中學 2020 年德育工作匯報材料

　教書必育人，育人先育德。一年來，我校堅持貫徹落實《中學德育大綱》《中小學德育工作指南》等規范性文件的要求，全面貫徹習近平總書記關于教育的重要論述和全國、全省、全縣教育大會精神，以促進全校學生的成長為出發點，根據貧困山區學生的特點，不斷開拓我校德育工作思路，回歸教育初心。在市縣各級教育主管部門的領導下，在全體師生的共同努力下，德育工作取得了良好的成績，現將有關工作匯報如下：

　一、加強組織建設，完善德育工作體系 1、健全領導機制，明確責任分工。我校始終把“立德樹人”作為辦學的根本任務，2019 年我校完善了德育處領導班子建設，成立了以分管副校長為組長的德育工作領導小組，完善了“分管校長——德育處——年級組——班主任（生活指導教師）——任課教師（職員）”為主體的德育工作體系。德育處主任統籌學校的工作建設，三位副主任分工明確，這就確保了各項工作分工到位，責任落實到人。

　2、加強政策引導，明確德育目標。根據《中學德育大綱》的要求和貧困山區學生的實際情況，本著“健體、勤學、貴德、多能”的校訓和“全面提高教育教學質量，推動教育

　事業科學發展”的辦學理念，確定了“讓學生成才、讓家長放心、讓社會滿意”的辦學目標。加強學校德育目標建設，達到“校以育人為本、師以敬業為樂、生以成才為志”，形成了“學校——年級組——班級——個人”為一體的教育目標體系。

　3、加強師德建設，提升教師素質。我校每學期制定《XX中學政治學習計劃》，通過定期的政治學習，加強教師的理論修養和知識儲備、樹立起旺中教師正確的育人觀、價值觀。德育處每學期都印發了“廉潔從教”責任書；開展德育課題研討會，組織教師學習法律法規；開展德育教育進課堂活動，深層次挖掘各學科的德育因素，開展經驗交流會并組織觀摩學習；組織廣大教師參加“XX 市學科教學中滲透德育優秀案例”評選活動，多人獲市級一、二、三等獎。

　4、拓寬宣傳渠道，加大宣傳力度。通過層層發動，專題部署，利用國旗下的演講、黑板報、手抄報、征文比賽、校園廣播、微信公眾號等形式，廣泛進行宣傳，使每一位師生和家長都充分認識德育工作的重要意義，以高度的熱情和積極的姿態投身其中。

　二、優化育人環境，創造濃厚的德育氛圍 一年來，學校為了加強學生的思想道德教育，注意營造德育氛圍，優化環境對學生思想道德的教育和影響。學校主要從人文環境和校園環境入手，加強對學生的熏陶和感染。

　1、人文環境建設：學校從領導到老師，十分重視自身的人文環境建設，校領導率先垂范，積極帶動全體教師，嚴格貫徹落實《教師職業道德規范》和《XX 縣教師“十不準”》。真正踐行“愛校如家、愛生如子”的旺中教育情懷，通過教師自身的人文環境建設感化、教育、引導學生。

　2、校園環境建設：為創設優美和諧的校園文化環境，學校組織開展“兩無兩潔”校園環境衛生專項整治活動，校園環境達到“四化”：美化、凈化、綠化、靜化。學校正門口兩側櫥窗排列的學校辦學目標、宗旨、校風以及辦學成就、師生風采等宣傳圖片讓人眼前一亮；校內主通道兩側宣傳的考入清華、北大名校的學生名單令人精神鼓舞；綜合教學樓上鐫刻的“為中華民族偉大復興而努力學習”的口號使人肅然起敬；教學樓內各樓層分別以傳統文化、愛國主義、安全知識，師德修養等不同專題為文化建設內容，各班級文化建設獨具特色，自成一體，無不振奮人心。學校校園文化品味日益提升，人文環境與校園環境不斷優化，對學生思想道德熏陶和感染潛移默化，真正起到了用文化引領行為，讓德育教育在校園發揮了閃光的積極作用。

　三、多渠道、全方位地開展德育工作 根據學校確立的德育目標，結合學校的實際情況，一年來我校主要從以下幾個方面開展德育工作：

　1、加強新生入學教育：秋季學期開學初，利用一至兩周時間對高 2019 級全體新生進行了軍訓和入學教育，德育處全體成員深入班級逐條講解校規校紀，引導高一新生加強對《中學生守則》、《日常行為規范》的學習，通過專項學習和教育活動，全體新生明確了旺中學子該有的面貌、應有的品質、必備的素質。新生通過軍訓，磨練了意志，鍛煉了體魄，團結了精神，培養了令行禁止的軍隊紀律作風，為今后高中三年學會學習、學會生活、學會自理打下基礎。

　2、落實常規管理：我校繼續貫徹以“兩禁一規范”、“兩無兩潔”活動為主線貫穿德育工作，加強學生常規管理，嚴格落實德育常規工作，每月一次班主任例會；班主任工作月考核；每月一次儀容儀表檢查；每月各個處室工作總結；年度工作總結等這些常規工作，有效促進了我校德育工作的開展。

　3、獨具特色的藝術節和運動會：我校高舉素質教育的偉大旗幟，著力培養學生“德、智、體、美、勞”全面發展。近年來，我校藝術和體育教育步入高速發展的快車道，彰顯了德育教育、德育滲透的新成果。

　4、致力愛心活動：為使學生的思想道德實踐落到實處，學校從思想、學習、生活方面對貧困學生給予關照，加強了對特殊學生的道德引導，促進了德育工作的順利開展。學校以社會活動為依托、以志愿服務為載體，與獻愛心活動相結

　合。一年來，學校團委組織青年學生參與全縣清潔衛生大整治活動；到敬老院慰問老人，替他們整理內務等；到到校門口開展交通文明勸導等。

　5、志愿活動：學校組織各年級、各班成立了志愿者服務團隊，德育處負責對志愿者進行培訓，這項舉措不僅加強年級、班級的建設，更是成為了我校的一道靚麗的風景線。志愿者負責對年級（尤其是班級）進行文明勸導，特別是志愿者每天第三節、第七節課間活動時間到各班清潔責任區域進行保潔工作，既美化了校園環境，又鍛煉了學生能力。

　6、讀書活動：積開展讀書活動，營造全校良好的讀書氛圍。學校成立了鳳凰讀書社，校長向榮貴同志身體力行，帶領教師交流讀書心得，品味書香人生。同時加強對學生的讀書教育，學校德育處每學期寒暑假期間組織開展“讀一本好書、背一篇例文、寫一份感受”活動，開學后把學習心得和習作例文上交德育處，在學生讀書活動中還開展手抄報比賽、詩歌朗誦比賽、演講比賽等活動，學生積極參與，品味書香，創作了許多高質量作品。

　7、法制教育活動：學校針對青少年的思想動態，定期開展法制教育，加強青少年守法意識。學校與 XX 市人民檢察院開展法治進校園活動；與公安局開展“以案說紀講法”專題講座；與交警大隊組織開展“交通安全知識講座”；通過法制教育的影響，加強了學校德育工作的有效實施。

　8、家委會工作：學校成立了學校、年級、班級各級家長委員會，共同助力學校的大發展、大跨越。通過家長開放日，家長入學校、進課堂，密切了家校聯系，落實了家校共育；召開家長委員會會議，共商學校發展大計，家長們就學校的建設、學生的管理提出了許多寶貴的意見和建議。

　9、安全工作：我校的安全工作以確保校園平安為目的，定期組織召開有關安全的會議，結合實際有針對性的對學生進行安全教育，定期進行安全教育講座，定期組織防震、火災等逃生演練，通過全體師生的共同努力以及社會各方面的大力支持，我校安全管理工作進展順利，學校的工作秩序正常，樹立了平安健康校園的良好形象。

　10、疫情防控工作：配合學校體衛藝處落實好學校疫情防控指揮部部署的各項疫情防控工作，排查學生疫情，完成了學生每日疫情報備等各項數據統計工作。配合教導處落實“保教促學”工作，確保每位學生能夠在疫情期間上好網課。

　11、共青團、少先隊工作：校團委認真落實團縣委部署的各項日常工作。督促全校師生按時完成“青年大學習”等主題團日活動；精心上好每期團課，發展新團員、新隊員；安排各班辦好每月的主題黑板報；舉辦“迎接少代會，爭做好隊員”主題隊日活動暨“美德少年”頒獎活動等，其中最具特色的是我校重新組建了國旗班，提高了每周一的升旗儀式的檔次。

　12、主題教育活動：學校德育處組織各班積極開展文明禮貌月、網絡安全宣傳教育日、世界無煙日、世國際禁毒日、、世界心理健康日、五四青年節、六一兒童節等一系列的專題教育活動，豐富德育教育內涵，讓德育教育春風化雨，真正落到實處。

　13、其他德育活動：德育處不斷拓寬德育教育新模式，強化德育輻射的力度。成人禮、勵志演講、詩歌朗誦會、優秀學子交流演講、家校籃球友誼賽、等一系列德育教育，都促使 XX 中學德育教育更上新臺階。

　四、存在的問題及努力的方向 1.德育隊伍力量薄弱。由于各種客觀原因，雖中層干部配備到位，班主任隊伍日漸強大，但一些老師觀念陳舊固執，只重教學業績，對德育工作開展的必要性還未能入腦入心，以致創新性開展工德育作力量不夠、動力不足、水平不高。——加強德育隊伍能力建設，完善班主任激勵機制。

　2.德育隊伍培訓不夠。培訓機會不多，培訓質量不高，主動學習意識不強。——學校班子重視德育隊伍建設，加大培訓的水平和力度，尋求班主任提高培訓的有效資源。

　3.德育理論研究不足。班主任教學壓力大，日常性事物繁雜，無暇顧及德育理論性研究。——制訂相關的激勵性政策。

　4.德育工作開展得專業化、職業化不足。——需探索良好的途徑和方式。

　行春風，得春雨。針對青少年學生特點，將德育工作做實、做細、做活，我校德育工作收到良好的效果。近年來，我校的教育教學水平不斷提高，高考成績連年上臺階。但德育教育千頭萬緒，是一項常抓不懈的工作，只有起點，沒有終點。“朝平兩岸闊，風正一帆懸”。我們將趁著全國德育改革的春風，繼續堅持“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”的人本教育理念，立德樹人，不忘初心，向著成功和成材的彼岸，揚帆起航。

推薦訪問： 學年 德育 工作匯報