畢業(yè)典禮校長講話稿合集

　畢業(yè)儀式校長講話稿 1 ?

　親愛的 20__屆畢業(yè)生， ?

　各位老師，各位家長親友：

　上午好! ?

　又到 1 年畢業(yè)季。這段時間，校園里彌漫著學(xué)成畢業(yè)的喜悅氣味，校門口、圖書館前、中軸線上、犀湖之畔，隨處可見拍照紀(jì)念的畢業(yè)生。我知道，諸位是在用各種方式向自己的大學(xué)生活告別，向丈量自己成長腳步的這片土地告別，向敬愛的老師和親愛的同學(xué)告別。在此，我代表學(xué)校，向?qū)W有所成的 20__屆本科畢業(yè)生表示誠摯的慶祝! ?

　畢業(yè)儀式以后，諸位或告別學(xué)生時期走向工作崗位，或告別本科學(xué)程繼續(xù)進(jìn)修。今天的儀式是你們?nèi)松?1 個重要的節(jié)點(diǎn)，在此我想與諸位共同探討關(guān)于“人生分水嶺”的話題。

　大家不由要問甚么是“分水嶺”?簡言之，分水嶺就是開始產(chǎn)生差距的地方，是產(chǎn)生重大變化的肇因，是“失之毫厘、差之千里”的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。人生有哪些分水嶺?有人認(rèn)為，家庭出身和個人天賦可能就是人生的分水嶺;高考也許是人生良好起步的分水嶺;婚姻大致是人生幸福的分水嶺;出國恍如是高品質(zhì)生活的分水嶺;經(jīng)歷興許是個人成長快慢的分水嶺;生活習(xí)慣大概是身體健康與否的分水嶺;機(jī)緣或許是人生盛衰榮枯的分水嶺。

　從明天起，你們將從西南交大動身奔赴各方，開啟人生的長程之旅。若干年后想必很多同學(xué)事業(yè)斐然，已成為學(xué)術(shù)大師、管理精英和行業(yè)翹楚，且婚姻幸福，生活美滿;有的同學(xué)則可能徒增年歲，工作生活平平乏善可陳，極個別甚或成為囚徒。同屆同學(xué)為何后來的人

　生境況如此懸殊?人與人之間的差距是怎樣逐漸放大的?人生的分水嶺到底在哪里? ?

　1、人生分水嶺在于價值觀 ?

　價值觀代表 1 個人對周圍事物的是非、善惡和重要性評價，決定人的自我認(rèn)識。價值觀意味著你崇尚和尋求的理想，意味著你選擇甚么樣的生活、欣賞甚么樣的人，意味著你關(guān)心甚么問題、看甚么書，更意味著你的人生態(tài)度。價值觀對人本身行動的定向和調(diào)理起著非常重要的作用。

　“兩彈 1 星”功勞獎?wù)氯〉谜哧惸軐挘俏倚?1946 屆礦冶系的畢業(yè)生。“每個人都應(yīng)有強(qiáng)烈的民族責(zé)任感。我們抗戰(zhàn)時期之所以能在窯洞里潛心讀書，就是抱著要振興祖國的堅(jiān)定信心。”陳能寬如是說。他以國家和民族利益為重，淡泊名利、質(zhì)樸本質(zhì)、扎根邊境、獻(xiàn)身科學(xué)，作為當(dāng)年核裝置全面質(zhì)量的技術(shù)負(fù)責(zé)人之 1，為中國原子彈、氫彈的研制和發(fā)展做出了突出貢獻(xiàn)。

　相比之下，中央電視臺前主持人芮成鋼，高考狀元不可謂不聰明;青年得志躋身央視主播行列，不能說不努力;借助央視平臺零距離高頻次采訪各國政要精英，不能說不風(fēng)光。但是，這 1 切在他 37 歲時戛但是止。為什么看似光輝的前程卻曇花 1 現(xiàn)?究其緣由，就在于他為名利所役，急于升官發(fā)財(cái)成名成家，利令智昏，終究走上不歸路。

　由此觀之，人與人之間最根本的差異是價值觀。這類差異將隨著時間的推移逐漸放大，不但有高低之形、優(yōu)劣之差，更有黑白之殊、是非之別。在坐諸位當(dāng)以陳能寬學(xué)長為榜樣，繼承和發(fā)揚(yáng)交大人“精勤求學(xué)、敦篤勵志、果毅力行、忠恕任事”的校訓(xùn)。同時，以芮成鋼為戒，高度警惕利欲熏心、私心至上等畸形、扭曲、病態(tài)、頹廢的價值觀，帶上正知正見去生活，如此方能飛得高、飛得遠(yuǎn)、飛得穩(wěn)。

　?

　2、人生分水嶺在于馬上去做 ?

　百歲老人楊絳先生 1 輩子勤懇敬業(yè)，她所翻譯的《堂吉訶德》被公認(rèn)為可謂典范的翻譯佳作。但是，大家可能有所不知，這位翻譯西班牙語作品的大家，卻是在 47 歲時才開始學(xué)西班牙語。楊絳先生以其行動告知我們 1 個樸素的道理：種下 1 棵樹，最好的時間是 10年前，其次是現(xiàn)在。只要付諸實(shí)行，馬上去做，任何想法都為時不晚。

　只做夢不行動，甚么夢都是 1 場空。現(xiàn)實(shí)生活中的 1 些人，擅長論道也止于論道，他們高談闊論、井井有條，其中不乏金點(diǎn)子好主張，卻從不曾嘗試和行動，即便打算做也總是疲沓拖拉。毛主席有句名言：“多少事，歷來急，天地轉(zhuǎn)、光陰迫，1 萬年太久，只爭朝夕。”很多同學(xué)也有 1 句口頭禪“Justdo it”。如果諸位能把“只爭朝夕”和“Just do it”變成自己的座右銘并切實(shí)踐行，善莫大焉。

　3、人生分水嶺在于堅(jiān)持去做 ?

　馬上去做還不夠，還應(yīng)百折不饒、鍥而不舍地堅(jiān)持去做，直至做成做優(yōu)。20__年 4 月，美國太空探索技術(shù)公司(Space_)終究在海上成功回收火箭，創(chuàng)造了人類科技史上又 1 奇跡。回收火箭的想法源自公司總裁埃隆·馬斯克，之前他對電動跑車、清潔能源等也有諸多革命性的想法和做法。回收火箭這 1 貌似荒謬的想法遭人嘲笑，但是馬斯克卻認(rèn)為，火箭若能回收就可以屢次使用，從而大大下降發(fā)射衛(wèi)星或航天器的本錢。他不但這樣想，還及時將想法付諸實(shí)驗(yàn)，特別難能寶貴的是，雖屢試屢敗卻屢敗屢試。馬斯克在 1 次次失敗中堅(jiān)持不懈，終究在慘遭 4 次重大失敗后取得成功。

　可見，堅(jiān)持就是成功，成功常常在于再堅(jiān)持 1 下，這些熟語并不是虛言。3 天打魚、兩天曬網(wǎng)終難成大器，馬上去做堅(jiān)持去做，才有可能邁向成功。實(shí)際上，若沒有曹雪芹披閱 10 載增刪 5 次、“字

　字看來皆是血，10 年辛苦不尋常”的堅(jiān)持，就不會有《紅樓夢》的橫空出世;一樣地，若沒有馬克思窮盡 40 年之功的潛精研思，和在大英博物館對海量資料的深稽博考,就不會有劃時期巨著《資本論》的誕生。我們身旁現(xiàn)成的例子是沈彬彬同學(xué)，他稍后將作為畢業(yè)生代表發(fā)言。沈同學(xué)現(xiàn)已取得“國際青年體育記者”入場券，有望全程參與報(bào)導(dǎo)今年第 31 屆奧運(yùn)會。他能從劇烈的競爭中脫穎而出，源自他 4年如 1 日對媒體理論實(shí)務(wù)的苦心研究和對現(xiàn)代媒體人素養(yǎng)的用心修為。

　4、人生分水嶺在 8 小時之外 ?

　面對他人奉上的天才美譽(yù)，魯迅先生回答道：“哪里有甚么天才，我只不過把他人喝咖啡的時間用在了寫作上。”誠哉斯言!人和人在 8 小時以內(nèi)沒有太大差別，最后能否成功，很大程度上取決于 8小時外。成功人士 1 般都成在他人之前，功在 8 小時以外。8 小時之外若選擇瀏覽思考、學(xué)習(xí)研修、發(fā)展興趣、修心養(yǎng)性，或與靠譜的“高人”交往，與“有料”的行家內(nèi)行商討，或鍛煉身體、陪伴家人，必將收獲進(jìn)步、成長、機(jī)遇、健康和親情。這樣日積月累下來，若干年后將構(gòu)成自己都難以置信的巨大生命增量。另外，“8 小時之內(nèi)求生存，8 小時之外求發(fā)展”這句話未必正確，但值得諸位細(xì)細(xì)揣摩其中的某種意味。

　反觀當(dāng)下，為數(shù)很多的人下班后，或觥籌交錯、胡吃海喝，或打牌消遣、昏天黑地，或家長里短、閑談 8 卦，或刷朋友圈、曬自拍照、打游戲機(jī)，沉淪于虛擬世界不能自拔，把大把大把的時間消磨在無聊事上。每天暈乎乎、醉醺醺、渾噩噩，慵懶麻痹、得過且過，還自詡享受生活。1 些人更是在 8 小時外胡作非為、腐化腐化。

　過往經(jīng)驗(yàn)表明，1 個人若不能很好地利用 8 小時以外，很容易淪

　為平庸者。諸位，1 個人可以平凡，但決不能平庸。特別是年輕人，你們喪失了平庸的權(quán)利!你們現(xiàn)在風(fēng)華正茂，具有金子般的年華，當(dāng)珍惜時間，學(xué)會忍耐乃至享受孤獨(dú)和孤單，高效而充分地利用閑暇時光，武裝頭腦増廣見識，讀萬卷書，行萬里路，閱萬種人，大力提升自己的比較優(yōu)勢和競爭優(yōu)勢。同時，多做運(yùn)動，切莫放縱。

　以上就是我要和你們分享的人生分水嶺：正確的價值觀、立即做、堅(jiān)持做，和充分利用 8 小時以外。在此需要強(qiáng)調(diào)指出的是，人生分水嶺并不是 1 處，也絕非 1“分”定畢生，1“嶺”定乾坤。諸位既不要因過去的錯失而垂頭喪氣，也不宜因現(xiàn)在的成績而洋洋得意。這個世界唯 1 不變的就是變化，不管過去如何，掌控當(dāng)下做最好的自己。每一個人都可以變得更好，每一個人都可以成為不朽的傳奇，1切皆有可能。

　同學(xué)們!路遙曾言，人生的道路雖然漫長,但緊要處常常只有幾步,特別是當(dāng)人年輕的時候。希望大家掌控每個人生分水嶺，走好關(guān)鍵緊要的幾步。

　祝大家身體健康、家庭幸福、事業(yè)有成! ?

　畢業(yè)儀式校長講話稿 2 ?

　今天，又是南山、象山和張江的喜慶日子。不管烈日驕陽，還是時風(fēng)夏雨，這個日子總以它特殊的方式，進(jìn)入我們的記憶。下午，我們在云間竹棚下、校訓(xùn)刻石旁，留下集體的合影;此刻，我們又全部艷服，共赴 20__年的畢業(yè)儀式。

　曾記否，20__年，或更早的那個秋季，我們走進(jìn)這個校園，走進(jìn)這片山水的望境，朝與乎共游，暮與乎同朋，飲食其間，偃息其間。漸漸地，我們與這片山水有著共同的記憶，共同的氣味，我們由此進(jìn)入了 1 個人的山水化進(jìn)程。

　?

　今天，這個現(xiàn)場的燈光、音響和影象讓我們?nèi)玢迳剿玢迥撤N凝在心中的水泉。這晶瑩而又澎湃的水泉，帶著我們重溫這個緩慢的、山水化的進(jìn)程，帶著我們?nèi)ジ袘汛髮W(xué)生涯中無數(shù)個讓我們記憶、讓我們感動的時刻。

　大學(xué)的生涯究竟帶給我們甚么?美院的生涯不但帶給我們某種藝術(shù)門類的技藝和知識，更帶給我們通過這類技藝來打開蔽藏在身體中的能量和創(chuàng)力。剛剛過去的畢業(yè)季，正是這類能量和創(chuàng)力的演示。南山、象山、張江的校園成了學(xué)科專業(yè)連環(huán)的展場，從造型到造物，從影象到建筑，從個人的情味到社會的需求，我們的青春能量和藝術(shù)創(chuàng)力，第 1 次以藝匠的群體方式，面朝社會，向陽花開。

　美院的生涯還不但帶給我們青春學(xué)習(xí)的冬秋春夏，更帶給我們“目既來回，心亦吐納”的大學(xué)望境。這個望境是與我們的成長相伴的現(xiàn)場。我們朝朝暮暮的遠(yuǎn)望如若飛矢，在這山水校園里，往還馳騁，射向遠(yuǎn)方，又從遠(yuǎn)方返回，回到眼中，回到心里，我們的心也隨之收發(fā)吐納。這類循環(huán)反復(fù)的觀照讓我們理解生命成長的內(nèi)涵。“情往似贈，興來如答。”1 往情深的觀看從自然那里得到回饋，與群山相應(yīng)，恍如是 1 場天人之間的精神唱答。望境所賦予我們的是山水化的持久往復(fù)的心靈方式，這個方式將成為我們從這里帶走的真實(shí)的饋贈。

　美院的生涯還不但帶給我們 1 個班級、1 個工作室的同學(xué)、老師，更帶給我們“國美”這個中國藝術(shù)教育的莊嚴(yán)而光榮的譜系。這個88 年的精神血脈，聯(lián)系著中國藝術(shù)精神的根系，凝聚著現(xiàn)當(dāng)代文化振興的高度和使命，跬積著 1 代代名師國手的尋求和奮斗。我們與眾多大師雖然未曾謀面，但我們呼吸著他們的傳統(tǒng)，濡染著他們的精神理想，成長在他們的學(xué)術(shù)高度之上。我們的同學(xué)，我們的師長，綿延著國美的氣味和品性，編結(jié)成 1 個共抱共生的學(xué)術(shù)族體。這樣 1 個學(xué)

　術(shù)族體，帶給我們獨(dú)特的滋養(yǎng)和塑造，1 種譜系相承的責(zé)任和自我擔(dān)當(dāng)，最令我們珍視。

　同學(xué)們，上述的青春的能量與創(chuàng)力的培養(yǎng)，大學(xué)望境的濡養(yǎng)，精神譜系的滋養(yǎng)，是美院生涯真正改變了我們的陶養(yǎng)的因素。在今天這樣的場所和情形中，我們將抱以格外的感懷。我們因 4 年學(xué)習(xí)生涯的結(jié)束而感懷曾的時時刻刻，我們因畢業(yè)后的各奔南北而感懷青春相聚的日晝夜夜，我們因自己的成長與收獲而感懷學(xué)誼班駁、師恩點(diǎn)滴，我們因今天的云間竹棚、燦爛涌泉而感懷國美學(xué)脈的深長與博大。此刻，這樣的感懷涌動著 1 種豪情與敬意。我們心存感恩。

　投我以木桃，報(bào)之以瓊瑤。

　匪報(bào)也，永以為好也。

　早在《詩經(jīng)》中就有這樣的循環(huán)往復(fù)、1 唱 3 嘆的詩句：贈給我1 個木桃，抑或 1 個木瓜、1 個木李，我用美玉來回報(bào)，不是僅僅為了回報(bào)，而要永和她相好終老。從“木桃”到“瓊瑤”，只是 1 枚感謝的種子而已，不求回報(bào)，而是殷殷的期許，緣發(fā)永久的相愛相好。超離物之貴賤的判斷，超出了報(bào)答的意愿，投報(bào)的核心是永結(jié)同好的期約。這是華夏民族心心相報(bào)的至清意象，又是千古以還、心約誓盟的高尚境地。

　在我們的生活周遭中，有太多牽動人心的感恩。其中最使我難以忘記的是美國職業(yè)籃球賽 NBA 的明星感恩。2013 年的常規(guī)賽 MVP杜蘭特的報(bào)答辭便是動人的 1 例。杜蘭特在答辭中首先感謝了籃球，由于籃球是集體的項(xiàng)目，讓他曉得了團(tuán)隊(duì)的氣力。正是這個團(tuán)隊(duì)，每天都推動著他成為最好的球員。因而杜蘭特逐一感謝他團(tuán)隊(duì)中的每員，用孩子般的親熟，讓每一個人同享他的光榮。

　最后，杜蘭特真摯地感謝了他的母親：1 個 21 歲的單親媽媽，

　帶著兩個孩子。無數(shù)次搬家，是為了讓孩子有 1 個好的環(huán)境;1 個人打幾份工，是為了讓孩子不至流落街頭;晚上早早上床，是為了把食品給孩子，自己得餓著睡覺。杜蘭特梗咽地呼喊：“媽媽，為了我，你犧牲太多，你才是真實(shí)的 MVP!” ?

　杜蘭特的報(bào)答辭已成經(jīng)典，但我們的生活中卻不斷地滋生和重現(xiàn)著這類感恩。就在我們的學(xué)校，有 1 位前年碩士畢業(yè)的同學(xué)，兩年來展轉(zhuǎn)南北，總把身患重病的媽媽帶在身旁。今年他考上博士研究生，每天下午，他都要趕回家為得病的母親做飯。在我的書桌上，至今還放著他碩士畢業(yè)時制作的石膏小孩。那袒露身軀的孩童，戴著絨線帽，仰望前方。當(dāng)我了解了他的情況以后，我深深地被這赤子的遠(yuǎn)望感動。那絨帽的溫暖，正是他的渴望。坐在后排的父母親友們，你們是最能理解這類渴望的。

　感恩不是 1 種饋贈，不是 1 份回報(bào)，而是 1 種素質(zhì)。秉著這類素質(zhì)，我們居以敬心，善待所有的親人，所有的師者，所有的同行，并把他們作為自己學(xué)習(xí)和景仰的對象，善于從他們身上汲取知識以外的能量和優(yōu)長。秉著這類素質(zhì)，我們細(xì)細(xì)體察，在所有的細(xì)末處感受愛，收獲感動，讓自我人生成為良師，并學(xué)會擔(dān)當(dāng)起 1 種責(zé)任，1 份投桃報(bào)李的命運(yùn)的誓盟。

　同學(xué)們的碩士和博士論文，不管多么洋洋灑灑，最后大多有 1頁致謝。有些同學(xué)寫得委曲，有些同學(xué)視為“彈幕”式的開心玩笑，大部份同學(xué)都真誠地向?qū)熤乱灾x意。今年有 1 位同學(xué)，在她博士論文的最后，滿含深情地寫下了對包括導(dǎo)師在內(nèi)的多位校內(nèi)外專家的感謝，寫下了對她論文寫作給予幫助的同行者的感謝，寫下了對父母愛人的感謝，最后向她 5 個月大的孩子致謝，由于這篇論文與這孩子 1道孕育成長，她們爭取著她的時間和精力，卻共同釀造了她的收獲與

　歡樂。

　同學(xué)們，感恩原是某種相互間的情感回應(yīng)，在這個回應(yīng)進(jìn)程中，個人的動身點(diǎn)會 10 分不同，但每一個人都有責(zé)任站出來揭露其中的緣由。“誰言寸草心，報(bào)得 3 春暉”，那現(xiàn)實(shí)情形中的珍貴相助是無以相報(bào)的，感恩只是 1 種深切的提示。不管是成功者，或 1 般的親歷者，都應(yīng)以這樣的方式確認(rèn)彼此心靈的相約，確認(rèn)某種命運(yùn)的勾連。這正是我們不能疏忽感恩、并深自感動的地方。

　同學(xué)們，壁上的滴水與甘泉在不斷地噴涌，它聚而為云、化而為雨，它不斷地提示著我們相投相報(bào)的因緣，那教與被教、愛與被愛的深切的期許。此刻我們身著國美的畢業(yè)典服，本科同學(xué)是綠襟，如木在林;碩士同學(xué)是紫襟，如水在淵;博士同學(xué)是紅襟，如火在野;教授是黃襟，厚德載物;學(xué)術(shù)委員會的老師們和我的是金銀色的圍襟，意味發(fā)奮圖強(qiáng)。這樣 1 個艷服的意義系統(tǒng)，氤氳著國美譜系的傳承和擔(dān)當(dāng)。在我們的胸前，有 1 縷流蘇繡穗，留在前胸，我們庇護(hù);擲于后背，共赴擔(dān)當(dāng)。同學(xué)們，讓我們?nèi)科鹆ⅲ舆@青春成長的莊嚴(yán)1 擲吧! ?

　老師們，同學(xué)們，此刻絲毫如注，云雨?duì)N爛;我們豪情滿懷，感恩無盡。我們的時期是 1 個生機(jī)無窮、變化萬千的時期，是 1 個充滿競爭、鼓舞創(chuàng)新的時期。正是這樣的時期，為我們的成長提供了豐沛的條件，又為我們的成長報(bào)以殷切的邀約。我們涌泉以赴，以感恩的素質(zhì)，體察人生，品味親情，領(lǐng)認(rèn)理想的擔(dān)當(dāng)，以生命創(chuàng)造的云雨，塑造 1 代人的光輝。

　懷一樣心愿者，無別離! ?

　畢業(yè)儀式校長講話稿 3 ?

　愛的 20__屆畢業(yè)生同學(xué)們：

　?

　大家上午好! ?

　今天，是屬于你們每位畢業(yè)生的重要節(jié)日。衷心腸慶祝你們，通過努力奮斗，順利完成學(xué)業(yè)。作為你們的校長，我為你們感到自豪和自豪!同時，我代表學(xué)校，向?yàn)槟銈兊某砷L傾注無窮血汗的師長、親人和朋友致以崇高的敬意!也特別感謝家長朋友們，感謝你們對大工的信任與支持! ?

　又是 1 年畢業(yè)日，我又 1 次站在這里，心情很激動。首先，我為你們高興，由于你們在大工學(xué)習(xí)本領(lǐng)、增長才華、砥礪品格、收獲情誼，褪去了入學(xué)時的青澀與懵懂，變得更加堅(jiān)毅與成熟。同時，我又感到不舍，由于你們行將告別師長和同學(xué)，離開熟習(xí)的校園，奔赴各地去尋求青春的夢想，去譜寫精彩的篇章。我相信，你們會永久心系母校，友誼的小船會始終揚(yáng)帆遠(yuǎn)行! ?

　我知道，你們當(dāng)中，有人選擇了繼續(xù)馳騁學(xué)術(shù)科研之路，有人選擇在國家重點(diǎn)行業(yè)建功立業(yè)，有人選擇到條件艱苦的地方奉獻(xiàn)青春„„我相信，你們都在選擇自己認(rèn)為成心義的人生道路。這些天，我在思考 1 個問題，也是每一個人都要面對和回答的問題：我們要成為何樣的人?特別是在你們行將走出校園、踏入社會的時候，這個問題顯得尤其重要。如果你們問我，我的答案是：要做 1 個有價值的人! ?

　愛因斯坦曾說過：“不要試圖去做 1 個成功的人，而要努力成為 1 個有價值的人。”如果把掠奪個人名利和身外錢財(cái)作為成功的目標(biāo)，這樣的成功絕不是有價值的人生。那末，甚么是有價值呢?愛因斯坦的解答是：“1 個人的價值，在于他貢獻(xiàn)了甚么，而不在于他能得到甚么。” ?

　甚么是有價值和怎樣成為有價值的人，我們還可以從傳統(tǒng)文化里找到答案。“價值”兩個字里面都有“人”做偏旁，說明“人”最

　重要。“價”字有“介”，“介”字意味著在二者之間，引伸為“交換”、“合作”等;“值”字右旁為“直”，其含義是“正直”、“真誠”等。所以，如何成為有價值的人，那就要記住：人是最重要的;要合作雙贏，要正直向上! ?

　做有價值的人，是 1 個永久的話題。在今天的時期，在當(dāng)下的中國，做有價值的人則更加迫切和任重道遠(yuǎn)。當(dāng)前，中國已進(jìn)入改革開放的新階段，“1035”雄偉藍(lán)圖也已全面展開，在今后 5 年或更長的時間里，經(jīng)濟(jì)發(fā)展和物資文明建設(shè)仍然是中國的主線，但是，社會進(jìn)步和精神文明建設(shè)將變得愈來愈重要。因此，我們必須要努力去做有價值的人，必須高度重視本身的全面成長。在這個進(jìn)程中，我們要始終胸懷家國、不忘初心，既要善待自己，更要關(guān)愛他人;既要勇于創(chuàng)造，更要甘于奉獻(xiàn)。這既是我對你們的期許，更是母校訂你們的囑托。

　同學(xué)們，做有價值的人，不但是每一個人的尋求，更是時期賦予你們的責(zé)任。這里，我有幾點(diǎn)希望，作為臨別寄語與同學(xué)們分享。

　1 是希望你們做生活簡約、心靈淡泊的人。每一個人都渴望具有幸福的生活。但是，過度尋求依托物資支持的幸福感難以持久，且常常致使內(nèi)心的空虛與痛苦。生活，因簡約而優(yōu)雅;人生，因淡泊而從容，只有簡約淡泊才是幸福的真正源泉。我希望你們不為名利所累，不為物欲所擾，面對浮躁、保持淡泊，面對窘境、平靜對待，面對誘惑、守住底線。以平常心待人，以平和心做事，人生之路自會越走越廣! ?

　2 是希望你們做常懷感恩、樂觀向上的人。人生的價值因感恩而升華。感恩家人、朋友，我們會收獲家庭的幸福、友誼的溫馨;感恩同事、單位，我們會收獲工作上的支持，進(jìn)而獲得事業(yè)的進(jìn)步;感恩

　國家、社會，我們將堅(jiān)定人生的信心，收獲前行的動力。對美好事物感恩很容易，我希望你們即使遇到委屈和磨難，仍然要心懷感激，這是成長必經(jīng)的歷練。不要由于煩惱而抱怨，不要由于傷害而怨恨。我相信，精彩的人生 1 定屬于那些對挫折也心存感激、樂觀向上的人。

　3 是希望你們做堅(jiān)守夢想、積極進(jìn)取的人。人生價值終究體現(xiàn)在對時期的貢獻(xiàn)上，落腳點(diǎn)是事業(yè)上的進(jìn)步。事業(yè)靠本領(lǐng)成績，本領(lǐng)靠學(xué)習(xí)提升，任何成長與進(jìn)步都需要積極進(jìn)取、厚積薄發(fā)。希望你們永久保持積極向上的姿態(tài)，堅(jiān)持對理想和事業(yè)的不懈尋求、心中有夢，不要由于挫折而懈怠，不要由于失敗而輕言放棄;要永久堅(jiān)持學(xué)習(xí)，把所學(xué)融會貫通，用于實(shí)踐;要永久保持正確的價值觀，正直不阿，積極傳播“正能量”，鼓勵自己，帶動他人。我相信，絢麗的人生 1定屬于堅(jiān)守夢想、積極進(jìn)取的你們! ?

　另外，我還有兩句吩咐的話：1 是希望你們重視健康，不要由于年輕而疏于鍛煉身體;2 是希望你們要給自己做加法，多讀書、廣交友、勤做事，不斷充實(shí)自己。

　同學(xué)們，我們都知道，這是 1 個“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的時期，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)最需要的是合作精神。今天的你們，比入學(xué)時更充滿豪情，斗志高昂，躍躍欲試。我相信，你們寒窗苦讀，千錘百煉，每一個人都有單打獨(dú)斗的能力，但現(xiàn)在你們必須學(xué)會合作，學(xué)會雙贏，這樣，才能有所作為，才能創(chuàng)造價值。我們也知道，這是 1 個日新月異的時期，當(dāng)你們走出校園，進(jìn)入社會的大課堂，將會面臨更大的挑戰(zhàn)。做有價值的人，無關(guān)乎你在哪一個行業(yè)，無關(guān)乎你在哪一個崗位，但需要你們腳踏實(shí)地，埋頭苦干。要相信，天生我材必有用，有用必有大工人! ?

　親愛的同學(xué)們，入學(xué)時，你們以學(xué)生身份成為“大工人”;今天，

　你們將以校友身份作為新 1 批“大工人”走向社會，回饋國家。世界需要你們，祖國需要你們，你們該動身了，相信你們在社會的大舞臺、大熔爐中，1 定能成為無愧于大工、無愧于國家、無愧于時期的有價值的人! ?

　祝同學(xué)們 1 路順風(fēng)! ?

　畢業(yè)儀式校長講話稿 4 ?

　尊重的各位老師，各位家長，各位來賓， ?

　親愛的 20__屆畢業(yè)生同學(xué)們：

　大家好!對各位行將離開校園的畢業(yè)生而言，今天的畢業(yè)儀式，是你們?nèi)松械?1 個重要時刻。在你們完成學(xué)業(yè)、整裝待發(fā)之際，我代表學(xué)校向你們表示衷心的慶祝!向悉心培養(yǎng)你們成長成才的老師和家長們致以誠摯的敬意! ?

　同學(xué)們，畢業(yè)季的校園總是亮點(diǎn)不斷、欣喜連連：你們用 400多人集體拼出的“I ?SUFE”，表達(dá)了對母校最深情的告白;你們用串連起校園地標(biāo)的“畢業(yè)跑”，重溫了大學(xué)生活最生動的記憶。今天，當(dāng)離歌唱罷，撥穗禮成，你們就將奔赴人生的下 1 站。此時此刻，相信大家都已為自己的夢想整理好了行囊。在未來的日子里，不管你想成為怎樣的人，不管你想過怎樣的生活，都希望你能堅(jiān)定地追隨自己的內(nèi)心，任什么時候候都不放棄夢想。

　談及夢想，有人說，這是 1 個夢想泛濫的時期，每一個人對此都能如數(shù)家珍，滔滔不絕;也有人說，這是 1 個夢想缺失的時期，多數(shù)人缺少應(yīng)有的堅(jiān)持，總是流于想法、沉于安逸，乃至墮于茍且。那末，作為新 1 代“上財(cái)人”，大家究竟該如何看待和尋求自己的夢想?又該在夢想起航前怎樣做好心理建設(shè)?借這堂“最后 1 課”，我想與大家分享自己的看法。

　?

　首先，尋夢須有志，夢想的“稱重機(jī)”是責(zé)任與情懷。

　歌德說:“不要懷有渺小的夢想，它們沒法感動人心”;愛爾蘭人也有句格言：“伴隨著夢想而來的是責(zé)任”。人的 1 生中責(zé)任無處不在，小至對家庭、親朋，大至對社會、國家。百年中國，從“站起來”，到“富起來”，再到“強(qiáng)起來”，展現(xiàn)了幾代人為民族復(fù)興頑強(qiáng)奮斗的艱辛歷程。作為將參與和見證百年中國夢終究實(shí)現(xiàn)的年輕建設(shè)者，你們生逢其時、重?fù)?dān)在肩，你們的個人夢想天然地、歷史地與“中國夢”緊密聯(lián)系在 1 起。

　回首我校近百年的辦學(xué)歷程，1 代代上財(cái)人以國家民族的興衰為己任，以經(jīng)濟(jì)之學(xué)服務(wù)社會、幫助社稷，在振興中華的偉大實(shí)踐中成績自己的夢想。我校 1954 級校友、校董會名譽(yù)主席、原 x 生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)司令員金云輝就是 1 個很好的典范。大學(xué)畢業(yè)時，他帶頭響應(yīng)“到艱苦的地方去，到祖國最需要的地方去”的號令，堅(jiān)決要求赴大西北支援邊疆建設(shè)。

　在疆期間，他曾做過財(cái)務(wù)、當(dāng)過秘書，通過從基層做起，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，終究找到了廣闊的用武之地。他曾這樣寫道，“雖然那里當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)還不夠發(fā)達(dá)，生活還不夠富裕，但我們酷愛它、建設(shè)它、保衛(wèi)它的意志和信心沒有動搖過”。正是在這樣的夢想與使命指引下，他克服了初到邊疆時“10 年才能回家探親 1 次”的思鄉(xiāng)情緒，抵抗了改革開放后大批支邊人員“孔雀東南飛”的浪潮影響，用數(shù) 10 年如 1 日的堅(jiān)守與行動，將自己的青春和熱血全部奉獻(xiàn)給了邊疆建設(shè)事業(yè)，也由此成績了自己充實(shí)而燦爛的人生。今天，我們欣喜地看到，在你們當(dāng)中，也不乏有夢想、有擔(dān)當(dāng)、有情懷的上財(cái)人——他們在艱苦而充實(shí)的軍旅生活里鑄就青春無悔，在“暖冬計(jì)劃”“愛在財(cái)大”“1 米陽光”等志愿服務(wù)中書寫大愛無疆。

　?

　心有多大，舞臺就有多大;夢有多遠(yuǎn)，人生就有多遠(yuǎn)。情懷入夢、家國在心，把自我人生價值的實(shí)現(xiàn)同國家的前程命運(yùn)緊密聯(lián)系起來，這才是個人夢想的“試金石”和“稱重機(jī)”。“上財(cái)”2 字賦予你們的，不但是深厚扎實(shí)的專業(yè)素養(yǎng)，更是“經(jīng)濟(jì)匡時”的抱負(fù)與情懷。正所謂“得其大者可以兼其小”，希望你們勇于立大志、善于做小事，眼前做減法，長遠(yuǎn)做加法，在廣闊的人生舞臺上演繹自己的精彩! ?

　其次，逐夢須有行，夢想等不來，只能靠腳踏實(shí)地干出來。

　寓言大師克雷洛夫說過，“現(xiàn)實(shí)是此岸，理想是彼岸，中間隔著湍急的河流，行動則是架在河上的橋梁”。在我們身旁，有的人常常抱怨卻不曾謀求改變，有的人總在等待時機(jī)成熟卻永久也等不來。因而，很多人帶著夢想活了 1 輩子，卻終究只是紙上談兵、畫餅充饑，乃至主張“夢想不是用來實(shí)現(xiàn)的”。卻不知，實(shí)現(xiàn)夢想的關(guān)鍵正在于果斷行動，讓夢想像種子，萌芽生長，伸出地面，尋覓陽光。

　我校公管學(xué)院 2013 級博士生田志偉正是 1 位踏實(shí)的“行動派”。在校期間，他參加了 7 項(xiàng)省部級及以上課題的研究，發(fā)表了15 篇高質(zhì)量論文，主編或參編 8 本學(xué)術(shù)著作，還取得各類獎項(xiàng) 14 項(xiàng)。由他創(chuàng)建和指點(diǎn)的“公共政策與治理研究院學(xué)生創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)”，前后摘得全國大學(xué)生挑戰(zhàn)杯比賽 1 等獎、德勤稅務(wù)精英大獎賽論文 1 等獎等桂冠。這張“高顏值”成績單的背后，是田志偉對學(xué)術(shù)夢想的執(zhí)著深耕和不懈尋求。

　用他自己的話說，學(xué)術(shù)思考猶如空氣，每天都得有。為此，他總是在圖書館 1 呆就是 1 整天，常常與同學(xué)討論到面紅耳赤、忘了時間。正是有了這份“每天 1 點(diǎn)小進(jìn)步”的行動與堅(jiān)持，才使得他的學(xué)術(shù)素養(yǎng)和科研能力在積淀中不斷提升。他還通過組建和引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)攻堅(jiān)創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)了以行動帶動行動、以夢想喚醒夢想。這讓我們更加相信，

　在實(shí)現(xiàn)夢想的道路上，1 個人的努力，是加法效應(yīng);1 個團(tuán)隊(duì)的努力，是乘法效應(yīng)。

　空談?wù)`國，實(shí)干興邦。夢想惟有被付諸行動，才有價值。身為年輕人，與其羨慕他人的成功，不如為了自己的夢想奮力 1 搏。正如徐特立先生所言，“臺階是 1 層 1 層筑起的，目前的現(xiàn)實(shí)是未來理想的基礎(chǔ)。只想將來，不從近處現(xiàn)實(shí)著手，就沒有基礎(chǔ)，就會流于空想”。為此，希望你們做思想的偉人，更要做行動的強(qiáng)者，1 步 1 個腳印地向著夢想前行。

　最后，圓夢須有恒，夢想的實(shí)現(xiàn)歷來不會 1 帆風(fēng)順，不要讓你的夢想死在成功的前 1 天晚上。

　圓夢之路其實(shí)不平坦，常常布滿荊棘險阻，也充滿引人放棄的各種誘惑。面對困難和挫折，很多人恒立志，卻難以立恒志。如雨果所言，“眾人缺少的是毅力，而非氣力”。為此，凡成大事者都有超乎常人的意志力和忍受力。今天的每位“人生贏家”，都曾飽嘗過奮斗歲月的酸甜苦辣。

　我校 1988 級貿(mào)易經(jīng)濟(jì)系校友、珠海健帆生物科技有限公司董事長兼總經(jīng)理董凡的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷，便是最好的印證。210 多年前，他大學(xué)畢業(yè)，進(jìn)入當(dāng)時的知名藥企珠海麗珠公司。10 幾年前，他傾其所有，帶領(lǐng) 60 余名職工出資買下了嚴(yán)重虧損的麗珠醫(yī)用生物材料廠，全力開辟醫(yī)藥行業(yè)的新產(chǎn)品血液灌流器市場。

　今天，他領(lǐng)導(dǎo)的健帆生物已成為產(chǎn)品市場占有率超過 80%的“中國血液灌流”之王，并于今年春季成功上市。但是，在改制之初，企業(yè)曾連續(xù) 5 年虧損，董凡承受了貸款發(fā)放工資的壓力，經(jīng)歷了借錢還債的窘迫，也體驗(yàn)過寄人籬下的苦澀。但他始終堅(jiān)定信心，奮力前行，憑仗著堅(jiān)忍不拔的毅力和自主創(chuàng)新的執(zhí)著，改寫了中國在這 1 領(lǐng)域遠(yuǎn)

　遠(yuǎn)落后于發(fā)達(dá)國家的歷史,首創(chuàng)了挽救生命、造福后人的事業(yè)，成了“百折不撓的草根創(chuàng)業(yè)英雄”。

　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。成功歷來都不是一揮而就。夢想惟有經(jīng)歷曲折，才更加接近成功;人生惟有經(jīng)歷打磨，才更加具成心義。正所謂“行百里者半 910”，不管生活將以怎樣的方式去考驗(yàn)?zāi)銈兊囊庵尽⑾♂屇銈兊膲粝耄枷Ｍ銈儍?nèi)心強(qiáng)大，迎難而上，百折不撓，向失敗討經(jīng)驗(yàn)，不斷開辟人生的新境地。

　同學(xué)們，青春不散場，夢想正遠(yuǎn)航。希望大家以敢想敢做不怕輸?shù)挠職猓ハ硎軐で髩粝氲倪M(jìn)程，不忘初心，不負(fù)此生。我期待著你們通過不懈努力，站在離夢想更近的地方，去續(xù)寫百年來上財(cái)人“尋夢有志，逐夢有行，圓夢有恒”的動人故事，去唱響屬于自己的歡樂頌! ?

　生活不只是眼前的茍且，還有詩和遠(yuǎn)方。請記得，在追逐夢想的路上，母校永久是你們的心靈驛站和精神家園!歡迎大家常回家看看! ?

　謝謝! ?

　畢業(yè)儀式校長講話稿 5 ?

　今天，又是南山、象山和張江的喜慶日子。不管烈日驕陽，還是時風(fēng)夏雨，這個日子總以它特殊的方式，進(jìn)入我們的記憶。下午，我們在云間竹棚下、校訓(xùn)刻石旁，留下集體的合影;此刻，我們又全部艷服，共赴 20__年的畢業(yè)儀式。

　曾記否，20__年，或更早的那個秋季，我們走進(jìn)這個校園，走進(jìn)這片山水的望境，朝與乎共游，暮與乎同朋，飲食其間，偃息其間。漸漸地，我們與這片山水有著共同的記憶，共同的氣味，我們由此進(jìn)入了 1 個人的山水化進(jìn)程。

　?

　今天，這個現(xiàn)場的燈光、音響和影象讓我們?nèi)玢迳剿玢迥撤N凝在心中的水泉。這晶瑩而又澎湃的水泉，帶著我們重溫這個緩慢的、山水化的進(jìn)程，帶著我們?nèi)ジ袘汛髮W(xué)生涯中無數(shù)個讓我們記憶、讓我們感動的時刻。

　大學(xué)的生涯究竟帶給我們甚么?美院的生涯不但帶給我們某種藝術(shù)門類的技藝和知識，更帶給我們通過這類技藝來打開蔽藏在身體中的能量和創(chuàng)力。剛剛過去的畢業(yè)季，正是這類能量和創(chuàng)力的演示。南山、象山、張江的校園成了學(xué)科專業(yè)連環(huán)的展場，從造型到造物，從影象到建筑，從個人的情味到社會的需求，我們的青春能量和藝術(shù)創(chuàng)力，第 1 次以藝匠的群體方式，面朝社會，向陽花開。

　美院的生涯還不但帶給我們青春學(xué)習(xí)的冬秋春夏，更帶給我們“目既來回，心亦吐納”的大學(xué)望境。這個望境是與我們的成長相伴的現(xiàn)場。我們朝朝暮暮的遠(yuǎn)望如若飛矢，在這山水校園里，往還馳騁，射向遠(yuǎn)方，又從遠(yuǎn)方返回，回到眼中，回到心里，我們的心也隨之收發(fā)吐納。這類循環(huán)反復(fù)的觀照讓我們理解生命成長的內(nèi)涵。“情往似贈，興來如答。”1 往情深的觀看從自然那里得到回饋，與群山相應(yīng)，恍如是 1 場天人之間的精神唱答。望境所賦予我們的是山水化的持久往復(fù)的心靈方式，這個方式將成為我們從這里帶走的真實(shí)的饋贈。

　美院的生涯還不但帶給我們 1 個班級、1 個工作室的同學(xué)、老師，更帶給我們“國美”這個中國藝術(shù)教育的莊嚴(yán)而光榮的譜系。這個88 年的精神血脈，聯(lián)系著中國藝術(shù)精神的根系，凝聚著現(xiàn)當(dāng)代文化振興的高度和使命，跬積著 1 代代名師國手的尋求和奮斗。我們與眾多大師雖然未曾謀面，但我們呼吸著他們的傳統(tǒng)，濡染著他們的精神理想，成長在他們的學(xué)術(shù)高度之上。我們的同學(xué)，我們的師長，綿延著國美的氣味和品性，編結(jié)成 1 個共抱共生的學(xué)術(shù)族體。這樣 1 個學(xué)

　術(shù)族體，帶給我們獨(dú)特的滋養(yǎng)和塑造，1 種譜系相承的責(zé)任和自我擔(dān)當(dāng)，最令我們珍視。

　同學(xué)們，上述的青春的能量與創(chuàng)力的培養(yǎng)，大學(xué)望境的濡養(yǎng)，精神譜系的滋養(yǎng)，是美院生涯真正改變了我們的陶養(yǎng)的因素。在今天這樣的場所和情形中，我們將抱以格外的感懷。我們因 4 年學(xué)習(xí)生涯的結(jié)束而感懷曾的時時刻刻，我們因畢業(yè)后的各奔南北而感懷青春相聚的日晝夜夜，我們因自己的成長與收獲而感懷學(xué)誼班駁、師恩點(diǎn)滴，我們因今天的云間竹棚、燦爛涌泉而感懷國美學(xué)脈的深長與博大。此刻，這樣的感懷涌動著 1 種豪情與敬意。我們心存感恩。

　投我以木桃，報(bào)之以瓊瑤。

　匪報(bào)也，永以為好也。

　早在《詩經(jīng)》中就有這樣的循環(huán)往復(fù)、1 唱 3 嘆的詩句：贈給我1 個木桃，抑或 1 個木瓜、1 個木李，我用美玉來回報(bào)，不是僅僅為了回報(bào)，而要永和她相好終老。從“木桃”到“瓊瑤”，只是 1 枚感謝的種子而已，不求回報(bào)，而是殷殷的期許，緣發(fā)永久的相愛相好。超離物之貴賤的判斷，超出了報(bào)答的意愿，投報(bào)的核心是永結(jié)同好的期約。這是華夏民族心心相報(bào)的至清意象，又是千古以還、心約誓盟的高尚境地。

　在我們的生活周遭中，有太多牽動人心的感恩。其中最使我難以忘記的是美國職業(yè)籃球賽 NBA 的明星感恩。2013 年的常規(guī)賽 MVP杜蘭特的報(bào)答辭便是動人的 1 例。杜蘭特在答辭中首先感謝了籃球，由于籃球是集體的項(xiàng)目，讓他曉得了團(tuán)隊(duì)的氣力。正是這個團(tuán)隊(duì)，每天都推動著他成為最好的球員。因而杜蘭特逐一感謝他團(tuán)隊(duì)中的每員，用孩子般的親熟，讓每一個人同享他的光榮。

　最后，杜蘭特真摯地感謝了他的母親：1 個 21 歲的單親媽媽，

　帶著兩個孩子。無數(shù)次搬家，是為了讓孩子有 1 個好的環(huán)境;1 個人打幾份工，是為了讓孩子不至流落街頭;晚上早早上床，是為了把食品給孩子，自己得餓著睡覺。杜蘭特梗咽地呼喊：“媽媽，為了我，你犧牲太多，你才是真實(shí)的 MVP!” ?

　杜蘭特的報(bào)答辭已成經(jīng)典，但我們的生活中卻不斷地滋生和重現(xiàn)著這類感恩。就在我們的學(xué)校，有 1 位前年碩士畢業(yè)的同學(xué)，兩年來展轉(zhuǎn)南北，總把身患重病的媽媽帶在身旁。今年他考上博士研究生，每天下午，他都要趕回家為得病的母親做飯。在我的書桌上，至今還放著他碩士畢業(yè)時制作的石膏小孩。那袒露身軀的孩童，戴著絨線帽，仰望前方。當(dāng)我了解了他的情況以后，我深深地被這赤子的遠(yuǎn)望感動。那絨帽的溫暖，正是他的渴望。坐在后排的父母親友們，你們是最能理解這類渴望的。

　感恩不是 1 種饋贈，不是 1 份回報(bào)，而是 1 種素質(zhì)。秉著這類素質(zhì)，我們居以敬心，善待所有的親人，所有的師者，所有的同行，并把他們作為自己學(xué)習(xí)和景仰的對象，善于從他們身上汲取知識以外的能量和優(yōu)長。秉著這類素質(zhì)，我們細(xì)細(xì)體察，在所有的細(xì)末處感受愛，收獲感動，讓自我人生成為良師，并學(xué)會擔(dān)當(dāng)起 1 種責(zé)任，1 份投桃報(bào)李的命運(yùn)的誓盟。

　同學(xué)們的碩士和博士論文，不管多么洋洋灑灑，最后大多有 1頁致謝。有些同學(xué)寫得委曲，有些同學(xué)視為“彈幕”式的開心玩笑，大部份同學(xué)都真誠地向?qū)熤乱灾x意。今年有 1 位同學(xué)，在她博士論文的最后，滿含深情地寫下了對包括導(dǎo)師在內(nèi)的多位校內(nèi)外專家的感謝，寫下了對她論文寫作給予幫助的同行者的感謝，寫下了對父母愛人的感謝，最后向她 5 個月大的孩子致謝，由于這篇論文與這孩子 1道孕育成長，她們爭取著她的時間和精力，卻共同釀造了她的收獲與

　歡樂。

　同學(xué)們，感恩原是某種相互間的情感回應(yīng)，在這個回應(yīng)進(jìn)程中，個人的動身點(diǎn)會 10 分不同，但每一個人都有責(zé)任站出來揭露其中的緣由。“誰言寸草心，報(bào)得 3 春暉”，那現(xiàn)實(shí)情形中的珍貴相助是無以相報(bào)的，感恩只是 1 種深切的提示。不管是成功者，或 1 般的親歷者，都應(yīng)以這樣的方式確認(rèn)彼此心靈的相約，確認(rèn)某種命運(yùn)的勾連。這正是我們不能疏忽感恩、并深自感動的地方。

　同學(xué)們，壁上的滴水與甘泉在不斷地噴涌，它聚而為云、化而為雨，它不斷地提示著我們相投相報(bào)的因緣，那教與被教、愛與被愛的深切的期許。此刻我們身著國美的畢業(yè)典服，本科同學(xué)是綠襟，如木在林;碩士同學(xué)是紫襟，如水在淵;博士同學(xué)是紅襟，如火在野;教授是黃襟，厚德載物;學(xué)術(shù)委員會的老師們和我的是金銀色的圍襟，意味發(fā)奮圖強(qiáng)。這樣 1 個艷服的意義系統(tǒng)，氤氳著國美譜系的傳承和擔(dān)當(dāng)。在我們的胸前，有 1 縷流蘇繡穗，留在前胸，我們庇護(hù);擲于后背，共赴擔(dān)當(dāng)。同學(xué)們，讓我們?nèi)科鹆ⅲ舆@青春成長的莊嚴(yán)1 擲吧! ?

　老師們，同學(xué)們，此刻絲毫如注，云雨?duì)N爛;我們豪情滿懷，感恩無盡。我們的時期是 1 個生機(jī)無窮、變化萬千的時期，是 1 個充滿競爭、鼓舞創(chuàng)新的時期。正是這樣的時期，為我們的成長提供了豐沛的條件，又為我們的成長報(bào)以殷切的邀約。我們涌泉以赴，以感恩的素質(zhì)，體察人生，品味親情，領(lǐng)認(rèn)理想的擔(dān)當(dāng)，以生命創(chuàng)造的云雨，塑造 1 代人的光輝。

　懷一樣心愿者，無別離! ?

　畢業(yè)儀式校長講話稿精選合集 ?

　第 2 篇：畢業(yè)儀式校長講話稿畢業(yè)儀式校長講話稿

　?

　尊重的校領(lǐng)導(dǎo)，女士們，先生們，大家好！

　各位 2012 屆的學(xué)弟學(xué)妹，我非常高興能夠代表 10 幾萬校友，前來對你們美滿地完成學(xué)業(yè)表示慶祝。

　30 年前的今天，我和你們有著一樣的心情：高興，激動，忐忑和向往。

　在你們行將走向新的人生旅途的時刻，我講 3 點(diǎn): 感恩；面對生活；和相信自我。

　首先是感恩。

　兩年前有句網(wǎng)絡(luò)流行語“你媽叫你回家吃飯”。我第 1 次聽到這句話時，傷心腸流下了眼淚，由于我的媽媽不能叫我回家吃飯：我的媽媽已不在世；我的家太遙遠(yuǎn)。我在美國加利福尼亞大學(xué)讀博士學(xué)位時，母親因心臟病突發(fā)而去世。在我離開中國到她過世整整 3 年的時間里，我沒能和母親見上 1 面，說上 1 句話。母親是位勤勞的家庭婦女，從未教過我 1 個字。但她 1 直是我進(jìn)取的動力。同學(xué)們，生命是短暫的。你們要珍惜和親人在 1 起的每分鐘。

　面對你的父母、母校、老師、同學(xué)，身旁所有的人，請真誠地說 1 聲“謝謝”；1 顆感恩的心是人生幸福的源泉。

　其次是面對現(xiàn)實(shí)生活。

　講個小故事。在加利福尼亞大學(xué)博士資歷考試中有 1 門外語。固然，英文不算； 我選擇了我的母語-中文。我在加大數(shù)學(xué)系無疑是最好的學(xué)生之 1， 各門課的成績都是 A ； 博士資歷的專業(yè)考試也是門門滿分。可是我沒有通過中文考試, 這是我 1 生中唯 1 沒有通過的考試。考試官是位來自香港，不講中文，只認(rèn)識繁體字的華人老教授。我并沒懊惱，卻以 A 的成績通過了法語考試。

　著名的俄國詩人普希金有首詩“假設(shè)生活欺騙了你”。是的，生活當(dāng)中有很多事情是不公正的，這就是現(xiàn)實(shí)。你們要冷靜地對待生

　活中的問題，找出解決問題的辦法，積極地爭取每一個機(jī)會，客觀并樂觀地面對人生。不要抱怨，要改進(jìn)；不要低沉，要努力。

　要有豁達(dá)， 快樂, 進(jìn)取的人生觀。

　“今天是美好的，明天會更美好。” ?

　最后是相信自己。

　610 年代初，有 1 位學(xué)教育學(xué)的大學(xué)生從美國的西海岸畢業(yè)后只身 1 人來到東海岸，從 1 間房子和房前的 1 個郵箱開始，辦起了 1 所私立大學(xué)。

　4 年后，第 1 屆畢業(yè)生有 17 人。經(jīng)過幾 10 年不懈的努力，現(xiàn)在這所大學(xué)有注冊學(xué)生近 3 萬人，教職工 2000 余人， 校園面積 300 多英畝。

　是美國第 8 大私立學(xué)校。這就是我現(xiàn)在工作的地方。

　電影《麥克爾喬丹》中有 1 首歌“I believe I can fly”（我相信我能飛翔）。這是我最喜歡的歌曲之 1。我常常唱這首歌鼓舞自己的勇氣。是的，你要相信自己，相信自己的能力，從認(rèn)認(rèn)真真地做好第 1 件事開始， 你就會做好第 2 件，第 3 件。。。

　你就會成功！

　同學(xué)們，沈師是我的出發(fā)點(diǎn)，也是你的出發(fā)點(diǎn)。我們永久是沈師的學(xué)子。酷愛你的母校，就像我不管走到哪里 永久酷愛我的母校1 樣。沈師是最好的，我們是最棒的！

　謝謝大家！

　?

　第 3 篇：畢業(yè)儀式校長講話稿畢業(yè)儀式校長講話稿 ?

　各位老師，同學(xué)們：

　 3 年的時光，1 千多個日晝夜夜就這樣匆匆擦肩而過，光陰似箭，有些記憶會隨著歲月漸漸的淡去，但是在老師心中，卻永久忘不了你們青春的風(fēng)采，執(zhí)著的尋求，拼博的精神，收獲的喜悅，難忘的友誼。明天，你們將背起行囊，帶著母校訂你們的期望，踏上新的人生道路，首創(chuàng)美好的未來。聚雖匆匆，散卻依依。在這行將分別的時刻，我對你們的成長感到 10 分的欣慰，同時對你們的未來表示由衷

　的祝賀。

　 3 年的初中生活，給我們留下了太多的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，留下了太多的回想,伴隨著成功與失意，快樂與苦惱，眼淚與歡笑，你們漸漸的長大了,你們付出了的汗水勢必成為往后你們成功的資本。初中的生活的確是艱苦的,但我相信有了初中這 3 年的成長經(jīng)歷，在以后的人生道路上沒有你們完成不了的任務(wù)，沒有你們實(shí)現(xiàn)不了的目標(biāo)。

　 離別在即，雛鷹行將高飛。面對行將離開母校的你們，我有 3個期望要送給你們：

　1、我期望你們要具有陽光的思想，睿智的思惟。面對各種環(huán)境，不同的人生經(jīng)歷，可能會讓你們經(jīng)常面對選擇，此時，唯有蘇醒的頭腦、正確的思想，獨(dú)立的思惟，方能指引你人生正確的航向。

　2、我期望你們要具有責(zé)任感。對社會的責(zé)任，對事業(yè)的責(zé)任，對家庭的責(zé)任,對自己有責(zé)任。唯有承當(dāng)起自己的人生責(zé)任，才能真正實(shí)現(xiàn)你人生的價值。

　3、我期望你們要具有愛和寬容。漫漫人生征途，并不是都是陽光普照的大道，會有荊棘和曲折、風(fēng)雨和冰霜。當(dāng)你們面對困難和挑戰(zhàn)時，對自己保存 1 份愛和寬容，讓自己的身心多 1 點(diǎn)健康和明朗，讓自己的生活多 1 點(diǎn)快樂和從容。

　 同學(xué)們，初中畢業(yè)只是人生道路上的 1 個小小驛站，今后還有更廣闊的天地任同學(xué)們馳騁，還有更美好的前程等待著同學(xué)們?nèi)フ雇Ｓ浀糜羞@么 1 句話“沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山；敢問路在何方，路在腳下”，你們將帶著老師的期望走向漫漫征途。當(dāng)初中的生活在你們眼中漸成遠(yuǎn)去的風(fēng)景時，希望你們記得常回家看看，看看校園的變化，聽聽老師的嘮叨，談?wù)勛约旱母惺堋Ｄ銈兊睦蠋煂?1 直守望在這里，祝愿著你們，期待著你們傳回佳音！

　?

　 最后，我代表我校全部老師向我們的畢業(yè)生表示最忠心的祝賀，祝賀你們在今后的人生道路上 1 路順風(fēng)，不求人人成功，但求人人進(jìn)步！

　高 3 畢業(yè)儀式校長講話稿 ?

　尊重的各位老師，親愛的同學(xué)們：

　 下午好！

　 今天是個特殊的日子，每一年的 603 是 1 中固定的畢業(yè)日。2014年的畢業(yè)儀式和表彰嘉獎又如期而至。

　 在這樣 1 個特殊的日子，在這樣莊嚴(yán)的時刻，在這美好而又欣喜的感動中，首先我要表達(dá)我的慶祝之情，衷心慶祝全部高 3 同學(xué)完成高中階段的教育順利畢業(yè)，母校見證了你們 3 年來的眼淚和汗水，奮斗與成長，見證了你們的青春與夢想，歡樂與悲傷，見證了你們的努力與成功，也見證了你們從懵懂少年到 108 歲的青年才俊。

　 其次要表達(dá)我的感謝之意，我要感謝高 3 級的各位班主任和各位老師，是你們，不惜舍小家顧大家，櫛風(fēng)沐雨、披星戴月陪伴和教誨自己的學(xué)生。你們忘卻了雙休日，舍棄了節(jié)假日;你們錯過了對自己小孩的關(guān)心和培養(yǎng)，放下了對年老雙親的關(guān)愛和照顧，這就是我們1中老師具有的忘我奉獻(xiàn)的情懷。在學(xué)生遇到心理障礙和迷失方向時，你們仔細(xì)安慰、耐心疏導(dǎo);在學(xué)生叛逆徘徊和失落痛苦時，你們真誠關(guān)心、忘我關(guān)愛。這就是我們老師給予的超出親情的關(guān)愛。感謝你們，2014 屆老師們，學(xué)生會永久銘記你們的恩情！感謝你們， 2014 屆老師們，學(xué)校和學(xué)生們會永久銘記你們的付出！

　 第 3 要表達(dá)我的惜別之心，每年校園里槐花飄香的時節(jié)，離別如期而至，我們都要送走 1 屆畢業(yè)生。3 年的步履踏實(shí)又匆忙,3 年的道路曲折又艱辛,3 年的汗水辛勞又快樂；校園里的草、校園里的花，

　還有那校園里曾有過的歡樂和愉悅、酸楚與孤單；所有的這 1 切，都在這 1 刻定格。這個世界上所有的愛都以聚合為目的，只有 1 種愛是以分離為目的，那就是父母對子女、老師對學(xué)生的愛。親愛的同學(xué)們，我也深深的知道，你們雖然有許多抱怨和不滿，內(nèi)心卻深愛著母校。正如 1 位校友所說：“1 中是這樣，就像祖國 1 樣，我可以偷偷抱怨她，但不希望聽到外人說她的不是。她是我永久的自豪。”母校就是自己可以罵千萬遍也不準(zhǔn)他人說半點(diǎn)不好的地方。由于你們已和母校融為 1 體，不可分離，你們在這里度過了最美好的青春時光。

　畢業(yè)意味著 1 段學(xué)業(yè)的結(jié)束，更意味著 1 段新的生活的開始。還有 3 天你們將走進(jìn)高考的考場，祝賀你們贏得高考，超出高考，帶著 1 中人獨(dú)有的自信和淡定，去實(shí)現(xiàn)人生的又 1 個夢想。畢業(yè)意味著回望過去，更意味著展望未來。希望你們始終能以 1 中人自立、自信、自主、自律的精神和品質(zhì)，帶著 1 中人做人、做事、做學(xué)問的的理念，帶著母校的期盼和老師的期待，在人生的道路上走得更高、更遠(yuǎn)。當(dāng)你疲倦了，你就想一想母校；當(dāng)你面對挑戰(zhàn)懈怠的時候，你就想一想母校；當(dāng)你想看到自己曾的影子，看到自己的出發(fā)點(diǎn)，你就想一想母校。

　 高 3 同學(xué)行將接受人生挑戰(zhàn)之際，高 ?

　1、高 2 的同學(xué)們除要明白上述道理，還應(yīng)當(dāng)明白：高考成功的人做了他該做的事，高考失敗人做了他喜歡做的事；高考這場沒有硝煙的戰(zhàn)役時限其實(shí)不只是考試的這兩天，而是看似漫長實(shí)際急促的 3年，從現(xiàn)在到你們高考前的每天都非常珍貴，必須倍加珍惜。蔣方舟在 1 篇文章里說：“我不信任半天踢足球，半天上課，晚自習(xí)還睡覺的學(xué)生，會考上北京大學(xué)；我不信任平時交白卷的學(xué)生，高考忽然靈光乍現(xiàn)，考了滿分；我不信任左手吉他，右手美眉的人，能考過專心

　致志的學(xué)生；我不信任翻圍墻去上網(wǎng)的，學(xué)作業(yè)最靈光„„”，...

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