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音樂游戲,機器人

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　音樂游戲 機器人

　一、活動目標(biāo)：

　1、學(xué)習(xí)機器人走路、、跳舞 de 姿態(tài)（手、腳伸直，動作僵硬），

　培養(yǎng)節(jié)奏感。

　2、能大膽合作創(chuàng)編，體驗游戲 de 愉悅。2、學(xué)習(xí)遵守游戲規(guī)則。

　二、設(shè)計思路：

　中班幼兒生活經(jīng)驗較為豐富，同時隨著心理水平 de 提高，在智力活動中也體現(xiàn)了積極性。對規(guī)則性 de 游戲表現(xiàn)出更大 de 興趣，自制能力也有了一定 de 增強。因此，音樂游戲在能是幼兒獲得相應(yīng) de 情緒體驗 de 同時，也要發(fā)展幼兒對音樂 de 表現(xiàn)技能和在活動中 de 規(guī)則意識。

　《機器人》這首游戲分為兩個樂段，節(jié)奏鮮明，適合做機器人僵硬 de 動作讓幼兒在游戲過程中創(chuàng)編動作，進行合作游戲，能充分體驗到活動 de 樂趣。

　三、材料和環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

　1、機器人 de 玩具及圖片。

　2、活動前了解有關(guān)機器人 de 基礎(chǔ)知識。

　3、錄音機、磁帶。

　四、重點與難點：

　能大膽合作創(chuàng)編，遵守游戲 de 規(guī)則。

　五、活動流程：

　一、聽樂曲、做動作。

　1、幼兒聽樂曲，熟悉樂曲 de 旋律。

　2、引導(dǎo)幼兒聽樂曲學(xué)做機器人 de 基本動作。

　二、創(chuàng)編動作，講規(guī)則。

　1、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編機器人勞動等動作。

　2、肯定幼兒創(chuàng)編活動 de 情況。

　3、告訴幼兒音樂游戲 de 規(guī)則。

　三、明規(guī)則、做游戲

　1、

　教師擔(dān)任“管理員”，與幼兒一起游戲一遍。

　2、幼兒拖選一名同伴擔(dān)任“”管理員”，游戲進行一遍。

　3、

　引導(dǎo)幼兒評價游戲 de 情況后，游戲繼續(xù)進行。

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