精選 管理方案

　文件編號：0 2020 年 年 6 6月

　學校管理規范年實施方案

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　 學校管理規范年活動實施方案

　 為了強化學校管理，規范辦學行為，加快推進我校管理制度化、規范化、精細化、科學化進程，全面提高教育教學質量和管理水平，依據

　教育局管理規范年活動實施方案和上級相關文件要求，學校特制訂該活動實施方案，內容如下。

　一、指導思想

　以科學發展觀和黨的十八屆三中、四中、五中全會精神為指導，以問題為導向，以健全完善學校制度為抓手，以強化落實《中小學教學基本規范》、規范辦學行為為重點，以市局管理規范年活動實施方案為依據，以促進學生全面發展、提高教育質量為核心，通過教育教學制度的創新與完善、教育管理措施的細化與落實，著力解決當前我校管理和教育教學中存在的突出問題和薄弱環節，有效推進我校規范管理和內涵發展，努力辦好人民滿意的優質教育。

　二、工作目標

　著力排查和解決在我校管理工作中影響和制約學校發展的突出問題和薄弱環節；切實增強現代教育管理意識和服務意識，健全和完善措施得力，方法得當，責任明確的各項管理制度；形成依法依制治校、管理規范、運轉有序、落實有力的工作格局；加強教學管理、教學研究、教學創新，增強課程教學及現代教育技術應用能力，提升課程實施水平，全面提升教育教學質量；切實重視并加強藝術、體育、信息技術、實驗、綜合實踐等教學，促進學生全面發展；做到處處有人管，事事有人抓，努力提升學校辦學水平、打造一支師德高尚、業務精湛的教師團隊、培養一流的學生。

　三、主要內容

?。ㄒ唬娀毠澒芾?，提升學校日常校務管理水平

　1.。

　進一步修訂和完善學校管理制度，健全管理機制。重點解決各職能部門職能不明確，工作規范標準不具體，工作落實執行差，考核

　檢查不嚴不細無具體形式管理力度弱、工作規劃不強、具體工作不全面不系統目的性不強考核跟不上的問題。

　解決管理人員綜合素質急需提高，業務水平不能很好引領學校業務發展，不善于學習不善于創新，境界不高、樂于湊乎、應付、不作為和稀泥、遇問題視而不見不思改進、不敢管理不能碰硬、老好人的思想問題，解決大局觀念意識差，一些部門一些人員有其名無工作落實、因循守舊不思進取、對待工作不同程度存在懶散軟慢推差、有時工作不能相互理解支持形成一股繩、有牢騷抱怨不團結、不能自我反思等問題。根據這些問題進一步的修訂和完善教學實績、勞動紀律、多元評價、薄弱學科考核、績效工資分配、各部門工作的常規工作、崗位職責、獎懲、教職工聘任、管理干部競爭上崗等制度和方案。

　推進學校章程建設。完善以章程為基礎的學校規章制度體系，完善、規范行政辦公、教工代表大會、校務公開、教育教學、教師學生、財務后勤、校園安全等全面的管理制度，做到制度健全、規范管理、科學有效。

　2 、強化干部教師隊伍管理，落實“一崗雙責”機制。細化責任分工，切實形成各負其責、職責統一的行政管理機制。

　全面實行動態管理考核，真正實現聘任競爭上崗，簽訂聘用合同，明確崗位職責和工作內容，嚴格考核績效（工作量課時、主持開展活動、出勤、聽課、分管工作情況、大局意識等）。

　3 、切實做到 工作分線分片管理到位，抓好學校常規工作。實行日常行政領導帶班和日常巡查工作，形成日常檢查公開制度。

　開好校委會、教研會、教職工例會，教研組長會、骨干教師教研會、充分發揮作風效能辦公室、教導處、工會、團隊、政教等職能部門的管理職能。做到誰分管誰負責、實行網格化管理模式，達到分線分片管理到位。

　4 、明確學校發展方向、切實解決學校發展目標、方向、任務不明的問題。結合義務教育發展均衡縣、基礎教育綜合改革、解決大班額、薄弱學校改造、規范化示范化學校創建等工作和學校實際，研究并制定學校十三五發展規劃，明確學校辦學理念、辦學宗旨、辦學目標，明確學校發展的目標、方向、任務。

　以黨的教育方針為指導，結合我校學生實際和校情，確立學校的辦學思路和辦學策略：；教風學風：；校訓：；辦學理念：；學校愿景：；辦學宗旨：；學生培養目標：

　5 、加強教職工日常管理，繼續加強勞動紀律請銷假制度、坐班抽查制度，徹底解決紀律松散、責任心不強的現象。完善請銷假制度及手續，避免減少不必要的請假。提高請假扣款額度和請假次數不同等級處理的辦法；減少因為請假而影響工作的現象。根據《

　中小學教師違反職業道德規范責任追究實施辦法》加強教職工日常師德考核，完善師德檔案，建立師德黑名單和一票否決制（影響惡劣，對工作造成被動、不服從工作安排、完不成工作、影響正常工作秩序等）。

　（二）進一步規范學校辦學行為

　1. 嚴格執行課程計劃和作息時間規定。對照《山東省普通中小學管理基本規范》、《山東省規范辦學行為 40 條》、《山東省對違規從事普通中小學辦學行為責任追究辦法》（山東省人民政府令第 255號）、《山東省普通中小學考試管理規定》文件和中小學“五公開”制度要求，嚴格執行和落實。深入推進素質教育。開全課程、開足課時，遵守作息時間規定。

　2 、加強學校體育、藝術、健康教育，開展豐富多 彩的藝體活動促進學生全面發展。定期開展藝術展演、才藝展示、體育運動比賽，努力實現每名學生至少掌握兩項體育技能和一項藝術技能，每名學生至少參加一項藝體社團，確保每天在校鍛煉一小時，讓每名學生健康快樂成長。

　3 、嚴格招生紀律。堅持“劃片招生、就近入學、免試直升”，嚴格核定學校招生計劃，嚴格控制班額，嚴禁超計劃招生，嚴禁招收擇校生，嚴禁超規模、超班額。

　4 、營造校園文化濃厚氛圍、提升校園文化品位。

　進一步開展校園“四化”建設，加強校園管理和校園文化建設。以“書香”文化作為核心理念——“營造書香校園，塑造人文集體”。以優化、美化、凈化校園文化環境為重點，以打造“校園美、校風正”為發展目標，弘揚民族文化傳統，突出現代教育特色。通過建設校園文化工程，以提升校園靜態文化品位，拓展校園文化活動領域，創新

　和豐富校園動態文化活動。開展主題鮮明、內容豐富、形式多樣主題實踐活動，通過生活德育、行為習慣養成教育、優秀傳統文化教育，培養學生健全人格。

　以現有校園文化為主體，在建筑設施、校園綠化、美化、硬化、凈化、香化和文化上下功夫，努力營造積極向上的校園文化氛圍。融入學校的教育思想，辦學理念和培養目標，進行整體規劃。

　 校園墻面上突出辦學理念、建設主題“書香”文化和辦學理念、名人名言古詩文等主要內容。利用教學樓的樓道走廊的廊柱、廊頂，營造文化氛圍。在學校外墻打造“古詩走廊、弟子規走廊、三字經走廊”。每個樓層分主題進行布置，通過多種方式呈現學校的辦學理念，引領教師的教育行為，展示學生的良好文化素養。讓學校的每一面墻壁都會說話、能育人。

　從紀律、衛生、出勤、三操、文明禮儀等五個方面考核班級、學生，由政教處具體負責執行，使學生從最基礎做起，培養良好的學習、生活習慣。

　以促進學生全面發展為出發點和落腳點，積極構建學生“自我教育、自我管理、自我激勵”的“三自”機制，并形成以學生自評、互評與教師評、家長評相結合的評價制度。加強班級管理，經常性地進行班容班貌檢查，將學生日常規范教育抓細、抓嚴、抓實，努力達到的日常行為規范的“五無”、“五有”要求，(即地上無痰跡紙屑、墻上無污痕、桌面無刻畫、門窗無破損、衛生無死角；課堂有紀律、課間有秩序、言行有禮貌、心中有他人)。

?。ㄈ┘訌娺^程管理、環節管理，抓教學常規和教學教研工作的細化落實。

　1 、本學年按照課堂三級建模要求，深化課堂改革。中小學依據校情學情構建新的課堂教學模式，小學部實現“自主探究合作競學”，中學部實行“六步和諧教學法”，大力提高課堂教學效率，嚴抓教學常規的落實，做到了教學常規管理精細化、長效化。平時以教學常規的落實和督查為重點，對各階段的教學實施過程管理，加強平時教學情況的檢查，使我校各科教學質量進一步得到提升，不斷更新教學觀念，優化教學設計，提高課堂效益，提升學生學習能力和品質。

　2 、健全教育質量和教師評價機制，構建多元開放、科學合理的評價機制。逐步建立學校、學生、家長、社會等多方參與的評價方式。（PPT）修訂完善考核制度，教學質量注重學生學業水平、學習動力、良好習慣、課業負擔、師生關系、特長培養等綜合評價；教師評價體現“師德、能力、業績、貢獻、業務學習、教研能力、勞動紀律、大局意識、特色創建”等方面，全面考核教師的師德表現和工作績效，并作為評先樹優、晉升聘任、績效工資發放的依據。

　3 、認真開展“學、查、糾”活動，強化落實，提升教學管理水平。加強日常教學常規落實，提高常規工作的針對性和實效性。注重教師好習慣的培養，規范教師常規基本素質的達標過關考核，對所有教師的“三字一話、即興演講、教學設計、出試卷、寫作”等基本技能和素養進行過關考核；通過綜合聽評課加強教師日常工作質量效果的督促，頭天下午聽課小組業務干部提前通知第二天被聽課教師打招呼做準備，聽課的同時檢查備課、作業批改、備與教是否一致，課間反饋點評，原則是家常課隨時聽，有問題跟蹤聽；加強日常巡查并做好行政日志的記錄，每天行管人員負責對護導情況、午自習、特色課程、閱覽室閱讀情況、兩操、紀律衛生等做好記錄，每周一進行反饋；切實抓好“周查月報”制度，每周級部主任負責檢查教師的備課、作業批改等，每月由中小學教導處進行教學簡報匯總，主要欄目有教學常規、教學檢查、課前檢查、點贊板塊、教師貢獻、回音壁、教學檢查反饋、守望角（早讀、集體備課常規的強調要求、學生常規）等，各項工作突出精細過程，留下痕跡。

　4。

　、校本研訓突出三研合一。自我研修著重即興演講、教材分析、字詞練習、基本功練習、辯課、每學期三個一即“一個課題、一篇論文、一個讀后感”；校本研修著重主體性集體備課、草根講座（每位教師都參與）、團隊性教學匯報（以備課組為單位的展示，確定一個主題采取備課、講課、評課、說課四個環節，最后以一個講座的形式進行闡述）；校際研修著重學校間的交流、教研、考核、測試、資源共享等。

　開展教學改革提高課堂效益，關注教學現場，立足常態課抓有效、示范課注重有范、研究課注重有思、推門課注重有序、安排點名課強

　調有備、參與競賽注重有隊、多看專家注重有領。努力讓每位教師成為“綜合型”教師，即“一人一絕技、一人一課程、一人一風格、一組一品牌”。用課題打造教師，用團隊打造梯隊，建“名、特、優、”教師隊伍。

　開展“四二一”教師發展規劃即四個學期兩年一個周期的學習，主要針對理論學習、課標掌握、課堂設計、命題等內容，成立學科發展工作室（語文、數學、英語等），開展讀書（學校每學期提供每位教師一本）、論文指導、課題研究、外出學習、課堂研磨等活動。

?。ㄋ模┮幏秾W校藝術體育綜合實踐信息技術等課程管理

　1 、繼續深化薄弱課程建設，努力提高薄弱學科質量監督考核體系。重點對音體美、品生常識、實驗操作、信息技術、實踐拓展等課程常規落實，質量檢測，提高效能、注重過程、全面規范、改變不重視、上不好、上不全、開不足等現象。制定完善《

　 學校音樂、體育、美術、綜合實踐、信息技術學科教學實施方案》和考核辦法。

　2 、促進學生全面發展，充分挖掘學生的個性潛能優勢、大力開發校本課程。成立包括籃球隊、田徑隊、足球隊、笛子、國象、素描繪畫、剪紙、田徑、泥塑、鋼琴、吉他等多個第二課堂興趣小組。提升學生的藝術素養。結合學生年齡特點，從一年級到四年級開設古詩詞誦讀、成語故事、齊魯名勝、齊魯名人等校本課程。加強學生對家鄉對傳統的了解認識，培養他們對家鄉的熱愛之情。學校按照分工定期對第二課堂進行走動式檢查管理并做好檢查記錄。

　3 、以校園藝術活動為載體提升學生素質。學校工會負責，政教和團隊配合開展 “弘揚雷鋒精神踐行社會主義核心價值觀活動”、 “慶六一表彰會暨文藝演出”、迎中秋，慶國慶學生繪畫、手抄報比賽”、“中國夢愛國情成才志”中華經典誦讀比賽”、“新隊員入隊儀式”、運動會和藝術展示演出”等大型活動。通過開展師生書畫比賽、文藝

　匯演、經典誦讀比賽、校園選秀等文體活動，培養學生主動掌握一項技能和特長的興趣。

　4、 、制定實施學生每天一小時校園體育活動工作方案， 保證 100％的學生能做到每天鍛煉至少一小時，掌握兩項體育運動技能。體育課實施要達到國家課程標準。學校每年舉辦一次全校性體育運動會，每月舉行一次小型的單項體育比賽。組織學生積極參加上級組織的各類體育比賽。

　5。

　、加強場地設施的使用與管理。完善管理制度，規范管理與使用。責任到人，專人管理，建立管理使用臺賬。加強專業教師的培訓，提高場地、設施、器材的使用率。加強檢查力度，定期檢查，及時維護維修，確保正常、安全使用。

　（五）規范學校收費管理

　1. 執行上級關于收費管理的各項制度，嚴格收費項目和標準。學校除按規定收取作業本費外，不得擅自向學生收取其它任何費用，嚴禁擅立項目收費。

　2. 堅持收費公示制度，完善監督措施。增加收費透明度，通過設立公示欄、公示牌、告家長書等形式，向學生、家長、教職工和社會公示收費項目、收費標準等內容。學校要將所有收費必須進行公示公開，接受監督。

?。?六）規范學校財務資產管理

　1. 以制 度的思維與方式規范財務管理。認真貫徹國家財經法律、法規和財務規章制度。建立健全學校財務收支兩條線管理制度。嚴格規范管錢、管物人員的管理，建立學校預算制度、物品采購制度、物品管理制度及大型物品購置審批手續。

　堅持“陽光”理財，規范資金管理，專項資金確保?？顚Ｓ?；嚴格遵守收支預算制、集中審核制、定期報帳制、大額支出報批制、大額結算集中支付制、收支公示制、財務公開制、檢查考核制等財務管理制度。

　合理控制財務支出，促進資金的規范使用和有序流動，實行辦事、用錢與監督“三分離”。

　2. 強化資產管理制度和措施。建立健全《

　 學校資產采購制度》、《

　 學校物品入庫手續》、《

　 學校資產保管制度》、《

　 學校資產借還制度》、《

　 學校資產報廢制度》、《

　 學校資產清查制度》、《

　 學校資產維修制度》、《

　 學校校舍管理維修制度》。建立學校資產管理統一領導、歸口管理、分級負責、責任到人的管理體制。

　學校后勤負責每學期 2 次對資產進行定期或者不定期的清查盤點，建立臺賬、逐級落實責任。

　四、實施步驟

　活動時間從。。開始到。。結束。活動按照市局文件要求和《

　 學校管理規范年活動實施方案》內容，分以下四個階段進行：

?。ㄒ唬﹦訂T部署階段（ 。

　月。

　。

　）

　學校召開中層以上人員會議，根據市文件要求，結合學校實際制定《

　 學校“學校管理規范年”活動實施方案》，確定“學校管理規范年”活動的目標要求、工作重點、主要措施、實施步驟以及檢查評估手段，成立以校長為組長、副校長為副組長的 “學校管理規范年”活動領導小組，確?；顒佑行?、有效、扎實開展。

　召開全?；顒觿訂T大會，組織全體教職工學習市局關于“學校管理規范年”活動實施方案的文件要求和學校制定的活動實施方案，充分利用板報、條幅、校園網、專題會議等各種途徑和手段對“學校

　管理規范年”活動進行宣傳，營造濃厚氛圍。

　（二）查擺問題、建章立制、規范、落實階段（ 。

　月 。

　— 。

　月 。旬）

　1. 征求意見。通過發放學生家長意見征求表、教職工意見征求表等、召開家委會、教職工大會、家長會等不同層面的座談會等形式，廣泛聽取本校教職工、學生、家長及社會各界的意見和建議，主動接受群眾建議及監督。

　2. 查擺問題。對照《方案》所列的重點解決的問題和征集到的意見和建議，進行自查自糾。認真對照規范管理的目標要求和主要內容，全面、客觀地分析學校各項制度及管理等方面的現狀，摸清底子，找準問題、差距與不足，形成問題及任務清單、自查報告。

　3. 問題整改。對照問題及任務清單，建立整改規范臺賬，研究制定規范管理措施，明確責任處室和責任人，高標準、高要求，扎扎實實地迅速落實整改規范，完善制度，加強管理，全面提升管理水平、工作水平。

　4. 建章立制。圍繞“學校管理規范年”的主要內容，結合自身管理存在的突出問題和薄弱環節，要進一步修訂完善并依法通過各項規章制度。通過建章立制，建立學校規范管理的長效機制。

?。ㄈ╅_展“回頭看”梳理總 結階段（ 。

　月下旬-。

　。

　月中旬）

　開展“規范管理年”活動“回頭看”工作，結合實施方案和措施對本活動的做法、效果、經驗、典型以及需要引起注意的問題進行全面系統總結，形成總結報告。通過教職工大會、職代會對學?；顒娱_展情況進行分析和通報，積極整理和宣傳活動中涌現的先進典型和成功經驗，確保活動取得實效。

　五、活動要求

?。ㄒ唬┨岣哒J識，統一思想。要充分認識開展“學校規范管理年”活動的意義，把開展“學校規范管理年”活動與深化改革結合起來，與依法治校結合起來，緊緊圍繞教育改革發展的大局和今年教育工作重點任務，通過健全制度、規范管理、落實責任，逐步完善學校內部治理結構，激活教育內部改革發展活力。

　。

?。ǘ┘訌婎I導，精心組織。“學校規范管理年”活動主要領導親自抓，分管領導具體抓，相關領導配合抓，齊抓共營，形成合力，確?；顒硬蛔哌^場。“學校管理規范年”活動領導小組成員：

　組

　長：副組長：成

　員：

?。ㄈ?/p>

　明確責任，狠抓落實。學校要按照“學校規范管理年”活動的總體安排，明確工作目標，分解工作任務，突出工作重點，落實工作職責，切實把這項活動抓實抓好，抓出成效。

　（四）、強化督查，力求實效。在“學校規范管理年”活動實施過程的各個階段各個環節，要加大督導檢查力度，采取綜合檢查與專項檢查、全面檢查與重點檢查、定期檢查與不定期檢查、明查與暗訪相結合的方法，開展督導檢查，全面了解和掌握真實情況，及時改進和推動教育管理工作，以取得實實在在的成效。

　（五）、建章立制，長效管理。學校要在這次“學校規范管理年”活動的基礎上，建立健全各項管理制度，形成配套完善的長效管理機制。

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