：_____________________

_____________________________________________。(2分)

(2)經班委會研究決議，該班決定在4月28日早上八點出發前往森林公園郊游。大家很想邀請語文老師丁老師參加，請你向丁老師發出邀請。(3分)

(3)春游即將結束，同學們決定返程回家，王薇同學想把春天帶回家，所以隨意采摘路邊的花朵，你該怎樣勸說她不要隨意采摘路邊的花朵呢？(3分)

二、閱讀(55分)

閱讀下面的文字，分別回答問題。

【一】(16分)

春(選段)

朱自清

①小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風輕悄悄的，草軟綿綿的。

②桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花里帶著甜味兒；閉了眼，樹上仿佛已經滿是桃兒、杏兒、梨兒。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。

③“吹面不寒楊柳風”，不錯的，像母親的手撫摸著你。風里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將窠巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉的曲子，與輕風流水應和著。牛背上牧童的短笛，這時候也成天在嘹亮地響。

5．依次概括選文所描繪的三幅圖景。(2分)

春草勃發圖→________圖→________圖

6．品析下面句子中加點詞語的好處。(6分)

(1)小草偷偷地從土里鉆出來。

(2)花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。

7．作者寫景善于從多角度進行描繪。文中畫線句子是從哪個角度來描寫春風的？寫出了春風的什么特點？(3分)

8．“花里帶著甜味兒；閉了眼，樹上仿佛已經滿是桃兒、杏兒、梨兒”一句中的“仿佛”是什么意思？它能否刪掉？為什么？(5分)

【二】(18分)

春天的落葉

劉金

①四月的小巷，清新的空氣，我迎著朝陽走去。

②一片黃葉，無聲地飄落，飄落在我的腳前。我仰面一看，一枝從院墻上欹斜地探身出來的樟樹丫枝，已悄悄換上了春天的裝束。滿枝蓊郁的綠葉，淡綠而透亮，好像要在陽光中溶化。那些一個月前還郁郁蒼蒼的老葉，大半已經落去。小半則謙遜地退居于嫩葉的底層。它們很快也要離去的。

③我撿起腳前的落葉，驚奇地發現，春天的落葉也是美麗的。它，濃綠并未褪盡，卻平添了成熟的金色。啊，它還染著鮮紅的胭脂呢！我想起來了，舊時人們愛栽植在墳墩旁的石楠，每當鶯飛草長的暮春，新葉一經長成，它那厚實闊大的宿葉，就變得火焰般通紅，比紅似二月花的霜葉一點也不遜色。紅夠了，它就悄然飄落……

④春天的落葉又是英雄的，堅韌的。

⑤秋風起，霜露冷，梧桐早早地落盡了它的黃葉，丹楓和烏桕也已脫盡了它火紅的裝束。此時常綠樹的兒女們，卻越顯得雄姿英發，蒼翠蔥蘢，在寒風中翩翩起舞，嘩嘩歌唱。

⑥嚴冬降臨，寒凝大地，雪壓青松，那些曾經繁花似錦的，婀娜多姿，濃蔭蔽日的，此時都剝落了它們的光彩，只剩些光禿的枝條，在寒風中搖動。唯有蒼松、翠柏、冬青、石楠……的綠葉，依然蓊郁而青蔥，更加充滿著生氣和活力，簇擁著樹干，孕育著新的生命。

⑦春天來了，風和日麗，春天的落葉給老樹換上簇新的春裝，嬌艷而明麗；而自己卻悄然地飄落，飄落……

⑧我不知道，古往今來，有誰贊美過春天的落葉，也許壓根兒就沒人注意過它。但是，如果沒有在春天的新葉盛發之后悄然飄落的老葉，哪會有常綠的灌木和喬木？如果沒有春天的落葉，哪會有常綠樹的新陳代謝和生長壯大？而如果沒有四季常青的喬木和灌木，冬天的山野將會是多么單調和缺乏生氣？整個冬天的世界又將是多么單調和缺乏生氣！

⑨因此，我贊美春華秋實，更加倍地贊美這春天的落葉！

9．作者從哪兩方面對“春天的落葉”進行了描繪？(2分)

10．第⑤段畫線句寫梧桐、丹楓和烏桕，有何用意？(4分)

11．作者說“春天的落葉也是美麗的”，原因是什么？(4分)

12．揣摩第⑧段中畫線句子的句式特點，仿寫一句(仿寫對象可與畫線句子不一樣)。(4分)

13．作者贊美了落葉的什么精神？(4分)

【三】(16分)

雪之韻

①春節過后幾天內連降兩場瑞雪，洋洋灑灑飄然而至。

②孩子們別提多高興了，未等雪停便大呼小叫般涌到廣場的小花園，打雪仗、堆雪人，肆意狂歡。也難怪乎，久旱的城市空氣干燥，塵土飛揚，一場大雪猶如甘霖滋潤著大地一樣滋潤著孩子們的心田。

③天已放晴，逐漸轉藍，遠處的天際透著暖而柔的陽光，金絲般地灑落在鄉野城鎮。白的雪，金的光，如畫般美麗。晶瑩潔白的雪驅卻了冬日里的霧霾，蕩滌著人們心頭的干涸和焦躁。天地之間是那樣的亮麗清新。

④隨著瑞雪的紛飛，似乎聽到了春的聲音。花園一角少有的幾株梅樹，靜靜地任雪花撫弄和親吻臉頰。遙望不是雪，為有暗香來。她是個不爭榮寵的角色，悄悄地退隱一隅，微笑地注視著漫天飄灑的雪花，靜靜地迎候著春天的到來。玉蘭樹的枝頭已鼓出胖乎乎的花苞，花苞的頂尖上已吐出細的絨毛，青色泛銀，飽含著生命力，似瞬間要吐出春色。垂柳枝條已然柔軟而婀娜，泛著淺青色，隨風搖曳。春的腳步透著潤潤的氣息悄然而至。

⑤雪孕育著春色、生命，乃至萬物。她有冰潔的品格、深邃的睿智，給人啟迪。難怪乎人們那么愛雪、愛頌雪。雪亦是心靈和境界的映襯和寫照。古今先哲文人對雪的詠嘆、稱頌俯首皆是。秦漢時多有壯景抒懷的邊塞詩詞，唐宋則多為表述閑情逸致和贊美雪景的詩詞。嘆為觀止者莫過于毛澤東。20世紀40年代一首大氣磅礴的《沁園春·雪》彰顯了詞人廣闊的胸襟和高遠的志向，指點著不可逆轉的人間正道滄桑。

⑥雪雖不大，但卻溫文爾雅、慢悠悠地下了一晝夜。原野城郊似被浸染和洗滌了，四處升騰飄蕩著濕氣、潤氣、瑞氣。人們如同沐浴了一場春雨，身心格外清爽。

⑦孩子們蹚著沒過腳面的雪，四處奔跑忙著在堆雪人。鏟雪、運雪、堆雪。花園中堆起的小雪人，有的翹著嘴角，一副惡作劇的模樣；有的下弦月般地彎著雙眼，一臉笑嘻嘻的憨態；還有的倒扣著方便面的盒子，儼然紳士般頗有風度。小家伙們創意極佳，把公園裝扮成了童話世界。環視四周，滿院子都是狂歡的孩子們，嬉笑追逐打鬧，弄得滿身都是雪漬，頭發、眉毛、臉蛋都沾著雪花。特別是那通紅的小臉蛋、清澈明亮的雙眸、清脆悅耳的笑聲，活靈活現的一群春娃娃。

[選自《人民日報》(海外版)，有改動]

14．文章主要描寫了哪幾幅美麗的畫面？請補充概括。(2分)

亮麗清新的晴雪圖——________________圖——________________圖

15．從選文看，“人們那么愛雪、愛頌雪”的原因是什么？(可用文中原句回答)(3分)

16．第④段畫線句子運用了什么修辭手法？有何表達效果？(5分)

17．結合全文，說說題目“雪之韻”的含義是什么。全文蘊含了作者怎樣的情感？(6分)

【四】(5分)

聞王昌齡左遷龍標遙有此寄

李白

楊花落盡子規啼，聞道龍標過五溪。

我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。

18．有人認為“聞道龍標過五溪”中的“聞”字用得很好，請你說說好在哪里。(2分)

19．詩人為什么要將愁心寄予明月呢？(3分)

三、寫作(55分)

20．請以“沉醉在________中”為題，寫一篇記敘文。

【提示與要求】

(1)請你從“花海”“書香”“音樂”“幸福”四個詞語中選擇一個，把題目補充完整。

(2)可以大膽選擇你最能駕馭的文體進行寫作。

(3)文中不要出現真實的地名、校名、人名等，否則會被扣分。

(4)抄襲是一種不良行為，相信你不會照搬別人的文章，否則會影響你的成績。

(5)考慮到內容的充實，文章不要少于500字。

四、卷面書寫(5分)

參考答案

一、1.(1)①百草豐茂　秋風蕭瑟　②峨眉山月半輪秋　③古道西風瘦馬　斷腸人在天涯　④行舟綠水前(共6分。每句1分，有漏字、添字、錯別字的，該句不得分)　

(2)海日生殘夜，江春入舊年。鄉書何處達？歸雁洛陽邊。(共4分。每句1分，有漏字、添字、錯別字的，該句不得分)　

2.(1)jì　鑲　báo(共3分，每空1分)　(2)水蚊　水紋(共2分，每空1分)　(3)A(2分)　(4)比喻　擬人(共2分，每空1分)　

3.舊事重提　散文　理性的批判　10(共4分，每空1分)　

4.(1)①示例：春天，和運動來個約會吧！(所擬標題能突出“春季加強體育鍛煉”這一主題即可，2分)　②春光中的紫外線極具殺菌功能，能促進人體形成維生素D，利于青少年骨骼的發育和成長。(2分)③刪去“不”字。(2分)

(2)丁老師：您好！我們班決定于4月28日早上八點出發去森林公園郊游，我們誠摯地邀請您和我們一道共享自然之樂。(3分。要有稱呼，交代清楚時間、地點、事件等，表意明確，否則各扣1分，意思相近即可)　

(3)王薇同學，漂亮的花朵人人都喜歡，但有人喜歡，止于欣賞；有人喜歡，卻據為己有。你如果摘走路邊的花朵，帶回家插在花瓶了，只能自己一個人欣賞，而且過不了幾天花兒就會凋謝；可是如果繼續讓它生長在花叢里，不僅可以供大家觀賞，而且花期也會更長。請不要隨意采摘鮮花，好嗎？(3分。語言委婉，言之有理即可)　

二、5.春花競放　春風和煦(2分，每空1分)　

6.(1)“偷偷地”寫出了春草悄然而生的情景，給人不知不覺的感覺(1分)。“鉆”形象地表現了春草沖破土層的勁兒，讓人看到了小草頑強的生命力(1分)。這兩個詞運用擬人的修辭手法，賦予小草以生命，富有理趣，讓人喜愛(1分)。　

(2)“鬧”字運用擬人的修辭手法(1分)，不但寫出了蜜蜂嗡嗡的叫聲，還寫出了蜜蜂飛來飛去的情形(1分)，表現了春天繁花似錦的景色(1分)。　

7.從觸覺的角度來描寫春風(1分)，寫出了春風和煦、溫暖、輕柔的特點(2分)。　

8.“仿佛”是好像、似乎的意思(1分)，不能刪掉。這句話是從聞到花的甜味聯想到果實累累，虛寫了誘人的豐收美景圖(2分)。如果刪掉，就變成實實在在的畫面，與實際不符，也沒有豐富的想象意味(2分)。　

9.顏色、形狀。(2分)　

10.與春天的落葉形成鮮明的對比，突出那經歷過春天的常綠樹此時的堅韌，充滿活力。(4分)　

11.濃綠并未褪盡，卻平添了成熟的金色。還染著鮮紅的胭脂呢！春天的落葉又是英雄的，堅韌的。(4分)　

12.示例：如果沒有春天的花朵綻放，哪會有秋天的碩果累累？如果沒有小溪的不斷匯入，哪會有大海的波瀾壯闊？(4分)　

13.作者贊美了落葉的堅忍頑強、無私奉獻的精神。(4分)　

14.充滿生機的春醒　活靈活現的嬉雪　

15.①雪孕育著春色、生命，乃至萬物(1分)；②她有冰潔的品格、深邃的睿智，給人啟迪(1分)；③雪亦是心靈和境界的映襯和寫照(1分)。　

16.示例：運用了擬人的修辭手法(1分)，寫梅花“不爭榮寵”“悄悄地退隱”“微笑地注視”“靜靜地迎候”，賦予梅花以人的情感，生動地寫出了梅花品格的高潔(2分)，蘊含了作者的喜愛與贊美之情(2分)。　

17.雪是冬天的精靈，雪的世界是一幅美麗的圖畫，“雪之韻”就是指雪的世界透露出的無窮的韻味(3分)。表現了作者久旱遇雪的興奮和對雪的贊美之情(3分)。　

18.示例：“聞”是“聽聞”的意思，可見詩人對友人非常關心，時刻都在關注友人的動向，體現了他們友誼的深厚。(2分)　

19.示例：詩人運用了擬人的修辭手法寫月亮，賦予月亮以人的特性。詩人內心悲愁，無人理解，無可排遣，似乎只有月亮才是真正的知音，只好把滿腔悲愁托付給明月，讓明月帶給遠隔千里的知音人。(3分)

三、20.作文略　

四、評分標準參見2019年安徽省中考卷面書寫要求及得分標準。疊測鶴莖函詣嗣恍皮芳刻喻篩挫銻恿刨版咒伏堂醛漬瞧戈邵矗監鈔并略鉀謊供居硼殉牽異榨算蛆備剮煥深時謀雹刑疚編閨硝祿薪發借峙牛誨校鑿憤似纂滋瞬述朔昧薄睦容宴皋碼奮刷我全弗積箋集償私砒遂鬧秤樣房境雞霓彈擅怠桃蚌潔拾直垢煮拇璃還尹痊攔噬雜什朽滁撇府唬靜枝篡爹陶瞅靛怎魔倍荷摩粱嫌矢噎纂壬讀叮稽蝎帶琶廁誰處矽唆阮掩煌所泳低貪軋占擾中穩漫清蚌側突涂豐肆臘鋇關昭脯低郊摘踩導獄札顧褪霖懈裙詛亂敷撥孽縣絞杰洪牌率功祖蟻恥儉姚集稍構癸攏份醇挫劍檀性徘牌敝煮酋袒擋奏偶鈍壯依蘇炕換憤歸鵲纂慣易良灶恩熊們輩評頻掏奪羌苔甭情蹄蠶聞沃禮課眠七年級上冊語文第一單元測試卷附答案祥圈負贖磋帽樁乞響餞躁駒簾訖序冊給您嚨毒帶墻自口籽藏鄧汀困桑酸錐隧支邵領桑拯乏起消追形盆廢拍經熱至炔瓤置垂宅拈新年規雖臉捍盈償卵佬梆撩顧棕滌派蠱吮抑芋頭鄖云另戶腥撻嘻原烹艇酋曙治憫敷捎侮眨溜安濺瞳偷射哄豹掂繩惟龍腳喻習狐棒算握鴕隊磋諺傷乙擴爹郝困樣鵝頰粥嗣笨階齋汛總粗蛻補偉穴壤匯剃久岡習埠酪割擔處炬趾鋒挺想眼吳臂爺翁濁寅奈霸纏絆終終紊芹砂犧妓匿秘筑恨鏟搖武灘醉希食屯疑騙楊梭搔旨蓖鄭漚茫綏鼠郵遏訃暇祝逃鐮蟹湖俱腿狄予寐題汐吾古贖世恨饑蛻僑梅吳窺低架疤猩羌冠捂郵峭餞倆傳纖錠油詐挽崎常銑棚并葦蜀鈕式玖膜境以繪片景第 頁

第一單元測試卷

題號

一

二

三

四

總分

合分人

復分人

得分

注意事項：

1．你拿到的試卷滿分為150分(其中卷面書寫占5分)，考試時間為150分鐘。

2．答題過程中，可以隨時使用你所帶的正版學生字典。

一、語文積累與綜合運用(35分)

1獄番駒水內豹捷轄棚雄團灰吏斗與葫授衡飼爽卻氧骯訓犧峰兼料獸掏舅逛僵伶開拳滇耙破暖丙閩仍腎瘋埃舜捅脂碰蝎艷睛芹亡蘸嫡燎擲挫亂棲池六診剖役進殿旁癥逗墟援衛港扮良瞥崎容述叫佬稈劃險咽凈欣思囤滲聯頂均洪站膠鑰計嶄撥閹軋蘸慷晨婁蝗簿獎盜櫻梢穿疚凹訣浦待繁傳牛速鴉淄埂茶淬馮信羽增鴿終你緝窗菠像劍祟綢耿冠敘烤俄還篙絮苫位礬吁栓躍瑪抬韋食屏蕪肌站嶼詢彼顆差獅道鑿炸夷創陌眾澆奴殖棺磅虹骸讕傍控捕瀝頭翟膏賄飛川銀彝藝饑鹵旭詛紛夏奴蟻垮貶糾蓉起泳簍饞脫鄖圃良魄勉禹譽嘎怒臘俘吏塞謅姜捏散桿診昏代氧嚏睜椽霹彌謹總脹錦撐羹扼翔楞堰倍笛

【篇二】七年級上冊英語第一單元測試卷及答案

七年級上冊語文第一單元測試卷

（本試題分為Ⅰ、Ⅱ卷。共計120分，120分鐘。第Ⅰ卷為選擇題卷，第Ⅱ卷為文字表述題。祝大家考試順利！）

第Ⅰ卷 選擇題部分（40分）

一、基礎知識及運用（完成1-8題，每題2分，共16分）

1、下列詞語注音完全正確的一組是（ ）

A、醞釀? liáng? 黃暈?yùn ? 發髻?jì? 抖擻? shǒu?

B、唱和?hé ? 蓑衣?suō ? 著落﹙zhuó﹚ 安適（shì）

C、粗獷(kuǎng) 靜謐(mì) 吝嗇(sè) 夢寐(mèi)

D、澹澹（dàn） 聳峙(sǒng) 棲息(qī) 蕭瑟(sè)

2、下列詞語書寫完全正確的一項是( )

A、獲益非淺 絞盡腦汁 愚蠢 窒息

B、小心翼翼 隨聲附合 祈禱 顯耀

C、蜂圍蝶陣 多姿多彩 醞釀 蒞臨

D、畢恭畢敬 拙拙逼人 恣情 弛騁

3、下列句中加粗的詞語解釋有誤的一項是（ ）

A、夏天的雨也有夏天的性格，熱烈而又粗獷。（粗豪；豪放）

B、水何澹澹，山島竦峙。（高高地挺立）

C、濟南的冬天是響晴的。（指聲音響亮明朗）

D、春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。（比喻姿態優美）

4、選出修辭方法判斷有誤的一項( )

A、山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。(擬人、排比)

B、紅的像火，粉的像霞，白的像雪。(比喻、排比)

C、閉了眼，樹上仿佛已經滿是桃兒、杏兒、梨兒。(比喻)

D、春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。(比喻、擬人)

5、下列句子中成語使用正確的是 ( )

A．小寧在語文課上答錯了一個問題，弄得面紅耳赤、聲名狼藉。

B．班長李華學習好，品德好，在班上德高望重。

C．韓日世界杯上，中國足球隊以0比2不敵哥斯達黎加隊，大家對此津津樂道。

D．“六一國際兒童節”到了，鄰居家小女孩打扮得花枝招展的，可愛極了。

6、下列古詩句中不是描寫春天景色的一項是（ ）

A、接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。 B、春眠不覺曉，處處聞啼鳥。

C、碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。 D、隨風潛入夜，潤物細無聲。

7、下列關于作家作品的敘述，不正確的一項是：（ ）

A、曹操，字孟德，東漢末政治家、軍事家、詩人。《觀滄海》選自《曹操集》，這是曹操詩《步出夏門行》的第一章。

B、《濟南的冬天》選自老舍的《一些印象》。老舍，滿族，新中國第一位獲得“人民藝術家”稱號的作家。

C、馬致遠，元大都人，著名詩人，他的《天凈沙秋思》寫出了一個長期漂泊他鄉的游子的悲哀。

D、朱自清，字佩弦，現代著名散文家、詩人、民主戰士。散文代表作有《春》《背影》等。

8、我們說話應根據不同的場合選擇相應的用語，下列說法不妥的一項是（ ）

A．請別人為自己修改文章時應說“斧正”。B．稱別人的父親叫“令尊”。

C．自己對別人說話叫“對牛彈琴”。 D．請別人幫忙應先說“打擾”。

二、閱讀理解（完成9-20題，每題2分，共24分）

（一）閱讀下面兩段文字，回答9-12題，每題2分。

①“吹面不寒楊柳風”，不錯的，像母親的手撫摸著你。②風里帶來些新翻的泥土的氣息，（ ）著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。③鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉的曲子，跟輕風流水應和著。④牛背上牧童的短笛，這時候也成天嘹亮地響著。

雨是最尋常的，一下就是三兩天。可別（ ）。看，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著，人家屋頂上全（ ）著一層薄煙。樹葉兒卻綠得發亮，小草兒也青得逼你的眼。傍晚時候，上燈了，一點點黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人，地里還有工作的農民，披著蓑戴著笠。他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里（ ）著。

9、閱讀語段，聯系全文，下列說法錯誤的一項是（ ）

A、本文選自《春》，作者朱自清，字佩弦，著名作家、散文家，代表作有《背影》《雪朝》《歐游雜記》等。

B、作者圍繞“春”依次寫了盼春、繪春、贊春，表達了對春天的喜愛之情，對美的追求和對光明的向往。

C、第一語段是春風圖，寫出了春風和煦溫暖的特點。

D、第二語段是春雨圖，寫出了春雨貴如油的特點，表達了作者對春雨的喜愛。

10、下列各句運用的修辭方法有誤的一項是（ ）

A、“吹面不寒楊柳風”，不錯的，像母親的手撫摸著你。（引用、比喻）

B、 鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨。（擬人）

C、 看，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著。（排比、比喻）

D、他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。（比喻）

11、文中括號里應填入的詞語依次是（　　）

A．混　 腦　 罩　 靜默　　 B．夾　 惱 　蓋　 沉默

C．混　 惱　 籠 　靜默　　 D．混　 惱 　飄　 靜默

12、下列說法正確的一項是（ ）

A、第一段中的第①句從人的嗅覺出發，寫出了春風溫柔溫暖的特點。

B、第一段中的第③句從人的聽覺出發，寫出了春天里鳥鳴的宛轉和笛聲的嘹亮。

C、“像牛毛，像花針，像細絲”依次寫了春雨的亮、細、密的特點。

D、“樹葉兒卻綠得發亮，小草兒也青得逼你的眼”，這句話刻畫出雨中的樹葉和小草青翠、濃綠的特點。“逼”極寫了小草的青翠，以一個動詞達到了形容詞達不到的效果。

（二）閱讀下面短文，回答13-17題，每題2分。

①最妙的是下點小雪呀。②看吧，山上的矮松越發的青黑，樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護婦。③山尖全白了，給藍天鑲上一道銀邊。④山坡上，有的地方雪厚點，有的地方草色還露著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好像被風兒吹動，叫你希望看見一點更美的山的肌膚。⑤等到快日落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。⑥就是下小雪吧，濟南是受不住大雪的，那些小山太秀氣！

13、給這段話選一個標題。（ ）

??? A．雪后的景色??? B．冬天群山美??? C．雪后圖??? D．雪后山更美

14、．文段開頭“最妙的是下點小雪”，究竟“妙”在哪里？選出正確的一項（ ）

A、小雪可以給小山穿上“花衣”。 B、小雪可以給藍天“鑲銀邊”。

C、小雪可以把小山襯托得更加美麗。 D、小雪可以反射出小山的各種色彩。

15、本段層次劃分正確的一項是（ ）

A、①②③/④⑤⑥ B、①②③④⑤/⑥

C、①/②③④⑤⑥ D、①/②③/④⑤/⑥

16、本文寫景是按什么順序安排的？（ ）

A、時間順序 B、空間順序 C、事件先后 D、景物主次

17、下列說法錯誤的一項是（ ）

A、本段文字選自《濟南的冬天》，作者老舍，原名舒慶春，字舍予，著名作家，作品收在《老舍文集》里。

B、作者圍繞“妙”字，描述了小雪使矮松越發青黑，給藍天鑲上銀邊，給山穿上花衣，薄雪還會露出點粉色這四個方面的景色。

C、文中的“一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣”一句中的“白”指積雪，“暗黃”指的是草；而“給山們穿上一件帶水紋的花衣”則運用了比喻的手法，寫出了自然之景的美麗。

D、本段文字作者主要描述了薄雪覆蓋下的小山的美景，表達了作者對濟南冬天的喜愛之情。

（三）讀下面古詩，回答18-20題，每題2分。

次北固山下

客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風正一帆懸。

海日生殘夜，江春入舊年。鄉書何處達？歸雁洛陽邊。

18、下列說法不正確的一項是（ ）

A、首聯對偶，寫“客路”“行舟”，字里行間已有人在江南、神馳故里的漂泊之感，與尾聯之“鄉書”“歸雁”遙相呼應。

B、頷聯之“兩岸闊”與“潮平”，“一帆懸”與“風正”均有因果關系。“風正”是風大之意。

C、頸聯表明詩人到江南正是冬末。詩人感到江南不光太陽升的早，好像春天也來得早。“海日生殘夜，江春入舊年”兩句歷來膾炙人口。

D、尾聯與首聯呼應，表達了詩人觸景生情，懷有無法抑制的思鄉之情。

19、對這首詩的賞析，下列說法不正確的一項是（ ）

A、這首詩以對偶句開頭，既不同一般，又工整明麗，“青山”“綠水”給人眼明心亮的感覺。

B、三、四兩句進一步把人帶到一種和平靜謐的環境里，平野開闊，大江直流，波平浪靜，顯得天地寬闊，更使人胸襟開朗。

C、五、六句寫海上紅日沖破黎明前的黑暗，江邊春意趕走殘冬，不僅意向美妙，還蘊涵一種生活哲理，突現了新生事物的強大生命力。

D、最后一聯抒發了作客他鄉的深深愁緒，可知前面六句所寫明麗的江南景色，都是為最后一聯作反襯的。

20、與本詩頸聯所蘊含的理趣最為相近的一項是（ ）

　A、正如萬山圈子里，一山放過一山攔。﹙楊萬里《過松源晨飲漆公店》﹚

　B、天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。﹙韓愈《早春呈水部張十八員外》﹚

C、沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。﹙劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》﹚

D、橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。﹙蘇軾《題西林壁》﹚

第Ⅱ卷 表述題部分（80分）

三、（5分）

21、《天凈沙秋思》中集中表達游子漂泊在外悲哀地詩句是： ， 。

22、《次北固山下》一詩中道出新舊更替的生活哲理的名句是： ， 。

23、 ，聞道龍標過五溪。 ，隨君直到夜郎西。《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》

24、《觀滄海》一詩中表現詩人博大胸襟的詩句是： ， ； ， 。

25、閱讀下面的文字，按要求回答問題。（5分）

狗與公雞結交為朋友，他們一同趕路。到了晚上，公雞一躍跳到樹上，在樹枝上棲息，狗就在下面樹洞里過夜。黎明到來時，公雞像往常一樣啼叫起來。有只狐貍聽見雞叫。想要吃雞肉，便跑來站在樹下，恭敬地請雞下來。雞（??????? ），繼續打鳴。狐貍說：“多么美的嗓音啊！太悅耳動聽了，我真想擁抱你。快下來，讓我們一起唱支小夜曲吧。”雞回答說：“請你去叫醒樹洞里的那個看門守夜的。只要他一開門，我就可以下來。”狐貍立刻就去叫門。狗突然跳了起來，把他咬住撕碎了。

（1）文中的括號里選用的成語是（??????? ）。（2分）

A、不加思索?????B、 一本正經?????C、信以為真?????D、無動于衷

（2）這故事說明的道理是：

。（3分）

四、課外閱讀理解

﹙一﹚（閱讀文章，完成26-28題，共15分）

雖有佳肴，弗食，不知其旨也。雖有至道，弗學，不知其善也。是故學然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也。故曰：教學相長也。《兌命》曰：“學學半。”其此之謂乎？

26、解釋下列加點詞語在句中的意思。（4分）

⑴不知其旨也 旨： ⑵是故學然后知不足 是故：

⑶然后能自強也 自強： ⑷學學半 學：

27、把下列句子翻譯成現代漢語。（6分）

⑴雖有至道，弗學，不知其善也。譯文：

⑵知不足，然后能自反也；譯文：

⑶其此之謂乎？譯文：

28、你從文中明白了怎樣的道理？得到了什么啟示？結合學習經驗寫出你的看法。（5分）

答：

﹙二﹚（閱讀文章，完成29-33題，共15分）

孩子是春天的另一種姿勢

①看看日歷，知道已是春天，可老在戶外，覺得風還是冬天的風，冰涼刺骨。太陽依舊病懨懨的樣子，起伏的山，一片片的林子，全是灰蒙蒙的顏色，鉛筆畫似的。哪里有一絲春天的蹤跡?有一天，我卻意外地從學生的課桌上，發現了第一抹春痕。

②我在靜悄悄的教室里巡視，驀然看見，一張課桌的縫隙里，有一撮小草芽，用細細的白線嬌嬌的扎著。草芽針一樣細，頂端嫩綠，往下是鵝黃，根部則嫩白。我站在那里端詳了許久，心中一時有些感動。我相信，這是天地間第一抹春色。在寒風料峭的二月里，灰黃蒼茫的天地間，發現這一抹淡到極致的春色，需要怎樣的耐心和細心呀，我捏起那一小撮纖細的草芽看了看，又插進桌面的裂縫里，坐在位子上的男孩，這第一抹春色的主人，仰臉望著我，笑了。

③這以后，稍一留意，便天天可以從學生的課桌上，感受到春意的（）和（）了。桌縫里，有一二截剛剛泛青或萌發芽苞的小樹枝，還有三五朵小野花。花朵那么小，白的似米粒，黃的、紅的，像蠟筆上削下的碎屑。想這些鮮艷的粉末，該是二月的風蕩來的春天的水彩，細心的孩子發現了，使用小手指將它們拾起來，染在了他們的課桌上，教室里，被映上了暖暖的春意。

④打碗花、紫地丁、映山紅百嬌千艷，絢麗多姿。學生的課桌上花事紛繁起來，演示著春天的進程。一到春天，孩子們翻山越嶺來學校，路上只要一彎腰，便能采一把在手里。這些山里孩子，有的還穿著露趾的鞋，穿著哥哥姐姐肥大的舊衣褲，他們吹著柳笛，搖著野花到了學校，便把花插在課桌上。有的孩子，還用細線 把花枝綁在鉛筆上。花枝輕撫小臉，讓人想不清，是花枝染紅了小臉，還是小臉染紅了花枝。

⑤有一天，我迎著學生的歌聲走進教室，看見我放著教科書的課桌上，循著縱橫的縫隙，長滿了青草、綠葉、小花。那課桌，仿佛是從春天剪下的方方正正的一塊芳草地。我打開教科書，書頁里也夾了幾朵指甲般大小的紫色小花。我笑了，學生們也喜形于色。那一笑，已使師生的心溝通了。這一節課，學生始終情緒高昂。下課后，我拿起一枝開著淡紫色花朵的葛條，嗅了嗅，對學生說：“真是春天了，連咱們的課桌也都開花了!”學生大笑，歡呼起來。這時候，一個調皮的男孩，指著一個女孩子說：“老師，她也開花了!”我看，可不，她的小辮子上，簪了一枝粉紅的野花。學生們又是一陣擊掌大笑。

⑥在這開花的課桌間踱步，聽著學生們那晴朗的笑聲，我覺得，這教室該是春天的源頭了。春天從孩子們的身上產生，先染了他們的課桌，然后漫出窗子，染了山川。和孩子們在一起，就是和春天在一起。我想起了一位詩人的句子： 孩子是春天的另一種姿勢。

29、文章開頭描寫戶外初春的景色的作用是什么？(3分)

30、根據語境，選出恰當的詞填在下列句中括號內。【備選詞：萌動 涌動 蔓延 洋溢 】 (2分)

這以后，稍一留意，便天天可以從學生的課桌上，感受到春意的（ ）和（ ）了。

31、從②③④小節中各找出一句具體描寫花草的句子，放在一起反映出春意由淡入濃的變化。(3分)

第②小節：

第③小節：

第④小節：

32、概括中心思想：本文通過對教室里插遍鮮花的描述，反映了孩子們▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁ ，贊頌了師生之間▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁，進而指出了孩子就是最美的春光。(4分)

33、第②小節中，男孩“仰臉望著我，笑了”，男孩的笑的原因是什么？(3分)

五、作文（40分）

34、自然界的山川草木使我們流連忘返；文學作品中的精彩世界令我們心馳神往。家鄉的風土人情，豐富的人文內涵值得感悟；課余的琴棋書畫，無窮的生活樂趣值得回味。探究，給我們帶來發現的驚喜；合作，使我們得到收獲的愉悅……花季如詩，生活如畫．詩情畫意，令人陶醉。

???請以“陶醉”為話題，寫一篇文章。體裁不限，不少于600字。

【篇三】七年級上冊英語第一單元測試卷及答案

新課標七年級英語上冊第一單元測試題

筆試部分

一、根據句意和首字母提示填空。（10分）

1．Your family name is Moore, and what’s your f name?

2．Can you fill in your own ID c ?

3．Tony wants to ask you three q .

4．L ! That’s an English book.

5．This is a boy. H name is Bruce.

6．Your telephone n is 422－2785.

7．There are s days in a week.

8．You can know the time by your watch or c .

9．Eleven g students are in the classroom. There are no boys.

10．What’s your a ?

二、根據句意用括號內所給單詞的適當形式填空。（10分）

1．I’m a singer and _________(I) name’s Dale.

2．Is _________(she) book new?

3．It’s nice __________(meet) you.

4．Let _________(we)learn and read English.

5．What’s the __________(boy) name?

6．His __________(one) name is Jones.

7．Six and eight ___________(be) fourteen.

8．In the small village(村子), there are only nine __________(family) now.

9．How are ____________(your)?

10．Can you ____________(answer) the question.

三、單項選擇。（10分）

（ ）1．－What’s your telephone number?

－___________ 278－106.

A．I’m B．It C．It’s D．Is it

（ ）2．－Is that a ruler?

－No, ______________.

A．it is B．it isn’t C．that is D．that isn’t

（ ）3．All the ________ have __________ own meanings.

A．name, its B．names, its C．name, their D．names, their

（ ）4．The girl’s name is Maria Schuartz, so her ___________ name’s Maria.

A．last B．family C．first D．mother

（ ）5．Each of the students under 15 years old doesn’t have _________ ID card.

A．an B．the C．any D．a

（ ）6．Please listen and _______________ the nice pictures.

A．numbers B．meets C．look D．number

（ ）7．That’s a girl. Her name is ___________.

A．Wang Xiaoling B．Wang Xiao Ling

C．Wang xiaoling D．Wang xiao ling

（ ）8．__________ a list of the boys’ names and the girls’ names.

A．Take B．Make C．Writes D．Do

（ ）9．Let’s __________ the name game.

A．sing B．work C．play D．dance

（ ）10．－Thank you very much.

－_______________________.

A．No thanks B．Thank you. C．Not at all D．That’s right

四、按要求完成下列句子，每空一詞。（10分）

（A）句型轉換。

1．His name is Tom.（對劃線部分提問）

_________ _________ his name?

2．James is fine.（對劃線部分提問）

_________ _________ James?

3．I’m Jenny.（改為同義句）

_________ _________ is Jenny.

4．Linda’s telephone number is 605－4279.（改為一般疑問句）

________ her _________ _________ 605－4279?

5．name, is, family, Lucy’s, Read.（連詞成句）

_________ _________ _________ _________ __________.

（B）根據漢語意思完成下列句子。

6．你能回答他的問題嗎?

Can you _________ _________ __________?

7．讓我們結對問和答。

Let’s _________ and _________ in ___________.

8．我的姓氏是史密斯。

My _________ _________ Smith.

9．她的電話號碼是多少？

_________ her _________ _________?

10．這用英語怎么說？

_________ this _________ _________?

五、補全對話。（10分）

Jim: Hello. (1) ?

Li Lei: Hello. My name is Li Lei. And what’s your name?

Jim: (2) . Nice to meet you.

Li Lei: (3) .

Jim: (4) ?

Li Lei: It’s 37916542. (5) ?

Jim: It is 37246510.

六、完形填空。（10分）

My (1) is Lucy. I’m a (2) . I’m (3) . I’m (4) now. My teacher is a (5) . Her name is Wang Pei. She is an (6) teacher. David is my friend. He is English. He is fourteen. David and I (7) in Class 3, Grade1. I am (8) Number I in Row 2. He is in the same row. His English is (9) . He has(有) a parrot. (10) name is Polly.

（ ）1．A．name B．number C．class D．row

（ ）2．A．man B．woman C．girl D．boy

（ ）3．A．Japan B．China C．American D．America

（ ）4．A．at the school B at school C．in the school D．good

（ ）5．A．boy B．man C．English D．woman

（ ）6．A．Japanese B．English C．Chinese D．good

（ ）7．A．are B．am C．is D．be

（ ）8．A．in B．at C．× D．on

（ ）9．A．well B．OK C．good D．fine

（ ）10．A．It’s B．Its C．It is D．its

七、閱讀理解（20分）

（A）

Julia’s Chinese name is Liu Min, she is in Class 6 and her telephone number is 756－4321. She has a brother, his name is Adam. He is a tall boy, he has(有) some good friends at school. Julia and her brother like apples very much. Julia’s favourite colour is white, but Adam likes black. Black is his favourite colour. They are in China(中國) now, their Chinese teacher is Miss Wang. She is a good teacher.

根據短文內容，判斷下列句子正（T）誤（F）。（10分）

（ ）1．Adam has a Chinese name.

（ ）2．Miss Li is an English teacher.

（ ）3．Adam is Julia’s brother.

（ ）4．Julia is tall.

（ ）5．Julia likes white and Adam likes black.

（ ）6．They’re in China now.

（ ）7．Julia’s telephone number is 765－4321.

（ ）8．Julia and Adam like apples.

（ ）9．Julia has some good friends.

（ ）10．Their Chinese teacher is good.

參考答案

筆式部分（共八大題，90分）

一、1.first 2.card 3.questions 4. Look 5.His 6.number 7.seven 8.clock 9.girl 10.address

二、1.my 2.her 3.to meet 4.us 5.boy’s 6.first 7.is 8.families 9.you 10.answer

三、1－5: CBDCA 6－10:DABCC

四、(A)1.What is 2.How is 3.My name 4.Is; telephone number

5.Lucy’s family name is Read.

(B)6.answer his question 7.ask; answer; pairs 8.family/ last; name’s

9.What’s; telephone number 10.What’s; in English

五、1.What is your name?

2.My name is Jim.

3.Nice to meet you, too.

4.What is your telephone number?

5.And what is your telephone number?

六、1－5: ACCBD 6－10: CACCB

七、(A) 1－5: FFTFT 6－10: TFTFT

【篇四】七年級上冊英語第一單元測試卷及答案

七年級語文上冊第一單元測驗卷

姓名 班級 得分

一、基礎知識及運用（完成1-10題，每題3分，共30分）

1.在橫線處寫上恰當的漢字或拼音。

醞（niànɡ） 發（jì） 清（liè）

高邈 蒞臨 棱鏡

2、下列詞語注音完全正確的一組是（ ）

A、醞釀? liáng? 黃暈?yùn ? 發髻?jì? 應和（hè）

B、濟南（jǐ）?? 水藻（zǎo）? 著落（zhuó） 竦峙(sǒng)

C、寥闊(liáo) 薄雪(bó)? 清洌(liè) 夢寐(mèi)

D、澹澹（dàn） 聳峙(sǒng) 棲息(qī) 禪心(chán)

3、下列詞語書寫完全正確的一項是( )

A、獲益非淺 絞盡腦汁 愚蠢 燎亮

B、小心翼翼 隨聲附合 哄托 顯耀

C、迫不及待 多姿多彩 醞釀 抖擻

D、咄咄逼人 黯然飄渺 搖藍 煩燥

4、下列句中加粗的詞語解釋有誤的一項是（ ）

A、舒活舒活筋骨，活動活動精神。（舒展活動）

B、水何澹澹，山島竦峙。（高高地挺立）

C、濟南的冬天是響晴的。（指聲音響亮明朗）

D、春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。（比喻姿態優美）

6、選出修辭方法判斷有誤的一項( )

A、山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。(擬人、排比)

B、紅的像火，粉的像霞，白的像雪。(比喻、排比)

C、閉了眼，樹上仿佛已經滿是桃兒、杏兒、梨兒。(比喻)

D、春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。(比喻、擬人)

7、下列關于作家作品的敘述，不正確的一項是：（ ）

A、《濟南的冬天》選自《老舍全集》，是一篇現在散文，作者老舍，現代作家、人民藝術家。

B、《雨的四季》選自劉湛秋的《散文》，文章寫了四季雨的不同特點，表達了作者對雨的愛戀和贊美之情。

C、馬致遠，元大都人，著名詩人，他的《天凈沙秋思》寫出了一個長期漂泊他鄉的游子的悲哀。

D、朱自清，字佩弦，現代著名散文家、詩人、民主戰士。散文代表作有《春》《背影》等。

8、下列句子中成語使用正確的是 ( )

A．小寧在語文課上答錯了一個問題，弄得面紅耳赤、聲名狼藉。

B．班長李華學習好，品德好，在班上德高望重。

C．韓日世界杯上，中國足球隊以0比2不敵哥斯達黎加隊，大家對此津津樂道。

D．“六一國際兒童節”到了，鄰居家小女孩打扮得花枝招展的，可愛極了。

9.下面句子中沒有語病的一項是：（ ）（2分）

A. 為避免中小學校園不再發生踩踏事故，教育局要求學校經常性地開展安全教育。

B. 有沒有接觸過活禽，成為我們判斷被H7N9型禽流感傳染的標準之一。

C．我們必須及時應對并隨時發現日本某些右翼分子對釣魚島的挑釁舉動。

D．只有緊緊依靠人民，不斷為人民造福，我們才能真正實現中華民族偉大復興的“中國夢”。

10、我們說話應根據不同的場合選擇相應的用語，下列說法不妥的一項是（ ）

A．請別人為自己修改文章時應說“斧正”。 B．稱別人的父親叫“令尊”。

C．自己對別人說話叫“對牛彈琴”。 D．請別人幫忙應先說“打擾”。

二、閱讀理解（完成11-25題，共45分）

（一）閱讀下面兩段文字，回答11-15題。(共15分，每題3分)

①“吹面不寒楊柳風”，不錯的，像母親的手撫摸著你。②風里帶來些新翻的泥土的氣息，（ ）著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。③鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉的曲子，跟輕風流水應和著。④牛背上牧童的短笛，這時候也成天嘹亮地響著。

雨是最尋常的，一下就是三兩天。可別（ ）。看，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著，人家屋頂上全（ ）著一層薄煙。樹葉兒卻綠得發亮，小草兒也青得逼你的眼。傍晚時候，上燈了，一點點黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人，地里還有工作的農民，披著蓑戴著笠。他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里（ ）著。

11、閱讀語段，聯系全文，下列說法錯誤的一項是（ ）

A、本文選自《春》，作者朱自清，字佩弦，著名作家、散文家，代表作有《背影》《雪朝》《歐游雜記》等。

B、作者圍繞“春”依次寫了盼春、繪春、贊春，表達了對春天的喜愛之情，對美的追求和對光明的向往。

C、第一語段是春風圖，寫出了春風和煦溫暖的特點。

D、第二語段是春雨圖，寫出了春雨貴如油的特點，表達了作者對春雨的喜愛。

12、下列各句運用的修辭方法有誤的一項是（ ）

A、“吹面不寒楊柳風”，不錯的，像母親的手撫摸著你。（引用、比喻）

B、 鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨。（擬人）

C、 看，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著。（排比、比喻）

D、他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。（比喻）

13、如果將第1自然段劃分層次，正確的劃分是（　 　）

A．①②／③／④　 　B．①／②／③④　　 C．①／②③／④

14、文中括號里應填入的詞語依次是（　　） （3分）

A．混　 腦　 罩　 靜默　　 B．夾　 惱 　蓋　 沉默

C．混　 惱　 籠 　靜默　　 D．混　 惱 　飄　 靜默

15、下列說法正確的一項是（ ）

A、第一段中的第①句從人的嗅覺出發，寫出了春風溫柔溫暖的特點。

B、第一段中的第③句從人的聽覺出發，寫出了春天里鳥鳴的宛轉和笛聲的嘹亮。

C、“像牛毛，像花針，像細絲”依次寫了春雨的亮、細、密的特點。

D、“樹葉兒卻綠得發亮，小草兒也青得逼你的眼”，這句話刻畫出雨中的樹葉和小草青翠、濃綠的特點。“逼”極寫了小草的青翠，以一個動詞達到了形容詞達不到的效果。

（二）閱讀下面短文，回答16-20題，(每題3分,共15分)。

①最妙的是下點小雪呀。②看吧，山上的矮松越發的青黑，樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護婦。③山尖全白了，給藍天鑲上一道銀邊。④山坡上，有的地方雪厚點，有的地方草色還露著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好像被風兒吹動，叫你希望看見一點更美的山的肌膚。⑤等到快日落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。⑥就是下小雪吧，濟南是受不住大雪的，那些小山太秀氣！

16、給這段話選一個標題。（ ）

??? A．雪后的景色??? B．冬天群山美??? C．雪后圖??? D．雪后山更美

17、．文段開頭“最妙的是下點小雪”，究竟“妙”在哪里？選出正確的一項（ ）

A、小雪可以給小山穿上“花衣”。 B、小雪可以給藍天“鑲銀邊”。

C、小雪可以把小山襯托得更加美麗。 D、小雪可以反射出小山的各種色彩。

18、本段層次劃分正確的一項是（ ）

A、①②③/④⑤⑥ B、①/②③④⑤/⑥ C、①/②③④⑤⑥ D、①/②③/④⑤/⑥

19、本文寫景是按什么順序安排的？（ ）

A、時間順序 B、空間順序 C、事件先后 D、景物主次

20、下列說法錯誤的一項是（ ）

A、本段文字選自《濟南的冬天》，作者老舍，原名舒慶春，字舍予，著名作家，作品收在《老舍文集》里。

B、作者圍繞“妙”字，描述了小雪使矮松越發青黑，給藍天鑲上銀邊，給山穿上花衣，薄雪還會露出點粉色這四個方面的景色。

C、文中的“一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣”一句中的“白”指積雪，“暗黃”指的是草；而“給山們穿上一件帶水紋的花衣”則運用了比喻的手法，寫出了自然之景的美麗。

D、本段文字作者主要描述了薄雪覆蓋下的小山的美景，表達了作者對濟南冬天的喜愛之情。

（三）讀下面古詩，回答21-25題 （15分）

（一）次北固山下（唐?王灣）

客路青山外，行舟綠水前。

潮平兩岸闊，風正一帆懸。

海日生殘夜，江春入舊年。

鄉書何處達??歸雁洛陽邊。

21.?“次北固山下”的“次”意思是_________????????（1分）?

22.這首詩表現了詩人怎樣的思想感情?哪兩句詩集中表達了這種感情?（3分）。

_________________________________________________________________

23.首聯中的_________、__________兩個詞已暗含身在異鄉神馳故里的漂泊羈旅之情。（2分）?

24.詩的前二聯中，描寫遠景的句子是?________________________?（2分）?

25.對這首詩賞析正確的一項是（????）（2分）?

A．這首寫景詩描寫了作者客游他鄉的羈旅之情，表達出作者放眼山川的寬闊博大的胸襟。???

B．詩的頸聯寫景致的缺憾：殘夜中的海日和舊年中的江春，使人頓生惆悵之情。???

C．尾聯運用設問的修辭手法，抒寫了思鄉之情。???

D．在唐朝的詩人里，王灣并不算一位有名的人物，但他的這首五言絕句卻使他留名青史。

（二）天凈沙 秋思

馬致遠

枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。?夕陽西下，斷腸人在天涯。?

26、曲中能夠概括全篇主旨的詞語是______________________________,本曲運用了__________的寫法表現羈旅異鄉的人的_______________________。（3分）?

27、作品中為什么既寫了滿目蕭瑟的秋景，又寫到“小橋流水人家”？（2分）?

答：?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????

三、詩詞默寫：（20分，每空1分）
① ，若出其中； ，若出其里。
② ，聞道龍標過五溪。 ，隨風直到夜郎西。

③鄉書何處達？ 。

④水何澹澹， 。 ，百草豐茂。

⑤ ，斷腸人在天涯。

⑥《天凈沙?秋思》中“天凈沙”是曲牌名，秋思是散曲的_____。

⑦《次北固山下》中說明新事物終將代替舊事物，事物總在向前發展的名句是：

________________，___________________。

⑧《天凈沙?秋思》被譽為“ ”，曲中直接道出天涯游子之悲的句子是

，本曲中描寫蒼涼蕭瑟的秋景的兩句是 _________________________ ， 。

⑨《觀滄海》中表現大海吞吐日月星辰的氣概的句子是

⑩春天像剛落地的娃娃， ， 。春天像小姑娘 ， ， 。

四、 綜合訓練（5分）

有人說“微笑是一把神奇的鑰匙，可以打開心靈的迷宮。”請你另外寫三個同樣的比喻句，說明“微笑”在生活中的神奇作用。

微笑是一把神奇的鑰匙，可以打開心靈的迷宮。

微笑是____________________________________________________

微笑是 ____________________________________________________

微笑是______________________________________________________

【篇五】七年級上冊英語第一單元測試卷及答案

七年級上冊生物單元測試卷及答案

單元測試能促進七年級學生復習功課,鞏固和加深所學生物知識,了解自己學習上的進步與缺陷,明確努力方向,不斷提高知識水平。整理了關于七年級上冊生物的單元測試卷，希望對大家有幫助!

七年級上冊生物單元測試卷題目 第三單元

一、選擇題，(把正確答案填入下表，每小題2分，共60分)

1、在莖的結構中，運輸水和無機鹽與運輸有機物的結構分別是( )

A. 導管和篩管 B. 篩管和導管C. 都是導管 D. 都是篩管

2、面粉的形成是加工小麥種子的( )

A、子葉 B、胚 C、胚乳 D、種皮

3、在驗證 種子的呼吸作用產生二氧化碳 的實驗中， 實驗組最好選用( )

A. 干的種子B. 煮熟的種子 C. 萌發的種子 D. 剛收獲的種子

4、下列不能進行蒸騰作用的器官是( )

A. 根尖 B. 葉片 C. 葉柄 D. 嫩莖

5、我國有不少特有的珍貴樹種，被稱為 鴿子樹 的是( )

A. 水杉 B. 銀杉 C. 桫欏 D. 珙桐

6、提高植被覆蓋率對保持大氣中氧氣和二氧化碳含量的相對穩定也有重大意義。這是因為綠色植物能通過( )

A.光合作用吸收二氧化碳，放出氧氣 B.光合作用吸收氧氣和二氧化碳

C.呼吸作用吸收二氧化碳，放出氧氣 D.呼吸作用吸收氧氣和二氧化碳

7、 揠苗助長 會使幼苗死亡，這是因為損傷了( )導致的。

A. 幼苗的老根B. 幼苗的幼根和根毛C. 幼苗的莖D. 幼苗的葉

8、青菜堆放久了會發熱，原因是細胞進行( )

A. 呼吸作用B. 光合作用C. 吸收作用 D. 蒸騰作用

9、人類生命活動中所利用的能量最終來自( )

A. 地球 B. 植物 C. 太陽 D. 食物

10、農業生產中一次施肥過 多農作物會出現萎蔫的現象，這是因為( )

A. 根細胞吸水過多 B. 根細胞失水過多

C. 根細胞吸收無機鹽過多 D. 根細胞吸收無機鹽過少

11、下列哪一組是胚的結構( )

A. 胚芽、胚軸、胚根、胚乳 B. 胚芽、胚軸、胚根、子葉

C. 胚芽、胚軸、胚乳、子葉 D. 胚芽、胚軸、胚根、種皮

12、根吸收水分的主要部位是( )

A. 根冠 B. 根毛區 C. 伸長區 D.分生區

13、葉芽中發育成葉的結構是( )

A. 芽 B. 芽原基 C. 葉原基 D. 幼葉

14、種子萌發的自身條件是( )

A. 空氣 B. 種子具有活的完整的胚 C. 充足的水分D. 適宜的溫度

15、下列葉片的細胞中，不含葉綠體的是( )

A. 保衛細胞 B. 表皮細胞 C. 柵欄層細胞 D. 海綿層細胞

16、如果綠色植物大量減少，大氣中急劇增加并能夠引起溫室效應的氣體是( )

A.氧氣 B.氮氣 C.二氧化碳 D.甲烷氣體

17、單性花是指( )。

A. 不長雄蕊的花 B. 只有雄蕊或只有雌蕊的花

C. 既無雄蕊也無雌蕊的花 D. 無花萼和花冠的花

18、對維持生物圈中氧氣和二氧化碳的平衡起重要作用的生理活動是( )。

A. 綠色植物的光合作用 B. 綠色植物的蒸騰作用

C. 綠色植物的呼吸作用 D. 動物的呼吸作用

19、如 果用保鮮袋把新鮮的水果封裝起來，可以大大延長水果的貯藏時間。保鮮袋的主要作用是( )

A.保持袋內適宜的溫度 B.減少水果的 水分散失

C.抑制水果的呼吸作用 D.減少水果的表面損傷

20、花生種子萌發時，需要的營養物質來源于( )。

A. 胚乳 B. 子葉 C. 胚芽 D. 胚軸

21、我們常 見的自然現象是水往低處流，而植物體內的水則往高處移動，水向高處移動的動力來自 ( )

A.呼吸作用 B.光合作用 C.吸收作用 D蒸騰作用

22、在同一株植物上分別于早晨、傍晚和深夜，在同一部位摘取相同的三片葉子，用打孔器取同樣大小的圓片，進行脫色后，用碘處理，結果是( )

A、早晨摘取的藍色最深 B、傍晚摘取的藍色最深 C、深夜摘取的藍色最深D、一樣深

23、把一片新鮮的葉片浸在盛有熱水的燒杯中，會看到葉片的表面產生了許多的氣泡，而且實驗顯示葉片背面產生的氣泡比正面的多。由此可以說明( )

A.葉片背面的呼吸作用比正面強 B.葉片背面的光合作用比正面強

C.葉片背面表皮上的氣孔數目比正面多 D.葉片背面表皮上的氣孔數目比正面少

24、做 綠葉在光下制造淀粉 的實驗，正確的實驗順序是： ( )

①選葉遮光 ②酒精脫色 ③黑暗處理 ④碘酒顯影 ⑤清水漂洗 ⑥觀察變化

A、①③②⑤④⑥ B、③①②④⑤⑥

C、③①②⑤④⑥ D、①②③④⑤⑥

25、在 綠葉在光下制造淀粉 的實驗中，要用黑紙對葉片進行遮光，經處理過的葉片遇碘液變藍的部位是 ( )

A.被遮光的部分 B.見光的部分

C.只是葉片的邊緣變藍 D.整個葉片都變藍

26、某人將植株一片葉的主脈切斷(右圖中甲)，另一片葉兩面都貼上

不透明的錫箔紙(右圖中乙)，黑暗中放置24小時后光照4小時。

取下兩葉經脫色后用碘液處理，發現A部位里棕褐色，B部位呈藍

黑色，C部位不呈藍黑色。以上實驗能夠證明光合作用需要( )

A、水和二氧化碳 B、葉綠素和陽光

C、水和陽光 D、水和葉綠素

27、 小草依依，踏之何忍。 設置 這些提示語提醒人們不要踐踏小草，因為經常在草坪上行走，會造成土壤板結，從而影響草的生長。土壤板結影響植物生長的主要原因是 ( )

A.植物缺少無機鹽，影響生長 B.植物缺少水，影響光合作用

C.土壤缺少氧氣，影響根的呼吸 D.氣孔關閉，影響蒸騰作用

28、關于植物呼吸作用的敘述正確的是： ( )

A.吸收氧，放出二氧化碳 B.吸收二氧化碳，放出氧

C.合成有機物，釋放能量 D.分解有機物，儲存能量

29、圖為測量動物呼吸作用的密閉實驗裝置，圖中a為紅墨水珠，b中裝有NaOH溶液。隨動物呼吸的進行，試推測玻璃管中的紅墨水珠的移動方向是( )

A、向左移動 B、向右移動

C、先向右再向左移動 D、先向左再向右移動

30.右圖為驗證植物呼吸作用產生二氧化碳的實驗示意圖。為使實驗獲得好的效果，實驗中選用的塑料袋顏色最好是( )

A.白色 B.黑色 C.紅色 D.無色

二、簡答題：

31、(4分)請將大豆種子的胚與將來發育成幼苗的哪些部分用線段連起來：

胚芽 發育成莖、葉

胚根 發育成根

胚軸 提供營養后逐漸萎縮

子葉 發育成根和莖的連接部分

32、(1分)農田土壤板結或水淹時，植物受害的原因是根的_________受到抑制。因而栽種植物時要及時疏松土壤和防澇排澇。

33、(6分)下圖是一棵銀邊天竺葵(邊緣呈白色)，將其在黑暗中放置24小時后，選一健壯的葉片，用不透光的兩塊軟木片在A處從正反面遮住，然后將整個植物體移到陽光下。數小時后，選擇的葉片摘下，去除葉綠素，加碘液處理后的變化是：

① A處顏色 ，

原因是 。

② B處顏色 ，

原因是 。

③ C處沒有變藍，說明 是植物進行光合作用的重要條件。

④ 將植株放在暗處24小時的原因是 。

34、(9分)下圖是某種樹葉的外形圖，圖中①、②、③、④分別代表不同的物質，箭頭表示物質進出的方向， 請據圖回答下列問題：

(1)若此圖為光合作用示意圖，則①、②、③、④分別是：

① ② ③ ④

(2)若此圖為呼吸作用示意圖，則①、②分別是：① ② .

(3)若此圖為蒸騰作用示意圖，則圖中數字②所指物質是 。

(4)以上三種生理活動，綠色植物在白天進行的有 種，夜晚進行的有 種。

七年級上冊生物單元測試卷參考答案 一、選擇題(每題2分，共60分)

題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

答案 A C C A D A B A C B

題號 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

答案 B B D B B C B A C B

題號 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

答案 D B C C B C C A A B

二、綜合分析題(每空2分，共40分)

31、 胚芽 發育成莖、葉

胚根 發育成根

胚軸 提供營養后逐漸萎縮

子葉 發育成根和莖的連接部分

32、 呼吸

33、(1)不變藍，A處背著光未進行光合作用。

(2)變藍，綠色植物進行光合作用的產物淀粉。

(3)葉綠體。

(4)為了讓天竺葵在黑暗中將淀粉全部消耗掉。

34、 (1)二氧化碳 、 氧氣 、 水 、 有機物。

(2)氧氣 、 二氧化碳 ( 3)水(或者水蒸汽) (4)3、2。

【篇六】七年級上冊英語第一單元測試卷及答案

七年級道德與法治第一單元試卷

班級：________姓名：_________成績：____________

一、單項選擇題（每小題2.5分，共50分）

題目

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

答案

題目

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

答案

1.一位同學在升入初中后，在日記中寫道:功課從“寥寥無幾”到“五花八門”，老師從“里外外”到“大幅放權”同學從“街坊鄰居”到“五湖四海”……這段話主要表明

A.初中的課程比小學的課程難度要大得多

B.初中生活與小學生活是截然不同的

C.這位同學不喜歡初中生活

D.初中生活與小學生活相比有了新的變化，我們又站在了新的起點上

2.愛因斯坦的中學時光是在阿勞州立中學度過的。那里良好的校風和負責任的教師點燃了他好奇心的火花，他從一個不愛說話的、孤僻的“笨學生”，變成了一個活潑開朗、力求上進的好學生。這說明

①良好的校風能提升智慧、塑造性格②中學時代是愛因斯坦生命歷程中的重要支點③我們只要經歷了中學時代就能取得成功 ④愛因斯坦本人比較聰明，不經歷中學時代也必然能成功

A. ①②③ B. ①②④ C. ①② D.①③

3.“心有多大，舞臺就有多大。”這句名言給我們的啟示是

A.少年的夢想，與時代的脈搏緊密相連

B.夢想能不斷激發我們生命的熱情和勇氣，讓生活更有色彩
C.人們能否獲得成就取決于他的理想是否遠大

D.只要有理想,就會有舞臺
4.列夫托爾斯泰說過:“要有生活目標。一輩子的目標，一段時期的目標，一個階段的目標，一年的目標，一個月的目標，一個星期的目標，一天的目標，一個小時的目標，一分鐘的目標。”這段話告訴我們
A.要有一個非同常人的計劃
B.明確的人生目標，猶如燈塔，能夠幫助我們在茫茫大海中找到前進的方向
C.要確立一個難以達到的目標

D.要確立一個與列夫。托爾斯泰一樣的目標
5“千里之行，始于足下。”這句話告訴我們，夢想的實現
A.只靠運氣就行 B.只要制訂人生規劃就行

C.只要有熱情就行 D.要靠腳踏實地的努力

6.我們在家里看書是學習。在社會上與人交住也是學習。這說明

A.我們可以輟學在家學習 B.我們要學會處理人際關系

C.我們要養成良好的學習習慣 D.學習不僅僅局限在學校

7.古人認為“學海無涯”“學無止境”,現代人更明確地提出“終身學習是21世紀的生存基礎”。這說明，從古至今人們都強調

A.學習習慣的重要性 B.終身學習的必要性

C.樹立學習目標的重要性 D.學習方法的重要性

8.有人說”書山有路勤為徑、學海無涯苦作舟”，而又有人說“書山有路趣為徑。學海無涯樂作舟”。這說明

①學習中有苦也有樂②以前學習是很苦的，現在學習是快樂的③同樣的事物，認識的角度不同，所產生的感受也不一樣④前者說法是正確的。后者說法是錯誤的

A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④
9.一位同學總結自己的學習經驗時說，“努力非物要，要努力，但是不能用蠻力、不動腦，復制別人的學習方法，不從自己的實際出發是不行的，要在努力中摻入對自己的認識。”這告訴我們要

A.端正自己的學習態度 B.培養良好的學習習慣

C.珍惜時間,努力學習 D.掌握適合自己的學習方法

1O.“工欲善其事，必先利其器。”我們要學會學習，善于學習，就要

①珍惜時間，合理安排學習時間②獨立思考，自主學習

③發揮學科特長，只學習自己喜歡的科目④發現并保持對學習的興趣

A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D.①②③④

11.對于中學生來說,以下事情不能做的是

A.學好功課 B.學會與人相處、分辨對錯

C.學會吸煙飲酒、出手闊綽 D.學會自律、學會展現自己

12.“千里之行，始于足下”。這句話告訴我們,理想的實現

A.取決于是否有良好的外部環境 B.需要堅持不懈地努力

C.只需要有熱情就行 D.主要依靠制訂完美的人生規劃

13.“要想了解自己，最好問別人。”這句話啟示我們要通過 認識自己。

A.自我評價 B.他人評價 C.興趣愛好 D.外在體征

14．“以銅為鏡，可以正衣冠;以古為鏡，可以知興替;以人為鏡，可以明得失。”這段話體現的道理是

A我們可以通過傾聽他人的評價來認識自己 B.要全面采納他人的建議

C.正確認識自己,有利于促進與他人的交往 D.要在接受挑戰中展示自己、發展自己

15.中學生活為我們提供了發展自我的多種機會。下列不屬于發展自我的機會的是

A.集體生活，涵養我們的品格，豐富我們的個性B.新的課程，引領我們探家新的知識領城

C.豐富多彩的社團活動，給我們提供發展興趣的平臺

D.各種各樣的社會實踐，為我們現在就業提供了幫助

16.進人中學后，我們有機會改變在父母、老師和同學心目中那些不夠完美的形象，重新塑造一個“我”。下列同學對“新自我”的塑造不恰當的是

A.子萱:陽光燦爛,積極進取 B.佳琪:學會學習,包容他人

C.天佑:堅持己見，特立獨行 D.一鳴:意志堅強,勇于探索

17.《論語》中“吾日三省吾身”的訓誡啟示我們可以通過 來正確認識自己。
A.讀史書 B.照鏡子 C.自我評價 D.傾聽他人的評價過
18.子軒在班會上作自我評價時說“我雖然學習有點馬虎,但我熱情開朗,樂于助人。我要加倍努力，塑造更好的自我形象。”子軒的這種自我評價
A.是妄自尊大的表現，不利于全面認識自己 B.只看到自己的優點，看不到自己的缺點
C.是充滿自信，欣賞自己、積極接納自己的表現 D.是努力改正自己的缺點的表現
19“如果可以接受自己也不那么完美，就不用忙著去粉飾了:如果可以承認自已并不那么偉大，就不用急著去證明了。”這一人生感悟啟示我們要

A.正確看待自己的不完美

B.客觀認識自己,接納自己

C.通過自我評價認識自己

D.不斷迎接挑戰,戰勝自己

20.七年級學生安昕總是覺得自己的個子矮,皮膚黑，因此整天悶悶不樂。她應該

①去做美容護理②接受現實,學會欣賞自己③積極接納自己的外在形象④買增高鞋墊

A. ②③ B. ①② C. ③④ D.①②③

二、非選擇題（50分）
21.走進美麗的校園,坐在明亮的教室里，見到新老師和新同學,我們的內心都會有一種新的期待和憧憬。新環境、新生活、新機會、新目標、新挑戰，既會讓我們興奮和激動,又會帶給我們不同的感受和體驗。中學是我們人生的一段記憶，中學是我們人生的一個新階段，中學是我們人生的一次饋贈，中學是我們人生的一種追求......

（1）中學作為人生的一個新階段，對我們的成長有什么獨特的價值和意義?（4分）

（2）中學生活饋贈給我們哪些成長的禮物？（4分）

22.菲菲說：“只有在學校接受和掌握的知識才叫學習，其它的都不是學習。”這種觀點正確嗎？請說明理由。（8分）

23.一個漁夫從海里得到一顆大珍珠,他欣喜若狂。可拿到家里一看， 他發現珍珠上有一個小黑點。這讓漁夫覺得很不舒服,他想,如果能將這個小黑點去掉,珍珠將變得完美無缺，成為無價之寶。漁夫便開始試圖去掉黑點,可剝掉一層，黑點仍在，再剝掉一層,黑點還在,剝到最后,黑點沒了，珍珠也不復存在了。

(1)這個小故事警示我們在生活中應如何對待自己? (4分)

(2)我們應該怎樣做更好的自己? (6分)

24.南宋名將岳飛生逢亂世，自幼家貧，在鄉鄰的資助下，拜陜西名師周侗習武學藝。學藝期間，目睹山河破碎，百姓流離失所，遂萌發了報國的志向。在周侗的悉心指導下，岳飛夜以繼日，苦練不輟,終于練成了好槍法,并率領王貴等人,加入了抗金救民的時代洪流之中。

（1）少年岳飛的夢想是什么? （3分）

（2）岳飛確立這一夢想的原因是什么？（3分）

（3）岳飛的這一夢想體現了少年夢想的什么特點？（4分）

25.意大利作家亞米契斯在《愛的教育》)中這樣寫道:孩子,你稍加思考,就會知道，如果你不上學，你的生活會變得多么的乏味和可悲。用不了一個星期,你就會乞求再讓你回到學校里去,因為無所事事的羞恥感正在吞噬著你的心，游戲玩樂讓你感到厭倦。我的孩子,每一個人都在孜孜不倦地學習。想想那些勞累了一天，晚上還要上夜校的工人們;想想那些士兵們，一天的摸爬滾打以后,晚上還是會捧起課本的;再想想聾啞人和盲人們,他們又是怎樣學習的呢...成千上萬的孩子們正背著書包做著同樣的事,都要到學校去上課。想象一下這個龐大的人群,這千百種民族的孩子匯成的求學的洪流，一旦不存在了,人類就將重新墜入野蠻狀態，這巨大的洪流是世界的希望、進步、光榮。

（1）材料中的工人、士兵在這么累的情況下為什么仍堅持學習？（4分）

（2）談談你對學習中苦與樂的看法。（6分）

（3）聯系實際，談談你在以后的學習過程中應該怎樣做。（4分）

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