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　 幼兒小游戲教學設計

　 Teaching design of children"s games

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　前言：小泰溫馨提醒，本教案根據(jù)教學設計標準的要求和針對教學對象的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。便于學習和使用，本文下載后內容可隨意修改調整及打印。

　 大灰狼來了

　 老師扮演大灰狼，幼兒扮演小羊。大灰狼背對著小羊的時候小羊全部站著，當大灰狼突然轉身的時候，所有的小羊都要蹲下來，沒有及時蹲下來的小羊會被大灰狼抓住。然后大灰狼吃羊，之后繼續(xù)背對著幼兒循環(huán)。（自己隨意創(chuàng)設些故事情景，如：在一個大草原里，有一只大灰狼和一群小羊，大灰狼總想著抓羊吃，可是只要小羊蹲下藏起來，大灰狼就抓不到小羊們，這一天，大灰浪非常餓了，他又來抓羊了，這次，他能抓得到小羊么？游戲開始。。）

　 一條小魚游來了

　 兩個老師雙手相拉，至頭頂、做拱橋狀當魚網，所有的幼兒排好縱隊手拉前面幼兒的衣服當小魚。當老師說“一條小魚游來了、、游來了”的時候，小魚們一個一個的拉著網魚網里面穿過。當老師說“我們快點抓住他”的時候，老師雙手圈住正巧經過的幼兒，那么他就是被捕住的小魚，放在一邊，繼續(xù)放小魚游過，大概捕到 4，5 條的時候就可以停止了、、接著烤魚，問幼兒

　第 3 頁 共 4 頁 想吃魚么？然后老師烤魚來給他們吃。2 個老師一起抱住一條小魚說“烤魚，烤魚，熟拉”把幼兒半拋半放在地上，幼兒們做出吃東西的樣子、、知道最后一條小魚被吃完，游戲結束。

　 附：一條小魚游來了，游來了，游來了，一條小魚游來了，我們快點抓住他。

　游戲一：打電話（小班游戲）

　目 的

　（ 1 ）復習有關漢字。

　（ 2 ）練習使用打電話習慣用語。

　準 備

　幼兒每人一張不同的字卡。

　玩 法

　教師邊做打電話的動作，邊說兒歌：“叮鈴鈴、叮鈴鈴 „„ ”全體幼兒接著說：“叮鈴鈴、叮鈴鈴，悅耳的聲音真動聽，不知電話誰打來，快快拿起聽一聽。”（做聽電話動作）幼兒：“喂，你好，請問你是誰？”師：“你好，我是××老師，我找××字寶寶。”拿相應字卡的幼兒站起來，舉起字卡說：“我是××字寶寶。”游戲依次進行。

　游戲二：照相機（小班游戲）

　目 的

　復習有關字詞。

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　準 備

　相應的大、小字卡（小字卡每人一套）。

　玩 法

　大家面向教師坐好，集體說兒歌：“我有一架照相機，照出照片真像你。我來給你拍個照，馬上把照片送給你。”教師出示大字卡，幼兒用兩手做拍照狀，嘴里說：“咔嚓”，然后就在自己的小字卡中找出相應字卡舉起來。游戲反復進行。

　 跳起扣球

　 玩法：將繩球懸掛在橫線上，球高于幼兒手臂上舉后的手指25 厘米左右。

　原地雙腿用力跳起，用手掌去觸及懸掛的球，可以助跑幾步，跳起觸球、扣球。

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