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　 教育筆記：批評孩子有技巧教學設計

　 Education notes: criticizing children"s skillful teaching design

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　前言：小泰溫馨提醒，幼兒教育筆記指幼兒園和其他專門開設的幼兒教育機構的教育筆記記錄。本教案根據幼兒園教育筆記的要求和針對教學對象是幼兒群體的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。便于學習和使用，本文下載后內容可隨意修改調整及打印。

　 自己的孩子犯了錯誤，可批評他時為什么他就是不肯認錯？這可能與您沒有掌握批評孩子的技巧有關。如果您注意了以下 8個方面，這種情況通常不會出現。

　 不翻舊帳。做錯事批評過了就應該“結案”，不要老記著，讓孩子覺得在父母面前永遠無法翻身。孩子正處于學習做人的過程中，動輒翻舊帳，很傷孩子。

　 不只盯孩子的錯處。盯著眼前的錯事指責孩子，忽略他的優點，很容易讓孩子覺得大人不了解他。我們批評孩子，應該肯定孩子做得好的方面，然后再指出不足，要讓孩子知道，家長不是光盯著他的錯處。

　 不要嘲笑譏諷。父母的話對孩子具有很強的權威性和影響力。用嘲笑譏諷的話語或口吻批評孩子，會使他們的自尊心受到極大的傷害，使他們對自己的一切產生懷疑，甚至失去信心。美國精神病學家卡洛爾。利伯文指出：對孩子來說，出自父母之口的嘲笑是最令他們感到難受的。冷嘲熱諷只會使孩子灰心喪氣，或產生逆反心理。因此，批評孩子一定要嚴肅鄭重，循循善誘。

　 不要用語過激。批評孩子時，父母往往

　第 3 頁 共 4 頁 因情緒過激，要么訓斥威嚇，要么指責謾罵。心理學家指出，人們的處世技巧大部分是從家里特別的父母身上學來的，長期受辱罵和批評的孩子，長大后會動不動就說相同的貶斥的話，導致與人相處不融洽。性急的父母，一定要等自己的情緒稍微平靜后，再對孩子講道理。

　不要妄下結論。常聽有的父母批評孩子說：“你真笨，這樣簡單的題也做不出來！”“你這么不用功，將來肯定考不上大學！”其實，這樣的批評不僅不能激發孩子改正缺點、爭取進步的勇氣，反而可能會使孩子產生“破罐子破摔”的心理。批評孩子要就事論事，不要“上綱上線”。

　莫要不擇時機。當著外人，特別是朋友或同學的面批評孩子，即使做錯了，孩子在感情上也很難接受；在孩子心情不好的時候批評孩子，也不會產生什么好效果；吃飯時或睡覺前批評孩子，會使孩子心理高度緊張，引起消化系統和神經系統的不良反應，影響其生理發育和身體健康。

　增加身體接觸。在批評孩子時可以摟著他的肩膀說話，或拉著他的手講道理給他聽。孩子通常聽不得重話，當實在需要責備他時，應該用眼睛正視孩子，在說著指責他的話時，身體部分要有接觸，這樣就能取得恩威并用的效果。

　批評過后要表達出對孩子的感情依舊。批評過后，父母不要一直扳著臉說話或不理睬孩子，如果本來打算和孩子出去玩，也不能以孩子今天做錯事為理由不帶他出去。要讓孩子知道，做錯了事就應受到批評，但父母不會因為他做了錯事就不愛他了。

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