一、小班游戲 1、 聽(tīng)聽(tīng)是誰(shuí)？ 游戲類(lèi)型：音樂(lè)游戲 適合年齡：3-4 歲 游戲時(shí)間：5-7 分鐘 游戲目的：熟悉、掌握各種小動(dòng)物的名稱(chēng) 游戲準(zhǔn)備：狗、貓、雞、牛、羊、豬、等小動(dòng)物的頭飾；用積木搭的門(mén) 游戲過(guò)程：

　讓一名兒童扮成小猴或小熊貓，站在用積木搭的門(mén)前，再讓幾名兒童分別扮成狗、貓、雞、牛、羊、豬、等小動(dòng)物。小動(dòng)物們依次敲門(mén)，小猴問(wèn):Who is it?扮成小動(dòng)物的兒童發(fā)出所扮小動(dòng)物的叫聲，并說(shuō)：

　It’s me.小猴先與各種小動(dòng)物打招呼，然后把他們請(qǐng)進(jìn)屋。可以說(shuō)：

　Hello, Dog, Come in, please.小動(dòng)物們對(duì)小猴說(shuō)：

　Hello, monkey.最后，大家一起唱歌謠。

　2、買(mǎi)東西 游戲類(lèi)型：角色游戲 適合年齡：3-4 歲 游戲時(shí)間：6-8 分鐘 游戲目的：練習(xí)句型 Can I help you? I’d like a (an)---How much is it? 游戲準(zhǔn)備：桃子、香蕉、勺子、盤(pán)子等學(xué)過(guò)單詞的食物或教學(xué)卡片；柜臺(tái)；籃子；硬幣若干 游戲過(guò)程：

　情景設(shè)置為在超市購(gòu)物，一名兒童扮成售貨員，其他人扮成購(gòu)物者。

　A：Good morning, Can I help you?

　B:

　I’d like an icecream. A:

　Here you are.

　B:

　How much is it ?

　A：

　One yuan. Thank you.

　 B:

　Good-bye. A:

　Good-bye. 3、眼睛在哪里？ 游戲類(lèi)型：音樂(lè)游戲/體育游戲 適合年齡：3-4 歲 游戲時(shí)間：3-5 分鐘 游戲目的：鞏固對(duì)人體五官、四肢的名稱(chēng)及其功能的認(rèn)識(shí) 游戲準(zhǔn)備：歌曲 Head, Shoulders, Knees and Toes 的磁帶（歌詞見(jiàn)本章的一節(jié)中的第九首）

　游戲過(guò)程：

　①

　 教師說(shuō)：Touch you eyes.兒童用手指雙眼。用同樣的方法練習(xí) nose, ears, mouth, knees, toes; ②

　 教師一邊唱一邊做動(dòng)作。

　③

　 讓兒童能夠跟唱，并學(xué)做動(dòng)作。

　4、過(guò)拱門(mén) 游戲類(lèi)型：音樂(lè)游戲 適合年齡：3-4 歲 游戲時(shí)間：3-5 分鐘 游戲目的：練習(xí)所學(xué)的英文句型 游戲準(zhǔn)備：一段節(jié)奏明快的音樂(lè) 游戲過(guò)程：

　讓兩名兒童把手舉過(guò)頭頂，我在一起形成個(gè)拱門(mén)，其他兒童排成一隊(duì)。幾名兒童隨著音樂(lè)跳著舞通過(guò)這個(gè)拱門(mén)。音樂(lè)一停，做拱門(mén)動(dòng)作的兒童放下胳膊，問(wèn)被套住的人一個(gè)問(wèn)題，如：What’s your name? 或 How old are you? 等，被套住的人如果能答對(duì)問(wèn)題，就可以通過(guò)拱門(mén)；答不對(duì)就退出游戲。最后剩下的就是獲勝者。

　5、公共汽車(chē)上 游戲類(lèi)型：角色游戲 適合年齡：3-4 歲 游戲時(shí)間：8 分鐘 游戲目的：培養(yǎng)兒童集體合作的能力和尊老愛(ài)幼的好習(xí)慣 游戲準(zhǔn)備：公共汽車(chē)模型、紅綠燈模型、司機(jī)、售票員的制服 游戲過(guò)程：

　①

　 讓幾名兒童分別扮成司機(jī)、售票員、老奶奶和其他乘客。

　②

　 司機(jī)開(kāi)車(chē)，可以說(shuō)：A bus, a bus, bus, bus, bus. Di, di, ch---開(kāi)到 Bus Stop 停車(chē)。售票員說(shuō)：Get on, please.乘客上車(chē)后，售票員說(shuō)； Ticket, please. ③

　 司機(jī)繼續(xù)開(kāi)車(chē)，遇到紅燈時(shí)，大家唱歌謠：

　Red, yellow, green.

　Red, yellow, green.

　Red, yellow.

　Red, yellow. Red, yellow.

　Red, yellow, green.

　老師說(shuō)：Go!

　④

　 A bus, a bus, bus, bus, bus. Di, di, ch--- 上來(lái)了一位老奶奶。車(chē)上的人一起說(shuō)：Hi,grandma.車(chē)上的乘客給老奶奶讓座：Sit down, please, grandma.老奶奶說(shuō)：Thank you.汽車(chē)開(kāi)到了動(dòng)物園，售票員說(shuō)：Get off, please. 乘客說(shuō):Goodbye. 6、摸動(dòng)物卡片 游戲類(lèi)型：智利游戲 適合年齡：3-4 歲 游戲時(shí)間：6-8 分鐘 游戲目的：訓(xùn)練兒童的聽(tīng)力；復(fù)習(xí)所學(xué)的各種動(dòng)物的名稱(chēng) 游戲準(zhǔn)備：盛有各種動(dòng)物卡片的盒子 游戲過(guò)程：

　兒童圍成一圈做好，讓一名兒童站在圈中央，用手絹蒙住眼睛，然后在放有 dog, cat, duck, chick, monkey, panda, elephant, rabbit 等動(dòng)物的卡片的盒子里摸出一張，教師把那張卡片給其他兒童看，讓他們學(xué)卡片上所畫(huà)動(dòng)物的叫聲，讓蒙住眼的兒童根據(jù)叫聲說(shuō)出自己摸的是什么動(dòng)物的卡片。猜對(duì)后，讓其他兒童站在圈中央，繼續(xù)驚醒游戲，看看誰(shuí)猜對(duì)的多。

　二、中班游戲 1、蓋房子 游戲類(lèi)型：音樂(lè)游戲 適合年齡：4-6 歲 游戲時(shí)間：3-5 分鐘 游戲目的：訓(xùn)練兒童動(dòng)作的準(zhǔn)確性；認(rèn)識(shí) 10 以?xún)?nèi)的數(shù)字 游戲準(zhǔn)備：用粉筆在地上畫(huà)若干個(gè)長(zhǎng)方框，再把每個(gè)框分成一些小方格，寫(xiě)上 1 至 10 的數(shù)字 游戲過(guò)程：讓一名兒童站在方框外面，其他兒童用英語(yǔ)說(shuō)出某個(gè)數(shù)字，站在框外的兒童向數(shù)字所方格投沙包。如果投得又對(duì)又準(zhǔn)，就可以在里面畫(huà)一幢小房子。畫(huà)完房子后，還站在小房子上面學(xué)校兔子（或其他小動(dòng)物）跳的動(dòng)作，跳得次數(shù)應(yīng)與小方格內(nèi)的數(shù)字相同，然后說(shuō)出該數(shù)字。如果這名兒童把這些都完成得很好，他（她）就獲勝了。

　2、龜兔賽跑 游戲類(lèi)型：表演游戲 適合年齡：4-5 歲 游戲目的：培養(yǎng)積極性、趣味性；聯(lián)系相關(guān)英語(yǔ)單詞 游戲規(guī)則：把全班的兒童分成兩組，一組扮演兔子，另一組扮演烏龜，獲勝的兒童可以給自己的隊(duì)加 1分，最后得分最多的隊(duì)獲勝。

　游戲準(zhǔn)備：烏龜頭飾與兔子頭飾若干 游戲過(guò)程：

　教師說(shuō)：Get set. On your marks. 其他的兒童法令：One two three. Go！

　Tortoise: Hello, rabbit.

　 Rabbit: Hello, tortoise. Look, I can jump. Tortoise: I can run.

　Rabbit: Can you run? Tortoise: Yes, I can. Let’s have a race.

　 Rabbit: OK! 其他兒童一起喊加油，例如，Rabbit, run. Rabbit, run.

　After Rabbit, Tortoise, try! 3、在餐廳里 游戲類(lèi)型：角色游戲 適合年齡：4-5 歲 游戲目的：復(fù)習(xí)所學(xué)句子，培養(yǎng)講禮貌的好習(xí)慣 游戲準(zhǔn)備：兩張圓桌、三把椅子、一杯牛奶、一杯果汁、雞蛋、面包各三個(gè)左右 游戲過(guò)程：

　①

　 讓幾名兒童扮演餐廳里的顧客和服務(wù)員。在教室前面放兩張圓桌，四把椅子，把飲料與食物放在一邊。三名兒童坐在桌前，面向觀眾。三名兒童向服務(wù)員要不同的飲料和食物，服務(wù)員與顧客要有禮貌的詢(xún)問(wèn)和回答。

　② 男服務(wù)員：Juice or milk?

　 顧客 1：Milk, please.

　 男服務(wù)員：(端來(lái)牛奶)Here you are.

　 顧客 1：Thank you.(喝掉) 女服務(wù)員：Milk or juice?

　顧客 2：Juice，please. 女服務(wù)員：(端來(lái)果汁)Here you are.

　 顧客 2：Thank you(喝掉) 女服務(wù)員：Have you some bread?

　 顧客 3：No,thanks.

　An egg, please. 女服務(wù)員：(拿來(lái)雞蛋)Here you are.

　 顧客 3：Thank you. (吃掉) 4、看病 游戲類(lèi)型：表演游戲 適合年齡：4-5 歲 游戲目的：掌握一些生活常識(shí)；掌握怎樣詢(xún)問(wèn)名字 游戲準(zhǔn)備：醫(yī)生的白大褂、聽(tīng)診器、小熊、猴子、小狗和小貓的頭飾

　游戲過(guò)程：

　四名兒童分別帶頭飾扮作小狗、小貓、小熊和小猴子，一次去看醫(yī)生 Miss Panda, 醫(yī)生穿白大褂。

　Miss panda: What’s your name?

　 The animals: My name is --- Miss panda: Say “Ah”.

　The animal: Thank you. Bye-bye! Miss Panda: You are welcome. Bye-bye! 5、猜猜看 游戲類(lèi)型：智利游戲 適合年齡：4-5 歲 游戲時(shí)間：8-10 分鐘 游戲目的：復(fù)習(xí)所學(xué)單詞 游戲準(zhǔn)備：圖片若干張 游戲過(guò)程：

　①

　 讓一名兒童到教室前面，只給他（她）一人看一眼圖片，其他兒童向他（她）提問(wèn)，如：Is it an animal? Is it yellow?

　Can it fly? Has it two feet ? 等，他（她）用 Yes 或 No 回答。最先猜出圖片上畫(huà)的是什么的兒童會(huì)得到一個(gè)獎(jiǎng)品并可以從教師那里抽出一張卡片，看一下，回答其他兒童的問(wèn)題。如果在規(guī)定時(shí)間內(nèi)沒(méi)有人能猜出圖片上的畫(huà)，到教室前面的兒童可以用英語(yǔ)告訴大家，且能得到一個(gè)獎(jiǎng)品，而且可以在抽一張卡片，繼續(xù)回答其他兒童的問(wèn)題。

　②

　 問(wèn)：Can it fly?

　答：No.

　問(wèn)：Can it jump?

　答：Yes. 問(wèn)：Has it got a tail?

　 答：Yes.

　問(wèn)：Is it a monkey?

　答：Yes. 6、找朋友 游戲類(lèi)型：體育游戲 適合年齡：4-5 歲 游戲時(shí)間：10 分鐘 游戲目的：培養(yǎng)兒童開(kāi)朗的性格，主動(dòng)團(tuán)結(jié)的品格 游戲準(zhǔn)備：若干蒙眼睛的布 游戲過(guò)程：

　 兒童圍成一圈站好，用布條蒙上一名兒童的眼睛，教師領(lǐng)著他（她）到任意一名兒童面前，夢(mèng)者眼睛的兒童用手摸對(duì)方的頭發(fā)、臉，然后問(wèn)：Are you a boy? 也可以問(wèn)：

　Are you Tom? 被問(wèn)兒童回答：Yes, I am. 或No, I’ m not. I am a girl. 或 No, I’ m Sam.

　 三、大班游戲 1、

　你在哪里？ 游戲類(lèi)型：音樂(lè)游戲 適合年齡：5-6 歲 游戲時(shí)間：5-6 分鐘 游戲目的：詢(xún)問(wèn)某個(gè)人在何處及其回答；有禮貌的和別人打招呼 游戲準(zhǔn)備：一個(gè)手偶 游戲過(guò)程：

　 ①

　 給手偶起個(gè)名字叫 Billy,把這首歌中的 Tommy Thumb 換成 Billy. 例：Billy, Billy, where are you? （把手偶藏在身后）

　Here I am. Here I am. （讓手偶從身后出現(xiàn)）

　How do you do? （請(qǐng)手偶與任意一位兒童握手）

　②

　 然后把 Billy 換成兒童的名字，唱到誰(shuí)的名字，誰(shuí)就站起來(lái)與教師握手，教師唱：How do you do? ③

　 也可以讓一名兒童，比如 Sally 藏起來(lái)，其他兒童閉著眼從 1 數(shù)到 10，然后集體唱問(wèn)：

　Sally, Sally, where are you? Sally 馬上出現(xiàn)并唱：Here I am. here I am. 最后全體唱：How do you do?

　 Tommy Thumb

　F=4/4 3

　 4

　5

　 3

　4

　5

　 ︳6-

　 1

　5-

　 ︳

　Tommy

　 Thumb，Tommy

　 Thumb,

　where

　are

　you? 1

　 5

　5

　 1

　5

　5

　 ︳3

　2

　2

　 1

　 1

　︳

　Here I

　 am.

　Here I

　 am.

　 How do

　you

　do ? 2、我有很多小寵物 游戲類(lèi)型：音樂(lè)游戲 適合年齡：6 歲 游戲時(shí)間：10 分鐘 游戲目的：教育兒童要熱愛(ài)、保護(hù)小動(dòng)物 練習(xí)句型：I’ve got --- I like ---

　游戲準(zhǔn)備：狗、貓、烏龜、母雞、鴨子、猴子等小動(dòng)物的圖片 游戲過(guò)程：

　 ①

　 教師溫兒童家中是否養(yǎng)寵物。如果不洋，可以問(wèn)一下他們最喜愛(ài)、最像養(yǎng)哪種小動(dòng)物。

　②

　 把小動(dòng)物的圖片一一展示給兒童，讓他們說(shuō)出圖片種小動(dòng)物的英語(yǔ)名稱(chēng)，把它們按歌曲 I’ve got a lot of pets 中唱到的動(dòng)物的順序排好，并貼在黑板上。

　③

　 讓六名兒童上臺(tái)，分別扮演 dog, cat, monkey, tortoise, duck, hen(做動(dòng)作或發(fā)出叫聲）。其他兒童迅速用英語(yǔ)說(shuō)出這幾種小動(dòng)物的名稱(chēng)。

　④

　 讓兒童借助貼在黑板上的小動(dòng)物的圖片，跟著學(xué)唱歌曲。

　⑤

　 如果時(shí)間允許，也可以讓兒童們畫(huà)出自己養(yǎng)的或喜愛(ài)的小動(dòng)物，然后說(shuō)出它們的名稱(chēng)。

　 I’ve got a lot of pets F=4/4 5

　5

　4

　3

　 3

　︳4

　4

　3

　 2 -

　 ︳ I’ve

　got

　a

　dog

　 and

　I’ve

　got

　 a

　cat. 4

　4

　3

　2

　6

　 ︳5

　 5

　4

　3 -

　 ︳ I’ve

　got

　a

　mon - key.

　 I’ve

　got

　 a

　hen.

　 5

　5

　4

　3

　 3

　︳4

　4

　3

　 2 -

　 ︳ I’ve

　got

　 a

　tor – toise.

　I’ve

　 got a

　 a

　duck. 5

　5

　5

　4

　2

　 ︳1 - - -

　︳ I’ve

　got

　 a

　 lot

　 of

　 pets.

　6

　－

　６

　－

　︳５

　４

　３－ ︳ Ｉ

　like

　 a –

　 ni -

　 mals

　4

　－

　５ －

　 ︳３ － － －

　︳ I

　 like

　pets.

　6

　－

　６

　－

　︳５

　４

　３－ ︳ Ｉ

　like

　 a –

　 ni -

　 mals

　4 －

　２－

　︳１ － １ －

　︳ I

　 like

　 pets.

　3、十只小熊 游戲類(lèi)型：音樂(lè)游戲 適合年齡：5-6 歲 游戲時(shí)間：5-8 分鐘 游戲目的：練習(xí)數(shù)字 1-10 的英文說(shuō)法 游戲準(zhǔn)備：玩具熊、小兔子的手偶或玩具 游戲過(guò)程：

　 ①

　 把玩具熊展示給兒童，告訴他們這位新朋友的英文名字，誰(shuí)說(shuō)得好，玩具熊就跟他（她）握手，然后復(fù)習(xí)數(shù)字 1-10 的英文說(shuō)法。

　②

　 然兒童一邊唱一邊按順序伸出手指。歌詞如下：

　One little, two little, three teddy bears.

　Four little, five little, six little teddy bears. Seven little, eight little, nine little teddy bears.

　Ten little teddy bears.

　③

　 可請(qǐng)十名兒童上臺(tái)扮演十只小熊。先讓他們蹲下，唱到誰(shuí)，誰(shuí)就站起，例如：唱到 one little 時(shí)，第一名兒童站起來(lái)，唱到 two little 時(shí)，第二名兒童站起，依此類(lèi)推。也可請(qǐng)十名兒童藏起來(lái)，教師事先給他們編好號(hào)，等他們藏好后，其他兒童開(kāi)始唱歌，唱到誰(shuí)誰(shuí)就出來(lái)向大家招手。

　④

　 除了玩具熊外，兒童也可扮成其他小動(dòng)物進(jìn)行表演。比如 rabbit, monkey 等。

　 ４、大橋 游戲類(lèi)型：音樂(lè)游戲 適合年齡：５－6 歲 游戲時(shí)間：６－８分鐘 游戲目的：訓(xùn)練句型 Do you like ---? 游戲準(zhǔn)備：歌曲 London bridge is falling down 的磁帶，歌詞見(jiàn)本章第一節(jié)歌曲 1

　游戲過(guò)程：

　讓兒童兩人一組做游戲。兩名兒童面對(duì)面站立，拉著雙手舉過(guò)頭頂，代表“大橋”。這兩名兒童商定各自的暗語(yǔ)，例如：一人為 banana ,一人為 apple，其他兒童站成一排，雙手搭在前面兒童的雙肩上，一面唱歌一面通過(guò)“大橋”，唱完 my fair lady 后，代表“大橋”的兩名兒童將手臂落下，套住一名兒童，并悄聲問(wèn)他：

　Do you like bananas or apples? （不能讓其他兒童聽(tīng)見(jiàn)他們的問(wèn)答）如果他（她）回答：I like bananas. 就站到代表 banana 的兒童后面，直到全部?jī)和滞杲M后，讓它們進(jìn)行拔河比賽。

　5、你叫什么名字？ 游戲類(lèi)型：音樂(lè)游戲

　適合年齡：5-6 歲 游戲時(shí)間：8-10 分鐘 游戲目的：學(xué)會(huì)有禮貌的詢(xún)問(wèn)別人的名字，并學(xué)會(huì)介紹自己；在游戲中培養(yǎng)、樹(shù)立自信心 游戲準(zhǔn)備：玩具或手偶 游戲過(guò)程：

　①

　 當(dāng)兒童走進(jìn)教室后，教師要先進(jìn)行自我介紹，在介紹一個(gè)小手偶。教師可以說(shuō)：Hello, boys and girls. My name is --- This is Bingo.然后教師手拿 Bingo 手偶走近兒童模仿 Bingo 的聲音對(duì)兒童說(shuō)：

　Hello, My name’s Bingo. What’s your name? ②

　 教師走到每位兒童面前，請(qǐng)他們輕輕撫摸一下 Bingo 手偶，并試著回答 My name’s ---教師不必強(qiáng)迫每位兒童都回答，可采取舉手自愿回答的方式，對(duì)有勇氣并回答得好的兒童，教師應(yīng)馬上給予鼓勵(lì) ：very good! ③

　 做完練習(xí)后，可以讓兒童唱歌：Bingo’s Song 。教師可以扮成 Bingo。

　④

　 教師可以先反復(fù)唱兩遍，再鼓勵(lì)兒童跟著學(xué)唱。如果還想介紹其他的小動(dòng)物，也可改一下歌詞：I’m a teddy bear. My name is Teddy.

　Teddy， Teddy. What’s your name ? ⑤

　 也可請(qǐng)兒童之間互問(wèn)互答。

　例：女孩：

　I’m a little girl. My name is Kelly, Kelly, Kelly. What’s your name? 男孩：

　I’m a little boy. My name is Tony, Tony, Tony. What’s your name? ⑥

　 如果時(shí)間允許，也可以讓兒童戴上小動(dòng)物的面具，模仿小動(dòng)物的動(dòng)作和聲音演唱：

　例：

　I’m a little cat. My name is Mimi, Mimi, Mimi. What’s your name? F=4/4 1

　2

　 3

　 4

　 3

　1

　︳ 2

　7

　 6

　5

　 ︳3

　5

　3

　 5 ︴3

　2 1- ︳ I’m

　a

　little

　dog.

　My

　name

　is

　Bingo.

　 Bingo

　Bingo. What’s your name

　6、它們愛(ài)吃什么？ 游戲類(lèi)型：表演游戲 適合年齡：5-6 歲 游戲目的：培養(yǎng)兒童的辨別能力；讓兒童了解小動(dòng)物的生活習(xí)慣 游戲準(zhǔn)備：兔子、狗、豬等動(dòng)物圖片；動(dòng)物頭飾；蘿卜、青菜、米、蟲(chóng)、魚(yú)、肉的圖片；蘿卜、青菜、米、蟲(chóng)、魚(yú)、肉的片小卡片人手一份；兔子、狗、豬等的小卡片人手一份 游戲過(guò)程：

　①舉起小動(dòng)物的圖片，讓兒童說(shuō)出名稱(chēng)，例如，rabbit,dog,cat,duck。說(shuō)法如下：

　Duck ,duck ,quack ,quack ,quack. Doggy, doggy, woof, woof, woof. Kitty, kitty, mew ,mew, mew. Rabbit, rabbit. ②教師告訴兒童，小動(dòng)物要來(lái)做客，他們要給小動(dòng)物準(zhǔn)備什么點(diǎn)心，讓它們報(bào)出各種食物的名稱(chēng)，同時(shí)與老師一起出示手中的小卡片。

　如：Meat ,meat ,meat ,meat. Fish ,fish ,fish ,fish. Rice ,rice ,rice ,rice. Vegetables ,vegetables , vegetables ,vegetables. ③將動(dòng)物卡片與食物卡片混放在一起，讓兒童把食物拿給動(dòng)物們吃。讓兒童將動(dòng)物與他們各自愛(ài)吃的食物放在一起。然后一起唱歌謠。

　例：The cat likes fish.

　 The dog likes meat.

　 The rabbit likes vegetables. ④

　 讓幾位兒童戴上頭飾，分別扮演 dog,cat,rabbit。讓他們手里拿著食物卡片，說(shuō)：

　I like meat.Yum,yum,yum I like fish.Yum,yum,yum I like rice.Yum,yum,yum I like vegetables.Yum,yum,yum 7、逛商店 游戲類(lèi)型：角色游戲 適合年齡：5-6 歲 游戲時(shí)間：8-10 分鐘 游戲目的：掌握一些生活常識(shí)；掌握怎樣詢(xún)問(wèn)價(jià)格 游戲準(zhǔn)備：架子、餅干、巧克力等小食品、領(lǐng)帶、圍巾、售貨員戴的帽子 游戲過(guò)程：

　Daddy 和 Mummy 帶著 Lily 來(lái)到食品店。

　Daddy：(指著貨架上的物品)Do you like cookies? Lily: No, I don’t.

　Mummy: Do you like cakes? Lily: Yes ,I do. Good morning. Saleswoman: Good morning. Can I help you? Lily：A cake , please. Mummy: How much? Saleswoman: Six five. Daddy: Here you are. Saleswoman: Thank you. Lily: Good-bye. Saleswoman: Good-bye. 8、Simon Says 游戲類(lèi)型：角色游戲 適合年齡：5-6 歲 游戲時(shí)間：8-10 分鐘 游戲目的：訓(xùn)練兒童的聽(tīng)力以及動(dòng)作協(xié)調(diào)能力；培養(yǎng)兒童養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣 游戲準(zhǔn)備：所有兒童必須掌握各種口令；兒童穿上代表各種小動(dòng)物的服裝 游戲規(guī)則：

　①一名兒童做領(lǐng)隊(duì)，其他兒童站成一排，領(lǐng)隊(duì)面向大家。

　②當(dāng)領(lǐng)隊(duì)說(shuō)做某某動(dòng)作而沒(méi)有說(shuō) Simon Says 時(shí)，大家就站著不動(dòng)。如果有人做了動(dòng)作，就被淘汰。

　③當(dāng)領(lǐng)隊(duì)說(shuō)完 Simon Says 后，又說(shuō)做某某動(dòng)作時(shí)，大家就必須做這一動(dòng)作。做到最后，一直做得對(duì)的兒童獲勝。

　④領(lǐng)隊(duì)可以讓大家連續(xù)做同一動(dòng)作，口令可快可慢。

　游戲過(guò)程：

　老師說(shuō)：Hi, Children !今天我?guī)ьI(lǐng)大家做運(yùn)動(dòng)。你們說(shuō)好不好？?jī)和梢哉f(shuō)：OK. 老師扮成領(lǐng)隊(duì)，可以說(shuō)：Simon says, hands up.兒童一起舉起雙手，如有人不做動(dòng)作，就被淘汰。教師只說(shuō)：Hands up.時(shí)，如有人做動(dòng)作，則被淘汰。

　Teacher: Are you ready? Student: Yes. Teacher: Simon says, stand up. Teacher: Sit down, please. Teacher: Simon says, sit down, please. Teacher: Turn left. Teacher: Simon says, turn left . 可供選擇的口令：

　Turn left. Turn right. Turn around. Sit down. Stand up. Raise your hands. Raise your arms. Clap your hands. Stand on one leg. Bend your knees. Wave your arms.

　 9、老狼，老狼，幾點(diǎn)了？ 游戲類(lèi)型：體育游戲 適合年齡：5-6 歲 游戲時(shí)間：5-10 分鐘 游戲目的：學(xué)會(huì)用 What’s the time? 問(wèn)時(shí)間用 It’s…回答；練習(xí)數(shù)字 1-10 的英文說(shuō)法 游戲準(zhǔn)備：狼的頭飾、服裝或手偶 游戲過(guò)程：

　①教師先教兒童怎樣用 What’s the time?問(wèn)時(shí)間。

　②教師先扮成老狼，向兒童解釋說(shuō)自己是一只非常餓的老狼，要逮住兒童作自己的晚餐。

　③兒童站成三排，老狼在前面走，兒童在后面邊走邊問(wèn)：What’s the time, Mr. Wolf? 老狼馬上回頭回答: It’s one o’clock.若老狼回答的是時(shí)間，兒童們可不必害怕，繼續(xù)走。若老狼回頭回答的是: It’s the dinner time.那么兒童應(yīng)迅速往回跑，以免被老狼吃掉。被逮住的兒童取消參賽資格一分鐘。老狼逮住三名兒童后，就要讓其他兒童扮老狼。

　10、找朋友 游戲類(lèi)型：智利游戲 適合年齡：5-6 歲 游戲時(shí)間：10-15 分鐘 游戲目的：練習(xí)單詞及迅速判斷的能力 游戲準(zhǔn)備：錄音機(jī)、各種卡片 游戲規(guī)則：讓人數(shù)為偶數(shù)的兒童圍成兩圈，按照自己胸前掛的圖片（圖片正面向里掛）來(lái)找另外一個(gè)掛同樣圖片的朋友。他們要邊用英文說(shuō)圖片上的東西邊找朋友，找到后馬上拉起手。最后沒(méi)找到朋友的將被淘汰。

　游戲過(guò)程：

　教師的講解與示范：

　教師事先在每名兒童胸前別上兩張（或更多）不同的卡片，正面朝里。卡片的種類(lèi)數(shù)量是人數(shù)的一半，也就是說(shuō)，每名兒童按照自己胸前掛的第一張圖片只能找到一個(gè)掛同樣圖片的朋友。讓他們圍成里外兩圈，手拉手。音樂(lè)響起后，里圈兒童順時(shí)針轉(zhuǎn)，外圈兒童逆時(shí)針轉(zhuǎn)。音樂(lè)一停，每個(gè)兒童都看一眼第一張卡片，然后一邊用英文說(shuō)出卡片上的東西一邊找朋友，找到后拉起手，走到教師面前。第一對(duì)走到教師面前的兒童獲勝，可以得到獎(jiǎng)品；可以罰最后一對(duì)找到朋友的兒童唱一首英文歌或?qū)W小動(dòng)物叫。教師也可以規(guī)定游戲時(shí)間，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)找不到朋友的兒童將被罰唱歌或?qū)W小動(dòng)物叫。然后，讓兒童把第一張卡片取下來(lái)，手拉手圍成兩圈，繼續(xù)做游戲，兒童按照自己的第二張卡片再去找一個(gè)朋友。這次排隊(duì)的順序可以跟第一輪不一樣。

　腳本 小朋友們，下面老師教你們玩一個(gè)新游戲，游戲的名字叫做“找朋友”。游戲怎么玩呢？請(qǐng)大家聽(tīng)好，老師這里有很多卡片，現(xiàn)在我在每個(gè)小朋友胸前都別上兩張。我別圖片的時(shí)候你們不要看；即便看到了，也不要說(shuō)出來(lái)。（教師別圖片）我請(qǐng)這幾位小朋友手拉手圍成一個(gè)里圈，再請(qǐng)這幾位小朋友手拉手圍成一個(gè)外圈。好，就這樣。等一會(huì)兒老師要放一段音樂(lè)，音樂(lè)一響，里圈的小朋友要按順時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)，外圈的小朋友要按逆時(shí)針?lè)粗D(zhuǎn)。音樂(lè)一停，所有的小朋友就翻開(kāi)自己胸前的第一張卡片看一眼，馬上說(shuō)出上面的英文單詞，然后去找另外一個(gè)有相同卡片的小朋友，找到后趕緊拉著手到老師這兒來(lái)，讓老師看一看你們是不是找對(duì)了。大家要注意，你們?cè)谡遗笥训倪^(guò)程中一定要不停地用英語(yǔ)說(shuō)出卡片上的東西，如果你說(shuō)得不對(duì)，或者沒(méi)說(shuō)，或者沒(méi)有找到自己的朋友，老師就要罰你唱一首歌或?qū)W小動(dòng)物的叫聲；第一個(gè)找到朋友并且拉著新朋友來(lái)到面前的小朋友是勝利者，老師要獎(jiǎng)給他們一個(gè)小獎(jiǎng)品。好，下面我們開(kāi)始做游戲。

　（教師放音樂(lè)，讓兒童轉(zhuǎn)圈，停下音樂(lè)，讓兒童找朋友）

　老師：小朋友們，把第一張卡片取下來(lái)給老師，再?lài)萌Α?/p>

　（教師再放音樂(lè)，兒童繼續(xù)做游戲）

　每一輪的獲勝者可以得到一份獎(jiǎng)品，大家為他們鼓掌祝賀。每一輪中輸了的兒童將被罰唱一首歌或?qū)W小動(dòng)物的叫聲。讓兒童把卡片取下來(lái)，一個(gè)接一個(gè)地走過(guò)來(lái)給老師，給的時(shí)候要告訴老師自己手里拿的是什么 1.廢墟尋寶 準(zhǔn)備用具：閃卡 游戲解析：將閃卡灑落在地上，請(qǐng)幼兒在眾多卡片中找出教師指定的閃卡。最快找出的獲勝。或者找到最多的獲勝。

　注意事項(xiàng)：可配合句型“Where is the -----?” 2.躲貓貓 準(zhǔn)備用具：無(wú) 游戲解析：教師任意說(shuō)出一連串的單詞，第二次說(shuō)的時(shí)候故意遺漏掉一個(gè)單詞，請(qǐng)幼兒快速說(shuō)出丟失的單詞。

　注意事項(xiàng)：可遺漏掉 1-3個(gè)單詞，增加游戲難度。

　游戲延伸：可改為教師出示閃卡，之后取走其中一張，請(qǐng)幼兒快速說(shuō)出躲起來(lái)的閃卡。

　3. 丟手帕 準(zhǔn)備用具：手帕

　游戲解析：全班圍成一個(gè)圈，一個(gè)幼兒拿著手帕，繞圈走，邊走邊說(shuō)句子，任意將手帕丟在一個(gè)人的背后，被丟到的人應(yīng)該立刻撿起手帕去追丟的人，追到就拍他一下，丟的人要盡力繞一圈跑到被丟的人的位子上坐下，輸?shù)娜吮仨毜角懊孀鱿乱粋€(gè)丟手帕的人。

　注意事項(xiàng)：注意跑的方向必須與當(dāng)初繞圈的方向一致才行，兩個(gè)人要同個(gè)方向跑。

　游戲延伸：可將手帕改為閃卡，走動(dòng)的時(shí)候全體說(shuō)閃卡上的單詞。

　4.釣魚(yú)游戲 準(zhǔn)備用具：磁鐵數(shù)個(gè)，拴上繩子，綁在筷子上, 回形針數(shù)個(gè)別在閃卡上 游戲解析：請(qǐng) 2組幼兒分別展開(kāi)釣魚(yú)比賽，輪流派人上前聽(tīng)教師指令釣魚(yú)“Catch the__.”幼兒根據(jù)指令用自制魚(yú)竿釣起閃卡，先完成的那一隊(duì)就得分，以此類(lèi)推玩下去，看哪一組得分最高就獲勝。

　注意事項(xiàng)：未參與的幼兒需在位置上重復(fù)說(shuō)教師指定的單詞。

　5.紙箱尋寶 準(zhǔn)備用具：兩個(gè)大紙箱，兩組同樣單詞閃卡 游戲解析：將全班分成兩組，將閃卡分別放在兩個(gè)紙箱內(nèi)，但紙箱內(nèi)分別放一些撕碎的紙，將閃卡藏在碎紙內(nèi)，兩組輪流派人出來(lái)比賽，按照教師的指示找出正確的閃卡的就得分，以此類(lèi)推玩下去。

　注意事項(xiàng)：其他同組的幼兒不能幫忙找，必須保持距離。

　6.小小繪畫(huà)家 準(zhǔn)備用具：黑板,粉筆 游戲解析：教師事先畫(huà)好一個(gè)簡(jiǎn)單的圖畫(huà)與黑板中央（例如：小熊、西瓜等）之后將幼兒分成兩組，輪流一個(gè)一個(gè)按照教師的動(dòng)作說(shuō)單詞或句子強(qiáng)答，說(shuō)對(duì)快又對(duì)的幼兒就可到黑板上畫(huà)一筆，哪組先完成教師規(guī)定的作品獲勝。

　注意事項(xiàng)：需事先規(guī)定好分組后輪流答題的順序，其余幼兒不能幫忙。

　游戲延伸：也可改為教師規(guī)定一個(gè)作品后請(qǐng) 2 組分別派代表來(lái)畫(huà)，其余幼兒在底下幫忙說(shuō)句子或單詞，先完成作品組獲勝（或者以在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成的作品數(shù)量最多的獲勝）

　 7.丟雪球 準(zhǔn)備用具：廢紙，紙簍 游戲解析：教師事先將廢紙揉成團(tuán)制作成雪球，準(zhǔn)備好紙簍，請(qǐng)幼兒根據(jù)教師要求說(shuō)句子或單詞，答對(duì)的可進(jìn)行丟雪球游戲，將雪球（廢紙團(tuán)）丟入紙簍的幼兒獎(jiǎng)勵(lì)。

　主要事項(xiàng)：注意紙簍擺放的位置，盡量減低游戲難度，增加游戲樂(lè)趣。

　8.小偵探 準(zhǔn)備用具：掛圖 游戲解析：出示掛圖請(qǐng)幼兒根據(jù)教師說(shuō)的單詞在掛圖上尋找對(duì)應(yīng)的圖片位置。

　注意事項(xiàng)：游戲過(guò)程中可要求幼兒?jiǎn)?ldquo;what do you see in the picture?”教師“I see…” 游戲延伸：可根據(jù)幼兒掌握的程度要去幼兒扮演小老師的角色

　9. 火眼金金 準(zhǔn)備用具：小卡，磁扣 游戲解析：利用磁扣將字母（單詞）小卡反貼在黑板上，教師說(shuō)字母（單詞）請(qǐng) 2名幼兒比賽，看誰(shuí)先找到字母。

　注意事項(xiàng)：在幼兒找字母的過(guò)程中引導(dǎo)未位置上的幼兒拍手說(shuō)字母（單詞）來(lái)加油。

　10. 魚(yú)尾配對(duì)游戲 準(zhǔn)備用具：數(shù)條魚(yú)和魚(yú)尾，小卡 游戲解析：分別畫(huà)出魚(yú)的身體和尾巴剪下來(lái)，魚(yú)的身體上畫(huà)上貼上單詞小卡，尾巴寫(xiě)上貼上字母，將之分散貼在黑板上或放在桌子上，每個(gè)幼兒輪流上前把魚(yú)和魚(yú)尾接上，并且正確的把字母和代表字母讀出來(lái)。

　注意事項(xiàng)：這是配對(duì)游戲，所以也可以應(yīng)用在單詞和圖片的配對(duì)，或是同義詞和反義詞的配對(duì)。

　11.鴕鳥(niǎo)游戲

　準(zhǔn)備用具：閃卡，夾子 游戲解析：全班圍成一圈坐下，選出兩個(gè)幼兒來(lái)做游戲，這兩個(gè)幼兒彼此面對(duì)面，在兩個(gè)幼兒背后用長(zhǎng)尾夾隨意各夾一張閃卡，他們必須一直把手背在背后假裝自己是鴕鳥(niǎo)，聽(tīng)教師說(shuō)“ready,go!”之后，兩個(gè)幼兒開(kāi)始伸長(zhǎng)脖子偷看對(duì)方背后的閃卡究竟是什么，先看到的舉手回答答案，答案正確就得分。

　注意事項(xiàng)：可引導(dǎo)其它幼兒念字母，26 個(gè)字母念完后若還未有幼兒能說(shuō)出對(duì)方的閃卡單詞則活動(dòng)結(jié)束，換組進(jìn)行，說(shuō)出的幼兒得獎(jiǎng)勵(lì)。

　12.數(shù)字游戲 準(zhǔn)備用具：無(wú) 游戲解析：教師說(shuō)：“Group of”和一個(gè)數(shù)字，“5”或“8”。幼兒們必須跑動(dòng)起來(lái)并且按教師說(shuō)的數(shù)字跟其他幼兒組成一個(gè)與這個(gè)數(shù)字相同人數(shù)的小組。組好了就坐下來(lái)，沒(méi)有圍城圈子的幼兒必須去數(shù)圈子的人數(shù)。

　注意事項(xiàng)：此游戲需要空間較大，建議在較空曠范圍內(nèi)進(jìn)行，或者分組進(jìn)行。

　游戲延伸：延伸為分組游戲，事先準(zhǔn)備好閃卡，并將閃卡交給幼兒，教師說(shuō)“Group of”和一個(gè)單詞，手拿該單詞的幼兒就必須組在一起，代表其他單詞的幼兒就不能動(dòng)，否則出局。

　13.記憶大考驗(yàn) 準(zhǔn)備用具：閃卡 游戲解析：將全班分組后，每組輪流派 1名幼兒進(jìn)行游戲。教師手拿 3-5張閃卡，按照一定順序出示，未參與游戲的幼兒需念出卡片上的單詞。3-5 張念完后，請(qǐng)參與比賽的 2名幼兒按照順序說(shuō)出卡片上的內(nèi)容。

　注意事項(xiàng)：可根據(jù)幼兒的能力決定卡片的數(shù)量，或者只需要求幼兒能重復(fù)出卡片上的單詞就好，不需要按照順序進(jìn)行。

　14.魔鬼入侵 準(zhǔn)備用具：椅子（比游戲人數(shù)少一張）閃卡

　游戲解析：全部幼兒圍城一個(gè)圈，椅子比人數(shù)少一張，先選一個(gè)幼兒或者由教師當(dāng)鬼，沒(méi)有椅子可坐，其他孩子可以先坐下，每個(gè)幼兒拿一張閃卡，閃卡上的單詞則代表自己，當(dāng)鬼的

　幼兒（教師）隨意說(shuō)出其中一種單詞（例如 apple），手拿該閃卡的幼兒必須站起來(lái)?yè)Q位子，當(dāng)鬼的幼兒（教師）趁機(jī)搶位子坐下，沒(méi)搶到位子的幼兒繼續(xù)當(dāng)鬼，以此類(lèi)推下去。

　游戲延伸：可以一次念兩到三個(gè)單詞讓全班一起換位子，增加游戲的刺激度。

　1 5.問(wèn)候游戲 準(zhǔn)備用具：椅子（比游戲人數(shù)少一張）

　游戲解析：全部幼兒圍城一個(gè)圈，椅子比人數(shù)少一張，先選一個(gè)幼兒當(dāng)鬼，他沒(méi)有椅子可坐，其他孩子可以坐下，他繞著外圈走，隨意拍兩個(gè)坐下幼兒的肩膀，被拍到的兩個(gè)幼兒必須站起來(lái)分別往相反的方向跑，做鬼的乘機(jī)坐在其中一個(gè)的那張椅子坐下，沒(méi)搶到的就當(dāng)鬼，以此類(lèi)推下去。

　注意事項(xiàng)：在走動(dòng)時(shí)要求幼兒根據(jù)課程要求說(shuō)句子。

　16. 找朋友 準(zhǔn)備用具：閃卡 游戲解析：教師將閃卡貼在幼兒身體任何部位，幼兒根據(jù)教師說(shuō)的單詞將閃卡碰在一起。例如教師說(shuō) apple, boy. 2 名幼兒則移動(dòng)身體將 apple, boy.這 2張卡片面對(duì)面貼在一起。

　注意事項(xiàng)：將卡片貼于手、腳、屁股部位，可增加游戲的趣味性。

　17.大野狼 準(zhǔn)備用具：各種閃卡和一張小羊的閃卡 游戲解析：由教師當(dāng)大野狼，背對(duì)的幼兒站著，其他幼兒當(dāng)小羊，站在離大野狼約一公尺的地方，小羊一起問(wèn)大野狼“What do you like?” 教師開(kāi)始依次出示閃卡，大野狼及幼兒按照教師給的閃卡回答“I Like__.”，當(dāng)教師拿出小羊的圖片，大野狼就開(kāi)始去抓小羊，大野狼就開(kāi)始去抓小羊，抓到的小羊就被吃掉。

　注意事項(xiàng)：空間必須大一些，注意幼兒不要發(fā)生推擠沖撞的危險(xiǎn)。

　游戲延伸: 針對(duì)年齡較小的幼兒，可將游戲改為幼兒站在椅子前進(jìn)行游戲，教師出示閃卡中間加入大野狼閃卡，當(dāng)教師出示大野狼閃卡幼兒則快速坐下，最慢的被吃掉。

　18.小手黏黏

　準(zhǔn)備用具：無(wú) 游戲解析：教師事先將大卡放置在教師任意位置，全班問(wèn)教師“hand, hand, where are you？”，教師發(fā)命令，例如說(shuō)“Apple”，全班幼兒就將手粘在 apple閃卡上，沒(méi)有粘到的人就當(dāng)下一個(gè)發(fā)命令的人，以此類(lèi)推玩下去。

　注意事項(xiàng)：此游戲適宜人數(shù)較少的班級(jí)，若人數(shù)較多可改為請(qǐng)部分幼兒進(jìn)行。可將卡片貼在教師或幼兒身體上已增加游戲樂(lè)趣。

　19. 對(duì)對(duì)碰 準(zhǔn)備用具：閃卡，黑板，磁扣 游戲解析：這是一個(gè)配對(duì)游戲，教師準(zhǔn)備閃卡，沒(méi)個(gè)單詞各 2 張。打亂順序后出示閃卡，幼兒讀出閃卡后教師利用磁扣將閃卡反貼在黑板。幼兒需考記憶力記住閃卡位置。貼好閃卡后，請(qǐng)幼兒找出 2 張相同的閃卡。

　游戲延伸：若只有無(wú)一對(duì)閃卡，可改為要求幼兒找出教師指定的閃卡即可。

　20. 猜卡片 準(zhǔn)備用具：閃卡 游戲解析：教師先將準(zhǔn)備好的閃卡給全班幼兒看，并一一復(fù)習(xí)一次，請(qǐng)全班幼兒將手放在頭上，不準(zhǔn)偷看，教師將閃卡一一發(fā)下去，請(qǐng)幼兒手拿閃卡，頂在頭上，當(dāng)教師說(shuō)“Go”的時(shí)候，所有幼兒開(kāi)始看別人頭上的閃卡是什么，根絕他人卡片推測(cè)自己的閃卡是哪個(gè)單詞。

　注意事項(xiàng)：猜出自己的卡片的幼兒可說(shuō)句子“This is a __” 21.打擊魔鬼（點(diǎn)名游戲）

　準(zhǔn)備用具：空氣錘一個(gè)，閃卡 游戲解析：參與游戲的幼兒圍手拿閃卡成一個(gè)圈（閃卡朝向其它幼兒），教師手拿空氣錘當(dāng)打擊魔鬼的使者，手持軟劍空氣錘，然后教師隨便喊某張閃卡上的單詞，并立刻向過(guò)拿著此單詞閃卡的幼兒走去，而被叫到名字的幼兒要在被打到之前喊出另外一個(gè)閃卡上的單詞，否則被使者打敗。

　注意事項(xiàng)：游戲之前幼兒必須要掌握游戲中用到的單詞。

　建議游戲中由教師當(dāng)使者，這樣可以控制游戲進(jìn)行，并且避免意外。

　22. 環(huán)游世界 準(zhǔn)備用具：閃卡 游戲解析：將幼兒分組后搭起火車(chē)，位置在前面的幼兒為導(dǎo)游，并將閃卡放在教室的不同位置上。根據(jù)教師說(shuō)出的單詞，導(dǎo)游需帶領(lǐng)隊(duì)員走到不同的閃卡前。

　注意事項(xiàng)：教師注意選取較活潑機(jī)靈的幼兒開(kāi)火車(chē)做導(dǎo)游

　23.蘿卜蹲 準(zhǔn)備用具：?jiǎn)卧~閃卡 游戲解析：按照單詞數(shù)選出同樣數(shù)目的幼兒到臺(tái)前來(lái)，教師發(fā)給他們一人一張閃卡，然后教師先任意選一張開(kāi)始游戲，如教師說(shuō)：“apple”,拿 apple閃卡的幼兒就要“apple down,apple down,appledown then banana down”并做蹲的動(dòng)作，接下來(lái)由 banana 做同樣的動(dòng)作并制定下一個(gè)蹲的幼兒。

　注意事項(xiàng)：此游戲較適合大班或?qū)W前班幼兒進(jìn)行 游戲延伸：可以將蹲改為不同的動(dòng)作，例如搖擺，跳之類(lèi)的。

　24.支持前線(xiàn) 準(zhǔn)備用具：無(wú) 游戲解析：將全班分成幾組，聽(tīng)教師指令搜集東西，全班幼兒?jiǎn)柦處?ldquo;What do you want?”教師回答“I want 3 shoes,2 coats, 2 hats.”每一組就開(kāi)始按照指令搜集東西，搜集速度越快并且是正確東西的組就得分。

　注意事項(xiàng)：指定的東西可以改成教室內(nèi)物品或是文具等。

　教師可以事先準(zhǔn)備要搜集的東西給幼兒，有幼兒到臺(tái)前來(lái)按照指令尋找。

　游戲延伸：教師可根絕教學(xué)內(nèi)容要求幼兒收集教學(xué)單詞小卡。

　25.搶椅子 準(zhǔn)備用具：椅子

　游戲解析：將椅子圍城一個(gè)圈，全班邊唱邊繞著椅子走動(dòng)，當(dāng)教師喊“Stop”時(shí)，每個(gè)幼兒盡快找到一個(gè)位子坐下來(lái)，動(dòng)作最慢的必須回答教師一個(gè)英文問(wèn)題或是單詞，以此類(lèi)推繼續(xù)玩下去。

　注意事項(xiàng)：在走動(dòng)的過(guò)程中需要求幼兒唱歌或者練習(xí)句子、歌謠。

　游戲延伸：可以改為要求兩個(gè)人一起坐一個(gè)位子，彼此練習(xí)會(huì)話(huà)。、 椅子也可以隨意擺放，不過(guò)必須規(guī)定走動(dòng)的路線(xiàn)。

　26.肢體字母 準(zhǔn)備用具：無(wú) 游戲解析：將全班分成若干小組，每組輪流派代表到講臺(tái)前，教師任意指定一個(gè)字母，然后他必須用屁股來(lái)寫(xiě)這個(gè)字母給該隊(duì)組員猜，猜對(duì)就得分，猜不對(duì)則換別組猜，以此類(lèi)推玩下去。

　注意事項(xiàng)：適合中大班幼兒進(jìn)行，小班幼兒則要求和教師做同樣動(dòng)作讓其它幼兒猜即可 游戲延伸：根據(jù)幼兒的年齡層可改為用身體其他部位來(lái)寫(xiě)字母，如手字，頭…….等。

　除了寫(xiě)字母，還可以畫(huà)形狀來(lái)讓幼兒猜。

　27.套圈圈 準(zhǔn)備用具：塑料圈，閃卡 游戲解析：教師將圖卡散在地上，請(qǐng)幼兒站在規(guī)定的地點(diǎn)，將塑料圈丟到教師念的閃卡上，丟到的幼兒必須正確念出閃卡上的單詞就得分。

　注意事項(xiàng)：一個(gè)一個(gè)幼兒輪流進(jìn)行，不可一起丟圈引起意外 游戲延伸：可用實(shí)際的物品代替圖片來(lái)玩 也可改為將閃卡放在不同的塑料圈里面，幼兒根據(jù)教師的提示將球丟到規(guī)定的圈內(nèi)，正確丟中的獎(jiǎng)勵(lì)。

　28.炸彈字卡 準(zhǔn)備用具：閃卡，炸彈卡

　游戲解析：首先將炸彈卡和其他閃卡混在一起，將全班分組，每一組各給十分，然后教師將閃卡一一翻給全班看，要全班一一念出來(lái)，若翻到炸彈卡，全班必須加裝被炸到立刻坐下，最慢趴下的那一組扣一分。

　注意事項(xiàng)：注意炸彈卡的出示次數(shù)，可根絕幼兒情緒做調(diào)整

　29.打不死的蒼蠅 準(zhǔn)備用具：蒼蠅拍 游戲解析：事先將蒼蠅中間剪開(kāi)一個(gè)正方形，之后在黑板上寫(xiě)上不同字母。幼兒根據(jù)教師說(shuō)的字母用蒼蠅鏤空的部分套字母。

　游戲延伸：可將字母改為不同的字母小卡

　30.捉迷藏 準(zhǔn)備用具：閃卡 游戲解析：請(qǐng)出一名幼兒做鬼閉上眼睛，教師將卡片藏在某位幼兒的椅上，請(qǐng)幼兒坐在上面。之后請(qǐng)?jiān)撟龉淼挠變喝ジ鶕?jù)尋找卡片，當(dāng)他離卡片越近幼兒則越大聲念單詞越遠(yuǎn)越小聲念。已引導(dǎo)幼兒找到大卡。

　游戲延伸：

　在藏卡片時(shí)引導(dǎo)幼兒說(shuō)“Let’s play hide-and-seek” 31.投籃游戲 準(zhǔn)備用具：海洋球，紙箱，閃卡 游戲解析：準(zhǔn)備幾個(gè)投籃的紙箱，上頭貼上閃卡，幼兒根據(jù)教師提示將球丟到指定的紙箱內(nèi)。

　32.蓋房子 準(zhǔn)備用具：閃卡，積木 游戲解析：將全班分成兩組，教室中間放要一個(gè)的積木，教師每次拿一張閃卡輪流問(wèn)兩組問(wèn)題，答對(duì)就可以拿一塊積木放在中間的那塊積木上，一塊一塊疊上去，以此類(lèi)推玩下去，最后使房子倒塌的那一組就算輸。

　注意事項(xiàng)：也可將房子也分成 2 組，每組獲得機(jī)會(huì)后疊自己的房子。

　33.掃雷 準(zhǔn)備用具：閃卡，炸彈卡，禮物卡 游戲解析：將多張禮物卡，炸彈卡按順序反貼在黑板上。請(qǐng)幼兒回答教師指定的閃卡內(nèi)容，打?qū)Φ膭t有機(jī)會(huì)上臺(tái)放一張卡片，翻到禮物卡得禮物，翻到炸彈卡則輸。

　34.向前沖 準(zhǔn)備用具：圖表（可自行設(shè)計(jì)），磁鐵數(shù)個(gè)，大骰子 游戲解析：畫(huà)出圖表（大部分是 24個(gè)方格子的表格），并將每一格編上編號(hào)，編號(hào)數(shù)字 1是起始點(diǎn)，各組在該格子放一個(gè)磁鐵做代表，教師問(wèn)問(wèn)題幼兒回答，回答對(duì)的組可以到前面來(lái)擲骰子，按照所擲出的數(shù)字移動(dòng)磁鐵，若幸運(yùn)停在可爬梯子的格子，看哪一組先到達(dá)終點(diǎn)就獲勝。

　注意事項(xiàng)：也可以在格子上直接寫(xiě)上要問(wèn)的問(wèn)題，便于幼兒回答。

　格子內(nèi)可加上不同的顏色，例如紅顏色格子要再往前一步等，增加游戲的復(fù)雜性。

　35.食人鯊 準(zhǔn)備用具：磁鐵，骰子 游戲解析：將全班分成兩組，一組是食人鯊 shark,一組是游泳者 swimmer，在白板上畫(huà)圖，食人鯊和游泳者距離十步，游泳者距離回家十步，終點(diǎn)是回家，游泳者必須在被鯊魚(yú)抓到前回到家，教師可以問(wèn)兩組任何英文問(wèn)題，先答對(duì)的就可以擲骰子移動(dòng)磁鐵，看是食人鯊先吃到游泳者還是游泳者先回到家。

　注意事項(xiàng)：同理可以設(shè)計(jì)各種追趕線(xiàn)性的圖表，如魔鬼不想讓圣誕老公公發(fā)送禮物等。

　36.睡怪 準(zhǔn)備用具：閃卡，空氣錘 游戲解析：教師當(dāng)睡怪，手中拿很多閃卡，假裝趴在桌子上睡覺(jué)，然后幼兒輪流拿空氣錘打睡怪的屁股叫醒他，醒來(lái)的睡怪一邊拿閃卡一邊問(wèn)叫醒他的幼兒?jiǎn)栴}，一邊起身準(zhǔn)備抓他，幼兒若答對(duì)并快速回到自己的座位便得一分。

　注意事項(xiàng)：不是真正要追幼兒，只是增加游戲的趣味，若幼兒跑的慢教師可以放慢速度。

　37.跳跳樂(lè) 準(zhǔn)備用具：閃卡 游戲解析：將 3-4張閃卡放在地上，間距各約半公尺，教師每念一張閃卡，幼兒就跳到該閃卡后面，跳錯(cuò)或是跳最慢的幼兒要被淘汰，最后留下的幼兒獲勝。

　注意事項(xiàng)：教師可以加快念閃卡的速度，增加游戲的刺激性。

　38.老虎抓人 準(zhǔn)備用具：閃卡，老虎圖卡 游戲解析：首先將老虎圖卡和其他閃卡混合，然后教師在地上畫(huà)個(gè)長(zhǎng)方形（也可用大型呼啦圈），所有幼兒將自己的一只腳房子框框內(nèi)，教師將自卡逐一翻給幼兒看，幼兒一一念出單字，但若翻到老虎卡，扮演老虎的教師就開(kāi)始抓人，幼兒必須迅速抽腳逃回自己的座位，被抓到的就扮演老虎繼續(xù)玩。

　注意事項(xiàng)：若空間較小，只需要快速將腳抽離框框內(nèi)即可。

　39.踢球游戲 準(zhǔn)備用具：軟球或是海灘球 游戲解析：將全班幼兒分成兩組，面對(duì)面排成兩排，相隔約一公尺，然后將球放在兩排的中間，要兩排瞄準(zhǔn)正對(duì)方或其他人用腳踢球，但手不可以碰到球，輪到踢球的人要說(shuō)一個(gè)今天所學(xué)的單詞。

　注意事項(xiàng)：也可以說(shuō)一句今天所學(xué)的新句子或是朗詩(shī)。

　40.五體投地 準(zhǔn)備用具：閃卡 游戲解析：將全班分成兩組，每組輪流派代表上來(lái)玩，教師先將八張閃卡散放在地上，然后教師隨意念出其中一張，兩隊(duì)代表必須快速用手或腳按住正確閃卡，最快用四肢蓋住司長(zhǎng)卡的人獲勝，以此類(lèi)推玩下去。

　注意事項(xiàng)：閃卡不要散放得太開(kāi)，以孩子的肢體伸展所及為限制。

　41.是非椅

　準(zhǔn)備用具：兩張椅子，閃卡（或是物品）

　游戲解析：全班分成兩組，將兩張椅子放在臺(tái)前，一張標(biāo)示 true,一張標(biāo)示 false，請(qǐng) 2 名幼兒看教師展示的物品并聽(tīng)題目，如教師拿著一個(gè)黃色的氣球并說(shuō)“The balloon is yellow.”則代表必須跑去 true的椅子上坐下，速度快又答對(duì)的為該組得一分。

　注意事項(xiàng)：這種問(wèn)題的問(wèn)法必須是肯定句。

　42.站的穩(wěn) 準(zhǔn)備用具：無(wú) 游戲解析：將全班分成兩組，每組各派一個(gè)代表前來(lái)，教師問(wèn)下面組員人員任意的英文問(wèn)題，答對(duì)的組可要求打錯(cuò)的組代表單腳站立，繼續(xù)答題，若繼續(xù)大錯(cuò)繼續(xù)保持單腳站立。最后看誰(shuí)堅(jiān)持到最后。

　注意事項(xiàng)：適宜中大班幼兒

　43.燙手山芋

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