真名解雨臣，是南派三叔懸疑小說《盜墓筆記》中的角色，長沙老九門解家的當家，解九爺之孫，解連環繼子。注：解作姓氏時讀xiè，解雨臣讀音為解(xiè)雨(yǔ)臣(chén)，詞牌名讀作解（jiě）語花，解語花是道上藝名，應該讀（jiě）， 以下是為大家整理的關于中班健康小花狗教案和活動總結4篇 , 供大家參考選擇。

中班健康小花狗教案和活動總結4篇

第1篇: 中班健康小花狗教案和活動總結

中班活動教案

活動名稱：小雨與小花

執教：王二榮

活動類型：音樂

一、活動目標：

　　1、感知樂曲A、B兩段的旋律與結構。學習三拍子的節奏，在音樂A段表現雨點飄落、問候小花朵的動作，在音樂B段表現花隨雨點飄落方向接雨水喝的動作。

　　2、學習兩兩合作游戲。

　　3、在結伴游戲中，體驗眼神交流與身體接觸帶來的快樂。

二、活動準備：

　　材料準備：錄音機、磁帶（全段、B段）、小雨小花圖片、箭頭標示

三、活動過程：

　　1、隨鋼琴伴奏音樂節奏問好，熟悉A段音樂，

　　（1）教師向幼兒問好，幼兒向教師問好，指導幼兒聽出每小節“你好”處。

　　（2）幼兒向客人老師問好，拍手、問好。

　　2、出示圖片，熟悉全段音樂，分辨A、B兩段，重點理解表現游戲A段音樂。

　　（1）出示花朵、小雨圖片：看看、猜猜小雨和花在干什么？傾聽整段音樂：聽出了什么？（2）隨音樂在A段向小花朵問好，B段拍腿。

　　（3）引導幼兒用下雨、滴答的動作表現小雨問候小花。（小雨落在花的不同部位。）自己手的動作作下小雨，身體作花。

　　（4）引導幼兒表現在小雨問好后小花改變造型。（小花接受問候后會怎樣回報小雨）

　　（5）兩位幼兒上來合作表現，（引導幼兒看圖示表現小雨圍著花轉。）

　　3、理解并表現B段。

　　（1）聽完整音樂，分辨A、B兩段。

　　（2）傾聽B段：聽出小雨和花在一起快樂嗎？請小朋友用表情和動作表現快樂的小花。（要求隨著老師動作的方向擺動。）

　　（3）小花朵正想喝水呢，（引導小花抬頭喝水）可是調皮的小雨卻要逗逗小花朵。老師做調皮的小雨，引導幼兒表現B段音樂（小雨和小花游戲）。

　　（4）出示箭頭指示圖片，引導幼兒理解圖示并用動作表現。

（5）請個別幼兒做雨滴，大家隨B段音樂表現小花喝水。

　　（6）幼兒兩兩合作表現B段音樂。

　　4、兩兩合作，聽音樂完整游戲。

第2篇: 中班健康小花狗教案和活動總結

教學資料參考范本

幼兒園小班：小花狗（韻律活動）教案

撰寫人：__________________

部 門：__________________

時 間：__________________

目標:

1、在教師語調、體態動作的暗示下，嘗試一邊唱一邊按歌詞內容做動作，學習按樂句變化動作。

2、理解并遵守游戲規則，知道“小花狗”叫過“汪汪”后，“肉骨頭”才逃回自己座位。

準備：

“小花狗”頭飾2--3件，“肉骨頭”和幼兒人數相等。

過程：

1、教師出示頭飾，引起幼兒的興趣。

2、教師清唱，幼兒聽歌曲。

“剛才歌曲里面唱到的是什么小動物？”“小花狗想干什么？”

3、再次范唱。

“你們想一想小花狗是什么樣子的？”“蹲在大門口怎么做呢？”“兩眼黑黝黝又怎么做呢？”“誰來學一學想吃肉骨頭？”幼兒逐句的進行動作創編。

4、教師邊唱和幼兒邊做動作。

教師用語調、體態暗示幼兒，每一樂句的開頭變化動作。

5、鋼琴伴奏下進行一邊唱歌一邊動作表演。

6、玩音樂游戲《小花狗》。

游戲玩法：教師扮演“小花狗”，幼兒扮演“肉骨頭”站在場地中間，“小花狗”唱過“汪汪”后，“肉骨頭”迅速的跑回自己的座位上

7、戴頭飾分角色表演。

可以請幼兒扮演“小花狗”，教師和別的幼兒扮演“肉骨頭”玩2--3次后，幼兒互換角色。

8、結束：我們一起到草地上去玩吧！

第3篇: 中班健康小花狗教案和活動總結

小花貓和小花狗

小花貓輕手輕腳地走向桌上的一盤剛燒好的鮮魚，小花狗走過去攔住了小花貓。

小花狗對小花貓說：“你先不要吃，快去洗個手。再說，爸爸媽媽還沒有洗完澡，你應該等等他們一起吃呀！”“說得對，”小花貓說，“我還是先去洗手，因為剛玩了皮球，手上一定有許多細菌。再說，一家人一起吃飯，多好呀！”說著，它就去洗手了。小花狗說：“這樣才對嘛！”

小花貓洗完手，它就聽見“小花貓，我們洗好了，快來吃飯吧！”爸爸媽媽走出來說。一家人就開始吃飯了。小花貓說：“爸爸媽媽，對不起，還是小花狗提醒了我，我才等你們的，不然就沒禮貌了。”爸爸媽媽說：“改正了就好。但是也要表揚小花狗，謝謝你提醒了小花貓。”

第4篇: 中班健康小花狗教案和活動總結

小班歌曲：小花狗

小班歌曲小花狗

活動目標

1學習演唱歌曲，能在最后一小節結尾處叫“汪汪“。

2能大方地表演歌曲，在生活中知道關愛小動物。

活動重點

學習演唱歌曲，大膽地表演。

活動難點

能在歌曲最后一小節準確地叫“汪汪”。

活動準備

小狗胸飾1個、肉骨頭人手一根、節奏型圖譜

活動過程

一、 開始部分

（一） 導入活動

1教師講故事，引出小花狗

師在森林里，住著一只小花狗，它有著兩只黑黝黝的眼睛，每天都蹲在大門口，和他的主人一起守護著大森林。

（二）基本部分

1出示一整幅故事情節的圖片，熟悉歌詞。

（1）師孩子們，你們看，小花狗了。讓我們一起歡迎小花狗好嗎？（練聲活動）

（2）師小花狗最喜歡吃什么呀？

（3）整理歌詞原，這幅圖里藏著這樣一個好聽的故事呢。一只小花狗，蹲在大門口，兩眼黑黝黝，愛吃肉骨頭。

2教師帶領幼兒學唱歌曲。

（1）師我們把這個故事變成一首好聽的歌好嗎？ 教師清唱。

（2）師好聽嗎？我們一起唱一唱吧。

3引導幼兒看節奏型，學習唱準“汪汪”。

（1）師小花狗可聰明了，它還會看著圖譜發出好聽的叫聲，我們聽聽它是怎樣叫的？

（2）師我們也學一學這樣叫好嗎？叫了幾下？第一個肉骨頭下面有一條線，我們就叫的快一點，第二個肉骨頭后面有一個小點點，我們就叫的長一點，再試一試吧。

4多種形式演唱歌曲

（1）師現在我們小朋友也學會小花狗的叫聲了，我們用好聽的聲音一起唱歌吧。

（2）師這一次老師不唱了，請小朋友們自己唱。

（3）師現在我們男孩子和女孩子比一比，看誰唱的好聽。

（4）師小朋友們唱的真好，想一邊做動作一邊唱歌嗎？小狗是什么樣子的？怎樣蹲在大門口呢？小花狗的眼睛在哪里呢？小花狗是怎樣吃肉骨頭的？

5游戲“小花狗抓肉骨頭”

師在你們的小椅子下面藏著一個有趣的東西，輕輕地把它拿出。是什么呀？現在把肉骨頭貼在胸口上吧。小朋友，小花狗想吃肉骨頭了。

現在你們就是肉骨頭，肉骨頭要找一個地方蹲下，小花狗表演唱歌，唱到汪汪的時候，小花狗就要抓你們了 ，你們要趕快坐到小椅子上，不能被小花狗抓到。聽懂了嗎？我們試一試吧。

二、 結束活動

師今天和小花狗玩得開心嗎？小花狗和其他的小動物都是我們人類的好朋友，我們要關心、愛護小動物。

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