醫院（Hospital）一詞來自拉丁文，原意為“客人”，因為一開始設立時，是供人避難，還備有休息間，使來者舒適，有招待意圖，后來，才逐漸成為滿足人類醫療需求，提供醫療服務的專業機構，收容和治療病人的服務場所。醫院是指按照法律法規和行業規范，為， 以下是為大家整理的關于醫院疫情防控培訓方案3篇 , 供大家參考選擇。

醫院疫情防控培訓方案3篇

【篇一】醫院疫情防控培訓方案

進發文化體育培訓學校復課防控方案

一、防控組織體系

1.成立疫情防控工作組，由XX校長擔任工作組組長，XX及體考負責人為組員。

2.各項職責分配到人，XX負責對教職工進行每天的體溫監測及辦公區域和訓練場地的消毒，XX負責監測體考學生每天的體溫，嚴格落實“人盯人”措施。全面掌握師生動態及健康狀況。

二、學校師生管理

1.對師生員工開學前14天健康狀況和旅居情況進行全面排查，逐一進行風險評估，建立風險評估檔案，將其作為返校復學的評判依據。

2.指導師生員工做好返校途中的自我防護。指導師生員工做好返校途中的防護，返校途中全程佩戴口罩，保持手部衛生，主動配合體溫檢測。留意周圍人員健康狀況，避免與可疑癥狀人員近距離接觸。妥善保存返校票據信息，以配合可能的相關密切接觸

3.建立返崗人員登記制度，對返回人員登記到人，詳細記錄教職工身體狀況、假期外出情況、與重點疫區人員接觸情況等信息。

4.落實晨晚檢制度，學校安排人員負責對教職工及學生每日開展晨晚體溫監測，動態監測師生員工健康狀況。對到崗人員信息表、體溫監測表做到每日確認每日更新，通過“云南教育云”平臺每日上報本校疫情信息。

三、防控物資準備

1.在XX教育局指導下，配備防護口罩、消毒液、紅外測溫儀，一次性手套等疫情防控用品。

2.向教職工及時發放防控物資，每部門發放體溫計1只，口罩50只，并做好登記工作。

3.防控物資由行政辦公室負責統計、分發和購買，視疫情情況，及時補充相應物資，確保有足夠的防控物品，以備機構師生健康防護使用。

四、防控措施執行

1.在學校113室設立觀察點和隔離區，以備校內人員出現發熱情況進行暫時隔離。

2.嚴格落實體溫監測工作，所有到崗教職工每天體溫檢測兩次。所有發現體溫異常的人員，謝絕進入宿舍和培訓學校，及時上報組長，同時報屬呈貢區發熱門診社區及主管單位。

3.做好培訓教室、辦公室等工作場所的通風、消毒和衛生管理，場所定期消毒。

4.暫停集體早會、培訓等集聚性活動，督促員工日常佩戴口罩，減少外出，宣導衛生禮儀。

5.暫停召開員工大會、開展集中研訓等人員密集聚集的相關活動、赴重點疫區的商務出差等活動。

6.疫情防控期間，提倡視頻和電話會議，減少不必要的外出，原則上謝絕無關人員來訪。

7.加強疫情宣傳力度，及時傳達政府和機構相關政策、措施，不信謠、不傳謠。

五、應急管理措施

1.對教職工出現發熱、咳嗽等疑似癥狀的，按相關規定第一時間隔離，并報當地防疫工作指揮部。

2.由學校防控小組負責制定防控應急預案，實施分級防控策略。各部門發現異常情況，應第一時間向機構疫情防控小組報告，由疫情防控小組根據情況類別按規定及時采取最高可停課的預案措施。

六、安全工作確認

1.復課前做好供電、供水、空調設施和電氣線路的安全檢查，確保水、電、氣、空調正常。

2.機構安全檢查，確保無故障、無遺漏，師生員工防護到位。

【篇二】醫院疫情防控培訓方案

× ××醫院疫情防控應急演練方案

第一部分 演練情況簡介

主持人∶XX業務副院長

1、介紹參加本次演練人員組成;

2、宣布演練紀律;

演練介紹∶ 基本情況介紹一、演練目的

根據《廣東省新冠肺炎防控指揮辦醫療救治組關于進一步做好疫情期間醫療機構感染預防與控制工作的通知》（粵衛醫函〔2020）34號）、《廣東省新冠肺炎防控指揮辦醫療救治組關于印發廣東省醫療機構恢復日常診

療服務防控新冠肺炎工作指引的通知》的要求，舉行此次 XX醫院新冠病毒疫情應急演練。需達到演練目的∶

1、 醫院及各部門是否有針對收治新冠肺炎病人的應急預案

2、 各級崗位防護指引及落實

3、 各級員工.防控監測指引

4、 科室區域劃分、科室清潔消毒流程

5、 疑似、確診病人收治流程、轉運流程

6、陪護管理

7、標本采集及轉運流程

8、 員工培訓情況（包括培訓方式、培訓內容、培訓效果）

9、多部門聯動∶ 醫生、保安、保潔、轉運、社區等

二、組織領導

（一）應急演練領導小組

總 指 揮∶XXX

副總指揮∶XXX

成 員∶ XXXXXXXXX

負責新冠病毒疫情處理的組織指揮，組織協調演練的步驟與進度，結束點評。

（二）醫療救治小組

組 長∶ XXX 副組長∶ XXX 成 員∶ XXXXXXXXX

按照醫院衛生應急工作領導小組的安排部署，組織專家對新冠病毒患者進行會診，并開展臨床救治工作。

（三）傳染病預防控制小組

組 長∶ XXX副組長∶ XXX 成 員∶ XXXXXXXXX

負責組織開展院內感染控制、消毒以及疫情上報工作。

（四）后勤保障小組

組 長∶ XXX 副組長∶ XXX 成 員∶ XXXXXXXXX

負責應急演練藥品、器械、設備、通訊和防護物資的準備。（可以增加各部門的職責）

三、演練的時間及地點 ∶

2020年月日下午10∶30-12∶00，

第二部分 演練腳本

一、背景設置

患者XXX，女，38歲，湖北某地戶籍，自述1月荊州回來，期間無發熱癥狀，且否認發熱病人接觸史，因胸悶，伴氣促，活動后胸悶、氣促加重，偶有咳嗽，咳少量白色粘痰，無畏寒，無發熱由120送至我院急診科，急診科擬因"反復胸悶10余年，再發8天"收入我院XXX科住院治療。入院體溫36.5℃，后行各項檢查提示∶五分類血常規+快速C-反應蛋白∶白細胞總數3.59 G/L，中性粒細胞百分

數64.4%，淋巴細胞總數0.89g/L，淋巴細胞百分數24.7%，嗜酸性粒細胞百分數0.7%，C-反應蛋白33.4mg/L。胸部CT平掃∶雙肺多發感染灶，建議治療后復查;雙肺肺氣腫，多發肺大皰;雙肺纖維、增殖、鈣化灶;雙側胸膜增厚、粘連;縱隔及右肺門多發鈣化灶。

經醫生多次詳細詢問流行病學史，發現患者有隱瞞病史嫌疑，確定該病員為可疑新冠病毒病員。立即電話通知科主任及醫療救治專家組成員會診，根據患者主訴和臨床表現，專家組分析高度懷疑病人為可疑感染新冠病毒病員。立即轉運至隔離留觀室，并通知傳染病管理小組將疫情上報至市疾病預防控制中心，并協助對該病員進行流行病學調查、轉運及指導消毒、滅菌等工作。

二、演練流程

【10∶30】啟動

XXX科一名病人×某出現發熱，體溫最高為 38.5℃。且CT顯示有肺炎癥狀。管床護士給病人重新測量體溫，病人發熱 39℃，詢問病人癥狀、體征，病人咽痛，全身乏力，詢問流行病學史，此時忠者承認并非 1 月回來，而是近期由湖北來莞，發現病人有隱瞞流行史與接觸史情況，護士立即給病人及家屬戴上外科 口I罩。

【10∶40-10∶45】報告

10∶ 40∶ 值班醫生對病人及家屬詳細詢問相關流行史與接觸史，并報告科室主任。

10∶ 41∶ 科室主任立即報告醫務部（院感部）。

10∶42∶醫務部（院感部）核實后，立即向院內新冠病毒應急小組組長報告。

10∶ 43∶組長組織相關職能科室及專家對事件進行調查、確認。

10∶45∶ 防保科 2 小時內通過網絡直報系統進行網絡直報，并同時報告衛計局。

【10∶45-11∶ 00】處置

院內新冠肺炎病例應急小組應各司其職，遵循"邊救治、邊調查、邊控制、妥善處置"的基本原則，在進行流行病學調查的同時采取醫院感染控制措施，防止感染源傳播和感染范圍的擴大，同時根據調查情況，及時調整防制措施。 （各小組根據職責分工處理）

（非定點救治醫院盡快將疑似病例規范轉運至定點醫院）

10∶45∶ 科室人員立即著二級防護，并電話通知隔離病區，將病人轉運至隔離病區。

10∶46∶由總務固定專用電梯，運送完成后通知進行消毒，消毒 30分鐘后重新啟用。

11∶ 00∶病人轉運至隔離病區，請市級專家會診，并指導隔離病區對病人進行采樣送檢。

11∶ 05∶協助衛健局和疾控部門組織現場流行病學調查、環境衛生學檢測以及有關標本采取、病原學檢查、消毒等工作。

11∶ 06 對接觸過病人的醫生護士及工作人員進行排查，按接觸的頻率頻次及程度進行評估，判定為密切接觸者進行統一醫學觀察隔離。

11∶ 30 經市級專家會診后，符合疑似病例，按照市局規定，采用負壓轉運車轉運定點醫院治療。

11∶45 將病人轉運至指定醫院

11∶ 50 對病房及轉運救護車進行嚴格終末消毒

【12∶ 00】預案終止

在事件的隱患或相關危險因素被消除，至末例確診病例發病后 14天內無新的病例出現，環境得到有效消毒，應急小組應責成各個小組對事件發展態勢進行評估，根據評估結果決定終止相應。

【篇三】醫院疫情防控培訓方案

學校疫情防控知識培訓和宣傳方案

學校傳染病防治知識培訓工作是學校教育的不可缺少的環節,也是改善學校教學環境、提高教學質量、促進教育事業發展的重要部分。所以我校為了牢固確立“健康第一”的思想與觀念，積極做好預防傳染病公共衛生標準的建設，加強學校公共衛生教育，不斷提高學生的健康水平。

一是始終有一支衛生防病健康安全領導小組隊伍。由校長（總負責）擔任組長。教導處（分管和具體落實），組員是各班級的班主任（負責各項具體工作）；二是完善學校疫情報告工作制度，衛生室負責傳染病疫情報告工作；三是每天對學生進行健康巡查；四是開展健康教育宣傳、與活動；五是組織學校疫情報告人員參加傳染病防治知識培訓，掌握相關知識；六是切實改進學校衛生管理，消除存在的衛生隱患；六是開展學校傳染病防治工作檢查，確保傳染病防治措施的落實。

一、健康巡查的落實

為了全面貫徹落實《傳染病防治法》與上級有關傳染病防治要求，我校實行以預防為主，完善傳染病防治的長效工作機制，班主任老師定期查看學生的晨檢情況，各班級班主任每天早上對學生的健康狀況進行查巡。登記好缺課學生的名單，并與家長取得聯系，問清學生的身體狀況。若患有傳染病的應及時報告班主任。一旦發現學生有身體不舒服及時與班主任聯系，班主任根據學生的病情再作決定。班級發現感冒人數略有增加，應報告教導處，并對該班進行空氣消毒。各班級老師根據不同季節、氣候，經常開窗通風、換氣。

二、健康教育常規化

每年根據不同季節開展常見病、多發病、傳染病為主的宣傳工作，學校設有健康教育宣傳窗，并定期更換內容。健康教育形式多樣化。平時利用廣播、學校黑板報、各班級黑板報、班級主題會等進行衛生知識宣傳教育，如愛眼日、無煙日、愛牙日、學生營養衛生、傳染病的預防等等，教育學生勤洗手、勤講個人衛生，多吃一些預防感冒的食物，多參加體育鍛煉。

為了增強學生衛防病知識和防病能力。每年進行一次學生健康體檢，將體檢發現的問題及時通知家長、班主任。開展好一年一次的健康教育周活動，利用各種渠道宣傳培養學生的衛生習慣和豐富學生的健康衛生知識，對學生的健康成長能起到積極的促進作用。充分利用班會課對學生進行衛生習慣的常規教育，利用學校的廣播進行定期的健康衛生知識專題教育。學校利用專欄進行衛生知識宣傳，使學生的衛生健康知識得到提高、增強了健康防護意識。

（一）增強傳染病防病意識與觀念

學校利用廣播、宣傳畫廊、多媒體等宣傳陣地，多方面、多角度地向教師、學生進行《傳染病防治》以及怎樣預防傳染病的宣傳。每班在健康教育課上宣傳有關傳染病的預防及相關知識。

1.利用宣傳畫廊向學生宣傳傳染病的有關知識。

2.各班健康教師利用班會進行宣傳傳染病的預防知識。主要內容有：普通感冒與流行性感冒的區別、甲流的發病原因、癥狀和預防措施、新冠狀肺炎的發病原因、癥狀和預防措施等。

3.每班利用健康教育課時間上一堂傳病的預防知識課，春夏季疾病等。

（二）積極開展活動，提高健康意識。

學校結合自身的實際，切實開展了一系列的健康教育活動

1、積極、主動地預防感冒：在大范圍宣傳教育的基礎上，首先在學校范圍內開展預防活動，在教室里熏醋殺菌，開窗通風。

2、加強體育鍛煉，隔離重號病人等，其次要求學生督促家長在家里開展一定的預防措施。積極參加鍛煉，注意飲食和營養，提高自身免疫力；注意保持室內空氣流通；在疾病流行期，不宜到人口密集地和空氣不流通處滯留。

3、開展家長學校活動，向學生家長宣傳常見傳染病知識、及季節性傳染病，并發告家長書，通過告家長書讓家長對孩子做好防病、治病的工作。

總之，我校將進一步全面貫徹《學校衛生工作條例》精神，把預防傳染病的各項工作做得更好，自查自糾，不斷提高衛生工作質量，為培養跨世紀高素質人才而努力。

　　　　　　　　　　　　　　　 2020年3月

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