參與，讀音cān yù，漢語詞語，意思為介入，參加， 以下是為大家整理的關(guān)于參與消毒工作的手衛(wèi)生6篇 , 供大家參考選擇。

參與消毒工作的手衛(wèi)生6篇

第一篇: 參與消毒工作的手衛(wèi)生

洗手與手衛(wèi)生手消毒指征

1.??接觸病人前后?
2.??摘除手套后
3.??進行侵入性操作前?
4.??接觸病人的體液、排泄物、粘膜、破損的皮膚或傷口敷料后?
5 .?從病人臟的部位到干凈的部位?
6.??直接接觸接近的病人無生命的物體（包括醫(yī)療器械后）?

第二篇: 參與消毒工作的手衛(wèi)生

京基百納廣場衛(wèi)生間潔具消毒工作規(guī)程

一、適用范圍

洗手盆、小便池、蹲式便位和抽水馬桶清潔消毒。

二、清潔消毒所需工具材料

1、配備若干清潔白色抹布、刷子、魔術(shù)拖等清掃工具，其數(shù)量根據(jù)實際衛(wèi)生潔具多少配備。

2、消毒液專用容器：要求標志明顯，有蓋，容積約1~5升。

3、去污洗潔劑。

4、含氯去污洗消液。

5、含氯消毒劑，要求符合下列條件：

（1）生產(chǎn)單位須持國家衛(wèi)生部或省級衛(wèi)生行政部門頒發(fā)《消毒藥劑、器械衛(wèi)生許可證》。使用單位應有經(jīng)地（市）級以上衛(wèi)生防設部門檢驗的合格索證資料備查。（信息來自網(wǎng)絡暫未核實供參考）

（2）消毒劑須現(xiàn)配現(xiàn)用。

（3）配制消毒的濃度要求含有效氯300~500ppm（0.03~0.05）。

（4）去污洗消液（稱二合一）其液體中應含有效氯濃度的成份。

三、衛(wèi)生要求

1、衛(wèi)生間潔具3小時一次進行定期清潔消毒。

2、 衛(wèi)生潔具須按以下順序分別進行清洗消毒：洗手盆—小便池—蹲式廁位—抽水馬桶。

3、 洗手間潔具清洗消毒判定標準：大小便池、馬桶無異味，洗手盆、馬桶座廁板不得檢出致病菌。

四、操作程序

1、洗手盆的清洗消毒操作：

（1）一沖：佩戴好橡膠手套，用水沖洗洗手盆內(nèi)、外壁。

（2）二擦：將去污潔洗潔劑倒在百潔布上，先擦拭洗手盆內(nèi)壁，再擦拭外壁，必要時用刷子來回涂刷，除去污垢，最后用清水沖凈。

（3）三消毒：將按規(guī)定嘗試配制的消毒液，倒在清潔濕抹布上，先內(nèi)后外擦拭洗手盆。按此重復操作一次。注意在重復操作時，必須另換一塊倒上消毒液的清潔濕抹布。

（4）四抹干：再沖洗后用清潔干抹布擦干待用。貼上“已消毒”標簽

2、小便池的清洗消毒操作：

（1）一沖：佩戴好橡膠手套，放水沖去便池內(nèi)污物然后向蹲式廁位內(nèi)外壁噴酒去污洗潔劑，同時同刷子擦拭，除去污垢并用水沖凈。

（2）二擦：將去污洗潔劑倒在濕抹布上，擦拭小便池外壁。

（3）三消毒：將消毒液倒在濕抹布上，擦拭坐便器座座廁板，按此重復操作一次，注意重復操作時換一塊清潔抹布，倒上消毒液。

（4）四抹干：用清潔干抹布擦干小便池外壁，貼上“已消毒”標簽

3、蹲式廁位清洗消毒操作：

（1）一沖：佩戴好橡膠手套，放水沖去便桶內(nèi)污物然后向蹲式廁位內(nèi)外壁噴酒去污洗潔劑，同時同刷子擦拭，除去污垢并用水沖凈。

（2）二拖：將去污洗潔劑倒在清潔桶內(nèi)，現(xiàn)將魔術(shù)拖在桶內(nèi)侵泡10秒，再拖洗蹲式廁位及廁位地面，拖洗時注意縫隙和墻角污漬。

（3）三消毒：將消毒液用噴壺均勻噴灑在蹲式廁位表面，用洗凈消毒后的干拖把拖干，按此重復操作一次，第二遍需要擦拭廁位內(nèi)紙巾盒、掛物鉤、門鎖等設施。

（4）四抹干：用清潔干抹布擦拭廁位內(nèi)紙巾盒、掛物鉤、門鎖等，貼上“已消毒”標簽。

4、 抽水馬桶清洗消毒操作：

（1）一沖：佩戴好橡膠手套，放水沖去便桶內(nèi)污物然后向便桶內(nèi)外壁噴酒去污洗潔劑，同時同刷子擦拭，除去污垢并用水沖凈。

（2）二擦：將去污洗潔劑倒在濕抹布上，擦拭坐便器座廁板。

（3）三消毒：將消毒液倒在濕抹布上，擦拭坐便器座座廁板，按此重復操作一次，注意重復操作時換一塊清潔抹布，倒上消毒液，需要擦拭廁位內(nèi)紙巾盒、掛物鉤、門鎖等設施。

（4）四抹干：用清潔干抹布擦干座廁板以及廁位內(nèi)紙巾盒、掛物鉤、門鎖等設施。蓋上座座廁板，貼上“已消毒”標簽。

第三篇: 參與消毒工作的手衛(wèi)生

手術(shù)室外科手消毒技術(shù)評價標準（100）

考號 得分

評委：

要求：1.用時：6分鐘（延長10秒，減1分）

2.刷手衣褲、口罩、帽子自備

物品準備：洗手設施、洗手液、手消毒液、擦手巾、無菌手刷（不計入考核時間）

第四篇: 參與消毒工作的手衛(wèi)生

馬昌營中心幼兒園班級衛(wèi)生檢查小結(jié)

消毒是幼兒園日常工作中的一部分，制定消毒記錄是非常必要的。教師和保育員積極配合堅持衛(wèi)生消毒，對于毛巾、水杯、玩具、廁所、地面、桌面、圖書、空氣等進行嚴格消毒，做到一人一張毛巾一個杯子，堅持每日進行消毒，為減少常見病、每天開窗通風，以保證空氣清新潔凈。

這次檢查，主要是班級的洗手池，垃圾桶及廁所的異味需要加強。洗手池要在幼兒洗完手之后，保育老師及時的進行沖洗，避免異物在池里堵住下水管道。垃圾桶每天一清理，如垃圾多，可隨時清理干凈。廁所垃圾桶每天放學必須倒掉，消毒、潔廁靈沖涮小便池，避免反味。廁所也要每天要開窗通風。把所有消毒用品進柜，不得放在窗臺上。

要保證各種物品定期按要求消毒，從而大大預防和控制了傳染病的發(fā)生，使我班幼兒健康活潑地成長。

評比結(jié)果：

馬昌營中心幼兒園

2016.9

馬昌營中心幼兒園班級衛(wèi)生檢查小結(jié)

消毒是幼兒園日常工作中的一部分，制定消毒記錄是非常必要的。教師和保育員積極配合堅持衛(wèi)生消毒，對于毛巾、水杯、玩具、廁所、地面、桌面、圖書、空氣等進行嚴格消毒，做到一人一張毛巾一個杯子，堅持每日進行消毒，為減少常見病、每天開窗通風，以保證空氣清新潔凈。

這次檢查，主要是班級門窗、玻璃，每班要保證班級明亮，所以加強每周窗戶的清潔擦拭。

門把手是幼兒每天都要動手去摸得，所以必須每天消毒擦拭。

要保證各種物品定期按要求消毒，從而大大預防和控制了傳染病的發(fā)生，使我班幼兒健康活潑地成長。

評比結(jié)果：

馬昌營中心幼兒園

2016.10

馬昌營中心幼兒園班級衛(wèi)生檢查小結(jié)

消毒是幼兒園日常工作中的一部分，制定消毒記錄是非常必要的。教師和保育員積極配合堅持衛(wèi)生消毒，對于毛巾、水杯、玩具、廁所、地面、桌面、圖書、空氣等進行嚴格消毒，做到一人一張毛巾一個杯子，堅持每日進行消毒，為減少常見病、每天開窗通風，以保證空氣清新潔凈。

這次檢查，各班環(huán)境及衛(wèi)生都有了明顯的進步，走進每班都感覺很明亮，很敞亮。

注意：班級的鏡面要保持干凈無水印，幼兒在洗完手之后，告知幼兒甩手時不要對著鏡子，以免甩到鏡子上。保育及教師隨時發(fā)現(xiàn)，隨時擦拭，保持清潔。

要保證各種物品定期按要求消毒，從而大大預防和控制了傳染病的發(fā)生，使我班幼兒健康活潑地成長。

評比結(jié)果：

馬昌營中心幼兒園

2016.11

馬昌營中心幼兒園班級衛(wèi)生檢查小結(jié)

消毒是幼兒園日常工作中的一部分，制定消毒記錄是非常必要的。教師和保育員積極配合堅持衛(wèi)生消毒，對于毛巾、水杯、玩具、廁所、地面、桌面、圖書、空氣等進行嚴格消毒，做到一人一張毛巾一個杯子，堅持每日進行消毒，為減少常見病、每天開窗通風，以保證空氣清新潔凈。

這次檢查，主要是班級門窗、玻璃，每班要保證班級明亮，所以加強每周窗戶的清潔擦拭。

門把手是幼兒每天都要動手去摸得，所以必須每天消毒擦拭。

要保證各種物品定期按要求消毒，從而大大預防和控制了傳染病的發(fā)生，使我班幼兒健康活潑地成長。

評比結(jié)果：

馬昌營中心幼兒園

2016.12

馬昌營中心幼兒園班級衛(wèi)生檢查小結(jié)

消毒是幼兒園日常工作中的一部分，制定消毒記錄是非常必要的。教師和保育員積極配合堅持衛(wèi)生消毒，對于毛巾、水杯、玩具、廁所、地面、桌面、圖書、空氣等進行嚴格消毒，做到一人一張毛巾一個杯子，堅持每日進行消毒，為減少常見病、每天開窗通風，以保證空氣清新潔凈。

這次檢查，每班都很不錯，主要注意以下班級的飲水池，幼兒的飲水區(qū)域要保持清潔，每天按時消毒，下水口不要存有異物，隨時清潔。為幼兒的飲水帶來健康。

要保證各種物品定期按要求消毒，從而大大預防和控制了傳染病的發(fā)生，使我班幼兒健康活潑地成長。

評比結(jié)果：

馬昌營中心幼兒園

2016.3

馬昌營中心幼兒園班級衛(wèi)生檢查小結(jié)

消毒是幼兒園日常工作中的一部分，制定消毒記錄是非常必要的。教師和保育員積極配合堅持衛(wèi)生消毒，對于毛巾、水杯、玩具、廁所、地面、桌面、圖書、空氣等進行嚴格消毒，做到一人一張毛巾一個杯子，堅持每日進行消毒，為減少常見病、每天開窗通風，以保證空氣清新潔凈。

隨著天氣的變暖，加強班級消毒工作，每天來園后要開窗通風，幼兒摸到的地方，角落都要保持清潔，注意垃圾桶，廁所的消毒工作，天氣熱了，廁所容易有異味，要保證廁所打掃干凈無異味。

要保證各種物品定期按要求消毒，從而大大預防和控制了傳染病的發(fā)生，使我班幼兒健康活潑地成長。

評比結(jié)果：

馬昌營中心幼兒園

2016.4

馬昌營中心幼兒園班級衛(wèi)生檢查評價

組織者：劉晶晶 職務：保健醫(yī)

時間：每月領(lǐng)導班子檢查衛(wèi)生一次（保健醫(yī)每月不定時檢查班級衛(wèi)生）

馬昌營中心幼兒園

2017年3月

第五篇: 參與消毒工作的手衛(wèi)生

手消毒效果驗證方案

職務

姓名

日期

起 草

審核

批準

1概述

利用化學試劑噴涂到手部帶的一次性非滅菌乳膠手套，使手套表面細菌蛋白變性，從而到達滅菌的目的。操作人員按照《人員進出潔凈區(qū)管理規(guī)程》要求將手部帶的一次性非滅菌乳膠手套消毒后，對手套表面進行取樣，進行微生物培養(yǎng)，檢查消毒效果。

2目的

本方案是通過對車間操作人員進入膠原蛋白萬級潔凈車間操作前對手部帶的一次性非滅菌乳膠手套的消毒效果的評價，以確認手消毒的效果，以及消毒的間隔時間。

3范圍

本方案適用于本公司潔凈車間人員進入車間手消毒程序的消毒效果驗證。

4參照文件

《人員進出潔凈區(qū)管理規(guī)程》

《手消毒情況檢查作業(yè)指導書》

《微生物限度檢查作業(yè)指導書》

《GB 15980-1995 一次性使用醫(yī)療用品衛(wèi)生標準》

5人員及職責

崗位

人員

部門/職位

職責

驗證小組組長

負責起草確認方案及報告；

負責組織進行驗證前相關(guān)培訓的進行；

負責組織按照批準的驗證方案執(zhí)行驗證。

驗證小組組員

生產(chǎn)部

負責驗證的執(zhí)行，及記錄的填寫。

QC

負責按批準的驗證方案執(zhí)行相應的測試活動。

QA

審核驗證方案和報告，確認其符合公司的驗證要求；

參與驗證的執(zhí)行，對驗證中各項記錄進行復核，確保記錄的真實有效；

負責本次驗證過程中偏差和變更的管理。

質(zhì)量部經(jīng)理

負責審核批準驗證方案和報告，確保其法規(guī)符合性。

6填寫規(guī)范

6.1在進行測試時，所有記錄（含偏差記錄）和簽字應當使用黑色筆。

6.2拼寫錯誤，不能使用可掩蓋原始文字的修正液或其它修改方法。

拼寫錯誤應參照如下方法修改：

6.3測試報告中沒有填寫的地方應當清楚的表明“N/A（不適用）”。

7人員培訓

本方案得到批準執(zhí)行前，驗證小組所有成員均需經(jīng)過相關(guān)培訓且經(jīng)過考核合格后，方可執(zhí)行本方案。其培訓情況需在本方案執(zhí)行前得到確認，并將其結(jié)果填寫于“附表一：人員培訓確認表”中。

8驗證測試

8.1消毒劑：0.1%新潔爾滅、75%乙醇。

8.2消毒范圍：手部帶的一次性非滅菌乳膠

8.3

8.4手套

8.5本實驗對車間所有操作人員（5人）在同一時間段進行取樣實驗，進行微生物培養(yǎng)，以確證手消毒方法普遍實用。

8.6操作步驟

8.6.1操作人員按照《人員進出潔凈區(qū)管理規(guī)程》對手進行清潔后，帶上一次性非滅菌乳膠手套進行消毒（采用75%乙醇）并烘干，再用滅菌棉簽1個蘸取少量滅菌生理鹽水，在消毒后的右手手指（右手五指并攏）曲面，從指尖、甲溝至指根處往返涂抹10次后，擦拭后用滅菌剪刀剪下簽頭，投入盛有10ml 0.9%滅菌氯化鈉溶液的密塞錐形瓶中。此樣作為試驗組。

8.6.2手消毒后的人員在潔凈車間內(nèi)相同環(huán)境下滯留，不做任何工作，自手消毒第一次取樣后，按照SOP要求的30min和之后第40min，分別再次取樣進行培養(yǎng)。

8.6.3微生物檢驗按照《微生物限度檢查作業(yè)指導書》中的方法執(zhí)行。將滅菌前和滅菌后取樣，分別稀釋三個級別，每個級別10倍遞減。將三個級別濃度的取樣液，分別取1ml放入￠150mm玻璃培養(yǎng)皿瓊脂培養(yǎng)基內(nèi)，每個稀釋度傾注2個平皿。30~35℃培養(yǎng)三天，以空白培養(yǎng)皿作為對照，觀察結(jié)果。

8.6.4次日，同樣按照8.6.1~8.6.3的方法，采用0.1%新潔爾滅進行消毒，再進行取樣實驗。

8.7接受標準：試驗組（即手消毒后）培養(yǎng)三天，細菌總數(shù)≤100CFU/手。

8.8記錄見附表二：手消毒細菌培養(yǎng)記錄

9驗證周期

手消毒的消毒劑類型改變，操作環(huán)境要求提高則需進行在驗證，否則不再進行確認。

10偏差

本方案執(zhí)行過程中，所有出現(xiàn)的偏離均需填寫偏差報告將其記錄、追蹤，并在報告得到批準前確認所有偏差糾偏措施均已得到執(zhí)行，其執(zhí)行結(jié)果合格，偏差報告得到批準關(guān)閉。“附表三：偏差追蹤表”

11驗證報告

驗證結(jié)束后，根據(jù)驗證的實施情況寫出驗證報告，總結(jié)各項目的確認情況。各項目的確認結(jié)果可直接填于附件的表格中，相關(guān)的證明文件作為附件附于驗證報告后。

12驗證證書

驗證報告經(jīng)過批準后，驗證小組頒布驗證證書，同意該驗證符合要求，并付諸實施。“見附表四：驗證證書”。

13附件

附表一：人員培訓確認表

附表二：手消毒細菌培養(yǎng)記錄

附表三：偏差追蹤表

附表四：驗證證書

附表一：人員培訓確認表

人員培訓確認表

驗證執(zhí)行前需培訓的內(nèi)容：《手消毒效果驗證方案》

確認方法：通過培訓記錄確認所有參與驗證人員均經(jīng)過培訓

序 號

姓 名

部門

本人簽字確認

培訓結(jié)果（√）

培訓記錄編碼

□pass□fail

□pass□fail

□pass□fail

□pass□fail

□pass□fail

□pass□fail

□pass□fail

□pass□fail

□pass□fail

附表二：手消毒細菌培養(yǎng)記錄

人員

時間

1

2

3

4

5

右手

右手

右手

右手

右手

手消毒后初始

30min

40min

消毒劑種類

□75%乙醇 □0.1%新潔爾滅

接受標準

細菌總數(shù)≤100CFU/手

結(jié)論

檢查人

日期

復核人

日期

附表三：偏差追蹤表

偏差追蹤表

驗證中發(fā)生的所有偏差均需評估其對驗證可靠性的影響，在驗證報告得到批準前所有偏差必須均處于關(guān)閉狀態(tài)。

偏差報告編號

偏差描述

糾偏措施

是/否關(guān)閉（√）

□Pass □Fail

□Pass □Fail

□Pass □Fail

□Pass □Fail

□Pass □Fail

□Pass □Fail

備 注

QA/日期

附件四：驗證證書

驗證證書

證書編號：

手消毒效果經(jīng)過驗證，完成驗證中的所有測試工作，所有偏差均經(jīng)過處理，結(jié)果符合預定標準，驗證過程符合《確認與驗證管理規(guī)程》的要求，總體符合GMP要求，驗證結(jié)果為合格，特頒發(fā)此證書，該程序可以投入使用。

驗證有效期至 年 月 日。

批準

質(zhì)量部經(jīng)理/日期：

質(zhì)量部（蓋章）

第六篇: 參與消毒工作的手衛(wèi)生

黃田中心園：全面開展衛(wèi)生消毒工作 為進一步加強新型冠狀病毒疫情防控，堅決阻斷病毒對校園的侵擾。4月30日，黃田鎮(zhèn)中心幼兒園特別邀請專業(yè)消毒工作人員對園區(qū)內(nèi)外環(huán)境進行了全面衛(wèi)生消毒。 消毒人員嚴格按照防疫部門的消毒要求，遵循衛(wèi)生消毒管理的標準規(guī)范操作，利用專業(yè)消毒設備，從教學樓開始，依次對教室、功能室、辦公室、走廊、大廳、操場及大型器械進行全方位消毒，對廁所、門把手等都進行了噴灑、擦拭，消毒力求做到橫縱到底，不留死角，筑牢疫情防控墻。全方位無一遺漏的防疫消殺助力黃田園全面、科學、徹底的防控疫情，為全體師幼的健康保駕護航。 此次消毒工作，有效地抑制細菌滋生和病毒的傳播，為全園師幼開學返園提供了一個安全、健康、舒心的環(huán)境。 通訊員：林志楠
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