實用的會議方案范文合集 7 篇

　? ?會議方案 篇 1 ?

　為了貫徹落實中央、國務院《關于加強職工教育的決定》，我廠定于 5 月 10 日至 15 日，在廠招待所召開職工教育工作會議，特制定會議方案如下：

　一、會議目的。認真學習中央、國務院《關于加強職工教育工作的決定》，傳達省市教育工作會議精神，結合我廠實際情況，制訂加強職工教育的規劃，研究落實中青年職工的“雙補”教育工作。

　二、會議規模。主管教育工作的廠黨委書記、廠長；廠部有關科室負責人、工作人員；各分廠主管教育工作的負責人；各車間主管教育工作的主任；工會、共表團各級主管教育工作的負責人，共 58 人。

　三、會議日程。5 月 10 日，傳達省市教育工作會議精神，學習中央、國務院《關于加強職工教育工作的決定》。大會傳達后，分組討論，吃透上級精神，提高認識，端正態度。5 月 11 日至 15 日，結合我廠實際情況制訂加強職工教育規劃，研究落實“雙補”教育任務，解決“雙補”教育中的各種實際問題。

　四、會議采取大小會相結合的方法進行。10 日上午舉行開幕式，大會傳達上級會議精神及中央文件，由黨委書記×××作動員報告。15 日下午舉行閉幕式，宣讀我廠加強職

　工教育規劃，部署開展“雙補”教育任務和措施。

　五、會議準備工作。廠里準備抽調十名熟悉教育工作的同志，用半個月時間通過調查研究，上下結合，寫出一份加強我廠職工教育工作特別是開展“雙補”教育工作的實施方案，并制訂出加強職工教育工作五年規劃（草案），拿到會議上討論修改。

　六、會議經費。為了集中精力開好會，所有參加會議人員一律在招待所住宿。其各項開支見附表。

　七、請局領導參加我們的會議，并請分管教育工作的×××局長在開幕式上講話。關于講話稿的撰寫，將派專人面談。

　以上方案，當否，請批示。

　?會議方案 篇 2 ?

　一、會議時間：“秘書工作”年××月××日×:×，會期半天 ?

　二、會議地點：縣人口計生委會議室 ?

　三、參會人員：縣委常委，縣政協主席，縣人大黨組書記;市委駐縣組織員，縣級理論教員;各鄉鎮黨委書記，分管黨務的副書記;縣委各部委室校主要負責人，縣級部門黨組織負責人，紀檢組長(員);××中、職中、進修校黨組織主要負責人。

　四、會議主持：“秘書工作” ?

　五、會議議程：

　1、縣委常委、組織部長“秘書工作”總結安排全縣組

　織工作; ?

　2、縣委常委、紀委書記“秘書工作”傳達省、市紀委全會精神，總結安排全縣黨風廉政建設和統戰工作; ?

　3、縣委常委、宣傳部長“秘書工作”總結安排全縣宣傳思想工作; ?

　4、縣委常委、縣政府副縣長“秘書工作”通報××年度執紀執法部門行風測評結果; ?

　5、頒獎表彰 ?

　(1)頒發黨的建設單項目標獎××名(一等獎×名，二等獎×名，三等獎×名) ?

　(2)對××年度執紀執法部門行風測評前三名單位(文體局、發改委、民政局)進行授牌頒獎 ?

　6、縣委、縣政府與鄉鎮黨委、縣級部門黨組織簽訂黨風廉政建設責任書; ?

　7、縣委副書記、縣政府縣長“秘書工作”安排政府系統廉政建設工作; ?

　8、縣委書記“秘書工作”作重要講話。

　?會議方案 篇 3 ?

　時間：20xx 年 3 月 10 日星期五 ?

　地點：樂渝市實驗小學黃樓三樓會議室 ?

　主持：z ?

　記錄：z ?

　一、校長講話：

　家委會的意義

　?

　加強溝通，協助工作，共同策劃。

　家長的加盟和孩子一起參與活動。感謝家長。為孩子的終身幸福和發展留下美好的回憶。

　歡迎家長的加入。

　二、z 老師主持 ?

　（一）表示感謝。

　（二）工作：1、講解家委會策劃活動的意義。

　2、商討的問題：（1）家校聯合的方式？（2）春游活動的策？讓孩子感受到家長和老師的共同關注，在小學階段流下美好的回憶。

　家長發言：

　一班家長：春游活動十分快樂。能回歸童年是好事，我支持，贊同。溝通方式，可以設 ?

　計小卡片搭建溝通的橋梁。

　嚴老師說：通過春游活動，搭建平臺。

　曾：春游活動目的。

　一班家長：看有關春天的事物。親子游的方式。

　六班家長：達到什么目的？目的排序，主題性強。家長更主動一些參與到活動中去。今 ?

　天主要討論活動目的。設計一個問卷讓家長選擇，少數服從多數。現在的孩子得到的最多的是溺愛和指責。只能從物質上提供幫助，讓孩子有成就感。讓他自己去解決問題，讓他感受到因為自己的存在而快樂。很多結果基于最初的目的。應該有一個很好的切入點和機會，讓孩子有很多的信心。

　深入孩子的內心。

　六班的家長：我的孩子想野炊。從小到大，給兒童的春游就是吃。兒子對小學生活產生 ?

　留念。讓孩子走向春天，遠足。背著背包走一走。走的過程中交流。

　六班家長：以家長為一個團隊，每一個人都需要努力才能獲得成功。讓孩子覺得自己在團隊中是隊長，讓孩子成為決策者。

　一班家長：找一個開闊的地帶。讓孩子帶著家長玩，陪著孩子玩。家長和孩子融為一體，一起玩。交通的問題？ ?

　二班家長：讓孩子耍，愉快地耍，放開的耍。不能因為安全問題而栓住孩子的手足。

　七班家長：家長去與否，由孩子決定？遠足好！從一個目的地出發，告訴孩子他的目的，在行進中不斷發現路標。讓孩子去發言。

　三班家長：孩子憧憬春游活動。但是孩子的想法與眾不同。

　一班家長：自己想辦法帶自己的家長回到童年。

　劉：反串學生，回到童年。

　嚴：選出非常陽光的家長組成一個個大家庭。教育者心中要有活動目的。

　六班家長：讓孩子一定要有成就感。

　鐘：一天分成三個階段：（1）拉練式活動（2）午餐（3）讓孩子想辦法讓家長回到童年。最后采訪家長“你樂嗎”？

　?

　六班家長：招聘爸爸媽媽“會玩！” ?

　結論：

　活動時間：第 8 周星期五。

　1、經費由家長主持籌措。（五班家長，4 班家長）

　2、活動記錄 ?

　3、交通問題，減免門票，采點。（旅行社。六班園長和七班家長）

　4、資料收集。（布置給爸爸媽媽完成）宣傳、采訪：三班家長，一班家長 ?

　5、分組情況：每個班分成 7 組，14 個家長（7 個爸爸，7 個媽媽）

　6、活動整體策劃：六班家長：周慶 ?

　7、活動階段：（1）拉練式活動（2）午餐（3）讓孩子想辦法讓家長回到童年。最后采訪家長“你樂嗎”？ ?

　8、整個年級同時參與。

　9、招聘爸爸媽媽，要求：“會玩！（學校組織）

　10、活動須知作成小冊子。（2 班、4 班家長）

　11、本周采點 ?會議方案 篇 4 ?

　一、會議時間:×××年××月××日×:×,會期半天 ?

　二、會議地點:縣人口計生委會議室 ?

　三、參會人員:縣委常委,縣政協主席,縣人大黨組書記;市委駐縣組織員,縣級理論教員;各鄉鎮黨委書記,分管黨務的副書記;縣委各部委室校主要負責人,縣級部門黨組織負

　責人,紀檢組長(員);××中、職中、進修校黨組織主要負責人。

　四、會議主持:×× ?

　五、會議議程: ?

　1、縣委常委、組織部長××總結安排全縣組織工作; ?

　2、縣委常委、紀委書記××傳達省、市紀委全會精神,總結安排全縣黨風廉政建設和統戰工作; ?

　3、縣委常委、宣傳部長××總結安排全縣宣傳思想工作; ?

　4、縣委常委、縣政府副縣長××通報××年度執紀執法部門行風測評結果; ?

　5、頒獎表彰 ?

　(1)頒發黨的建設單項目標獎××名(一等獎×名,二等獎×名,三等獎×名), ?

　(2)對××年度執紀執法部門行風測評前三名單位(文體局、發改委、民政局)進行授牌頒獎, ?

　6、縣委、縣政府與鄉鎮黨委、縣級部門黨組織簽訂黨風廉政建設責任書; ?

　7、縣委副書記、縣政府縣長××安排政府系統廉政建設工作; ?會議方案 篇 5 ?

　20xx 年 3 月 9 日班主任會議提綱 ?

　一、上學期學生工作主要情況 ?

　1、組織開展了幾項教育活動，主要有：

　?

　(1)女生主題教育活動; ?

　(2)男生專題教育，召開兩次男生專題會議。

　(3)安全教育活動：開學第一周的安全教育周、11 月安全教育月、國慶節、元旦、放假前安全檢查 ?

　(4)新生入學教育活動。3 次集中講座，以班主任主持班會課分班學習討論為主要形式。

　(5)新生軍訓。

　(6)開展創建特色班級文化活動。

　(7)組織舉辦社會主義核心價值觀教育講座和艾滋病防治知識講座。

　2、抓好養成教育，加強學生日常行為管理。(1)重點抓學生儀容、儀表教育，培養學生正確的審美觀。對學生儀容、儀表、著裝進行檢查，對在公共場所抽煙、穿拖鞋、著奇裝異服、染彩發、奇異發型的學生進行監督、批評、教育、糾正。(2)抓好周一的升旗和早會，利用早會時間通報每周的學生管理情況，表揚好人好事，批評不良，提出管理要求。(3)組織做好每周的早操、晨跑及晚自修管理。

　3、加強對問題學生的教育轉化工作和學校封閉管理。重點對操行不合格的學生的教育引導，學生科和班主任一起約談約學生及其家長。20xx 年共對 20 名學生進行紀律處分，其中勸退 5 人，通報批評了一批違紀學生。封閉管理方面配合保衛科、學校門衛加強校門口的值班檢查，控制學生隨意外出，并在學生大會通報處分違規外出的學生，加大封閉管理力度，確保學校安全穩定。

　?

　4、做好創衛和創模、創文工作。創衛和創國家環保模范城市及創文是湛江市“五城同創”其中三項。創衛 20xx年通過創模工作從 20xx 年開始，學校重點做好《環境教育》課程的教學和環保教育主題班會活動。20xx 年學生科主要做了環境教育課程的安排和班級主題班會活動的部署。

　5、做好免學費、助學金的學生數據核查、申報和助學金發放工作，落實國家惠民政策。

　總體效果良好，學生思想穩定，沒有發生大的問題，沒有發生安全責任事 ?

　故，這是全體班主任共同努力的結果。

　學生存在突出的問題 ?

　1、宿舍安全問題：違規用電，使用大功率電器，用電飯煲煮飯; ?

　2、破壞公物：打爛宿舍門、窗和飲水機;拆裝熱水刷卡機和水龍頭 ?

　3、不按時作息，夜晚爬安全門和防盜網外出 ?

　4、違規外出，爬墻外出。

　5、矛盾糾紛，打架斗毆：男生圍毆，女生叫外人來校和到街上打同學(被列為治安案件)。

　班主任工作的不足：

　1、個別班主任下班和下宿舍較少，存在的問題不及時發現，學生存在的問題不及時跟進教育和處理，工作較松懈; ?

　2、對班級的工作指導不夠到位，做工作不面向全體學生，一些工作只交給學生干部來做。

　?

　3、不按時完成部署的任務，資料不及時整理上交。

　班主任工作需要老師很大付出，要有很強的責任心和耐心。

　二、開學初組織開展的幾項教育活動 ?

　1、開展安全教育和法制教育活動。

　第一周作為“安全教育周”，(1)組織召開班會，傳達學校會議精神和工作要求，進行安全教育;(2)組織開展安全隱患排查。重點關注心理有障礙、家庭有問題、行為有偏差的學生和特殊體質學生;重點檢查管制刀具和其他利器，及時收繳;加強學生宿舍用電安全管理，不準在宿舍內亂接電線插座用電。按市教育局安全工作的通知要求，針對春季學生情緒容易沖動的生理心理特點，切實做好心理健康教育，多了解、多溝通、多幫助，確保學生穩定、安全。下周星期二前各班將開展安全教育、安全隱患排查的情況用電子表格的形式報學生科(表格到學生科郵箱下載)。(3)班主任每天至少下宿舍檢查了解情況一次。第二周以后每周至少二次到學生宿舍檢查。檢查內容包括學生紀律和安全、衛生情況，違規的及時跟進教育。

　2、開展創模活動。

　(1)上好《環境教育》課。按教學的要求，準備好教案、上課記錄、學生成績評價等。

　(2)開展環保專題實踐活動。組織學生搞好課室、環境區、課室的衛生，并做好保潔工作，執行“每天一小掃、每周一大掃、每月一評比”制度，每周星期五下午各班大搞衛

　生;活動要有相片和文字佐證材料。

　3、做好交通秩序整治，規范學生交通行為。

　(1)遵守交通規則;(2)不準無證駕駛機動車、電動車，學生不準騎電動車和死非單車(無制動)回校。(3)不坐無牌無證或報廢車輛。(4)校園內違規亂停放的車輛保衛科將扣鎖。

　4、加強問題學生的教育轉化工作：一是落實操行不合格學生的名單，20xx 級因操行不合格需暫緩實習的學生在第二周前將名單報學生科。分批通知學生及家長到學生科進行談話教育，簽訂責任書、協議書。

　5、加強封閉管理和學生宿舍安全管理。

　三、開學第一周工作要求 ?

　1、檢查學生回校情況。(1)清點人數，了解不按時回校學生的情況，與家長聯系確認。(2)了解學生假期在家情況，是否有做好人好事或違法犯罪行為; ?

　(3)做好學生的思想穩定工作。退學學生的退學手續辦理。明天(星期二)各班將學生回校情況報學生科，不按時回校的寫上學生姓名。

　2、明天全天組織全體學生大搞衛生清潔(課室、宿舍、公共責任區，按上學期所負責的區域)，學生會明天進行檢查考核。要求全體學生參加，各班做好考勤、登記。

　3、各班檢查學生的儀表儀容，凡有染發、男生留長發、戴項鏈、耳環的均屬違規，限期兩天內改正。

　4、從明晚開始上自修，從星期四早上開始晨跑，下周

　一開始正常升旗、晨跑。時間、地點按上學期的安排。

　5、從明天晚上開始實行封閉管理，要求學生進出校門、校內公共場所統一佩戴學生卡，統一穿校服(升旗時統一穿正裝，其他時間正裝或運動裝均可) ?

　6、星期四晚上在校本部召開一場優秀婦女創業報告會，校本部女生參加。

　四、班主任幾項任務 ?

　1、交上學期班主任工作總結、新學期工作計劃、上學期班主任工作手冊、學生操行成績登記表。

　2、填報學生成績(在校園網學生成績系統) ?

　3、畢業班完成學生檔案資料。

　五、學生科學期工作計劃 ?

　1、組織全體班主任學習、貫徹教育部新修訂的《德育大綱》，按新大綱的要求制定我校德育工作方案，開展德育工作。

　2、開展創模、創文和特色文化校園活動，除上好《環境教育》課和環保專題實踐活動外，本學期各班要組織唱響校歌，并進行校歌比賽。

　3、組織畢業生招聘會，做好 20xx 屆畢業生畢業、就業工作。

　4、舉辦一期學生干部培訓班，要求 20xx 級在第二周內調整好學生干部，并將學生干部名單報學生科 ?

　4、召開學生代表大會，做好學生會換屆選舉工作。

　5、加強學生宿舍管理和封閉管理，加大對違紀行為處

　理力度。一是每周對學生宿舍紀律行為進行檢查考核;二是利用手機照相、視頻監控來取證對違規外出學生進行嚴肅處理。

　?會議方案 篇 6 ?

　一、本學期根據《園務計劃》和《衛生保健工作計劃》，制訂了科學合理的膳食工作計劃。

　成立膳食管理小組 ， 成立了由園長、保健師、廚師長及家長組成“伙委會”膳食管理小組，并且嚴格每周膳食會議制度，開展了幼兒園每周《平衡食譜》的研制與可行性實驗，我們虛心請教，認真學習科學的配菜方法，進行數據分析，我們遵循編制平衡食譜的科學性、合理性、季節性、弱性等原則。

　二、科學安排膳食 ，保證營養平衡。

　要保證幼兒健康成長，合理的營養是重要的條件，每天從膳食中供給幼兒必須的營養物質，才能滿足幼兒的生長發育。我園食堂管理員在安排食譜的時候根據幼兒消化能力差、吸收能力強、對營養要求高的特點，力求營養搭配合理均衡、品種多樣化。每周的食譜由保健老師和食堂工作人員共同參與制定，保證食譜便于操作，易于烹制。

　1、講究科學合理。主副食相互搭配、葷素之間科學組合，甜咸、干稀、粗細有機結合，每周大米、面食交叉互補、花色多樣，如 雞蛋炒飯、面條、米線、營養粥等，孩子們非常喜歡。

　2、講究營養平衡。合理的營養是保證孩子健康最根本的物質基礎，3 ~ 6 歲孩子攝入的營養除了必須供給維持孩

　子一天的活動所需的營養外，還得滿足其生長發育的需要，合理的膳食是由糧食、蔬菜和水果、葷菜與豆制品、油與糖四大類食物組成供給人體所需的各種營養素，它是一個整體，缺一不可。因此《平衡食譜》中的有些食品是不能隨便增減的。例如，每周葷菜總量不可少，糧食更加不宜減，牛奶、油、糖、蝦皮、雞，都按照食譜中的份量，淺色蔬菜不能替換深色蔬菜等，以免破壞原有的食譜中的比較平衡的營養供給。所以科學、合理、平衡的營養對幼兒成長來說是至關重要的。

　3、按季節制定食譜。一年四季蔬菜上市不同，氣候變化和幼兒生長發育、活動量的情況有別，因此四季食譜也應不同，春季太陽日照好、幼兒活動量增加，所以需鈣量也多，食譜安排就需含鈣豐富的食物，如排骨、蝦皮、海帶、牛奶、而且必須是幼兒得到足夠的熱量和優質蛋白以滿足幼兒生長發育和活動的需求；夏季天氣炎熱，幼兒食欲欠佳，活動和睡眠相對減少，膳食在粗細葷素、干濕搭配的基礎上要以鮮艷的色彩、多種形式、豐富的品種、要以清淡為主、不能過于油膩、利用色、香、味、型來刺激幼兒的食欲，另外加些清熱、解毒、消暑的食品和瓜果，如綠豆、冬瓜、番茄、西瓜等。秋季天氣干燥，多給幼兒加些生津潤肺的蔬菜，如蘿卜、藕等。冬季活動量減少，由于寒冷，自身消耗熱量較多，就需要從食物熱量中得到熱量補充。幼兒膳食中可是當加些高熱量，高蛋白的食物，還可用紅燒等烹調方法，使菜肴的味豐厚一些使幼兒愛吃，另外應吃些紅棗、木耳等。

　?

　三、注重調查了解，優化食物結構。

　保健人員和食堂工作人員除了按照食譜精心制作幼兒膳食外，還經常深入班級，實地觀察幼兒的進餐情況，直接感受幼兒是否喜歡吃自己制作的食物。尤其是食堂工作人員每天在午餐時間進班觀察幼兒的進食情況，觀察飯菜的數量是否恰當、質量是否保證、幼兒是否喜歡。以及檢查幼兒的生活常規和飲食情況，老師也經常教育幼兒要有良好的.用餐習慣，能做到進食量與供給量基本上持平、不存在浪費食物的現象。平時每周發放“伙食記錄表”向老師們征求伙食意見，如發現問題及時調整與改進。

　四、重視科學烹調重視科學烹調重視科學烹調重視科學烹調，防止營養流失，增進幼兒食欲 。

　烹調可以使食物發生一系列變化，提高食物的本質，增強食欲，是促進營養的消化和吸收，但是如果烹調不科學，也會使營養遭到破壞和流失，減少和喪失食物的使用價值，通過科學的烹調方法做成的飯菜，既色、香、味、形兼備，又合乎衛生的要求。

　科學烹調六要求：

　1、洗：菜肴整顆洗滌，選去黃葉、爛葉，在分辨洗滌，然后用清水沖洗，這樣能減少表面微物，除去寄生蟲卵殘留農藥。

　2、切：根據小兒消化機能，尚未發育健全的特點，制作菜肴時原料要切得細、碎，但是有易造成原料的營養與空氣的接觸機會和接觸面增多，導致營養素的氧化，損失增加，所以具體操作時應盡量做到現切現烹，以減少營養素的損

　失。

　3、配：既要講究配色、香、味、形，也要注意營養，注重葷素搭配，粗細搭配（如炒肉加土豆、胡蘿卜、豆腐、蔬菜、青菜心等），這樣可利用蛋白質的互補作用，提高其生物價值。

　4、燙：根據菜肴的屬性，有些原料常需要水燙處理 ，蔬菜在沸水中翻個身就撈起，既能保持鮮艷的色澤，又不影響口味。

　5、烹：減少營養素流失的烹調，原則是旺火急燒，即常說火大油旺急炒時，加熱時間不宜過長，以免水溶性蛋白質流失，如蛋、雞、鴨、豬血中均含豐富的水溶性蛋白質，在加熱過程中這些水溶性蛋白質會逐漸凝固，加熱時間越長，凝固的越硬，會影響口感及營養的利用。

　6、調：烹調適應注意加鹽不宜過早，過早會滲透壓加大，使水溶性營養素物質氧化或流失，而煮豆、炒肉時加鹽太早，會使原料中的蛋白質凝固過早，不能溶于湯中，影響湯汁的濃度，味精則在菜肴起鍋時放入最好。

　五、健康的膳食環境 ?

　進餐環境的優劣直接影響到幼兒的膳食質量，進餐環境包括物理環境和心理環境兩個方面，健康環境（物理）是指光線充足，空氣流通，溫度適宜、多餐與食具清潔美觀、大小適宜，室內布置優雅整潔。健康的心理環境是指膳食氣氛和諧，不強迫幼兒進餐，不體罰或批評，使幼兒愉快進餐。還可播放一些輕松、優美的音樂，以促進幼兒的食欲。另外，

　我們還對孩子進行餐前 3 分鐘教育，講一些進餐時的安全知識，今日飯菜營養等，讓幼兒了解食物的營養，注意進餐的安全與衛生。

　六、幼兒的食品衛生與選配幼兒的食品衛生 ?

　1、做好衛生宣傳工作，定期對保教人員培訓和考核，定期為幼兒上衛生教育活動，利用 “家長會”、“伙委會”、園際網絡、幼教園地、宣傳欄等形式向家長宣傳幼兒食品衛生知識，取得幼兒家長對衛生保健工作的支持與配合。

　2、預防為主，常規消毒。每日幼兒做到飯前便后洗手（肥皂、流水），餐具每餐消毒，專人專用，活動室、寢室用紫外線消毒，每周兩次，流行病流行季節一日一消毒，廁所、盥洗室每日沖洗、消毒，被褥每周日光曝曬一次，環境每日小掃，每周大掃，定期評比，獎罰兌現，使幼兒有個良好的生活衛生環境。

　3、幼兒的食品可分為六大類，糧谷類、動物食品類、豆類及其制品、蔬菜和水果類、烹調油類和調味品類，各類食物均符合一定的衛生要求，才能滿足幼兒的健康需要。

　七、 ?

　七、展示菜譜 、家園相互溝通。

　我們將每周的食譜公布在學校外的食譜欄上，讓家長清楚孩子在園的膳食結構。并通過“膳管會”這座幼兒園與家長溝通互動的橋梁，努力作好幼兒園的膳食管理工作。通過家園的有效溝通，更好的提升幼兒的膳食質量，使幼兒健康成長。

　幼兒正處于身體、大腦的發育期，所以，充足、合

　理的營養對她們顯得尤為重要。孩子有一個健康的體魄，是每一位家長的心愿，每一位家長都希望孩子能健康、茁壯地成長。

　?會議方案 篇 7 ?

　為了加強班級工作管理，提高專業發展能力，教育引導學生有愛心，養成良好行為習慣，提升學生的品德素養、身心素養、學習素養、創新素養、國際素養、審美素養、信息素養以及生活素養 8 個方面，使班主任能幸福工作。學校特組織本次會議。

　一、時間：3 月 5 日(第一周周四)下午第五、六節課 ?

　二、地點：二樓會議室 ?

　三、參會人員：

　四、會議議程 ?

　主持：邵子洺主任 ?

　(一)王講春校長發言; ?

　(二)溫 xx 副校長對本學期班主任工作提出要求; ?

　(三)邵 xx 主任宣布本學期德育工作思路和計劃; ?

　(五)關 xx 副主任布置班級管理工作和班級文化建設; ?

　(六)安全辦鐘 xx 主任對法制、安全和排隊放學安全工作進行部署; ?

　(七)吳 xx 副主任安全管理工作發言。

　五、協助工作：

　1、設施及錄像：林 xx 老師負責; ?

　2、攝影及報道：屈 xx 老師負責;

　?

　3、記錄：常怡老師負責。

　?s(“content_relate”); ?

推薦訪問： 例文 合集 實用