學校黨建工作匯報材料：加強管理出效益 求真務實創特色

　 一、指導思想

　 2019——度，我校在xx區教體局和xx片區督導組的正確領導和關心支持下，黨建工作以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展為指導，以建設標準的基層黨組織、高素質的黨員隊伍為目標，以突出黨員先進性建設為主線，以黨支部規范化建設為重點，以創建學習型黨組織、創先爭優、基層組織建設年、學習雷鋒、建設美好家園活動為契機，堅持圍繞教育抓黨建，抓好黨建促教育這個指導思想，充分發揮學校黨組織的戰斗堡壘作用和共產黨員的先鋒模范作用，認真貫徹落實區教體局黨委關于黨建工作要點，深入貫徹落實科學發展觀，進一步抓好黨員干部隊伍建設，為建設和諧校園、辦人民滿意教育提供強有力的思想保證、政治保證和組織保證。

　 二、工作措施：

　 （一）加強學習，積極創建學習型組織和領導班子。

　 認真貫徹落實黨的十七大和十七屆三中、四中、五中、六中全會精神，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，結合基層組織建設年，立足鞏固和拓展學習實踐活動成果。

　 1、認真抓好學習培訓。學校黨支部統一安排由全體黨員參加的集中學習培訓活動。黨小組每月必須組織一次有特色的學習活動，采取“黨員自學為主、輔導講座為輔、積極撰寫心得體會”的學習形式，每學年每個黨員撰寫一至兩篇讀書筆記或教育隨筆。

　 2、學習模范先進。每學年，我校都要結合師德師風學習活動開展向模范先進

　人物學習，撰寫心得體會，“關鍵在落實”活動。讓每個黨員都有明確的學習的目標，結合自己的不足，查找問題整改，使各項工作開展得更好。

　 3、不斷改善學習條件。發揮網絡、宣傳欄和電子白板教室優勢，積極為黨員開辟“黨建動態”“專題學習”“心得體會”“黨員風采”等欄目，介紹黨建工作新動態、反映工作狀況、宣傳優秀事跡、交流學習心得體會等。

　 （二）加強黨員和干部隊伍建設

　 1、積極發揮共產黨員先鋒模范帶頭作用，密切黨群關系，黨員干部做表率，切實做到盡職盡責，并團結帶領全體教職工積極、主動、開拓性地開展工作。進一步落實黨風廉政建設責任制工作。在黨內積極開展黨性、黨風、黨紀教育，健全完善廉政監督制度，規范領導干部的從政、從教行為，辦人民滿意的教育。

　 2、加強校務、黨務公開工作。完善教職工民主管理、民主監督制度，在決策中要做到公正、透明，健全民主管理制度，完善公開辦事制度，落實三重一大制度，保證教師依法直接行使民主權利。

　 3、積極推進黨組織建設。完善黨組織支委會工作機制，發揮支委會對重大問題的決策作用。加強黨群聯系，聽取群眾的批評和意見，自覺接受教職工的監督。努力爭做校園和諧的促進者和排頭兵。

　 4、以創建“五個好”先進黨支部、爭當“五帶頭”優秀共產黨員為主要內容，開展創先爭優活動。堅持典型引路，深入開展“好干部”“好黨員”的創先爭優活動，營造氛圍，樹立榜樣。

　 5、認真做好黨員發展工作。抓好入黨積極分子培養和黨員發展工作，按照“堅持標準、改善結構、慎重發展”的方針，重點在中青年骨干教師中發展黨員。對思想比較成熟，基本具備黨員條件的積極分子，適時地納入黨組織中來。

　 6、認真做好民主組織生活會及民主評議工作。通過個人總結、小組交流、黨

　內互評、黨外測評等時形式，廣泛聽取意見，做到評價公開、公平、公正。

　 （三）民主參與學校管理

　 在學校，黨支部是校園和諧發展、校園文化意識形成的主要倡導者和領導者，對學校的各方面工作都要關注并促進。

　 1、構建了科學民主的決策機制。黨支部、工會多次探討工作，發揮教代會參與學校管理的作用，增強教職工的參政議政意識。黨政堅持民主集中制，重大決策要經過支委會到行政會、最終由教代會討論通過、公示等環節，防止決策失誤。

　 2、積極參與學校的日常管理。黨支部在參與管理過程中，學習科學的管理理念，旨在用目標導航，按計劃行事，用制度約束人、激勵人，保證了各項工作有條不紊、高效地開展，也使學風、教風、乃至整個校風在潛移默化中得到不斷優化。同時，學校黨支部關注學校的教學工作和宣傳工作，構建了和諧發展的環境。

　 3、堅持“以人為本”的管理思想。管理中倡導黨支部為教育教學服務，為教職工服務的理念，為被管理對象著想，充分滿足其事業、感情、待遇的各種合理需求，營造良好的工作與學習環境，讓教職工愉快地做好工作，充分發揮他們工作的積極性、主動性和創造性；開展教師“傳幫帶”活動，要求黨員教師必須帶一名年輕教師，并對其“傳幫帶”的效果進行考核。

　 4、積極參與德育管理，提高師德水準，加強德育隊伍建設；樹立全體教師皆為德育工作者的教育管理思想，使全體教師能共同教育培養學生自覺遵守學校各項規章制度；注重家校聯系，成立家長代表委員會，參與學校監督管理；關愛留守、單親兒童、孤殘兒童，學校黨員在支部帶領下，幫扶關愛學校特殊群體，與這些孩子建立“手拉手”活動，讓孩子們感受到溫暖。

　 （四）豐富活動帶動群體。

　 1、黨員生活會形式多樣化。可通過學習交流、參觀、考察活動等形式，加強

　理論與實踐的結合，達到學以致用和提高實效之目的。

　 2、開展“做人民滿意的教師”主題實踐活動。從學校實際出發，挖掘身邊的榜樣，結合教體局倡導的“鑄師魂，育師德，樹師表，正師風”等主題以師德宣講、評先評優等形式，引領廣大教師，做人民滿意教師，要求黨員身先表率做模范。

　 3、結合“基層組織建設年”，開展黨員賽課活動。為基層組織建設年，這是深化創先爭優活動的重要舉措，是加強基層黨組織建設的重要機遇，旨在把創先爭優活動和基層組織建設年融為一體，以創先爭優為動力加強基層組織建設，以基層組織建設年為抓手深化創先爭優，以創先爭優、加強組織的新成績迎接黨的十八大勝利召開。為了扎實推進這一活動，學校特舉行黨員賽課活動。全體黨員全部參與上課，由名優教師、骨干教師、教研組長組成的評委進行評分，本次活動緊緊圍繞“強組織、增活力，創先爭優迎十八大”這一主題，展示了黨員教師的風采，真正體現了一個黨員就是一面旗幟的光輝形象。

　 4、積極開展“學雷鋒，樹新風”活動。黨員干部帶頭參加幫扶、社會公益活動，同時，把強化崗位意識，干好本職工作，關愛學生與學雷鋒活動相結合，使之常態化。

　 5、支持并配合工會，積極組織豐富多彩的文體活動。引導師生共同參與體育鍛煉，豐富提升精神生活、增強師生健康理念，創建健康校園。

　 三、黨建工作特色

　 1、強化領導班子示范。

　 學校班子成員注重自身政治素質和業務素質的提高，團結協作，發揮示范帶頭作用，都深入一線上語文、數學、外語等主要學科，多名中層干部任畢業班教學工作。支部的戰斗堡壘作用得到發揮。

　2、狠抓制度建設。

　 從制度建設入手，抓好黨支部自身規范化建設，建立健全了支部黨員目標管理、黨員活動等制度，嚴格執行民主評議黨員制度和黨員議事制度。促進黨支部規范化建設。在民主評議中，教職工對黨支部和黨員的整體工作評價為滿意。

　 3、實抓教研工作。

　 學校堅持“立足成人，追求成功”的辦學理念，以“辦區域內一流的老百姓滿意的學校”為辦學目標，積極開展“制度規范人、目標激勵人、事業發展人、生活關心人、情感凝聚人”的凝聚力工程建設，扎實開展教研活動，在活動過程中，盡量讓黨員教師參與活動的策劃和組織。全面提升教師教育教學水平，學校教育質量及特色教育成績喜人。

　 4、創新教職工的思想政治教育形成。

　 堅持“一個中心，兩個提升，帶好三支隊伍”。即：以教育教學為中心；提升教育教學水平，提升辦學能力；帶好干部隊伍，黨員隊伍，職工隊伍。以讀書、學唱、書法、征文等多種形式在廣大教職工和學生中廣泛開展了理想信念教育、愛國主義教育和民族團結教育。充分利用校園廣播、板報、櫥窗、簡報等宣傳陣地，努力提高思想政治教育實效，確保了校園政治穩定。

　 5、大力推進“創先爭優”活動。

　 學校制定了《玉河學校創先爭優活動方案》，全體黨員亮明身份，公開承諾，做到創先爭優工作同崗位結合，立足崗位爭當優秀。全校黨員積極開展崗位創優活動，即“帶頭學習提高、帶頭爭創佳績、帶頭服務群眾、帶頭遵紀守法、帶頭弘揚正氣”五個模范帶頭作用，為全體教師樹立榜樣。發出“向我看齊”的口號，一名黨員就是一面旗幟，開展了四比活動（比素質、比教學本領、比思路措施、比開拓進取），“五個一”主題實踐活動（教師人人奉獻一趟精品課、撰寫一篇優秀

　論文、編寫一篇優秀教案、舉行一次主題班會、編寫一份優質試題），

　 6、突出黨員志愿服務活動

　 支部成立了“黨員志愿服務中隊”，堅持開展對學校的服務、師生困難的幫扶、社區服務、應急搶險活動，為黨旗增光添彩。

　 四、工作成效。

　 學校在上級主管部門的指導下，抓好了黨建工作，統一了全體教職員工的思想，凝聚了戰斗力，使學校各項工作邁上了一個新的臺階：

　 學校教學質量穩步提高。2019 和中考均圓滿完成了區教育體育局下達的各項指標任務，在區教體局組織的 2018-2019 學年度教育教學質量評價中，學校小學部榮獲教育質量綜合評價 a 組學校二等獎；學校初中部再次蟬聯教育質量綜合評價初中教育一等獎。

　 學校辦學水平不斷提升。學校在 xx 區教育體育局組織的 2019—度辦學效益綜合目標考核評估中榮獲特等獎。

　 學校藝術教育初顯成效。學校榮獲科技勞技教育特色獎；學生科技勞技作品參加綿陽市為生活而設計作品大賽獲團體一等獎；學校健美操隊榮獲綿陽市第三屆英才杯健康活力大賽藝術體操類二等獎；學校排球隊參加學生 xx 區排球比賽獲得季軍，代表xx區參加涪城區第21屆排球比賽獲小學甲組冠軍；學校舞蹈隊參加xx 區級中、小學舞蹈比賽獲特等獎，合唱隊獲一等獎，受到了老百姓和上級主管部門的肯定。

　 五、后期方向：

　 學校持久的黨建工作，和諧的德育環境，得到了廣大教職工和社會各界的廣泛好評，收到了較好的成效。今后，我們在鞏固已有成績的同時，還將不斷創新，拓寬工作面，充分發揮黨建工作主導作用，讓黨建工作在學校工作中發揮更重要

　的作用。

　 1、黨建工作的資料還不夠完善，需要在今后工作中注意及時收集整理和進一步充實。

　 2、繼續做好發展黨組織工作，推薦選拔那些愛崗敬業，甘于奉獻的優秀教師加入到黨組織中來，不斷壯大我校黨員隊伍。

　 3、加強校外德育基地建設，充分發揮“三結合”網絡教育功能。采取有效措施，聯合社會各方力量，防止學生因迷戀上網、電子游戲等耽誤學業，形成“合力”育人的良好局面。

　 4、結合本校實際，深化德育課程建設和課題研究，進一步提升教育管理水平，把研究成果及時應用到學校教育工作中去。

　 5、加大師生心理健康教育的力度，對心理有問題的學生要耐心輔導，防止心理障礙造成損害。

　 總之，在全體黨員的共同努力下，黨支部的思想組織、作風建設力度得到了進一步加強，黨組織的凝聚力、吸引力、戰斗力得到了有力提升，但距離上級的要求還有一定差距，學校黨支部還需進一步探索黨建工作的新路子，切實加強組織建設和黨風建設，不斷總結經驗，圍繞學校教育教學中心任務，全面正確而又切實有效地尋找新時期黨建工作的新途徑，帶領全體黨員再接再厲、勤奮務實、開拓進取，譜寫學校黨建工作的新篇章。

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