小學(xué)優(yōu)秀黨支部書記申報(bào)材料

　?

　孫玲玲同志帶領(lǐng)芳華路小學(xué)全部教師堅(jiān)持開辟創(chuàng)新的 精神、發(fā)展前進(jìn)的步伐、積極進(jìn)取的工作態(tài)度，收獲了豐富 的成果。

　1、 ?

　支部工作領(lǐng)先，教師積極上進(jìn) ?

　我支部現(xiàn)有正式黨員 9 名,在職黨員 7 名,退休黨員 1 名, 豫備黨員 1 名，入黨積極份子 1 名。我校黨支部 XX 年 8 月成立以來，發(fā)揮黨組織先進(jìn)作用， 開辟進(jìn)取：展開“工作中的黨員榜樣作用”展現(xiàn)活動(dòng)，以小 事見大義，以平常見高尚，以修德見精神，以扎實(shí)見光輝。

　通過保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)、活動(dòng)和學(xué)習(xí)黨的 107次報(bào)告活動(dòng)的深入展開，黨員在學(xué)校工作中的先進(jìn)性、 代表性作用非常突出。在教學(xué)上，黨員勇挑重任，在學(xué)校管 理上黨員一馬當(dāng)先，在思想政治工作上，黨員深入到教師家 庭，訪問老教師，帶動(dòng)新教師，鼓勵(lì)年輕教師的上進(jìn)之心。2、 ?

　堅(jiān)持開辟創(chuàng)新的精神帶動(dòng)學(xué)校發(fā)展 ?

　我校轄區(qū)現(xiàn)有 13 個(gè)住宅區(qū)，萬(wàn)余居民。給學(xué)校的發(fā)展 帶來了史無前例的契機(jī)，孫玲玲同志帶領(lǐng)全校教師依照“對(duì) 內(nèi)狠抓教學(xué)質(zhì)量，對(duì)外狠抓緊扣課程改革、培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng) 新能力和建立學(xué)校形象宣揚(yáng)力度，全面提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量 和名譽(yù)”思路進(jìn)行工作，牢牢圍繞“樹正氣、聚人氣、揚(yáng)志 氣、創(chuàng)名望”12 字學(xué)校發(fā)展方針，扎扎實(shí)實(shí)的展開各項(xiàng)工作。

　經(jīng)過全部教師的共同努力，學(xué)生人數(shù)以每一年 20%的速度上升， 現(xiàn)在到達(dá) 582 名學(xué)生，12 個(gè)教學(xué)班，轄區(qū)內(nèi)生源逐漸增多， 生源質(zhì)量大大提高。3、

　?

　堅(jiān)持夯實(shí)基礎(chǔ)、真抓實(shí)干的務(wù)實(shí)態(tài)度展開教學(xué)工作 我們?cè)谑讋?chuàng)教學(xué)、實(shí)行發(fā)展、科學(xué)沿革、儲(chǔ)備基礎(chǔ)上真下工夫。依照“低年級(jí)習(xí)慣培養(yǎng)目標(biāo)、 中年級(jí)超出能力目標(biāo)、 高年級(jí)理想選擇目標(biāo)”的教學(xué)思路積極實(shí)驗(yàn)，認(rèn)真進(jìn)行了 “狠 抓課堂質(zhì)效，建立課外聯(lián)動(dòng)，采取月測(cè)日摸，創(chuàng)設(shè)多彩成功” 的教學(xué)活動(dòng)。“課堂質(zhì)效”以教師職業(yè)技能的高度展現(xiàn)和 ?

　40 分鐘要效益為基礎(chǔ)，做到“5 抓”即：抓備課、抓上課、抓 作業(yè)、抓學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)、抓校本特點(diǎn)課程的建設(shè)，輔助建立親和 師生關(guān)系、心理疏導(dǎo)、常見問題處理方式技能操行體系，全 方位的實(shí)現(xiàn)扎扎實(shí)實(shí)抓教學(xué)工作。“課外聯(lián)動(dòng)”以教師家訪 體系、社區(qū)管理體系、學(xué)生校外學(xué)習(xí)小組為基礎(chǔ)，展開“1 年級(jí)兩個(gè)學(xué)期的聽說訓(xùn)練、2 年級(jí)兩個(gè)學(xué)期的鉛筆描紅書寫 訓(xùn)練、3 年級(jí)兩個(gè)學(xué)期的鋼筆書寫訓(xùn)練、 ?

　4--6 年級(jí)的日記、瀏覽、摹擬法庭訓(xùn)練”，從多方面完善教育功能，依此增進(jìn) 教學(xué)工作。

　4、 ?

　堅(jiān)持立意新穎、切合實(shí)際的方式進(jìn)行教師職業(yè)培訓(xùn) 我們將教師培養(yǎng)與教學(xué)工作相結(jié)合，采取校長(zhǎng)的專題講座和“引領(lǐng)課”、中層的教學(xué)新意識(shí)講座和“示范課”、新 ?

　教師的“匯報(bào)課”、年輕教師的“優(yōu)良課”、 ?

　“隨堂課” “推 ?

　門課”情勢(shì)進(jìn)行教師專業(yè)培訓(xùn)。并堅(jiān)持課后指點(diǎn)、幫助提高 的做法，使年輕教師專業(yè)水平普通得到提升；加強(qiáng)教師教育 技術(shù)基本功訓(xùn)練，我校與 XX 年 11 月 1 日建立了中國(guó)第 1 個(gè) 小學(xué)教師官方博客圈 1 芳華路小學(xué)教師博客圈，截止 ?

　20XX 年 6 月 9 日，教師已發(fā)表 5508 篇文章，點(diǎn)擊數(shù) 60685 次，

　教師博文的評(píng)論次數(shù)到達(dá) ?

　12 萬(wàn)。我們的教師成了名揚(yáng) 4 海的“名人”，我們的教育工作通過互聯(lián)網(wǎng)展現(xiàn)出來，此舉也 為每位教師提供了 1 個(gè)自我提高、自覺提高的公共平臺(tái)。5、堅(jiān)持獨(dú)特的鼓勵(lì)方式，發(fā)展教師職業(yè)能力 ?

　我們把“培訓(xùn)是給教師最大的福利，學(xué)習(xí)是給教師最大 的嘉獎(jiǎng)”作為鼓勵(lì)教師的期待。提倡“作為教師應(yīng)當(dāng)把學(xué)習(xí) 作為“師德”來衡量，不學(xué)習(xí)的教師實(shí)際上就是沒有師德， 由于學(xué)習(xí)要是被“逼”而學(xué)沒成心義，只有自己覺得需要學(xué) 習(xí)去自覺學(xué)習(xí)才是真實(shí)的學(xué)習(xí)；把“準(zhǔn)名師工作室”這個(gè)平 臺(tái)，作為給大家提供學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機(jī)會(huì)。我們于20XX年2月8日在博客圈子論壇建立了 “準(zhǔn)名 師工作室”專區(qū)，教師們把每次活動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng)記錄發(fā)表在專 區(qū)，供全部教師及時(shí)了解本小組的教研情況，教師們還把自 己對(duì)準(zhǔn)名師工作室工作的看法在論壇專區(qū)發(fā)表，共同討論教 育的問題，讓大家分享教師新的觀點(diǎn)，給大家學(xué)習(xí)“準(zhǔn)名師” 經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)。截止 20XX 年 6月 9 日，圈子論壇被點(diǎn)擊 3147 次，發(fā)表論帖 359 篇，期中全國(guó)各地的教師網(wǎng)友紛紜發(fā)表論 帖，支持我們的這項(xiàng)工作。6、堅(jiān)持狠抓安全不放松的警覺，確保安穩(wěn)做教育 ?

　1、校園安全：堅(jiān)持每學(xué)期 1 次師生安全演習(xí)活動(dòng)，本 年度進(jìn)行了交通安全、逃生演習(xí)和消防安全演習(xí)；堅(jiān)持在季 節(jié)變化時(shí)間之前，對(duì)學(xué)生和家上進(jìn)行安全項(xiàng)目的溫馨提示， 如：夏季的防溺水常識(shí)教育和以書面情勢(shì)的對(duì)家長(zhǎng)溫馨提 醒，冬季的防煤氣中毒常識(shí)和每周升旗儀式上的重點(diǎn)提示， 對(duì)家長(zhǎng)一樣進(jìn)行書面提示。在管理上，我們實(shí)行考核到位的 “《芳小 5 志》”安全管理制度。即：每天班主任進(jìn)行學(xué)生 情況、班級(jí)情況、工作情況、安全情況的《班主任日志》記 錄；每天的值班領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行教師情況、學(xué)生整體情況、學(xué)校工 作

　情況、重大事件、安全值班情況的《學(xué)校工作日志》的記 錄；每天門衛(wèi)老師對(duì)教師到崗情況、學(xué)生出勤、留置情況、 接待情況、巡查校園情況、沾染病防治消毒、全天安全情況 進(jìn)行《門衛(wèi)日志》《來客登記》記錄；當(dāng)天安全值班的老師 各自負(fù)責(zé)分工的校園安全區(qū)域， 進(jìn)行《校園安全日志》記錄; 當(dāng)天值班的少先大隊(duì)委員監(jiān)督過早到達(dá)學(xué)校、存在安全隱患 學(xué)生、教師課間到崗情況，配合安全值班老師 1起工作，記 錄在《少先隊(duì)安全管理日志》。我們用扎實(shí)的安全管理工作， 保障了教育教學(xué)工作的安穩(wěn)展開。2、信訪安全：我們堅(jiān)持對(duì)全部教師和退休、離休教師 的關(guān)懷，每一年最少 4 次請(qǐng)退休教師到學(xué)校指點(diǎn)工作，并將學(xué) 校的發(fā)展和當(dāng)前的工作及時(shí)向老教師匯報(bào)；我們堅(jiān)持把退休 教師的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)公然公正的應(yīng)用到關(guān)懷、照顧他們的工作 中。每一年春節(jié)我們領(lǐng)導(dǎo)班子成員都要親身到他們的家中進(jìn)行 慰勞。工作的到位為我校退休教師的穩(wěn)定夯實(shí)了基礎(chǔ)，全年 沒有產(chǎn)生 1 起這方面的安全事故。3、防控沾染病：今年我們遇到了史無前例的防控沾染 病疫情，甲型 hlnl 和手足口病的防控工作我們做到了“領(lǐng) 導(dǎo)黨員沖到第 1 線、班主任工作仔細(xì)又認(rèn)真、家長(zhǎng)積極配合 很到位、學(xué)生心靈安寧平靜。”在上級(jí)的指點(diǎn)中，我們堅(jiān)持 規(guī)定動(dòng)作不走樣、防控布置全方位，確保了防控工作的有效 進(jìn)行和師生的健康。7、堅(jiān)持家長(zhǎng)學(xué)校規(guī)范教學(xué)、創(chuàng)新展開，家長(zhǎng)學(xué)校獲得 成果 ?

　9 年來，我校堅(jiān)持創(chuàng)設(shè)了社區(qū)、家庭、學(xué)校動(dòng)的良好生 活環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍，成立了洛陽(yáng)市第 1 所“城中村家長(zhǎng)學(xué) 校”，建立了全國(guó)第 1 個(gè)比較規(guī)范的家長(zhǎng)學(xué)校體制：新生入 學(xué)前家長(zhǎng)先入校，為家長(zhǎng)學(xué)員提供“1 袋 1 筆兩本 1 證 1 檔 案 1 課程表”：建立家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)員檔案，為每名學(xué)員建立 與孩子一樣學(xué)籍號(hào)的學(xué)員證書，發(fā)放 1本省教育廳編制的《小學(xué)生家長(zhǎng)學(xué)校教材》、1 本學(xué)習(xí)筆記本、1 只筆、

　1 張 本學(xué)期的家長(zhǎng)學(xué)校課程表。依照 1 年級(jí)每學(xué)期 ?

　5⑺節(jié)、2 年 級(jí) 4⑸節(jié)、3 年級(jí) 4 節(jié)、415 年級(jí) 2⑷節(jié)課程學(xué)習(xí)。我們 成立了學(xué)校的家庭教育講師團(tuán)，由 6 名優(yōu)秀教師組成，大家 在開學(xué)前集體進(jìn)行分擔(dān)課程、備課、研討，充分做好授課準(zhǔn) 備。特別是 20XX 年 12 月 18 日，我區(qū)主抓教育的呂幼楓副 區(qū)長(zhǎng)親臨芳華路小學(xué)進(jìn)行了家庭教育專題講學(xué)，遭到了家長(zhǎng) 和老師的 1 致稱贊。來自區(qū)屬 ?

　16 所小學(xué)的 59 名教師，在學(xué)校校長(zhǎng)和主抓家庭教育的副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任帶領(lǐng)下來到我 校，和我校 1-2 年級(jí)的 185 名家長(zhǎng) 1 起凝聽呂區(qū)長(zhǎng)的精彩 講學(xué)。呂副區(qū)長(zhǎng)深入嚴(yán)謹(jǐn)、風(fēng)趣幽默、高屋建瓴地講學(xué)，為 所有在場(chǎng)的家長(zhǎng)和老師帶來了陣陣春風(fēng)，精彩的講學(xué)為大家 打開了 1 扇久背的心靈之窗 ---家庭教育的意義和重要性在 這 1 時(shí)刻更加明晰。呂副區(qū)長(zhǎng)對(duì)芳華路小學(xué)長(zhǎng)時(shí)間堅(jiān)持的家長(zhǎng)學(xué)校工作賜與 高度肯定，對(duì)家庭教育在學(xué)校教育中的重要地位充分認(rèn)可， 對(duì)芳華路小學(xué)的老師們既懂學(xué)生教育又善于家庭教育的能 力高度稱贊，對(duì)芳華路小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校的具體做法給與認(rèn)可。

　他說：“芳華路小學(xué)在家長(zhǎng)學(xué)校和家庭教育工作上的經(jīng)驗(yàn)應(yīng) 該是在全國(guó)處于領(lǐng)先地位的，你們要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。要從以 下 5 個(gè)方面進(jìn)行：第 1 要總結(jié) 5 年來你們的具體做法，第 2 要對(duì)分層、細(xì)致、有計(jì)劃的進(jìn)行家庭教育課程設(shè)置進(jìn)行整理， 為孩子們的成長(zhǎng)多 1 些細(xì)膩庇護(hù)和潛意識(shí)的關(guān)懷。第 3 要把 經(jīng)驗(yàn)向全區(qū)推行、全市推行，第 4 要注意從理論上提高總結(jié) 的水平和資料的整理，盡快總結(jié)芳小家長(zhǎng)學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)，在生 動(dòng)鮮活的案例、教師親歷記錄和家長(zhǎng)學(xué)習(xí)收獲記載的基礎(chǔ) 上，進(jìn)行高 1 層次的理論總結(jié)和印證，逐漸構(gòu)成具有芳小特 色的家庭教育教學(xué)用書，為更多的家庭和孩子謀福祉。第5 在

　各方面的支持下建立家長(zhǎng)協(xié)會(huì)，把更多的家長(zhǎng)吸引到家庭 教育的先進(jìn)行列。”8、堅(jiān)持特點(diǎn)促教育，普法學(xué)法見成效 ?

　根據(jù)我校生源 83%為進(jìn)城務(wù)工人員子女，學(xué)生家長(zhǎng)屬于 中低階層的現(xiàn)狀，又根據(jù)我校教師年輕、積極上進(jìn)，學(xué)習(xí)法 律主動(dòng)性強(qiáng)的實(shí)際情況，我校把法律教育作為學(xué)校特點(diǎn)建設(shè) 的主文化方向，進(jìn)行了探索性的實(shí)踐：1、 ?

　進(jìn)入校園，法律信息映滿眼 ?

　我們?cè)谟邢薜目臻g里，營(yíng)建出適應(yīng)孩子們理解和特點(diǎn)的 法律信息處處可見的校園環(huán)境，以漫畫、童謠、連環(huán)畫的形 式不斷向孩子們輸送法律知識(shí)的信息，用無意識(shí)接受的兒童 心理特點(diǎn)技術(shù)，逐步滲透法律經(jīng)常使用條例。2、 ?

　進(jìn)入課堂，法律信息周周見 ?

　我們組成了法律教學(xué)專業(yè)組織，申報(bào)了省級(jí)立項(xiàng)課題， 編寫了校本課程教師用書《小學(xué)生法律教育讀本》，將法律 教學(xué)納入教學(xué)課程，每周將品德與社會(huì)的課程拿出 1 課時(shí)， 保證每一個(gè)班級(jí) 1 課時(shí)的法律課程學(xué)習(xí)。采取聘請(qǐng)法律專家和 培訓(xùn)教師的方法，造就 1 支高質(zhì)量的特點(diǎn)教育師資隊(duì)伍，雙 關(guān)旗下保證法律課程的有效實(shí)行。3、 ?

　進(jìn)入法庭，年年鐺鐺小法官 ?

　培養(yǎng)學(xué)生法律素養(yǎng)根本在于普及，我們建立了 1 套完全 的特點(diǎn)建設(shè)評(píng)價(jià)制度，嘉獎(jiǎng)制度，以保證學(xué)校特點(diǎn)教育的深 入、有效、持久的展開。鼓勵(lì)全校師生積極參與法律知識(shí)的 學(xué)習(xí)和實(shí)踐，做到班班有學(xué)法小分隊(duì)，高年級(jí)的學(xué)生能應(yīng)用 適應(yīng)小學(xué)生的基本法律進(jìn)行法律實(shí)踐活動(dòng)。我們每一年進(jìn)行 1 次學(xué)校級(jí)別的法律巡回賽和法律單項(xiàng)技能賽，評(píng)選“年度知 法英雄”張榜表彰，在比賽的基礎(chǔ)上，我們帶領(lǐng)學(xué)生和教師 親臨 1 次法庭現(xiàn)場(chǎng)，感受法律的神圣和正義，

　我們約請(qǐng)法律 專家進(jìn)行專業(yè)指點(diǎn)，全部由學(xué)生參加，排演 1 次學(xué)校的摹擬 法庭。4、 ?

　進(jìn)入家庭，小手大手弄共建 ?

　我們把學(xué)生在校學(xué)習(xí)法律、在家宣揚(yáng)法律，學(xué)生家長(zhǎng)在 社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)法律、在家與孩子 1 起探討法律問題有機(jī) 的結(jié)合起來，做到法律知識(shí) 1 進(jìn)學(xué)生課程課表，2 進(jìn)家長(zhǎng)學(xué) 校，家長(zhǎng)學(xué)習(xí)由學(xué)校自編的學(xué)習(xí)資料 《學(xué)好法律、做好家長(zhǎng)》， 做到教師、教案、課時(shí)3 到位。

　XX⑵0XX 年，我們前后對(duì)家上進(jìn)行了 6 次問卷調(diào)查，共發(fā)卷 3993份，收卷數(shù)為 3681 份， 同時(shí)，對(duì)學(xué)生也進(jìn)行了法律知識(shí)學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了調(diào)查，實(shí)際 收效對(duì)照說明：87%的家長(zhǎng)法律意識(shí)增強(qiáng)，81%的學(xué)生開始自覺維權(quán)，勇于和家長(zhǎng)講法律、講道理，糾正不良家庭行動(dòng) ?

　5、 ?

　進(jìn)入社區(qū)，宣揚(yáng)法律受稱贊 ?

　我校不但把法律教育納入到課程當(dāng)中，使之有效地與學(xué) 校的德育、紀(jì)律、安全教育有機(jī)結(jié)合起來，進(jìn) 1 步增強(qiáng)師生 的法制觀念和法律意識(shí)，還聘請(qǐng)了洛陽(yáng)師院政法系的教師為 我校特點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目顧問，與政法系聯(lián)合，在我校轄區(qū)的每一個(gè) 社區(qū)每一年舉行 1 次由學(xué)生負(fù)責(zé)的普法宣講活動(dòng)。我們還與澗 西區(qū)人民法院聯(lián)合，與社區(qū)聯(lián)合，每一年組織社區(qū)居民聽 1 次 法律專家的專題講座，給家長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)與法官交換、 咨詢的機(jī)會(huì)， 在學(xué)生放假回到社區(qū)時(shí)，請(qǐng)轄區(qū)派出所的干警指點(diǎn)學(xué)生向社 區(qū)居民講法律常識(shí)和有關(guān)案例，遭到了轄區(qū)各界人士的肯定 和稱贊。6、 ?

　未來人生，身正根壯好前程 ?

　8 年的法律特點(diǎn)建設(shè)工作實(shí)踐，使學(xué)校整體人群的法律

　?

　素養(yǎng)得到了提升，我們大膽提出“從小學(xué)法律， ?

　12 歲當(dāng)上學(xué) ?

　法‘小學(xué)士’” ?

　“積極參與全國(guó)青少年網(wǎng)上普法知識(shí)大賽” ?

　口號(hào)，得到了學(xué)生和家長(zhǎng)的積極響應(yīng)， ?

　目前，我們學(xué)習(xí)了《憲 ?

　法》《國(guó)旗法》《國(guó)徽法》《國(guó)防法》《守舊國(guó)家秘密法》 ?

　《國(guó)防教育法》《未成年人保護(hù)法》 《預(yù)防未成年人犯法法》 ?

　《義務(wù)教育法》《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》《著作權(quán)法》《文 物保護(hù)法》《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》《殘疾人保障法》《老年 人權(quán)益保障法》《道路交通安全法》 《環(huán)保法》的有關(guān)章節(jié)。現(xiàn)在，全校師生和家長(zhǎng)基本構(gòu)成了 “知法、學(xué)法、懂法、守 法、用法”的共鳴，“學(xué)法律、成棟梁”已逐漸成為學(xué)校 文化的主基調(diào)。從我校畢業(yè)的學(xué)生行動(dòng)習(xí)慣、文化素養(yǎng)和志 氣胸懷都遭到了上級(jí)學(xué)校的認(rèn)可。在孫玲玲同志的帶領(lǐng)下，芳華路小學(xué)各項(xiàng)工作正在向著 科學(xué)、人文、規(guī)矩、和諧的方向發(fā)展，全校教師在芳華路小 學(xué)黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，正懷著積極的心態(tài)、正確的思路、為黨 培養(yǎng)后備人材的理念、扎實(shí)細(xì)致的教育教學(xué)，不弄花架子、 不脫離實(shí)際、真真實(shí)實(shí)做教育的工作方法，為黨的教育事業(yè) 努力的奮斗著。

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