基因（遺傳因子）是產(chǎn)生一條多肽鏈或功能RNA所需的全部核苷酸序列。基因支持著生命的基本構(gòu)造和性能。儲(chǔ)存著生命的種族、血型、孕育、生長、凋亡等過程的全部信息。環(huán)境和遺傳的互相依賴，演繹著生命的繁衍、細(xì)胞分裂和蛋白質(zhì)合成等重要生理過程。生物體的生， 以下是為大家整理的關(guān)于傳承紅色基因,賡續(xù)紅色血脈6篇 , 供大家參考選擇。

傳承紅色基因,賡續(xù)紅色血脈6篇

傳承紅色基因,賡續(xù)紅色血脈篇1

傳承紅色基因 爭做新時(shí)代好少年

皋蘭縣水阜二中四年級：王一雯 輔導(dǎo)教師：陳玉紅

每當(dāng)聽到《紅旗飄飄》這首充滿激情的歌曲，心中總會(huì)涌起一股莫名的激動(dòng)。我驕傲，為這個(gè)朝氣蓬勃、不屈不撓的民族而驕傲；我自豪，為浴血奮戰(zhàn)、換取和平的那些可親可愛的人而自豪。

　 紅色，象征著光明，凝聚力量，引領(lǐng)未來。當(dāng)我們坐在寬敞明亮的教室里，翻開嶄新的課本，一次次捧讀寫滿苦難與輝煌的歷史故事；當(dāng)我們坐在屋檐下，一次次聆聽父輩們講起那些崢嶸歲月的往事。于是，在兒時(shí)的憧憬中，便留下了紅色的印記。

“紅色基因”是中華民族的精神紐帶，是中國共產(chǎn)黨人的精神內(nèi)核，它孕育了光照千秋的井岡山精神、長征精神，先烈們?yōu)榍髧医夥牛褡濯?dú)立，人民幸福，英勇奮斗，不畏犧牲，前赴后繼，用鮮血和生命，用信仰和決心，寫下了人類史上彪炳史冊的壯麗詩篇。

紅色精神是“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑”的英雄氣概，紅色精神是“洋裝雖然穿在身，而心已深深烙上中國印”的愛國情懷，紅色精神是一腔熱血，是一首催人奮進(jìn)的贊歌，更是維系一個(gè)民族蓬勃發(fā)展的不朽動(dòng)力。

用熱血和生命鑄就的紅色精神，就是把人民和民族的根本利益看得高于一切，堅(jiān)定革命的理想信念，堅(jiān)信正義事業(yè)必然勝利的精神；就是顧全大局、嚴(yán)守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)一致的精神；就是緊緊依靠廣大群眾，同人民群眾生死相依、榮辱與共的精神。

歷史不會(huì)忘記，那些英勇無畏、前仆后繼，用鮮血扭轉(zhuǎn)乾坤，用生命鑄造新中國的共和國衛(wèi)士。兩萬五千里的漫漫長征，奮起抵御日寇的八年抗戰(zhàn)，抗美援朝的五次戰(zhàn)役，抗洪搶險(xiǎn)中奮不顧身的感人場面，這是一部又一部氣壯山河的英雄史詩，是一次又一次的光榮壯舉，他們創(chuàng)造了無與倫比的驕人業(yè)績，譜寫了一曲驚天地、泣鬼神的偉大詩篇。

如今，我國社會(huì)已進(jìn)入一個(gè)快速發(fā)展時(shí)期，我們今天的幸福生活是先烈們用自己寶貴的生命換來的，當(dāng)你漫步街頭的時(shí)候，可曾想到，我們腳下的土地浸透著烈士的鮮血，他們用鮮活的生命讓幸福之花開的格外嬌艷。想起這些千千萬萬為國捐軀的革命先烈，我的心中便充滿難以抑制的感動(dòng)。

紅色精神激我心。說到底，紅色精神就是民族精神，只有民族強(qiáng)大了，我們的生活才會(huì)更加美好，只有民族強(qiáng)大了，我們的紅色精神才會(huì)發(fā)揚(yáng)廣大。展望明天，中國的前途燦爛光明，中國共產(chǎn)黨為民服務(wù)的執(zhí)著，依然成為引領(lǐng)時(shí)代前進(jìn)的燈塔。明天，我們在各個(gè)崗位，繼續(xù)傳承著那份血色財(cái)富，明天，我們將在各個(gè)領(lǐng)域，用今天所學(xué)的紅色精神，照亮世界每一個(gè)角落。

我仿佛看到那一片鮮艷的紅，正向著全世界蔓延開來。那片黨旗的紅，象征著先烈們的鮮血在中華大地上鋪伸蔓延，浩浩蕩蕩，鋪天蓋地，以奪人的氣勢，向全世界證明，中國是偉大的民族，中國是輝煌的民族。

傳承紅色基因,賡續(xù)紅色血脈篇2

賡續(xù)紅色基因 夯實(shí)理想信念
作者：許籍尹 陳奇
來源：《黨的生活·青海》2016年第04期

????????今年，中央決定要在全黨開展“深入學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要講話，做合格的共產(chǎn)黨員”的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。這是繼黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)、“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育之后，深化黨內(nèi)教育的又一次重要實(shí)踐，也是面向全體黨員從集中性教育活動(dòng)向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措。為全面及時(shí)反映青海學(xué)習(xí)教育開展情況，提供學(xué)習(xí)交流服務(wù)。昆侖講堂·面對面欄目計(jì)劃用三期篇幅深入報(bào)道這項(xiàng)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，上期本欄目邀約部分黨員領(lǐng)導(dǎo)干部談他們對這次學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的認(rèn)識和感想，為深入宣傳“兩學(xué)一做”彈好序曲，引起廣泛關(guān)注和熱議。本期昆侖講堂·面對面，記者深入到非公經(jīng)濟(jì)組織黨工委、青海師范大學(xué)附屬第二中學(xué)、省衛(wèi)生計(jì)生委直屬機(jī)關(guān)黨委，采訪相關(guān)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，看“關(guān)鍵少數(shù)”怎樣發(fā)揮關(guān)鍵作用。

????????念好“三句經(jīng)”

????????主持人：各級非公經(jīng)濟(jì)組織黨工委如何提高認(rèn)識，練強(qiáng)內(nèi)功，發(fā)好外力，切實(shí)為非公經(jīng)濟(jì)發(fā)展走向春天保駕護(hù)航？

????????嘉賓：馬蘭梅（省非公經(jīng)濟(jì)組織黨工委辦公室）

????????非公經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育是一個(gè)學(xué)習(xí)、自我提高的過程，是一個(gè)實(shí)干、解決問題的過程，同時(shí)也是一個(gè)激發(fā)企業(yè)對未來發(fā)展信心、助力非公經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展的過程。

????????全國兩會(huì)期間習(xí)總書記針對非公企業(yè)遇到的“三座大山”——市場的冰山、融資的高山、轉(zhuǎn)型的火山，開出治愈良藥，有效激發(fā)了非公經(jīng)濟(jì)發(fā)展活力，成為公眾熱議的話題，更為我們進(jìn)一步在非公經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域開展好“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)給了不少力。

????????扎實(shí)“學(xué)”進(jìn)去。做好非公領(lǐng)域黨建工作，學(xué)習(xí)是前提。只有富了自己的腦袋才能富自己的口袋。在“互聯(lián)網(wǎng)+”的大數(shù)據(jù)時(shí)代，采取形式多樣的學(xué)習(xí)成了時(shí)代的需求，“青海非公黨建”微信公眾號應(yīng)勢而生，一張圖解發(fā)展黨員工作、黨費(fèi)應(yīng)該這樣交、“兩學(xué)一做”名詞解釋、各地黨建工作經(jīng)驗(yàn)和習(xí)近平總書記系列講話分享等條目倍受關(guān)注。這種在線學(xué)習(xí)政策法規(guī)和黨建業(yè)務(wù)知識的形式成了首選，通過隨時(shí)學(xué)、隨地學(xué)、隨機(jī)學(xué)，黨章和總書記系列講話也輕松入口、入腦、入心。非公企業(yè)的廣大員工特別是黨員員工也注重發(fā)揮先鋒模范作用，帶頭學(xué)習(xí)、帶頭領(lǐng)會(huì)、帶頭落實(shí)。西北實(shí)業(yè)集團(tuán)黨委利用上班前后20分鐘，通過室室聯(lián)通的廣播站學(xué)習(xí)國際、國內(nèi)和企業(yè)生產(chǎn)、黨建工作熱點(diǎn)，并適時(shí)召開學(xué)習(xí)分享會(huì)，交流聆聽廣播心得，從而時(shí)時(shí)為員工備足精神大餐。

傳承紅色基因,賡續(xù)紅色血脈篇3

“傳承紅色基因，爭做時(shí)代新人”

主題教育活動(dòng)實(shí)施方案

為了貫徹落實(shí)黨的十九大提出的培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人的歷史任務(wù)，引導(dǎo)廣大青少年認(rèn)清自己的“根”和“魂”，用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想武裝頭腦，堅(jiān)定不移地聽黨話、跟黨走，根據(jù)中國關(guān)工委和省、市、縣關(guān)工委的統(tǒng)一部署，結(jié)合我校實(shí)際，開展“傳承紅色基因，爭做時(shí)代新人”主題教育活動(dòng)，制定了以下內(nèi)容：

一、“傳承紅色基因”的重要意義

“紅色基因”的豐富內(nèi)涵：是天下興亡，匹夫有責(zé)的愛國情懷，視死如歸，寧死不屈的民族氣節(jié)，不畏強(qiáng)暴,血戰(zhàn)到底的英雄氣概，百折不撓，堅(jiān)忍不拔的必勝信念！這種精神力量托起中華民族的脊梁，這種精神力量穿越時(shí)空，一以貫之，永不褪色！所以我們要充分利用廣昌獨(dú)特的紅色文化教育資源，積極打造紅色文化教育隊(duì)伍，不斷創(chuàng)新紅色德育方式，全面構(gòu)建各學(xué)段間的縱向銜接和學(xué)校、家庭、社會(huì)間的橫向貫通，形成特色鮮明，機(jī)制完善的紅色教育體系。開展豐富多彩的紅色文化活動(dòng)，讓紅色基因注入血脈，代代相傳；把紅色火種播進(jìn)孩子的心中，點(diǎn)燃“信仰之燈”，熔鑄“信念之魂”！

二、“傳承紅色基因、爭做時(shí)代新人”主題教育活動(dòng)的內(nèi)容。

（一）“傳承紅色基因、爭做時(shí)代新人”活動(dòng)啟動(dòng)儀式。5月14日升國旗儀式上舉行。讓紅色基因充滿整個(gè)校園，讓紅色精神伴隨時(shí)代的腳本成為學(xué)生成長的動(dòng)力，讓紅色文化影響孩子的一生！活動(dòng)對象:全校師生。

（二）開展“傳承紅色基因，觀看紅色影視”活動(dòng)。 “紅色經(jīng)典”以反映中國共產(chǎn)黨成立到新中國成立前這28年期間新中國的紅色影視作品。這些作品當(dāng)中飽含著我們黨在戰(zhàn)爭年代所產(chǎn)生的精神特質(zhì)并顯示了黨的優(yōu)良革命傳統(tǒng)與中華民族寶貴的精神財(cái)富，并在建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)的今天,這些精神特質(zhì)仍然具有我們不能拋棄的傳承價(jià)值。活動(dòng)對象:一、二年級。活動(dòng)時(shí)間：5月中旬。

（三）開展“傳承紅色基因,爭做時(shí)代新人”主題班會(huì)。各班以“傳承紅色基因，爭做時(shí)代新人”為主題開展主題班會(huì)。通過緬懷革命先烈,追憶他們所體現(xiàn)的精神。利用多種形式對學(xué)生進(jìn)行培育和弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)革命精神教育,讓學(xué)生在革命精神的激勵(lì)下,努力學(xué)習(xí),嚴(yán)格要求自己,全面發(fā)展,健康成長。活動(dòng)對象：各年級。活動(dòng)時(shí)間：5月下旬。

（四）開展“紅色基因，代代相傳”征文比賽。以弘揚(yáng)紅色傳統(tǒng)、傳承紅色基因的真情實(shí)感；抒發(fā)把個(gè)人成長融入祖國發(fā)展，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，從小爭做擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任時(shí)代新人的遠(yuǎn)大理想；展現(xiàn)新時(shí)代青少年立志向、有夢想，愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛祖國，有作為的新一代建設(shè)者的良好精神風(fēng)貌。要求 ： 1. 征文作品要主題鮮明、內(nèi)容充實(shí)，富有感染力，緊扣“傳承紅色基因，爭做時(shí)代新人”這一主題，結(jié)合自己所見所感，親身體驗(yàn)，抒發(fā)自己成為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人的美好夢想。2、征文題目自定，題材不限（不含詩歌、文言文），500字以內(nèi)。3、征文為本人原創(chuàng)，未在公開刊物上發(fā)表。嚴(yán)禁剽竊、抄襲、代寫。4、每班上交3—5篇。時(shí)間：5月下旬

（五）開展“傳承紅色基因，爭做時(shí)代新人”演講比賽。各班以“傳承紅色基因，爭做時(shí)代新人”為開展演講比賽，然后推選一名學(xué)生參加學(xué)校比賽，最終學(xué)校推選一名選手參加全縣青少年“傳承紅色基因，爭做時(shí)代新人”的演講比賽。要求：演講內(nèi)容要緊扣主題，結(jié)合實(shí)際，用各個(gè)時(shí)期英雄人物和身邊先進(jìn)人物的先進(jìn)事跡，抒發(fā)自己聽黨話、跟黨走，“爭做時(shí)代新人”的情懷。3、演講稿題目自定，演講時(shí)間限定在5分鐘以內(nèi)。活動(dòng)對象：五年級。活動(dòng)時(shí)間：9月中旬。

（六）聆聽一次“五老”宣講。由老干部、老戰(zhàn)士、老專家、老教師、老模范充分發(fā)揮“五老”優(yōu)勢，以高度的政治責(zé)任感，滿腔的熱情在校園內(nèi)外宣講黨史國情、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、科學(xué)發(fā)展觀、社會(huì)主義核心價(jià)值觀以及法律法規(guī)等內(nèi)容。活動(dòng)對象：四年級。活動(dòng)時(shí)間：6月中旬。

（七）開展“傳承紅色基因，關(guān)愛空巢老人”志愿者活動(dòng)。以奉獻(xiàn)、有愛、互助弘揚(yáng)中華民族優(yōu)良品德。組織校“紅領(lǐng)巾愛心志愿服務(wù)隊(duì)”為敬老院的老人們奉獻(xiàn)愛心。如：獻(xiàn)一支歌，跳一支舞，打掃一次院子，除一除雜草……活動(dòng)對象：四、五年級。活動(dòng)時(shí)間：10月上旬。

（八）開展“傳承紅色基因，參觀紅色基地”活動(dòng)。重溫黨的光輝歷史，緬懷革命先烈，傳承革命精神，砥礪奮勇前行，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的集體主義精神，激勵(lì)孩子們堅(jiān)定理想信念。活動(dòng)對象：四年級。活動(dòng)時(shí)間：4月4日。

（九）創(chuàng)建“紅色書吧”。從4月開始我校創(chuàng)建“紅色書吧”，書吧小里放置了紅色書籍，同時(shí)在電子閱讀機(jī)上播放紅色故事，重溫“紅色經(jīng)典”，從小樹立學(xué)生正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。活動(dòng)對象：各年級。

（十）開展“紅色基因，代代相傳”故事匯活動(dòng)。各班組織學(xué)生開展講故事比賽，通過學(xué)生對英雄人物，黨史，國史的認(rèn)識，激發(fā)學(xué)生的愛國情懷。活動(dòng)對象：三年級。活動(dòng)時(shí)間：11月上旬。

三、開展主題教育活動(dòng)的原則

（一）“做實(shí)教育，育雅人才”。把黨史國史教育，理想信念教育，傳統(tǒng)美德教育納入其中，讓孩子們讀紅色書籍，看紅色影視，聽紅色故事，唱紅色歌曲，在學(xué)習(xí)、思考、感悟中吸取道德滋養(yǎng)和文化精髓。

（二）面向全體學(xué)生，注重個(gè)性發(fā)展。素質(zhì)教育要求我們要面向全體學(xué)生，使學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動(dòng)技能、身體心理素質(zhì)得到全面和諧地發(fā)展，個(gè)性特長得到充分的培育。通過多種形式的活動(dòng)，學(xué)生能夠繼承紅色基因，展現(xiàn)個(gè)性與風(fēng)采。

四、開展主題教育活動(dòng)的實(shí)施步驟

（一）宣傳發(fā)動(dòng)（2018年5月上旬）。我校將通過“國旗下的講話，紅領(lǐng)巾廣播室宣傳、校LED大屏幕標(biāo)語、校門口橫幕標(biāo)語、學(xué)校網(wǎng)站等進(jìn)行宣傳。

（二）全面實(shí)施（2018年5月中旬至11月）。在全校啟動(dòng)儀式之后，各項(xiàng)活動(dòng)如：看紅色電影、閱讀紅色書籍、講紅色故事、開主題班會(huì)、聽“五老”宣講等各項(xiàng)內(nèi)容展開活動(dòng)。

（三）活動(dòng)總結(jié)（2018年12月）。在2018年底對我校全年活動(dòng)開展情況進(jìn)行全面總結(jié)。

傳承紅色基因,賡續(xù)紅色血脈篇4

傳承紅色基因，爭做時(shí)代新人

我們作為新時(shí)代的青少年，應(yīng)當(dāng)“傳承紅色基因，爭做時(shí)代新人”。因?yàn)檫@直接關(guān)系到我們是否能實(shí)現(xiàn)中國夢。

那么什么是傳承紅色基因？紅色基因是中華民族的精神紐帶，是中國共產(chǎn)黨人的精神內(nèi)涵，它孕育了光照千秋的井岡山精神、長征精神。我相信大家都知道長征吧。紅軍長征他們跨越了11個(gè)省，行程二萬五千里，是中國乃至世界軍事史上的奇跡，路程中，他們爬雪山、過草地……在種種困難面前沒有倒下。是什么力量支撐著他們前仆后繼、勇往直前？這種力量就是永存的長征精神，我們要做的就是要學(xué)習(xí)、傳承他們這種精神。

怎樣“爭做時(shí)代新人”呢？就是讓我們走完先輩們沒有走完的路，走我們這代人特有的路。這鼓舞者我們一代代炎黃子孫為中華民族的偉大復(fù)興而堅(jiān)強(qiáng)自立，堅(jiān)持夢想勇往直前。

今天我們坐在寬敞明亮的教室里，手里捧著嶄新的課本，一次次熟讀寫滿苦難與輝煌的的歷史故事，當(dāng)我們靜靜地坐在屋檐下，一次次地聆聽父輩們講起那些崢嶸歲月的往事，心中便充滿難以抑制的感動(dòng)。那些先烈們?yōu)榍蠼夥呕丶遥褡濯?dú)立，人民幸福，他們英勇奮斗，不畏犧牲，前仆后繼，用鮮血和生命，用信仰和決心，譜寫了人類歷史上的壯麗詩篇！

作為新一代的接班人，我們要矢志不渝，自強(qiáng)不息；要堅(jiān)持不懈，勇于探索；要努力學(xué)習(xí)，發(fā)憤圖強(qiáng)；也要懷著“不忘初心，牢記使命，高舉中國特色社會(huì)主義偉大旗幟，決勝全面建成小康社會(huì)，奪取新時(shí)代中國特色社會(huì)主義偉大勝利，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，不懈奮斗”的堅(jiān)定信念和必勝信心，不動(dòng)搖，不松懈。

總之，我們要記住“理想只因前行，信念支撐遠(yuǎn)航。學(xué)習(xí)提升自我，創(chuàng)新成就未來。不懂歷史的人沒有根，淡忘歷史的民族沒有魂。”當(dāng)下我們的任務(wù)就是好好學(xué)習(xí)，掌握和練就建設(shè)祖國的本領(lǐng)，爭取長大后成為建設(shè)祖國的棟梁，讓我們用實(shí)際行動(dòng)來報(bào)效祖國吧!

為了祖國的尊嚴(yán)，為了祖國的繁榮，為了祖國的和諧，為了祖國的輝煌，我們勇往直前，努力“傳承紅色基因，爭做時(shí)代新人”！

傳承紅色基因,賡續(xù)紅色血脈篇5

讓紅色基因的傳承代代賡續(xù)

【期刊名稱】今日海南

【年(卷),期】2017(000)006

【總頁數(shù)】2

紅色，典藏了歷史，也象征著光明；凝聚了力量，也引領(lǐng)著未來。

近日，省委黨校大膽探索2017年海南省中青年領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)班教學(xué)，在抓好黨校課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上，試行黨性體驗(yàn)式教學(xué)，帶領(lǐng)廣大學(xué)員深入瓊崖革命搖籃——母瑞山紅色教育基地進(jìn)行為期三天的黨性體驗(yàn)式教學(xué)。在這三天中，學(xué)員們聽的是瓊崖革命斗爭史、革命歌曲和紅軍先輩的感人故事，穿的是紅軍服裝，住的是紅軍旅館，看的是紅軍先輩留下的遺物和遺照，走的是紅軍先輩戰(zhàn)斗過的遺址，談的是紅軍先輩的革命情懷。

跟隨紅軍先輩的腳步，一幕幕勇于拼搏、浴血奮戰(zhàn)的母瑞山紅色記憶仿佛歷歷在目，并時(shí)刻激勵(lì)著后來者不斷前行。

追尋母瑞山鐵馬金戈的紅色歲月

在海南的名山翠嶺中，母瑞山不是最高，山脈也不是最長的，但滿山訴說不盡的紅色歷史，卻是其他山脈不可替代。

1928年底，瓊崖土地革命陷入低潮。瓊崖蘇維埃政府主席王文明率領(lǐng)130多名紅軍戰(zhàn)士和部分赤衛(wèi)隊(duì)、瓊蘇直屬機(jī)關(guān)、附屬單位等600余人，冒著國民黨軍隊(duì)的槍林彈雨轉(zhuǎn)向定安母瑞山，開辟了母瑞山革命根據(jù)地。當(dāng)時(shí)向母瑞山轉(zhuǎn)移，基于三點(diǎn)考慮：其一，母瑞山作為五指山向東北延伸的一條余脈，方圓100多平方公里，山嶺連綿，易守難攻；其二，母瑞山周圍有20余個(gè)村莊，居住著黎、苗、漢千余鄉(xiāng)親，群眾基礎(chǔ)好；其三，母瑞山地處定安、瓊東、樂會(huì)三縣交界，屬“三不管”地帶，國民黨統(tǒng)治力量較為薄弱。

1929年開始，國民黨調(diào)集兵力對母瑞山進(jìn)行瘋狂圍剿。在當(dāng)?shù)厝罕妿椭拢t軍戰(zhàn)勝重重困難，先后創(chuàng)辦了三個(gè)紅軍農(nóng)場、紅軍醫(yī)院、軍械廠、軍政學(xué)校、糧食加工廠、縫衣組等，保存了瓊崖革命的火種。

瓊崖革命根據(jù)地的恢復(fù)和擴(kuò)大，引起國民黨反動(dòng)派的恐慌，向母瑞山的圍剿更加變本加厲。1932年8月，敵人集中4個(gè)營的兵力，動(dòng)用飛機(jī)大炮，對母瑞山進(jìn)行狂轟濫炸。由于敵強(qiáng)我弱、物資缺乏，紅軍在第二次反“圍剿”斗爭中失敗了。特委書記馮白駒等帶領(lǐng)剩余的100多人，轉(zhuǎn)向密林深處，在母瑞山過著原始人般的生活，開始了8個(gè)月艱苦卓絕的斗爭。1933年4月，隊(duì)伍成功向瓊山縣突圍，與堅(jiān)持瓊文斗爭的隊(duì)伍勝利會(huì)合，粉碎了敵人圍殲瓊崖特委的陰謀。

傳承紅色基因,賡續(xù)紅色血脈篇6

凝心鑄魂傳承紅色基因,推進(jìn)紅色血脈薪火相傳
李辛楠

【期刊名稱】《青春歲月》【年(卷,期】2019(000014
【摘要】2018年3月,習(xí)主席在參加十三屆全國人大一次會(huì)議山東代表團(tuán)審議時(shí),曾經(jīng)強(qiáng)調(diào)"紅色基因就是要傳承".在進(jìn)入新時(shí)代之際突出強(qiáng)調(diào)老傳統(tǒng),在堅(jiān)持創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)同時(shí)重視精神傳承,具有重大政治意義、時(shí)代意義、實(shí)踐意義.【總頁數(shù)】1頁(380
【關(guān)鍵詞】紅色基因;傳承;創(chuàng)新理論【作者】李辛楠
【作者單位】陸軍步兵學(xué)院,江西南昌330103【正文語種】中文【中圖分類】【相關(guān)文獻(xiàn)】
1.“薪火相傳”主題教育活動(dòng)的成果與經(jīng)驗(yàn)——在“薪火相傳”總結(jié)大會(huì)暨《豐碑》《傳承》首發(fā)式上的講話[J],廖曉軍
2.讓紅色基因注入血脈代代相傳——在“傳承紅色基因,爭做時(shí)代新人”主題教育活動(dòng)啟動(dòng)儀式上的講話[J],顧秀蓮3.薪火相傳草原音樂的基因及其傳承[J],
4.紅色基因薪火相傳——走近西藏職業(yè)技術(shù)學(xué)院“老西藏精神”學(xué)習(xí)與傳承社團(tuán)[J],孫娟
5.尋找紅色基因傳承者:第十一屆“薪火相傳”活動(dòng)啟動(dòng)[J],

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